畢業(yè)感悟作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)感悟作文1
親愛(ài)的程老師：
您好！在寫(xiě)這封信時(shí)，我不得不感嘆時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了。從一年級時(shí)的懵懵懂懂，到現在的逐漸成熟，變化似乎就在那一眨眼間。想想入隊時(shí)，大家臉上莊重的神情；想想運動(dòng)會(huì )上，大家拼搏的身影……一切似乎就發(fā)生在昨日。如今，我快要畢業(yè)了，想要寫(xiě)一封信給您，表達我的心情。
首先，我想表達對您的感謝。您教授給我們知識，教我們道理，教我們怎樣做人……記得您最討厭的事情就是撒謊。您經(jīng)常告訴我們，成績(jì)差不要緊，但是品質(zhì)不能有問(wèn)題。在班級優(yōu)化大師上，撒謊的扣分值是最高的。班里偶爾有同學(xué)撒謊時(shí)，您都十分重視，幫助同學(xué)改正，讓他們不再犯。記得有一次，我的實(shí)踐作業(yè)忘記做了，但是馬上就要收了，這可怎么辦呢？我原想撒一個(gè)謊，就說(shuō)作業(yè)落在家里了。我知道，這么說(shuō)的話(huà)不會(huì )漏出破綻，您也沒(méi)有辦法查明我做沒(méi)做�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我又猶豫了。我聽(tīng)到腦海里有一個(gè)聲音說(shuō)：“這樣撒謊真的好嗎？”這時(shí)，腦海里的另一個(gè)聲音說(shuō)：“雖然結果都一樣，但是‘落在家里’這個(gè)理由聽(tīng)起來(lái)還好一點(diǎn)，如果你說(shuō)你忘記寫(xiě)了，別人一定會(huì )嘲笑你的！”“不會(huì )的，”第一個(gè)聲音說(shuō)，“你可以單獨告訴程老師……”就這樣，我做了一會(huì )兒思想斗爭，最后決定實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。在大家都上去交作業(yè)的.時(shí)候，我跟您說(shuō)：“程老師，我……”看到我欲言又止的樣子，您問(wèn)：“怎么了？”我看著(zhù)您的眼睛，鼓起勇氣說(shuō)道：“對不起，程老師，我昨天忘記做實(shí)踐作業(yè)了，明天補上行嗎？”我不敢抬頭看您，害怕您聽(tīng)了后會(huì )發(fā)怒。但是，您只是平靜地說(shuō)：“好的，明天交給我吧�！蔽疫B忙回到了位上。
第二天，我把作業(yè)交給您時(shí)，我問(wèn)您：“為什么對我沒(méi)交作業(yè)的事處理的這么平淡，而對一些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)那么憤怒呢？”您說(shuō)：“只要是人都會(huì )犯錯誤，連我有時(shí)也會(huì )記不住事。你能夠勇敢地承認錯誤，并且只是偶爾犯一點(diǎn)小錯誤，我可以原諒�！闭f(shuō)完了，您微笑著(zhù)讓我回到座位上，接著(zhù)開(kāi)始講課。從這一件事中，您教會(huì )了我一個(gè)道理：犯錯并不可怕，可怕的是你不敢正面面對它。在這里，我想再次感謝您。
其次，便是不舍了。您在學(xué)校陪伴了我們六年，是我們在學(xué)校里的母親。您陪伴我們一起學(xué)習、吃飯，參加各種活動(dòng)。在我們灰心失望的時(shí)候，您會(huì )鼓勵我們；在我們取得成功的時(shí)候，您在一旁微笑。在各種活動(dòng)中，您為我們出謀劃策，和我們一起獲得成功……您一直像母親一樣無(wú)微不至�，F在，我們要畢業(yè)了，心里真的很舍不得您。但是，即使我們要到不同的學(xué)校，但是我們一定不會(huì )忘記您，您永遠是我們的老師！
最后，謝謝您陪我們走過(guò)六年，謝謝您與我們一起共渡難關(guān)，謝謝您讓我們學(xué)到了那么多有用的知識、做人的道理。祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
畢業(yè)感悟作文2
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們大家揮手說(shuō)再會(huì )；在朝陽(yáng)升起的地平線(xiàn)，我們大家會(huì )再次驚喜相聚！
面對著(zhù)歲月擺下的筵席，我們大家相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因為我們大家都已明白，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
我們大家曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們大家曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們大家曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們大家有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們大家緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
時(shí)間這東西，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們大家指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們大家發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們大家的身影，彌漫著(zhù)我們大家的幻想，讓我們大家永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們大家永遠的母校。
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們大家能聚在一起，因為心有靈犀。歲月的`流逝，證明著(zhù)我們大家在一天天的長(cháng)大。在成長(cháng)中，我們大家成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們大家還會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兇蠹壹磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們大家每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們大家心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
三年前的我們大家，也許沒(méi)有遇見(jiàn)今天的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢？我們大家真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，我們大家逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經(jīng)歷了成人儀式的洗禮，我們大家從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當然不只是稱(chēng)呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們大家明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
畢業(yè)感悟作文3
那一年，我們在笑聲中，認識彼此；那一年，我們在關(guān)愛(ài)中，了解何謂朋友，那一年，我們在互助中，學(xué)會(huì )合作；那一年，我們在淚水中，一同成長(cháng)。而今年呢?今年，我們卻必須在不舍中分離……
猶記那年夏天，剛踏進(jìn)小學(xué)， 憑著(zhù)宛如“初生之犢不畏虎”的一股傻勁努力探索不確定的未來(lái)，東碰西撞的，雖然總是落得鼻青臉腫，但，就算逆風(fēng)，就算逆境，就算不順心，我還是一步一步艱 難的走了過(guò)來(lái)。曾經(jīng)，為了那張未達標準的考卷而哭的不成樣；曾經(jīng)，為了一首吹不好的曲子練了好多遍；曾經(jīng)，為了一次爭吵而差點(diǎn)鬧絕交……然而，我們都走過(guò)來(lái)了，又有什么好怕的呢?園游會(huì )里，差點(diǎn)打翻的飲料，運動(dòng)會(huì )上，光榮贏(yíng)得的獎牌，參加比賽中，喜悅的分享經(jīng)驗的快樂(lè )……往事如同跑馬燈般，一幕幕閃過(guò)；才 發(fā)現──我們擁有的“曾經(jīng)”真的好多好多。種種美好的回憶，也將烙印在心中，而保存期限是──永遠。
六年里，我們不免會(huì )遇到各種不同教學(xué)方式的老師：有嚴苛，有愛(ài)說(shuō)笑，有分享心事……也許，有時(shí)有些老師讓我們覺(jué)得很固執，但想想，每位老師都是為了我們 好，不然，為何又要辛辛苦苦的教育我們這些不成熟的小毛頭？此外，在小學(xué)學(xué)習中，若遇到瓶頸，老師都會(huì )陪伴著(zhù)我找尋學(xué)習的障礙、給我學(xué)習的機會(huì )、提供各種讀書(shū)方式，指引我方向。讓我即使遇到挫敗，也能迎刃而解。正所謂“一日為師，終身為母�！崩蠋熅拖裎覀儗W(xué)校的父母般，適時(shí)的給予我們鼓勵，使我們更成熟、更穩重。
除了師長(cháng)的諄諄教誨外，我也感謝這六年里一直陪伴著(zhù)我的朋友。學(xué)校好比一個(gè)小型社會(huì )，有著(zhù)各式各樣的人，在這小型社會(huì )中，人際間的互動(dòng)是不可或缺的。有著(zhù) 好友的陪伴，不只學(xué)習上可以互相競爭、互相討論，人際方面也可以越來(lái)越廣。有句歌詞這樣說(shuō)過(guò)：“與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有……”而這里的“你”，指的就是朋友，沒(méi)錯，學(xué)習路上，就是要有朋友互相分享，才能擁有快樂(lè )。
時(shí)間滴答滴答的.走著(zhù)，是如此理直氣壯的在指間流逝消弭，一晃眼，就是六年。六年，拉高了我的身高；六年，增加了我的體重；六年，提升了我的知識；六年，卻 也讓我對學(xué)校的生活多了一份好深好深的感情。如今，要畢業(yè)了，火紅的木棉花在風(fēng)中搖曳，熟悉的畢業(yè)歌在耳旁回蕩，晶瑩剔透的淚珠也在臉龐滑落……真的，真的，真的要畢業(yè)了。偶爾回頭，卻已經(jīng)無(wú)法停下前進(jìn)的步伐。用力揮揮手，在未來(lái)的路途上再相逢吧！然后，帶著(zhù)我們唯一的行李──那些走過(guò)、笑過(guò)、哭 過(guò)的回憶，展翅，翱翔千里之外。
人生就像是搭火車(chē)一般，從出生那一天我們領(lǐng)了票，便開(kāi)始我們的旅程。在上站、下站的過(guò)程中，會(huì )遇到很多人�？傆幸恍┤�，會(huì )和我們一起看窗外的風(fēng)景，當然有的時(shí)候我們也必須自己一個(gè)人看。小學(xué)生活只不過(guò)是一趟漫長(cháng)的一個(gè)旅程，雖然，過(guò)了這一站，大家都要下車(chē)，接著(zhù)都要往不同的方向走去。去那里，走多遠，怎么去，都沒(méi)關(guān)系，只要記得，我們曾經(jīng)在這一站──小學(xué)，一起看了六年的窗外風(fēng)景。
畢業(yè)感悟作文4
時(shí)間匆匆如流水，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走了很遠很遠。猛然回頭，發(fā)現一些人一些事早已離我們遠去，我們還沒(méi)來(lái)得及好好揮手告別，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句感謝，現實(shí)就大聲的告訴我們：畢業(yè)了！
四年的大學(xué)生活就這樣過(guò)去了。有人曾說(shuō)：當你走出大學(xué)的那一刻，才會(huì )明白究竟是你上了大學(xué)，還是大學(xué)上了你。而我想說(shuō)的是，這就是我們上了大學(xué)。無(wú)論我們的大學(xué)生活是愜意還是失意，它都教會(huì )了我們思考，教會(huì )了我們成長(cháng)，讓我們感悟生活，體會(huì )人生，為走好我們以后的每一步奠定了堅實(shí)的基礎。
大學(xué)，讓我們結交了一群摯友。我們一起哭，一起笑，一起瘋。她們會(huì )讓我們懂得什么叫做心照不宣，讓我們明白什么是兩肋插刀。她們會(huì )成為我們一生的財富，永遠珍藏在記憶的最深處，她們就是我們不曾后悔的遇見(jiàn)！
大學(xué)，讓我們知道，可能曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)人，也會(huì )變成最熟悉的陌生人。有些人，一些事，會(huì )讓我們傷心欲絕，感覺(jué)從未有過(guò)的失落和寂寞，讓我們從新認識改變。我們可能會(huì )后悔曾經(jīng)的遇見(jiàn)，但到最后，我們會(huì )感謝最后的改變。無(wú)論如何，都是另外一種方式的成長(cháng)。
大學(xué)，可能會(huì )讓我們遇見(jiàn)我們的人生另一半。兩個(gè)人從相識到相知、相愛(ài)、相守。一起十指相扣，約定談一場(chǎng)不分手的戀愛(ài)。校園的愛(ài)情，純粹而美好，兩人的相戀僅僅出于彼此的喜歡，沒(méi)有太多的物質(zhì)雜質(zhì)，星空、草地、你和他，就是幸福。那時(shí)的我們，會(huì )明白：在哪里，不重要，重要的就是和誰(shuí)在一起；吃什么，不重要，重要的是和誰(shuí)一起吃；做什么，不重要，重要的是和誰(shuí)一起做。仿佛一切的一切，因為有了彼此都仿佛增添了不一樣的光彩。我們，會(huì )感謝大學(xué)讓彼此遇見(jiàn)。同樣，畢業(yè)后，我們會(huì )依舊彼此珍惜，因為人生的遇見(jiàn)甚少，相戀則是少之又少。
大學(xué)，會(huì )讓我們認識一批知識淵博的老師。她們的氣質(zhì)、友善和幽默，會(huì )讓我們終身記住。與她們的過(guò)往，讓我們擁有不一樣的成長(cháng)。太多的不舍和難過(guò)，在轉身之后化作淚光點(diǎn)點(diǎn)
大學(xué)，我們經(jīng)歷了太多。在時(shí)，各種抱怨，離開(kāi)時(shí)，各種感傷，仿佛每棵小草都有對我們的情愫。畢業(yè)季，說(shuō)好的不哭，說(shuō)好的堅強，都在擁抱即將各奔東西的好友的祝福中化作泡影。好想再一次大聲的自我介紹：大家好！我是；好想再一次熱情的`對老師各種答到；好想再一次KTV中狂歡；好想再一次擁抱每一個(gè)好友，送上每一個(gè)祝福但，一切都來(lái)不及了！真的畢業(yè)了！
時(shí)常想，也許，走學(xué)業(yè)的孩子很辛苦。因為：當同齡人早已自力更生時(shí)，我們還在上學(xué)；當同齡人的孩子已經(jīng)可以打醬油時(shí)，我們還在上學(xué)；我們一直在不停的奮斗，不停的努力。在別人眼里，也許我們很輝煌，在別人眼里也許我們卻一文不值。特別是面臨畢業(yè)，我們要思考的會(huì )更多更多但，無(wú)論如何，我們不曾后悔！因為我們堅信，經(jīng)歷過(guò)的才是最好的！畢業(yè)，我們有感動(dòng)；畢業(yè)，我們有感傷；畢業(yè)，我們有迷茫；畢業(yè)，我們一定會(huì )有屬于我們的輝煌！畢業(yè)，將是另一個(gè)新的征程的開(kāi)始！
畢業(yè)感悟作文5
時(shí)間匆匆如流水，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走了很遠很遠。猛然回頭，發(fā)現一些人一些事早已離我們遠去，我們還沒(méi)來(lái)得及好好揮手告別，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句感謝，現實(shí)就大聲的告訴我們：畢業(yè)了！
四年的高校生活就這樣過(guò)去了。有人曾說(shuō)：當你走出高校的那一刻，才會(huì )明白究竟是你上了高校，還是高校上了你。而我想說(shuō)的是，是我們上了高校。無(wú)論我們的高校生活是愜意還是失意，它都教會(huì )了我們思考，教會(huì )了我們成長(cháng)，讓我們感悟生活，體會(huì )人生，為走好我們以后的每一步奠定了堅實(shí)的基礎。
高校，讓我們結交了一群摯友。我們一起哭，一起笑，一起瘋。她們會(huì )讓我們懂得什么叫做心照不宣，讓我們明白什么是兩肋插刀。她們會(huì )成為我們一生的財富，永遠珍藏在記憶的最深處，她們是我們不曾后悔的遇見(jiàn)！
高校，讓我們知道，可能曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)人，也會(huì )變成最熟悉的陌生人。有些人，一些事，會(huì )讓我們傷心欲絕，感覺(jué)從未有過(guò)的失落和寂寞，讓我們從新認識改變。我們可能會(huì )后悔曾經(jīng)的`遇見(jiàn)，但到最后，我們會(huì )感謝最后的改變。無(wú)論如何，都是另外一種方式的成長(cháng)。
高校，可能會(huì )讓我們遇見(jiàn)我們的人生另一半。兩個(gè)人從相識到相知、相愛(ài)、相守。一起十指相扣，約定談一場(chǎng)不分手的戀愛(ài)。校園的愛(ài)情，純粹而美好，兩人的相戀僅僅出于彼此的喜歡，沒(méi)有太多的物質(zhì)雜質(zhì)，星空、草地、你和他，就是幸福。那時(shí)的我們，會(huì )明白：在哪里，不重要，重要的是和誰(shuí)在一起；吃什么，不重要，重要的是和誰(shuí)一起吃；做什么，不重要，重要的是和誰(shuí)一起做。仿佛一切的一切，因為有了彼此都仿佛增添了不一樣的光彩。我們，會(huì )感謝高校讓彼此遇見(jiàn)。同樣，畢業(yè)后，我們會(huì )依舊彼此珍惜，因為人生的遇見(jiàn)甚少，相戀則是少之又少。
高校，會(huì )讓我們認識一批知識淵博的老師。她們的氣質(zhì)、友善和幽默，會(huì )讓我們終身記住。與她們的過(guò)往，讓我們擁有不一樣的成長(cháng)。太多的不舍和難過(guò)，在轉身之后化作淚光點(diǎn)點(diǎn)。
高校，我們經(jīng)歷了太多。在時(shí)，各種抱怨，離開(kāi)時(shí)，各種感傷，仿佛每棵小草都有對我們的情愫。畢業(yè)季，說(shuō)好的不哭，說(shuō)好的堅強，都在擁抱即將各奔東西的好友的祝福中化作泡影。好想再一次大聲的自我介紹：大家好！我是；好想再一次熱情的對老師各種答到；好想再一次KTV中狂歡；好想再一次擁抱每一個(gè)好友，送上每一個(gè)祝福但，一切都來(lái)不及了！真的畢業(yè)了！
時(shí)常想，也許，走學(xué)業(yè)的孩子很辛苦。因為：當同齡人早已自力更生時(shí)，我們還在上學(xué)；當同齡人的孩子已經(jīng)可以打醬油時(shí)，我們還在上學(xué)；我們一直在不停的奮斗，不停的努力。在別人眼里，也許我們很輝煌，在別人眼里也許我們卻一文不值。特別是面臨畢業(yè)，我們要思考的會(huì )更多更多但，無(wú)論如何，我們不曾后悔！因為我們堅信，經(jīng)歷過(guò)的才是最好的！畢業(yè)，我們有感動(dòng)；畢業(yè)，我們有感傷；畢業(yè)，我們有迷茫；畢業(yè)，我們一定會(huì )有屬于我們的輝煌！畢業(yè)，將是另一個(gè)新的征程的開(kāi)始！
畢業(yè)感悟作文6
我們在記憶的長(cháng)河里奔跑，在那里，實(shí)現永遠是那樣的狹窄，永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀著(zhù)母親那溫暖的懷抱。
自從踏進(jìn)了“知識的殿堂”后，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母對我們的愛(ài)護和養育之情是不可能報答完的，做子女的只能夠讓父母享受后半生的幸福和快樂(lè )，所以我希望，我身邊的人都能夠健康、幸福、快樂(lè )……
小時(shí)候，爺爺教會(huì )我寫(xiě)字，教會(huì )我騎自行車(chē)，教會(huì )我爬樹(shù)等本領(lǐng)。爸爸教會(huì )我做事不能馬虎，要虛心；做人不能懶惰，要勤勞；做事情不能夠太過(guò)隨意，要認認真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，在我沮喪時(shí)鼓勵我……我覺(jué)得我的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
可是，時(shí)間流逝得太快了，一眨眼，就過(guò)了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的一天，也就是小學(xué)畢業(yè)的一天。我覺(jué)得那一天將會(huì )是我們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也許會(huì )讓我們懂得更多，學(xué)會(huì )更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現在的每一天，可是，面臨著(zhù)升中考，我們卻無(wú)比的緊張自己的成績(jì)，作業(yè)當然也會(huì )隨著(zhù)年齡而增加。
每當我聽(tīng)到《不想長(cháng)大》這一首歌，我就想逃避時(shí)間，不想讓時(shí)間使我們的童年就這樣過(guò)去了，不想面臨那么多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的'同學(xué)和老師分開(kāi)，更不愿意和我的母校分開(kāi)。
如果時(shí)間可以重來(lái)或停止，我們一定不會(huì )再同學(xué)之間不愉快的事情，一定會(huì )好好地珍惜同學(xué)之間的友誼，一定會(huì )好好學(xué)習，團結友愛(ài)�？墒�，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，不可能再有挽回的機會(huì )。我現在很后悔，如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話(huà)，就不會(huì )害怕剩下的時(shí)間不足夠了。同學(xué)們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰(shuí)，這能埋怨當年我們的無(wú)知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時(shí)光里，我們能夠補回自己覺(jué)得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時(shí)間。
同學(xué)們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時(shí)候，我們是多么的無(wú)知啊，回憶起一年級的所作所為，我覺(jué)得實(shí)在是不應該��！
我們即將分別到不同的中學(xué)。我很傷心，很難過(guò)，但是，這是每個(gè)人注定要經(jīng)歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開(kāi)心的時(shí)光。最后，送給六年級的同學(xué)一句話(huà)：珍惜，會(huì )讓一切變得美好！
我愛(ài)我們六年級的同學(xué)們！是你們讓我不斷地成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )堅強，讓我學(xué)會(huì )勇敢，還讓我學(xué)會(huì )了做事一定要有自信心�，F在，我將成為一個(gè)堅不可摧的人了！感謝陪我度過(guò)六年的同學(xué)！
畢業(yè)感悟作文7
一過(guò)便是六載，一笑便是六年，彈指一揮間，六年時(shí)光悄然溜走。臨到離別之際，驀然回首。昔日的土磚瓦房，何時(shí)已成了高樓大廈；昔日的一草一木，何時(shí)悄然抽過(guò)了六次新芽；昔日意氣風(fēng)發(fā)的教師，何時(shí)佝僂了腰。畢業(yè)好似一陣風(fēng)，吹散我們之間所有的牽絆，任憑歲月將我們拋到世界各地。我多么希望，時(shí)間定格在我13歲的時(shí)光。掩面沉思，曾經(jīng)屬于我們班所有人的回憶，構成了我流光溢彩的童年時(shí)光。
六年前，稚嫩的我們第一次離開(kāi)了各自的家庭，來(lái)到了這個(gè)當時(shí)在小小的我眼中龐大的不可一世的世界。那段充滿(mǎn)純真的歲月，是我記憶深處珍藏的最快樂(lè )的回憶。
那一年，我們班幾十位同學(xué)第一次遇到了一起，我們彼此大睜著(zhù)茫然的雙眼，偷偷打量著(zhù)對方。生性頑劣的我一個(gè)惡作劇打破了這陌生的氣氛，望著(zhù)那個(gè)不幸“中獎的同學(xué)，”全班響起了暴風(fēng)雨般的笑聲。我忍不住為自己的成果喝彩。我們就這樣彼此熟悉了起來(lái)。
兒時(shí)的我，甚是活潑，初到一個(gè)陌生之地，我絲毫不顯膽怯，招招這個(gè)，惹惹那個(gè)。老師見(jiàn)我做的無(wú)關(guān)大雅，便不再制止我。漸漸的，我就成為了班中的小霸王。一日課上，老師竟然不在，頓時(shí)我心中的小人雙手叉腰哈哈大笑，這下可是山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)霸王了。不巧的是，正當我得意忘形之時(shí)，誤傷了一位女同學(xué)，年幼的我頓時(shí)慌了神，令我沒(méi)想到的.是，當老師趕到嚴肅批評我時(shí)，那位在班中一直乖巧的女生竟在老師面前替我開(kāi)脫。事后，我問(wèn)她：“你為什么要幫我？”那位女同學(xué)輕輕柔柔地說(shuō)道：“你也不是故意的，沒(méi)關(guān)系的”，那一刻，一向唯我獨尊的我，竟嘗到了什么叫做后悔的滋味。我帶著(zhù)三分歉意對她說(shuō)：“我叫康平，做個(gè)朋友吧？以后在班里我罩著(zhù)你�！蔽遗闹�(zhù)胸口承諾。她顯然沒(méi)料到我會(huì )這樣說(shuō)，微愣了一會(huì )兒，答到：“好，王如雪，我的名字”。第一次，我嘗到了友情的味道。那么甜，那么溫暖。
沉醉在兒時(shí)的快樂(lè )中的我，視線(xiàn)不經(jīng)意落在了那條林蔭小路上，那里的一草一木，都曾記載著(zhù)我的歡笑，悲傷，他們是我空虛時(shí)最好的傾聽(tīng)者。當雙腳即將踏出母校大門(mén)那一瞬，視線(xiàn)不經(jīng)意撇到校門(mén)的四個(gè)大字上，心中那淡淡的感傷好似被放大了千百倍，一滴滴滾燙的液體，糊了眼眶，也暈開(kāi)了那片感傷與不舍。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，母校中的所有人！
六月季，是個(gè)離別的季節，我們之間堅不可摧的情誼，就這樣被三張考卷考散。臨別之際，往日的記憶碎片拼接成一幕幕畫(huà)面，像放電影般在我腦海中回放。我知道，離別是為了更好的相遇，我們康小的幾十個(gè)同學(xué)，無(wú)論身在何方，我們從來(lái)就不曾分離，因為我們的心早已揉為一體，記憶已成永恒。我們的情誼從來(lái)不曾缺席，時(shí)光不老，我們不散！
畢業(yè)感悟作文8
高考的幾天前，就已經(jīng)感到了高中生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)睦衔嗤?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的`中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈？不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活；這是時(shí)代的無(wú)情？不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
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