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生命的節奏作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命的節奏作文，希望能夠幫助到大家。
生命的節奏作文1
夜又深了，我卻沒(méi)有絲毫的睡意。
不知道為什么，一到晚上就會(huì )特別寂寞……
或許是因為在夜晚我聽(tīng)到自己靈魂哭泣的聲音，
所以會(huì )變得特別地害怕吧？！
窗外雨聲滴答，
在夜里聽(tīng)起來(lái)猶如一曲曲寂寞的旋律，我突然想起了我的八音盒。
上了發(fā)條，那叮叮當當的質(zhì)樸的音符就從八音盒里跳了出來(lái)。
由旋律的牽引，我竟回想起許多往事來(lái)。
往事如煙。
許多我們曾經(jīng)以為會(huì )在生命中很重很重的東西，
在歲月的懷抱中，都變得輕飄飄起來(lái)。
不知不覺(jué)中，我竟淚水漣漣……
不為往事，只為雨中那份愜意……
畢竟，我已經(jīng)很久都沒(méi)有這樣的閑情去回憶過(guò)去了…
在這樣一個(gè)雨夜，我又想起了你……
你在遠方，是否還記得我的名字？
我知道我這樣的舉動(dòng)很傻很傻，可是我寧可這樣等下去……
我可以為那珍藏在心底的小小感動(dòng)和小小的愛(ài)，永遠保留一片潔凈的天空~~~
所以，我或許注定一輩子孤單……
因為我很傻……總是為那點(diǎn)點(diǎn)希望，徘徊在昨天……
很久很久以前，就知道這只是一個(gè)夢(mèng)而已……
偏偏我天生喜歡做夢(mèng)~(yú)~~
盡管過(guò)了夢(mèng)的.季節，卻還是為那份期待而苦苦守侯在這樣的夏天~~~
因為，有夢(mèng)，總比沒(méi)有夢(mèng)要好啊~~~~
這一生，只想為你守侯……
只想在過(guò)往季節的盡頭，等待著(zhù)你微笑歸來(lái)……
雨水滴落在心里……雨泛起的絲絲漣漪告訴我……
這……就是我生命中寂寞的節奏……
生命的節奏作文2
每一個(gè)生命都伴著(zhù)一份精彩，每一份精彩組成了這個(gè)多姿多彩的世界。而當我們沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè )中時(shí)，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜�；蛟S，這就是生命的節奏，似《藍色多瑙河》那樣優(yōu)美，又如《生命進(jìn)行曲》那樣凝重。
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綠色是春的顏色，象征著(zhù)蓬勃的生機，預示著(zhù)無(wú)盡的動(dòng)力。細心的種下一粒種子，精心的澆水、施肥，祈禱來(lái)年豐收的愉悅，卻也不得不無(wú)奈的望著(zhù)部分的逝去。當我大聲的朗讀“天生我材必有用”時(shí)，卻也不能不有一江春水向東去的感嘆。春的美麗，存在于這一瞬間，也消逝于這一瞬間。
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金燦燦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，襯托著(zhù)綠色，顯得那樣的富有活力。人們嬉戲于水中，盡情領(lǐng)略這無(wú)盡的歡樂(lè )。享受這盛夏的果實(shí)，略為苦澀卻意味尤存。有人說(shuō)，夏天是熱鬧的季節，是金子的季節。然而，黃土高原的千溝萬(wàn)塹訴說(shuō)著(zhù)這金子顏色的百年滄桑。
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秋天，人們習慣于那是一種收獲的代名詞，充滿(mǎn)了豐收的氣味彌漫在這個(gè)季節中，人們洋溢著(zhù)笑容，無(wú)限地感謝這些恩施。原本這就是辛勤勞作的結果，縱然有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨，也只能看著(zhù)“無(wú)邊落木瀟瀟下”。秋的收獲，與生命的'即將逝去也似乎就在這一線(xiàn)之隔。
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一片銀裝素裹，一切歸于沉寂，原本繽紛的世界被冬姑娘用雪全部掩埋，寒冷夾雜著(zhù)沉寂，似死亡的呼喚，卻無(wú)意“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。伴著(zhù)生命的逝去，來(lái)年的生命正在孕育�；ㄩ_(kāi)花落總有時(shí)，一切都有它的所得，有它的所失。
正如這生命的節奏，每一份快樂(lè )都帶有一絲的惋惜。然而當我們正領(lǐng)悟生命的真諦時(shí)，也會(huì )明白“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )。
生命的節奏作文3
每一個(gè)生命都伴著(zhù)一份精彩，每一份精彩組成了這個(gè)多姿多彩的世界。而當我們沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè )中時(shí)，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜�；蛟S，這就是生命的節奏，似《藍色多瑙河》那樣優(yōu)美，又如《生命進(jìn)行曲》那樣凝重。
�。ㄒ唬┐旱拿利惥G色是春的顏色，象征著(zhù)蓬勃的生機，預示著(zhù)無(wú)盡的動(dòng)力。細心的種下一粒種子，精心的澆水、施肥，祈禱來(lái)年豐收的愉悅，卻也不得不無(wú)奈的望著(zhù)部分的逝去。當我大聲的朗讀“天生我材必有用”時(shí)，卻也不能不有一江春水向東去的感嘆。春的美麗，存在于這一瞬間，也消逝于這一瞬間。
�。ǘ┫牡墓麑�(shí)金燦燦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，襯托著(zhù)綠色，顯得那樣的富有活力。人們嬉戲于水中，盡情領(lǐng)略這無(wú)盡的歡樂(lè )。享受這盛夏的果實(shí)，略為苦澀卻意味尤存。有人說(shuō)，夏天是熱鬧的季節，是金子的季節。然而，黃土高原的`千溝萬(wàn)塹訴說(shuō)著(zhù)這金子顏色的百年滄桑。
�。ㄈ┣锏氖斋@秋天，人們習慣于那是一種收獲的代名詞，充滿(mǎn)了豐收的氣味彌漫在這個(gè)季節中，人們洋溢著(zhù)笑容，無(wú)限地感謝這些恩施。原本這就是辛勤勞作的結果，縱然有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨，也只能看著(zhù)“無(wú)邊落木瀟瀟下”。秋的收獲，與生命的即將逝去也似乎就在這一線(xiàn)之隔。
�。ㄋ模┒某良乓黄y裝素裹，一切歸于沉寂，原本繽紛的世界被冬姑娘用雪全部掩埋，寒冷夾雜著(zhù)沉寂，似死亡的呼喚，卻無(wú)意“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。伴著(zhù)生命的逝去，來(lái)年的生命正在孕育�；ㄩ_(kāi)花落總有時(shí)，一切都有它的所得，有它的所失。正如這生命的節奏，每一份快樂(lè )都帶有一絲的惋惜。然而當我們正領(lǐng)悟生命的真諦時(shí)，也會(huì )明白“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )。
生命的節奏作文4
生命如歌，激進(jìn)與舒緩都有其獨特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶涌與淙淙細流都有其獨特的動(dòng)態(tài)之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無(wú)論是韻律抑或是速度，把握好節奏，才能向人展示其獨到之美。
慢下讓人暈眩的節奏，在南山之下找回真我。
在巍巍的南山下，東籬畔，一位老者在悠然采菊。那份閑適，那份安詳，那份平和，那份坦然令人驚嘆。陶淵明明白自己無(wú)法在黑暗、扭曲、狂躁、污濁的宦海中不顧一切的奔騰，于是毅然辭官而去，恬然退隱于深山，聆聽(tīng)南山下悠揚的'聲音，聆聽(tīng)菊花叢中優(yōu)雅的聲音。在悠然的南山之下，陶淵明找回了真正的自己。
慢下讓人驚羨的速度，在山水之中活出自在。
出身貧賤，博學(xué)多才，輔佐勾踐興越滅吳，一雪會(huì )稽之恥。在功成名就之時(shí)他卻急流勇退，變官服為一身白衣，與西子西出姑蘇，泛一葉扁舟于五湖之中，閑游于七十二峰之間，可謂逍遙自在。經(jīng)商成巨富卻三散家財，聰明如范蠡，放慢了速度，保全了性命，贏(yíng)得了自在。
慢下讓人疲憊的步伐，在自然之中起舞高歌。
他悠閑地漫步于天地間，體會(huì )著(zhù)萬(wàn)物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬(wàn)里，在北海之遙寄放自由；他能將快樂(lè )付諸水中的游魚(yú)，任那流水將煩惱憂(yōu)愁洗滌殆盡；他在悠然睡夢(mèng)間迷失自己，化為蝴蝶跳一曲無(wú)關(guān)現世的輕舞……然而他從未有過(guò)疲憊，從未有過(guò)煩勞。想必這世間只有莊子才這般質(zhì)樸，這般自由，原因是他從未加快他的腳步。
秋水湯湯，云峰起裳�？词篱g萬(wàn)物起落，任思緒隨風(fēng)清揚。把握住生命的節奏，體會(huì )其獨到之美。