感謝師恩作文（推薦）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感謝師恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝師恩作文1

　　老師，普普通通的一個(gè)名稱(chēng)；老師，普普通通的一個(gè)人；老師，卻是我們人生中最重要，最偉大的引路人。老師工作很累，卻從無(wú)抱怨，總是為我們奉獻。您就像點(diǎn)燃的蠟燭，犧牲自己，卻帶給別人光芒，奉獻給別人。

　　那是第一次期末考試，結果出來(lái)了。我一看，竟然只在全級的第84名。這雖不差，但這成績(jì)卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的�，F在卻這樣，我心灰意冷了，就在同學(xué)們都嘲笑我，還懷疑我前幾次考試是不是作弊了，為此我的心徹底的碎了，身子趴在桌子上。這時(shí)我們的`班主任王老師走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我相信你，你這次只是有點(diǎn)失誤罷了，你會(huì )用自己的努力做出成績(jì)給我們看的，是不是��？”老師這短短的幾句話(huà)，卻深深地在我心中回蕩著(zhù)。雖然只有老師一個(gè)人堅定認為我沒(méi)作弊，但我很開(kāi)心，很開(kāi)心老師能夠信任我。是的，我會(huì )用自己的努力證明我不是作弊的。

　　在那期間，我都認真地做好每一次作業(yè)，聽(tīng)老師每一次的講課。我遇到不懂的問(wèn)題總問(wèn)王老師，她總是很認真的給我講解，并叫我別灰心，別理別人的嘲笑，做好自己。老師的話(huà)雖不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像清爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍藍的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)，它能只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。雖然這是微不足道的。最后，考試結束了，成績(jì)出來(lái)了，我并沒(méi)有辜負老師，我在全級的29名，也證明我沒(méi)有作弊，真的非常謝謝老師在我最被冷落的時(shí)候給了我溫暖，幫我解決學(xué)習上的問(wèn)題，謝謝您，老師！

　　老師，你是如此美麗，如此動(dòng)人！謝謝你，一直鼓勵我，一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽?zhuān)�但勝似我的媽媽�(zhuān)�暴風(fēng)驟雨里，您為我撐起雨傘；雨過(guò)天晴時(shí)，您與我分享快樂(lè )。如今，我要說(shuō)出我深藏已久的話(huà)：“老師，您辛苦了！”

感謝師恩作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！岸嗌倌陙�(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句詩(shī)來(lái)贊美歌頌我們的老師，因為他們擁有著(zhù)像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神。

　　記得剛入學(xué)時(shí)，您給我們削過(guò)鉛筆，整理過(guò)書(shū)包，穿過(guò)外套，還幫我們?yōu)⑺畳叩�，又手把手叫我們�?xiě)字。課余時(shí)間還和我們一起玩耍，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，是那么的陌生，帶給我們的'并不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您，用那親切和藹又充滿(mǎn)童趣的聲音，像講故事一般講著(zhù)課文，將我們帶領(lǐng)進(jìn)那些字中。那么生動(dòng)、形象、具體地把書(shū)上死板的知識，用另一種方法使我們接受。您的課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，充滿(mǎn)了想象。

　　老師，我們不會(huì )忘記，您每個(gè)晚自習都是最后一走出教室，目送我們一個(gè)個(gè)平安走出校園；每個(gè)早晨都早早地起來(lái)到學(xué)校迎接我們的到來(lái)，我們不知道您是什么時(shí)候休息，又是什么時(shí)候起床的，每當我們天不亮來(lái)到學(xué)校時(shí)，您的辦公室中總是亮著(zhù)燈光，不是在備課，就是在批改作業(yè)本。您年復一年辛勤耕耘，處處都在為我們著(zhù)想。

　　老師，您把希望寄托在我們身上，想讓我們在人生的道路上走得更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì )我們如何做人，如何處事，當我們感到迷茫，找不到方向時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在知識的海洋上上航行；當我們傷心事，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)解難，讓我們的臉上綻放笑容；當我們遇到挫折時(shí)，您鼓勵著(zhù)我們，使我們重拾自信，您對我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。

　　正是因為你們的辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了許許多多的人，每年的9月10日，是屬于你們的節日。這更讓我們一度想起您的背后的艱辛歷程。您從不向別人傾訴自己的辛苦，但默默地培育著(zhù)我們。

　　幾年的小學(xué)生活，使我們深深懂得了您是用汗水在哺育我們成長(cháng)。您給我們的是知識與力量，留下的卻是條條皺紋與根根白發(fā)！這些都記錄著(zhù)您的辛勤耕耘和對我們深深的愛(ài)，面對這些，我在這里向您發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出感謝：“老師，謝謝您！”

感謝師恩作文3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽(tīng)，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，老師是我們的第二個(gè)母親，無(wú)論我們遇到了什么挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵我們走向成功之路，我在這里深情地對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喊著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我��！這時(shí)，一只手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思，老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說(shuō)：“啊，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，態(tài)起頭望著(zhù)老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，��！老師為了不讓我淋著(zhù)，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望著(zhù)老師那濕漉漉的頭發(fā)�！袄蠋�，我到家了，您來(lái)坐一下吧，您的頭發(fā)濕了，我去拿毛巾給您吧�！薄安挥昧�，小花，我要回家了，你一個(gè)人在家要小心呀�！闭f(shuō)完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關(guān)心我，我望著(zhù)窗口，看著(zhù)她離去的身影。這時(shí)一陣溫暖流遍我身，我不由得哭了起來(lái)。

　　老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導，為我們傳播了知識的'種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您那親切鼓舞的話(huà)語(yǔ)……

　　老師，您是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是一把鑰匙，打開(kāi)我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋。老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�

感謝師恩作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　一雙有神的大眼中總是流露出關(guān)愛(ài)，兩片略厚的嘴唇總是向上揚起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著(zhù)數十年的任教生涯。這，就是我的班主任謝老師。

　　語(yǔ)文課上，您總是給我們帶來(lái)精彩的課堂，那些精心準備的教案，課件，都是為了我們的每一個(gè)40分鐘�！皟蓮椧恍恰编嚰谙�，人苦心美的老王，技藝精湛的`賣(mài)油翁……在您的課堂里，一切都是那么生動(dòng)鮮活。幽默輕松的風(fēng)格，“欲知后事請聽(tīng)下回分解”的結束語(yǔ)，都能勾起我對下節課的慢慢期待。您就像春蠶吐絲般，將最好的課堂呈現現在我們面前。

　　晚自習結束走過(guò)教師辦公室，即使不是您坐班，也都能看見(jiàn)您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的批改，每一篇作文的點(diǎn)評，每一件事務(wù)的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關(guān)門(mén)，說(shuō)自己喜歡來(lái)班巡察時(shí)不被我們發(fā)現；您時(shí)常會(huì )找我們談心，化解學(xué)習中的壓力，傳授好的學(xué)習方法，引導我們全面發(fā)展；冷天提醒我們增添衣物，熱天為我們開(kāi)涼爽的空調……學(xué)習生活上的任何小細節，你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭，帶給我們光明與溫暖。

　　不僅在學(xué)習生活中充滿(mǎn)了您的關(guān)懷，體育活動(dòng)中更是充盈了您的鼓勵。記得那是七年級的拔河比賽，您精心挑選了十四位運動(dòng)員，教我們選擇鞋底粗糙的運動(dòng)鞋，運動(dòng)員左右交插站位，數著(zhù)口號一起拔，重心放低……比賽前，您更是教導我們要團結一心，友誼第一，比賽第二，安撫我們緊張的心理。比賽前，您也賣(mài)力地喊著(zhù)“一二，一二”的口號，喊著(zhù)“七（9）加油”的鼓勵。您激動(dòng)的神情一下子感染了我們，最終竟奪得了第一！那時(shí)大家相互擊掌的畫(huà)面仿佛就在昨天，回想時(shí)也總能使我感受到班級的力量和老師的溫暖。

　　謝謝您，謝老師！有幸成為您的學(xué)生，初中三年，有您陪伴，真好！

感謝師恩作文5

　　有一種愛(ài)不似父愛(ài)那樣嚴厲，嚴慈，不似母愛(ài)那樣連綿，慈祥。這種愛(ài)和藹，可親，那是一種別樣的愛(ài)，一種最無(wú)私的愛(ài)，那就是老師的愛(ài)。

　　有一種情，不似父親對我們的親情，不似母親對我們的柔情，不似朋友對我們的友情，但這是一種最偉大的情，那就是對我們的一絲不茍的師情。當我從一個(gè)幼兒園剛剛畢業(yè)的小孩子，到一個(gè)成熟穩重的六年級小學(xué)生的這段時(shí)間里，我有一個(gè)一直陪伴在我身邊的好朋友，她就是我們最敬愛(ài)的吳老師。

　　記得我剛剛走近校園時(shí)，我就知道我的命運將在這里轉折，我剛上學(xué)時(shí)，不敢正眼看您，但您的愛(ài)，您的情讓我對您發(fā)生了轉變，您個(gè)子不高，臉上露著(zhù)隨和會(huì )心的微笑，在我眼中，您既是良師，又是益友，卻更像一個(gè)母親，時(shí)刻用您那無(wú)私的愛(ài)滋潤著(zhù)全班七十六名同學(xué)的心田，您一絲不茍的'工作態(tài)度，認真負責的良好品質(zhì)讓我永生難忘。記得在我上三年級的時(shí)候，我媽出差，我爸去出早操，我沒(méi)吃早飯，來(lái)到學(xué)校，您得知后，給我買(mǎi)了面包、飲料，讓我充饑。

　　還有一次我發(fā)高燒，您細心照顧我，并打電話(huà)叫我媽媽把我帶回家，您就是這樣對我們無(wú)微不至�，F在我們已經(jīng)上小學(xué)六年級了，馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我真的倍感留戀，有時(shí)一想起還有半個(gè)學(xué)期就離開(kāi)您了，我就忍不住心酸落淚，因為我們忘不了，您對我們的教導，對我們的無(wú)微不至的關(guān)懷，有時(shí)我在心里自我安慰，人生沒(méi)有不散的宴席，我知道老師的一生總是跟學(xué)生聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(cháng)出來(lái)，到了秋天它們會(huì )凋落，到了冬天，那些枯葉就會(huì )融入大地，用它們全部的生命之愛(ài)孕育來(lái)年的新生命，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，老師一生真是如此。老師，是您的教導，在我幼小的心靈上刻上一段永恒的烙印，老師您如同一座燈塔時(shí)刻指引我們前進(jìn)，老師我會(huì )盡力做到您想像中的樣子，老師我愛(ài)你，愛(ài)你一生一世。

　　老師在這里我想對您說(shuō)一聲；老師您辛苦了，我永遠感謝你。

感謝師恩作文6

　　有人說(shuō)：您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。是呀，您時(shí)刻保持著(zhù)高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您堅定地告我們，哪種狂風(fēng)可以躲避，哪種暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游在無(wú)邊的海洋上空，飛越在入云的高山間。 有人說(shuō)：您是一流的演員，三尺講臺是您發(fā)揮的陣地�？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依然充滿(mǎn)激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著(zhù)一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。

　　我說(shuō)：這五年多來(lái)老師對我可是恩重如山！五年過(guò)去了，一路上有您的教導，才使我不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長(cháng)，您使我學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。這些都是您給予我的精神財富！ 我清清楚楚的記得，一次我的.頭部外傷，您得知后，一邊給家長(cháng)打電話(huà)，一邊帶我去醫院，見(jiàn)到家長(cháng)后，您才回學(xué)校。并打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)我到醫院治療情況，還讓我在家休息休息。由于縫了三針，頭上不能粘膠布，就用護網(wǎng)罩著(zhù)，并且因為頭部傷口不能著(zhù)涼，所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進(jìn)教室，有的同學(xué)，用關(guān)切的目光看著(zhù)我，有的來(lái)安慰我，有的同學(xué)卻趁我不注意就把我的帽子給去掉，有同學(xué)告訴了老師，老師就說(shuō)：“你把帽子去掉讓大家看看�！崩蠋熥阕阕屗麄兛戳巳�分鐘，然后說(shuō)：“大家看夠了吧，以后不能再取他的帽子了�！�

　　我心里明白，第一是滿(mǎn)足一下同學(xué)們的好奇心，第二是為了維護我的尊嚴�；仡櫸迥甑臍v程，我的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。您豐富的知識是我汲取營(yíng)養的源泉，您高尚的道德修養是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學(xué)習的榜樣。 老師，您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有您，我才感覺(jué)到世界的溫暖……

　　我雖然不是您的最好的學(xué)生，但您是我最好的老師。我要真誠的說(shuō)聲：謝謝您，我敬愛(ài)的高老師！

感謝師恩作文7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師辛勤培育了我。

　　記得我剛上一年級時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。我不知道自己能不能適應小學(xué)的學(xué)習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關(guān)愛(ài)。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容，以及您一個(gè)個(gè)溫柔的眼神還有那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)給予我安慰，是您把我帶進(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂(lè )的學(xué)習殿堂，讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。老師，您的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無(wú)盡的溫暖。

　　有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的.孩子是神圣！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時(shí)，是老師您教會(huì )我要自信地面對一切。當我懷著(zhù)喜悅的心情等待成功時(shí)，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　記得您剛教我們時(shí)，我回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是難抬起那一只“高貴”的手。您見(jiàn)此情景，立即來(lái)找我談話(huà)，您對我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！

　　在您的鼓勵下，學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，繪畫(huà)比賽，作文比賽，學(xué)校選拔的值日員，還有參與到學(xué)校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jì)都來(lái)自于您呀，老師。如果沒(méi)有您的細心栽培，我怎么可能有今天優(yōu)異的成績(jì)？

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師！是您教會(huì )我如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

　　在將來(lái)，無(wú)論我會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您——我敬愛(ài)的老師！

感謝師恩作文8

　　遇見(jiàn)你是我的榮幸，也是我學(xué)習生涯中的一個(gè)轉折點(diǎn)。

　　開(kāi)學(xué)初見(jiàn)，您身著(zhù)一件黑襯衫，風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)了我們六（1）班。剛進(jìn)門(mén)，您就把教案“啪”的一聲扔在講臺上，嚴肅地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，哪個(gè)人敢不完成我的作業(yè)，我就讓‘漏網(wǎng)之魚(yú)’‘自投羅網(wǎng)’！一個(gè)也逃不掉！”剛說(shuō)完，您就頭也不回地走了。金老師，您嚴肅的形象給我留下了深刻的印象。

　　開(kāi)學(xué)后，我們都發(fā)現您的嚴厲是“名副其實(shí)”的。您總是板著(zhù)一張臉給我們上課，因而我們在您的課上不敢“輕舉妄動(dòng)”。課堂上，除了您的講話(huà)聲，就是死一般的寂靜。還記得一次自習課，有兩個(gè)同學(xué)躁動(dòng)起來(lái)，剛要動(dòng)手動(dòng)腳，您一聲怒吼：“哎！干什么？��！”頓時(shí)讓他倆“熄火”了。

　　您不放過(guò)班級里面任何一位同學(xué)，每天都孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。再后來(lái)，只要有任何一位老師請假，您就會(huì )“搶”下這節課。為了班里的“尾巴生”，您每天都加班加點(diǎn)地為他們輔導語(yǔ)文，往往拖到晚上7點(diǎn)才回家。

　　畢業(yè)考前一段時(shí)間，您在課間常找人出去談話(huà)。您幫助同學(xué)們分析考試，尋找合適的`學(xué)習方法，對成績(jì)好的同學(xué)加以表?yè)P，對后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。正是因為您與同學(xué)們的談話(huà)，我們班原來(lái)一塌糊涂的成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)……

　　您“愛(ài)”我更是“愛(ài)”得深沉。我也接受過(guò)您的教誨：“老師很欣賞你現在的學(xué)習勁頭，希望你繼續努力，超過(guò)你的競爭對手！老師相信你！”我望著(zhù)您信任的目光，心里暖洋洋的。更忘不了，畢業(yè)考前一天傍晚，您悄悄把我叫進(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是我們班很有希望考進(jìn)95分的同學(xué)，明天考試，一定要好好考哦！”您的話(huà)仿佛一杯甘霖，滋潤了我的心，我甚至覺(jué)得，您是我永遠的知音！

　　金老師，您像一座燈塔，為我指引正確的路；您像一根鞭子，抽打著(zhù)我們的意志。金老師，有您真好！

感謝師恩作文9

　　燈，是千變萬(wàn)化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。

　　我的語(yǔ)文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時(shí)老師會(huì )將它高高盤(pán)起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽(tīng)力在臉上，嘴巴緊緊地抿著(zhù)，別有一番風(fēng)味，從遠處看，她高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師。、

　　丁老師您像一盞警示燈，時(shí)刻提醒我不要開(kāi)小差，要認真對待每一堂課。

　　有一天，太陽(yáng)懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著(zhù)窗外那一顆顆盛開(kāi)的桃花，粉嘟嘟的望著(zhù)窗外那一顆顆盛開(kāi)的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個(gè)冷戰，回頭一瞄，竟然看見(jiàn)丁老師正虎視眈眈地盯著(zhù)我，我這才意識到自己的錯誤，連忙把書(shū)捧在手中，認真地朗讀起來(lái)，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現在想起來(lái)，心里還酸滋滋的`，很不是滋味，��！丁老師，謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示，您就是生命中的警示燈！

　　丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。

　　那是一個(gè)音樂(lè )綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，卡在了一道語(yǔ)文題上，“山重水復疑無(wú)路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時(shí)，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說(shuō)道：“柳暗......”老師的話(huà)還未說(shuō)完，我便應聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚手走了，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽也唤�(jīng)念道。��！丁老師謝謝你點(diǎn)醒我，讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。

　　丁老師您像一盞臺燈，溫暖著(zhù)我的心窩，讓我學(xué)習沒(méi)有壓力。

　　也許是因為自己很困惑，在學(xué)校，我很寡言少語(yǔ)的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來(lái)一瓶風(fēng)油精，往我太陽(yáng)穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。

　　丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺燈，千變萬(wàn)化。

感謝師恩作文10

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她在三尺講臺旁，辛勤地耕耘著(zhù)祖國的未來(lái)，用知識的雨露澆灌著(zhù)每一朵含苞欲放的花蕾。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　每天，我們總要面對滿(mǎn)是文字的教科書(shū)，講臺上那矯健的身影無(wú)怨無(wú)悔地陪著(zhù)我們。那看似平凡的背影，寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)數的汗水與付出。這影子為了讓我們聽(tīng)清楚，不惜把洪亮的嗓子喊啞，不停地幫我們批改作業(yè)，她該有多么的累��！黑板上留下的一行行整齊而漂亮的`字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，為了讓我們在看得清楚些，具體些，一次次把那酸痛的舉在黑板上，粉筆灰肆無(wú)忌憚地傷害著(zhù)她。她就是我的老師！老師，我感激您！

　　老師我想對您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暎骸案兄x老師�！�

　　最后，我送給您一首詩(shī)：清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用溫暖的雙手拂去，我們心靈上的灰塵。艷麗的花朵將自己，獻給自然。您把自己，獻給我們。一潭清泉養育了無(wú)數弱小的生命。您用知識的甘泉，哺育我們成長(cháng)參天。世界上雖有無(wú)數，美麗的辭藻，卻沒(méi)有一個(gè)，能描繪您的偉大。您比紅燭更深情，您比春蠶更無(wú)私，我要贊美你，親愛(ài)的老師！

感謝師恩作文11

　　王老師教育我們，你們馬上要成為小學(xué)生了，從小不僅要養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠實(shí)守信的小朋友，長(cháng)大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習上關(guān)心我們，而且還在生活中無(wú)微不至的照顧每個(gè)同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂(lè )的的生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。

　　記得有一次，我到操場(chǎng)里玩，看見(jiàn)木馬臟了，我想擦干凈�？墒�，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺(jué)手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的`鮮血，我害怕急了，就大哭起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，就急忙抱著(zhù)我跑向了七局醫院。我說(shuō)：“王老師，我好害怕，會(huì )不會(huì )動(dòng)手術(shù)呢？會(huì )不會(huì )......”，王老師急忙安慰我說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )動(dòng)手術(shù)呢！只是包扎一下就好了”。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿白大褂的醫生拿著(zhù)一根細針走了過(guò)來(lái)，我嚇得渾身發(fā)抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說(shuō)：“別害怕，你是最勇敢的，醫生只是摸一摸你的頭”。我聽(tīng)了王老師的話(huà)，心情放松了許多，但是當我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著(zhù)雙眼，在疼痛中度過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺(jué)得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來(lái)了，王老師說(shuō)：“好孩子，你要記住在你的一生中會(huì )遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰勝”。在王老師的安慰和教導下，我漸漸的覺(jué)得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼過(guò)了四年。每當我在學(xué)習上遇到困難，就會(huì )想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學(xué)習。

　　人們常說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報”，是呀，在這教師節的日子里，我拿什么來(lái)報答你呢？我只有拿這顆感恩的心來(lái)報答你——王老師！

感謝師恩作文12

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一首首感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的報答；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；學(xué)生們拿著(zhù)一張張考上重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)，帶著(zhù)愉悅的心情來(lái)告訴老師，那是對曾經(jīng)教導他們的老師的回報。

　　有了陽(yáng)光，才會(huì )有溫暖；有了水源，才會(huì )有生命的存在；有了老師的教誨，才會(huì )有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)因為玩得過(guò)火，是你，把我們招集在一起，將我們狠狠地訓斥了一頓。當時(shí)，我并不理解您的心意，心里直覺(jué)得十分委屈。早讀課，您把我叫到教室門(mén)口來(lái)談話(huà)，您當時(shí)說(shuō)的話(huà)，我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)。到了今天，我將于明白了：您是心痛我們對學(xué)業(yè)的荒廢，為我們的未來(lái)著(zhù)想。不出您所料，那次考試，我的成績(jì)一落千丈，回想起來(lái)，真的是辜負了您的一片苦心。當我懷著(zhù)不安的心情離開(kāi)教室時(shí)，我的內心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以后，我一改以往貪玩的習慣，靜下心來(lái)認真學(xué)習，這時(shí)，又是您出現在我的身旁，毫不厭倦地為我補缺補漏，為我排憂(yōu)解難，特別是遇到我不理解時(shí)，您更是一遍又一遍地不厭其煩為我講解，直到我完成明白時(shí)，您才會(huì )露出那甜美的微笑。老師，您知道嗎？每次看著(zhù)您摸黑回家的身影，我的眼眶里總是噙著(zhù)熱淚，無(wú)言的謝語(yǔ)總是涌上心頭。老師，我的學(xué)習，離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷，我的成長(cháng)離不開(kāi)您的諄諄教導……

　　俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是每個(gè)孩子的引路人，在每個(gè)人的'人生道路上，老師的教誨引領(lǐng)了前進(jìn)的步伐。感謝師恩，因為老師給予了每個(gè)學(xué)生默默無(wú)私的愛(ài)；給予了每個(gè)學(xué)生為人處事的道理；給予了每個(gè)學(xué)生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩，不僅是要用一顆真誠的心，更要用自己的所為，用自己的成就來(lái)報答，為老師獻上一份滿(mǎn)意的答卷。只有這樣，我們才不愧于生活在這個(gè)世上，才不愧于是您的學(xué)生。

感謝師恩作文13

　　跟隨著(zhù)時(shí)光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。

　　我記得我從幼兒園開(kāi)始就接觸老師，可是我認為上高中以后，我對人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認識。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著(zhù)一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識的海洋。

　　我記得剛剛升入高中時(shí)，我們還要進(jìn)行軍訓，所有的老師都在驕陽(yáng)下陪著(zhù)我們，陪著(zhù)我們一起練習，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢(xún)問(wèn)同學(xué)們飯菜是否吃的習慣，熟不知老師這時(shí)還餓著(zhù)肚子呢�？粗�(zhù)同學(xué)們辛苦的練習，老師們擔心我們這些家中的太陽(yáng)受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買(mǎi)來(lái)了鴨梨和白糖，請食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習時(shí)老班親自給同學(xué)們在飯盆里、水杯里盛湯，同學(xué)們喝著(zhù)甜甜的冰糖雪梨，老師的

　　臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準備休息時(shí)，班主任也來(lái)到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開(kāi)學(xué)校。第二天一起床第一眼看見(jiàn)的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門(mén)時(shí)，第一縷陽(yáng)光都還沒(méi)有出來(lái)呢，因為那第一縷陽(yáng)光還未起床，晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴，因為此時(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓結束了，家長(cháng)們看到自己的孩子都說(shuō)自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒(méi)有變黑呢?

　　還記得那次圣誕節，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過(guò)節，給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫(huà)上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的`親人嗎?但是他們沒(méi)有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說(shuō)，老師培育著(zhù)祖國的棟梁;可我要說(shuō)，老師就是國家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠記載在我的日記中，老師的身影將永遠印在我的心中。

感謝師恩作文14

　　尊師重道，是我們歷史延續下來(lái)的優(yōu)良傳統，也是一種文明的象征。自古以來(lái)，每朝每代，無(wú)論是在朝在野，尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識，更是陪伴我們，鼓舞我們走過(guò)了多年風(fēng)雪。

　　《資治通鑒》中寫(xiě)到：“經(jīng)師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　“師者，傳道受業(yè)解惑也”，可見(jiàn)老師在我們的旅途中有著(zhù)啟迪的作用，無(wú)論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領(lǐng)著(zhù)你走向世外桃源。也許前方充滿(mǎn)艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會(huì )幫助你跨過(guò)刀山，越過(guò)火海，穿過(guò)荊棘，他們對我們的教育，是無(wú)法衡量的。

　　青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個(gè)人的人生中都有無(wú)可比擬的意義。青春的我們以夢(mèng)為馬，不負韶華，在無(wú)數個(gè)難熬而又枯燥的學(xué)習日子里，是老師的培養和期望給予了我們無(wú)限的'力量。年少輕狂，行事莽撞的時(shí)刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時(shí)改正。

　　在青春的的旅程中，是老師給予了我們無(wú)限的幫助與教導。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動(dòng)力。他們如常春藤般在我們心中永遠盛開(kāi)。

　　多少歲季節輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著(zhù)智慧的種子。黑板上粉筆不停地揮舞，您用汗水換來(lái)了學(xué)生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無(wú)私奉獻，您的點(diǎn)滴愛(ài)意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。

　　教師節之際，老師，我想對您說(shuō)：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！

感謝師恩作文15

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！痹�經(jīng)有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學(xué)老師，整潔的白襯衫配著(zhù)筆挺的長(cháng)褲是他最常見(jiàn)的裝扮。他的個(gè)頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時(shí)候營(yíng)養不良，沒(méi)有發(fā)育好。整天掛著(zhù)笑不是他的風(fēng)格，但就算他面無(wú)表情也不會(huì )讓人覺(jué)得很?chē)绤�，不近人情。個(gè)性隨和的他很受學(xué)生們的喜愛(ài)，我當然也是其一員。

　　他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷于教學(xué)。一次我吃完晚飯拿著(zhù)一道題目去請教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見(jiàn)到我來(lái)就停下來(lái)幫我解答問(wèn)題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫(xiě)了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復雜，我一時(shí)也沒(méi)弄明白。他見(jiàn)我不明白，又給我更細致地講解，布滿(mǎn)虬枝般青筋的手握著(zhù)筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽(tīng)，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽(tīng)，寫(xiě)寫(xiě)算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開(kāi)。這時(shí)突然響起了“咕嚕咕�！钡穆曇�，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來(lái)了，老師該回家嘍�！边@時(shí)我才知道老師還沒(méi)有吃晚飯。

　　他不僅教學(xué)嚴謹，盡職盡責，同時(shí)他也關(guān)心學(xué)生的.生活、情感，給予我們關(guān)懷、鼓勵和疏導。

　　有次我和媽媽鬧別扭，到了學(xué)校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺(jué)了我的情緒，坐在我前面，沒(méi)有滔滔不絕的道理，也沒(méi)有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說(shuō)出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺(jué)的談話(huà)中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛(ài)。短暫的談話(huà)讓我感受到了老師的關(guān)懷和父親一樣的溫暖，像太陽(yáng)照在寒冷的心田。

　　他的話(huà)語(yǔ)，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響著(zhù)我。因為他，我的心態(tài)更輕松，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實(shí)。

　　我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。

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