感悟作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的感悟作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感悟作文 篇1

　　滿(mǎn)懷激動(dòng)與緊張地，我們來(lái)到了育明高中這個(gè)集體，一年一班這個(gè)大家庭。軍訓的苦與累，我們都曾略有耳聞，但軍訓期間的點(diǎn)滴驚喜，卻是誰(shuí)都未曾設想的精彩。

　　初次會(huì )面，結識了永遠面掛笑容的班主任許維忠老師，以及略顯羞澀，但眼眸中盈滿(mǎn)憧憬的同學(xué)們。一年一班，這個(gè)大家庭在軍訓期間內，展現出了無(wú)比的熱情與團結。

　　記得那個(gè)酷熱的下午，班級組織自我介紹。班主任老師仍是微笑著(zhù)默默注視我們，令人始料未及的是，這場(chǎng)活動(dòng)并沒(méi)有順序，全部自愿上臺介紹自己。原料想如此做，只怕會(huì )有許多內向的同學(xué)不敢走上臺前。在此擔憂(yōu)中，陸續有同學(xué)走到講臺前，鄭重其事地在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后與大家分享自己的特長(cháng)愛(ài)好�？赡苁乔皫孜煌瑢W(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，這場(chǎng)活動(dòng)一直以幽默詼諧的風(fēng)格進(jìn)行著(zhù)。曾經(jīng)認為有些膽怯的同學(xué)在此氣氛的鼓舞下，竟也站到了講臺前。不會(huì )忘記一位同學(xué)重回講臺，號召大家鼓掌來(lái)鼓勵他的同桌上臺做自我介紹。短短幾日的相處，短短幾日的友情，在一個(gè)下午展現，并升華為彼此的了解。我們班級充斥歡聲笑語(yǔ)、令人印象深刻的自我介紹，給我驚喜，給回憶，添上精彩。

　　記得那個(gè)略顯灰暗的清晨，我們第一次以育明學(xué)生的身份站在學(xué)校的操場(chǎng)上。只見(jiàn)迎面走來(lái)一位高挑、皮膚白皙而英俊的教官，在掌聲與飽含激動(dòng)的目光中，我們結識了這位來(lái)自陜西西安的張教官。不會(huì )忘記張教官看到我們做小動(dòng)作時(shí)無(wú)奈的笑，和他在烈日當空時(shí)提醒我們的身體不適打報告。軍訓必然苦累，然而苦累之余更有教官與校領(lǐng)導的體諒，約間隔40分鐘便會(huì )有短暫的休息。此時(shí)陰涼的看臺上便會(huì )有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都期待著(zhù)暫時(shí)的休息，而后又會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情迎接軍訓。張教官與軍訓課程，給我驚喜，給回憶，添上精彩。

　　記得那個(gè)陽(yáng)光避而不及的看臺，記載了同學(xué)們忙中偷閑的小憩。學(xué)校號召同學(xué)們積極參加有關(guān)抗日戰爭勝利七十周年的投稿與歌唱活動(dòng)，起初同學(xué)們都會(huì )低下頭，默默休息。在軍訓課間之時(shí)廣播室會(huì )播誦來(lái)搞，隔壁班級勇敢的`同學(xué)也會(huì )拿起麥克風(fēng)站在操場(chǎng)中央獻唱。受此鼓舞，陸續有更多的人敢于走到臺前，或獨唱、或小合唱，或生澀、或動(dòng)聽(tīng)，我們都會(huì )獻出最真摯的掌聲鼓勵。不會(huì )忘記那個(gè)異常炎熱的下午，我們有一個(gè)較為長(cháng)的課間，隨著(zhù)廣播室的音樂(lè )，先是一名同學(xué)，接著(zhù)幾名，幾十名，最后全校一起舞起的《小蘋(píng)果》。不會(huì )有誰(shuí)責怪誰(shuí)的動(dòng)作生疏，不會(huì )有誰(shuí)艷羨誰(shuí)的舞姿動(dòng)人，一同舞動(dòng)起來(lái)的就是熱情，就是團結。課間的小憩，給我驚喜，給回憶，添上精彩。

　　記得那個(gè)充滿(mǎn)學(xué)生、卻絲毫不顯擁擠嘈雜的食堂。每到中午，眼前總會(huì )充斥著(zhù)同學(xué)們略顯焦急的目光，每個(gè)人都急切地想去吃飯，但不會(huì )有毫無(wú)秩序的飛奔碰撞，同學(xué)們都會(huì )以班級為單位排著(zhù)隊來(lái)到食堂。人很多，卻井然有序毫無(wú)擁擠；很多人都在低聲交談，卻令人親切全無(wú)嘈雜。不會(huì )忘記排得長(cháng)長(cháng)的隊伍，和全市第一美味的菜肴。許老師還會(huì )給我們的午餐拍照，以此銘記舌尖美好的享受以及心中美好的感動(dòng)。食堂的午餐，給我驚喜，給回憶，添上精彩。

　　正是育明美好的軍訓，在我的回憶中留下深刻雋永的一筆一劃：同學(xué)、老師、教官、軍訓課程、課間小憩、午餐……一切構成了腦海中的圖畫(huà)，一切給我驚喜，給回憶，添上精彩。

感悟作文 篇2

　　“你這是從非洲回來(lái)的嗎？”一上車(chē)，爸爸就調侃起我來(lái)，我看了看手臂的膚色，頓時(shí)哭笑不得�！败娪栃量鄦�？學(xué)校的飯菜好吃嗎？……”一路上，爸爸詢(xún)問(wèn)著(zhù)。我望了望窗外，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往準備回家的學(xué)生們才意識到，六天軍訓結束了。

　　六天前，天下著(zhù)小雨，爸爸將我送到學(xué)校后便回家了。我走進(jìn)學(xué)校，一種陌生感頓時(shí)涌了上來(lái)，幸好，看見(jiàn)了小伙伴。查好自己所在的宿舍，整理好床鋪，去教室報道，領(lǐng)軍服，忙碌而有序著(zhù)。由于下雨，軍訓開(kāi)學(xué)典禮在禮堂進(jìn)行，下午正式開(kāi)始隊列訓練，想起老爸遠去的背影，這時(shí)才懂得什么是“回家的誘惑”。

　　“雙腳分成60度，五指并攏，大拇指指向食指第二關(guān)節處，中指緊貼褲縫線(xiàn)，收腹，挺胸，收肩，眼睛平視前方�！边@是最簡(jiǎn)單的“站軍姿”，卻也讓人“頭大”。

　　天依舊下著(zhù)雨，帽子已被雨水淋濕。我有點(diǎn)堅持不下去，但看了看身旁的同學(xué)們按照教官的要求筆直的站著(zhù)，只好咬咬牙繼續堅持著(zhù)。好不容易到了下午下訓，卻得知晚上也要訓練，我失落到了極點(diǎn)。之前倒也是問(wèn)過(guò)一些學(xué)哥學(xué)姐，只是沒(méi)想到會(huì )如此辛苦，才第一天，就讓我曾期盼的軍訓瞬間模糊。

　　晚上回到宿舍，坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，只見(jiàn)其他人忙碌著(zhù)，準備洗澡。大約過(guò)了二十分鐘，才想起學(xué)校熱水只有半個(gè)小時(shí)，便連忙找好洗漱用品和衣服，可是還是慢了，結果第一天，我便洗了個(gè)冷水澡。洗完澡后睡在床上，腦子里全是“想家”。

　　六點(diǎn)，刺耳的鈴聲讓我們正遨游在夢(mèng)境的孩子們回到殘酷的現實(shí)生活，拖著(zhù)極不情愿的身子，努力離開(kāi)溫暖的被窩，只因為我們要早訓。

　　凌亂而急促的腳步聲表現出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動(dòng)作顯出我們匆忙的身影。此時(shí)，沒(méi)有閑庭信步的雅致，只有腳尖與樓梯摩擦發(fā)出的“蹬蹬”聲；沒(méi)有耐心的等待，只有身后急促的“快點(diǎn)”。在陣陣匆忙過(guò)后，一切安靜下來(lái)。喧鬧的宿舍樓獲得了它難得的寂靜，然而操場(chǎng)卻人聲鼎沸了起來(lái)，此起彼伏的口號聲回蕩在操場(chǎng)。教官嘹亮而富有獨特的軍營(yíng)口令聲，指揮著(zhù)我們前進(jìn)。

　　六天下來(lái)，“開(kāi)飯”成了我們最期待的；“休息十分鐘”是能讓我們放松的；“繼續訓練”是我們最不愿意聽(tīng)到的。站軍姿，走正步，踏步……也一一學(xué)會(huì )。我們連是幸運的，因為教官每次安排的訓練場(chǎng)地都是陰涼處。六天下來(lái)，聽(tīng)到“洗澡”后的場(chǎng)面比奧運會(huì )還精彩，一個(gè)個(gè)像是喝了“紅�！�，六天下來(lái)，有的同學(xué)因為身體不適中途退出訓練，但更多地是帶病堅持著(zhù)。

　　然而，六天過(guò)得很快，很快就到了與教官分別的.時(shí)刻。

　　還記得第一次見(jiàn)到教官時(shí)，給人的第一感覺(jué)便是害羞。自我介紹時(shí)，教官的身體微微顫抖著(zhù)，后來(lái)才知道，教官今年才18歲。六天下來(lái)，他一直對我們很負責，幾乎很少生氣，就算我們做得不好，也不會(huì )隨便對我們發(fā)脾氣。

　　六天時(shí)間，面對烈日我不在畏懼；面對教官的嚴厲我懂得理解；在這匆忙的時(shí)光里，面對無(wú)休止的訓練，我已不再抱怨。

　　在這充實(shí)的日子，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅持不懈的品格，才發(fā)現語(yǔ)言是那么的單薄無(wú)力。

　　也許我們仍需要更多的鍛煉才能成長(cháng)，才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣，才能在關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向，但我相信，我可以。

　　“勤學(xué)苦練，誓要當先�！痹谶@是我們軍訓的口號，也將是我高中三年生活里，時(shí)刻提醒自己的話(huà)。

感悟作文 篇3

　　我們相信自己的眼睛，相信它看到的表面現象，但有時(shí)這是不夠的，我們應該多多用心去感悟，感悟事物的本質(zhì)。

　　從雪山的堅強屹立中悟出壯闊；從松柏的不畏堅險中悟出堅強；從蜜蜂的辛勤勞做中悟出勞；從野草的頑強生命中，悟出堅持。

　　感悟大自然的奇特，老鷹在天空中盤(pán)旋，只要用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它是在告訴我們要有志向；動(dòng)物世界的你爭我?jiàn)Z，優(yōu)勝劣汰，只要你用心去感悟，你就會(huì )發(fā)現它是要告訴我們“落后就要挨打”；狐貍母親對小狐猩置之不理，老海龜把孩子丟到沙灘上，只要你用心去感受悟，你就會(huì )發(fā)現它們是想教我們去獨立，堅強。大自然是一本充滿(mǎn)奧秘的大書(shū)。只要你有一顆善于感悟的心你就會(huì )讀懂它。

　　所以，請花點(diǎn)時(shí)間去感悟它吧！

　　感悟，感悟人間的真情。用你的心去感悟公交車(chē)上的讓座，你會(huì )發(fā)現那不僅僅是一個(gè)善于舉，而是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，是人與人間的`溫情，用心去感司父母給你準備的飯菜，你會(huì )發(fā)現那不僅僅是一種責任，義務(wù)。而是一項偉大的工程，是父母對孩子的一種關(guān)愛(ài)；用心去感受失利時(shí)朋友給你的一個(gè)微笑，你會(huì )發(fā)現它不僅僅是一種安慰的方式，而更是一幅美麗的圖畫(huà)，是人與人之間友誼的見(jiàn)證。不用抱怨世界是冷冷冰的，人們是沒(méi)有人情味的，只要用心去感悟，你會(huì )發(fā)現這是一個(gè)溫暖的世界，充滿(mǎn)溫情的世界。

　　所以，請花點(diǎn)時(shí)間去感悟吧！

　　花點(diǎn)時(shí)間去感受悟，你會(huì )得到一份快樂(lè )，會(huì )得到一份不一樣的收獲。

感悟作文 篇4

　　有人說(shuō)，青春是一種瘋狂；有人說(shuō)，不學(xué)習照樣有個(gè)好人生；有人說(shuō)，哥們在手，天下我有。

　　那是我！兒時(shí)的我覺(jué)得學(xué)習沒(méi)用，又因為老師的誤導：不學(xué)習能有個(gè)好工作！所以父親一再的勸說(shuō)：你要好好學(xué)習啊，你學(xué)不學(xué)是為了你而不是我，你學(xué)習好，就能考上高中，考上大學(xué)，有個(gè)好工作！”可是我真的聽(tīng)不進(jìn)去，我有時(shí)真的搞不懂，我是為了什么，我活著(zhù)是為了什么，現在的我在班里僅僅是倒數第四，我就覺(jué)得有了哥們，我就足夠了。

　　但我又覺(jué)得，所有人應該珍惜現在的人生，我并不是怕死，而是，現在的人類(lèi)是食物鏈的.頂端，吃一系列能吃的生物，如果有一天被某一種生物取代了，那么他們就會(huì )像你們摧殘別的生物一樣摧殘你們！我覺(jué)得：我未來(lái)是富人能怎樣，是乞丐又能怎樣。不都是要面對死亡嗎？富人還要時(shí)時(shí)刻刻防備自己的財富被偷取，而乞丐卻可以快快樂(lè )樂(lè )的活一世！困難還是要面對，未來(lái)的道路還是要靠自己闖！只要快樂(lè )的過(guò)完今生，就沒(méi)有遺憾了！

感悟作文 篇5

　　生命是神奇、美妙的，但是，我和作家杏林子有個(gè)同樣的疑問(wèn)：生命是什么呢？

　　一天早上，我走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，我隨著(zhù)鳥(niǎo)叫往上看：一只麻雀正在追一只弱小的飛蛾�？吹竭@一幕，我的腦子閃過(guò)一個(gè)詞“弱肉強食”，對，這就是“弱肉強食”！我們從相對比較弱小的飛蛾的角度來(lái)看，一只身強力壯的`麻雀正在追你，你只有兩種選擇，一種是逃，趕緊逃走，救自己一條命；一種是被吃掉。在面對你的天敵時(shí)，你會(huì )怎么選擇？就好比是一只狼和一只羊，狼在追羊，你是羊，在沒(méi)有反抗能力的情況下，你怎樣救自己？這是一個(gè)弱肉強食的世界，如果你是弱的，會(huì )怎么辦？這就是生命！

　　我三年級時(shí)發(fā)過(guò)一次高燒，體溫高達40度左右，當時(shí)我感到全身發(fā)燙，連呼吸都十分的困難。當我小口小口地呼吸時(shí)，我甚至有種放棄自己的念頭，過(guò)了一會(huì )兒我又覺(jué)得全身發(fā)冷，我蓋了一張又一張被子，還是冷，身體瑟瑟發(fā)抖，那感覺(jué)真是生不如死！一聲溫暖的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，流入我心田，那是爸爸媽媽的聲音，聲音里包含著(zhù)關(guān)心和愛(ài)，我感到自己又有了希望，好像天地突然為之一亮，到處都是溫暖的光。世間有許多人都是被“病”帶走了生命，很多時(shí)候是不可避免的，這就是生命，大自然的規律。

　　母親的愛(ài)和父親的愛(ài)，是最偉大的。母愛(ài)是太陽(yáng)，是光，溫暖的光。父親是山，堅硬、高大的山，能撐起一個(gè)家。當年母親為了讓我們平安的出生，甚至用上了自己的生命擔保，為了讓我們平安的出生，忍了多少疼，流了多少淚，多少汗，出了多少血，都是為我們平安的出生！父親就像我們的玩伴，陪我們成長(cháng)，還不住讓我們注意這兒，注意那兒，一定要小心。母愛(ài)和父愛(ài)最偉大，為了我們付出了多少心血��！

　　我們的生命非常短暫、有限，但是我覺(jué)得很幸福，也很幸運，因為我的家充滿(mǎn)了愛(ài)！

感悟作文 篇6

　　初三的第一個(gè)期末考試結束了，驀然回首才發(fā)現多少個(gè)日日夜夜已不可追捉，還沒(méi)來(lái)得及數清身后那串歪扭而凌亂的腳印，中考的鐘聲似乎也在恍惚中敲響。

　　初三的聯(lián)合班會(huì )的召開(kāi)，老師的語(yǔ)重心長(cháng)，老師的諄諄教誨，又讓我們更加堅定自己的目標，更加不懈的努力。

　　初三是苦澀的。面對席卷而來(lái)的作業(yè)，淹沒(méi)在深深的題海里，掙扎著(zhù)，迷茫著(zhù)，痛苦著(zhù)。

　　面對不斷的.測試考試，淹沒(méi)在分數與嘲笑聲中，失落過(guò)，驕傲過(guò)，后悔過(guò)。三點(diǎn)一線(xiàn)的生活我們早已習慣，但誘惑還是在不斷侵蝕著(zhù)我們的心智。初三該學(xué)會(huì )放棄，放棄娛樂(lè )，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應該靜靜遠離。從學(xué)習中尋覓快樂(lè )，苦中作樂(lè )有何不可？

　　初三是奮斗的。升入初三，競爭的壓力，升學(xué)的壓力，我們都要默默承受著(zhù)。但我們不能為此沮喪失落放棄，我們應該把壓力作為動(dòng)力，不斷上進(jìn)，不斷探索，不斷練習，要相信“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。奮斗是必須的。更要堅信“機會(huì )總是會(huì )垂青有準備的人”

　　初三需要良好的習慣。初三的學(xué)業(yè)是緊張的，內容是充實(shí)。上課必須好好聽(tīng)講，課后必須多做練習，及時(shí)復習鞏固，遇到不會(huì )的及時(shí)解決，切不能囫圇吞棗，不懂裝懂。如果初三的你還沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你還三心二意不能集中精神不思進(jìn)取，如果初三的你還整天想著(zhù)電視電腦手機的誘惑，那么你就是在自掘墳墓，親手斷送了自己美好的未來(lái)。初三需要好的習慣，不良習慣應該丟棄。

　　初三需要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天后，我們都要面臨中考，100多天的努力換你一生的幸福，值得了。我們都應該為之前浪費的時(shí)間而愧悔，時(shí)間最不偏私，給任何人的時(shí)間都是24小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人都不是24小時(shí)。我們都在抱怨時(shí)間的不夠用，殊不知時(shí)間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時(shí)間就是充足的。

　　初三需要直面挫折。我們經(jīng)常會(huì )遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告訴我們“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”直面挫折，體驗挫折，給自己信心，給自己機會(huì )，證明自己下一次一定會(huì )勝利。

　　初三曾經(jīng)的榮辱，悲喜，離合，都已成為歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。

　　面對人生最重要的選擇，你準備好了嗎？不要讓母校失望，不要讓父母老師失望，更不要讓自己失望！

　　努力是奇跡的另一個(gè)名字。

感悟作文 篇7

　　寒冷離我們越來(lái)越遠了。

　　此時(shí)，我的目光嫻靜。臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節的反應。

　　有人說(shuō)，地球變得越來(lái)越熱了。還說(shuō)有一種厄爾尼諾現象。對此，我說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我只感覺(jué)到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛(ài)了起來(lái)，就像一個(gè)被誤會(huì )了的擦肩而過(guò)的老朋友。

　　也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過(guò)南方的寒冷。說(shuō)得具體一點(diǎn)，是在過(guò)去，是在江漢平原。

　　樹(shù)是江漢平原不可多得的景致，樹(shù)的旁邊有湖或者河流。我想起來(lái)了，冬天的水面結了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹(shù)枝上也結上了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復制不可言狀的絕響。我在冰上佇足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時(shí)，又領(lǐng)略了寒冰的高度。

　　冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著(zhù)。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我幾乎要跌倒下去。

　　寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。

　　寒冷是風(fēng)丟下的種子，風(fēng)是無(wú)孔不入的精靈。家鄉有一句話(huà)，叫做“針尖大的眼，簸箕大的風(fēng)”。何況還要穿過(guò)一條條巷子呢?盡管屋與屋之間的巷子僅一步之遙。我連圍巾也沒(méi)有，所以每次路過(guò)巷子，都把脖子縮得緊緊的�？娠L(fēng)還是一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，直到我的胸膛。風(fēng)如刀。我不知兩只耳朵是不是被風(fēng)割了去。用手一捂，還在。連忙收回手，用嘴呵一口熱氣。寒冷叫我顧此失彼。手都顧不上，耳朵管它呢!

　　冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽(tīng)說(shuō)要放《冰山上的來(lái)客》，我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開(kāi)始，人不覺(jué)得冷，漸漸，寒氣逼人，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著(zhù)牙，堅持把電影看完。腳已沒(méi)有了知覺(jué)，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著(zhù)回去的。我一下子發(fā)現了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來(lái)。那天看了“冰山”，對比之下，這點(diǎn)寒冷算什么?

　　寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點(diǎn)說(shuō)，寒冷似乎有了酒的成分。

　　最幸福的'時(shí)刻，是圍著(zhù)樹(shù)蔸烤就的一堆火，燉著(zhù)狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著(zhù)暖手的碗香噴噴地吃著(zhù)，看那門(mén)外的雪轟轟烈烈地下著(zhù)，這時(shí)的寒冷又有了一種雋永的滋味。

　　而回憶中的寒冷更有著(zhù)異乎尋常的味道。

　　現在不同了，風(fēng)也刮得沒(méi)有了規律，雪也下得沒(méi)有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開(kāi)小差。冬天，失卻了原來(lái)的寒冷。

　　可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái)?上上下下穿得規規矩矩，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，帽子、圍巾、耳套、手套，應有盡有。晚上睡覺(jué)，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調一開(kāi)，暖氣就來(lái)。本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門(mén)外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機會(huì )。不知冷，何識暖?如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色?

　　不僅僅是孩子們。我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來(lái)，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長(cháng)成一朵朵精美的花朵，我不知道會(huì )有什么好結果。

　　我真擔心，隨著(zhù)科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

　　寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

　　寒冷還會(huì )來(lái)的。

感悟作文 篇8

　　靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書(shū)。她默默無(wú)聞，坐在教室里的最后一排。沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對象。面對同學(xué)們嘲諷的話(huà)，她從不還口，而是以“既來(lái)之，則安之”的態(tài)度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話(huà)，有了一定的.承受力，但是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這一定會(huì )給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。

　　那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調皮的男生欺負她，讓她自己去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著(zhù)掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她馬上用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最后一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠遠地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著(zhù)，她走過(guò)去，想掃走它，沒(méi)想到，走近一看卻是一百元錢(qián)，她小心翼翼地拾起，打開(kāi)一看，原來(lái)里邊還裹著(zhù)一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。她想：丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，我應該趕緊把錢(qián)交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì )，一樓的黑板上就出現了一段話(huà)：八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧，丟錢(qián)的同學(xué)請到政教處領(lǐng)取。結果，丟錢(qián)的同學(xué)很快拿到了自己丟失的錢(qián)，他很感謝她。

　　她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì )把錢(qián)還給丟錢(qián)的人，120多元對她那不寬裕的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說(shuō)：“雖然我家很貧困，但是那些錢(qián)是別人的，我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自己��！”說(shuō)完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿(mǎn)面……

　　雖然她長(cháng)得并不美，但是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美��！

　　遼寧朝陽(yáng)建平縣小塘鎮中學(xué)初二:李文靜

感悟作文 篇9

　　感悟大自然大自然是個(gè)光怪陸離、五彩繽紛的世界。在大自然中，水有千變萬(wàn)化，山有奇崛險怪，樹(shù)有萬(wàn)種風(fēng)情，云有千姿百態(tài)。夜望星空，慨嘆宇宙之廣闊深邃；靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴，驚嘆世界奇妙多彩；走進(jìn)森林，感知物種的豐富浮游大海，感受大海的寬闊胸懷；雨中行，感受生活的情趣；山中游，感受未曾受過(guò)的坦蕩奔放；啜一口溪水，感受小溪的清純，感悟遠離塵世的喧囂，保持大自然的本質(zhì)；攀一段山巖，感受大山的倔強，感悟“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的氣節，不失大自然的本色。

　　大自然是如此豐富多彩，讓人感嘆折服！當咱們身處芳林時(shí)，耳邊老響起蜿蜒又動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)歌聲，天空中飛翔的鳥(niǎo)兒和雄鷹，它們都會(huì )用自己語(yǔ)言中最親切的語(yǔ)言表示自己對自然的無(wú)限喜愛(ài)；用動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)傾訴對大自然的'深深感謝，感謝自然給了它生命，感謝自然給了它一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家園。當咱們面臨浩瀚無(wú)垠的大海時(shí)，聆聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受著(zhù)海的氣息，體會(huì )著(zhù)一種種那與世不爭、平靜而又深沉的力量以及沉默的美。特別是海那寬廣的胸懷，包容一切的胸懷。當咱們抬頭仰望天空時(shí)，云在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飄著(zhù)。時(shí)而淡、時(shí)而濃，不停地變化著(zhù)形狀。時(shí)而像一片海洋，如果云不是定在天上的，海一定正翻騰著(zhù)滔天巨浪；時(shí)而像連綿起伏的山巒，時(shí)而像一層厚積雪，時(shí)而又像一團白霧…… 朋友們只有零距離地接觸大自然、融入大自然，才能領(lǐng)悟大自然獨特的美，才能真正感悟大自然的博大精深、生生不息，才能發(fā)現許多人生的啟迪！