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感謝的作文范例(8篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè )。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她，是她將我從一個(gè)不認識世面不聽(tīng)話(huà)的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂(lè )，帶給了我學(xué)習的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習，我的學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的'輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(cháng)的幫助��！
畢業(yè)前夕，給我帶來(lái)的思考
6年，這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下6年前你想的那些，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得6年只是一會(huì )兒工夫的事。你也會(huì )不由得想起這6年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí)，也就是6年前我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我要在這學(xué)校待6年��！誰(shuí)能待得下呀！”6年后我再想起這句話(huà)時(shí)。，卻總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！在這兒和老師同學(xué)生活了6年，感情在不知不覺(jué)中建立起來(lái)了。
現在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)6年中沒(méi)做什么就過(guò)去了，但是這6年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們怎能舍得分開(kāi)呢？離別時(shí)都會(huì )有些舍不得，但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想，畢業(yè)并不代表著(zhù)永遠不會(huì )再見(jiàn)面，更不代表著(zhù)在小學(xué)期間交的朋友會(huì )全都失去，不是這樣的，我們只是暫時(shí)的分開(kāi)，分開(kāi)是為了更好地成長(cháng)，我們會(huì )再見(jiàn)的，朋友永遠都會(huì )使朋友的，而且到了新的學(xué)校我們會(huì )交到更多的朋友。
小學(xué)一定會(huì )畢業(yè)的，即將變成中學(xué)生的我們，此事先不要忙著(zhù)難過(guò)，還是好好計劃一下未來(lái)幾年要怎么度過(guò)吧，怎么才能不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候才會(huì )更加的美好。
讓我們打起精神來(lái)，在中學(xué)留下輝煌的成績(jì)吧！
感謝的作文 篇2
燈，讓人感到溫暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長(cháng)的道路上永遠不會(huì )迷失方向，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
嘩啦”，唉，怎么這積木這么難拼呀！拼了幾次都沒(méi)拼成功，難道是我沒(méi)有耐心嗎？我自言自語(yǔ)。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見(jiàn)那些積木像一片片樹(shù)葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜著(zhù)的，似乎在掙扎著(zhù)爬起來(lái)；還有些積木是豎著(zhù)的，似乎戰戰兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡(jiǎn)直就是一堆雜亂的建筑垃圾。
這些積木是我上周買(mǎi)的，買(mǎi)它的時(shí)候，我超級喜歡它，一買(mǎi)到手我就把它緊緊抱住�？墒�，作業(yè)太多，我今天才有機會(huì )拼這套積木。唉！看來(lái)拼積木也是挺難的！我感覺(jué)眼前的事物一點(diǎn)點(diǎn)地變暗了，太陽(yáng)似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她看到我氣沖沖的樣子，便關(guān)切地對我說(shuō)：怎么了？你怎么把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒(méi)有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我說(shuō)的，‘世上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話(huà)，你還記得嗎？只要堅持，你就一定會(huì )獲得勝利�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：的確是��！我以前還幫媽媽解決困難，當媽媽的小老師呢！怎么現在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會(huì )的！我一定會(huì )成功。這時(shí)，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習，終于成功了。我又想起以前練習跳舞，腿腳都痛得沒(méi)有感覺(jué)了，但經(jīng)過(guò)堅持，我最后也獲得了勝利。那么多的'困難，我都克服了，這一點(diǎn)小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹(shù)，它們是那么堅韌頑強，挺立在那里，它們的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)在我眼前明亮起來(lái)，我甚至能看見(jiàn)每一片葉子上的葉脈。媽媽?zhuān)褪菫槲姨釤舻娜�，為我照亮了眼前的世界�?/p>
我又開(kāi)始拼這些積木。我按照拼圖書(shū)上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時(shí)，我都很緊張，生怕積木突然倒下來(lái)。終于，積木拼成功了，我的眼前出現一幅精彩的圖畫(huà)。��！原來(lái)是一艘海盜船！一層層白帆豎著(zhù)，上面霸氣地掛著(zhù)一面海盜旗，海盜船在海面上行駛著(zhù)，水面揚起一道道如雪的波浪。
祝賀你！”媽媽對我說(shuō)。
我看著(zhù)媽媽?zhuān)矍耙黄髁�，剛才因失敗出現的那些黑暗，全消失了。媽媽?zhuān)悄鸀槲艺樟亮饲斑M(jìn)的路��！
媽媽?zhuān)腋兄x你為我提燈。成長(cháng)的道路上，有您陪著(zhù)我，我感到溫暖，感到自信，感到眼前一片光明。因為有您，我永遠不會(huì )迷失方向！
感謝的作文 篇3
光陰的溪流時(shí)淺時(shí)深，時(shí)急時(shí)緩，如人生時(shí)而平淡，時(shí)而波濤不息。走過(guò)的歲月，看罷的山水，不能轉身，也無(wú)法重來(lái)。
時(shí)光，你可知道，我最感謝的就是你！
春天，我栽下一顆幼小的樹(shù)苗，它是那么的脆弱、幼小，似乎一點(diǎn)風(fēng)吹雨打就能讓它夭折。我對它細心呵護，白天黑夜都對它關(guān)照無(wú)比。我年幼的心，對它寄予了無(wú)限的期望，它承載著(zhù)我的愿望，慢慢成長(cháng)。
夏天，小小的樹(shù)苗在我精心的照顧下，變成了一顆頑強的樹(shù)了，再也不用我提心吊膽的了，它能抵抗得住風(fēng)雨，進(jìn)入盛夏，它已枝繁葉茂，不管是烈日還是暴雨，都不能阻擋他的成長(cháng)步伐，一步一步的朝著(zhù)前方走去，期望有一天能長(cháng)成參天大樹(shù)。
秋天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)季節的時(shí)間，它已變成一個(gè)茁壯的大樹(shù)了，挺拔的身姿，堅實(shí)的軀干，都象征著(zhù)它的長(cháng)大。而我見(jiàn)證了它的成長(cháng)，時(shí)光帶走了它的稚嫩與脆弱，讓它變成一個(gè)真真正正的大丈夫。獨擋一面，不在需要我的庇護，也能保護自己。
冬天，霜雪降臨，但這顆樹(shù)并不會(huì )退縮，它用自己的堅強的軀干、泛黃的枝葉頑強的抵抗著(zhù)嚴寒。時(shí)光帶走了它的脆弱，它用它的堅韌回報時(shí)光。
這顆樹(shù)苗的生長(cháng)過(guò)程，少不了時(shí)光的.參與，時(shí)光帶走了什么，卻又給了我們更好的。
我感謝時(shí)光、它讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成亭亭玉立的少女，讓我從懵懵懂懂的童年時(shí)代進(jìn)入酸澀卻美好的青春，我感謝時(shí)光，是它為我的成長(cháng)做了最好的見(jiàn)證。
時(shí)光，我最感激的是你！
感謝的作文 篇4
九月，踏著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到稚川，來(lái)到了我曾一度那么向往的學(xué)校，心頭也是不由一番欣喜。在這里感受到了很多新鮮的氣息。第一次的感覺(jué)很奇妙，但似乎又不那么順利，好像是小學(xué)和中學(xué)的差別�？傊�，九月不平靜……
來(lái)到稚川，學(xué)習了幾個(gè)禮拜后，開(kāi)始了單元考試。英語(yǔ)、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)文，一科考試剛結束另一科考試又接踵而至。對于英語(yǔ)，我自認為做好了充足的準備，將一張張導學(xué)稿都從頭到尾翻來(lái)覆去的看，單詞默寫(xiě)，課外參考書(shū)，對于中學(xué)的第一次檢測我自是一點(diǎn)都不能馬虎。當考試的鈴聲打起，我更是不讓自己有一絲松懈。但，似乎很多時(shí)候都是事與愿違的，那成績(jì)對于我，一點(diǎn)也不好，呈現在我面前的是一個(gè)鮮紅的94。我有點(diǎn)傻眼了，怎么會(huì )這樣……在心底默默的問(wèn)自己。但接下來(lái)的成績(jì)讓我知道，這也許不差，因為數學(xué)、社會(huì )那不及85的分數……這意味著(zhù)的是什么？我不敢想。那一刻，我感覺(jué)世界都要塌陷了。
回家的路上，坐在車(chē)子里，聽(tīng)到別的同學(xué)在討論著(zhù)自己考了多少。英語(yǔ)96，數學(xué)98……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然覺(jué)得，是什么原因造成的考得不好？是因為腦子太笨了還是努力不夠。對于媽媽爸爸有著(zhù)說(shuō)不盡的慚愧。從平湖到乍浦的路，我希望能長(cháng)一點(diǎn)再長(cháng)一點(diǎn)。好像是因為不想讓父母因為自己的失誤而特別操心，又好像是因為自己不知道怎么去面對而對心里上的逃避�？墒俏抑涝搧�(lái)的還是要來(lái)的，要面對父母的事實(shí)就像鐵釘釘在木板上那樣。
到了家，本來(lái)的我總是滿(mǎn)面開(kāi)心，但是今天不同，因為我失誤了。而且錯的那么離譜。在廚房的媽媽?zhuān)?tīng)到我回來(lái)了，便放下手中的菜，走到我的面前用著(zhù)一種嚴厲的，以前從未有過(guò)的口吻對我說(shuō)，你想考好么？難道你不覺(jué)得應該為了你自己考好一點(diǎn)？考試成績(jì)的好壞最后受益的是你自己呀！是，是我自己。我也很想考好，可憐我自己也不知道為什么會(huì )這樣，明明可以拿到的分數卻失去了！我在心無(wú)聲的罵自己！我沖了出去，就在那一瞬間我沖出了家門(mén)，來(lái)到了院子里的墻角玩弄著(zhù)，其實(shí)也沒(méi)有干什么只是蹲下來(lái)思考著(zhù)連自己也不知道的問(wèn)題。在那里，我意外的發(fā)現了一株幼苗。很瘦弱，好像強風(fēng)一刮它就會(huì )倒。它沒(méi)有同伴那樣有充足的水源，更沒(méi)有泥土的滋潤�？伤鼌s在夾縫中存活了。我伸手觸摸了一下它。那葉子上有些許殘缺，透過(guò)殘缺我似乎看到了它在暴雨中在風(fēng)中挺立的情景，那么艱難。
可是，它活著(zhù)。堅強的活著(zhù)。
我的`心有了一點(diǎn)憐惜，替他感到一點(diǎn)不值，為什么不放棄了生命而要承受那么多本不是它所承受的一些。但是轉念一想或許這就是夾縫幼苗的生命意義。不求活的多久，只求能活下去�；钕氯チ吮阌邢Ｍ�。忽然間我好像明白了什么。是的。我懂了，夾縫的幼苗有一個(gè)堅定的理想，它為了實(shí)現這個(gè)理想不怕上天的種種考驗�；蛟S我所遇到的就是坎坷中的一種。它，堅持下來(lái)了，而我卻想著(zhù)放棄。突然覺(jué)得人，我，也都應該如夾縫幼苗一樣！
對著(zhù)幼苗，我輕輕喃了一句：謝謝你。
轉身回家，看著(zhù)媽媽忙碌的背影，心中那份執著(zhù)仿佛更堅定了。
感謝的作文 篇5
我要感謝我們班的晏老師，因為每次在我需要幫助的時(shí)候她都會(huì )出現在我的身邊幫助我，不斷的包容我。
有一次，我的衣服在風(fēng)雨中打濕了，晏老師耐心的把我的外套先放在一邊，然后給我爸爸打電話(huà)，叫他送一件衣服來(lái)，然而過(guò)了一會(huì )兒，才發(fā)現我的鞋子也濕了，于是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當時(shí)看見(jiàn)了晏老師的神情很著(zhù)急，也許這就是關(guān)愛(ài)吧。
我在班上是一個(gè)調皮的學(xué)生，但是，晏老師一直包容，關(guān)愛(ài)，教育著(zhù)我，比如：我上課有時(shí)候翻翻后面的課文，老師一直提醒著(zhù)我，還說(shuō)：陳澤，你喜歡看課文是好事，你可以在無(wú)聊的時(shí)候看呀，在課堂上是學(xué)習的位置，你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的`學(xué)生，那么你就一定要好好學(xué)習，進(jìn)步就在眼前!我想：我的學(xué)習是可以的，也是應該提高一些的，就像逆水行舟，不進(jìn)則退呀!
我這幾今天總是在學(xué)校首先把作業(yè)做完，回家就可以好好玩了，我也覺(jué)得這樣很輕松，我應該更加努力的學(xué)習呀!
老師總是那么的忙碌，可是他們沒(méi)有唉聲嘆氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要一直向這個(gè)道路前行，永不放棄!
老師每次都是在我們睡覺(jué)時(shí)還在想著(zhù)明天的課，總是忙碌到我們睡著(zhù)了她還在想著(zhù)備課，我真的很敬佩老師。
我們有不會(huì )寫(xiě)的題目時(shí)，晏老師基本上都會(huì )給我們講解，然后再批改。
光想著(zhù)，我都覺(jué)得很累很累，心里不禁打著(zhù)寒顫，何況是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明呢!
我真希望晏老師的擔子不用那么重啊!每天還有那么多的活要做，唉!
感謝的作文 篇6
媽媽?zhuān)氵�記得我的學(xué)習成績(jì)是怎么來(lái)的嗎？是你把我培育成優(yōu)秀孩子來(lái)的。
記得三年級的時(shí)候，你對我的學(xué)習要求很高。在下午6：30分之前必須完成作業(yè)，沒(méi)有完成說(shuō)明在學(xué)校沒(méi)有聽(tīng)課。作業(yè)完成后，就必須復習語(yǔ)，數，英三科所教的內容，復習完后，就得聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)不出來(lái)說(shuō)明復習沒(méi)有全面。聽(tīng)寫(xiě)完后，就得看課外書(shū)，《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》，里面所講的內容都能倒背如流。課外書(shū)看完后，就得做課后練習。例如：《海淀考王》、《單元雙側》，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易迎來(lái)的雙休日，你又讓我去作文班、奧數班、英語(yǔ)班……。當時(shí)，我真的很恨你，恨你是一個(gè)狠毒的母親，連自己的女兒也不放過(guò)。但是，現在的我改變了想法。我知道，你那是為我好，要我從小打好基礎，上了中學(xué)的'學(xué)習就能頂呱呱。你對我有嚴厲的要求，我卻恨你，恨我有你這樣心腸狠毒的母親。如今，我知錯了。你是為我好，你用嚴厲來(lái)表示出你的愛(ài)，你用愛(ài)默默地給我付出很多……媽媽?zhuān)覑?ài)你，你的愛(ài)讓我知道你用心良苦。從這些事當中，我對你培育我感到感謝的恩情是說(shuō)不完，寫(xiě)不盡……你是世界上最?lèi)?ài)我的人。通過(guò)這件事，我對不起你的養育之恩！
母親，我愛(ài)你！我永遠都愛(ài)你……
感謝的作文 篇7
讓我們也來(lái)學(xué)習她那助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
——題記
別人都敬佩什么數學(xué)家、政治家、天文學(xué)家……而我卻敬佩我們小區的清潔工。x
記憶中，她每天都起早貪黑的干活，由于她的努力，小區里時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)干干凈凈。她不只愛(ài)自己的本職工作，平時(shí)也是個(gè)‘熱心腸’。
記得有一次，我們小區的.垃圾管道堵了，很快便散發(fā)出了難聞的垃圾臭味。
但垃圾管道那么臭，怎么會(huì )有人會(huì )去捅呢？日子就這樣一天一天的流逝著(zhù)，垃圾管道由于無(wú)人處理，變得越來(lái)越臭。
終于有一天，那個(gè)清潔工出現了，她忍著(zhù)垃圾管道發(fā)出的難聞臭味，捅了起來(lái)。剛開(kāi)始，只有幾個(gè)人在旁圍觀(guān)，有個(gè)阿姨傲慢地說(shuō)：“哎呀！你們管理處是怎么搞的？過(guò)了那么久才來(lái)，我都收拾好東西準備搬家了！”可清潔工沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，仍然在那兒低頭捅著(zhù)垃圾管道。
慢慢的，大家都被她那助人為樂(lè )的精神所感動(dòng)了，剛開(kāi)始，有幾個(gè)人來(lái)幫忙，幾分鐘后，來(lái)圍觀(guān)的居民都來(lái)幫忙了，剛才那個(gè)諷刺清潔工阿姨的阿姨也加入這個(gè)隊伍，不到一小時(shí)，積壓了好幾個(gè)星期的垃圾管道徹底的通了。
從此，小區形成了一個(gè)大家庭，有困難，大家一起承擔；有歡樂(lè )，大家一起分享。
我覺(jué)得，清潔工阿姨身上有種閃閃發(fā)光的東西，那就是助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻，它將永遠鼓勵著(zhù)我前進(jìn)！
感謝的作文 篇8
感謝有你，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感謝有你，賜給我希望和鼓勵；感謝有你，讓我走向成功的道路；感謝你——我的爺爺。
小時(shí)候，我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，是你督促我寫(xiě)作業(yè)我遇到不會(huì )的題就去問(wèn)你，而你總是耐心的講給我聽(tīng)，說(shuō)完之后，你總是問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”而我多數會(huì )得意洋洋地說(shuō)：“會(huì )了�！蹦憔蜁�(huì )對我微笑示意我真棒。少數我會(huì )垂頭喪地搖搖頭，而你總是會(huì )給我再耐心的講一遍，我記得有一次，下午寫(xiě)作業(yè)也不知道怎么的是不是那時(shí)候真的寫(xiě)字慢，一下午竟然才寫(xiě)了幾個(gè)字，我像嬰兒一樣陶陶大哭，您回來(lái)之后對我說(shuō)：“別哭了，要有耐心，要堅持�！币膊恢肋@句話(huà)是有魔力似的，我竟然立即不哭了，聽(tīng)到這句活我仿佛又找回了信心，讓我有把作業(yè)寫(xiě)完的動(dòng)力，當時(shí)我寫(xiě)完了，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是當時(shí)是爺爺一直陪著(zhù)我看著(zhù)我寫(xiě)完，讓我感受到了溫暖，從此以后，我就每次都能完成作業(yè)，這一切都要歸功于爺爺的功勞，所以說(shuō)我要感謝有你。
我記得有一次考試沒(méi)考好，而老師叫我的'一個(gè)同學(xué)跟我家長(cháng)說(shuō)我考試沒(méi)考好，要我家長(cháng)好好管管我。我那個(gè)同學(xué)卻對我的爺爺說(shuō)我比他考得還差，我都不如他了。當時(shí)聽(tīng)到他說(shuō)這個(gè)我很氣憤老師只讓你跟我的家長(cháng)說(shuō)讓他好好管我，而你卻說(shuō)我不如你，這不是當面讓我在爺爺心中的形象毀了嗎，不過(guò)想想了想人家也沒(méi)有說(shuō)，咱確實(shí)不如人家，我本以為爺爺會(huì )狠狠地批評我，可卻沒(méi)想到爺爺說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你有悔改，吸取教訓就行了，相信下一次一定能考好�！碑敃r(shí)我又哭了這次我是激動(dòng)的哭了，被爺爺的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)了，于是我下定了決心，下一次一定要考好，一定不能讓爺爺失望，一定讓爺爺滿(mǎn)意，于是我每天都一放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完作業(yè)不吃飯，而爺爺每次都會(huì )陪著(zhù)我，耐心的的教我，我也一定會(huì )認真的聽(tīng)，終于“功夫不負有心人”我終于考的讓爺爺露出了燦爛的笑容。
感謝爺爺，是您讓我在挫折中一次又一次的爬起來(lái)，當我遇到困難時(shí)，是您一直啟發(fā)著(zhù)我，開(kāi)導著(zhù)我。
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