感悟的作文【大全9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的感悟的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
人生如夢(mèng)，時(shí)間如白駒過(guò)隙。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無(wú)光。那些逝去的時(shí)光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學(xué)時(shí)光你獲得了什么？
也許我會(huì )說(shuō)：知識、名譽(yù)、但我更想說(shuō)的卻是友誼。
漫漫長(cháng)路，我所經(jīng)歷過(guò)的，給我留下的甜美記憶種子還在萌發(fā)，它無(wú)法闡述何時(shí)哭過(guò)笑過(guò)，卻留給我無(wú)由之喜。
童年一個(gè)充滿(mǎn)色彩的名字，是歡快的，它讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓我們有了一個(gè)美好的回憶�；貞浧鸷团笥褌兺嫠５那榫�，回憶起每逢六。一節我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。這時(shí)，我們眷戀著(zhù)童年，不想長(cháng)大。但遐想終歸遐想，我們終究還是會(huì )長(cháng)大，一步步走過(guò)我們的孩子氣！
在這個(gè)美好的童年里，我有喜有憂(yōu)、有笑有淚、被夸過(guò)、也被罵過(guò)。雖然有苦也有甜，但我非常珍惜這段時(shí)光，六年，整六年，馬上我就要畢業(yè)了，這六年的光陰，好似流沙逝于掌心。天真無(wú)邪的我，恍如一夜之間長(cháng)大了。
好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，卻發(fā)現回去童真的.軌跡已經(jīng)被吞噬了……
五個(gè)月，只剩下五個(gè)月了，五個(gè)月后，我將告別童年。過(guò)去的不成熟，青蔥歲月只留下了斑駁的記憶。我多么想永遠停留在這一刻，但時(shí)光會(huì )流逝，童年也會(huì )。
幾年后再回首，當初曾帶給我們歡樂(lè )的童年，已不復存在，留下的只是一張舊照片和一個(gè)褪色的童年。
致我們即將逝去的童年，再見(jiàn)了，我的童年！不曾忘懷的童年！
感悟的作文 篇2
我的父母很普通，在我的成長(cháng)中，他們沒(méi)有什么叫得出名字的教育理論，由于平時(shí)他們的工作很忙，因此也無(wú)暇與我交流、更很少和我的老師聯(lián)系。只有當開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，在看到別的同學(xué)家長(cháng)與老師熱絡(luò )交談的時(shí)侯，他們才會(huì )產(chǎn)生一種要不要和我的老師交流的沖動(dòng)。然而，忙歸忙，他們對我的學(xué)習和性格養成抓得還是很緊的。
小學(xué)的時(shí)候，他們注重關(guān)心我的學(xué)習，特別更注重于我的學(xué)習習慣的培養和品格的塑造。比如作業(yè)要獨立自主完成，要細心不馬虎，要誠實(shí)守信之類(lèi)的�，F在看來(lái)那都是最基本的東西，我就是在那時(shí)養成的這些學(xué)習品質(zhì)。
我父母的教育方式的第一個(gè)特點(diǎn)：嚴厲。
如果發(fā)現我有什么做得不對的或者一種壞行為習慣露出苗頭時(shí)，他們會(huì )立即批評教育我，將我的壞行為“扼殺在搖籃里”，“絕不姑息”。我想這是他們教育最成功的地方。聽(tīng)上去似乎太過(guò)嚴厲，實(shí)質(zhì)上并非如此。批評教育的方式有很多種，無(wú)論是語(yǔ)重心長(cháng)的教導，還是疾言厲色的訓斥，不論是有關(guān)雜志上的實(shí)例還是電視劇里演的故事，其效果都是讓人擺脫那種不好的行為習慣。在我看來(lái)這是正確的。我記得我上小學(xué)時(shí)，由于在放學(xué)的路上貪玩，很晚才回家，媽媽非常生氣，就罰我站在門(mén)后讓我反思。這一罰令我印象非常深刻，使我深深地認識到，家里還有爸爸媽媽在等我，他們特別但心我，今后放了學(xué)一定趕緊回家。談這些我還想說(shuō)，隨著(zhù)我年齡的長(cháng)大，學(xué)習生活的繁忙和學(xué)習任務(wù)的加重，他們就不必在習慣、性格等方面為我操心，全力做好我的生活后勤就行了。如果小的時(shí)候行為習慣沒(méi)有養成好，上了中學(xué)再反復督促這個(gè)問(wèn)題，效果很可能就會(huì )大打折扣，甚至適得其反。
我父母的教育方式的第二個(gè)特點(diǎn)：理解。
我現在初中生了，他們就采取了與小學(xué)完全不同的教育方式。雖偶有嚴肅，但更多采取的是溝通交流這種更溫和的方式。他們知道孩子在這個(gè)時(shí)候脾氣會(huì )很差，有自我意識：我都這么大了！一有時(shí)間他們經(jīng)常和我坐在床上談心，開(kāi)始和我展望未來(lái)了，并告訴我要實(shí)現理想目標，最重要的是努力。上了中學(xué)，考試也多了起來(lái)，我也很懼怕考試。每當有考試的時(shí)候，我都會(huì )告訴他們：“明天要考試了�！彼麄儎t會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，你不要緊張，一次考試而已嘛�！�。這是我父母的教育的特點(diǎn)：在不同的成長(cháng)時(shí)段采取不同的措施。我覺(jué)得這是我父母教育方式中最成功的一個(gè)方面。
我父母的教育方式的第三個(gè)特點(diǎn)：表?yè)P。
我父母的教育特點(diǎn)中，還有一個(gè)，就是他們會(huì )對我做的好的地方會(huì )不遺余力的表?yè)P。有的'家長(cháng)非常吝嗇他們的表?yè)P或只是簡(jiǎn)單地肯定一下就完事，但我的父母卻從不這樣，會(huì )對我的優(yōu)點(diǎn)和好的行為反復贊美。不可否認，任何一個(gè)孩子都是喜歡聽(tīng)表?yè)P勝過(guò)聽(tīng)批評的，父母的表?yè)P在我看來(lái)，是給了我動(dòng)力，我不僅能認識到我做的是對的好的，還能獲得心靈上的滿(mǎn)足感。這樣的效果能不好嗎！
我父母的教育方式的第四個(gè)特點(diǎn)：關(guān)注學(xué)習。
因為我初中的基礎知識掌握不是很好，成績(jì)在班級里有時(shí)不穩定，雖然學(xué)習成績(jì)通常排在班級前十名，但上帝與你開(kāi)玩笑的時(shí)候還能在二十幾名，浮動(dòng)比較大。媽媽看了一本《中國英才家庭造》的書(shū)，受媽媽影響，我也認真讀了這本書(shū)，被作者王金戰老師的教學(xué)思想和教育理念所打動(dòng)，受其影響父母第一次給我加了“料”，讓我在寬高上學(xué)習人大附中的課程，剛剛趕上他們網(wǎng)校增加了“中學(xué)絕招課程”，一聽(tīng)感覺(jué)非常好。老師的課講的不但有質(zhì)量有高度有水平，視頻做的也非常有趣，令我更加喜歡學(xué)習了。馬上開(kāi)學(xué)我就上初三了，中考的壓力很大，但也是檢驗我中學(xué)學(xué)習成績(jì)的時(shí)候。一定不辱使命，給關(guān)愛(ài)我的父母及關(guān)愛(ài)我的所有人一個(gè)滿(mǎn)意的結果。我會(huì )努力的。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，父母會(huì )在我犯錯時(shí)批評我糾正我指引我，會(huì )在我成功時(shí)表?yè)P我鼓勵我，這種最樸實(shí)的教育風(fēng)格恰恰收到了良好的效果。盡他們所能地給我創(chuàng )造出融洽寬松的氛圍，使我的成長(cháng)一直都是穩步向前�；叵胍幌挛腋改笇ξ业慕逃�，確實(shí)沒(méi)有什么特別高深的秘訣，“成功教育”、“挫折教育”這個(gè)教育那個(gè)教育他們也沒(méi)實(shí)踐過(guò)，然而我卻感激，我的家庭是我人格養成的重要因素，給了我最寶貴的財富。雖然他們很忙，有時(shí)候顧不上我，但我卻無(wú)怨無(wú)悔。身教勝于言教，他們所呈現給我的，已經(jīng)是最令我受益的了。
感悟的作文 篇3
媽媽出差了，要過(guò)四、五天才能回來(lái)。第二天早晨，我想媽媽了，就給她發(fā)了一個(gè)短信，說(shuō)自己很想念她，叫她一路保重身體。沒(méi)想到媽媽馬上回電了，在電話(huà)里很激動(dòng)，大聲說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，因為我有一個(gè)懂事的女兒�！闭f(shuō)完，媽媽竟然在電話(huà)的那頭哽咽了。 我突然愣住了，不知道說(shuō)什么好，也不知道自己怎么掛的電話(huà)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽的短信來(lái)了：“孩子，你長(cháng)大了，你懂得關(guān)心別人了�！编�，原來(lái)是這樣！
其實(shí)，一直以來(lái)，我都自認為是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，當然，爸爸媽媽也都這樣認為。在心里我佩服爸爸媽媽?zhuān)沧鹬厮麄優(yōu)槲宜龅倪x擇。我接受著(zhù)來(lái)自父母和長(cháng)輩的'鼓勵、表?yè)P，我被包裹在家人濃濃的愛(ài)意里。我做著(zhù)自己想做而父母也認為正確的事情，我得到了自己期望也認為是應該得到的一切。我努力學(xué)習，享受著(zhù)幸福的生活。每當媽媽開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“難道你就沒(méi)有為成長(cháng)在我們這樣民主的家庭里感到幸運嗎？”我總是自豪地說(shuō)：“那因為我聽(tīng)話(huà)唄！這樣的孩子誰(shuí)不愛(ài)？” 媽媽這次出門(mén)，我猛然間長(cháng)大了。在空蕩蕩的家里，我第一次真正讀懂了朱自清《背影》中穿著(zhù)長(cháng)袍的父親笨拙地爬過(guò)高高的月臺為孩子買(mǎi)水果的那份父愛(ài)，第一次真正理解了《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》中一次次對孩子說(shuō)“媽媽喜歡吃魚(yú)頭”的那個(gè)媽媽的良苦用心。
我品味著(zhù)文學(xué)世界中父母親們的舐?tīng)僦�，體悟著(zhù)孩子對父母親的拳拳之愛(ài)，咀嚼著(zhù)現實(shí)生活中父母細膩而深沉的關(guān)懷和撫慰。 “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。是啊，十二歲的我已經(jīng)長(cháng)大，從父母那里獲得的愛(ài)應該從今天起懂得回報�，F在我知道，爸爸媽媽其實(shí)也渴望孩子對他們表達情感，而且他們一旦“接收到了”孩子對他們的愛(ài)，會(huì )表現得像孩子一樣開(kāi)心。愛(ài)他們就要學(xué)會(huì )表達，可以為進(jìn)門(mén)的媽媽拿雙拖鞋，為電腦前工作的爸爸捶捶背，把自己對父母的愛(ài)換成動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、美好的歌聲獻給他們。
感悟的作文 篇4
我的家鄉是臨海的一座小城，那兒的海很美很美，于是乎便興起了旅游業(yè)，也便有了我家這一小小海濱旅館。
只要是夏季，每一天我家的旅館都迎來(lái)無(wú)數的顧客，爸媽實(shí)在忙不下了，便找了剛放假的我來(lái)幫忙。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我不喜歡這份“兼職”。
我總是抱怨、抱怨客人不講禮貌、語(yǔ)言粗俗、隨地吐痰……可不是，我每天在旅館外的沙灘都能拾到二三十個(gè)空飲料瓶子——都是游人丟棄的。對此我很氣憤他們不講道德，更說(shuō)不上有什么美德之類(lèi)，盡管這些空瓶每天能帶給我七八元的收入。
爸媽對這類(lèi)事情似乎已經(jīng)習以為常了，任憑我怎么抱怨也不為所動(dòng)，但有一點(diǎn)我倒是沒(méi)有想到，他們管得住游人嗎？——絕對不能。對于爸媽我已徹底失望，倒是爺爺聽(tīng)完我的抱怨后說(shuō)了一句話(huà)：“換一個(gè)角度吧，要看光明，不要去面對黑暗�！碑敃r(shí)我沒(méi)有聽(tīng)懂，卻也沒(méi)再細問(wèn)便走開(kāi)了。
又是一個(gè)不冷不熱、陽(yáng)光明媚的日子，又有一大群游人來(lái)到海灘，呆子似的哥哥難得地出來(lái)幫忙，這使得我有時(shí)間溜出去偷懶。海灘上密密麻麻地擠滿(mǎn)了人，更密密麻麻的是海灘上的空瓶子、煙蒂和空的防曬油瓶。我又一陣厭惡，一邊拾著(zhù)，心里一邊罵，我覺(jué)得自己似乎對人失去了信心。突然我想起了爺爺的話(huà)，換一個(gè)角度看。
我跑上了旅館的頂層，拿起望遠鏡，俯視著(zhù)海灘。天，我又看到了最不想看的畫(huà)面！一個(gè)中年男子把一個(gè)空瓶向大海擲去，被海浪給打回來(lái)了。然而又一個(gè)畫(huà)面地卻扣住了我的.心弦，那中年人旁邊，似乎是他女兒——一個(gè)七八歲的小女孩拾了回來(lái)。那小女孩不等那中年人再奪過(guò)空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了附近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，似乎在說(shuō)著(zhù)什么。她的父親時(shí)不時(shí)抓抓頭，然后輕輕地拍了拍她的肩頭，咧著(zhù)嘴笑了一下。我不知道她到底說(shuō)了什么，但是我的心被觸動(dòng)了。我明白了爺爺的話(huà)，我找到了我所盼望的美德。事實(shí)上，它近在眼前，然而過(guò)去我卻認為它遠在天涯。是一個(gè)小小的細節、一個(gè)難以覺(jué)察的畫(huà)面讓我終于找到了它，我感到了一種滿(mǎn)足和希望……
美德是至善、至純、至高人性的結晶。它源自生活，又融入生活。要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。
感悟的作文 篇5
去旅行的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)小攤。賣(mài)的是各型各色的不倒翁。駐足觀(guān)賞，不覺(jué)發(fā)現了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來(lái)。
我饒有興味地看著(zhù)那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因為灌鉛的部位不同，竟然一個(gè)永遠坐著(zhù)，一個(gè)永遠顛倒，這是多么有趣呀！
看著(zhù)這些始終頭朝下或者是永遠正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重��！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著(zhù)未來(lái)該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買(mǎi)幾個(gè)回去，也可以時(shí)時(shí)省察自身！”
小販真是會(huì )做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買(mǎi)兩個(gè)回去罷！
旅行回來(lái)，把兩個(gè)不倒翁置于床頭，看著(zhù)它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話(huà)，心頭竟然有一種撥云見(jiàn)日的'開(kāi)明。一個(gè)普通人，誰(shuí)不是在幻想自己能有一個(gè)美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想卻深深地禁錮了我們的心身。固然，對未來(lái)要有計劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會(huì )像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會(huì )一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上。因為只是空想的人，而不付出腳下的行動(dòng)，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個(gè)人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著(zhù)蕓蕓眾生，得到了覺(jué)悟；然后把頭沉沉地垂下來(lái)，思索著(zhù)人生與哲理。但他只是低著(zhù)頭，苦苦地想著(zhù)，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來(lái)。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過(guò)如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒(méi)有那么多的思慮，沒(méi)有雜念，因而整個(gè)人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會(huì )走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會(huì )發(fā)現，人生路不僅靠思索，那大部分的時(shí)間應該行走在路上��！腳踏實(shí)地，進(jìn)入當時(shí)當刻，才能一步一穩；若腳下無(wú)力，路再順暢也無(wú)法可走！
我忽然愛(ài)極了這兩個(gè)不倒翁。因為一個(gè)能告誡我別只會(huì )空想，一個(gè)卻又勉勵我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細細地看著(zhù)他們，仿佛是看著(zhù)兩個(gè)哲人，它們對坐著(zhù)，卻各自潛藏著(zhù)人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前，可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風(fēng)雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。
若說(shuō)是誰(shuí)告訴我這番哲理，我該說(shuō)是這不倒翁。
感悟的作文 篇6
露從今夜白，月是故鄉明。
月量高高地掛在天上，發(fā)出潔白而微弱的光。都市里的人忙碌碌地干著(zhù)自己所謂的大事業(yè)�；蛟S是被烏云擋住了吧，陰沉的天空只有幾縷碎碎的細銀；或許是被霓虹燈的閃耀代替了吧。一拾頭，映入眼簾的是刺眼的霓虹燈光，大城市的人們生活在繁榮的燈紅酒綠中，誰(shuí)又曾注意到，這微弱的溫暖人心的月光。
今夜的月亮，彎彎的似姑娘的柳眉，離月圓的時(shí)候，好像還有些時(shí)日，月亮光酒在我窗前，給窗戶(hù)鍍上一層碎銀，我站在窗前，看著(zhù)月亮，思緒也被拉遠。還記得小時(shí)候在故鄉，夏日的夜晚，吃完晚飯的大人孩子們，都從自己家里走出來(lái)。大人們聚在一起聊天、賞月，孩子們三五成群，在一起玩耍、嬉鬧。村子里的老人說(shuō)：“誰(shuí)要是用手指去指月亮，耳朵就會(huì )掉下來(lái)呢！”說(shuō)完就和大人們大笑起來(lái)。孩子們一見(jiàn)大人笑，就也跟著(zhù)憨憨地笑著(zhù)。月亮光像瀑布似的酒下來(lái)，照亮了整個(gè)村子，伴隨著(zhù)笑聲，定格成一幅美好的畫(huà)面。
小時(shí)候，總以為成長(cháng)是翅膀硬了，然后飛向天空，自由地飛翔。直到長(cháng)大才明白，成長(cháng)是背負著(zhù)責任與使命，背井離鄉，去到更遠的地方。小時(shí)候總渴望長(cháng)大、獨立，走到離父母遠遠的地方，不再聽(tīng)他們的`嘮叨。長(cháng)大后才發(fā)現，與父母分隔兩地是一件酸楚的事，得不到父母的關(guān)心與溫暖，吃不到父母做的可口的飯菜，看不到父母和藹的笑臉。
月亮一直在天上，沒(méi)靠近也沒(méi)走遠，變得一直是我們的人心，什么時(shí)候我們才能擁有一顆像月亮一樣晶瑩剔透的心！
感悟的作文 篇7
常聽(tīng)說(shuō)非遺，今天我才零距離的領(lǐng)略了我們東臺的非遺文化。下午，老師帶我們到百盛廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里擺放了很多攤位，有安豐麥秸畫(huà)、東臺陳皮酒、許河豬頭肉等等，品種繁多，琳瑯滿(mǎn)目。
老師告訴我們，東臺雖然不是上海、北京那樣的國際大都市，但它歷史悠久，文化深厚。有很多的民間藝術(shù)高手，自創(chuàng )或者傳承了藝術(shù)佳品，也正是他們的堅持，我們才可以在多少年后的現在，仍然可以欣賞到這些精美的藝術(shù)。
我一邊看，一邊品嘗，哇，富安酥兒餅香甜可口，豬頭肉入口即化，真是人間美味。突然，一個(gè)老奶奶正在展示的作品深深的吸引了我，是麥秸畫(huà)。這么細、這么小的東西怎么拼湊起來(lái)，變成活靈活現、惟妙惟肖的畫(huà)呢，我帶著(zhù)疑問(wèn)仔細觀(guān)察。只見(jiàn)老奶奶用一把小刀和尺子，將細細的麥秸小心剖開(kāi)，用剪刀剪成需要的形狀，用膠水粘在紙上，這里一片，那里一片，片刻之后，就畫(huà)出一張美麗的圖案。真的讓我嘆為觀(guān)止！我心想，這么耐心細致的.活兒，我可弄不起來(lái)。
突然聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲和歡呼，我趕緊來(lái)到了這個(gè)哨子糖的攤位前，只見(jiàn)一個(gè)爺爺雙手靈活的轉動(dòng)著(zhù)，一個(gè)不起眼的糖塊在棍子上翻滾著(zhù)，一會(huì )兒他吹了一口氣，一個(gè)栩栩如生的豬八戒就出現在我面前。我要個(gè)孫悟空，我要個(gè)刀，小伙伴們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，爺爺都如愿的送給了我們，心里的那個(gè)樂(lè )啊，就別提了。
我想，東臺的非遺來(lái)源于熱愛(ài)生活，創(chuàng )造美的勞動(dòng)人民，更要靠我們這些年輕一代繼續將他們發(fā)揚光大！
感悟的作文 篇8
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！薄包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！币痪渚淝Ч琶鋸奈业亩享懫�，詩(shī)人杜甫告訴我們：花開(kāi)了，雨來(lái)了，春天的腳步近了。
當春天的第一縷陽(yáng)光灑在大地上，柔和的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，春姑娘唱著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到我們的身邊，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇的季節來(lái)了!”
小草伸了伸懶腰，從泥土里頑強的鉆了出來(lái)，睜開(kāi)惺松的睡眼，望了望四周，立刻精神起來(lái)，跟其它的伙伴打了招呼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草“沙沙”地唱起了歌，在對著(zhù)我笑，我用手摸了摸嫩綠的小草，葉面絲滑得像絲綢一樣，如果能品嘗那肯定是美味無(wú)比的。一大片小草就像一塊綠色的大地毯，真想躺在上面，舒舒服服的.睡上一覺(jué)，能把身上的疲倦帶走。當然在仲春時(shí)節，桃花也爭先恐后地開(kāi)放了，它們把一冬天蘊藏的力量都盡情地釋放出來(lái)了，那粉粉的、嫩嫩的花長(cháng)在長(cháng)長(cháng)的枝條上，美麗極了。漫步起到樹(shù)下，一股若有似無(wú)的香氣迎風(fēng)撲面，我多想像小鳥(niǎo)一樣，飛到枝頭樹(shù)梢上感受花的芬芳。
柳樹(shù)慢慢地發(fā)芽了，鵝黃色的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的柳條像媽媽伸展的雙臂。小凌河的水脫去了厚厚的鎧甲，穿上了美麗的裙子，唱著(zhù)歡快的歌奔向遠方。
春花秋實(shí)，春耕秋收，一年之際在于春，現在的我們正如同這春天一樣，生機勃勃，我們要在這好時(shí)機努力學(xué)習，奮力前行，才會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!
感悟的作文 篇9
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(cháng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過(guò)得還很不錯。因為我自從上學(xué)就對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎和同學(xué)的羨慕，我的成績(jì)在班上一直是數一數二的。我覺(jué)得學(xué)習是多么輕松自如的事�？晌业暮贸煽�(jì)卻帶來(lái)了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊”的“隊員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉，東躲西藏，幾年都沒(méi)回家過(guò)年。
我上五年級時(shí)，父母帶著(zhù)弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續更長(cháng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢(qián)。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等，概括地說(shuō)只有兩個(gè)字：沒(méi)錢(qián)！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說(shuō)了一通爸爸后，說(shuō)：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢(qián)。三個(gè)孩子以后念書(shū)要不少的錢(qián)！玲玲爭氣，學(xué)習成績(jì)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒(méi)錢(qián)供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
父母帶著(zhù)年幼的弟弟出去了，我和妹妹又回到了大姑家。我漸漸覺(jué)得自己是父母的一個(gè)大負擔，我的好成績(jì)給父母帶來(lái)了壓力，害得父母奔波勞苦，操心我未來(lái)的學(xué)費。如果沒(méi)有我這個(gè)女兒，父母該是多么輕松、幸福！如果我讓自己在這個(gè)地球上消失是否會(huì )給父母帶來(lái)驚喜？
接下來(lái)的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著(zhù)沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題，然后說(shuō)了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的'日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢(qián)送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責，認為自己是父母的巨大負擔，考上大學(xué)后的學(xué)費更會(huì )壓垮父母。為了給父母減輕負擔，他自殺了。但他的自殺，沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對我的關(guān)愛(ài)歷歷在目，我又似乎看見(jiàn)他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì )讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛(ài)護了自己，就是愛(ài)護了父母的心！
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