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感謝的作文【集錦6篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感謝的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
魚(yú)兒有水的呵護，鳥(niǎo)兒有天空的庇護，樹(shù)木有土地的滋養，而我有你的關(guān)愛(ài)。
從我娃娃落地的那一刻到現在，受到了眾多家人的喜愛(ài)與呵護。
但是，最令我在意與感動(dòng)的是你——我的母親。
你十月懷胎，費盡千萬(wàn)精力將我生下。
甚至危害了自己的健康，但你卻從沒(méi)有后悔，微笑著(zhù)看著(zhù)我的眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是關(guān)愛(ài)與期待。
小小的我望著(zhù)你如水般的眸子笑了，不知道為什么，活血是你眼中的溫柔感化了我。
不知過(guò)了多久，當小小的我已經(jīng)可以獨自站立一段時(shí)間時(shí)，你笑了，滿(mǎn)足的笑了。
我知道，你為我感到驕傲。
第一次站立，第一次奔跑，第一次講話(huà)……你細心的.謝，說(shuō)等我長(cháng)大后讓我同你一起回味這幸福的時(shí)光。
漸漸長(cháng)大，我變得容易受傷了，從床上跌下去，跑步時(shí)被絆倒，甚至平常走路都會(huì )栽跤。
看診我疼痛的樣子，你皺緊了眉頭，心疼不已。
但從沒(méi)有向我伸出手。
6、7歲的自己，似乎到了培養自立能力的年齡了。
可惜小小的我尚不懂你那柔軟的心。
或許是知道你不會(huì )幫助我，漸漸地我即使受傷也不會(huì )再找你，你我之間的心有了隔閡。
你一方面高興于我的成長(cháng)，另一方面又傷心于我的隱瞞。
時(shí)光轉瞬即逝，我終是長(cháng)大，有了自己的主見(jiàn)，自認為自己已經(jīng)是成人，到了每個(gè)孩子都有的叛逆期，我開(kāi)始不再聽(tīng)你的話(huà)，有了自己的秘密，拒絕你的接近。
每當看著(zhù)你欲言又止的神情時(shí)，我竟狠心離去，忽視掉內心的刺痛，我又心生出一種報復的快感。
記得那日，我哼著(zhù)不成調的歌來(lái)到自己的房前，卻聽(tīng)到里面傳來(lái)隱約的哭聲，我驚訝。
悄悄的推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你抱著(zhù)我同你的那張合相哭泣著(zhù)，竟像受了委屈的孩子。
心中忽的酸痛一下。
輕輕走近你，便聽(tīng)到你呢喃著(zhù)什么。
心中堅強的堡壘瞬間崩塌，眼中的液體不由自主的漫出，一片水霧。
腦中無(wú)限循環(huán)著(zhù)那句“孩子，媽媽愛(ài)你，對不起，對不起……”我抹了抹眼中的淚水，伸手環(huán)抱住你那瘦弱的身體微笑著(zhù)道：”我也愛(ài)你，媽媽�！庇H手撕開(kāi)那隔閡于你我心靈間的薄膜，我重回你溫暖的懷抱。
魚(yú)兒感謝著(zhù)水的呵護，鳥(niǎo)兒感謝著(zhù)天空的庇護，樹(shù)木感謝著(zhù)土地的滋養，而我亦感謝著(zhù)你給的關(guān)愛(ài)。
感謝的作文 篇2
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光......
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂......老師啊，我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;是無(wú)名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的.海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
感謝的作文 篇3
老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。
我們即將畢業(yè)，老師您的一切一切我怎能把你忘記？你那慈祥的臉永遠記在我心中，我的語(yǔ)文老師，嚴格的老師。每次見(jiàn)到你改作業(yè)認真負責的面孔，真忍不住對您說(shuō)：“老師您辛苦了�！庇幸淮�，放學(xué)后，一名同學(xué)拿著(zhù)一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去，十分擔心。正準備松口氣時(shí)，同學(xué)遞給我一個(gè)本子，發(fā)現上面有一個(gè)又一個(gè)圈，這都是老師給我畫(huà)的錯別字。唉，我知道自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)字特別不規范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴格。第二天，我的錯別字不僅沒(méi)有減少還增多了，老師請我去辦公室，到了辦公室，老師嚴厲地批評了我，她嘆了口氣，好像對我十分失望。辦公室老師好像望著(zhù)我，我覺(jué)得很沒(méi)面子，恨不得找一個(gè)縫鉆下去。我低著(zhù)頭，我下定決心，不寫(xiě)一個(gè)錯別字，不規范字，回到家，我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著(zhù)一本作業(yè)本，語(yǔ)文老師沖我笑接著(zhù)說(shuō)：“有位同學(xué)進(jìn)步非常大，那就是袁貝！”l老師表?yè)P的同學(xué)竟然是我，我美滋滋的。
老師是我們的玩伴呢！一次，外面下著(zhù)大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗�？墒沁@節是語(yǔ)文課，怎么可能？沒(méi)想到老師笑著(zhù)說(shuō)：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎？”我們齊聲回答：“想說(shuō)完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準備帶領(lǐng)學(xué)生打雪仗，老師說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)玩打雪仗”老師拿著(zhù)雪球做出了一個(gè)準備扔雪球的動(dòng)作�！芭尽�
不知從哪兒來(lái)的一個(gè)雪球砸到了丁老師。老師不僅沒(méi)生氣，還笑呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)？把他找出來(lái)，我來(lái)扁他�！甭�(tīng)了他的`話(huà)大家哈哈大笑，歡樂(lè )的笑聲把樹(shù)上的雪都震落了下來(lái)了。
我們的老師，可愛(ài)的老師，對工作認真負責的老師�！拔覀儛�(ài)您”這句話(huà)不會(huì )常掛在嘴邊而是放在心里。我不會(huì )用優(yōu)美語(yǔ)言描述她，而是用心來(lái)表示對她的尊敬與感謝那默默奉獻的語(yǔ)文老師。
感謝的作文 篇4
一位美國軍人在巴黎看見(jiàn)一位行動(dòng)不便、衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的農村老婦人，不但沒(méi)有嫌棄這位老婦人，還主動(dòng)幫助她提行李、送回家。結果，老婦人為了感謝這位軍人，請他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡，當咖啡店的人們知道了這件事后，異口同聲地對那位軍人表示感謝。這樣祥和的氣氛使那位軍人終身難忘。 一位軍人能幫助一位素不相識的老婦人送回家，是多么難得的呀！你幫助了別人，別人就會(huì )來(lái)感謝你、報答你，就像那位老婦人一樣，當軍人把自己送回家后，她就邀請軍人喝咖啡，這是對軍人的報答，咖啡店的人們向軍人說(shuō)：“我們也感謝你，感謝你，幫助老人�！� 這是對軍人的.感謝，在他們心里，軍人幫助了老婦人，就像幫助了自己一樣。 在我身邊也有類(lèi)似于這樣的事情發(fā)生，當你看到一位有困難、需要幫助的人時(shí)，我們往往會(huì )不經(jīng)意地甚至麻木地擦肩而過(guò)。難道不是這樣的嗎？我們經(jīng)�？吹窖亟制蛴懙摹耙埲恕�，在公共汽車(chē)站上賣(mài)藝的“殘疾人”，在公交車(chē)上的行動(dòng)不便的“老人、孕婦”……你遇到這些人時(shí)，你腦子閃過(guò)沒(méi)有，這些人正需要得到你的幫助呢！ 一旦你有心去幫助這些人，就會(huì )覺(jué)得幫助別人是十分有樂(lè )趣的，“如果用心，時(shí)時(shí)都會(huì )有終身難忘的溫馨體驗”。我認為用心去幫助別人，主要還是看你是否有這份愛(ài)心，如果你有這份愛(ài)心去幫助別人，也不在乎圖什么回報了。
感謝的作文 篇5
是他，在我困難的時(shí)候幫助了我，雖然我不認識他，但我一定要感謝他。你一定不知道發(fā)生了什么，聽(tīng)我一一道來(lái)……
那天，媽媽給了我五塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)一個(gè)筆記本。路上恰好經(jīng)過(guò)一個(gè)糖果店，正當我被香味誘惑地想走進(jìn)去的時(shí)候，我突然想起來(lái)還要買(mǎi)筆記本，就快步離開(kāi)了。
到了文具店，我選了一種價(jià)格適中，質(zhì)量也比較好的筆記本，正準備離開(kāi)的時(shí)候，“站��！”我回頭一看，原來(lái)是服務(wù)員，“你忘給錢(qián)了！”她說(shuō)。原來(lái)我剛剛太高興了，忘給錢(qián)了。
我手一摸兜，怎么沒(méi)有？我的錢(qián)呢？難道是忘在糖果店了？我窘迫極了，臉一下子變得通紅，雙手不停地翻著(zhù)身上所有的口袋，試圖找到不見(jiàn)了的.錢(qián)，可結果讓我失望了。我只好結結巴巴地對服務(wù)員說(shuō)：“錢(qián)……錢(qián)……丟了……”“丟了？你這種人，我見(jiàn)多了，拿了東西就想走，被發(fā)現了就說(shuō)錢(qián)丟了�！彼@么一說(shuō)，周?chē)娜硕加每促\的眼光看著(zhù)我，我一時(shí)不知道怎么辦，真想有個(gè)地縫能讓我鉆進(jìn)去。
“誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)帶錢(qián)？這不是？”一個(gè)我不認識的叔叔跑過(guò)來(lái)，“我跟她一起來(lái)的，我只是離開(kāi)一會(huì )兒，你就說(shuō)他買(mǎi)帶錢(qián)？給你！”他把錢(qián)往柜臺上“啪”的一拍，就拉著(zhù)我出了文具店的門(mén)。
一路上，我整個(gè)人都是發(fā)呆的狀態(tài)，發(fā)生了什么事？在門(mén)口，那位叔叔和顏悅色地對我說(shuō)：“小朋友，快拿著(zhù)筆記本回家吧，下次一定要把錢(qián)拿好了，不要再丟了�！闭f(shuō)完，他就離開(kāi)了。
我心里感動(dòng)極了，等我反應過(guò)來(lái)想對他說(shuō)聲謝謝時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。如果有一天我還能見(jiàn)到那個(gè)叔叔的話(huà)，我一定會(huì )把錢(qián)還給他，并真誠鄭重地對他說(shuō)一聲：“謝謝您！”
感謝的作文 篇6
今天是感恩節，我要感激所有愛(ài)我人和我愛(ài)人，我感激這世界上所有美好事物。
我感謝我爸爸媽媽?zhuān)驗榘职謰寢尳o了我生命，讓我可以看到這世界美好，在我成長(cháng)過(guò)程中，關(guān)心我照顧我教育我，讓我感到家溫暖，我感激他們。
我感謝我爺爺奶奶，因為他們每天給我辛苦做飯，細心照顧著(zhù)我，冷了為我添衣服，渴了為我倒開(kāi)水，讓我健康長(cháng)大，我感激他們。
我感謝我老師，因為老師不厭其煩給我們講課，教會(huì )我們很多科學(xué)知識，讓我們懂得了做人道理，我感激他們。
我感謝我同學(xué)，因為同學(xué)每天和我一起學(xué)習，一起玩游戲，我有困難時(shí)給我幫助，使我感到輕松愉快，我感激他們。
我感謝這個(gè)世界，因為這里有溫暖陽(yáng)光，嫩綠花草，純凈水，歡快鳥(niǎo)叫，讓我感到世界美好，我感激這個(gè)世界。
我要感謝東西很多，我一定要把我感謝轉化在我學(xué)習之中，我要更加努力學(xué)習，掌握更多本領(lǐng)，將來(lái)為這個(gè)世界多做點(diǎn)事情，讓這個(gè)世界更加美好。
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