【必備】高三作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高三作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
悠悠赤壁。 滾滾長(cháng)江水流不盡如血的哀傷。 千年古戰場(chǎng)，似乎在與我的身世一同沉淪。舳艫千里，旌旗蔽空，早已絕塵于歷史的長(cháng)河里。最終留在這里的小學(xué)生作文，只剩亂崗衰草，碎石殘戟。
江風(fēng)孤吹。
月，出于東山。往日似乎多情的月光，此時(shí)卻孤傲的冷漠，我的心不禁發(fā)涼。
還記得，兩年前，同樣是在這樣的晚上。大宴賓客，飯酒賦詩(shī)，觥籌交錯，更重要是，那時(shí)的月光柔和而安詳。這一切，都如夢(mèng)一般在我腦海里閃現。
禮部尚書(shū)，多么顯赫的職位。我不希望它給我帶來(lái)什么名譽(yù)與利益，只求造福于百姓，盡忠于君王。我蘇軾雖不是才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)倫，卻也自信有經(jīng)緯濟世之才。當我慶幸于找到用武之地時(shí)，一封諭旨，卻將這我編織的美夢(mèng)擊的`粉碎。
烏臺詩(shī)案，幾句反映民間疾苦的詩(shī)文，便成了我下罪遭貶的把柄。我所充滿(mǎn)希望的朝廷，竟是如此昏庸糊涂，我所想象的仕途，竟是如此不堪一擊。
風(fēng)，依舊在吹。
我帶著(zhù)失意，直到黃州，我不希望能在這而得到什么，而黃州，則在不知不覺(jué)中給了我許多。赤壁灘上，長(cháng)江畔邊，自古兵家博弈之地。那赤壁灘，看慣了尸橫遍野，那長(cháng)江水，聞慣了血雨腥風(fēng)。比起這些歷史上的凄慘壯烈，我的貶官失意又算些什么呢？當那些別有用心的卑鄙之徒湮沒(méi)于歲月長(cháng)河時(shí)，我慶幸還有文章可以傳世。聲名可以遠揚。更何況天地之間，江上清風(fēng)，山間明月，耳得為聲，目遇成色，取之無(wú)盡，用之不竭，還能有何求？樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，還需要一個(gè)怎樣更好的世界？
千百年前，我在赤壁泛舟，心里激蕩起寧靜的旋律......
高三作文 篇2
操場(chǎng)上聚集了好多人，不單有情侶，還有好多讀高三的“瘋”孩子�；蛟S是因為今晚的風(fēng)很涼，能夠像揉亂額前的碎發(fā)一樣，輕易地攪亂積在腦海里的繁瑣情緒。
我是一支鋼筆，我的主人剛將我擱下就奔跑進(jìn)風(fēng)里。我透著(zhù)窗望著(zhù)她在風(fēng)中的身影，真難想象，現在的她像極了精靈，天地之間，唯有她存在。突然，響起了雷聲，我聽(tīng)見(jiàn)有女生在尖叫，但我發(fā)現我的主人卻在放聲大笑，那種笑聲里充滿(mǎn)了凄涼和難以言說(shuō)的情緒。我好像看到了屈子，在汩羅江畔吟唱著(zhù)《離騷》。我突然好怕，好怕窗外的操場(chǎng)會(huì )突然變成一條江。
我的身體已經(jīng)冰涼，我的主人還在風(fēng)里，我想她回來(lái)。
主人終于回來(lái)了。她紅紅的眼眶透露出哭過(guò)的痕跡，但是眼底已將所有的`情緒收斂。她拿起我，我才發(fā)現她指尖的溫度比我的身體更涼。
我抬起頭，望著(zhù)她，好心疼，怎奈我不會(huì )說(shuō)話(huà)。
主人將我的身體打開(kāi)，我又要“加餐”了。自從到了高三，我每天都要吃上四五頓，而且往往還不夠。我好怕主人會(huì )因為我貪吃而嫌棄我，但我不吃飽又不能出墨，每次主人看到那斷斷續續的墨跡，都會(huì )眉頭深蹙。
米黃色的日記本，是我最喜歡的伙伴，我知道主人又要開(kāi)始用它傾訴自己埋在心底的情緒了：“剛聽(tīng)到雷聲，然后我又哭又笑，我感覺(jué)自己像瘋了一樣。但是那種在風(fēng)里奔跑，拋開(kāi)所有的感覺(jué)真好……今天的數學(xué)、地理又錯了好多，明天又有抽測……高三的時(shí)間那么緊，早就有人開(kāi)始進(jìn)行高考倒計時(shí)了，可是我不想，我不想這么快承認我已經(jīng)高三。忽然感覺(jué)好煩躁，我真的不知道該怎么辦？最近肚子越來(lái)越容易餓，特別想吃東西，但是永遠都吃不飽，我想我是在逃避，吃東西總會(huì )讓我忘記一切，讓我暫時(shí)放松，讓我可以滿(mǎn)足一下自己小小的欲望。我又想看小說(shuō)了”
新發(fā)了幾張試卷下來(lái)，主人的眼神有些呆滯，我忽然想要變大，去抱抱她，只要一下就好。
主人又拿出了米黃色的日記本：“又有試卷發(fā)下來(lái)了，我該讓自己靜一靜。其實(shí)我不該這么頹廢的，因為我是幸運的，至少我還有參加高考的機會(huì )，不像生活在邊遠山區那些貧困家庭的孩子……耳朵又疼起來(lái)了，果然中耳炎還沒(méi)好……孟子不是說(shuō)過(guò)嗎：‘天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！恢迸Φ叵胍驹诮鹱炙捻敹�，為自己，也為那些愛(ài)我的和我愛(ài)的人。這么多年都熬過(guò)來(lái)，好不容易到了最后沖刺的關(guān)頭，我怎么可以忽視心中的夢(mèng)想，這么輕易地就放棄呢？只要挺過(guò)去，我就會(huì )擁有最幸福的時(shí)光。我還在猶豫什么？加油！高三！靜心！高三！”
我看到主人閉上了眼，她的眼眶似乎又濕了，只是當她睜開(kāi)眼時(shí)，我在她眼中看到了一片澄明。我努力不讓自己跟著(zhù)落淚，我需要讓身體里的墨水平緩地流淌。
我是主人的先鋒，我在等待20xx年x月的高考，她將用我書(shū)寫(xiě)最完美的答卷。
主人，加油！我將永遠在你身邊。
高三作文 篇3
光陰似箭，季季輪回，又是一個(gè)春光明媚，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的季節。春天，是一切希望開(kāi)始的季節，充滿(mǎn)活力與期盼。
出生在這個(gè)季節的我，在這個(gè)春天剛滿(mǎn)27歲。27年前，我是父母的喜悅與希望，背負著(zhù)父母的期盼而來(lái)到這個(gè)世上。27年后，我成為了自己最大的思想包袱，也成為了父母最大的牽掛與負累。最近媽媽常問(wèn)我“有一天我和你爸爸老了，你怎么辦？” 面對這樣的問(wèn)題，我也很無(wú)奈，我只是笑著(zhù)跟媽媽說(shuō)；想那么遠干嘛？不解決問(wèn)題，說(shuō)不定我也會(huì )遇到一個(gè)愛(ài)我的人呢！O(∩_∩)O
從小我就是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，性格開(kāi)朗，容易知足，特別愛(ài)笑，陽(yáng)光般的笑容常掛在臉上。上天賜予我陽(yáng)光般的笑容，讓我用這陽(yáng)光般的笑容，面對生活的苦難與坎坷。上天還賜予了我一顆積極向上的心，讓我以一種良好的心態(tài)，笑看生活的磨難。
很多人都對我說(shuō)過(guò)兩個(gè)字“堅強”少年懵懂的我并不懂得這兩個(gè)字的意義，后來(lái)長(cháng)大了，我明白了堅強的意義，但是我想告訴那些說(shuō)我“堅強”的人，我并不“堅強”我只是一個(gè)平凡的女孩子，我也很脆弱，承受痛苦的能力也很有限，我的內心也沒(méi)那么強大。但我不想逃避，不愿意讓自己活在夢(mèng)里，更不想讓滿(mǎn)載負累的靈魂，再平添一些無(wú)用的煩惱，只想珍惜眼前的一切。
我不相信奇跡，但我不會(huì )放棄，對于我來(lái)說(shuō)，只要堅持，只要堅信，只要勇敢，只要不絕望，就還有萬(wàn)分之0.1的希望，但是如果我退縮了，我懦弱了，我膽怯了，我放棄了，那那0.1的希望就會(huì )被拒之門(mén)外，隨風(fēng)飄逝…寧愿聽(tīng)從宿命，也不敗給自己。
小的時(shí)候害怕孤獨，喜歡喧鬧，不懼怕別人的.目光，敢于微笑。小的時(shí)候性情急躁，不懂從容，緊張別人的議論，也不愿承自己是一個(gè)腦癱，感覺(jué)自己的面癱特別丑，但不愿將自己封閉，與世隔絕。盡管因為病控制不了緊張，但還是特別喜歡與人交談，與不熟悉的人交談，可能現在精神上特別想證明，別看我不能走路，有面癱，無(wú)法控制自己的肢體，但我并不傻，我的思維，我的語(yǔ)言交流能力，不比任何人差，以此來(lái)鼓勵自己。
長(cháng)大以后，慢慢的學(xué)會(huì )了從容，學(xué)會(huì )了淡定，學(xué)會(huì )了安靜，學(xué)會(huì )了享受孤獨，學(xué)會(huì )了與時(shí)光打坐，靜看世間花開(kāi)花落，聆聽(tīng)心靈訴說(shuō)。對于那些傷害與歧視，也只是淡然一笑。
時(shí)光流逝，我依然在沉淀自己，打磨自己，歷練自己，成長(cháng)中學(xué)會(huì )淡然，困苦里學(xué)會(huì )微笑，傷痛中學(xué)會(huì )原諒，委屈時(shí)學(xué)會(huì )寬容。
雖然身體殘疾，但是我已無(wú)法改變，我可以改變自己心情，給自己修建一座心靈花園，在心靈花園里，種植各種花類(lèi)，吸收清純甘甜的雨露，迎接溫暖陽(yáng)光的關(guān)懷，四季常開(kāi)！飄香四溢。就算有暴風(fēng)驟雨，依然堅守，期待彩虹…
沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的我，對文字有著(zhù)特別親切的感，有更好的文章，喜歡有故事情節的小說(shuō)，喜歡名人的大作，喜歡把自己沐浴在文字的海洋。還記得小時(shí)候，到了上學(xué)的年齡，同齡的小孩都背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了，而我卻因為重度殘疾不能去上學(xué)，當時(shí)7歲的我明白這是個(gè)事實(shí)，哭的是淚流滿(mǎn)面，事實(shí)就是如此的殘忍。
現在的我愛(ài)上了散文，喜歡散文的美妙，喜歡散文里的愛(ài)與情，思與念…特別喜歡幾個(gè)人的作品“荷塘月色，雨袂獨舞，漣韻” 這幾位的作品，讓我癡迷，讓我沉醉，讓我變得豁達，讓我明白生命中的一切經(jīng)歷，都是最好的老師。同時(shí)也讓我向往，向往那有哭有甜，有傷心有幸福，有哭有笑，有落寞與孤獨的愛(ài)情。
不得不承認，長(cháng)大以后想要的很多，渴望的也很多，想要愛(ài)情，想要陪伴，想要依賴(lài)，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，渴望懂得，渴望依靠。相信這些是每個(gè)人都渴望與想要的。我也不例外，雖然沒(méi)資格，但正常的思維與心理卻是不由自主。
以前總是希望能換一種生活環(huán)境，機緣巧合真的實(shí)現了。從千里迢迢的內蒙古輾轉來(lái)到北京通州的一個(gè)農村，這里的農村和內蒙老家的農村完全不同，在這里沒(méi)有寧靜的夜晚，沒(méi)有新鮮的空氣，更沒(méi)有我思念的親人，五湖四海的人，說(shuō)著(zhù)各地方言，找不到一點(diǎn)親切感…
到了這里，我明白了一件事，就是無(wú)論在哪里，我的生活模式是不會(huì )發(fā)生改變，唯一變的就是父母對我的陪伴越來(lái)越少，因為要生活，父母都要工作。遠不能像從前一樣除去一年總公四個(gè)月的農忙時(shí)間，剩下的時(shí)間父母每天都會(huì )陪在我身邊。
以前那樣的生活已是過(guò)往，不會(huì )再有。享受孤獨，與文字為伴，與寂靜共舞，把所有的孤寂釀成陽(yáng)光雨露，灑進(jìn)心田，讓心靈花園的每一個(gè)角落都開(kāi)出絢爛的花朵。
淡漠，世俗塵埃，靜看，世間花開(kāi)花落，聆聽(tīng)，傾風(fēng)訴雨，默然，回首只是淡然一笑...
高三作文 篇4
我的家鄉坐落在清水驛鄉――稠泥河村，一個(gè)四面環(huán)山的地方，可別看這里是農村，平日里，新鮮事可多著(zhù)呢！要說(shuō)我們小孩子一年到頭最盼望的，就數社火了，每逢過(guò)年前，各家各戶(hù)，各村，就開(kāi)始舉辦社火，直到年后才結束，不必說(shuō)那鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的熱鬧和陣勢，也不必說(shuō)表演形式多種多樣，就單單是社火的那耀眼奪目的服裝，就能讓人大飽眼福。
從早晨開(kāi)始，長(cháng)長(cháng)的社火隊伍便開(kāi)始走街串巷，在我們這里，社火隊伍所經(jīng)過(guò)的人家就要放鞭炮表示歡迎，所以每到這一天，村民們便早早的.收拾好，準備迎接社火隊伍，瞧！那鑼鼓火把助威，獅子龍燈游行，龐大的人群，緊緊跟隨，好不神氣！“大老爺”步態(tài)沉穩，徐徐走來(lái)，手拿一把大羽毛扇，顯得威風(fēng)十足！“大頭娃娃”扮著(zhù)各種鬼臉花樣兒，讓人看了眉開(kāi)眼笑，“胖婆娘”，男扮女裝的“花轎姑娘”，尾隨其后，哼著(zhù)歌兒，唱著(zhù)小曲兒，其中打鼓的，挑花燈的，舉龍的，各種花樣兒全都有，無(wú)論是誰(shuí)看了，都想參與到其中去。
我們隨著(zhù)社火隊伍進(jìn)了社會(huì )場(chǎng)兒，我們站在旁邊圍觀(guān)，看！第一批上場(chǎng)的是打鼓的，其中大多數是健壯的青年們，青年們的胳膊，腿，全身有力地搏擊著(zhù)，每一個(gè)舞姿充滿(mǎn)了力量，如此震撼！如此的充滿(mǎn)活力！在場(chǎng)的人無(wú)一不叫好，�；舻�，旱船的，也都陸續登場(chǎng)，到了后半場(chǎng)，最受歡迎的耍獅子終于上場(chǎng)了，只見(jiàn)那活靈活現的大獅子在舞臺前方跳動(dòng)著(zhù)，后面跟著(zhù)兩個(gè)小孩兒扮的小獅子，好不可愛(ài)！耍獅人極力的展現著(zhù)自己的“硬功夫”，獅子也不甘示弱，在長(cháng)板凳和桌子上跳來(lái)跳去，看！一個(gè)后空翻吸引了所有人的目光，底下滿(mǎn)是歡呼雀躍的聲音，龍也登臺了，龍舞到了舞臺中央，獅子緩緩退場(chǎng)，接下來(lái)就到了龍大顯身手的時(shí)候了，那熟練的姿勢，動(dòng)作，仿佛舞出了一條真龍，各種花樣兒看的人目不暇接。在不斷的掌聲和叫好聲中這一天的社火表演走向了結尾，每個(gè)人的臉上都是高興的神情，接著(zhù)人們都帶著(zhù)到社火場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的各種零食小吃愉悅的回家了。
每年的社火總是能給人們留下一段美好愉悅，特殊的記憶，村民們在這種喜悅的氣氛中又度過(guò)了一個(gè)新年……
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