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富強行已起，青年起而行作文1000字（精選13篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的富強行已起，青年起而行作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
富強行已起，青年起而行作文1000字 1
地球廣闊，宇宙無(wú)邊。歷史的年輪多了一層又一層，古往今來(lái)，對于青年的描述數不勝數。正如拜倫說(shuō)的那樣“青年人滿(mǎn)身都是精力，正如春天的河水那樣豐富�！痹谶@風(fēng)云變幻的時(shí)代，我們更加認識到，青年在國家富強中發(fā)揮的中流砥柱的作用。新時(shí)代的青年有堅定的社會(huì )責任感。
歲月騖過(guò)，青年有堅定的信念。青年是一種生活精神，擁有青年思想的人，便能稱(chēng)之為青年。當時(shí)代的挫折奔涌而來(lái)，它便是“士不可以不弘毅，任重而道遠”。在清朝末年時(shí)期，12歲的詹天佑成為當時(shí)派出的第一批留學(xué)生，他十分聰明好學(xué)，又立志為國效力。后來(lái)他帶著(zhù)學(xué)到的工程技術(shù)，回到了國內。為我國的鐵路工程創(chuàng )造奇跡。在當時(shí)，他就像是天街的那一顆星斗，閃爍了整個(gè)夜空，讓當時(shí)的中國在鐵路方面挺直了脊梁，照亮了鐵路工程前進(jìn)的道路�？催^(guò)歷史的滄海桑田與滾滾紅塵，仍覺(jué)詹天佑從幼時(shí)便有的愛(ài)國信念如此沁人心脾。
山陵浸遠，青年還有不屈的堅強。少年負壯氣，奮烈自有時(shí)。陳延年陳喬年兩位先烈，他們在赴法勤工儉學(xué)時(shí)，就將馬克思主義作為信仰，拳拳服膺直至犧牲的'一刻，面對敵人的屠刀，陳延年回答“革命者只有站著(zhù)死，絕不下跪！”面對獄中的酷刑，陳喬年說(shuō)“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！”他們用生命書(shū)寫(xiě)心中的真理，胸中的理想，為后人留下寶貴的精神財富。他們以自強之自己擔起國之重任，為我大國之華夏的永存，安平偉大復興奉獻出自己的青春與力量�！爱敒踉婆c陽(yáng)光接吻，便化出滿(mǎn)地的繁花”赤日煌煌，其芒未央，蜀道之難，難于上青天，我輩劈山戰猶酣，青年是燃不盡的火苗，散不盡的星光！就像李大釗先生說(shuō)的那樣“這些青年的鮮血，反倒成為了培養革命自由之花的土壤；那些暗沉的監獄，也反倒成為了有志青年的奔波勞碌之后的休息場(chǎng)所”。
光陰荏苒，青年更有不懈的努力。在東京奧運會(huì )上，14歲的全紅嬋首次登臺卻奪獲金牌為國爭光，這對她來(lái)說(shuō)才剛剛起步。屬于她的時(shí)代，也才剛剛到來(lái)。她的教練和熟悉她的人，都說(shuō)她的努力超于同齡人，就算是有困難的家境與不起眼的出身，她的努力仍然斑斕了坎坷路途上的一隅天空。每一朵云，都有一線(xiàn)希望，人生顛倒，堅信黑暗中有光明。青年的精神和這浩渺的星空，腳下的大地，一定會(huì )成就這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景！
璀璨的青春歲月，如流星般劃過(guò)，閃亮星空。新青年的堅定社會(huì )責任感必將讓國家的富強之路熠熠生輝。略過(guò)歷史的風(fēng)塵，回望百年烽煙腳下的熱土，我們更是堅定了自己的想法�！吧鷷r(shí)代的崇高責任聯(lián)系在一起就會(huì )永垂不朽�！避�(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)。當青年的理想融入到國家的夢(mèng)想中，體現的便是中國力量，中國精神！陳獨秀先生在《敬告青年》上說(shuō)：青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也！是啊，屬于我們的時(shí)代已然來(lái)臨，我們終究會(huì )和先輩先烈們一樣耀眼；因為我們生于中國，信仰的是馬克思主義，理念存放的是祖國的榮光，心中有陽(yáng)光，腳下有力量！我們必會(huì )在所處的時(shí)代條件下謀劃，創(chuàng )造自己的人生。
新時(shí)代新青年的殷殷報國行是最好的芳華，我們的肩，擔的是國家的日月風(fēng)塵。就算是時(shí)代的桎梏禁錮了我們，我們依舊可以用實(shí)際行動(dòng)向先烈們證明，這盛世，正如你們所愿！
富強行已起，青年起而行作文1000字 2
百花盛開(kāi)的十月第一個(gè)清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現自己不偏不倚，正佇立在北京奧運會(huì )建筑物鳥(niǎo)巢的一個(gè)角落，原來(lái)我已變成一只鳥(niǎo)兒，名字叫做“精衛”。
我沒(méi)有百靈鳥(niǎo)婉轉動(dòng)人的歌喉，卻要唱響一曲《歌唱祖國》！ 我唱著(zhù)歌飛翔著(zhù)，飛過(guò)藍天，飛過(guò)湖泊，飛過(guò)曠世杰作長(cháng)城，飛過(guò)帕米爾高原，飛過(guò)珠穆朗瑪峰，飛過(guò)號稱(chēng)“天路”的青藏鐵路，飛過(guò)廣袤的內蒙古草原。
我飛著(zhù)飛著(zhù)，想起祖國你苦難的昨日，我的淚水濕透了羽毛，我的心在滴血。有誰(shuí)會(huì )忘記，那是在震天的槍炮聲之中，那是在鐵蹄的踐踏之下，那是在殘酷的皮鞭之下，你手無(wú)寸鐵的人民在剛硬無(wú)情的真槍實(shí)彈面前只能捶胸頓足，“人為刀俎，我為魚(yú)肉”。無(wú)論男女老少，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)的燦爛生命在彈指之間灰飛煙滅。日月在流淚，黃河在咆哮！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，在祖國危難時(shí)刻，你的英雄兒女前仆后繼，經(jīng)過(guò)頑強的反抗，終于使你獲得重生，新的你誕生了！開(kāi)國大典上五星紅旗冉冉升起，在天空高高飄揚，人民歡欣鼓舞，各項事業(yè)百廢待興，我擦干淚水哼著(zhù)“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利的'歌聲多么響亮”從心底發(fā)出：富強吧，中國！
親愛(ài)的中國，你的人民心地善良，勤勞勇敢，團結一心。在建設的道路上，任何困難也難不倒他們。洪水猛獸來(lái)了，他們鑄成血肉長(cháng)城；病魔瘟疫來(lái)了，他們嚴防死守；臺風(fēng)地震來(lái)了，他們一方有難，八方支援。從一個(gè)個(gè)被歷史永遠記住的名字：李向群、葉欣、任長(cháng)霞，林浩、譚千秋無(wú)數的名字當中，從他們當中，我看出了你生命的頑強，看到了你富強的希望！祖國啊，我親愛(ài)的祖國。你不斷探索，不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)！
解放初期，在國際市場(chǎng)上，八百元錢(qián)人民幣只能兌換一美元。而現在人民幣在世界各地都能隨地兌換，人民幣國際化是你經(jīng)濟地位的一個(gè)縮影。趕赴世界各地的維和隊是你政治地位日趨強大的步伐！親愛(ài)的祖國，你甩掉了“東亞病夫”的帽子，向世界傳遞更快，更高，更遠的體育精神和中國文化！
你免去農業(yè)稅，耕者減負擔；你免去書(shū)雜費，孩子樂(lè )開(kāi)花；你推行新農合，病者有所醫，老者有所養；你筑起經(jīng)濟房廉租房，大庇天下寒士俱歡顏！你讓改革的成果惠及你的人民！中國啊，你正走向富強！
祖國，我是你的一只精衛鳥(niǎo)，我愛(ài)你無(wú)限燦爛的文化，我愛(ài)你壯麗秀美的河山，我愛(ài)你勤勞勇敢的人民！你是我強大的后盾，你是我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力。我分享著(zhù)你的憂(yōu)愁分享你的歡樂(lè )，在你成功的時(shí)刻一定有我熱烈的掌聲！
我的精衛鳥(niǎo)之夢(mèng)永遠也不會(huì )醒來(lái)，我要飛到鳥(niǎo)巢上空，飛到長(cháng)城上空，飛到珠穆朗瑪峰上空，飛到宇宙上空，再唱一曲《富強吧，中國！》
富強行已起，青年起而行作文1000字 3
“長(cháng)江，長(cháng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親……”隨著(zhù)這優(yōu)美的旋律，祖國的山河漸漸呈現在我的眼前�；厥孜覈迩甑墓廨x歷史，不禁讓人感慨萬(wàn)千，同時(shí)加深了我們的愛(ài)國之情。
“無(wú)論身在何處也改變不了，我的中國心……”，多少海外赤子，只因心中改變不了的祖國情，放棄了國外的“高官厚祿”，回來(lái)為祖國奉獻！鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、華羅庚…他們都是這樣的人。
鄧稼先到美國留學(xué)，第一個(gè)強烈的感受解釋當時(shí)舊中國的可蘇俄技術(shù)和美國的科學(xué)技術(shù)水平之間有著(zhù)難以想象的差距。這深深的刺傷了他的民族自尊心，它改變原來(lái)好動(dòng)的性格，下苦功夫讀書(shū)，不到兩年的時(shí)間他就取得了博士學(xué)位。鄧稼先的導師見(jiàn)他有天資，又勤奮，就像帶他去英國深造，鄧稼先婉言謝絕了，在那道博士學(xué)位的第九天，他就登上了歸國的船。
鄧稼先放棄了自己的大好前程，他謝絕了許多人夢(mèng)寐以求的去英國深造的機會(huì )，毅然回到祖國為祖國奉獻。他把全部的精力都投入到建設祖國當中。在他的不懈努力和從一次又一次的失敗中總結的經(jīng)驗教訓下，鄧稼先終于為祖國發(fā)明了珍貴的氫彈、原子彈。獲得了“兩彈一星”的榮譽(yù)，但他卻為此付出了自己的一生。這足以證明他對祖國的忠誠、熱愛(ài)。他的故事感動(dòng)了多少人，促使廣大的青少年像他一樣熱愛(ài)祖國，為祖國默默奉獻。
更有甚者，像魯迅將個(gè)人命運與國家命運聯(lián)系到一起，他對祖國的熱愛(ài)更加赤誠。提起魯迅，大家都不陌生，他開(kāi)始選擇學(xué)醫，為的是拯救國民。但后來(lái)他發(fā)現，中國人的精神已麻木，想要徹底拯救祖國，就要從人們的精神入手。于是他放棄了已學(xué)有所成的醫學(xué)，搞不猶豫的`投身于文藝運動(dòng)。
魯迅從沒(méi)為自己想過(guò)，他沒(méi)有從事自己喜歡的事業(yè)，更沒(méi)有為自己的將來(lái)打算過(guò)。他所想的全是如何救國，救民，他的選擇完全是根據國家的情況而定的。魯迅把個(gè)人命運與祖國命運緊緊地聯(lián)系在一起，這教育了我們也要心系祖國，把國家的利益放在心上。即使不能像魯迅，鄧稼先那樣偉大，那樣大公無(wú)私，至少要心系祖國，時(shí)刻記掛著(zhù)祖國。
熱愛(ài)祖國不是光靠嘴說(shuō)的，必須拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。對于成年人，他們的職責是盡心盡力的工作，負責任，做好自己分內的事。而我們學(xué)生，最大的任務(wù)則是好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，在學(xué)有所成時(shí)報效祖國，建設祖國。我們是未來(lái)的希望，一定要從現在起就有知識充實(shí)自己，為將來(lái)做好充分的準備！
“流在心里的血，澎湃著(zhù)中華的聲音……”這首悠揚，鼓動(dòng)人心的歌曲激勵著(zhù)我們，無(wú)時(shí)不刻的記住，祖國在我心中。
富強行已起，青年起而行作文1000字 4
忠是對國家的職責，孝是對父母的職責，不虛度年華是對自己的職責。嚴守法紀，尊敬師長(cháng)······樣樣都是我們分內應做的事。
在一個(gè)酷熱的夏天，姥姥家來(lái)了許多客人，因為今日是姥姥60歲生日，所以要待客。由于姥姥家離菜市場(chǎng)太遠了，所以我們在去之前就要把菜買(mǎi)好。然而就是在買(mǎi)菜的時(shí)候，一只受傷的流浪貓，讓我明白了什么是職責。
我和媽媽來(lái)到市場(chǎng)時(shí)，我這個(gè)充滿(mǎn)好奇心的孩子發(fā)現了在墻角，有一只流浪貓，它全身雪白，像個(gè)雪球似的，它的眼睛很漂亮，但美中不足的是它的腿受了傷，走起路來(lái)像一只一搖一擺的鴨子似的，我很想收養它，并不是因為它很漂亮而是因為它很堅強，它的堅強讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓，我本以為它會(huì )反抗、掙扎，它沒(méi)有我想的.那么倔強，相反它還很溫順。我沉思了片刻，狠下心來(lái)準備起身。它那哀傷的眼神告訴我：保護動(dòng)物是人類(lèi)的職責。我的決心動(dòng)搖了。因為爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做什么事情都要有職責心。隨后，我對上它那漂亮的眸子，想要離開(kāi)卻又不忍心的下著(zhù)只可憐又堅強的流浪貓�？粗�(zhù)它那哀傷的眼神，我感到一種從來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué)，也許這就是所謂的罪孽感吧！如果我不救它，他以后該怎樣。也許，它以后還會(huì )遇到很多過(guò)路人，倘若每一個(gè)過(guò)路人都是抱著(zhù)好奇的心態(tài)，這只流浪貓又會(huì )落得怎樣的下場(chǎng)。我不敢再想下去了。此時(shí)，我的內心真的很復雜。一邊是厭惡動(dòng)物的媽媽?zhuān)贿吺侵豢蓱z的流浪貓。最終我做了一個(gè)艱難的決定。我決定先讓小貓見(jiàn)見(jiàn)媽媽再說(shuō)，以后的路走一步看一步吧！
沒(méi)過(guò)多久，就遇到剛買(mǎi)完菜的媽媽。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀凁B一只小貓好嗎？”媽媽想了想問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆B貓呢？”媽媽的話(huà)并沒(méi)有證明態(tài)度，這使我增加了勇氣，因為我明白在媽媽沒(méi)有否認之前我還是有期望的。我理直氣壯的回答：“第一我們家如果有老鼠能夠交個(gè)這只小貓，第二這只小貓受傷了，它很可憐。第三動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們幫忙它們應當是天經(jīng)地義的事情，第四你們常說(shuō)做什么事情都要有職責心，保護動(dòng)物是我們的職責�！蔽业脑�(huà)讓媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)。最終媽媽點(diǎn)頭答應。
在去姥姥家的路上，公路上汽車(chē)那響亮的喇叭聲，聽(tīng)起來(lái)就像一曲歡快而悠揚的小令。兩路旁的風(fēng)景似乎也變得更加美麗了······
富強行已起，青年起而行作文1000字 5
那么什么叫“職責感”呢？我們生活在必須的社會(huì )關(guān)系中，并在其中擔當必須的主角，因而也必須承擔必須的義務(wù)，職責感就是那種我們對自己的主角和所承擔的義務(wù)的感知。通常所說(shuō)的職責感一般是指“社會(huì )職責感”，這又可分為家庭職責感與團體職責感。
復旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭職責感時(shí)曾引用這樣一則報道。生病的母親問(wèn)她含辛茹苦養育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì )兒好不了怎樣辦？”母親原以為女兒會(huì )說(shuō)句孝順話(huà)的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō)，那就安樂(lè )死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類(lèi)似的例子在我們身邊并不鮮見(jiàn)。比如有些子女一邊用父母的錢(qián)擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情景，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，所以只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會(huì )。究其因，就是缺乏家庭職責感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，學(xué)生能夠成為一種有用的機器，可是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！焙芏嘀�(zhù)名大學(xué)的領(lǐng)導者也認為，現代大學(xué)應高度重視的.第一件事是要首先解決高級專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì )職責感這一極為嚴肅的問(wèn)題。所以就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅僅要在德智體美全面發(fā)展，并且在社交活動(dòng)中，必須具有團體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。
重視職責感的教育和培養，需要同愛(ài)國主義、團體主義教育結合起來(lái)。上海揚浦高級中學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行職責感教育時(shí)，曾對一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調查，發(fā)現著(zhù)名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來(lái)自他們對國家、社會(huì )的熱愛(ài)，來(lái)自他們對國家、社會(huì )的職責感。例如，傳化集團的企業(yè)文化核心就是職責感思想理念，它成為傳化集團十多年來(lái)成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有職責感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，為我們養成社會(huì )職責感樹(shù)立了榜樣。
愿我們每個(gè)公民能根據擔當著(zhù)的主角，真正感知到自己所負有的職責，從而不負眾望，奮發(fā)有為，在職責感的召喚下，對家庭、對社會(huì )、對國家作出應有的貢獻。
富強行已起，青年起而行作文1000字 6
責任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì )、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認為：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責任心�！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須有責任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì )在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點(diǎn)軍校還將"責任"二字作為校訓。不難想象，只有具備高度責任感的人才會(huì )主動(dòng)承擔起對家庭的責任，對社會(huì )的責任，才會(huì )努力工作，報效祖國。
一個(gè)人的責任感體現在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇并接受其相應的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會(huì )、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自己為中心，心中有他人等等。作為肩負祖國未來(lái)建設使命的中學(xué)生，應該在那些方面加以注意，從而培養自己的.責任感呢?
1、時(shí)刻強化“主人翁”意識，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗自己的職責。作為集體的一員，當然有責任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內對家庭，對集體盡責，只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì )盡責。
2、幫家長(cháng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗自己對家庭應盡的責任，同時(shí)也培養了在生活中的處理能力，增強了自信心與獨立性。這樣長(cháng)大后，才能意識到自己對社會(huì )和家庭的責任，有信心、有能力去盡自己應盡的職責，而不總企望依賴(lài)他人。
3、從小事做起，培養責任感。養好教室窗臺上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區、教室的值日;科代表、組長(cháng)每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現出你們對集體大家庭的關(guān)心與責任，久而久之，你們就回成為有責任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系，培養集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應是平等、團結、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設，小到個(gè)人的學(xué)習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應懂得尊重他人，團結同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(cháng)、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話(huà)送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責任，我對這樣的責任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念�！�
富強行已起，青年起而行作文1000字 7
人們常常議論90后的人如何如何，作為其中的一員，實(shí)在有些話(huà)想說(shuō)。
一直以來(lái)，我總感覺(jué)，“90后”中的一些人，素質(zhì)很低！比如說(shuō)自私。自私有很多種，有些是可以原諒的，或者說(shuō)無(wú)可避免，但是，有些就要我們克制了！拿我們身邊的事來(lái)說(shuō)吧，比如當有同學(xué)在教室或寢室休息時(shí)，有些人卻只顧自己，大聲說(shuō)話(huà)，根本不考慮是否影響了他人！也許出于無(wú)心，可總如此，就會(huì )成為不好的習慣！
第二就是責任感的問(wèn)題。我認為我自己是一個(gè)責任感很強的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，要不是種種原因導致成績(jì)不理想，我肯定會(huì )去競選班干，可成績(jì)不理想，人家是不會(huì )聽(tīng)你的，縱然你講的不錯。所以呢，我比較喜歡負責任的人。
再者，就是第三個(gè)問(wèn)題了，那就是浪費現象，應該也屬于責任感的一部分吧。英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)：“要消費，但不要浪費�！闭f(shuō)得太好了，如今的中國，生活水平大幅提高，消費量也就大了，但是，浪費也是呈指數型增長(cháng)，有人說(shuō)過(guò)：“中國，既是個(gè)消費大國，也是個(gè)浪費大國�！睂τ谏鐣�(huì )上的種種浪費現象，我們是管不了的。心有余而力不足！但是，對于我們身邊的種種浪費，難道也是心有余而力不足嗎？“90”年后的人，大多數是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦日子，不明白糧食的重要，水的重要！比如看著(zhù)白嘩嘩的水竟然無(wú)動(dòng)于衷。還有就是糧食浪費。我們中的一些同學(xué)，這也不吃，那也不吃，我說(shuō)你也太挑剔了吧，不吃也罷了，可怎么能總浪費，要知道，現在仍然有許多人是吃不到飯的`。最后一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)更氣人的問(wèn)題。我自己都不知道在放學(xué)后或者平常關(guān)了多少次電燈、電風(fēng)扇，寢室里亦是如此。倘若每一個(gè)人能留一份心在那上面也行呀！也不至于浪費如此之多，可是，結果很令人失望，很少人會(huì )關(guān)心這種事，因為他們不把這當回事，想到這，我，更多的是沉默，說(shuō)多了，人家還會(huì )說(shuō)我多管閑事，有些人這樣對我說(shuō)：“你，怎么這樣省呀？”面對這種似在譏諷的語(yǔ)氣，我該怎么回答呢？也有些人會(huì )說(shuō)：“這，又不是我開(kāi)的，關(guān)我什么事？”對于這些，可能沉默是最好的方法，看到那些現象我就氣，可是，我到底生誰(shuí)的氣，我干嘛要生氣，可我實(shí)在，對那些情景做不到閉一只眼，睜一只眼。
有時(shí)真覺(jué)得是不是應該將這些“閑事”放下，讓自己輕松輕松？可我始終放不下。
因此，我希望，每個(gè)人都能做個(gè)有心人，做一位有責任感的人，杜絕不必要的浪費，我始終覺(jué)得，如果我們每個(gè)人都能做好身邊事，盡到我們應盡的責任，那么，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧美好。
富強行已起，青年起而行作文1000字 8
我經(jīng)常聽(tīng)到當過(guò)領(lǐng)導的外公與他那些老哥們嘮叨：“哎，現在的孩子只想著(zhù)要吃要穿，不想對家庭、對社會(huì )負責!”另一位爺爺說(shuō)“我那小孫子，十歲了，整天只知道向我要錢(qián)，從來(lái)不知道怎樣關(guān)心爺爺�！睂τ诖笕藗兊膰Z叨、感嘆，我聽(tīng)了后有時(shí)很反感，可是想想我身邊和我身上發(fā)生的一些說(shuō)小不小的小事的確值得我們這些小調皮認真想一想。一天，我在學(xué)校走廊上，看到一名男同學(xué)看見(jiàn)不知道是誰(shuí)順手丟在地上的一個(gè)玻璃飲料瓶，他不是彎腰將它撿起來(lái)放到垃圾桶，而是像踢足球一樣飛起一腳，隨著(zhù)“啪”的一聲響，玻璃瓶開(kāi)花了，這名男同學(xué)開(kāi)心了，大概他維護文明的責任心也“開(kāi)小差”了。我們學(xué)校開(kāi)展“文明小衛士”活動(dòng)，每天早上少先隊大隊部都要派出兩名同學(xué)在校門(mén)口手持喇叭反復喊道：“老師們，同學(xué)們，綠化城區優(yōu)美環(huán)境是我們共同的責任!”
可是有的同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)到似的，邊向校門(mén)走去，邊順手將果皮丟在地上，丟的那么自然，那么漫不經(jīng)心，也許“責任”在他們心靈的詞典上根本不存在。我想起了一件發(fā)生在我身上，至今都令我感到慚愧的小事。為了讓每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立起維護班級衛生的`責任感，我們在班級公約里加了一條：誰(shuí)的腳下、桌子下有垃圾，誰(shuí)就得負責把它打掃干凈。一天，在我身旁的過(guò)道上有三片紙屑，老師發(fā)現后走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“胥涵蕓，請你把它掃掉�！蔽肄q解道：“老師，這不是我丟的�！崩蠋焽烂C地說(shuō)：“不是你丟的也要掃掉，維護教室整潔是每個(gè)同學(xué)的責任!”
我拿起掃帚，極不情愿地掃掉了那三片紙屑，在那一刻，那小小的紙片顯得那樣沉重，紙片掃掉了，但老師那句“維護教室整潔是每個(gè)同學(xué)的責任!”這句話(huà)還久久地回響在我耳邊。媽媽說(shuō)出了我和很多同學(xué)的通�。何覀兊耐瑢W(xué)在作文里寫(xiě)滿(mǎn)了要如何如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，可一到為集體、家庭做點(diǎn)事時(shí)，不是說(shuō)肚子痛就是說(shuō)牙疼;班會(huì )、隊會(huì )上口口聲聲說(shuō)要節約每一滴水、每一粒糧食、每一分錢(qián)，然而經(jīng)常打開(kāi)水龍頭，用水互相潑灑，或任其流淌;一塊蛋糕，吃了一半就隨意丟掉;還有的同學(xué)把能從父母手里要到錢(qián)作為一種本事在同學(xué)間炫耀等等。為了培養同學(xué)們的家庭責任感，學(xué)校還給每個(gè)同學(xué)留了一道特殊的家庭作業(yè)，那就是每周堅持為父母洗一次腳。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們真正體會(huì )到了父母的艱辛，除了每周為父母洗腳外，還主動(dòng)的承擔一些力所能及的家務(wù)。同學(xué)們在學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，更增強了責任感。
我要讓責任伴我成長(cháng)!
富強行已起，青年起而行作文1000字 9
在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，章校長(cháng)向我們講述了兩個(gè)關(guān)于社會(huì )責任感的小故事，引發(fā)了我的思考。
社會(huì )是一個(gè)龐雜的大環(huán)境，這其間各種各樣的人構成了多姿多彩的社會(huì )。它是一個(gè)群體，個(gè)體一、兩個(gè)人都不能稱(chēng)之為社會(huì )。在這個(gè)大環(huán)境下，人、動(dòng)物乃至一草一木，都是屬于這個(gè)社會(huì )的一份子，我們都有必要為他（它）們盡到自己的一份責任。就如故事中的兩個(gè)小女孩，都是為社會(huì )作出了貢獻的人，她們并不只是顧及到自己，還顧及到其他人，真正地把社會(huì )當成了自己的家。如果我們兩耳不聞窗外事，我們就不會(huì )知道在社會(huì )上需要幫助的人有那么多，我們就無(wú)法真正了解這個(gè)社會(huì )需要什么。如果每個(gè)人都能為社會(huì )貢獻一份力量，這個(gè)世界將會(huì )減少戰爭、苦難等的發(fā)生，未來(lái)也一定會(huì )更加美好。
社會(huì )責任感是我們所需求的，也正是我們所缺乏的。日常生活中有不少亂闖紅綠燈、隨意插隊等不遵守道德準則的行為，這不僅是對自己行為的一種不負責，也是對他人的'不負責，更是對這個(gè)社會(huì )的不負責。
路上遇到了摔倒的老人，你會(huì )去扶一把嗎？低頭看到了一張廢紙，你會(huì )把它撿起來(lái)嗎？隊伍中有人在插隊，你會(huì )上前去制止嗎？如果你這樣想：萬(wàn)一扶了，老人訛我怎么辦，還是讓別人或是他的家人來(lái)扶吧；垃圾嘛，又不是我扔的，環(huán)衛工人遲早會(huì )把它掃掉的；制止插隊？他要罵我揍我怎么辦，多一事不如少一事你會(huì )這樣問(wèn)心無(wú)愧地視若罔聞嗎？如果都這樣想，我們的社會(huì )就亂了套了。我想這些并不只是某些特定的人才要盡到的責任，而是每一位身處于社會(huì )的公民的責任，是我的責任，同樣也是你的責任。
不僅是人，世間的萬(wàn)物都是我們可以關(guān)愛(ài)的對象。路旁的小草小花，我們不要隨意踐踏；街邊的流浪動(dòng)物，我們可以適當地喂食，甚至收留因為它們也是一個(gè)小小的生命。彼此互相尊重、負責，多為他人著(zhù)想，而不是處處都要顧及自己的個(gè)人利益。在對家庭給予小愛(ài)時(shí)，也對世界給予大愛(ài)，當我們有了這樣的社會(huì )責任感，或許就能夠多挽救幾個(gè)非洲兒童的生命，就能夠多幫助幾位失散兒童重拾親情，就能夠多為幾個(gè)流浪動(dòng)物找到溫暖的家，就能夠多為這個(gè)世界增添些美的色彩。
社會(huì )天天在變化、在進(jìn)步，有社會(huì )責任感的人也天天在增加，我們每個(gè)人邁出的一小步，都將成為將來(lái)人類(lèi)前進(jìn)的一大步。
從現在開(kāi)始，讓我們一起做一個(gè)有社會(huì )責任感的人吧！
富強行已起，青年起而行作文1000字 10
記得小時(shí)候媽媽常常教育我：做一個(gè)對社會(huì )有責任感的人，社會(huì )責任感。年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義，我隨著(zhù)年齡一天一天地長(cháng)大，知道了其中的奧秘。小時(shí)候，我只認為愛(ài)護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會(huì )的責任感�，F在，我終于知道什么樣的人才是對社會(huì )有用的人。
讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧!來(lái)到馬路邊上，看見(jiàn)一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著(zhù)汽車(chē)，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂(lè )業(yè)地生活。接著(zhù)，我們再來(lái)到美麗的教室。瞧!那不是我們和藹可親的王老師嗎?
不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著(zhù)，都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)?請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責任感的人!我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服啊!是誰(shuí)?是誰(shuí)把馬路掃干凈?是誰(shuí)?是誰(shuí)?是誰(shuí)給了我們美好的生活環(huán)境?他就是——美麗的馬路清潔工，責任《社會(huì )責任感》。有人說(shuō)，清潔工這個(gè)工作地位太低;有人說(shuō)：“清潔工掙不了多少錢(qián)，何必要費那么大的力氣呢?
但是，請你想一想，如果沒(méi)有他們，我們會(huì )有那么好的生活環(huán)境嗎?所以，我們應該非常的尊敬他們�！@些人不都是有社會(huì )責任感的人嗎?從小我就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是長(cháng)大以后成為一名醫生，為人們解除病痛的折磨，成為一個(gè)有社會(huì )責任感的人。在人們最需要我的時(shí)候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫生，所以從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，做一名杰出的醫生。去年四川汶川地震，不僅牽連著(zhù)全世界人民的心，也使我的社會(huì )責任感變得更加強烈。我永遠忘不了那天——5月12日。
那時(shí)，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無(wú)私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點(diǎn)點(diǎn)的救出來(lái)。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復著(zhù)太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個(gè)幸存的.生命的時(shí)候，臉上都會(huì )露出燦爛的笑容。那些無(wú)私的英雄每天都忙祿在第一線(xiàn)，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望�？纯此麄兡切o(wú)私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務(wù)還有他們那無(wú)私的精神，奉獻別人。從現在開(kāi)始，我就要好好學(xué)習。要做一個(gè)將來(lái)對社會(huì )充滿(mǎn)責任，對的起社會(huì )，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。
富強行已起，青年起而行作文1000字 11
“嚓擦擦、嚓擦擦……”一陣扒拉，我實(shí)在堅持不下去了，只能起身給它開(kāi)門(mén)。
我家的狗子就像個(gè)鬧鐘似的，每天早上準點(diǎn)開(kāi)啟叫醒服務(wù)，在它的不懈努力下，一個(gè)暑假我幾乎一個(gè)懶覺(jué)都沒(méi)睡成。狗子作息倒是規律，一早出門(mén)遛彎，回來(lái)吃完飯，奶奶洗衣服去了，它就找我“報到”。眼看睡懶覺(jué)是不可能了，認清現實(shí)，趕緊收拾一下起床吧！
爸爸又去了隔離點(diǎn)最近都不回家，媽媽也準時(shí)出門(mén)上班了，奶奶正在天井里洗衣服，爺爺應該是買(mǎi)菜去了，順道還會(huì )找幾個(gè)大爺侃大山。狗子歪著(zhù)腦袋看著(zhù)我，好似說(shuō)全家最閑的除了它就是我了。
每當看到爸媽辛苦工作到很晚的時(shí)候，每當看到爺爺奶奶辛苦操持家務(wù)的時(shí)候，我也一直很想為他們分擔點(diǎn)什么，上學(xué)的時(shí)候不給他們添亂就不錯了，放假的時(shí)候總歸要好好表現一番。
雖然工作上幫不上什么忙，但是在生活上，一些力所能及的勞動(dòng)我還是可以的。雖談不上得心應手，卻也能做得像模像樣。比如：拖地、洗碗、洗衣服、疊衣服、整理、倒垃圾等等，當然偶爾燒幾道簡(jiǎn)單的小菜也是可以的。
勞動(dòng)最光榮，這不僅是一句口號。動(dòng)起來(lái)了，就會(huì )有收獲。每當我看到收下來(lái)的衣服放在沙發(fā)上沒(méi)人疊的時(shí)候，我就會(huì )主動(dòng)疊好，然后一一整理收納起來(lái)，此時(shí)亂糟糟的沙發(fā)一下子就變得干凈整潔，也讓我變得神清氣爽。家里時(shí)不時(shí)會(huì )添置一些東西，吃的、用的，這時(shí)我會(huì )不由自主地開(kāi)始整理擺放起來(lái)，我多少有那么一點(diǎn)強迫癥，不能任憑東西隨意擺放不收拾，但正是因為保持著(zhù)整理的習慣，讓我不需要花太多的`時(shí)間，每天只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能保持整潔。既享受整理的過(guò)程，又獲得完美的體驗。同時(shí)，一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，也是放松和調整身體的好時(shí)機，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，那就放下手中的筆，走一走，動(dòng)一動(dòng)，也讓眼睛休息一下。這樣既完成了勞動(dòng)，又得到了放松，豈不是一舉兩得！
勞動(dòng)使人快樂(lè )，要在過(guò)程中好好體會(huì )。起床第一件事，疊被鋪床，一天的好心情從整潔的房間開(kāi)始。洗漱完畢，收拾洗臉臺，東西擺放整齊，水漬擦拭干凈，好心情指數持續上升。吃完早餐，看看哪里還需要收拾，給狗子倒上一碗水，疊好沙發(fā)上奶奶剛收下的衣服，這似乎成了我們之間的默契。接著(zhù)，我就會(huì )抓緊時(shí)間做一會(huì )自己的事情了，等爺爺回來(lái)，我得給他打下手，幫廚做飯。勞動(dòng)無(wú)處不在，環(huán)環(huán)相扣，當勞動(dòng)成為一種習慣，它是會(huì )讓人情不自禁、樂(lè )在其中的。久而久之，勞動(dòng)會(huì )讓人養成自律的好習慣，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是真正地愛(ài)上勞動(dòng)。
勞動(dòng)的過(guò)程中不僅能讓我有成就感，同時(shí)也讓我體會(huì )到一份責任感。勞動(dòng)是我們每個(gè)人應該做的事情，無(wú)論是滿(mǎn)足自己還是服務(wù)別人，都是美好的。養成好的勞動(dòng)習慣，從力所能及的小事做起。相信這份責任感會(huì )讓我成長(cháng)為更好的人。
富強行已起，青年起而行作文1000字 12
公交車(chē)上眾人含沙射影、冷言冷語(yǔ)的道德脅迫，以及最終無(wú)人讓座的尷尬局面，無(wú)不在暗示著(zhù)社會(huì )道德風(fēng)氣的弱化及公民個(gè)人道德責任感的缺失。在道德責任感的天平之上，人們總是有意無(wú)意地將自己置于較輕的一方，將他人置于較重的一方。這樣，要求的不對等必然導致道德天平不平衡，社會(huì )談何道德蔚然成風(fēng)？
誠然，眾人對不讓座的年輕人進(jìn)行含沙射影指責的行為也是他們對社會(huì )道德的追求，這表明人們已經(jīng)基本有了社會(huì )公德觀(guān)念。然而，要求他人踐行社會(huì )公德，自己卻坐在一旁冷眼旁觀(guān)，高調訴求背后隱藏的“低調”行為，讓人困惑，甚至令人失望。
以不同的道德責任感量人量己，往往會(huì )導致提倡社會(huì )道德時(shí)的盲目與浮夸。韓寒曾寫(xiě)道：“現在社會(huì )上的人就像鞭炮，一點(diǎn)就著(zhù)�！蹦贻p人不讓座的行為成為了公交車(chē)上緊張氣氛的燃點(diǎn)，進(jìn)而引爆了一系列的嘲諷指責，卻沒(méi)有人做出實(shí)際的行動(dòng)——主動(dòng)讓座。這種逢場(chǎng)作戲般看似正義的道德指責，與穩坐座位的實(shí)際行動(dòng)，兩相對比，諷刺著(zhù)一些人的道貌岸然、虛偽浮夸。
現如今的網(wǎng)絡(luò )媒體，道德批判之氣“蔚然成風(fēng)”。大小事件當前，總有人身著(zhù)絳紅色戰袍，帶領(lǐng)一群人耀武揚威地“沖鋒陷陣”——指責事件中的人有失道德水準。然而未等事件解決，他們卻已奔赴另一“戰場(chǎng)”繼續唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是，在這些轟轟烈烈地指責他人的“道德英雄”之中，有幾位真正在以身作則地踐行社會(huì )道德？如果不能以身作則地踐行社會(huì )道德，他們的所作所為恐怕不過(guò)是一場(chǎng)聲勢浩大的鬧劇罷了。
對他人進(jìn)行道德指責的`背后，有時(shí)隱藏著(zhù)個(gè)人道德責任的逃避。將讓座的焦點(diǎn)轉移到年輕人身上，自己卻心安理得穩坐如山，公交車(chē)上的眾人巧妙地將道德責任轉嫁于他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍茍活的伽利略與他學(xué)生的一段對話(huà)。學(xué)生嘲諷伽利略道：“沒(méi)有英雄的國家真不幸！”伽利略淡然地回答：“需要英雄的國家真不幸！”當我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現的方向，我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識》中所寫(xiě)：“試圖享受自由的人，必須肩負自由的疲憊�！惫卉�(chē)上沒(méi)有人有勇氣承受社會(huì )道德的重負，又如何能苛求他人營(yíng)造道德的和諧世界？
目前，人們尚不能以同等的道德責任感量人量己，這反映出道德依然被當作精神上的“奢侈品”，人們尚未將社會(huì )與自己融為整體，尚未感受到社會(huì )道德的同一感。然而事實(shí)上，我們應該實(shí)踐的，并非是流于表面的或批判或倡導的高調道德形式，而應是使同等的道德責任感深入人心，促使人們實(shí)心實(shí)意地踐行道德。
富強行已起，青年起而行作文1000字 13
在當今這個(gè)日新月異的時(shí)代，"富強行已起，青年起而行"不僅是對國家進(jìn)步的深情呼喚，更是對新時(shí)代青年責任與擔當的殷切期待。這句充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，激勵著(zhù)廣大青年在國家繁榮昌盛的背景下，以實(shí)際行動(dòng)踐行夢(mèng)想，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的使命。
富強行起，國之基固
“富強”二字，承載了中華民族百年的夢(mèng)想與追求。從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，見(jiàn)證了中國從貧窮落后走向繁榮富強的歷史性變革。這一路上，科技創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，經(jīng)濟實(shí)力顯著(zhù)增強，社會(huì )文明程度大幅提升，為青年的成長(cháng)提供了廣闊的舞臺和堅實(shí)的后盾。國家的富強，為青年的理想插上了翅膀，讓每一個(gè)有志青年都有機會(huì )在廣闊天地中翱翔，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為國家的進(jìn)一步發(fā)展貢獻力量。
青年擔當，時(shí)代召喚
“青年起而行”，是時(shí)代對青年的熱切呼喚。在這個(gè)時(shí)代，青年不僅是見(jiàn)證者，更是參與者和創(chuàng )造者。他們以青春之名，響應時(shí)代的號角，將個(gè)人理想融入國家和民族的復興大業(yè)之中。無(wú)論是科研一線(xiàn)的攻堅克難，還是鄉村振興的廣袤田野，亦或是國際舞臺上的自信發(fā)聲，都活躍著(zhù)青年的身影。他們用行動(dòng)證明，青年一代是有遠見(jiàn)、有擔當、有能力的一代，是國家未來(lái)的希望所在。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，青年在路上
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的.重要引擎，也是青年展示才華、實(shí)現價(jià)值的重要途徑。在“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的浪潮中，無(wú)數青年懷揣夢(mèng)想，勇于嘗試，不斷探索新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式。他們之中，有的在互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、生物科技等領(lǐng)域開(kāi)辟新天地，有的扎根基層，用創(chuàng )新思維解決農村發(fā)展的難題，還有的通過(guò)社交媒體、文化創(chuàng )意等形式傳遞正能量，影響和改變著(zhù)社會(huì )。他們的努力，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，也展現了青年敢于追夢(mèng)、勇于圓夢(mèng)的精神風(fēng)貌。
社會(huì )責任，青年不缺席
在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，新時(shí)代的青年更懂得肩負責任與使命。他們積極參與志愿服務(wù)，關(guān)心社會(huì )公益，關(guān)注環(huán)境保護，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)“小我”融入“大我”的高尚情懷。在抗擊新冠疫情、扶貧助困、災害救援等關(guān)鍵時(shí)刻，總能看到青年志愿者忙碌的身影，他們以實(shí)際行動(dòng)彰顯了當代青年的責任感和使命感，傳遞著(zhù)愛(ài)與溫暖。
“富強行已起，青年起而行”，這不僅是對青年的鼓舞，更是對未來(lái)的期許。在國家富強的堅實(shí)基礎上，青年應勇立潮頭，敢于擔當，以時(shí)不我待的緊迫感和舍我其誰(shuí)的責任感，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻青春力量。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。讓我們攜手同行，在新時(shí)代的征途上，以青春之名，共繪祖國美好未來(lái)。
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