(薦)實(shí)用的感悟的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感悟的作文6篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
親情是一杯熱茶，替你祛除體內的寒冷。親情是一盞明燈，替你帶來(lái)黑暗中的光明。親情是一個(gè)軟床，替你趕走身心的疲勞。
也許是因為小時(shí)候的不懂事，我認為父母親人愛(ài)我，寵我是理所當然的，我也不認為我是否要付出什么。直到那件事之后，我才意識到自己的想法有多幼稚。因為父母對孩子的.愛(ài)是偉大而無(wú)私的，而我們也應該這樣去愛(ài)我們的父母。
記得一個(gè)夏天，我們下午放學(xué)后，我被幾個(gè)朋友拉出去玩，但我說(shuō)要先回去跟父母打聲招呼，她們不同意，無(wú)奈之下我只好和她們一起去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間。當天黑了才想起要回家了，當我走到家門(mén)口，卻發(fā)現門(mén)是關(guān)著(zhù)的，天都黑了，父母該回來(lái)了，他們上哪去了呢？正當我準備去找他們時(shí)，發(fā)現他們氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我剛想說(shuō)話(huà)，媽媽上來(lái)就給我一巴掌，我那不爭氣的眼淚馬上就流了出來(lái)，“你們憑什么打我��？”我大聲吼著(zhù)。爸爸就問(wèn)我為什么才回來(lái)，到哪去了，我當時(shí)很生氣，就說(shuō)：“我去哪里是我的自由，用得著(zhù)你們管嗎？”爸爸一聽(tīng)就來(lái)氣，于是抓著(zhù)一根細細的竹條打我，等他打了我幾下之后，媽媽就來(lái)勸他，我說(shuō)：“不用你在這裝好心�！闭f(shuō)完我就回到自己的床上哭，因為胳膊都腫起來(lái)了，哭累了就有點(diǎn)想睡了。這時(shí)，有人進(jìn)了我的房間，于是我就裝睡，他們拿著(zhù)藥給我涂上，然后爸爸就對媽媽說(shuō)：“你也快去休息吧，為了找她，你的腳都扭到了�！钡人麄冏吆�，我才明白原來(lái)他們是怕我走丟，才發(fā)這么大的火，于是我開(kāi)始自責。
爸媽的懲罰和他們的對話(huà)讓小作者明白，并開(kāi)始自責。第二天，我一大早就起來(lái)去給他們道歉，并說(shuō)我以后再也不瞎跑了，不讓你們擔心了。他們高興地摟住了我。因為奶奶的腳扭到了，所以我自告奮勇地包攬了家務(wù)活，雖然做的不是很好，但總算幫父母分擔了一點(diǎn)勞動(dòng)。爸媽看到我這樣也很開(kāi)心。
感受到了親情，并開(kāi)始感恩父母。父母對孩子的愛(ài)總是無(wú)私的，偉大的，雖然有時(shí)他們會(huì )對你發(fā)發(fā)脾氣，但他們對你的那顆心，對你的那份愛(ài)是永遠不會(huì )改變的，我們也應該像那樣去愛(ài)我們的父母。
感悟的作文 篇2
風(fēng)從湖邊走過(guò)，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過(guò)，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過(guò)往，竟使得這萬(wàn)物萌發(fā)出生機勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。風(fēng)是母愛(ài)。"游子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無(wú)言的愛(ài)，像一縷輕風(fēng)拂過(guò)游子的心，于是便有了一位深受感動(dòng)的詩(shī)人記下了這份情懷，讓后人繼續著(zhù)這份對平凡的感動(dòng)。這種感動(dòng)像穿越時(shí)空的永不疲倦的風(fēng)，給我們詮釋著(zhù)生命中最重要的一種愛(ài)，溫柔而永恒，平凡而偉大。
風(fēng)是一種胸懷。我們在前人栽的樹(shù)下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風(fēng)一樣長(cháng)遠地流下去。當樹(shù)陰為別人帶來(lái)了清涼時(shí)，那穿梭于樹(shù)葉間的風(fēng)，不是在訴說(shuō)著(zhù)這樣一個(gè)偉大的故事嗎？"有一個(gè)女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)那片蘆葦坡......"歌中的`女孩，是個(gè)平凡的人，她為了保護一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線(xiàn)里。"風(fēng)兒輕輕訴說(shuō)"，訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)平凡而偉大的生命，訴說(shuō)著(zhù)一種舍生取義的堅貞。
風(fēng)是一種堅守。堅守在平凡的崗位，默默奉獻一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門(mén)口的司機，那些在"非典"期間堅守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風(fēng)，平凡的風(fēng)，但就是這陣風(fēng)，給了社會(huì )以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰(shuí)又能說(shuō)那只是一種平凡的事罷了？
我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常�？畤@海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗�？墒�，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，細數著(zhù)風(fēng)的無(wú)私與美麗？沒(méi)有風(fēng)，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風(fēng)是信使，為人們帶來(lái)了靈動(dòng)。正是那些像風(fēng)一樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來(lái)了生命的源泉和人生的美麗。 愿為一縷風(fēng)，讓愛(ài)和仁慈悄無(wú)聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！
[點(diǎn)評]
作者以大自然中的"風(fēng)"這一物象作載體，貫穿全文，記事寫(xiě)物，寓情于"風(fēng)"，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細流涓涓，或激情澎湃地感悟對"平凡的偉大"的贊美之情，內容豐富，而又層次井然，結構嚴謹。文章命題富有詩(shī)意，首尾照應，結構嚴謹；語(yǔ)言流暢如風(fēng)，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。
感悟的作文 篇3
每年春節前，我都要買(mǎi)一盆水仙放在書(shū)桌上，等到春節時(shí)，水仙花開(kāi)，清麗脫俗，香氣四溢，把節日的氣氛點(diǎn)綴的更加濃厚。又加上水仙好養，只要每天記得給它澆水就行，所以我特別喜歡水仙。 可是，去年我養的水仙卻沒(méi)有開(kāi)花，默默的在那兒”裝蒜”，葉子倒是很茁壯，但花蕾卻枯萎了�？吹叫膼�(ài)的水仙成了這個(gè)樣子，心疼的不得了。不停的反思自己沒(méi)有善待自己的愛(ài)花：一是沒(méi)能及時(shí)給水仙澆水，二是天冷時(shí)沒(méi)能把它放到溫暖的地方，還有······
反思再深刻，畢竟我的水仙花夭折了。懷著(zhù)黛玉葬花般的心情，我將那盆水仙繼續放在書(shū)桌上，看它的蔥綠的葉子，不舍得扔掉。 今年我照例買(mǎi)了一盆水仙，小心翼翼地呵護著(zhù)它。適時(shí)給它澆水，白天把它放在朝陽(yáng)的窗前感受陽(yáng)光的溫暖，夜晚就把它放到臥室里和我一起享受空調。水仙似乎被我的愛(ài)心所感動(dòng)，生長(cháng)的很喜人，蔥綠的葉子間已經(jīng)綻出了一個(gè)個(gè)小花苞，象襁褓中的嬰兒一般可愛(ài)。一想到很快就能看到水仙開(kāi)花的情景，心里真的如喝了蜜一樣的甜呢。
人的情感的培養猶如對水仙花的養護，不需要過(guò)于精心，但也不能有半點(diǎn)的疏忽。尤其是朋友之情。為什么有些朋友能攜手一生，而有的朋友卻如天邊的流星？彼此的交往是一定的基礎，但日常的維護卻是關(guān)鍵。如果因為已經(jīng)是朋友了就忽略了對朋友的關(guān)愛(ài)，理解和寬容，友誼之花就有枯萎的可能。有的人一生都在交朋友，但最后卻沒(méi)有真正的友情。究其原因，是不懂得珍惜的.結果。如果只想到從朋友那兒索取，而不愿去為朋友兩肋插刀的人是永遠也澆不開(kāi)友誼之花的。每個(gè)人都渴望友情，但不是每個(gè)人都知道怎樣得到友情，怎樣使友誼之樹(shù)常青。關(guān)愛(ài)離不了，理解不可少，寬容是個(gè)寶。這就是友誼的”三大法寶” 由水仙開(kāi)不開(kāi)花我有了以上這些感悟。希望這些感悟能對我以前的，現在的，將來(lái)的朋友有所幫助。也祝愿天下所有的朋友：結識新朋友，不忘老朋友，永遠都是好朋友！
感悟的作文 篇4
我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，成長(cháng)就是忽然有一天你驚覺(jué)時(shí)間匆匆，之后回眸往事，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
一天晚上躺在床上，寫(xiě)作的靈感卻忽然如拔絲般泉涌，瞬間淹沒(méi)了我的腦海。于是我跳下床，向書(shū)房走去。
日光燈打開(kāi)那一瞬，整個(gè)屋子被照得明亮如白晝，一種刺痛感瞬間遍布眼周。于是手下意識地想要遮擋住視線(xiàn)。轉眼瞥見(jiàn)書(shū)柜底下的紙箱。
一種莫名的情緒涌上心頭。在這種情緒的催使下，我將那紙箱拖了出來(lái)。
撕開(kāi)膠帶一看，原來(lái)里面盡是些蒙塵的玩具。
我將回憶盡收在一個(gè)箱篋里，任時(shí)間就這樣撒落一地塵埃。
一陣手忙腳亂之后，我總算取來(lái)了抹布。小心翼翼地擦拭這些蒙塵的玩具。擦到最后卻是無(wú)奈苦笑。
一切都是徒勞。這些玩具雖然表面塵埃已被拂盡，卻再也不復當時(shí)光鮮。就像這個(gè)彈弓，皮筋已經(jīng)干裂；那個(gè)玩具槍?zhuān)萁z掉了好幾個(gè)。
塵封的記憶不經(jīng)意間被勾起。
不禁想起兒時(shí)樹(shù)蔭下的戲耍，水池邊的追逐，庭院后的嬉戲……那是我的舊時(shí)光，徜徉人生道路上，逐漸變得模糊不清。當初嬉鬧的那些身影，如今也是各自散盡天涯。唯有那只記憶中的紙鳶越飛越高，最終穿越了滄海桑田，構筑成時(shí)間的碎片。
不禁想起兒時(shí)我的眼睛，正如我眼中的世界一般，有著(zhù)涇渭分明的黑白。大灰狼是壞蛋，小白兔最可愛(ài)。
然而，時(shí)間的推移使我逐漸明白，世間沒(méi)有絕對的是非。黑白之間，還夾雜著(zhù)許多深深淺淺的灰。大灰狼那般行徑只是為了生存；對于處在食物鏈末端的小草來(lái)說(shuō)，小白兔的行為是那么可憎。
我不曾想過(guò)生活如此復雜，可成長(cháng)使我慢慢學(xué)會(huì )妥協(xié)，學(xué)會(huì )嘗試更深入去了解這個(gè)世界。
或許我是一個(gè)念舊的人，但我不會(huì )只活在回憶中。況且，現在的生活有什么不好？一味感傷未免矯情。
成長(cháng)給我們帶來(lái)的并不盡是悲傷。即便不復當年純真，我們的友誼卻依舊不帶任何功利色彩。從開(kāi)學(xué)至今，身邊的一張張面孔由陌生變得熟稔。那些燦爛的笑靨，善意的調侃，真誠的眼睛，無(wú)私的幫助……一切的一切都美好如斯，圍繞我身邊的是無(wú)處不在的快樂(lè )。
而青春燦爛的我們不必為生計擔憂(yōu)。生活沒(méi)有太多雜念，我們擁有自己的思想，也有足夠的時(shí)間放手去做自己喜歡的`事，去追逐屬于我們的、成長(cháng)的快樂(lè )。
若說(shuō)兒時(shí)的我們純潔如天使，那么那顆童心便是我們的翅膀。成長(cháng)使我們不得不收起那對翅膀，從夢(mèng)幻的天空回到現實(shí)的地面，學(xué)會(huì )一路前行。如今，我們正一步一個(gè)腳印，走在“人生”這條坎坷的道路上，感受成長(cháng)給我們帶來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。
有人說(shuō)感受成長(cháng)，猶如品紹興的酒，入口盡是歲月溝壑上滑落的若水熬干的味道。那名字叫滄桑。
我卻說(shuō)感受成長(cháng)，猶如品一盞香茗，初覺(jué)苦澀，細細吮飲，愈品愈甜。
感悟的作文 篇5
走出宿舍樓，習慣性左轉，奔向主路，卻不窮盡這筆直。沿著(zhù)斜斜的小道，穿過(guò)理學(xué)院的連廊下，繞過(guò)參天的香樟樹(shù)跨國橫亙的街道后，便又是筆直的一條，文學(xué)院，便在這條筆直的末端了。
去文學(xué)院的路，悠長(cháng)，悠長(cháng)。
寒來(lái)暑往，日月明晦，或急或緩的腳步，邁開(kāi)歲月的長(cháng)度，像是收音機上的調程，已經(jīng)在這條路上來(lái)回撥弄了兩年半。沿途看風(fēng)景，因景起思緒。那些走走停停因景而駐的腳步，將我斑駁的思緒踏進(jìn)了紅磚鋪就的人行道。是足下的路，亦是一段心路。
最?lèi)?ài)緩步走過(guò)那斜斜的小道，左手邊是滿(mǎn)目殷紅的桃林，右手畔則是明波凈水的湖泊，最難得的是湖心偶成的小島，蓄滿(mǎn)了蒼翠。白日里的桃林已是引得萬(wàn)人駐足，到了有月亮的晚上，月光溶溶，透過(guò)層層濃霧，就那么柔柔的'籠罩著(zhù)桃林，讓人不經(jīng)意間便會(huì )吟出《春江花月夜》里“月照花林皆似霰”的詩(shī)句�！芭�，卻原來(lái)就是這樣一番景象！”，古老的情絲在這里得到了詮釋?zhuān)袢说那榫w因此而激動(dòng)不已。
天雨過(guò)后，校園里格外的幽靜�？邕^(guò)橫亙的街道，踏上文學(xué)院所在的筆直，柏柏油路面潮濕漆黑，尚有一汪一汪的積水；人行道上，石磚暗紅，盲道鮮黃，稍有斑駁但不起纖塵。道旁的槐樹(shù)，像是裊娜的少女，低首垂侍，微微傾向路面，濕漉漉的樹(shù)干有著(zhù)鐵絲一般的顏色，穩穩地托住巨大的樹(shù)冠，放眼望去，兩道筆直的蒼翠隨道路向遠方伸延著(zhù)，在視野的盡頭幾欲相交，更顯得道路悠長(cháng)、筆直。茸茸的草坪青翠逼人，隨著(zhù)地勢偶有起伏，像地毯一般。真羨慕地毯上或臥或立的幾點(diǎn)花石，不僅舒適且與草坪相映成趣，形成一道道別致的風(fēng)景。狹長(cháng)的草葉，含珠帶露，散發(fā)著(zhù)幽幽的青草香，和著(zhù)濕潤的泥土氣息，隨微風(fēng)撲面而來(lái)，使人神清氣爽。這時(shí)是鮮有行人經(jīng)過(guò)的，車(chē)輛也很少，完完全全一幅自然景態(tài)，宛若田園。讓人忍不住放輕腳步，生怕驚擾了這份靜謐與恬淡。每當此時(shí)，心中總是格外的放松，人世的繁雜，心中的郁結，都會(huì )沉淀下來(lái)，整個(gè)人像是經(jīng)歷了一場(chǎng)自然的洗禮，返璞歸真。
去文學(xué)院的路上，多處都能看到一些不知名的小花散落在樹(shù)下，有的大片大片的積在樹(shù)蔭下，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的蓄了大片大片仿佛四葉草形狀的葉子，花朵是極小的，點(diǎn)綴在層層疊疊的葉子上面。金色的朝陽(yáng)，斜斜的透進(jìn)樹(shù)林，斑斑駁駁的灑在林中的花海上。大樹(shù)與小花童話(huà)般的組合，宛如愛(ài)麗絲夢(mèng)游的仙境。三三兩兩的同學(xué)就坐在開(kāi)滿(mǎn)小花的樹(shù)蔭下晨讀，朗朗的讀書(shū)聲恰似林間鶯啼。這種花又是極懂得自我保護的。風(fēng)雨凌厲之時(shí)，它不賞臉；陽(yáng)光熱辣之時(shí)，它也不予理睬。緊緊地收起它們的花瓣傘，像是堅持不給大灰狼開(kāi)門(mén)的小兔乖乖。陽(yáng)光靜好的清晨與午后則是它們大展風(fēng)采，極盡明妍之時(shí)。也因了它這性子，倒成了校園里花期最長(cháng)的植物，直到我披上冬衣的時(shí)候，仍會(huì )在樹(shù)下發(fā)現些許緊縮的花苞。這花常常引我深思，人世間的生命又何嘗不是如此呢?“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
還記得初來(lái)大學(xué)城時(shí)，常抱怨“去文學(xué)院的路，太長(cháng)”而買(mǎi)了自行車(chē)助行，后來(lái)卻又時(shí)常棄了自行車(chē)開(kāi)始享受這悠長(cháng)。想自己一天都穿梭于紛繁的人事之中，唯有走在這條路上，看著(zhù)路旁的風(fēng)景，感受著(zhù)花開(kāi)花謝，枝葉繁疏，草木榮枯，才會(huì )覺(jué)得浮躁的心緒慢慢平息，疲憊的身心得到舒緩，人也冷靜了不少。特別是專(zhuān)升本那段時(shí)間，體力智力的超額支出，常常會(huì )使人感到迷茫、無(wú)措，巨大的心理壓力需要排遣。而去文學(xué)院的路正是我的法寶。
沿途看風(fēng)景，因景起思緒。草木本有心，怡情更怡性。
感悟的作文 篇6
人生到底是什么？我們每個(gè)人都為它勞苦，快樂(lè )，痛苦，但究竟是什么，有如此大的魅力，讓人世間的人們如此癡狂。
是��！他到底是什么？有人為此探求了一生，一直到死，也終究不知道是什么，有人就在一瞬間大徹大悟，或受什么刺激，突然對其大徹大悟。其實(shí)，我認為不必去探究它的涵義，當你自己一個(gè)人一個(gè)腳印走著(zhù)，直到死，那就是人生，那就是你自己的人生。如果真的有上帝，在你死后，賞賜你可以在看一下你塵世間留下的痕跡，就在你回首的那一刻，看到的，聽(tīng)到的，那就是你得人生。有七色的彩虹，有心酸的記憶，有茫然的神情，有澀澀的淚水，有歡快的笑聲，有......
那么，如果有人真的想在有生之年，徹底的讀懂人生，那就請你坐下來(lái)靜靜的閉上眼讓你的心靜下來(lái)，想想黑白色的`記憶，想鄉你還有什么沒(méi)有做過(guò)，什么沒(méi)有吃過(guò)，什么沒(méi)有......然后用你有限的生命去實(shí)現它，噢！突然發(fā)現，人生就是夢(mèng)想，就是你為了夢(mèng)想所走過(guò)的路，看過(guò)的物，結識的朋友。
也許人生就是這么簡(jiǎn)單，就是這么快樂(lè )簡(jiǎn)單的生活。
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