（薦）感謝老師作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感謝老師作文，歡迎大家分享。

感謝老師作文1

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　記得在四年級的時(shí)候，有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數，答題時(shí)老是寫(xiě)混淆。老師一直講到下課，我的腦子還是迷迷糊糊的�？墒�，看到大家都一目了然的樣子，我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的表情，下課后，老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái)，不顧自己已經(jīng)沙啞的.嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止�？吹嚼蠋熌钦J真的表情，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習！

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　還有一次，剛上課，我的鼻子就莫名其妙得流血了，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的反常情況，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“流……鼻血了�！崩蠋熉�(tīng)到了立即把講臺上的水拿過(guò)來(lái)，和我一起到垃圾桶旁邊，幫我清洗好了鼻血。之后，還詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的。

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　感謝你，在學(xué)習上對我的幫助，在生病時(shí)對我的關(guān)心和愛(ài)護。

　　老師，謝謝你！

感謝老師作文2

　　老師教給我們知識，告訴我們什么是不能做，什么事應該做，老師為了我們多辛苦呀。

　　我要感謝老師教給我們知識，有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，下課的時(shí)候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？

　　我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的的課堂的.背后，是老師精心的準備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。

　　還要感謝老師對我們的作業(yè)細心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。

　　我更要感謝老師對學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì )課堂沒(méi)理解的知識。

　　在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護學(xué)生。老師就像一位母親，保護著(zhù)學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……

　　所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……，感謝老師！

感謝老師作文3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們？是誰(shuí)在無(wú)私奉獻知識培育我們？又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒(méi)錯，他就是人類(lèi)的教育工作者——老師。

　　語(yǔ)文老師，您是中國文化傳統的繪制者。您的諄諄教誨，無(wú)私奉獻，必將成為我取之不竭的學(xué)習動(dòng)力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師！

　　數學(xué)老師，成功=您的指導+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會(huì )出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數學(xué)老師！

　　英語(yǔ)老師，您講的知識可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國溝通的語(yǔ)言，您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水，而由幾個(gè)字母組成的'單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿(mǎn)知識的山峰，感謝您英語(yǔ)老師！

　　生物老師，你讓我開(kāi)闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥(niǎo)獸和花草樹(shù)木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多��！”感謝您生物老師！

　　老師，您是我學(xué)習道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來(lái)源。謝謝你們！

感謝老師作文4

　　從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。 有一次，我病了�？烧�在學(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(cháng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”. 病后，老師耐心地給我補課。我又知道了老師和藹可親，對學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習道路的“明燈”. 還有一次，我犯了錯誤，老師沒(méi)有批評我，而是親切地教導我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(cháng)歪，就修正的園丁。 老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿(mǎn)天下呀。這不正是詩(shī)句中的.：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？ 老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報，只記那滿(mǎn)天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因為有了這些育人的春蠶，才會(huì )如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

感謝老師作文5

　　在我們成長(cháng)道路上，老師是為我們指明方向的人，在困難無(wú)助時(shí)，是老師幫助我們走出困境，所以我們要感謝老師。

　　這十幾年來(lái)與我們相處最多的是老師。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的，老師的皺紋一半是被我們雕刻的。老師為我們付出了很多，我們應該學(xué)會(huì )感謝老師。在課堂上應該認真聽(tīng)老師講課，不應該在課堂上搞小動(dòng)作，做一些不尊重老師的行為。當你們做這些行為時(shí)，是否想過(guò)老師先前為我們的付出？老師付出那么多是為了誰(shuí)？的確，有時(shí)老師或許錯怪了你，你也不應該與老師吵架。我們不該怪老師，我們應該懂得尊重老師，我們要體會(huì )老師的艱辛，理解老師的教誨，讀懂老師的愛(ài)。

　　老師在我們成長(cháng)中所付出的汗水，讓我們感動(dòng)；而老師那愛(ài)撫的目光能讓我們在人生的道路上揮灑自信，老師是我們人生中的另一位父母。

　　老師是太陽(yáng)在寒冷的.冬天里給我們帶來(lái)溫暖；老師是山間最清冽的山泉，澆灌我們這些小樹(shù)茁壯成長(cháng)。所以我們要感謝老師，要向那些辛勤教導我們的老師致敬。從老師的身上，我們可以吸收太陽(yáng)的溫暖，可以汲取經(jīng)驗的片段，創(chuàng )造我們未來(lái)美好的時(shí)光。

　　感謝老師的引導，讓我們腳步穩健，在命運的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì )因生活迷茫而再悲泣。感謝老師的關(guān)懷，讓我們的心靈永遠溫暖，在寒冷的冬天里，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。老師，我們的生命因您而精彩！

　　老師，感謝您……

感謝老師作文6

　　記得我剛上一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切是那么的陌生。是一個(gè)什么都不懂的孩童。蔣老師是您教導我學(xué)拼音，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)讀書(shū)，學(xué)許多的知識。您不但教我們文化知識，教我做人，還像媽媽一樣關(guān)心我的生活。

　　三年過(guò)去了，您對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新……

　　記得最清楚的是，我上二年級的時(shí)候，身上手上長(cháng)滿(mǎn)了濕疹。又紅又癢還脫皮。渾身奇癢無(wú)比難受極了。上課的時(shí)候，我一會(huì )抓抓手一會(huì )撓撓背。嚴重的影響了我的學(xué)習。您走到我跟前關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？為什么上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的不認真聽(tīng)講？”我說(shuō)：“我身上手上長(cháng)滿(mǎn)了濕疹很癢�！蹦�拉著(zhù)我的手仔細地看了一會(huì )，關(guān)切地說(shuō)：“哎呀！怎么會(huì )這樣��？”下課了，您像對待自己的孩子一樣把我的'病情記在心上。到辦公室后，您上網(wǎng)查找好幾個(gè)小時(shí)并和其他老師打聽(tīng)。終于找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話(huà)，告訴我奶奶。奶奶感動(dòng)的流淚了……而我更是感到無(wú)比的溫暖。蔣老師您辛苦了。您把愛(ài)心無(wú)私的奉獻給了您的學(xué)生。奉獻給了教育事業(yè)。我感謝您的辛勤勞動(dòng)。感謝您像媽媽一樣教育關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。感謝您為我們付出的一切。

　　“感恩的心，感謝有您……”蔣老師，我現在還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì )努力改正。一定會(huì )永遠記住您對我的培育、關(guān)心和愛(ài)護。您對我濃濃的愛(ài)，我會(huì )永遠銘記于心！

感謝老師作文7

　　一場(chǎng)催人入眼的夜雨值得感謝；一個(gè)陌生人和微笑值得感謝；一位尊敬的老師更值得感謝。

　　窗外，斜斜的雨絲如織，帶著(zhù)沁涼的感覺(jué)，打濕心扉，于是記憶復蘇——一位老師對我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現。剛上小學(xué)的`時(shí)候，教我數學(xué)的是一位孕婦老師，孕婦走路本來(lái)就不方便，但由于家境不太寬裕，她還得每天堅持騎自行車(chē)來(lái)給我們上課。于是，同學(xué)們總是在背地里竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)看見(jiàn)她總是掩嘴而笑。直到那一天，我才真正認識了數學(xué)老師。

　　“砰”一聲重重的關(guān)門(mén)聲從樓上傳下來(lái)，我沖進(jìn)教室，兩眼流淚，把考的數學(xué)試卷狠狠地扔在桌面上，試卷在陽(yáng)光的照耀下，那鮮紅的60分愈加顯眼。

　　靜靜地趴在課桌上，哭泣著(zhù)，心中充滿(mǎn)了沮喪各陰郁。記得這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，在每次上學(xué)前照照鏡子，然后微笑，露出一副自信的表情，對自己說(shuō)：“世界上沒(méi)有失敗的人，只有做過(guò)失敗的事�！蔽姨嵝炎约�。在這段時(shí)間里，老師上課看到我在哭泣，下課后她就叫了我到辦公室。老師安慰我說(shuō)：“一次考試考不好，沒(méi)關(guān)系的，不要沮喪也不要放棄�！蔽蚁嘈帕死蠋煹脑�(huà)，在她的指導下，我的數學(xué)成績(jì)逐日提高，從那以后，在生活上遇到什么困難的事，我便去找數學(xué)老師傾聊，咱倆就像母女那樣。

　　感謝老師的教導！感謝她讓我從幼稚走向成熟！感謝她讓我從無(wú)知走向理智！

感謝老師作文8

　　雖然那是三年級的事了，但我每當想起這件事時(shí)，都會(huì )清晰地浮現在我的腦海中。

　　記得那是在上數學(xué)課上，當時(shí)我正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，突然覺(jué)得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續聽(tīng)課。這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報告老師。經(jīng)過(guò)老師的同意，我拿上紙巾就往衛生間跑，來(lái)到衛生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著(zhù)樣反復了好多次，鼻血還是止不住。

　　正在這時(shí)，魏老師經(jīng)過(guò)衛生間看見(jiàn)我的鼻子在流血，而且弄得滿(mǎn)臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著(zhù)我的.頭，讓我把頭仰起來(lái)，問(wèn)我是哪個(gè)鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來(lái)，然后用水給我臉上的血簡(jiǎn)單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校醫務(wù)室。

　　可是到了醫務(wù)室，恰巧沒(méi)有人，老師說(shuō)：“你先在這兒呆會(huì )，我去找找看�！苯又�(zhù)魏老師就急急忙忙地走出醫務(wù)室，一邊打電話(huà)一邊說(shuō)，當時(shí)我只聽(tīng)見(jiàn)如何止住鼻血，過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復幾次，血終于止住了。這時(shí)，老師拿起手機給我媽媽打電話(huà)說(shuō)：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過(guò)已經(jīng)止住了，不用著(zhù)急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話(huà)，回去換件衣服�！甭�(tīng)后，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。

　　老師您讓我感受到了一種愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣柔和。老師我愛(ài)您！

感謝老師作文9

　　在我心中，一直有一個(gè)人激勵我成長(cháng)，那個(gè)人就是我的老師---邵老師。

　　邵老師是我小學(xué)低年級的數學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍，下課對我們的關(guān)照更是無(wú)微不至。

　　邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的.心，他把自己的愛(ài)全奉獻給了我們。

　　記得有一次臨近期末考試，邵老師正在給我們上課，忽然教師門(mén)口來(lái)了一個(gè)女老師，她著(zhù)急地喊著(zhù):"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門(mén)口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話(huà)就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣，但她很快鎮靜下來(lái)了，有繼續個(gè)我門(mén)講課。這時(shí)，教室靜極了，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們議論著(zhù);邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽(tīng)，才知道邵老師的女兒在外讀書(shū)，突然生病了，很?chē)乐剡B飯也吃不下。

　　到了第二天，我想邵老師一定不會(huì )來(lái)了。剛到校門(mén)，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著(zhù)課。

　　邵老師就是這樣一位老師。

感謝老師作文10

　　花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)飛，綠樹(shù)成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強健我體魄——老師，謝謝您！

　　如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的'花骨朵，那老師便是讓我自信，開(kāi)朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無(wú)比的小苗，那老師就像讓我成長(cháng)，強壯，能夠成為國家棟梁的陽(yáng)光。

　　記得有一次，三年級時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個(gè)大口子，我嚇壞了，您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái)，蹲下身，一邊用手輕輕地撫摸著(zhù)傷口，一邊大喊“快打電話(huà)”！您的頭已滿(mǎn)面大汗，眼睛盯著(zhù)傷口凝視著(zhù)，眉頭擰成疙瘩。

　　我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無(wú)數的安尉。

　　手術(shù)完畢以后，您在班隊課上既表?yè)P了我又批評了我，那目光既有責備又有鼓勵，使我感動(dòng)了許久。

　　謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！

感謝老師作文11

　　我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師李美蘭，工作十分認真，也很鐘愛(ài)運動(dòng)。在教學(xué)上，她一絲不茍，從不馬虎。在運動(dòng)上也有著(zhù)超出人的毅力，每次都堅持圍著(zhù)操場(chǎng)跑20圈。

　　記得七年級開(kāi)學(xué)剛分班后，一名女老師進(jìn)班簡(jiǎn)單自我介紹后就開(kāi)始上課了。

　　“周六不是應該放假嗎？上課是怎么回事嗎？”我在心里嘀咕著(zhù)，而老師卻在黑板上寫(xiě)了一大串英文字母。

　　因為小學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)有及格過(guò)，還聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)是小科，我就沒(méi)有怎么學(xué)，導致現在一個(gè)單詞都看不懂。

　　老師說(shuō)，這些都是英語(yǔ)基礎，你們學(xué)好后，對于以后英語(yǔ)有很大的幫助，然后我們就跟著(zhù)英語(yǔ)老師讀，當讀到“K”時(shí)，我沒(méi)有讀好。老師瞬間都聽(tīng)到了，然后反復地領(lǐng)讀了好幾遍，我就是讀不準，于是老師走過(guò)來(lái)了，告訴我發(fā)這個(gè)音的'技巧，并讓我讀給她聽(tīng)。

　　我想，一個(gè)小科還這么認真，真煩！當時(shí)由于全班都看著(zhù)我，我不得不讀出來(lái)。老師聽(tīng)后，一遍遍給我示范，又要求我一遍遍跟著(zhù)讀。她說(shuō)道：“你發(fā)音太重了，要輕一點(diǎn)！”然后還要班上其他同學(xué)讀給我聽(tīng)，我想，要這么尬嗎？全班就我不會(huì )，那以后怎么跟同學(xué)們相處？我一定要讀好！

　　最后，經(jīng)過(guò)反復練習，我總算讀準了，老師這才繼續往下教。

　　也就是因為李老師的一絲不茍，讓我從英語(yǔ)的學(xué)渣變成了一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生。雖然現在不是李老師在教，但是我相信，有李老師教我的英語(yǔ)基礎和方法，我也一定會(huì )學(xué)好英語(yǔ)！

　　李老師，我感謝您對我過(guò)去一學(xué)期的培養，我一定會(huì )把英語(yǔ)學(xué)好，不辜負您對我的期望！

感謝老師作文12

　　光陰似箭，轉眼間我都上小學(xué)五年級了。在這五年里，馬老師像溫暖的陽(yáng)光，照耀我快樂(lè )成長(cháng)；像綿綿的細雨，滋潤我的心田；像母親一樣無(wú)微不至，關(guān)愛(ài)我的每時(shí)每刻。

　　老師，您是否還記得，我剛上一年級時(shí)不懂課堂規矩，對什么都好奇。上課了，其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上，而我卻坐在講臺上不肯下去。是您走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“孩子，你看看別的.同學(xué)是怎么做的？相信你也會(huì )和其他同學(xué)一樣守規矩，做一個(gè)棒棒的孩子�！蔽衣�(tīng)了您的話(huà)，乖乖地回到自己的座位上。老師，是您那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感到無(wú)限溫暖，從此喜歡上了小學(xué)生活。

　　老師，您不僅教會(huì )了我不少知識，還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽(tīng)講，總是玩筆帽。當然我的小動(dòng)作逃不過(guò)您那明亮的眼睛，您走到我面前，用尺子輕輕地敲敲我的桌子�？吹侥鷩绤柕难凵�，我趕快把筆帽收起來(lái)，認真聽(tīng)課。課下你及時(shí)和我媽媽溝通，又把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地講道理。從那以后，我上課不注意聽(tīng)講的毛病慢慢改掉了，成績(jì)也提高不少。

　　老師，您無(wú)聲提醒我的情景，時(shí)常浮現在我的眼前，鼓勵我前進(jìn)。我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，馬老師！”

感謝老師作文13

　　在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，何琦老師被分配到我們班，教我們語(yǔ)文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因為他把我們當做親兄弟一樣看待，保護我們。

　　何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識，而且還很開(kāi)心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說(shuō)：“我昨晚起來(lái)小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的'床上掉了下來(lái)，原來(lái)楊唐鵬正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�！比缓筠D過(guò)頭來(lái)對楊唐鵬說(shuō)：“那個(gè)楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯的�！鳖D時(shí)，課堂上笑聲一片。

　　何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時(shí)時(shí)保護我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負他的學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來(lái)。何老師說(shuō)：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點(diǎn)�！背跻荒昙墝W(xué)生說(shuō)：“我選擇第二條路�！薄澳悄阋院蠼o我老實(shí)點(diǎn)�！比缓缶妥屇莻�(gè)學(xué)生走了。

　　何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識，能保護我的大哥。我們每次見(jiàn)到何老師都會(huì )感謝何老師說(shuō)：“何老師好�！焙卫蠋熞蚕残︻侀_(kāi)地說(shuō)：“你們好！”

感謝老師作文14

　　我要說(shuō)聲謝謝你

　　她姓*，是我小學(xué)的第一個(gè)語(yǔ)文老師。

　　一年級剛入學(xué)時(shí)，我是一個(gè)天天向下的孩子，本性愛(ài)玩愛(ài)鬧。數學(xué)老師曾揪著(zhù)我的耳朵對父母說(shuō)：“學(xué)不起來(lái)大不了別學(xué)了，還影響別人�！边@位和藹的語(yǔ)文老師可不同，和數學(xué)老師的鴨子臉不是一個(gè)樣的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的'答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)了鼓勵的目光。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖，像電視打廣告一樣：“舉手有獎，奶糖一粒�！蔽伊⒖膛e手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，腦子飛快地旋轉，連連舉手，直到下課，老師拿著(zhù)一包鼓鼓的糖走來(lái)，我終于明白了學(xué)習的樂(lè )趣了。當時(shí)的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了。終于，我的學(xué)習潛力被您引發(fā)出來(lái)了，班里的第一被我玩兒一樣地超過(guò)了。

　　感謝她給予我信心與動(dòng)力。是她，鑿開(kāi)了和氏璧表面的石土。

感謝老師作文15

　　一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁，因為老師們辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，每天不停工作，采集露水；都說(shuō)老師們就像一根拐杖，因為老師們一直不斷幫助我們，猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報。

　　每天的最后一節課，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)侯您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)能看見(jiàn)您，不過(guò)，我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的.背影總是那么匆忙，您還有許多事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……

　　老師我想對您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已，為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師們多少心血和汗水��！老師，是您給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)力量，給我們戰勝困難的勇氣。

　　老師您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存，讓我們在知識的海洋長(cháng)大。老師將永遠被我們尊重和愛(ài)戴。

　　在此，我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們讓我們感受到母親般的呵護和溫暖。

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