實(shí)用的感悟的作文范例(4篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感悟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
十八歲是成年與少年的分界線(xiàn)，丟掉兒時(shí)的任性，拋棄雜念，十八歲的到來(lái)，意味著(zhù)人生美好的青年時(shí)代的來(lái)臨，更意味著(zhù)對過(guò)去的告別和新的生活的開(kāi)始。
經(jīng)歷了6000多天的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)，我已經(jīng)18歲了。18歲意味著(zhù)我仍然有朝氣、活力、熱情，也意味著(zhù)我應該逐漸學(xué)會(huì )冷靜，變得理智、成熟。18歲的我，感悟良多。感悟生命每個(gè)人的生命都是有限的，即使長(cháng)壽如達摩、彭祖，也跟我們一樣“壽有盡時(shí)”。獨特而美好的生命是我們在這世間所擁有的最美好的禮物。生命的價(jià)值在于什么?18歲以前的我百般思考。在于生活?在于貢獻?在于勤奮?直到現在，我才開(kāi)始感悟到:生命的價(jià)值或許正是在于自己。生命就像一顆種子，它需要陽(yáng)光、水分、肥料才能茁壯成長(cháng)，而經(jīng)營(yíng)它的人就是自己，把道德、知識、想象等一切美好的事物注入生命，使生命充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)理想。只有自己，才能把生命經(jīng)營(yíng)得有聲有色。我們需要感悟生命，因為感悟了它，我們才會(huì )熱愛(ài)它，才會(huì )更勇敢、更堅強、更有勇氣活下去。感悟學(xué)習學(xué)習是永遠也離不開(kāi)我們的，如同一句老話(huà)“活到老，學(xué)到老”一樣，每一天，我們都在學(xué)習新的.技能與知識。已是18歲的我們，人生的重大轉折點(diǎn)——高考就要來(lái)臨，面對著(zhù)能否上好大學(xué)，甚至是能否上大學(xué)的壓力，我們幾乎在夜以繼日地學(xué)習著(zhù)。作為高三生，每天呆在學(xué)校的時(shí)間比呆在家的時(shí)間......
十八歲是一道界限，標志著(zhù)跟過(guò)去的一些事物劃上界限，盡管我過(guò)去性格表現出內向，輕浮的很多缺點(diǎn)，但是真實(shí)的在外面不是現在這樣的。但是不管以前如何，十八歲后我將重新展現出自己的性格。
感悟的作文 篇2
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈運，面對青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹(shù)堅固穩定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè )與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長(cháng)，葉為事業(yè)，花是情感，秋果是它對世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng )造偉大的.奇跡，這，是對美的追求。它創(chuàng )造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭的暴風(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽(yáng)光普照下歡快的奔流，你說(shuō)這是一種匆忙的奔赴---沿著(zhù)生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng )造山，水……也創(chuàng )造人類(lèi)。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感悟的作文 篇3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是情感的熏陶和品德的啟示。在意大利，《愛(ài)的教育》一直是孩子們的必讀書(shū)，《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九歲至十三歲的孩子創(chuàng )作的'一部小說(shuō)。他采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩的成長(cháng)故事，記錄了一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
當中所記述德每一件事雖只是日常生活的事情，但每一件事當中都可以讀出一個(gè)道理，例如是《雪球》這一篇小文章當中，就揭示了一個(gè)道理：凡是做錯事了，就要勇于承當責任，找出自己的過(guò)失，以便不再犯同樣的錯誤；還有當別人犯錯誤時(shí)，不要刻意去隱瞞，這只會(huì )害了他，而不是在幫他。
小事情悟出大的道理，要想知道，就必須考你自己去挖掘。我相信，你看過(guò)之后肯定被它而感動(dòng)。不僅是孩子們的必讀之書(shū)，還是父母教育孩子的一個(gè)很好的正面教材！
感悟的作文 篇4
自然，一個(gè)永恒的話(huà)題，美麗而又安詳，它承載著(zhù)我們的生命和情感，是人類(lèi)物質(zhì)和精神永恒的家園。
生活中，我常有這樣的這樣的想法——動(dòng)物界中，除了人和部分高等動(dòng)物外，其它都是只知覓食生存而不為別人著(zhù)想的。但一次經(jīng)歷將此想法打上了鉤點(diǎn)。
周末時(shí)，我在客廳看電視。突然，窗臺那邊有響聲。于是連忙跑去。我驚訝地發(fā)現一只燕子搖搖擺擺地停在衣架上來(lái)回晃動(dòng)。由于想抓住那只燕子，我便緊緊盯住它，心里默念：快往我這邊飛吧，燕子！
燕子非常聰明，似乎發(fā)現了什么，突然展開(kāi)雙翅，一下子敏捷地飛到了屋檐上的角落。見(jiàn)他揚起頭，一會(huì )兒望望我，一會(huì )兒又望望角落。還似油鍋上的螞蟻焦急地走來(lái)走去。我很納悶，走向客廳問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)巴膺@只燕子究竟怎么了？怎么在衣架上停留，還老是在屋檐上的`角落旁走來(lái)走去？”“是嗎？我去看看�！痹�(huà)音剛落，媽媽邊走向窗臺察看情況——燕子在空中盤(pán)旋了幾圈，從外面啄來(lái)幾只小蟲(chóng)，用短喙將小蟲(chóng)銜到角落。這時(shí)，媽媽似乎看明白了。她來(lái)到屋檐下，小心翼翼地將角落里的幼燕端下來(lái)后，馬上對幼燕進(jìn)行包扎�！霸瓉�(lái)是一只受傷的幼燕，還好及時(shí)被我們治療，否則會(huì )更危險�！蔽医K有所悟�！澳惆�，只知看燕子，卻不看角落里究竟是什么。燕子在衣架上站立不走，在角落旁焦急地走動(dòng)，是想讓你知道角落里有一只幼燕已經(jīng)受傷了。那是在想你求救呀！”媽媽又補充道。
突然間，我的心頭一震。我被這種動(dòng)物之間的舔犢之情深深感動(dòng)。我終于懂得動(dòng)物間不但有情感，而且還是如此真摯、執著(zhù)而美麗。
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