【熱】關(guān)于感悟作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感悟作文1
生命非常短暫，在逃去如飛的日子里，我們要活出生命的價(jià)值，活也生命的色彩，才能算得上是珍惜生命。
有一天，老爸從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一只鸚鵡，我給它取名多多，剛到我家的時(shí)候，它還不熟悉環(huán)境，就拼命啄著(zhù)籠子，想要飛出去，一探究竟，我覺(jué)得它太煩了，便一把抓住了它。不料，我剛抓住它，它的體內有股熱量鼓動(dòng)，大概是它的心跳。它的生命居然那樣強烈！那樣鮮明！我仿佛被雷劈中了一樣，定格在那里。那一刻，我深深被震撼了！這是堅持不懈的生命！
又有一天，媽媽買(mǎi)了一顆仙人球，據說(shuō)可以防幅射。因為學(xué)業(yè)，我沒(méi)時(shí)間管它。過(guò)了兩星期，我才反應過(guò)來(lái)——仙人球兩個(gè)星期沒(méi)燒水了，一定枯死了。我一個(gè)箭步?jīng)_上露臺�！鞍�！什么味道，清香陣陣��！”我十分高興。順著(zhù)味道，找到了香氣的始發(fā)點(diǎn)，仙人球開(kāi)花了。這時(shí)的仙人球經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，變的更加光潔，更加碧綠了，像一個(gè)巨大無(wú)瑕的翡翠，找不到一點(diǎn)瑕疵和斑點(diǎn)。何況它并沒(méi)有要求人們的供養，這是頑強不屈的生命。
雖然生命很有限，我們卻可以用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值�；\中求生的鸚鵡，在無(wú)人照料下的仙人球，都體現了它們對生命的追求與熱愛(ài)，我們要珍惜生命，并使自己更加光彩有力。
關(guān)于感悟作文2
有一種情，從來(lái)不必說(shuō)出口卻深邃如絕谷。有一種愛(ài)，所有的文字在他面前都顯得蒼白。有一個(gè)人，無(wú)論為你付出多少都不求回報……
冬天到了，太陽(yáng)仍然是那樣一天到晚從東跑到西，可一絲熱氣也沒(méi)給我們留下，風(fēng)更殘忍，冷冰冰的，吹在臉上，如刀割一般疼。我一整天都坐在教室里，幾乎沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)。終于下課了，我裹緊身上的衣服，一步一步挪下樓梯。
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，就如同一位暴君，肆無(wú)忌憚的表現著(zhù)他的專(zhuān)橫無(wú)理。走進(jìn)校門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，他瑟縮在角落里，手里拿著(zhù)一件大衣，風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，可他毫不在乎，一直張望著(zhù)，尋找著(zhù)。
“爸�！蔽殷@喜地叫了出來(lái)�！跋抡n了啊。我順路過(guò)來(lái)看看你，知道你也沒(méi)穿多少，快點(diǎn)把我的大衣穿上，別凍感冒了�！薄鞍�，你快穿上吧，我不冷……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就把大衣披在我身上�！澳愦┥习�，我壯實(shí)著(zhù)呢，咱家離這兒不遠，沒(méi)幾步路就到了。你趕緊回宿舍啊，回去喝點(diǎn)熱水壓壓冷氣，晚上蓋好被子……”我早已聽(tīng)不進(jìn)去，只感覺(jué)一股暖流流進(jìn)我的身體，不再感覺(jué)到寒冷。
望著(zhù)爸爸遠去的背影，那么高大，那么偉岸，回過(guò)神來(lái)，我早已淚流滿(mǎn)面……
其實(shí)，許多時(shí)候，愛(ài)，并非總是披著(zhù)華麗的外衣隆重登場(chǎng)，很多時(shí)候它以一種淡定從容的姿態(tài)滲透在平平淡淡、波瀾不驚的生活中。父愛(ài)就如同是勞頓前行中的港灣，讓我感到溫暖。擁有父愛(ài)，是我一生最珍貴的財富。
關(guān)于感悟作文3
人的一生是由色彩交錯而成的，有仁慈的利劍，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫順的紫。它們散發(fā)出的光榮，則是我們的生命。
人的一生也能夠是那一杯香醇的酒，垂垂地享受，細細地品嘗，天然也能夠韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我本人都為之暢快：“一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、出色的人生�！�
當然，不管將來(lái)的命運如何，我希望在我回憶生命的時(shí)候，不會(huì )為虛度年華而悔恨，也不會(huì )為碌碌終生而傷情，更不會(huì )為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級利劍領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而釀成一個(gè)失業(yè)者；也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的沉痛者，明天，說(shuō)不定就有一個(gè)合適你的工作在向你說(shuō)：“Hi！”還有那遠在山區的孩子們，也許你們被大山擋住了視線(xiàn)，也許你們因為貧窮而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父親和母親生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無(wú)論發(fā)作什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì )讓你——一個(gè)在順境里長(cháng)大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而出色，出色在于生命締造有價(jià)值的人生，在于締造無(wú)數的奇跡。
關(guān)于感悟作文4
1.一個(gè)人軀體的存在時(shí)間有限；
其中的美麗更是暫短的；
但是如果能留下一點(diǎn)點(diǎn)讓人記住的東西；
一點(diǎn)點(diǎn)光亮的閃爍；
這便是生命永恒的延續。
2.人要將對愛(ài)情渴望的這塊干海綿，投入真正的愛(ài)河；
當它吸滿(mǎn)了愛(ài)的乳汁便已足夠，它不為其它的添加所動(dòng)搖。
3.隔窗只是觀(guān)景，深入其中才是感受。
人生便是在兩者中交替輪回；
我覺(jué)得邁開(kāi)腳步身歷其境才會(huì )有不一樣的感受，最精彩的獲取。
4.與外表相處永遠只是暫短的；
人們真正的相處、生活、永遠于心共處。
5. 簡(jiǎn)單成就了大空間；
簡(jiǎn)單是復雜的最終歸宿。
6.當情意成為一種負擔和債務(wù)時(shí)；
它的內涵也許正在消減。
7.人怎樣才能美麗？我忽然明白：
希望是青春活力的強心針，使人年輕：
微笑是最好的化妝品，使人美麗。
8.因果是付出與收獲的關(guān)系；
我堅信只要努力了總會(huì )有回報的；
不管大小不管以何種方式；
我會(huì )滿(mǎn)意地獲取它所帶來(lái)的愉悅
9.努力永遠是脫貧的唯一途徑；
智慧和機遇是最快的捷徑。
關(guān)于感悟作文5
每一個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)中華兒女都有一個(gè)中國夢(mèng)，上了“開(kāi)學(xué)第一課”，我明白了許多，我了解了明星們童年幻想的天空，他們成功的感悟。
淘寶網(wǎng)的創(chuàng )始人馬云、“試飛英雄”李中華、影視明星李冰冰?他們都登上了夢(mèng)想的舞臺，他們的成功也是從一次次實(shí)踐出來(lái)的，他們的成功都是在眼淚和汗水下誕生的。我的夢(mèng)想也注定與汗水和眼淚離不開(kāi)，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!
如今的社會(huì )，弱肉強食，正是順應了大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米皮的自然規律，人們不惜一切互相競爭，得到高貴的工作和事業(yè)。在未來(lái)，我會(huì )是個(gè)什么人呢?
我會(huì )是一個(gè)偵探，一個(gè)舉世聞名的偵探，像福爾摩斯一樣。我是深具潛力的偵探，我會(huì )破解各種各樣的疑難雜案，從一個(gè)個(gè)細節查出結果，把和平推向全世界。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。
未來(lái)，我或許是個(gè)有實(shí)力的科學(xué)家，把月球、火星?制造成我們的家園。我會(huì )研制出各種人造器官，哪兒出問(wèn)題了就像組裝自行車(chē)一樣換上一個(gè)新零件，讓人們長(cháng)命百歲。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。古代，有千千萬(wàn)萬(wàn)的待解謎題，等著(zhù)千萬(wàn)個(gè)未來(lái)的人去解決。未來(lái)，我會(huì )是一名優(yōu)秀的考古學(xué)家。我會(huì )發(fā)掘各種奇怪現象，讓真理掌握在我的手里，讓答案公之于眾，讓他們漫游在妙不可言的古代謎題之中。
未來(lái)，我可能是航天員，是杰出的漫畫(huà)家?總之，我將會(huì )用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功，讓成功開(kāi)啟我那美好的人生!我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!
關(guān)于感悟作文6
有人一聽(tīng)到“吸毒”，一定會(huì )驚訝不已：難道小學(xué)生敢吸毒，應該是大人吧。如果你是這樣想的話(huà)，那就大錯特錯了，認真閱讀這篇文章，你就知道是怎么回事了。
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣喊聲：“老師！”老師問(wèn)：“怎么了？”伊玫同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“梁振昇……他……他把筆……筆芯里的……的筆水……水吸進(jìn)嘴……巴里了�！崩蠋煱櫰鹈碱^，焦急地說(shuō)：“振昇，你去洗手間洗一下嘴巴，千萬(wàn)別把筆水吞進(jìn)肚子里啊�！崩蠋熢�(huà)音剛落，梁振昇以百米沖刺的速度跑去洗手間。梁振昇走后，我趕緊問(wèn)扶嘉琪剛才發(fā)生了什么事，扶嘉琪便把事情的來(lái)龍去脈告訴我。接著(zhù)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“梁振昇‘吸毒’了！”這話(huà)引得全班同學(xué)哄堂大笑。過(guò)了一會(huì )兒，梁振昇回到教室，老師叫梁振昇給她看一下嘴巴里還有沒(méi)有筆水。當梁振昇張開(kāi)嘴巴的那一刻，同學(xué)們都驚呆了，有的同學(xué)被嚇得瑟瑟發(fā)抖，有的同學(xué)用手遮住眼睛，還有的同學(xué)發(fā)出一陣陣尖叫聲。只見(jiàn)他的舌頭淺藍淺藍的，簡(jiǎn)直像一個(gè)魔鬼。老師看了又皺起眉頭，叫梁振昇再去洗一下，梁振昇只好無(wú)可奈何地去洗。唉，這就是亂吸東西的后果。
從這件事中我明白了：不要亂吸東西，否則會(huì )有很不好的后果。
關(guān)于感悟作文7
曾經(jīng)有一個(gè)腦筋急轉彎是這樣說(shuō)的“世界上什么字最難寫(xiě)？”許多人都猜不出來(lái)，但謎底很簡(jiǎn)單，就是“人”字，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)“人”字，卻要用一生去寫(xiě)，有的人甚至一生也寫(xiě)不完，每一筆都是看不到盡頭的路，還都摻雜著(zhù)許多的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。
周杰倫的《蝸�！芬桓枥镉羞@樣一段歌詞“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉。小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！蔽液芟矚g這首歌，因為這里面的詞非常好，正好道出了人生不斷前進(jìn)的艱辛，我認為這段話(huà)只道出了人生的一小部分，只是奮斗的一小部分。我認為人生的過(guò)程是，人一生下來(lái)會(huì )像小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)完他的童年生活，接著(zhù)他便開(kāi)始尋找屬于自己的一片天，他成家立業(yè)，如同驢子一樣，背著(zhù)沉重的包袱拼命奮斗，然后又像猴子一樣扮演“小丑”和他的孫輩們玩耍，享受晚年的天倫之樂(lè )。
人就是這樣能隨時(shí)變換著(zhù)自己的角色，總能適應他身邊的一切，有時(shí)也會(huì )想“神”怎么會(huì )把人造得這么完美，這么滑稽，只要有人存在的地方就會(huì )到處生機勃勃，到處充滿(mǎn)了活力，人真的很“奇怪”，想必還沒(méi)有誰(shuí)能夠把“人”研究透了。
關(guān)于感悟作文8
總有一些人在不知不覺(jué)把我們忘記，也總有一些人在不知不覺(jué)把我們記起，然后便是冷洌的懷念。忘記的在某個(gè)黑夜角落里哭泣，跌落在時(shí)間潺潺的流淌中，卻被凝固的思維截流，是歲月在拉長(cháng)嗎？它埋沒(méi)了回憶，隱藏了形跡，也執意呼喚來(lái)了永恒的思念。
在殘樁斷樹(shù)嵌著(zhù)的一圈圈年輪，我似乎看到了時(shí)間；在飄零楓葉無(wú)情墜淀中，我感覺(jué)到了時(shí)間；在那蕭瑟的狂風(fēng)中，我觸摸到了時(shí)間。從我們呱呱下地開(kāi)始，那一陣陣嬰孩的啼哭中，滲透著(zhù)時(shí)間便在那刻飄逝了。
那掛歷又沉默地被撕下了一張張，燃燒在寂寞的蒼穹，焚化灰燼。往事如煙，或許我們失去太多，時(shí)間分給我們的日子太過(guò)吝嗇啦。我們似乎沒(méi)有準備的余地，便被它絕情落下。在那時(shí)間的潮流里，我們盡管是最后到達彼岸的一葉孤舟，但無(wú)論怎樣，我們還是盡力登上了，而且是義無(wú)返顧，或許是態(tài)度吧。
在那爬滿(mǎn)青藤的日子里，時(shí)間緊緊地把我牽向它寧靜的港灣。而我那些美麗的故事有的開(kāi)花在濕潤的春季里，有的無(wú)意潰爛在秋雨的殘暴下。我沒(méi)有埋怨，看作那是時(shí)間的饋贈吧。
不知道在那多少個(gè)年年月月，夢(mèng)里的`花落了多少，是不是片片都隨著(zhù)時(shí)間的河流在尋找歸宿。我只有沉默了，把過(guò)去看一片。
關(guān)于感悟作文9
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊�，與松、竹并稱(chēng)“歲寒三友”。然而，正是這小小的、不惹眼的植物，給予了我不僅僅物質(zhì)的財富，更多的是精神財富。
記得六年級上學(xué)期，學(xué)習更緊張激烈了，一張張試卷鋪天蓋地向我襲來(lái)。我不怕艱苦努力著(zhù)，堅持著(zhù)。然而期末考試前的那張數學(xué)測試試卷，猶如一把利箭刺痛了我的心臟，那鮮紅的“79”分讓我地一下子墜入了萬(wàn)丈深淵……
我孤獨著(zhù)、無(wú)助著(zhù)、迷茫著(zhù)……一份耕耘一份收獲，可是一個(gè)學(xué)期的心血轉眼之間化為烏有，我的腦子里一片空白，“嗡嗡”作響。偶然間，我瞥見(jiàn)了校園里的梅花。
枝枝梅花不畏狂風(fēng)暴雪，一個(gè)勁地、拼命地盛開(kāi)著(zhù)潔白的小花。朵朵花兒玉琢冰雕、剔透玲瓏，骨子里一定有一種頑強的信念堅持著(zhù)它：我要開(kāi)花，讓自己的香氣彌漫在于地之間；我要開(kāi)花，讓別人為我的美麗贊嘆！
是啊，古往今來(lái)，多少文人墨客贊揚梅花那種不屈不撓、貞節自守，在嚴寒中怒放的品質(zhì)。而我呢？因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就信心大敗，和梅花比起來(lái)真是自愧。我如負釋重，一躍而起，心中也升騰起一種信念：堅持做一個(gè)像梅花那樣不屈不撓的人。
我愛(ài)梅花。我也要做一枝“凌寒獨自開(kāi)”的梅花。
關(guān)于感悟作文10
王國維在他的《人間詞話(huà)》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”；第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。
由王國維的三境界論，推崇的很多，有人效仿“三境界”的劃分法：知之、好之、樂(lè )之；豐之愷認為：“物質(zhì)、精神、靈魂”這是人生三層境界；有人認為，人生三境界不外乎是為自己、為家庭、為社會(huì )；也有人說(shuō)為知、為己、為人；有人認為理想、事業(yè)、愛(ài)情；還有人形象地比喻為：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！钡鹊�，林林總總，琳瑯滿(mǎn)目。
掩卷思之，漫漫的人生歷程，是個(gè)復雜而多變的過(guò)程，對于不同的人生有不同的看法，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。本文就“看山看水”的三境界作點(diǎn)淺析。
“看山是山，看水是水�！边@種境界是針對孩子說(shuō)的，初識世界，純潔無(wú)瑕，一切都是新鮮的、陌生的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，你告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水，不會(huì )故意認錯，以致說(shuō)1是1，2是2，丁是丁，卯是卯。有一個(gè)小故事很能說(shuō)明這點(diǎn)：一群大人在進(jìn)行智力競賽，主持人說(shuō)“6”“9”不掉頭，就出了個(gè)題：“6+9＝？”，大家都在想，智力競賽題目決不會(huì )就字面那么簡(jiǎn)單，結果誰(shuí)都不敢立即搶答，而是苦苦思索。
關(guān)于感悟作文11
“太難了！英語(yǔ)太難學(xué)了。我不學(xué)了！”一怒之下，我氣憤地喊道�！鞍パ�！這怎么行呢？英語(yǔ)的興趣班一停下來(lái)，以后再趕上去就難了，媽媽一聽(tīng)，便苦口婆心地勸我，但我“停意已決”地回到了我的房間。
一進(jìn)房間，我就突然聽(tīng)到一聲巨響，仔細一看，原來(lái)是陽(yáng)臺上的花盆倒了下來(lái)。我剛準備把它扶起來(lái)，可是又驚奇地發(fā)現花盆里有一只小螞蟻正往外爬。這時(shí)我的怒氣又上來(lái)了，便把花盆扶正，而那只可憐的螞蟻，卻掉入了“萬(wàn)丈深淵’’。
小螞蟻一開(kāi)始“躺”在地上一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它死了，可它卻動(dòng)了動(dòng)觸角，重新爬上了懸崖峭壁，但是花盆內部又直又光滑，它怎么可能爬上來(lái)呢？看，當它爬到“半山腰”時(shí)，又掉了下來(lái)，可是它永不放棄，堅強地站了起來(lái)，一次次向上爬。第六次時(shí)，我被它這種堅持不懈的精神感動(dòng)了，于是將花盆橫放過(guò)來(lái)，把小螞蟻安全地放了出去，出去的時(shí)候，小螞蟻還是像打了勝仗的將軍。
這時(shí)候，我突然就想：螞蟻都能堅持不懈地做一件事情，但我為什么就不能呢？我一定要繼續努力，學(xué)習螞蟻這種鍥而不舍的精神，爭取學(xué)好英語(yǔ)。
小螞蟻，感謝你，是你給我繼續學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力。
關(guān)于感悟作文12
春節，其實(shí)是我一年中最為期待的節日。為什么吶？不僅僅因為可以放寒假，更是因為春節代表著(zhù)新一年的來(lái)臨，代表著(zhù)我又長(cháng)大了一歲，代表著(zhù)我又我更成熟了一些。
看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)都積極的準備著(zhù)春節的到來(lái)，在門(mén)上倒著(zhù)貼“�！弊�，表示�！暗健�；在窗戶(hù)上貼上漂亮的窗花；在門(mén)口貼上喜慶的春聯(lián)……
除夕晚上，我一邊吃著(zhù)豐盛可口的年夜飯，一邊欣賞著(zhù)窗外盛開(kāi)的五顏六色的煙花。鞭炮“噼里啪啦”的響聲充斥在我耳朵里，熱鬧極了。
九點(diǎn)半，我躺在被窩里靜靜的想：時(shí)間過(guò)得真快，一年就這樣過(guò)去了，我又長(cháng)大了一歲。在過(guò)去的一年里，犯錯也好，努力也好，那都屬于過(guò)去。在新的一年里，我要好好學(xué)習，改正不好的習慣。遇到困難不要一味的退縮，要積極面對；多閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊自己的知識面。我長(cháng)大了，不再是那個(gè)因為媽媽沒(méi)有答應自己的要求而哭泣的小女孩了，我長(cháng)大了，應該多幫父母分擔家務(wù)，從而提高自己的動(dòng)手能力……下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是六年級畢業(yè)班的學(xué)生了，不管怎說(shuō)，都得加油了吧，嗯，好好加油，爭取考上心意的學(xué)校，不讓自己覺(jué)得遺憾。
與往年不同，今年我在清醒中迎來(lái)了新的一年，而不是在睡夢(mèng)中。希望新的一年會(huì )有所不同。作文
關(guān)于感悟作文13
紅燈行，綠燈停。黃燈亮，不要行�！毕氡�，這句童謠每個(gè)人都知道吧，可就有人偏偏不把這句話(huà)放在心上。
暑假里，我們一家人去旅游。半路上，見(jiàn)到路邊圍著(zhù)一大群人，遠處一輛摩托車(chē)面目全非。我們跑去看，只見(jiàn)人群中間，有兩位年輕人倒在血泊之中，一位早已不省人事，另一位則全身抽搐，口中、鼻中都流出血來(lái)。我猜一定是車(chē)禍了。
我們問(wèn)了圍觀(guān)的人，才知道事情的原委。大約十分鐘前，本是綠燈亮了，縱向的人們行駛而過(guò)。突然，一輛大貨車(chē)為了搶道飛馳而來(lái)，不顧橫向的紅燈，橫穿馬路�？v向行駛的人們來(lái)不及躲閃，被大貨車(chē)撞倒了。摩托車(chē)被撞飛好幾米，兩位青年也被拋開(kāi)了幾米，血流不止。大貨車(chē)上的人見(jiàn)闖了禍，便逃跑了。這才有了眼前這一慘狀。
難道那輛肇事車(chē)上的肇事者就為了爭那么一點(diǎn)兒時(shí)間就視別人的生命為草芥嗎？為什么肇事者明知不能闖紅燈卻故意去闖紅燈？他們就沒(méi)想過(guò)由于他們的一念之差會(huì )給別人造成多大的傷痛？上帝對于每個(gè)人是公平的也是吝嗇的，他賜予每個(gè)人一次生命，我們必須珍惜。不但要珍惜自己的，也要珍惜別人的。國家給了我們先進(jìn)的馬路，安全的設施，一直更新的交通規則，而我們往往卻只顧自己的利益。正如那為“搶跑”的司機，并未好好遵守交通法規造成了如此的結果，真是令人痛心！
紅燈短暫，生命長(cháng)。希望大家增強交通安全意識，人人做遵守交通規則的好公民，讓人間少一些悲劇。
關(guān)于感悟作文14
不知道什么時(shí)候我們都變了，我也變了，變得那么虛偽。我們活得好累，現在也不像年輕時(shí)那么幼稚了。不知道什么時(shí)候早熟了。我看透了紅塵，看透了世間的情緒，看透了一切。我做事的時(shí)候，需要為別人著(zhù)想，但是我從來(lái)沒(méi)有好好照顧自己，更好的對待自己。凡事都要考慮別人的感受，而不是把真實(shí)的自己展現給別人。一切都只是埋在心里，你要擔心很多。
就這樣，我真的很累，真的很想學(xué)壞。做自己想做的事。其實(shí)在壞孩子的世界里，真的是放縱和沉迷嗎？或者別人想象不到的美好，誰(shuí)會(huì )知道？有時(shí)候真的很想學(xué)壞，但是真的學(xué)不會(huì )，因為期望太多，不敢讓家人失望。我壓力太大了，雖然父母說(shuō)不會(huì )給我太大壓力。但是誰(shuí)知道他們的話(huà)也給了我太大的壓力。讓我徘徊。
什么時(shí)候父母不再相信我了，懷疑我早戀了。但是誰(shuí)知道我早熟，不相信愛(ài)情，也見(jiàn)過(guò)太多的分離，所以愛(ài)情什么都不是。
只希望在我可以放縱自己，發(fā)泄自己的時(shí)候。我有一個(gè)愿望，就是初中畢業(yè)后，自己去一個(gè)美麗的地方旅行…
關(guān)于感悟作文15
不久后，我們即將結束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級時(shí)的秋實(shí)累累，也許有人會(huì )說(shuō)，六年時(shí)間太久了。但對于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個(gè)家的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護，無(wú)時(shí)無(wú)地的引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會(huì )我們太多。
這六年，我體會(huì )到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(cháng)太多太多的幫助，我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛(ài)的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會(huì )忘記你們，因為你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì )銘記這段，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì )……
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