【必備】高三作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
又是一個(gè)正月十四，在家鄉，正月十四正是元宵節最隆重的時(shí)候。不是說(shuō)要吃湯圓或者水餃什么的。畢竟經(jīng)濟發(fā)展到今天，湯圓和水餃也是家里常常就可以吃到的，做孩子的也不是很稀奇。當然，稀罕的還是孔明燈。畢竟一年一度剛過(guò)完春節，關(guān)系十分近的還沒(méi)有散，元宵節倒是另外一種小聚�，F在想來(lái)，反倒是元宵節更加顯得親密些。
記得小時(shí)候。正月十五前都是還是沒(méi)有開(kāi)學(xué)的日子。父母倒是進(jìn)城工作了，我一個(gè)人留在老家倒也是不寂寞，畢竟幾個(gè)表哥堂哥的也都在。老家的星星是很亮的，只要不下雨，仰頭，你能看見(jiàn)滿(mǎn)天的星，若是用上讀書(shū)人物理的眼睛去看，就好像看見(jiàn)成千上萬(wàn)個(gè)月亮或是太陽(yáng)，心里說(shuō)不出的幸福。月亮是圓的，但是不仔細找，眼睛里還是只有星星。說(shuō)句好笑的，看了二十多年的月亮，到今天還沒(méi)有弄清楚，月亮是東升西落，還是西升東落。
老家的表哥里面，和我關(guān)系的是大表哥，今年都二十五六了，也是有了孩子。有一年，算來(lái)是一零年，爺爺零九年去世，一零年，在那個(gè)老家里，我們度過(guò)了第一個(gè)沒(méi)有爺爺的元宵節。正月十四的晚上，家里照常的按照老家的'習俗，湯圓、水餃。一如平常的過(guò)，現在看來(lái)，那倒是最清冷的一個(gè)元宵了。吃完晚飯，我們走到屋前那條縱向的水泥路上，那條路不是很寬，約摸著(zhù)大概一輛轎車(chē)的車(chē)寬，倒是好在偏僻，一晚上也過(guò)不了幾輛車(chē)。我們站在路中間，仰望星空。天，真是好黑，黑得當你的眼睛適應它后還感覺(jué)有些發(fā)紫。畢竟伸手不見(jiàn)五指這樣的黑是除非你在床上，關(guān)上燈用被子捂著(zhù)頭不可的。想象著(zhù)爺爺會(huì )是天上的哪顆星星，是最亮的那顆，還是我們從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)，然后又剛剛出現的那顆，不過(guò)繁星漫天，又怎么才能數過(guò)。哥轉過(guò)臉來(lái)，用那張黑夜里我并不能看得很清楚的臉朝著(zhù)我，仿佛是很鄭重地說(shuō)道：“晚點(diǎn)去吧，以后也不知道還能見(jiàn)幾面了。在老家多呆幾天�！蹦菚r(shí)候，沒(méi)有懂得這句話(huà)是什么意思，過(guò)了正月十五就回了城里。六年后的今天，還真是，不多見(jiàn)了。
六七年過(guò)去了，好像還能看得見(jiàn)，小時(shí)候，偷偷地用壓歲錢(qián)去買(mǎi)來(lái)孔明燈放在床后，爺爺一進(jìn)來(lái)就偷偷藏起來(lái)，然后朝著(zhù)爺爺傻笑裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生的樣子。小時(shí)候，雖然爺爺不介意我們買(mǎi)一些孔明燈玩，但做了這些事的我們，卻總是一臉愧心的樣子。老家是很窮的，表哥陪著(zhù)爺爺奶奶住在老家。小時(shí)候，每年放到寒暑假回老家。哥總是會(huì )用他平時(shí)偷偷存的幾元錢(qián)去買(mǎi)一些肉食，像小時(shí)候常吃的雞骨頭，牛羊配之類(lèi)的。有一年，聽(tīng)爸媽說(shuō)到老家的情況，我突然地驚覺(jué)，老家，竟然都已經(jīng)這么窘迫了。好像有一個(gè)晚上，爺爺他們炒了一盆雞蛋，表哥問(wèn)道，今天家里來(lái)人嗎？怎么炒起雞蛋了。后來(lái)再看，才知道表哥是怎樣省著(zhù)才攢下的幾塊錢(qián)。拿出零食的時(shí)候還是一個(gè)勁地塞給我。
老家，就像遠處的夜空，我愛(ài)著(zhù)它的愛(ài)著(zhù)每片星光。
高三作文 篇2
雨是有性情的，然而生活在雨中的人們已將這種性情遺失�！}記
北京城的上空又下起了瓢潑大雨。這雨時(shí)間不長(cháng)，但量很大，而且說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，絲毫不拖泥帶水。而生活在這的人自然也就把這“北京雨”特有的性情融于自己的血骨。咱民中國共產(chǎn)黨人就是憑著(zhù)這股“北京雨”的`精神打敗了侵略者，打敗了蔣家軍，建立了新中國。然而讓人痛心的是，隨著(zhù)祖國的日益強大，這股“北京雨”精神漸漸被現代人遺失。做什么事總是要拖泥帶水，這工人的工資拖，尤其是農民工工資都拖到不得不用法律來(lái)強制執行了。不僅如此，這工程也要拖，一項工程萬(wàn)事俱備之后，這承包商的那股“動(dòng)工之東風(fēng)”卻是遲遲不來(lái)。隨后一查，人已經(jīng)跑了。
上邊這兩條已經(jīng)讓人很惱火了，下邊把這條更是天理難容了。中國五千年文明歷來(lái)都是“孝”為先，但是現在連贍養他自己的親爹娘，某些人都要拖，到最后不得不法庭判決，人后強制執行。難怪魯迅先生說(shuō)：“中國人是存在奴性的”，在這方面某些中國人表現的如此“完美”。
這雨還是那雨，某些人卻變。雨停了，窗外的玻璃顯得比窗內的干凈了不少……
高三作文 篇3
我們總是在猜測未來(lái)是否有更多的情況給我們帶來(lái)驚喜。我們也曾經(jīng)置身于迷茫之中無(wú)法自拔，可是后來(lái)漸漸的通過(guò)努力還是找到了屬于自己的方向。也許眼前所表現出來(lái)的這一切只不過(guò)是一種障眼法，你千萬(wàn)不要中了記憶，就覺(jué)得人生就是一葉障目的樣子，未來(lái)還有無(wú)限的可能。
之前我有很多同學(xué)他們都喜歡看各種各樣的電影，可是后來(lái)如果嘗試去讀書(shū)的話(huà)，也會(huì )發(fā)現進(jìn)入了另外一個(gè)世界，也能體會(huì )到不一樣的奧妙。在考試的時(shí)候大家都想著(zhù)如何去拿到高分的好成績(jì)，可是卻根本就沒(méi)有想到考試的`目的是什么，他只是為了檢測我們學(xué)習的效果如何，它只是一種輔助學(xué)習的手段而已。
如果我們太過(guò)于重視考試而忽視了平時(shí)的學(xué)習，那么就有點(diǎn)本末倒置。
從前我不喜歡那些脾氣很臭的人，他們總是無(wú)緣無(wú)故的對著(zhù)別人發(fā)脾氣，因為從來(lái)都不考慮別人的感受，可是后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)在生活當中每一個(gè)人都會(huì )偶爾地充當這樣的角色。也許生活的壓力確實(shí)很大，也許他們從一開(kāi)始就無(wú)從抒發(fā)，他們覺(jué)得生活本該就是這個(gè)樣子的，所以根本就不會(huì )想著(zhù)轉變思維。
所以久而久之生活也朝著(zhù)他們想的那個(gè)方向去發(fā)展。因為他們一種習慣了那種發(fā)展和生活的模式，所以一切也不會(huì )有什么根本的變化就成了固定的模樣，就好像是冰塊浮在水面上。
我想看到夜晚的月光，我也想看到陽(yáng)光的溫暖，我知道他們都同樣的美好，但是同樣的對于生活對于生命也是缺一不可的。我知道在我們人生當中有無(wú)限可能，當然也知道在人生的旅途當中會(huì )遇到更多美好。
高三作文 篇4
很榮幸能作為進(jìn)步學(xué)生代表在這里與大家分享我的收獲。進(jìn)步的確不易，其中漫長(cháng)艱辛的歷程只有曾經(jīng)的失敗者才明白。但其中重要的還是自己的內心是否堅定。
實(shí)話(huà)說(shuō)，當我看到這次考試的成績(jì)，不知道有多驚訝！我真的沒(méi)有想到通過(guò)努力竟能取得如此大的進(jìn)步。我過(guò)去的成績(jì)都是徘徊在一千名左右，最好的一次到七百多名。走進(jìn)高三我開(kāi)始琢磨：過(guò)去一直未能取得進(jìn)步的原因無(wú)非有兩點(diǎn)：一是談所謂戀愛(ài)，二是玩手機。曾經(jīng)的我，將相互欣賞產(chǎn)生的一絲好感當做幻想中的愛(ài)情，將每天黏在一起說(shuō)著(zhù)做著(zhù)心中向往的事當做幸福，用相互促進(jìn)學(xué)習的美好愿望麻痹自己，只留下刺眼的分數名次讓自己悔恨不已。要和家人聯(lián)系的理由讓我們幾乎每個(gè)人都擁有了自己的手機，甚至不止一部。如果將你使用手機的時(shí)間折算一下，留給打電話(huà)的時(shí)間或許不足百分之一。太多冠冕堂皇的.理由讓我們墮落。
高三的我們應從此有所改變。
第一：確定學(xué)習目標，分步實(shí)現。人有了目標，才有前進(jìn)的動(dòng)力。目標確立要切合實(shí)際，適合自己。誰(shuí)也不可能一口吃成胖子，所以我們不能急于求成。前段時(shí)間是目標給了我十足的動(dòng)力。
第二：注重課堂效率，集中精力聽(tīng)課。老師是有經(jīng)驗的，講的都是精華，都是重點(diǎn)難點(diǎn)，所以我們要集中精力，緊跟老師的思維，并且學(xué)會(huì )自己思考，這樣一堂課下來(lái)，定會(huì )有很多收獲。
第三：注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過(guò)反復運用后才會(huì )記得更牢，題做得多了，熟能生巧。當然，做大量題目的前提是掌握基礎知識，理解書(shū)本上的定義公式。只有這樣，我們的做題效率才會(huì )更高。說(shuō)到做題，我們得會(huì )做題，做對錯題，并且總結此類(lèi)題目的解題方法，保證下次再遇到類(lèi)似題目的時(shí)候，可以滿(mǎn)分通過(guò)。
第四，科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長(cháng)短對大家來(lái)說(shuō)都是一樣的，而時(shí)間的寬度卻因人而異。提高學(xué)習效率和成績(jì)，就要高效利用時(shí)間，特別是周末。很多同學(xué)認為自己學(xué)了五六天累了，好不容易等到周末，得好好放松放松。但是聰明勤奮的人絕不這樣想。周末是最容易集中起來(lái)的時(shí)間，平時(shí)我們從課間休息中擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，為什么還要浪費周末？在周末我們可以解決自己遺漏的問(wèn)題，而在平時(shí)擠出的時(shí)間我們可以用來(lái)記單詞，背公式，這樣充分合理的利用時(shí)間，我們的成績(jì)必然會(huì )進(jìn)步。
第五，適當鍛煉身體。高三的學(xué)習生活特別緊張，運動(dòng)少了，呼吸的新鮮空氣也少了，課堂狀態(tài)不佳，成績(jì)自然難以提高。所以我們應該科學(xué)安排時(shí)間，加強體育鍛煉。
高三作文 篇5
清晨，有一顆晶瑩剔透閃著(zhù)光兒的小露珠，來(lái)到了這片長(cháng)滿(mǎn)鮮花的地方，這里到處都是美麗的花，.只有那個(gè)角落里有一株小草。
四周的一切都讓露珠兒充滿(mǎn)了好奇，一雙水靈靈的大眼睛左顧右盼的，但她好像唯獨只喜歡角落里的那株小草。
“你好呀，我叫露珠兒，我能和你做朋友嗎？”露珠兒天真浪漫的聲音徹底暖化了小野草的心。
“可……可以��！”小野草的.臉頰上泛起了微紅，他從未想過(guò)自己連說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)結巴。
“”那……，你叫什么呀？”露珠兒?jiǎn)?wèn)道。
“”我……我是沒(méi)有名字的，但他們都叫我小野草�！�
“嗯，小野草從今天起我們就是好朋友了�！�
“嗯嗯”，小野草高興極了。
那個(gè)曾經(jīng)被周?chē)幕▋簜兂靶^(guò)無(wú)數次的小野草，在那天終于有了自己的第一個(gè)朋友。露珠兒很愛(ài)他，只是她沒(méi)有告訴他。
那天，露珠兒躺在小野草的懷里，他們一起聽(tīng)風(fēng)，一起看著(zhù)天空。盡管天空灰蒙蒙的但這已經(jīng)足夠了。晚上螢火蟲(chóng)為他們見(jiàn)證了最美的時(shí)光。
“露珠兒，明天我們一起去看藍藍的天，白白的云，好不好？”
“當然好呀！”
那天晚上露珠兒是在小野草的懷中睡著(zhù)的。第二天清晨他們望著(zhù)天空傻傻的笑了。
只是，當早晨的第一縷陽(yáng)光灑在他們身上的時(shí)候，露珠兒曾將小野草攬入自己的懷中，親吻了小野草的額頭，之后便會(huì )慢慢的消失在了小野草的面前。
“你怎么了？露珠兒？”小野草焦急得都快哭出聲來(lái)了。
“對不起，我要離開(kāi)你了，但一直沒(méi)告訴你”露珠兒的眼淚在陽(yáng)光下劃過(guò)，閃著(zhù)耀眼的光芒一瞬間模糊了他們的視線(xiàn)。
小野草和露珠兒在一起的時(shí)光太美了，美到小野草竟不知道露珠兒終會(huì )離開(kāi)他。但此刻的小野草只想用盡全部的力量去保護露珠兒，不讓炙熱的陽(yáng)光帶走她的生命。
“露珠兒，你快進(jìn)我的懷里，我來(lái)保護你！”
“沒(méi)用的，小野草你聽(tīng)我說(shuō)，以后的以后你不再會(huì )是一株小野草了。因為我曾愛(ài)過(guò)你，你一定要記住，沒(méi)有我的日子你也要快樂(lè )”。
小野草用盡全身的力氣，試圖去留住露珠兒，但一切的一切都在陽(yáng)光下消逝了。
曾經(jīng)他的世界里只有被人嫌棄的模樣，但是自從他遇到了露珠兒，她就成了他的全世界。只是，以后的以后他會(huì )快樂(lè )嗎？
露珠兒沒(méi)有騙他，他也不再是那一株小野草了。多年后，他長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)。他可以遮住大片的陽(yáng)光，現在的他也終于可以保護露珠兒了，只是，他愛(ài)的露珠兒卻早已不在了……
高三作文 篇6
每天桌上、桌里都有著(zhù)看也看不完的資料，做也做不完的作業(yè)，我們每天都為這些書(shū)彈奏著(zhù)一支難唱的曲子。一垛垛的書(shū)本可以壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，一節節令人乏味的.催眠曲可以讓你整天都恍恍惚惚，不知其所云。
讀書(shū)，本是讓我們學(xué)知識的，可現在看來(lái)似乎是為中考、高考所服務(wù)的。不過(guò)也沒(méi)辦法，在如今應適教育的中國誰(shuí)都要走這條路。
無(wú)論哪一個(gè)國家，哪一個(gè)社會(huì )都不完整、完善，恰有不完整和不完善才得以使那個(gè)國家，那個(gè)社會(huì )向著(zhù)完整完善的方向發(fā)展，但無(wú)論怎樣都不可達到，就好像絕對零攝氏度不可達到一樣。
高中生勤學(xué)苦練，初中生如此，小學(xué)生如此，就連有的讀幼兒園的小朋友們也是如此，我們高呼：學(xué)習好累，高考好累，人生也好累。其實(shí)世人都是如此，無(wú)論我們如何歇斯底里的指責應適教育的不合理，也都只是徒勞。
人生的有趣實(shí)在太多，但誰(shuí)又說(shuō)沒(méi)有規律。魯迅的“阿Q精神”，錢(qián)鐘書(shū)的圍城效應……先哲為我們已總結了規律，只是要怎么對待，要怎樣走還未定……
路，還是得自己走，無(wú)論有多艱難�；厥走^(guò)去，十八年里我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，如今也不必在乎多高考這一道門(mén)檻。無(wú)論以現在的實(shí)力能否跨過(guò)，我們都應竭盡全力，我們不可早早的就放棄了。沒(méi)有到最后一刻，我們就不是失敗者，早早的放棄了，無(wú)論做什么都難以成功。
高中我們彷徨，大學(xué)我們向往……
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