高二作文材料議論文

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高二作文材料議論文，希望能夠幫助到大家。

高二作文材料議論文1

　　我是一尾小小的魚(yú)兒，我的母親把我生在一個(gè)非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無(wú)知的時(shí)候，便隨著(zhù)一縷山泉，流進(jìn)了知識的小溪。父母對我說(shuō)：“孩子，如果你能順著(zhù)這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無(wú)際無(wú)涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，如果擁有了它們，就能擁有最美好的人生�！�

　　我是一條渴望知識的小魚(yú)。我帶著(zhù)對知識的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開(kāi)始了尋找知識海洋的旅程。

　　于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來(lái)到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進(jìn)了中國當代改革開(kāi)放的輝煌；我從結繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代；我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……

　　我是一條執著(zhù)的小魚(yú)。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不進(jìn)的愁苦；有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮�？傊�，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。但是，無(wú)論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執著(zhù)追求的'地方。

　　我是一條不斷成長(cháng)的小魚(yú)。我漸漸懂得，學(xué)海其實(shí)是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我知道，要到達知識的海洋，必須積累一路上所有的收獲。所以，無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論是小溪大河，無(wú)論是潮起潮落，我都會(huì )把它們看成是通向知識海洋的必經(jīng)之路。當我高興的時(shí)候，我會(huì )激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦的時(shí)候，我會(huì )卷起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。

　　我是一條快要實(shí)現夢(mèng)想的小魚(yú)。雖然我知道，我已經(jīng)游出了山澗，游過(guò)了小河，游入了大江，離知識的海洋越來(lái)越近了。但我也知道，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過(guò)，一路游來(lái)，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶著(zhù)在學(xué)海里自由遨游的快樂(lè )，繼續著(zhù)我追求的步伐。

高二作文材料議論文2

　　最美的夢(mèng)想不一定要瘋狂，不一定要張揚，但卻需要一份永不放棄的倔強。就像歌詞中唱的那樣“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！被蛟S正是因為一份小小的堅持，夢(mèng)想才如此絢麗。夢(mèng)想貴在堅持，夢(mèng)想因堅持競相綻放！

　　夢(mèng)想貴在堅持。杰拉德格林因為堅持自己的夢(mèng)想，最終成為NBA中聲名赫赫的九指扣籃王；愛(ài)迪生因為堅持自己的夢(mèng)想，最終發(fā)明蓄電池被人們授予發(fā)明大王的美稱(chēng)；美國女舞蹈家鄧肯因為堅持自己的夢(mèng)想，堅持舞蹈應自始至終表現生命而最終在歐洲備受歡迎轉而走向世界�；蛟S這些人的夢(mèng)想并不是最絢麗的，但卻因堅持的點(diǎn)綴和潤色美得讓人無(wú)法移目，美得讓人們誤認為他們都是上帝的寵兒，他們得到了上帝的垂憐。但是人們卻忽視了夢(mèng)想身后的堅持，而這份堅持往往也成為他們通往夢(mèng)想的道路上天然的屏障。

　　倘若說(shuō)天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。那么，在我看來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現便是百分之九十九的堅持加上百分之一的運氣。沒(méi)有了堅持夢(mèng)想就如同海面上升起的泡泡，美麗卻也飄渺，但它注定會(huì )消失在時(shí)間這片無(wú)邊的海域上，成為一絲不真實(shí)的回憶。我們可以試想一下，如果沒(méi)有堅持，司馬遷怎樣寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，而他又怎會(huì )名垂青史；如果沒(méi)有堅持越王勾踐又怎么締造“三千越甲可吞吳”的神話(huà)一雪前恥；如果沒(méi)有堅持孔子又怎么可能成為桃李天下受萬(wàn)世敬仰的教育家。貫古通今，無(wú)數名人為我們闡釋了“夢(mèng)想貴在堅持”這句話(huà)。堅持就猶如一支隊伍的軍魂，沒(méi)有了軍魂，那么這支隊伍注定是一盤(pán)散沙難成氣候。

　　夢(mèng)想貴在堅持。堅持猶如指路明燈為我們照亮前方的路并引導我們走向成功，而現如今的我們缺的便是這份對夢(mèng)想的堅持。如果我們能夠堅持我們的夢(mèng)想那么學(xué)習之路上的.那些荊棘又怎會(huì )停住我們前行的腳步。親愛(ài)的朋友們請學(xué)會(huì )堅持自己的夢(mèng)想吧，哪怕你的夢(mèng)想再卑微也會(huì )因為你的堅持而變得偉大。夢(mèng)想無(wú)需過(guò)多的修飾只要有堅持在那它便是最奪目的。

　　夢(mèng)想貴在堅持。讓我們用堅持的音符演奏夢(mèng)想的樂(lè )章，讓我們用堅持之水澆灌夢(mèng)想之花讓我們揚起堅持之帆駛向夢(mèng)的彼岸。夢(mèng)想貴在堅持！

高二作文材料議論文3

　　夢(mèng)想是美麗的，它是我們心中的期待；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它將心中的陰霾驅散，在心中筑起一個(gè)夢(mèng)想，它，就在遠方……

　　如果說(shuō)，理想，是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，那么，在追求理想的道路上，能夠戰勝自我，才是真正地通向遠方的那棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)的道路，遠方，我們的夢(mèng)想，正在熠熠生輝。

　　那時(shí)，我還在初中，那是一次別樣的體驗，“過(guò)一段時(shí)間，你要代表學(xué)校去參加一個(gè)演講比賽，好好準備，會(huì )有老師來(lái)培訓你�！币凰�，心中一陣驚喜過(guò)后，隨之而來(lái)的便是壓力，心中掠過(guò)一陣擔憂(yōu)。

　　幾天過(guò)后，我便被叫去進(jìn)行訓練了。來(lái)到教室，我便開(kāi)始了訓練。起初，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在老師面前進(jìn)行著(zhù)演講，“停！這里感情不夠，再豐富一點(diǎn)！”“停！這里的發(fā)音有問(wèn)題，再來(lái)！”“停！這里語(yǔ)速慢一點(diǎn)！”一次又一次，我嘗試著(zhù)調整自己的狀態(tài)，但卻又總被一次又一次地打擊�！巴ＭＭ�！怎么回事？這里出現的問(wèn)題剛剛不是強調過(guò)的嘛？怎么還沒(méi)改過(guò)來(lái)？”聽(tīng)著(zhù)老師一次又一次的`批評，我的淚水便順著(zhù)臉頰滑落�！澳阍谶@里想想，自己練練，我一會(huì )兒過(guò)來(lái)看！”老師離開(kāi)之后，心中的委屈從心中迸發(fā)，很想就此放棄，但轉念想想，這次機會(huì )對我來(lái)說(shuō)，會(huì )是一次戰勝自己的機會(huì )，我要為自己而戰，為校而戰！

　　回到家中，一遍又一遍地練習。月亮高高地掛在空中，皎潔的月光揮灑下桌面，時(shí)間如同細沙般悄悄流過(guò)，鐘的指針劃過(guò)一格又一格，但此刻，我不能輸！腦中回想起老師在訓練時(shí)的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍地將演講稿修改。好像有人擺弄了時(shí)間的沙漏，鐘表上的指針瘋狂地前進(jìn)，終于，我成功了。忽然間，成就感和充實(shí)感包圍著(zhù)我，心中似乎點(diǎn)燃了快樂(lè )的篝火，從心中迸出。成長(cháng)的歷程就如同一場(chǎng)漫長(cháng)的比賽，一次次奮斗都會(huì )把快樂(lè )雕刻進(jìn)我的心底。

　　在遠方，在等待開(kāi)花的日子里，要無(wú)悔地堅持，頑強地拼搏。理想在遠方萌芽，在遠方，理想終會(huì )被實(shí)現。我們有著(zhù)自己的理想，自信、自強、拼搏、堅持，引領(lǐng)著(zhù)我們一步一步向理想邁進(jìn)，越過(guò)困難，前方，便是希望。

　　理想的道路，就在遠方……

高二作文材料議論文4

　　時(shí)過(guò)境遷，憶及江淮的過(guò)往，每每是物是人非的喟嘆，所有的一切終是不知道盡頭。有過(guò)宦海沉浮，過(guò)后卻是嘆流年，又成虛度。昨夜細雨如梭，久久的徘徊著(zhù)，直到這瀟瀟雨歇，青草池塘中顯現愈老的容顏，才發(fā)現曾經(jīng)的倨傲，彈指一揮間，已然不復當年。再回憶那些過(guò)往，卻又像身陷歲月的囹圄，遲遲無(wú)法自拔。這揮之不去的歲月，渾渾噩噩著(zhù)，年華一瞬，便已婆娑白發(fā)，想要扭轉這遺失的`歲月，卻又奈何，卻又奈何？

　　那些似曾相識的，卻又是轉瞬即逝，內心的慌亂又是有誰(shuí)才能解開(kāi)？試問(wèn)世間，又有誰(shuí)理解這一番苦楚？記得那年年少離家，歲月光陰，對于故土的懷戀竟然從未有如此，卻時(shí)時(shí)奔波于浮世，再后來(lái)每每遇到鄉音，總會(huì )駐足良久。這梧桐細雨，回想起來(lái)，總是染盡這一番離人淚。不知何時(shí)才是歸去之時(shí)，縱然歸去，那些失去的卻再也尋不到了，只能歸功于這僅存的記憶去勾勒那遺失的輪廓，細細想來(lái)，卻總是模糊不清的，正如這善變的世事，得到著(zhù)什么總會(huì )遺失著(zhù)什么，隨著(zhù)紅塵莽莽，遺失殆盡。

　　回想著(zhù)過(guò)去的歲月，細想之下都是充斥著(zhù)虛幻，心中雖然有些許明智，卻又要身陷與這茫茫紅塵之中，過(guò)著(zhù)金醉紙迷的生活。自以為追逐這功名利祿，是人之所以為人的宿命，在惶惶中黯然度日，久久的思緒著(zhù)。曾經(jīng)有過(guò)許多次的嘗試，卻發(fā)現自己在原本的道路上背道而馳，深深的陷入其中，無(wú)法真正學(xué)會(huì )著(zhù)去面對眼簾中的一切。曾經(jīng)想過(guò)去改變這一切，但奈何深痛于這悠悠往事的頹廢與慌亂。曾經(jīng)努力去尋找真正屬于自己的靈魂的載體，原本以為這一切是極其容易的事情，熟料萬(wàn)物不進(jìn)則退，松懈必然會(huì )面臨著(zhù)后退。時(shí)光蹉跎著(zhù)，就這樣歲歲年年，始終匍匐著(zhù)，一直在思考著(zhù)，這有始有終的一切究竟是為了什么，這一切原本不是思緒的思緒，卻時(shí)時(shí)刻刻的困擾著(zhù)自己，卻不曾想過(guò)這時(shí)間本就是善變，善變才鑄就了塵世。

　　原本就不相信天賦的使然，一直堅定地以為一切都在后天的努力，或許只是老生常談，但如果不是一切傾力而為，怎么才會(huì )有大的提高？對于這一向被世人提及的的勤懇，確實(shí)一直困擾著(zhù)果然人。其實(shí)在一直追尋著(zhù)言及的一切，卻無(wú)不沮喪的發(fā)現，離自己竟然是如此之遙遠，這一切，終究會(huì )過(guò)去吧。

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