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感謝老師作文(集合)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的感謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師作文1
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……
但我最要感謝的是我的老師。當我們生病時(shí)，您會(huì )特別關(guān)心我們，像是對待自己的兒女一樣;當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，您會(huì )耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時(shí)，您會(huì )與我們溝通為我們排憂(yōu)解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會(huì )聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕＠珊涂椗酃P，在語(yǔ)文老師的手里演繹著(zhù)古戰場(chǎng)上凄慘的.場(chǎng)面，在數學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析，在科學(xué)老師的手里，它訴說(shuō)著(zhù)牛頓第一定律，在音樂(lè )老師的手里，它們歡樂(lè )的跳躍，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫(huà)……
老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發(fā)芽了，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃爍，因奉獻而充實(shí)。人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。
老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無(wú)私奉獻!
感謝老師作文2
老師是媽媽?zhuān)媚赣H般的關(guān)愛(ài)精心哺育著(zhù)我們；
老師是伯樂(lè )，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的`人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責教書(shū)育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著(zhù)超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級里我是一個(gè)十分靦腆內向的人，上課也不愿意回答問(wèn)題，是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站起來(lái)，是杜老師那柔和的語(yǔ)調讓我充滿(mǎn)了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì )安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過(guò)程中會(huì )加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻出您的熱和光；您像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠愛(ài)你！
感謝老師作文3
在這個(gè)感恩的季節里，我要謝謝Mr.r因為他教我了很多另類(lèi)的美術(shù)，開(kāi)啟了我對美術(shù)的真正興趣。
一開(kāi)始，我對電腦繪圖一點(diǎn)也不懂，根本不知道該如何下手。老師一步一步的慢慢跟我講解，親自操作給我看，最后還把我的'作品印出來(lái)給我。
畫(huà)滑板的時(shí)候，我也遇到了難題，我要黃色的身體，藍色的衣服還有白色的地板，但是如果要用噴的，藍色的衣服要有形狀，不能就一片噴在那邊。所以老師說(shuō)：“你可以用2個(gè)顏色，黃色和白色先噴好，再用藍色畫(huà)上去呀!”我照樣做，果然我的滑板變得整齊又好看。
當我要畫(huà)神偷奶爸的人物時(shí)，他還幫我從電腦上抓圖印下來(lái)給我，當時(shí)的我，實(shí)在開(kāi)心的不得了，覺(jué)得這個(gè)老師怎么那么懂我啊。
我當然也有回報，就是乖乖的上課，按照老師的方法做。老師也很喜歡我，我也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，他還問(wèn)我明年有沒(méi)有要來(lái)。
Mr.r，我們明年見(jiàn)，謝謝你呦!
感謝老師作文4
感謝父母養育之恩；感謝朋友和我一起長(cháng)大；感謝警察維護和平社會(huì )……但我最要感謝的是老師。老師是辛勤的園丁，哺育了我們祖國的花朵，當花朵枯萎時(shí)，老師會(huì )來(lái)照料；當花朵凋零時(shí)，老師會(huì )用心呵護。老師是明亮的`太陽(yáng)，滋潤了我們天空的云朵，當天空晴朗時(shí)，云朵是白色的；當云擋住太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì )讓著(zhù)我們。老師是清澈的湖水，養育了我們水中的魚(yú)兒，當湖水干枯時(shí)，魚(yú)會(huì )等待死亡；當魚(yú)躍出水面，等它的依舊是水。
如果沒(méi)有老師，花朵枯萎了沒(méi)人照料，花朵凋零了沒(méi)人呵護。如果沒(méi)有老師，天空不晴朗云是黑色，云攔住太陽(yáng)黑云一片。如果沒(méi)有老師，湖水干枯了魚(yú)兒死了，魚(yú)躍出水面，等待它的將不是水！感謝老師，感恩老師。感謝花兒在枯萎時(shí)您來(lái)照料；感謝花兒在凋零時(shí)您來(lái)呵護。感謝魚(yú)兒沒(méi)水時(shí)您就是水；感謝魚(yú)兒躍出時(shí)您在等待。感謝云是白色時(shí)您是太陽(yáng)；感謝云被攔住時(shí)您讓我們……讓我們牽手童心一起感謝老師，感恩老師，對全天下的老師說(shuō)：“您辛苦了�！眲偵蠈W(xué)，是老師給了我們知識。是老師給了我們道德。是老師給了我們信心。是老師……
老師把我們當做子女，但并沒(méi)有的，是我們把您當父母。讓我們斗膽叫您一聲：“媽�！�
希望小學(xué)
鄧子軒
感謝老師作文5
老師教給我們知識，告訴我們什么是不能做，什么事應該做，老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識，有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，下課的時(shí)候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的的課堂的背后，是老師精心的準備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對我們的作業(yè)細心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。
我更要感謝老師對學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì )課堂沒(méi)理解的`知識。
在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護學(xué)生。老師就像一位母親，保護著(zhù)學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……，感謝老師！
感謝老師作文6
俗話(huà)說(shuō)的好；滴水之恩，以涌泉相報。聽(tīng)了這就話(huà)，我對我們班的班主任，發(fā)生了許大得改變，我認為，她是我最應該感謝的老師。
我們班最近來(lái)了一個(gè)新的班主任，她不算太漂亮，小小的眼睛，披著(zhù)一肩頭發(fā)，個(gè)子有1。65這么高，她一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我還以為她是以很壞的人，但是通過(guò)那天發(fā)生的事情我改變了看法。
那一夜，下雨了，我在外面淋了一夜的雨，也許是天意吧。爸爸媽媽不在家，我的鑰匙被鎖在家里，我無(wú)處可去只好在外面站一夜恰好下了雨，第2天我發(fā)燒發(fā)得到40度，一連一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，我的功課怎么辦，唉補唄
下個(gè)星期的到臨，使我心神不定，一進(jìn)班老師就把我叫了進(jìn)去，我很忐忑不安老師說(shuō)；你的`腿，怎么在哆嗦啊沒(méi)事老師隨后即說(shuō)你把課本拿來(lái)。我說(shuō)哦，拿來(lái)之后老師把課本上的內容說(shuō)了一遍，而這一遍說(shuō)玩了已經(jīng)到了黑夜看著(zhù)老師疲倦的眼神，我不禁流了淚……
老師感謝您，您就是我心中的榜樣，我以后有了錢(qián)我一定會(huì )報答您
老師謝謝您傳給我知識，真心的感謝。
感謝老師作文7
在教師節的前一天，整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中，沉浸在愛(ài)之中。
老師，我是個(gè)性格比較內向的人。當我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說(shuō)小學(xué)老師很兇，很可怕�？勺詮奈覀兿嗵幍�'時(shí)間多啦，我跟你越來(lái)越親近。我在也不怕老師啦，變得開(kāi)朗多啦，見(jiàn)老師主動(dòng)向老師打招呼。
老師，我喜歡聽(tīng)你上課。你的幽默風(fēng)趣，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。聽(tīng)你講課，就像座著(zhù)小艇在威尼斯參觀(guān)。一會(huì )，又來(lái)到美麗富饒的寶島臺灣，結識臺灣的朋友，嘗遍臺灣水果，參觀(guān)臺灣估計。讓我們如癡如醉。
老師，你總是在鼓勵同學(xué)向上，積極進(jìn)取，以一顆公正，公平的心去對待同學(xué)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們成長(cháng);你是一位靈魂的工程師，塑造著(zhù)我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴的父親，打造著(zhù)我們剛強毅力。
感謝老師作文8
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛和比較長(cháng)的頭發(fā)。她不化妝，但是看著(zhù)很皮膚很好，她較高的個(gè)子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛生，蘭老師就來(lái)到教室給我們上課，她會(huì )在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴格的`要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。
本周第二節課，老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文，因為我擔心自己的作文寫(xiě)不好，老師檢查我的作文時(shí)，我害怕急了。生怕老師批評我，我小心翼翼的打開(kāi)作文本，認真回答著(zhù)老師的問(wèn)題。老師并沒(méi)有批評我，反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴格要求下，我的語(yǔ)文成績(jì)每次都提高不少。在學(xué)習上，媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我自己。功夫不負有心人，我相信只要我更加努力，一定會(huì )趕上我前面的同學(xué)。
我雖然不是個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，我相信付出總會(huì )有回報的。
我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心教導，感謝我的語(yǔ)數英三位老師，感謝她們對我們班同學(xué)的辛勤付出。
老師，謝謝你們！
感謝老師作文9
老師是您為我們建設現實(shí)與理想之間的大橋，為我們鋪設通往知識殿堂的`大道。老師為我們付出了那么多！
記得有一回，我要去參加朗誦比賽，我正在練習，朱老師對我說(shuō)：“星期三我給你輔導，別緊張�！毙瞧谌挛绶艑W(xué)了，我走進(jìn)朱老師辦公室，朱老師已經(jīng)連續工作了很長(cháng)時(shí)間，筋疲力盡。但一看到我，馬上又打起精神，讓我先讀一遍以后，再糾正我的錯誤，并不厭其煩的給我做示范動(dòng)作。在多次修改，多次演練之后，我終于完美地讀了這篇文章，老師滿(mǎn)意地笑了，一看表，已經(jīng)五點(diǎn)了，老師對我說(shuō)：“時(shí)間不早了，你回去好好休息，明天還要比賽呢�！蔽腋袆�(dòng)極了。
第二天一早，我對自己說(shuō)：“袁露，不要辜負老師呀，好好表現，拿個(gè)第一名！比賽開(kāi)始了，我走上舞臺，滿(mǎn)懷自信地大聲朗讀起來(lái)，讀完之后，博得了臺下一片雷鳴般的掌聲。比賽結果出來(lái)了，我是第一名！朱老師對我笑了。我要謝謝朱老師！
老師為我們付出了那么多，我們要更努力地學(xué)習來(lái)回報老師。
感謝老師作文10
再過(guò)兩天就是教師節了，您再三叮囑我們：千萬(wàn)不要給老師買(mǎi)禮物，如果非要送，您也只收我們的好成績(jì)。
馬老師，您知道嗎，雖然您的眼睛是單眼皮，但是卻很有神。哪位同學(xué)表現好，您會(huì )向他投去贊許的目光；哪位同學(xué)犯錯誤了，您又會(huì )向他投去批評的目光。還有您那張嘴，不是不能說(shuō)，而是只說(shuō)有用的話(huà)。別的班的老師，放學(xué)后會(huì )說(shuō)一大堆話(huà)，而您只是一句“同學(xué)們再見(jiàn)”。
馬老師，是您，用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們帶進(jìn)了數學(xué)的'殿堂，使枯燥無(wú)味的數學(xué)變得有趣了；是您，用誠懇的態(tài)度、執著(zhù)的精神，為我們樹(shù)立了榜樣；是您，用辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的愛(ài)，使我們班不斷地進(jìn)步，獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。
馬老師，謝謝您！我們永遠喜歡您，喜歡您那美好的心靈，喜歡您把我們每一個(gè)人都當作朋友。
感謝老師作文11
大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是一一燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前，打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿(mǎn)春意！，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿(mǎn)園春色，滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您的'栽培、滋潤，怎會(huì )綻開(kāi)的那么美好、有著(zhù)靈魂之花。��！老師，您就像是人類(lèi)靈魂工程師，有誰(shuí)在將您贊揚！傳播知識，就是播種、播種。
老師，您就是與的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
��！老師，您的精神永遠銘記我心！
老師，您就像我的媽媽?zhuān)牡膿嵊?zhù)我，在這個(gè)節日，我要對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛(ài)您的學(xué)生�！�
感謝老師作文12
老師，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。
老師，我們都坐著(zhù)，只有您站著(zhù)！您站著(zhù)的.時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀，每次我們默寫(xiě)詩(shī)歌，我總會(huì )想起您，是您教會(huì )了我們要一筆一劃，準確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字�，F在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫(xiě)在黑板上再默寫(xiě)了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫(xiě)，去注意易錯字了。
老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節快樂(lè )”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
感謝老師作文13
在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有著(zhù)很強的責任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習上對我們諄諄教導，還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開(kāi)學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著(zhù)急，見(jiàn)我恢復得差不多了，還特意到我家來(lái)幫我補課，把課文的重點(diǎn)、主要內容講給我聽(tīng)，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽(tīng)著(zhù)她那嘶啞的聲音，看著(zhù)她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······
還有一次，我在做考卷時(shí)，遇到了不會(huì )的題目，就想著(zhù)放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，說(shuō)：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過(guò)的`課文里有，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續認真思考起來(lái)�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書(shū)，難題解決啦！
鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時(shí)，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長(cháng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您，鄭老師。
感謝老師作文14
諸位：
您們好！
每每我聽(tīng)見(jiàn)感恩之心，謝謝感謝有你這歌時(shí)，我總會(huì )想起大家我親愛(ài)的老師。
是大家跟我說(shuō)碰到困難時(shí)，不必隨意舍棄和消沉！是大家給了我點(diǎn)亮人生的燈塔，給了我還在人生大水上努力的船槳。大家用專(zhuān)業(yè)知識甘露，澆開(kāi)了我理想化的花瓣；大家用內心的`甘泉，潤育著(zhù)大家青春年少的理想。
老師，一支支粉筆是大家辛勤耕耘的犁頭；三尺講臺，是大家無(wú)私奉獻的競技場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)員喚大家的一聲老師。
我明白，感恩老師，心懷感恩大家，要用優(yōu)異成績(jì)，用可嬌的取得成功，用我一點(diǎn)一滴的發(fā)展來(lái)告知大家：老師，我能行！
我親愛(ài)的老師們，大家為大家嘔心瀝血，竭盡了是多少汗液��！我想從心里喊一聲：老師，我愛(ài)你們！
祝你們身心健康、工作順利！
大家的學(xué)員：楊可
感謝老師作文15
我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了，只知道，那是一節語(yǔ)文課。
那天，我們的語(yǔ)文老師正拿著(zhù)課本，在講臺上熱火朝天大聲講著(zhù)課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽(tīng)課。我雖然也看著(zhù)老師，但是我的心卻在操場(chǎng)上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明，你站起來(lái)回答這道題。老師喊我的`名字。天哪，這可怎么辦？我不知道問(wèn)題是什么呀！
我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，等待著(zhù)死神的到來(lái)�？墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續上課了
下課了，幾個(gè)比較好的同學(xué)把我圍�。耗闵险n干什么了？老師問(wèn)你你怎么不回答��？你一定是溜號了！你就等著(zhù)放學(xué)后挨訓吧！我的身體有些顫抖。
放學(xué)后，同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書(shū)包，準備走出教室。老師把我叫了回來(lái)，開(kāi)始給我講課。我聽(tīng)到了老師沙啞的聲音，看到了干裂的嘴唇
后來(lái)的事情我已經(jīng)不記得了，但是老師對我的那份關(guān)愛(ài)就如陽(yáng)光一樣一直照射著(zhù)我。
雖然，我們要離開(kāi)小學(xué)了，但是多年以后，我心中會(huì )一直想著(zhù)四個(gè)字：感謝老師。
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