感謝的作文300字錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文300字7篇，歡迎大家分享。
感謝的作文300字 篇1
您如我們辛勤的園丁，整夜的呵護著(zhù)我們，整夜的澆灌著(zhù)我們，您澆灌的是水，是肥，是知識，您如同一把巨大的雨傘，整天保護著(zhù)我們，您就是我們心愛(ài)的老師。
從上三年級的時(shí)候您就開(kāi)始教我們怎樣做事，怎樣做人？每天早上一進(jìn)到班，就看見(jiàn)你忙碌的身影。
記得有一次，我發(fā)燒了，我給您說(shuō)了：說(shuō)您問(wèn)我現在怎么樣了。我慢吞吞的說(shuō)：我感覺(jué)很不舒服。您用您溫暖的手摸了摸我滾燙的額頭，您為我測了測體溫，有一點(diǎn)高燒，于是，您給我媽媽打電話(huà)，您扶我坐了下來(lái)，為我接了一杯熱開(kāi)水，喝了這杯熱開(kāi)水感覺(jué)好多了，媽媽來(lái)了，我像一只小蝸牛很慢很慢的走著(zhù)。媽媽給我取了藥，你每天都問(wèn)我喝藥了沒(méi)？正因為您的這些話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得您是一個(gè)心地善良，柔和的老師，您課堂上那副嚴厲的臉色，您讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識，去拼搏自己的`明天，去創(chuàng )造自己更好的明天。
您晚上加班到11點(diǎn)多，您黑色的頭發(fā)中露出了幾根白色的銀發(fā)，慢慢的您有了輕微的黑眼圈。
正因為著(zhù)歲月的滄桑，您的頭發(fā)被歲月抹白了，正因為這歲月的滄桑，您的臉上出現了許多皺紋。
我們馬上就要畢業(yè)了，若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲：再見(jiàn)也要在心里存著(zhù)一份感謝，感謝您給了我那一份終身難忘的回憶。
感謝的作文300字 篇2
在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有著(zhù)很強的責任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習上對我們諄諄教導，還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開(kāi)學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著(zhù)急，見(jiàn)我恢復得差不多了，還特意到我家來(lái)幫我補課，把課文的重點(diǎn)、主要內容講給我聽(tīng)，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽(tīng)著(zhù)她那嘶啞的.聲音，看著(zhù)她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······
還有一次，我在做考卷時(shí)，遇到了不會(huì )的題目，就想著(zhù)放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，說(shuō)：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過(guò)的課文里有，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續認真思考起來(lái)�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書(shū)，難題解決啦！
鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時(shí)，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長(cháng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您，鄭老師。
感謝的作文300字 篇3
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中有無(wú)數人給過(guò)我溫暖、幸福、快樂(lè )……但我最感謝的人還是我的媽媽。
我媽媽留著(zhù)披肩短發(fā)。她有一雙能看出我們有沒(méi)有犯錯誤的`眼睛。我犯了錯誤若不能及時(shí)改正，他就會(huì )用正義的眼神看著(zhù)我，并說(shuō)出我犯的錯誤。當然媽媽也有和藹可親的一面。當我生病的時(shí)候，她總是以最快的速度開(kāi)車(chē)，帶著(zhù)我去醫院。著(zhù)急的她總是顧不上休息。
媽媽為了培養我還送我去上舞蹈班。為了不上我上課遲到，媽媽總是早早地起床給我和妹妹還有弟弟準備早餐。吃完后，媽媽先送我去舞蹈班上課，然后再去公司工作。媽媽每天都下班很晚，下班之后要給我和妹妹指導作業(yè)，簽名、批改過(guò)后才能去忙她自己的事情。
這就是我又勤勞又辛苦的媽媽?zhuān)粋�(gè)我最想感謝的人。我真想對著(zhù)藍天白云說(shuō)：“謝謝您給我這么好的一個(gè)媽媽?zhuān) ?/p>
感謝的作文300字 篇4
病愈的人要感謝醫生，金榜題名的人要感謝老師，而我要感謝我平凡樸素的爸爸。
記得有一天，我早晨起來(lái)有些遲，我一看時(shí)間快遲到了，不禁埋怨起爸爸來(lái)：“怎么不早點(diǎn)叫我，我都要遲到了！”“你快一點(diǎn)，我在樓下等你�！卑职衷顼垱](méi)吃一邊說(shuō)一邊背著(zhù)我的書(shū)包急匆匆走出門(mén)。我慢吞吞的刷牙、洗臉、吃飯，下樓一看爸爸早已在樓下等我了，北風(fēng)呼呼的往我臉上刮著(zhù)，像一把把刀子割在臉上，凍得我瑟瑟發(fā)抖。爸爸見(jiàn)了把他的大衣脫下來(lái)穿在我的身上。我在電動(dòng)自行車(chē)后面催促爸爸騎快點(diǎn)，寒風(fēng)一直在我耳邊呼嘯，刮得我耳朵生疼。到了學(xué)校門(mén)口，我飛速跑到教室，正好上課鈴響了，真險！一個(gè)上午過(guò)去了，中午回來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸早上穿的'太少，凍得感冒了。我聽(tīng)了心里很不是滋味，想著(zhù)爸爸無(wú)論工作多忙，晚上加班到多晚，天氣無(wú)論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，他每天早上都堅持送我上學(xué)，看我走進(jìn)校門(mén)才放心離開(kāi)。他為我付出那么多，關(guān)心我、愛(ài)護我，我怎么能不感謝他呢？
我要感謝我親愛(ài)的爸爸，少讓爸爸操點(diǎn)心，永遠做他貼身的小棉襖。
感謝的作文300字 篇5
感謝有你，感恩的心，感恩的手，感到有你我會(huì )珍惜……她給我帶來(lái)的一生。她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯！她就是我這要感謝的人，她就是：母親。
母親幫我做了很多事。我玩滑板的時(shí)候，總是摔在地上，每一次都很痛。我這個(gè)“不死星”又在練習的時(shí)候，一摔，因為正好在石地上玩。這一摔，頭上都是灰，手上又有一點(diǎn)紅，手臂上出了血，腿又破皮了，不僅這里離家很遠，沒(méi)有力氣，而且我還要拿著(zhù)滑板回家。就在這時(shí)，母親來(lái)了么？母親看到我好像受傷了，二話(huà)不說(shuō)就把我扶起來(lái)，左手拿著(zhù)滑板向前步履蹣跚地走著(zhù)。一邊走一邊問(wèn)：“怎么樣，還好吧？”“是不是很痛？要不我走慢點(diǎn)？”……我雖然痛，但是我還是忍著(zhù)刀割般的痛苦，對母親說(shuō)：“沒(méi)事�！蹦赣H看我沒(méi)什么事就微微一笑。一到家，母親像閃電一樣，幫我殺毒、止血……我好像覺(jué)得傷口不痛，就開(kāi)開(kāi)心心的玩去了。
我的心像一顆樹(shù)苗，沒(méi)有雨露的.澆灌，它就會(huì )干枯，如果有這母一愛(ài)一的雨水，樹(shù)苗就會(huì )茁一壯成長(cháng)，學(xué)會(huì )一團一結和友一愛(ài)一，直到長(cháng)成參天大樹(shù)！
感謝的作文300字 篇6
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路；老師，您似園丁，辛勤勞作，精心培育稚嫩的幼苗……
感謝您，老師！您像一臺播種機，不斷地在我們人生的道路上播撒下知識的種子：您飛舞筆尖，蘊含著(zhù)多少汗水與心血；您的一言一語(yǔ)，都撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦；您講起課來(lái)總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，清晰易懂；是您讓我們學(xué)會(huì )分辨是非，懂得做人的道理；您的`教導如潺潺溪水流入我們的心田；您的諄諄教誨如甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們，使我們宛如芝麻開(kāi)花——節節高！
感謝您，老師！您每天不停地備課、上課、評課、批改作業(yè)，還忙于各種不定時(shí)的檢查，做各種資料。有時(shí)，作業(yè)做錯了，只需您的一個(gè)眼神，我們便知道了該怎么做；有時(shí)，您的一個(gè)微笑，都會(huì )給我們很大的鼓舞！
李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對老師最好的詮釋�？v使我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我對您的敬仰之情。我只想真誠地送上一句：感謝您，我親愛(ài)的老師！
感謝的作文300字 篇7
是誰(shuí)教會(huì )了我們知識？是誰(shuí)教會(huì )了我們做人？當然是老師！我要感謝我們的班主任—王老師。
記得有一次，我生病了，非常難受，肚子疼的像刀絞一樣。上午的四節課努力地忍著(zhù)，直到下午的`第一節語(yǔ)文課，王老師講著(zhù)講著(zhù)課發(fā)現了我一會(huì )兒捂著(zhù)肚子，一會(huì )兒趴在桌上。王老師用輕柔的聲音問(wèn)我：“雨晨！怎么了？”我實(shí)在忍不住了，小聲說(shuō)：“王老師，我很難受，肚子疼�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“還能堅持么？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有回答。王老師明白，我疼的很厲害，需要回家。于是她立刻決定帶我去她的辦公室，給爸爸媽媽打電話(huà)。我告訴了老師電話(huà)號碼，王老師撥通電話(huà)和我的家長(cháng)說(shuō)了我在學(xué)校的情況，并讓他們帶我去醫院看病。我當時(shí)心里突然感到了一陣溫暖。
我喜歡我的班主任，因為她在孩子生病的時(shí)候給了他們溫暖。雖然她有時(shí)很?chē)绤�，但她還是最好的老師！
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