感謝我的老師作文600字3篇-寫(xiě)老師的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝我的老師作文600字3篇-寫(xiě)老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝我的老師作文600字3篇-寫(xiě)老師的作文1
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，這已是我在小學(xué)里度過(guò)的第五個(gè)教師節了。在學(xué)校的童年記憶中，倘若提到讓我印象最深刻的老師，那非一直教我們的語(yǔ)文老師——金老師莫屬了。
金老師已經(jīng)年過(guò)四十，但看起來(lái)還是那么年輕。瞧！一雙大大的眼睛，一個(gè)挺拔的.鼻梁，一身簡(jiǎn)單的打扮，一條馬尾隨意地往后一扎，舉手投足間無(wú)一不讓人感受到金老師的樸實(shí)和隨和。
金老師十分幽默。記得在剛升三年級時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要換老師，而且是教導主任，全班都炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)：“新來(lái)的老師兇不兇？”“作業(yè)多不多？”“對學(xué)生嚴不嚴格？”……帶著(zhù)這么多大問(wèn)號，同學(xué)們都等著(zhù)老師的到來(lái)。正當教室吵到天花板都要掉下來(lái)時(shí)，一個(gè)身影出現在同學(xué)們眼前，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？粗�(zhù)老師嚴肅的臉，我心里打了個(gè)寒顫。終于，老師要開(kāi)口了，同學(xué)們都做好了被挨罵的準備。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟對我們開(kāi)起了玩笑：“同學(xué)們好，我姓金，年紀有一把了，大家以后可以叫我婆婆、姥姥，奶奶也無(wú)妨�！边@一開(kāi)口，聽(tīng)得大家哄堂大笑。后來(lái)，每當我們上課乏味時(shí)，老師總會(huì )逗我們開(kāi)懷一笑，讓我們從無(wú)精打采瞬間回到興致勃勃的狀態(tài)。
金老師不僅風(fēng)趣幽默，而且還愛(ài)生如子。一次，我吃壞了肚子，一整夜都沒(méi)有睡好，早上也沒(méi)能準時(shí)起床。眼看就要遲到了，媽媽只好跟老師打了個(gè)招呼。但當我踏進(jìn)教室時(shí)，正在上早讀課的金老師用她那大眼睛慈祥地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？趕快進(jìn)來(lái)吧！”那時(shí)的我深深地體會(huì )到了老師對我的關(guān)心與愛(ài)護。在老師的召喚下我迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
金老師就是這樣一個(gè)既幽默又慈愛(ài)的好老師。在她那里，我不僅能學(xué)到知識，更能體會(huì )到愛(ài)的味道。
感謝我的老師作文600字3篇-寫(xiě)老師的作文2
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，在這五年的時(shí)間長(cháng)河里泛起多少快樂(lè )的浪花，但有卷起多少憂(yōu)愁的漩渦，在我腦子里最深的是我一年級的班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衛生，正要關(guān)窗回家，這時(shí)，我看見(jiàn)天花板上有兩只蝴蝶，心想：如果我把窗戶(hù)關(guān)了，當它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會(huì )傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易才趕出一只，另一只我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時(shí)呀！
我剛想把窗戶(hù)關(guān)了，可一想，萬(wàn)一外面的蝴蝶不走怎么辦，它會(huì )迷路的。有了，我把一扇窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，其他窗戶(hù)都關(guān)了，才放心的走了。誰(shuí)知晚上呼呼的刮起了大風(fēng)，打碎了學(xué)校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話(huà)，我知道了因為我的過(guò)失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地說(shuō)："玻璃的費用我媽媽會(huì )賠的�！敖鹄蠋熣f(shuō)："打碎玻璃是小事，但是你為何不關(guān)窗戶(hù)？”我見(jiàn)金老師沒(méi)生氣，便將趕蝴蝶的事和盤(pán)托出。
老師和藹可親地問(wèn)：“如果把一只蝴蝶放在里面，另一只蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地說(shuō)：“不行，它們是好朋友，再說(shuō)昨晚有臺風(fēng)它會(huì )凍死的.老師開(kāi)懷大笑，說(shuō)：“你真是一個(gè)善良、愛(ài)心的孩子��！”后來(lái)我才知道金老師代我給學(xué)校賠了兩塊玻璃的錢(qián)。媽媽主動(dòng)找金老師還錢(qián)，可老師執意不收，說(shuō)：“這錢(qián)是我樂(lè )意付得，在這件事情中我們看到孩子們在無(wú)意中犯的錯誤里往往隱藏著(zhù)高尚的品德和善良的心�！�
那時(shí)我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時(shí)起我就更加愛(ài)大自然了。我衷心的謝謝你，我的啟蒙老師！
感謝我的老師作文600字3篇-寫(xiě)老師的作文3
多多老師不姓多，她是我的英語(yǔ)老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當她走過(guò)，總會(huì )留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱(chēng)呼她為多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來(lái)上課，生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯過(guò)了好幾節，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無(wú)淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢(xún)的目光，她從左掃到右，踱著(zhù)步子從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節課，你做主�！薄拔易鲋�？”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節課，大家聽(tīng)從班長(cháng)的.安排�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，緊跟著(zhù)歡呼起來(lái)。操場(chǎng)上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過(guò)五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說(shuō)中午有了休息的時(shí)間，可坐著(zhù)睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著(zhù)就下課了，有的睡著(zhù)了醒不過(guò)來(lái)，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒(méi)睡醒渾身不自在，聽(tīng)到鈴響，正準備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎？我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著(zhù)歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續醒來(lái)，你看看我，我看看你，不知所措。沒(méi)多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開(kāi)了話(huà)匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定�！蓖瑢W(xué)們一致鼓掌，表示通過(guò)。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì )了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說(shuō)，魏老師的點(diǎn)子多不多？
這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱(chēng)呼她多多老師。
【感謝我的老師作文600字-寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：
感謝我的老師寫(xiě)人作文09-30
讓我感謝的程老師寫(xiě)人作文10-18
寫(xiě)我感謝老師的作文三篇11-07
寫(xiě)感謝老師的作文08-14
感謝我的老師600作文 感謝老師08-27
寫(xiě)感謝老師的英語(yǔ)作文12-06
感謝老師寫(xiě)人作文11-11
寫(xiě)感謝自己老師的作文12-04
感謝我的老師作文09-17
- 相關(guān)推薦