老師感謝您作文(通用15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師感謝您作文，希望能夠幫助到大家。

老師感謝您作文1

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

　　您沒(méi)有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

　　您沒(méi)有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石

　　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著(zhù)我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì )在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會(huì )忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望

　　會(huì )永遠激勵著(zhù)我們在人生路上不斷前行

　　當我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你

　　雖然我們只是一輪初升的'太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多，感謝您。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

　　四年了，在這四年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師，請接受這束鮮花！

老師感謝您作文2

　　鳥(niǎo)兒，要感謝天空讓它能自由翱翔；魚(yú)兒，要感謝江海讓它能快樂(lè )暢游；花草，要感謝大地讓它能生根發(fā)芽；學(xué)生更要感謝老師為我們的夢(mèng)想插上頑強的翅膀、為我們的人生點(diǎn)燃快樂(lè )的火種、為我們的道路指明正確的方向。

　　師者，傳道、授業(yè)、解惑者。在我看來(lái)還應該是引路、渡魂。老師是學(xué)生人生啟蒙道路上的引路人，是人類(lèi)靈魂的工程師，我要感謝您，我的老師們！首先感謝我樂(lè )器老師黃老師，是他使我明白：“機會(huì )都是留給有準備的人”。記得10歲這年，他第一次帶我和幾個(gè)同學(xué)去參加的演出選拔，我從5歲開(kāi)始練習竹笛終于有機會(huì )上臺展示自己了，我滿(mǎn)心期待。在表演前我們集訓了一個(gè)月，每天都反復練習同一支曲子，簡(jiǎn)直是滾瓜爛熟了，連老師都說(shuō)我是幾個(gè)孩子中最有競爭力的一個(gè)，讓我戒驕戒躁，踏實(shí)練習�？晌矣X(jué)得已經(jīng)胸有成竹，思想上早就松懈了。到了比賽現場(chǎng)，我看見(jiàn)我的同學(xué)還在場(chǎng)外不停地練習，心里還在嘲笑他們：“就這么個(gè)簡(jiǎn)單的曲目，早就爛熟于心了，還有什么好練的�！陛喌轿业臅r(shí)候，我一個(gè)人站在舞臺上，面對下面黑壓壓的一片觀(guān)眾，我頓時(shí)就緊張了起來(lái)，曲子結結巴巴地吹到一半大腦就一片空白了，后半段的曲譜無(wú)論怎么也想不起來(lái)�；氐胶笈_我留下了悔恨的淚水，結果我真的落選了，剛被我嘲笑的同學(xué)都進(jìn)入了決賽，我又羞又悔，黃老師拍著(zhù)我的腦袋：“永遠不要忘記，機會(huì )都是留給有準備的人，只要你明白這個(gè)道理以后就還有成功的'機會(huì )�！�

　　我還要感謝我的語(yǔ)文老師——張老師，是她讓我從膽小寡言變得大方開(kāi)朗，是她為我開(kāi)啟了書(shū)海的寶庫，讓我從不愛(ài)閱讀到現在書(shū)不離手。還有我的班主任老師——梅老師，他更像是一個(gè)靈魂導師，他總說(shuō)：“要做事，先做人�！泵慨斘遗c同學(xué)發(fā)生矛盾充滿(mǎn)憤怒、委屈的時(shí)候他都糾正、安慰我，教會(huì )我要大度、寬容，使我積極向上，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，擁有一個(gè)快樂(lè )的靈魂，我現在的人緣可好了。

　　古人云：“授之以魚(yú)不如授之以漁”，我的學(xué)習生活中有許許多多這樣的好老師，他們如同鳥(niǎo)兒的天空，魚(yú)兒的大海，花草的大地孜孜不倦的撫育包容著(zhù)我，讓我感到無(wú)比的幸福與快樂(lè )，我要對我的老師道一句誠摯的感謝：老師，感謝您！

老師感謝您作文3

　　從媽媽牽著(zhù)我的小手蹦蹦跳跳地走進(jìn)校門(mén)那一刻起，從看到迎接我的老師那慈母般的微笑那一刻起，我便對老師心存感激。

　　韓愈大師一語(yǔ)中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蹦鞘抢蠋煹穆氊�，但我們的老師不僅僅如此。感謝您，老師，是您教給了我豐富的知識，是您使我懂得了做人的道理。語(yǔ)文老師侃侃而談，讓我們記住了無(wú)數首唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)悟了母語(yǔ)的魅力。數學(xué)老師有條不紊，使我們了解到中華民族的文化中還有圓周率。英語(yǔ)老師娓娓道來(lái)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的天地。哦！原來(lái)世界如此之大，它不但有偉大的漢語(yǔ)，還有走向全世界的美妙的英語(yǔ)。政治老師語(yǔ)調深沉，使我們明白了“矛盾無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有”這一人生哲理。歷史老師談古論今，讓我們了解到我們不但有燦爛的古國文明，還有屈辱的鴉片戰爭，是啊，忘記歷史就意味著(zhù)背叛過(guò)去。

　　感謝所有的老師，沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我們。如果沒(méi)有老師，我們都將是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的一群無(wú)知。沒(méi)有科學(xué)文化知識，我們怎么了解祖國，與世界接軌？沒(méi)有科學(xué)文化知識，我們怎么武裝頭腦，不斷進(jìn)步？而這一切的傳遞都離不開(kāi)老師。感謝您，老師，每年的9月10日，讓我們的感謝有了情感上的依據。

　　還記得我們的英語(yǔ)老師，她總是在批改作業(yè)的時(shí)候，把我們用零散的`作業(yè)本默默地粘好訂齊；還記得我們的體育老師，他總是在我們不小心摔倒的時(shí)候送上關(guān)切的問(wèn)候“摔疼了嗎？”“母親只生我的身，老師的恩情比海深�！庇H愛(ài)的老師啊，您的一言一行，一舉一動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。最美的女教師張麗莉再一次向世人證明了師愛(ài)無(wú)邊師魂永駐的真理。親愛(ài)的老師啊，為了您的學(xué)生，您可以付出一切乃至生命的代價(jià)也在所不惜，世間還有什么能與之相比？

　　感謝您，老師。年少輕狂的我們太不知珍惜，面對您偉大無(wú)私的愛(ài)，我們輕輕的感謝顯得多么蒼白無(wú)力。但是老師，“浪子回頭金不換”，從現在起，從今天起，我會(huì )認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做事，不辜負您的殷切期望，為社會(huì )貢獻自己的一份綿薄之力。

　　感謝您，老師，衷心地謝謝您！

老師感謝您作文4

　　不知不覺(jué)，我來(lái)靖江已經(jīng)一年多了。

　　還記得一年多前的一天，爸爸媽媽告訴我，他們要去一個(gè)新的城市打工了，而且這次準備帶我一起去。因為靖江那邊的辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量都比我們這邊好。

　　靖江，到底是一個(gè)什么樣的城市呢？不久，我們便來(lái)到了這里，我也終于見(jiàn)到了那曾在我腦海中出現過(guò)無(wú)數次的新校園：氣派的校門(mén)，高大的樓房，美麗的小花園……此后，我就在禮士小學(xué)開(kāi)始了我新的學(xué)習生活。

　　爸爸媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，這里的條件確實(shí)比我們老家好�？蓡�(wèn)題是這邊的教學(xué)內容和我以前學(xué)的不一樣，尤其是英語(yǔ)。班上的其他同學(xué)從三年級就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，而我連26個(gè)字母還不認識呢。所以，在英語(yǔ)課上，我根本什么都聽(tīng)不懂，眼看著(zhù)其他同學(xué)高舉著(zhù)手，踴躍發(fā)言，我卻只能低著(zhù)頭，生怕被老師喊到�；氐郊液�，翻開(kāi)作業(yè)本，也不知從何下筆。

　　第二天，高老師把我叫到辦公室。我低著(zhù)頭，準備接受老師的批評�！昂挝睦�，你以前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？”我一抬頭，看到了高老師溫柔的臉龐，關(guān)切的眼神。我搖搖頭，眼淚“刷刷”地流了下來(lái)�！皼](méi)事的，這不怪你。老師知道你也很著(zhù)急，也很想學(xué)，對嗎？只要你想學(xué)，一切就都不是問(wèn)題。不是說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嗎？這樣吧，以后你吃過(guò)午飯，就來(lái)我辦公室，我每天幫你補習半小時(shí)英語(yǔ)，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在高老師的幫助下，我認識了26個(gè)字母，了解了一些日常交際用語(yǔ)，學(xué)會(huì )了不少的單詞和句型。慢慢的，我有些能聽(tīng)懂老師在課上講的內容了，有的作業(yè)也會(huì )做了，我開(kāi)心極了。但是，不久后的`一次小測試卻又讓我深受打擊，因為我只考了57分。我趴在桌上，眼淚止不住地往外流。這時(shí)，高老師來(lái)到了我的身邊，她撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“別難過(guò)，老師知道你已經(jīng)很努力了，剛學(xué)了幾個(gè)月就能考57分，再學(xué)幾個(gè)月豈不是就能考一百多了？”我終于破涕為笑�！霸蹅兝^續努力，下次爭取更大的進(jìn)步，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗暗發(fā)誓，絕不能辜負高老師的期望。

　　現在，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)很穩定了，幾乎每次考試都在九十分以上，這都是高老師的功勞啊。

　　能跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)靖江上學(xué)，真好！

老師感謝您作文5

　　人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個(gè)字，每一次，都充滿(mǎn)著(zhù)我們無(wú)限的努力，也是我們向人生邁出的一步！

　　如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。

　　是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是他（她），領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！

　　忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著(zhù)我的手；忘不了，第一次算11，你教我掰著(zhù)手指頭；忘不了，第一次學(xué)A，B，C，你一次次矯正我的口。

　　老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長(cháng)；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來(lái)養份，讓我們驅散對無(wú)知的恐懼。

　　老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！

　　老師，我要把您比做燃燒的'蠟燭。因為是您，帶我們進(jìn)入知識的海洋，無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因為是您，毫無(wú)保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

　　老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為是您，把每一個(gè)學(xué)生都當作自己的孩子，奉獻您無(wú)私的愛(ài)；因為是您，在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我們噓寒問(wèn)暖，照顧得無(wú)微不至。

　　老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì )我用自己的大腦和雙手去創(chuàng )造，讓我得以實(shí)現人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見(jiàn)識、想像，教會(huì )我如何營(yíng)造一生！

　　老師，今天是您的節日，我要對您說(shuō)一聲：辛苦了！

老師感謝您作文6

　　老師，您知道我是誰(shuí)嗎？我是那個(gè)您關(guān)心、照顧的人，我是那個(gè)您教我漢語(yǔ)教我怎么做人的人，我是那個(gè)您教我很多道理的人，我是那個(gè)管您叫“老師”的人，我是那個(gè)永遠把您的身影放在心上的人。老師，我是誰(shuí)呢？猜一猜吧。老師，我就是最尊敬最佩服您的人——您的學(xué)生。

　　老師，您知道嗎？教師是一個(gè)很崇高的工作，因為沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的未來(lái)，沒(méi)有這個(gè)社會(huì )，沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有老師，人就不能學(xué)習，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有人給我介紹這個(gè)世界的一切，如果沒(méi)有老師，我就沒(méi)有辦法去了解事情的真相，如果沒(méi)有老師，我也不可能來(lái)到中國，來(lái)到這個(gè)新奇的地方。老師，謝謝您。

　　去年，我第一次來(lái)到中國，那時(shí)候我經(jīng)常很難過(guò)，想回去我最親愛(ài)的家，想念我的媽媽?zhuān)�想告訴她我不想離家千里。幸虧，就在我最難過(guò)的時(shí)候，老師們都在我的身邊幫助我，讓我感覺(jué)到學(xué)校也是我的家，老師們就是我的父母，朋友們就是我的哥哥姐姐、弟弟妹妹，真的非常感謝你們！

　　尊敬的葉老師，謝謝您，您給我帶來(lái)了一種全新的語(yǔ)言，在學(xué)習的過(guò)程中，您把一種很難的語(yǔ)言轉變成一種很有意思的語(yǔ)言�，F在，我會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，會(huì )明白中國人說(shuō)話(huà)的`意思，會(huì )寫(xiě)出這篇文章，都是您的功勞。非常感謝您，我祝您——我親愛(ài)的老師永遠開(kāi)心，永遠是一個(gè)幸福的老師，祝您的生活天天順利。我保證自己會(huì )很努力學(xué)習，決心把中文學(xué)好，我不會(huì )讓您失望的。

　　尊敬的王老師，我還記得我第一天來(lái)到華美的時(shí)候，您是一個(gè)很熱情的老師，每天都很關(guān)心我。我孤獨、不開(kāi)心的時(shí)候，您來(lái)到我的身邊，我上課有時(shí)候很累、很灰心，回到宿舍您會(huì )動(dòng)員我、教我加油！您負責我們的伙食、睡覺(jué)、生活，我真的非常感激您。在學(xué)校您取代我的親人照顧我，讓我感到又擁有了一個(gè)新的溫暖的家庭。王老師，祝您每天快樂(lè )，祝您有擁有幸福的生活，祝您工作順利。我們宿舍能夠有今天完全是因為有您你的教導，我會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，不會(huì )讓您不開(kāi)心的。

　　最后，我要說(shuō)，雖然我不是中國人，但是我非常感謝我的中國老師，感謝你們對我的幫助和關(guān)心，祝你們開(kāi)心快樂(lè )！

老師感謝您作文7

　　韋老師，一位普通的小學(xué)教師。有著(zhù)強壯的身體，豐富的知識。他幽默風(fēng)趣，可愛(ài)。是同學(xué)心目中的好老師。他對學(xué)生要求嚴格。

　　六年級，韋老師是我們班的班主任了。在學(xué)習上，文藝上，體育上都要求我們力爭第一，對我們有很高的要求。他說(shuō)：“要是沒(méi)有過(guò)高的要求就不會(huì )對前方的路途產(chǎn)生動(dòng)力，所以你們要學(xué)會(huì )承受過(guò)高的要求、壓力�！笨墒俏覀儏s讓您一次又一次的失望。對不起了韋老師。

　　是您讓我知道了人的一生不能只為自己，要有自我犧牲精神，為大眾著(zhù)想，為集體著(zhù)想。學(xué)會(huì )關(guān)心別人，在他人難過(guò)時(shí)送上一句安慰的話(huà)語(yǔ)，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手……這些都是您用純潔的話(huà)語(yǔ)在告訴我們的`。是您用幽默般的語(yǔ)言講述了這些道理。

　　六年了，是我們的最后一段時(shí)間，最后一段小學(xué)時(shí)光了。您在我們的背后默默的支持著(zhù)我們，我們卻毫不知情。我真的不知道該怎么辦？在這些日子里，我明白了。有些東西只要過(guò)去了，都會(huì )感到難過(guò)。事后才知道珍惜。我也一樣，每個(gè)人都不例外。有時(shí)候，靜坐下來(lái)時(shí)，我想放棄學(xué)習。但回想，心中的不舍又讓我堅持下來(lái)了。畢竟現在已經(jīng)走到了小學(xué)時(shí)期的盡頭，不能就這樣放棄走了。不能遇到困難就害怕、退縮。而要勇于地去面對。

　　有時(shí)自習課，您對我們講述了您的人生經(jīng)歷。您曾經(jīng)也想放棄過(guò)學(xué)習，但是后來(lái)你還是堅持下來(lái)了。您的經(jīng)歷在告訴著(zhù)我，要想完成夢(mèng)想，就必須付出汗水，勞動(dòng)。自己的未來(lái)也是由自己創(chuàng )造的。有時(shí)您還會(huì )給我們上思想教育課，心理教育課……這些都是您用您純潔的話(huà)語(yǔ)在告訴著(zhù)我們。

　　回想一二年級和同學(xué)在一起玩耍的時(shí)光是那么的美好，但如今我們身為畢業(yè)班的學(xué)生了。是校長(cháng)常說(shuō)的學(xué)弟、學(xué)妹的榜樣。一想到您辛辛苦苦地為我們播種下學(xué)習的種子。您在黑板上拿著(zhù)粉筆為我們做筆記，在講臺上教導我們。即使是寒冷的冬天。眼睛的淚水不禁掉了下來(lái)。

　　韋老師，您是辛勤的園丁，我是夢(mèng)幻般的花朵。在您的栽培下逐漸長(cháng)大。

　　韋老師，我一定不會(huì )辜負您對我的教導、期望。我會(huì )用成績(jì)作為禮物送給你的最后一次小學(xué)禮物！

老師感謝您作文8

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做自己......”每當聽(tīng)到這熟悉的音樂(lè )時(shí)，我總會(huì )想到一個(gè)我非常熟悉的人——我的語(yǔ)文老師李老師！

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，我們才接觸“作文”，作文對我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“不明物體”，我們對它一概不知，何況平時(shí)就聽(tīng)姐姐說(shuō)作文很難寫(xiě)。

　　第一篇習作是寫(xiě)關(guān)于“課外生活”的�；氐郊�，我一臉茫然的'坐在書(shū)桌旁發(fā)呆，望著(zhù)本子和筆我不知道如何去寫(xiě)！就在這千鈞一發(fā)之際，“大救星”媽媽來(lái)了！她告訴我，可以寫(xiě)關(guān)于周六、周日，你與爸爸下大富翁棋的故事��！我頓時(shí)明白了似乎一下子找到了方向，有了思路，我閉目在心里理了個(gè)頭緒，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　每過(guò)多久，一篇“流水賬”就在我的筆下誕生了！我都懶得讓媽媽看看，否則又有改動(dòng)或重寫(xiě)的可能，反正我寫(xiě)了，完成任務(wù)了，李老師不會(huì )批評我了！

　　星期一，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了班級，希望李老師今天不讀作文，即使讀也不要讀我的“大作”�？墒�，今天玉皇大帝偏偏不幫我。李老師偏偏讀作文，讀作文就算了吧！還要第一個(gè)讀我的“曠世大作”。當時(shí)，我心里擔心極了，我那湊數字的東西卻這樣隆重登場(chǎng)。唉，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。

　　一分鐘、兩分鐘.......我心里焦急地數著(zhù)，真是“度分如年”��！好不容易熬到讀完了。讀罷，李老師就望著(zhù)我，我心虛地趕緊低下頭，可李老師還要評作文，這不是存心和我過(guò)意不去嗎？沒(méi)想到，李老師的評價(jià)讓我大吃一驚，我不敢相信在家的耳朵。她說(shuō)，我這篇作文寫(xiě)得很好！生動(dòng)、有趣、層次清楚等等，始終含著(zhù)微笑的李老師毫不吝嗇地夸了我一番，我一下子又如浮在空中的一片云飄飄然，由谷底升到云端快樂(lè )極了！原來(lái)這就是作文呀！

　　李老師你可知道，你的一席話(huà)給了我力量和自信。懷著(zhù)這份力量和自信我才有對作文的興趣！盡管以后的作文，我也有寫(xiě)得不好的時(shí)候，但是有了你的鼓勵，我卻不象以前那樣怕了，我愿意寫(xiě)、也敢寫(xiě)了。因為我知道就是寫(xiě)的不好，李老師也會(huì )耐心地啟發(fā)我怎樣去寫(xiě)，不會(huì )罵我的。如果寫(xiě)得不錯，就會(huì )得到李老師的表?yè)P了。李老師的表?yè)P最讓我陶醉了！

　　李老師，我感謝您！

老師感謝您作文9

　　蔣老師，假若時(shí)隔十年、二十年，您再回頭來(lái)看這篇不起眼的文章，可能已經(jīng)忘了我這個(gè)不起眼的學(xué)生。因為，您門(mén)下的學(xué)生那么多，出眾的成百上千，而我也許并不算最出眾的一位。但是對我來(lái)說(shuō)，就算時(shí)隔二十年甚至更久，都永遠不會(huì )忘了我的恩師，就像孩子不會(huì )忘了養育他的母親。

　　我是您桃李中的一棵，可能唯一能讓您記憶深刻的只是我的名字。您為我們做過(guò)的，可能連您自己都不知道，可我們這些同學(xué)卻是記憶猶新。在我們眼里，您就是我們的偶像，我們的女神。時(shí)光雖然有一天會(huì )奪走您的美貌，但它無(wú)法奪去您那美好的心靈，智慧的頭腦。我們這個(gè)班不是您教過(guò)唯一的一個(gè)班，可您卻是我們班上一些同學(xué)唯一的一個(gè)啟蒙老師；我們不是您教的最出眾的一個(gè)班，您卻是我們見(jiàn)過(guò)最完美的`老師。

　　記得一年級，除媽媽之外，您便是與我最親切的人，在我們心中，您就是這樣一個(gè)人。您像個(gè)大姐姐似的，使我們不管什么事都不會(huì )因膽怯而不敢講出來(lái)。我們與您講話(huà)時(shí)您面帶笑容地聆聽(tīng)；在我們有困難的時(shí)候，您第一時(shí)間出手相助，卻不求回報。我記得在四年級的時(shí)候，我早上沒(méi)吃早餐，您知道后，出校給我買(mǎi)了早餐，我很感動(dòng)，不知對蔣老師您說(shuō)些什么。此時(shí)，肚子已經(jīng)飽了，因為里面裝的滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)。我還記得有一天，我突然感冒了，一直趴在桌子上，直到一個(gè)同學(xué)叫了一下我，我才沒(méi)差點(diǎn)睡著(zhù)。您知道后把我叫到了您的辦公室，摸了摸我的額頭，關(guān)切地說(shuō)：“還能不能上課？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳蔷蛨猿忠幌掳�，只有兩節課了，趴在桌子上稍微休息下吧，有什么不舒服的告訴老師�！蔽铱粗�(zhù)蔣老師關(guān)切的神情，很受感動(dòng)。

　　一年級，我們第一次與您見(jiàn)面時(shí)，您給了我們一個(gè)很好的開(kāi)始，您在我們心中留下了深刻的印象。就算六年即將過(guò)去了，您在我們心中依然是那個(gè)穿紅裙子的漂亮的大姐姐！現在，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)給我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！給您一個(gè)完美的交待，用實(shí)際行動(dòng)證明：您沒(méi)有白教我們240班！

　　最后，我們240班全體同學(xué)要鄭重地對您，敬愛(ài)的蔣老師說(shuō)上一句：“蔣老師，您，辛苦了！”

老師感謝您作文10

　　如果說(shuō)校園是藍天，老師就將帶領(lǐng)我們在藍天上凌空翱翔；如果說(shuō)校園是大海，老師就將指引我們這些迷路的小羊羔走向知識的海洋；如果說(shuō)校園是我們成長(cháng)中的第一步，老師更會(huì )耐心地教我們如何邁出成長(cháng)的這一步。我的每一步都是老師帶領(lǐng)我走向前進(jìn)，在此第三十個(gè)教師節來(lái)臨之際我要衷心感謝您——老師。

　　使我終身難忘的是老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一句‘破鏡難重圓’而難以忘懷的原因有很多，比如：我們又惹辛辛苦苦教育我們的老師生氣了，我們也因此浪費了那寶貴的四十分鐘等。而這些原因都是建立在我們的錯誤上，從那時(shí)起，我便暗暗的下定決心要努力學(xué)習，決不讓老師失望�，F在又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。老師您是否知道，當我看到您第一眼時(shí)，就覺(jué)得有一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。您嚴肅的表情，您果斷的決定，您喜怒哀樂(lè )的每一個(gè)表情，都已深深的刻在我的心里。您總把下課時(shí)間與課內時(shí)間分的很清楚，即使浪費了一節課，也從不拖延下課的時(shí)間。你即使偶爾耽誤了時(shí)間，那也是為了我們好。我們不會(huì )有任何怨言，就算有時(shí)抱怨您，也只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我們都是從心底里尊敬您、尊敬每一個(gè)老師。對老師無(wú)怨無(wú)悔、不求回報的教育精神感到由衷的敬佩與感恩之情。人們常說(shuō)我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�？晌腋�覺(jué)得老師是國家的棟梁！試想現在的國家領(lǐng)導哪個(gè)不是在老師不辭辛勞的教導下、一步一步成長(cháng)起來(lái)，一步一步走到今天的呢？可以說(shuō)他們今天的榮耀是老師汗水堆積起來(lái)的.，可又有誰(shuí)知道那汗水中總有三分之一是老師為了我們而流下的呢？每當六一節、體藝2+1活動(dòng)時(shí)，我們只顧玩樂(lè )，卻從不知老師比我們付出的更多。我常常在想，如果老師今天心情不好，會(huì )不會(huì )是因為我們不爭氣呢？那我們又該怎么做呢？每當老師看到有些學(xué)生那不爭氣的分數時(shí)，總想發(fā)火，可又擔心我們會(huì )因此失去了信心，所以總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們要努力學(xué)習，不要浪費時(shí)間。每當老師累了，又有誰(shuí)給老師端過(guò)一條椅子呢。每當老師渴了，又有誰(shuí)給老師遞過(guò)一杯茶呢。老師操心勞累的教我們知識，卻不求回報只希望我們能取得好成績(jì)，老師始終在為我們好……老師千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話(huà)——謝謝老師。

　　一年一度的第三十個(gè)教師節就要到了，我為我以前漠視老師們的汗水，衷心的說(shuō)一聲：“對不起”，更懷著(zhù)感恩與真誠的祝福之心祝老師們：“教師節快樂(lè )！”

老師感謝您作文11

　　在我的心目中，袁老師最值得我敬佩。

　　袁老師是我的班主任，她個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，很和藹。她批評我們時(shí)，嚴格中帶著(zhù)幾分慈祥。

　　在記憶中，袁老師有一次對我的教育終身難忘，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，愈來(lái)愈敬佩她。還是在讀三年級的時(shí)候，有一段時(shí)間我上課時(shí)特別愛(ài)玩乒乓球，學(xué)習成績(jì)下滑，引起了袁老師的`注意。一天，我很早來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)上課，袁老師說(shuō)要跟我玩一個(gè)游戲，叫我到她的辦公室。我看她身材不高，不威嚴，得意地去了。

　　在辦公室里，她準備好了一張課桌，說(shuō)要我在課桌的抽屜里玩乒乓球，如果玩不出聲，不影響隔壁老師工作，就表楊我。我一聽(tīng)高興了，拿出乒乓球在抽屜里玩，可一不小心，咚咚咚……乒乓球掉在木板上，隔壁的老師一定聽(tīng)見(jiàn)了，我心里有點(diǎn)不是滋味。袁老師一聲不響，遞給我一張報紙，要我把它鋪在抽屜里。我鋪好報紙，又開(kāi)始玩了，這回更小心了。嗨！咚咚咚……怎么又掉在木板上了？也許太安靜了，聲音一點(diǎn)沒(méi)減弱，又影響隔壁的老師了，我心里責怪自己。袁老師又遞給我一張毛巾，我又把它鋪在抽屜里，又開(kāi)始玩了，雖然玩得小心，感覺(jué)自己不對，不好意思。啪的一下，乒乓球又滑在擋板上了，聲音很大。隔壁的老師雖然沒(méi)有招呼我小聲點(diǎn)，我不能原諒自己的過(guò)份了。袁老師又遞過(guò)來(lái)一張毛巾，要我加厚點(diǎn)，我搖搖頭，說(shuō)袁老師我不玩了，我錯了！以后上課的時(shí)候，我再也不在抽屜里玩乒乓球了，不影響同學(xué)們聽(tīng)課，自己要好好學(xué)習。

　　袁老師笑瞇瞇地說(shuō)，懂了？明白了？我知道你一定會(huì )懂得上課要有專(zhuān)心的好習慣。

　　上課鈴響了，袁老師牽著(zhù)我的手去上課。原來(lái)，在其他老師上課時(shí)，我也在抽屜里玩乒乓球，老師批評了，保證書(shū)也交給爸爸了，同學(xué)們也反對了，就是沒(méi)有改掉。今天袁老師的一個(gè)游戲教育了我，我改掉了壞習慣，課堂上沒(méi)有玩乒乓球，也從沒(méi)有象今天這么聽(tīng)明白過(guò)。

　　下課鈴響了，袁老師問(wèn)同學(xué)們，今天這節課你們發(fā)現皮忠奕什么了？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，沒(méi)玩乒乓球。袁老師第一個(gè)拍起了掌聲，我感動(dòng)得熱淚涌出。

　　后來(lái)，我的成績(jì)又上升了�，F在一直保持著(zhù)上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣，每當我為這個(gè)習慣自豪時(shí)，心里無(wú)限的感動(dòng)，是袁老師教會(huì )了我，感謝您！袁老師！

老師感謝您作文12

　　嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向學(xué)校走去。到了班上，望著(zhù)空蕩蕩的班級，我心中很是疑惑：“咦!這是怎么回事?為什么班上一個(gè)人也沒(méi)有?”一直到了上課，老師來(lái)了，同學(xué)們仍然不知所蹤。

　　過(guò)了一會(huì )兒，珊珊慢吞吞地挪了進(jìn)來(lái)。我急忙走上前去，想一問(wèn)究竟�？墒�，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開(kāi)了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎么回事?”

　　雨越下越大了，同時(shí)還伴隨著(zhù)刺眼的閃電和震耳的雷聲。

　　不知何時(shí)，失蹤已久的同學(xué)們氣勢洶洶地走了進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)地當著(zhù)老師的面對我惡語(yǔ)相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。

　　今天早上，因為我的主治醫生周末有事不能來(lái)，我只好請假去醫院復診。沒(méi)曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會(huì )傳染，讓大家小心。于是，就有了上面這些事。

　　看著(zhù)眼前的一幕幕，我的心中籠罩著(zhù)一層厚厚的烏云�！皼](méi)想到，我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級八年的友情，居然這么經(jīng)不住考驗�！�

　　老師看到我眼里不斷流出淚水，急忙跑了過(guò)來(lái)，細心的幫我擦著(zhù)眼淚。同時(shí)，還幫我找出了幕后黑手。

　　老師的這些舉動(dòng)，猶如陽(yáng)光，照進(jìn)了我悲傷的心靈。但作文這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進(jìn)了我的心臟。

　　這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對于這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽(tīng)見(jiàn)真相的那一刻，我整個(gè)人都呆住了，眼神空洞，猶如行尸走肉一般。

　　老師輕輕地拍著(zhù)我的背，溫柔地說(shuō)：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現在很傷心，所以，想哭，就哭出來(lái)吧”。

　　聽(tīng)著(zhù)老師溫柔、和藹的'聲音，我又一次山洪暴發(fā)，斷斷續續地訴說(shuō)出心中的委屈和難過(guò)。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺(jué)好多了吧!”老師對我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個(gè)道理友情是需要彼此來(lái)守護的�？粗�(zhù)老師為了這件事而為我費心費神，我也慢慢釋?xiě)蚜恕?/p>

　　無(wú)意間的一眼，我發(fā)現，雨，停了。

　　接下來(lái)的幾天里，老師時(shí)不時(shí)的就會(huì )和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關(guān)系也就好了起來(lái)。

　　現在，我和西西已經(jīng)和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。

　　突然想起董卿說(shuō)的一句話(huà)——母親是世界上最?lèi)?ài)你的人。而此刻，我想說(shuō)一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您，我的老師。

老師感謝您作文13

　　師愛(ài)就像一杯綠茶，越品越香；師愛(ài)就像一杯咖啡，醇厚濃香；師愛(ài)就像一縷春風(fēng)，溫馨和暖；師愛(ài)更像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

　　是什么使您融入這個(gè)大家庭？從開(kāi)始的陌生人到現在班里的一份子。當您用溫柔的眼神注視我時(shí)，又是什么使我不知不覺(jué)地喜歡上您？是愛(ài)，是您對我們真誠而又厚重的愛(ài)，讓我們愛(ài)上您，欽佩您，甚至崇拜您。

　　記得新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課，班里就像炸開(kāi)了鍋，都在討論這個(gè)新語(yǔ)文老師長(cháng)的什么樣。有的說(shuō)：“希望是個(gè)女的�！庇械恼f(shuō)：“希望長(cháng)得漂亮�！蔽乙残÷暤仄矶\：“千萬(wàn)千萬(wàn)可別是一個(gè)留作業(yè)如山的老古董呀！”這話(huà)被同桌聽(tīng)見(jiàn)，竟然被當做笑話(huà)哈哈笑了好一頓。大家等了一會(huì )，老師還沒(méi)來(lái)，大家又開(kāi)始議論紛紛。有的說(shuō)：“老師怎么還沒(méi)來(lái)？一定在擺架子！”還有的說(shuō)：“老師肯定想給我們一個(gè)下馬威！”一時(shí)間，班里亂哄哄的，就像趕集一樣。

　　終于，我們的新語(yǔ)文老師——郭老師出現了，她穿了一件印青竹花紋的咖啡色上衣，扎著(zhù)精神的馬尾，一看就是個(gè)干練、爽直的老師。我記得竹子的精神是：謙虛、有節氣、剛正不阿。瞬間，我對這位新老師就油生了一種欣賞。

　　可是剛剛上任的郭老師首先就給我們約法兩章：一是回答問(wèn)題要積極；二是回答問(wèn)題要大聲。當時(shí)我在心里還嘟囔：真是要求苛刻，要那么大聲音干嘛，也不怕浪費肺活量！因此我對老師的好印象瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是不理解，認為她是在小題大做，甚至產(chǎn)生了一種反感。

　　直到那一天，我才真正理解了老師的苦心。我去您辦公室抱作業(yè)，看到您在拼命地喝水，無(wú)意間聽(tīng)到了您和幾位老師的談話(huà)，一個(gè)老師說(shuō)：“你也是的，上課說(shuō)話(huà)那么大聲干嘛！現在嗓子啞了吧！”可您卻說(shuō)：“不行呀，聲音小了，后面的'學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)�！蹦莻�(gè)老師又說(shuō)：“后面的都是學(xué)習不好的學(xué)生，別管他們�！倍�您卻認真地說(shuō)：“在我看來(lái)，孩子都是平等的！”

　　我聽(tīng)后，一股暖流涌入心頭，心中充滿(mǎn)了對您的敬意。我想對您說(shuō)：“郭老師，您真是我們的好老師！”

　　您是一名老師，平凡卻也偉大。多想給您泡一杯胖大海，潤一潤您沙啞的喉嚨；多想給您沏一杯菊花茶，帶走您所有的辛勞。

　　感謝您，新老師！

老師感謝您作文14

敬愛(ài)的老師：

　　見(jiàn)字如晤。

　　放在鍵盤(pán)上的手久久不能落下，因為我不知該如何用文字來(lái)敘述我對您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實(shí)的語(yǔ)文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學(xué)重新學(xué)習，我定然會(huì )排除千難萬(wàn)險力學(xué)語(yǔ)文，讓我足以用嫻熟的文字來(lái)表達我內心的感激。

　　當我還在讀小學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)不諳世事的頑童，在學(xué)校里，數我最貪玩，別的老師見(jiàn)了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對待別的學(xué)生一樣對我關(guān)懷備至，甚至對我付出了更多的關(guān)心。

　　您一定不記得了吧，在我三年級的時(shí)候，我因一時(shí)貪玩，跑到學(xué)校角落的廢棄房屋里玩，一個(gè)人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂(lè )乎。猛地聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有聲響，嚇得趕緊關(guān)上了門(mén)，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏著(zhù)呼吸躲在門(mén)后，等門(mén)外沒(méi)了聲響才敢放松�？僧斘彝鎵蛄�，想回去的時(shí)候，我傻了眼，我怎么也打不開(kāi)門(mén)，無(wú)論我踹，我砸，我撞，那門(mén)有一種任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)的架勢。終于，我累了，倦了，踢不動(dòng)了，只剩余力哭了。我扯開(kāi)了嗓門(mén)一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當我連哭都哭不動(dòng)了的時(shí)候，您來(lái)了。您循著(zhù)我的哭聲找來(lái)，見(jiàn)了我，您勃然大怒，揚起手就打，邊打邊呵責：讓你不學(xué)好！讓你不學(xué)好！可我分明看見(jiàn)了您眼里的焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺(jué)，盡管身上火辣辣的`疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽(tīng)著(zhù)您的訓語(yǔ)。

　　訓完后，您把我帶到了辦公室，無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：你什么時(shí)候才能長(cháng)大，才能讓老師不操心呢？此刻的我，因剛才的瘋鬧而全然沒(méi)了形象，活脫脫的一個(gè)花貓，滿(mǎn)臉的淚痕，滿(mǎn)頭的亂發(fā)。您拉過(guò)我，取出梳子細心的為我梳頭，還喃喃道：女孩子家家的，怎么就這么瘋呢？雖不是什么好話(huà)，但聽(tīng)到后我的心里有一陣暖流經(jīng)過(guò)，那種感覺(jué)，真好。

　　老師，我還記得您手把手的教我寫(xiě)字，字正腔圓的教我讀書(shū)，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育！是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會(huì )我處世的態(tài)度，糾正我所有的陋習。何以言表我對您的感激之情，我早已詞窮。

　　祝您身體健康，心情舒暢！

　　您的桃李之一

李曉萌

老師感謝您作文15

　　老師， 就如天空中的星辰，讓我們在它的照耀下快樂(lè )成長(cháng)。老師就如一塊布，抹去我的缺點(diǎn)。老師如一盞明燈，指引我新的路程。

　　在我們熟睡的時(shí)候是誰(shuí)還在微弱的燈光下，孜孜不倦地批改作業(yè)？是老師；在我們玩鬧的時(shí)候是誰(shuí)還在認真備課？是老師；在我們鬧矛盾的時(shí)候是誰(shuí)，苦口婆心地教導我們？是老師。

　　而我的老師，是誰(shuí)呢？是親愛(ài)的欒老師。

　　他是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們的，她一開(kāi)始教我的時(shí)候我就喜歡了她。

　　回想起來(lái)，和欒老師接觸是這樣的：暑假過(guò)后我們分班了，心里總是有點(diǎn)依依不舍，但又有點(diǎn)興奮，不知自己新的老師是怎樣的人，我們以前的同學(xué)都站成兩排，男生一排，女生一排，等全部同學(xué)來(lái)齊后，老師們也紛紛來(lái)到我們面前。手里拿了一張紙，上面是學(xué)生名單，老師念名了，我的好朋友馮佳佳被分到一班去了，我也很想去，便一直聽(tīng)自己的名字。當一本念完時(shí)，我心里略有點(diǎn)失落，就在這時(shí)，我便聽(tīng)到了一位女教師溫柔的嗓音：“馮思語(yǔ)”老師喊我名字的時(shí)候我向前一看，一位身穿綠上衣的'老師正在喊我，頓時(shí)我又開(kāi)心起來(lái)了，因為老師的外貌打動(dòng)了我，讓我留下了深刻的印象。這樣我也就順利地分到了欒老師的班級。

　　第一天上課的時(shí)候，老師就介紹了自己。欒老師第一天就說(shuō)了，如果有事不敢和她說(shuō)，就用寫(xiě)信的形式告訴她。沒(méi)過(guò)幾天我的后桌就被我給告了，因為他總是動(dòng)我的頭發(fā)，我覺(jué)得這樣很不好，我就警告了他，但她不聽(tīng)，我就在一次中午，拿出了一張紙，在上面寫(xiě)了這幾個(gè)字：老師，我后桌老拔我頭發(fā)。我是想寫(xiě)：老師，我后桌總是弄我頭發(fā)，但因為一不小心手滑了。我把這張紙夾在我的作業(yè)本里交上去了，下午本子就發(fā)下來(lái)了，我趕緊翻開(kāi)作業(yè)本，老師已在下面寫(xiě)了回答，老師在上面說(shuō)她會(huì )幫我解決的，我仔細地看了一下紙條，我看到了那處錯誤，心里有點(diǎn)兒羞愧。下課后，欒老師便找我后桌了，看到欒老師批評他時(shí)的神態(tài)很?chē)烂C，就知道一定他會(huì )很慘，心里總又有點(diǎn)過(guò)意不去。

　　那時(shí)起我后桌，再也沒(méi)弄過(guò)我的頭發(fā)，里很感謝老師。

【老師感謝您作文】相關(guān)文章：

感謝您老師作文08-30

老師,感謝您作文08-06

老師感謝您作文11-18

感謝您,老師的作文10-29

老師，感謝您作文11-11

老師，感謝您！作文10-09

感謝您，老師的作文12-13

感謝您,老師作文10-15

老師感謝您作文05-24

老師,感謝您!作文10-18