感謝的作文4篇（集合）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感謝的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　“嘶——”“嗵——”一陣刺耳的聲音劃過(guò)美麗的天空，驚得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嗖"地飛走了；太陽(yáng)也被嚇得躲在了云彩里；一種不祥的預兆充斥著(zhù)我整個(gè)大腦！

　　十字路口就快到了，我立刻加快了騎車(chē)的速度，很快映入眼簾的一幕讓我驚心動(dòng)魄：一輛急駛的卡車(chē)慢慢停了下來(lái)由于沒(méi)來(lái)得及剎住車(chē)，把一位正過(guò)馬路的青年撞飛在大約三米遠的地方，鮮血正從青年的身上流出來(lái)。青年用力扭動(dòng)著(zhù)身子試圖動(dòng)一下但好像無(wú)濟于事。司機也睜大了眼睛兩手抱頭不知如何是好。

　　也就半分鐘的功夫，行人不知從哪冒出來(lái)的紛紛聚集了過(guò)來(lái)。我發(fā)現此時(shí)人行道上的綠燈依然亮著(zhù)，快車(chē)道的`紅燈還處在倒計時(shí)，我一下子恍然大悟�？礋狒[的行人也都被這慘不忍睹的景象嚇呆了，此時(shí)的場(chǎng)面有誰(shuí)接受得了！再仔細瞅一下那年輕人，奄奄一息地躺在地上，衣服和褲子被馬路磨損得破爛不堪，鞋子也飛出去一只，那個(gè)龐然大物——卡車(chē)也無(wú)精打采地停在馬路中間，整個(gè)場(chǎng)面像一幅畫(huà)定格在我的腦海中。

　　群從中快速清醒地不假思索地掏出手機撥打了120，有的趕快跑去察看受害者的傷情：有的在互相詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)；還有的叫住了肇事司機……整個(gè)場(chǎng)面沸騰起來(lái)我的心像踹了只小兔子怦怦直跳，盼著(zhù)救護車(chē)趕緊到來(lái)。

　　終于，隱隱約約可以聽(tīng)到救護車(chē)的響聲了。很快救護車(chē)到了事故地點(diǎn)，醫生，護士，行人小心翼翼地把受害者抬上車(chē)，然后快速離開(kāi)。透過(guò)車(chē)窗玻璃我還看到醫生正在檢查傷者。救護車(chē)的逐漸在我的視線(xiàn)里消失了，馬路上那觸目驚心的鮮血又進(jìn)入了眼簾，我閉上了雙眼，心里久久不能平靜。

　　學(xué)校里，老師諄諄教導我們要時(shí)刻遵守交通規則；家里，父母苦口婆心告訴我們違反交通的危害。生命固然寶貴，但同時(shí)又是脆弱的。因為目無(wú)交通規則，使人們傷心欲絕；因為目無(wú)交通規則，使人們家破人亡；因為目無(wú)交通規則，是一個(gè)含苞欲放的生命頃刻間離開(kāi)了美麗而精彩的世界，讓我們從鮮血中悟出一些道理吧。

　　同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記交通規則，人人遵守交通規則，生命機會(huì )自己把握，我們的生活將更美好！

感謝的作文 篇2

　　雛鷹展翅翱翔，俯視群雄，在天空劃下一道美麗的弧線(xiàn)，這是因為鷹媽媽是適時(shí)放手，鍛煉它的獨立。

　　青松毅然挺立，堅忍不拔，飽經(jīng)苦難，但并沒(méi)有就此屈服，這是因為樹(shù)媽媽適時(shí)放手，讓它去品味世間的酸甜苦辣。

　　瀑布義無(wú)反顧，飛流直下，成為萬(wàn)丈懸崖上的奇觀(guān)，這是因為瀑布媽媽適時(shí)放手，讓它去探索，去追求。

　　放手，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都要經(jīng)歷。感謝您，母親，當時(shí)放開(kāi)我的手！

　　我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，依晰記得：我有點(diǎn)笨，學(xué)什么都比別人慢半拍，一歲時(shí)走路還不穩。與我同齡的孩子在大街上活蹦亂跳的。那時(shí)您經(jīng)常帶我出去走路，現在想起，我要向您說(shuō)聲對不起，您在我身上耽誤了多少時(shí)間。

　　我喜歡去游樂(lè )場(chǎng)玩，您也依著(zhù)我。游樂(lè )場(chǎng)大人小孩都有。大人在一旁談笑風(fēng)生，小孩在一旁互相嬉戲。那里有許多臺階，我從來(lái)不敢上去，因為我害怕。是您把我抱上去，輕輕放開(kāi)我的'手，鼓勵我讓我抬腳，站在我對面，做一個(gè)大大的擁抱姿勢。腿不停的顫抖，哭著(zhù)喊著(zhù)：“媽媽”。周?chē)�的奶奶、阿姨在一旁不停地勸說(shuō)：“你這是干嘛呀，孩子還小，把她摔著(zhù)怎么辦，當大人的真是不負責任�！蹦�并沒(méi)有動(dòng)搖，而是不斷的讓我抬腳，并不停地夸獎我。

　　過(guò)了一會(huì )兒，您生氣了，您嫌我膽小，懦弱，看著(zhù)您，不停地抱怨您，但是我還是鼓起了勇氣，顫顫巍巍抬起右腳，從您眼中捕捉到驚喜、淚水，我跟堅定了，把右腳放在石階上，另一只也緊隨其后。��！要倒了，身子有點(diǎn)傾斜，是您以迅雷不及掩耳之勢用雙手抱住我。

　　從那以后，我越來(lái)越喜歡挑戰我害怕的事，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，我變得獨立，變得堅強。我深知我每一分一次的前進(jìn)渺小的可憐，但在您眼中，是相當珍貴的，是人生巨著(zhù)中不可缺少的字句、標點(diǎn)。如果沒(méi)有您的放手，也許我一直都會(huì )退縮，都不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，一點(diǎn)小小的挫折，我連面對得勇氣都沒(méi)有。

　　放手并不是不負責任，而是給我們去通向成功大道的力量，給成功奠定了基礎，人生只能自己走，未來(lái)只能自己把握。這才是我們的成長(cháng)，我們的路。

　　感謝您放開(kāi)我的手！

感謝的作文 篇3

　　來(lái)到新華書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)鱗次櫛比地放在書(shū)架上，但當我的眼珠看到《草房子》這本書(shū)時(shí)就轉不動(dòng)了，馬上就捧回了家，目不轉睛地看了起來(lái)。

　　這是一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難望的六年中，他親眼目睹了、直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。當我看到溫幼菊老師無(wú)微不至地照顧生病的桑桑時(shí)，想起了小學(xué)六年中我的老師對我的教育和關(guān)懷。從一、二年級的班主任鄭健波老師，到三、四年級由吳森軍老師，至五、六年級的'顧紅飛老師。

　　我們生長(cháng)在幸福的年代，在愛(ài)的沐浴中成長(cháng)，正如冰心奶奶寫(xiě)的：愛(ài)在左，同情在右，走在生命樹(shù)的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫。去年夏天，南邊的窗簾壞了，猛烈的陽(yáng)光射進(jìn)教室。這下可苦了坐在窗邊的同學(xué)，顧老師見(jiàn)了急忙找來(lái)報紙來(lái)貼，可是沒(méi)用太陽(yáng)光仍然透進(jìn)來(lái)。顧老師又把窗簾掛在門(mén)框上，太陽(yáng)光射不進(jìn)來(lái)了！坐窗邊的同學(xué)終于可以專(zhuān)心學(xué)習。雖然這是一件小事，但卻能看出顧老師關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)。

　　多少贊美老師的詩(shī)，多么歌頌老師的曲子，讀了《草房子》才體會(huì )到老師對我們的愛(ài)，才懂得老師教我們的不僅僅是知識，感謝《草房子》對我的啟示，感謝幸勤培育我們的園丁們。

感謝的作文 篇4

　　小時(shí)候，我很害怕“挫折”，畢竟我還沒(méi)到“不食人間煙火”的境界�？墒�，這個(gè)世界似乎總是不能如我所愿，那件事的發(fā)生，讓我傷心，甚至是氣餒，不過(guò)，經(jīng)歷了那件事，卻讓我對“挫折”又有了新的定義??

　　記得那天，我興致勃勃地跟著(zhù)老師和幾個(gè)同學(xué)，代表學(xué)校去參加船模比賽。由于早到了點(diǎn)，我就坐在比賽場(chǎng)地一旁看著(zhù)其他選手比賽。前進(jìn)、后退、轉彎??每一步都是那么地游刃有余。我的手心里漸漸滲出了汗珠�！斑@么厲害的>對手，我能比得過(guò)他們嗎？”我暗暗懷疑自己。

　　不知不覺(jué)就輪到我上場(chǎng)了，我忐忑不安地走上去，雙手接過(guò)遙控器，開(kāi)始操縱船只。前進(jìn)??轉彎??啊，不好！我手一滑，船像失了控一樣直直地撞向障礙物??“比賽結束！”裁判威嚴的聲音響起來(lái)，“下一位！”于是我只能把船只開(kāi)進(jìn)�？空�，放下遙控器，灰溜溜地走了。

　　我的比賽成績(jì)可想而知——連獎狀都沒(méi)有拿到�；氐郊依�，我不敢直視家人們的目光，不敢回答“比賽成績(jì)怎么樣”之類(lèi)的問(wèn)題，我只能聽(tīng)憑淚水從我臉上悄無(wú)聲息地滑過(guò)。我甚至覺(jué)得自己好沒(méi)用，連個(gè)船模都開(kāi)不好??

　　過(guò)了幾天，我還是沒(méi)從陰影里走出來(lái)，就整天一個(gè)人悶在房間里睡大覺(jué)。突然，我心血來(lái)潮，想要更新下博客，于是我做到了電腦前，打開(kāi)了博客。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹??”樂(lè )曲聲倔強地響了起來(lái)。（老師特意把“倔強”圈了出來(lái)，我也覺(jué)得這兩字用得好）我一下子怔住了�！笆前�，”我豁然開(kāi)朗，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？古今中外，有多少人遭受了挫折，他們的日子不都過(guò)得好好的嗎？更何況我還有親人、朋友哪！我一定要證明我可以的'，挫折沒(méi)什么好怕的！”

　　從此以后，我發(fā)奮練習，在訓練的時(shí)候，我總是最晚走，因為我總會(huì )在那兒研究這研究那，爭取把每一個(gè)步驟都做到完美。功夫不負有心人，在以后的船模比賽中，我幾乎每次都會(huì )拿到一個(gè)好名次�！拔医K于證明了”，我捧著(zhù)獎狀激動(dòng)地大喊：“我可以的！”

　　要不是經(jīng)歷了挫折，我怎么可能如此發(fā)奮練習船模呢？是啊，在人生的道路上，最可怕的不是挫折，而是一帆風(fēng)順。挫折，是我們的好朋友，它會(huì )激發(fā)我們的斗志！所以，讓我們感謝挫折吧！