知足與不滿(mǎn)足高二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的知足與不滿(mǎn)足高二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知足與不滿(mǎn)足高二作文1
知足還是不滿(mǎn)足，這似乎是一個(gè)矛盾的問(wèn)題。然而，事實(shí)卻并非如此。俗話(huà)說(shuō)：“知足者常樂(lè )�！�
這句話(huà)說(shuō)的不錯。一個(gè)心中只想著(zhù)自己沒(méi)有的東西，對他人充滿(mǎn)嫉妒與憎恨的人，又怎能得知快樂(lè )為何物？能夠看到自己擁有的，并為自己所有的而知足，才會(huì )心中常樂(lè )。
“人心不足蛇吞象�！贝嗽�(huà)雖有些夸張，但我們不妨假設一下，假若蛇真的吞了象，那結果又會(huì )如何？先不論象將會(huì )如何，蛇因一時(shí)貪念，做了自己力所不能及之事，想來(lái)自然不會(huì )好受。若是這樣，那又何必呢？
若是能知足常樂(lè )豈不甚好？就如我們耳熟能詳的'陶淵明。他因不愿與世俗同流合污，在一句“不為五斗米折腰”之后，便毅然棄官而去。雖沒(méi)有其他官員的榮華富貴，但他仍可安居于田園之中。享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“之感，品味”此中有真意，欲辨已忘言“之境。他并非擁有全部，但卻能知足并常樂(lè )。
因此，我們應該學(xué)會(huì )知足，但這并不意味著(zhù)我們就要時(shí)時(shí)刻刻地知足，從而變得不思進(jìn)取。
方仲永曾是何等的天縱之才，年僅五歲便能吟詩(shī)作賦，一時(shí)間廣為人知，鄰人紛紛請之做客。名有了，利有了，鐘永的父親滿(mǎn)足了，方仲永也滿(mǎn)足了。父親未曾想過(guò)送兒子去學(xué)堂，兒子也未曾愿意再進(jìn)一步深造。他們只是沉迷于諸多的贊美聲中，無(wú)法自拔，在自己的才華”不能稱(chēng)前時(shí)之聞“后仍然不知悔改，最終”泯然眾人矣“。一顆璀璨的明星就此暗淡，令人觸目驚心。
而愛(ài)迪生卻從”低能兒“到”發(fā)明大王“，他的動(dòng)力正是來(lái)源于不滿(mǎn)足。若沒(méi)有一顆不滿(mǎn)足的心，他在發(fā)明第一件產(chǎn)品并收獲名利后就停止，也就沒(méi)有之后諸多發(fā)明的問(wèn)世；若沒(méi)有一顆不滿(mǎn)足的心，他在研究燈絲第一次失敗就放棄，也就沒(méi)有之后燈泡的誕生；若沒(méi)有一顆不滿(mǎn)足的心，他在獲得一定知識后就滿(mǎn)足，也就沒(méi)有之后的博學(xué)多才……
由此可見(jiàn)，不滿(mǎn)足是十分必要的，對于剛取得一點(diǎn)成績(jì)的人來(lái)說(shuō)尤為重要。
知足與不滿(mǎn)足，其實(shí)并不矛盾。知足，讓人生閑適而樂(lè )觀(guān)；不滿(mǎn)足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ�。知足卻不滿(mǎn)足，你將到達成功的彼岸！
知足與不滿(mǎn)足高二作文2
有人說(shuō)，不要老想著(zhù)你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么，也有人說(shuō)不要老想著(zhù)你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。細細想來(lái)，的確如此。當你失去的時(shí)候，不要耿耿于懷、懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會(huì )輕松很多。當你已經(jīng)擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么、還欠缺什么，切記不思進(jìn)取。
面對苦難。知足讓自己更加愉快地去克服它，知足常樂(lè )�？嚯y致使他雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴。史鐵生終究只是個(gè)普通人，他不是神，有過(guò)迷茫、想過(guò)輕生，但他終究是戰勝了自己，盡管自己不能像劉翔那樣在賽場(chǎng)上跨過(guò)鮮紅的終點(diǎn)線(xiàn)。但他還有頭腦，還可以暢所欲言。正因為知足，他樂(lè )觀(guān)的面對苦難、從容的面對死亡，如果他屈服于苦難，不懂知足，又何來(lái)的`今天？
“如果這一生不幸，我希望有來(lái)生。如果這一生是幸福的，我今生已是滿(mǎn)足的了�！笔前�，沒(méi)有高官厚祿，但我有怡然自得、無(wú)拘無(wú)束，知足讓自己活的更瀟灑。然而，面對苦難更知足，卻不代表凡事都安于現狀、不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取，不滿(mǎn)足于一點(diǎn)點(diǎn)小小成就，才可能綻放人生的光芒。
同樣的起步，卻有不同的終點(diǎn)。原因在于取得成績(jì)時(shí)的態(tài)度，沾沾自喜終究會(huì )止步不前。明確目標，更加不懈地為之奮斗，才可能到達成功的彼岸。
面對成績(jì)，不滿(mǎn)足讓自己更加充滿(mǎn)斗志�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘��！蹦闷苼龅脑�(huà)告訴我們，不滿(mǎn)足是成功的前提，愛(ài)迪生用智慧點(diǎn)亮世界、袁隆平用汗水使饑餓遠離、貝多芬用淚水感動(dòng)世界，是什么讓他們取得如此輝煌的成績(jì)？是不滿(mǎn)足，不滿(mǎn)足讓愛(ài)迪生試驗幾千次仍不言棄，不滿(mǎn)足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日，不滿(mǎn)足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。
知足，讓傷痛化為力量，不滿(mǎn)足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ�。知足卻不滿(mǎn)足，讓人生的麥田收獲迷人的金黃。
知足與不滿(mǎn)足高二作文3
有人說(shuō)，不要老想著(zhù)你沒(méi)有什么，要想著(zhù)你有什么；也有人說(shuō)，不要老想著(zhù)你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。在我看來(lái)，前者之言旨在告訴我們要學(xué)會(huì )知足，知足常樂(lè )；而后者之言告誡我們絕不能安于現狀，我們只有不懈追求才能得到快樂(lè )。因此只有將學(xué)會(huì )知足與永不滿(mǎn)足結合起來(lái)我們的人生才會(huì )更加精彩。
人生來(lái)固有七情六欲，若我們一味的去追求索取，最終只會(huì )讓欲望永遠得不到滿(mǎn)足，因此我們必須學(xué)會(huì )知足。
學(xué)會(huì )知足是基于對已有生活的愛(ài)以及對自身價(jià)值的充分肯定。臉譜網(wǎng)的創(chuàng )始人扎克伯格年紀輕輕就擁有了數百億家產(chǎn)，但他知足于一名普通青年的平常生活，與女友逛街，出現在任意的大街小巷。試想他因為年輕有為而自命不凡，他也許會(huì )攜巨款去豪賭，也許會(huì )花巨資供娛樂(lè )享受，也許會(huì )當守財奴守著(zhù)金錢(qián)一輩子。但這些都不會(huì )發(fā)生在他身上，他因學(xué)會(huì )知足而始終成為年輕一代的榜樣。
學(xué)會(huì )知足固然很重要，但它也許會(huì )讓人產(chǎn)生安于現狀的思想，正如明清時(shí)期的閉關(guān)鎖國，統治者滿(mǎn)足于自給自足的自然經(jīng)濟而不顧外界發(fā)展，最終被迫打開(kāi)國門(mén)，遭受恥辱。
因此我們在知足的`同時(shí)更要永不滿(mǎn)足。
永不滿(mǎn)足體現的不是對情欲的追求，而是展現一種奮發(fā)向上的姿態(tài)，這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓舞著(zhù)我們勇于創(chuàng )新，自立自強。
20xx年法國網(wǎng)球公開(kāi)賽的女單冠軍李娜在今年重返法國賽場(chǎng)。她很坦誠地告訴媒體，去年大滿(mǎn)貫帶給她的榮譽(yù)讓她度過(guò)了最糟糕的一年，的確，那場(chǎng)勝利舉國為之歡騰，李娜也正是因此而產(chǎn)生驕傲情緒安于現狀，知足于榮譽(yù)的她在過(guò)去的一年里似乎沒(méi)有想到恒心與平常心是自己沒(méi)有的，因此，她的表現也難以讓人滿(mǎn)意。但是她的這番話(huà)道出了自己一年來(lái)的弊病，她定會(huì )告訴自己，只有永不滿(mǎn)足自己的成績(jì)，才能再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)會(huì )知足，因為這可以幫我們擺脫欲望帶來(lái)的蠱惑；永不滿(mǎn)足，因為它催促著(zhù)我們永不停下進(jìn)取的腳步。學(xué)會(huì )知足與永不滿(mǎn)足就像是一只船上的兩支槳，少了一支都無(wú)法正常行駛，因此，讓我們蕩起這雙槳吧！
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