愛(ài)是感悟作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的愛(ài)是感悟作文，希望對大家有所幫助。
愛(ài)是感悟作文1
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的養分品。是的，一本好書(shū)會(huì )帶給我們豐盛的常識跟無(wú)盡的快活。友人們你們愛(ài)好看書(shū)嗎？今天我想向你們推舉一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當初，我還明白的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話(huà)一本好書(shū)，能夠轉變無(wú)數人的運氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。這本書(shū)重要是寫(xiě)小學(xué)生安利柯的成長(cháng)故事。通過(guò)安利柯九個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)，所聞，反應了社會(huì )各個(gè)階層的狀態(tài)，并以高貴的愛(ài)心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。愛(ài)是整篇小說(shuō)的宗旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人間間最巨大的.愛(ài)老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同窗之愛(ài);;每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè )；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無(wú)禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強不息;完整在用愛(ài)去感想生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí)，目擊了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車(chē)駛過(guò)，眼看小學(xué)生要被車(chē)子軋著(zhù)了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學(xué)生抱開(kāi)，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車(chē)子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動(dòng)了我，咱們大家都應當向他學(xué)習。愛(ài)的教育這本書(shū)中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫(xiě)員等等。
從我打開(kāi)這本書(shū)的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書(shū)中那些平常人物的平常業(yè)績(jì)打動(dòng)。愛(ài)是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生一定是空虛而無(wú)憾的。只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的世間。我想愛(ài)的教育這本書(shū)將會(huì )把愛(ài)帶給更多的人。讓我們的愛(ài)無(wú)處不在！
愛(ài)是感悟作文2
我曾無(wú)數次問(wèn)自己，愛(ài)是什么？是縱容？是保護？還是理解？現在，我終于明白，愛(ài)是感悟。
感悟親情
愛(ài)是感悟，感悟親情。
親人的愛(ài)，是親情，需要我們去感悟。感悟一些細小的細節，感悟一句話(huà)語(yǔ)……
媽媽非常疼愛(ài)我，在我印象中，她對我總是體貼的，什么都為我想好，卻忘記了自己。
小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)很懶散的人。什么事情都要拖來(lái)拖去。眼看畢業(yè)考試就要到來(lái)，而我卻依然不緊不慢地生活。在畢業(yè)考前，學(xué)校召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。內容是讓家長(cháng)督促孩子做一個(gè)錯題本來(lái)復習、
媽媽開(kāi)完會(huì )，回家后和我講了這件事，而我卻不放在心上，只是應付的說(shuō)了一句知道了，便回到房間睡覺(jué)。但是，早上起床時(shí)……
我驚訝地發(fā)現，書(shū)桌上出現了一個(gè)精美的本子。打開(kāi)一看，那是我從四年級到六年級時(shí)做的`所有錯題，媽媽已經(jīng)工工整整地幫我抄上去了。
看著(zhù)那一個(gè)個(gè)字，一道道題，我的心中感覺(jué)到了一種愛(ài)，那是一種親情，一種母愛(ài)。
媽媽為我，熬夜抄錯題本。我仿佛能想象到。媽媽坐在書(shū)桌前，手握筆，拿著(zhù)試卷，認真地抄的情景。
愛(ài)是感悟，感悟親情。
感悟友情
友情是人一生中不可缺少的一種愛(ài)。它伴隨你一生，在你需要幫助的時(shí)候出現，在你難過(guò)時(shí)出現。
自從初中住校后，我真正感悟到了友情。
在宿舍中生活，是一件快樂(lè )的事情。晚上，大家一起打開(kāi)臺燈看書(shū)，早上，大家一起去吃早餐。當你遇到困難時(shí)，舍友會(huì )想辦法幫你解決，當你傷心難過(guò)時(shí)，舍友們會(huì )安慰你，我從中感悟到友情。
朋友是燈，幫你驅趕寂寞，照亮期盼。朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲存寧靜。
愛(ài)是感悟，感悟友情。
其實(shí)，愛(ài)的含義很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字“感悟”。感悟生活中的一切愛(ài)，用心去感悟，你會(huì )發(fā)現，你有很大收獲。
愛(ài)是感悟作文3
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊;愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的`洗禮。
這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著(zhù)那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。
其中有一篇《小抄寫(xiě)員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著(zhù)爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)�？捎忠驗榘职植煌�，所以他只好每天半夜起來(lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而導致上課無(wú)法認真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習，而且還默默為家庭分憂(yōu)，即使是受到了責罵也默默地忍著(zhù)，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對不行�？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著(zhù)他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么?是一種責任感。
這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”，贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū)，真是讓我刻骨銘心。
愛(ài)是感悟作文4
讀了《大愛(ài)無(wú)言》一文，我真正領(lǐng)悟到了父愛(ài)是無(wú)形的，是無(wú)私的，是慈祥的。文中的主人公“大大”（爸爸）不畏辛苦，白天黑夜不停的打工賺錢(qián)，為的是讓“我們”過(guò)上好的日子，但“我”卻不領(lǐng)會(huì )“大大”對我的`愛(ài)，總是挑三揀四，不懂得關(guān)心和體貼別人。那個(gè)臉比炭黑的“大大”是在默默地奉獻著(zhù)自己的愛(ài)呀！可“我”竟然總是表現出無(wú)所謂的樣子�！按蟠蟆彪m是鄉下的一位普通農民，大字不識幾個(gè)，可他的這種無(wú)私奉獻愛(ài)的精神，是無(wú)比高尚的。
讀到這里，我不禁思緒萬(wàn)千，是啊，世界上處處都有著(zhù)父愛(ài)，父愛(ài)也無(wú)處不在，也許它就在你的身邊，正在等待著(zhù)你用心去品味它、去感受它。愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，它能夠使心中有愛(ài)的人幸福，使貢獻出愛(ài)的人快樂(lè )，使得到愛(ài)的人歡笑；它能夠使家庭美滿(mǎn)，使社會(huì )安定，使世界和平。關(guān)心，寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻出來(lái)吧，給社會(huì )，給世界，給人間，讓人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。但是，愛(ài)有時(shí)猶如一顆尚未發(fā)芽的小苗，要用充滿(mǎn)愛(ài)的清泉來(lái)澆灌；愛(ài)卻常常猶如縷縷陽(yáng)光，只要擁有愛(ài)，陽(yáng)光才會(huì )更加溫暖。父愛(ài)是偉大的，無(wú)比高尚的，也許在你失落時(shí)，父親會(huì )給你送上一份溫暖，在你受到打擊是，是父親在背后默默地支持你，鼓勵著(zhù)你。
父愛(ài)如一座穩固的靠山，在我們心中是永遠不會(huì )倒塌的，因為這種愛(ài)會(huì )深深的固定在內心，永遠不會(huì )懈怠。我們的世界處處都存在著(zhù)親情，友情，而父愛(ài)正是一盞燈，黑暗中照亮我們前行的遠方；父愛(ài)又是一首詩(shī)，冰冷中溫暖我們渴求的心房；父愛(ài)，是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。大愛(ài)無(wú)言，因為它使每一個(gè)人都擁有愛(ài)；大愛(ài)無(wú)言，因為它使人們變得高尚，大愛(ài)無(wú)言，因為它使這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在！師孫寧忠）
愛(ài)是感悟作文5
愛(ài)在哪個(gè)角落？我常常這樣問(wèn)自己。愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，猶如透明的空氣，彌漫在我們觸手可及的地方，卻不被我們所察覺(jué)。然而，今天當我再次讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我終于找到了問(wèn)題的根源�！稅�(ài)的`教育》敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，永遠離不開(kāi)一個(gè)字——“愛(ài)”。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、師生之愛(ài)……其中最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《少年抄寫(xiě)員》�！渡倌瓿瓕�(xiě)員》這個(gè)故事講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要在寫(xiě)字臺上抄寫(xiě)到深夜，父親雖然上年紀了，但還是努力工作，不叫苦也不叫累�？粗�(zhù)父親不分晝夜地工作，兒子敘利奧看在眼里，疼在心里，想替爸爸抄文件，好多賺點(diǎn)錢(qián)�？墒且驗榘职植煌�，所以只好每天半夜起來(lái)偷偷地抄。就這樣，家里的情況改善了許多，他卻因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而做功課總打瞌睡，回家也無(wú)精打采，功課退步……爸爸看到，十分生氣，狠狠地責備他，漸漸，他對敘利奧沒(méi)有任何希望。他雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪兒子了，心里萬(wàn)分愧疚。我讀完了這個(gè)故事，十分感動(dòng)。裘里亞身貧苦，但他不但努力學(xué)習，而且還默默地家庭分憂(yōu)。雖然他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，但是他知道這樣下去是不行的�？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著(zhù)他去做。這股力量是什么？是一種責任感。裘里亞小小年紀就背起了支撐家庭開(kāi)支的重擔，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著(zhù)父親的責罵去幫父親抄寫(xiě)，更是付出了堅強。敘利奧的責任感和堅強值得我去學(xué)習！
愛(ài)，其實(shí)十分簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，還是師生之情……都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。我們要向敘利奧學(xué)習，愛(ài)父母、老師、同學(xué)……
愛(ài)是感悟作文6
前幾天給孩子買(mǎi)了《愛(ài)的教育》這本課外閱讀書(shū)，清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書(shū)，我覺(jué)得看著(zhù)也有一些收獲，下面我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一些感受吧！
《愛(ài)的教育》讀后感這一個(gè)題目對我來(lái)說(shuō)不確切，或者說(shuō)不敢當。因為我沒(méi)有完全看完這本書(shū)，只看了一小部分，但是我覺(jué)得這不妨礙我對這本書(shū)的評價(jià)。
首先，這本書(shū)一定是一本好書(shū)，這是我對《愛(ài)的教育》這本書(shū)的'最初評估。裝訂精美，價(jià)格也不貴，是這本書(shū)的第一優(yōu)點(diǎn)；開(kāi)始幾頁(yè)介紹了本書(shū)的閱讀方式說(shuō)明和作者簡(jiǎn)介以及書(shū)名翻譯的來(lái)源，這樣閱讀之前人們會(huì )有一個(gè)大體定位這是本書(shū)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)；第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是目錄和封面都用彩頁(yè)，里面還有配圖，很適合兒童閱讀。
再下來(lái)，這本書(shū)是以一個(gè)意大利三年級小學(xué)生安利柯的日記的形式來(lái)寫(xiě)的。這是一種很好的寫(xiě)作手法，語(yǔ)言平實(shí)，敘事生動(dòng)，很容易被少年兒童接受。書(shū)中描寫(xiě)的高尚整治的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的波列科西、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等，孩子們閱讀時(shí)很容易聯(lián)系到自己周?chē)瑢W(xué)，這樣對孩子有很大的啟發(fā)意義。
還有，《愛(ài)的教育》里面寫(xiě)的主要是愛(ài)的故事，包括同學(xué)之間的友愛(ài)；孩子和父母之間的親情之愛(ài)（有父愛(ài)、有母愛(ài)也有孩子對母親和父親的愛(ài)）；老師與學(xué)生間的愛(ài)；每月故事里兒童和士兵對國家的熱愛(ài)。每一個(gè)愛(ài)的故事都是用一件事來(lái)表達，這些故事就是生活中的平常事，讓孩子們和我們讀起來(lái)很自然。
最后，重申一下《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)。我會(huì )堅持看完它，我相信收獲會(huì )更多！
愛(ài)是感悟作文7
愛(ài)是什么？對一個(gè)六年級的我來(lái)說(shuō)，還真有點(diǎn)抽象。有人說(shuō)，愛(ài)是親情，愛(ài)是友情，愛(ài)是對親友的一種發(fā)自?xún)刃牡那楦�。�?ài)像什么？我也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。有人說(shuō)，愛(ài)像美酒要細細品味才能體會(huì )到真正的含義，也有人說(shuō)愛(ài)像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假，當我走進(jìn)《愛(ài)的教育》后，我才真正有所體會(huì )，有所感悟。原來(lái)，愛(ài)是如此重要，愛(ài)又是離我們如此之近，父母之愛(ài)，友情之情，師生之愛(ài)。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊。因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上放一本孩子愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的.心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在的我日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無(wú)知。
記得上個(gè)星期，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導火索，一整晚，我們母子無(wú)語(yǔ)到天明。
第二天，母親依然叫我起床，囑咐我路上當心，但我仍耿耿于懷，扭頭就走。放學(xué)時(shí)不愿回家而在街上溜達了許久，心中卻有一股報復的快感。直至天黑回家，只見(jiàn)媽媽做了我幾個(gè)最?lèi)?ài)吃的菜，靜靜地等著(zhù)我，慈祥的眼神中透露時(shí)自責和悔意�！昂⒆�，昨天的事，是媽媽對不起你……”，媽媽呀，媽媽?zhuān)憧芍琅畠簞偛旁诼飞鲜枪室馔享扯屇銚膯�？在你那光輝的母愛(ài)下，我顯得多么狹隘和自私啊，此時(shí)的我無(wú)地自容。
愛(ài)是什么？一本小小的書(shū)籍讓我懂得愛(ài)有多深,它無(wú)處不在。如果我請求媽媽原諒，那我就讓她原諒我年少不懂愛(ài)的深。
愛(ài)是感悟作文8
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》是由亞米契斯耗近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》，這本書(shū)講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級和家庭中的鎖碎小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師——佩巴尼先生。書(shū)中曾這樣描述他：“這次的先生，身材高大，沒(méi)有胡須，長(cháng)長(cháng)地留下花白的頭發(fā)，額上皺著(zhù)直紋，大聲說(shuō)話(huà)，他瞪著(zhù)眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒(méi)有笑容的先生�！钡敯怖侣亟咏@位新老師時(shí)，才發(fā)現這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，讀完后我深有感觸。愛(ài)就像空氣每天都在我們的身邊，無(wú)影無(wú)形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛(ài)之所以偉大，是因為它沒(méi)有索取也不用回報，它只是單方面的`付出，默默無(wú)聞。
從小時(shí)候開(kāi)始，我們便沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛(ài)的種子播撒到我們的身上，而我們卻不曾察覺(jué)。
愛(ài)仿佛是一本耐人尋味的書(shū)。沒(méi)有人能探清愛(ài)的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香圍繞在鼻尖，圍繞在心頭……
愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育息息相關(guān)。多一份愛(ài)就多一份溫暖；多一份愛(ài)就多一份快樂(lè )；多一份愛(ài)就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛(ài)的境地嗎？那就來(lái)讀一讀這本《愛(ài)的教育》吧！讀了之后你一定深有感觸。
愛(ài)是感悟作文9
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《愛(ài)心（母親的一封信）》受到了很大的教育。
母親利用書(shū)信教育安利柯如何去愛(ài)別人、如何表達愛(ài)，我深受感動(dòng)。母親說(shuō)：“你應當從一些小事做起，從小事可以看出一個(gè)人的心地是否善良�！惫蝗绱�。如果一個(gè)人時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人，同情并盡自己的力量幫助有困難的人，她的心地肯定善良。善良是一個(gè)人的美德，他蘊含在一個(gè)人的言行舉止中，表現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，而集中于一個(gè)“愛(ài)”字。所以，我們從小就應該學(xué)會(huì )關(guān)心他人，不忽視身邊的小事。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
母親在信中還說(shuō)：“你應該常常從錢(qián)袋里拿出一點(diǎn)錢(qián)來(lái)，把它放在看不到這個(gè)美好世界的盲人手里，放到一個(gè)連孩子的面包也買(mǎi)不起的'母親手里，放到一個(gè)失去父母的孤兒手里�！边@是母親在教給我們具體應該怎么做，應該幫助誰(shuí)。母親不僅心地善良而且還是那么細心，考慮問(wèn)題那么周到，因為她說(shuō)：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因為從孩子手里得到東西，他們反而不感到低下，因為小孩子也時(shí)常向大人要東西的呀！”“小孩子的給予，除了施舍外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛(ài)呢！”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪，要注意細節。這是一個(gè)何等有愛(ài)心又會(huì )教育孩子的母親啊。想想自己，雖然也做了很多幫助別人的事，如為災區捐款，幫助殘疾人等，但遠遠不夠，還得繼續努力。
短短一封信看似一件小事，卻蘊含著(zhù)如何做人、做什么人的大道理，真是開(kāi)卷有益。我得堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)了就做，堅持做下去。
愛(ài)是感悟作文10
我家雖然不養狗，但我非常喜愛(ài)它們。沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常和外邊的野狗玩。我們是好朋友，并結交了深厚的友誼。但是，因為一件事情使我們斷絕了友誼。
一天，我放學(xué)回家，來(lái)到狗的窩邊，發(fā)現它旁邊有幾只小狗。當時(shí)我高興的不得了，順手拿起一只小狗就抱了起來(lái)，誰(shuí)知，突然間它就撲上前咬了我一口，并扯開(kāi)嗓子狂吠。我氣呼呼把小狗扔在了地上。并發(fā)誓第二天一定要“報仇”。
但是，它做的一件件讓人感動(dòng)的畫(huà)面被我看到時(shí)，我改變了想法。
它平常很懶惰，沒(méi)事的時(shí)候只要吃飽了就藏在窩里，呼呼大睡。但是，自從它有了自己的狗寶寶以后就不一樣了，只要自己吃飽了就趴著(zhù)，讓自己的孩子吃奶。這時(shí)，如果有其他動(dòng)物或人們走過(guò)，它必然出擊，昂著(zhù)大叫，（以為要帶走它的`寶寶或搶食物吃）直到覺(jué)得安全為止。
它以前很貪吃，每天都把自己得肚子吃的鼓鼓的�？勺詮挠辛藢殞毦筒煌�，它每天都吃的很少，一天比一天瘦，可是奶水卻喂足了寶寶們。結果，每一只小狗都吃的飽飽的了，它卻越來(lái)越消瘦。
在以后的日子里，它的狗寶寶們漸漸長(cháng)大了，它開(kāi)始教它們吃東西，自己尋找食物、自己取暖、自我保護的本領(lǐng)等等。不厭其煩。有時(shí)，它還縮著(zhù)身子，讓它的孩子們不被風(fēng)吹日曬雨淋。但是，自己卻被淋的如同落湯雞一樣。
假如有一些人來(lái)偷它的孩子，它一定會(huì )咬那個(gè)人，并咬著(zhù)他的褲角不放，直到那人放棄為止。
它偉大，因為它是母親，正如我的媽媽一樣，哺育我成長(cháng)，母愛(ài)是偉大的！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們正如那株小草，被太陽(yáng)培育成長(cháng)，卻不需要回報。我的朋友給我上了一課，使我明白了母愛(ài)如此偉大��！
愛(ài)是感悟作文11
“難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心了？——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”這樣一句話(huà)，是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中最激動(dòng)人心的對白，很難想象它出自一位女士之口。她就是十九世紀英國現實(shí)主義作家夏洛蒂·勃朗特。
夏洛蒂·勃朗特是英國文學(xué)史上赫赫有名的“勃朗特三姐妹”的大姐，幼年的灰暗生活給她的一生產(chǎn)生了的影響，因此夏洛蒂在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)中澆灌了許多作者的切身經(jīng)歷，讓《簡(jiǎn)·愛(ài)》成為了一本頗具自傳色彩的作品。
這本書(shū)里非常成功地刻畫(huà)了簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)小姑娘，可以說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》之所以能夠流傳至今，很大一部分是簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)小姑娘的所作所為，所言所感，極大地觸動(dòng)了每位讀者的心。簡(jiǎn)·愛(ài)的蔑視金錢(qián)，不輕賤自己，誓死捍衛尊嚴的性格在每個(gè)人的心中都留下了深深的烙印，因為簡(jiǎn)·愛(ài)這類(lèi)型的偉大女性對于當今社會(huì )乃至過(guò)往都是十分罕見(jiàn)的。不得不說(shuō)，夏洛蒂不僅在向書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)致敬，同時(shí)也是向同樣擁有簡(jiǎn)·愛(ài)一般的高尚靈魂的自己致敬。而透過(guò)人物的背后，也分明能領(lǐng)略到那個(gè)時(shí)代以英國為代表的西方社會(huì )的社會(huì )風(fēng)貌，是多么不平等的，是多么灰暗的，而這種社會(huì )風(fēng)貌不僅僅給各種人物提供了人生舞臺，而且也是促成簡(jiǎn)·愛(ài)擁有這樣一種獨特性格的原因。
有壓迫必定有反抗，而簡(jiǎn)·愛(ài)在這種背景下所進(jìn)行的不是武力上的斗爭，而是精神行為上的斗爭。她可以犧牲她的一切去保護她的尊嚴，她的靈魂，她可以無(wú)視“不平等”去追求她該得的`幸福，這應是所有人內心中的最基礎的“道德底線(xiàn)”，但它卻蘊藏著(zhù)巨大的精神首先力量。
夏洛蒂借著(zhù)這部書(shū)唱出了一首對于尊嚴的贊歌，詮釋了人的美好生活是尊嚴加愛(ài)，而愛(ài)也是建立在尊嚴之上的，書(shū)的中簡(jiǎn)·愛(ài)便只接受平等的，富有尊嚴的愛(ài)情，如此有氣魄的女性如何不令人動(dòng)容！
愛(ài)是感悟作文12
說(shuō)起谷愛(ài)凌，相信大家并不陌生，她最近刷屏了，QQ瀏覽器，百度等各大網(wǎng)站。上面全是谷愛(ài)凌什么“天才少女”，“別人家的孩子”，“青蛙公主”……谷愛(ài)凌2003年9月3日出生于美國加利福尼亞州圣弗朗西斯科。昵稱(chēng)青蛙公主，中國女子自由式滑雪運動(dòng)員獲得2019年新西蘭冬季運動(dòng)會(huì )，澳洲自由式滑雪，U型場(chǎng)地冠軍。在2022年北京冬奧會(huì )上拿到兩枚金牌，一枚銀牌，她是中美混血，母親是一名滑雪教練，她跟隨母親來(lái)到中國入了中國國籍，被列入福布斯30歲以下的精英榜。
她為什么能成功呢？?jì)H僅是因為她聰明嗎？我認為更多的原因是勤奮。她十分刻苦，她每次總是第一個(gè)去訓練館，最后一個(gè)離開(kāi)。在奧運會(huì )之前她曾經(jīng)發(fā)過(guò)高燒，還有一次短時(shí)間之內失憶。大拇指韌帶撕裂，但她并沒(méi)有因為傷痛而影響比賽。她說(shuō)：“我覺(jué)得成功需要付出很多努力�！睈�(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想成功需要1%的靈感和99%的汗水。作為小學(xué)生的我們，要想收獲成功，就更要付出百倍的.努力。正如我們的班訓“相信自己行，才會(huì )我能行，付出百倍苦，才會(huì )我最行”，如果我們不播撒辛勤的汗水，怎么會(huì )嘗到勝利的果實(shí)？谷愛(ài)凌在冬奧會(huì )上展示出她那優(yōu)美的滑雪動(dòng)作。在自由式滑雪大跳臺上在沒(méi)有雪杖的情況下完成了高難度動(dòng)作，她曾獲得93分的好成績(jì)成功奪冠。她奪冠后換位落敗的選手，將奧林匹克精神完美的展現出來(lái)，讓人敬佩。隨后斯坦福大學(xué)錄取了谷愛(ài)凌，她十分開(kāi)心，她小時(shí)候就想去斯坦福大學(xué)，現在終于實(shí)現了他的愿望，我們應該從小就用大的目標。
我們應該學(xué)習谷愛(ài)凌姐姐，那努力拼搏，堅持到最后的高尚品質(zhì)，我們向她致敬。
愛(ài)是感悟作文13
那是個(gè)漫天飛雪的日子。早晨，我因為一件小事，和父親頂了嘴，賭氣穿著(zhù)一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就騎著(zhù)車(chē)向學(xué)校奔去。路上，刺骨的風(fēng)夾著(zhù)雪花直往我毛衣里鉆，我卻心想：反正凍死了，也沒(méi)人管！到了學(xué)校，我的手腳已經(jīng)凍僵了，我的倔強似乎也斗不過(guò)這寒冷的天氣，我開(kāi)始后悔今天早上做的事情。
我忍著(zhù)寒冷，度過(guò)了分秒如年的兩節課。下課時(shí)，我抱著(zhù)水瓶暖手，忽然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，我轉身一看，是父親。他左手捂著(zhù)鼓鼓的胸膛，右手領(lǐng)著(zhù)我的厚衣服，頭上、肩上落滿(mǎn)了雪花，褲子上還有斑斑的泥印。他正在問(wèn)我的教室在哪，雖然我既渴望的事情誕生了，但是想起早上和爸爸頂嘴的.情景，我仍舊一聲不響地坐回座位上。
終于，他找到了我，我硬著(zhù)頭皮走到教室門(mén)口，連頭也沒(méi)抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他從懷里掏出一袋東西，說(shuō)：“這是牛奶和面包，還是熱的，把衣服穿上，別凍著(zhù)�！蔽医舆^(guò)東西，驚異的發(fā)現爸爸好像變了一副模樣：通紅的臉上，紫的發(fā)黑的嘴唇上裂了幾道縫，還淌著(zhù)血，想枯老的樹(shù)干。我的聲音哽咽了：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過(guò)身，用手一抹，說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吧，外面冷�！蹦檬稚戏置魇茄�。我抬起頭，第一次發(fā)現爸爸的頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識到爸爸已經(jīng)老了，第一次知道自己已經(jīng)不用再踮起腳尖來(lái)仰望爸爸的臉。我漸漸長(cháng)大了，爸爸燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在他生命上刻下了一道道劃痕，我卻忽略了父親的白發(fā)，忽略了父親的蒼老。在這一刻，我有一種前所未有的感覺(jué)，懊悔、內疚？在這一刻，我才深深的領(lǐng)悟到，父母把這世界上最偉大、最圣潔的愛(ài)給予了我，無(wú)聲無(wú)息，而我卻全然沒(méi)有察覺(jué)。我越來(lái)越感到自己的無(wú)知。
愛(ài)是感悟作文14
這是一個(gè)惹人情思的季節。
在死亡的黑與寂靜的白之后迸發(fā)出的生命的綠，在一切努力與積蓄后的勃發(fā)。我久久佇立在讓我的精神為之一振的綠色的生命旁，一種對青春，對活力，對生機的渴望在我的心頭涌動(dòng)。我明白，春來(lái)了。因為我已無(wú)法覓得冬的背影，那讓人恐懼的嚴寒的凜冽。
北國的春天總是令人遐想的，她只會(huì )在人們的等待中姍姍而來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的靠近。點(diǎn)綠了柳樹(shù)枝頭上的新芽，燃起了人們心頭執著(zhù)的祈盼。此刻的春風(fēng)還殘留著(zhù)冬天的清冽，吹過(guò)時(shí)依舊刮得人臉生疼，但孩子們依舊拿著(zhù)風(fēng)箏，在地上跑著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
“一枝勃發(fā)不算春，百花齊放春滿(mǎn)園�！彪y道真的只有萬(wàn)紫千紅百花簇擁的時(shí)候才是真正的春天嗎？那先前的萌發(fā)，先前的綠影呢？那象征著(zhù)生命律動(dòng)的活力還不足以拉開(kāi)春天的帷幕嗎？我開(kāi)始變的激動(dòng)起來(lái)，春天還沒(méi)有到來(lái)嗎？！“不，孩子，你知道嗎，你要用心去感悟周?chē)拿恳患挛�，世間萬(wàn)物都是具有靈性的�！蹦赣H感受到了我情緒的強烈波動(dòng)，笑吟吟地從屋中走來(lái)，“把你融入大自然，你著(zhù)想象自己是這自然中的`一分子，去感受春的氣息.”可以嗎？我試著(zhù)閉上了眼睛，努力想象著(zhù)自己與天地合二為一，一種奇妙的感覺(jué)繚繞在心頭，恍然間，我嗅到泥土的清香，夾雜著(zhù)草的香味與雨的混合，我不禁醉了�！班编�，啾啾�！彼坪跤续B(niǎo)兒在我頭上盤(pán)旋，是燕子么？是家鄉去年的小燕子么？我變得興奮起來(lái)。一縷陽(yáng)光射在了我的心頭，我瞇著(zhù)眼，享受著(zhù)陽(yáng)光最輕柔的撫摸，“春天來(lái)了嗎？”母親輕聲在耳旁問(wèn)道。我睜開(kāi)了眼，朝著(zhù)母親堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆�，一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而知春哪！”母親笑了。
“媽?zhuān)s明兒咱們去踏青吧！”“好啊，我也好久沒(méi)能和你散散心了�！薄澳蔷瓦@么說(shuō)定了哦！”“呵呵……”
在那個(gè)瞬間，我忽然明白，原來(lái)，春天一直都在愛(ài)里。
愛(ài)是感悟作文15
圍繞“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立”的主線(xiàn)，我們一起觀(guān)看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺上說(shuō)者慷慨激昂，臺下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì )的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨�，F在的人們，生活節奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢(qián)不認人�，F在的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的`培養，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏(yíng)得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時(shí)應該站起來(lái)注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自己的祖國、熱愛(ài)自己的祖國的孩子，才會(huì )是個(gè)胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實(shí)是，當今社會(huì )隨著(zhù)競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
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