實(shí)用的成長(cháng)感悟作文五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的成長(cháng)感悟作文5篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)感悟作文 篇1
從出生的無(wú)知，到成長(cháng)的認識，到有所感悟，這是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都這樣經(jīng)歷過(guò)。在過(guò)程中大家有著(zhù)不同的經(jīng)歷，導致每個(gè)人都不相同。那天放學(xué)，我急切地想坐上雙層汽車(chē)，去感悟這人生，感悟這人生的美好，生命的篇章！
車(chē)來(lái)了，我整裝出發(fā)，走上公交車(chē)的第二層，坐到最前排，自己仿佛是一個(gè)剛出生的嬰兒，開(kāi)始踏上人生的道路。車(chē)前的玻璃就是我愛(ài)的眼睛，我要用一雙愛(ài)的眼睛，純潔的心靈，感悟這人生的美好！
道路中遇到了紅綠燈，這代表著(zhù)我在成長(cháng)的路上遇到不如意的事，或是做錯什么事，那紅燈就是給我的提醒，等待綠燈的過(guò)程就是我思考的過(guò)程，現在所面臨的不如意的事情并非我想的那么困難，只要我開(kāi)動(dòng)腦筋，嘗試著(zhù)去解決這些問(wèn)題，困難就一定會(huì )解決的。黃燈亮了，仿佛在問(wèn)我，你準備好了嗎？你準備好走接下來(lái)的路了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)綠燈亮了，它代表著(zhù)我的成長(cháng)！
等車(chē)再走一段路，似乎我到了學(xué)習的時(shí)候，這里又遇到一個(gè)紅綠燈，車(chē)子都停在一條線(xiàn)內等待著(zhù)，準備要努力的學(xué)習，家長(cháng)們都說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上.”所以這段等待的路就是家長(cháng)的叮囑、教育。綠燈亮了，這就像是一聲槍令，每一輛車(chē)就像是一個(gè)孩子，有的孩子起點(diǎn)高，等待的時(shí)候在最前面，可有的孩子起點(diǎn)低，排在后面，可未來(lái)的路，誰(shuí)也不知道。當車(chē)開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)準后面的車(chē)經(jīng)過(guò)超車(chē)，就成了第一位。我們也是一樣的，只要努力學(xué)習，就一定會(huì )超過(guò)前面的同學(xué)，從這段路上，我知道了我們要努力學(xué)習，只要我們用心的去學(xué)，沒(méi)有什么是很困難的事情。
車(chē)還在前進(jìn)，人生依舊繼續，當我們有了目標的時(shí)候，我們就會(huì )開(kāi)足馬力，沖向那個(gè)目標�？山�(jīng)過(guò)人生的前進(jìn)，我們就會(huì )發(fā)現，那可能不是我們想要的結果，我們就會(huì )換一個(gè)目標。這時(shí)的汽車(chē)就會(huì )轉彎，去尋找我們真正想要的結果�？墒俏覀円涀�；不是所有的鮮花都能夠綻放笑臉，不是所有的`小樹(shù)都能長(cháng)成大樹(shù)，更不是所有的魚(yú)兒都能游進(jìn)大海。這中間一定會(huì )經(jīng)歷許多挫折，但是我們不要放棄，要去尋找真實(shí)的自己。
這時(shí)，我到達了自己要去的地方，到達了自己的家，到達了自己溫暖的港灣；同時(shí)，在人生的征程里，已經(jīng)到了自己該闖出一番事業(yè)的時(shí)候了，我們肯定會(huì )遇到挫折，就像小孩子初學(xué)步時(shí)一定會(huì )摔跤一樣。但是我們不要忘記，我們還有一個(gè)溫暖的避風(fēng)港叫家，還有這世界上我們最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)斘覀冊谟龅嚼щy的時(shí)候，我們可以找爸爸媽媽談心，我相信他們一定會(huì )給我們最好的回答！
我感到如釋重負。你們可能覺(jué)得感悟人生很困難，但其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要做一次公交車(chē)，還有一顆美好的心。我只是展現了畫(huà)卷的一部分，后面還有更精彩的人生需要我們去譜寫(xiě)。中途會(huì )遇到困難，旅途可能不是那么愉快，但是我們要振作起來(lái)，活好當下，過(guò)快樂(lè )的人生！我感悟過(guò)后，決定要繼續做一番事去，那你呢？感悟真好！
成長(cháng)感悟作文 篇2
走在沙灘上，享受著(zhù)沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)中，我們悄然長(cháng)大了。
記得我四歲那年，養成了一個(gè)壞習慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩，不一會(huì )兒，一袋糖就完了。結果沒(méi)幾個(gè)月，滿(mǎn)口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著(zhù)急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強制我戒糖。
糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的一塊糖，捧在手里，我做在門(mén)口的石階上，盯著(zhù)受禮的糖果發(fā)愣。怎么能讓糖果回來(lái)呢？我眉頭緊鎖，想著(zhù)各種辦法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它種下去。不是能長(cháng)出好多糖果嗎？
這么想著(zhù)，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來(lái)一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著(zhù)第，右手攥著(zhù)釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個(gè)小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹(shù)做了個(gè)記號�！昂俸佟�，我齜出滿(mǎn)口小黑牙偷偷一樂(lè )，背著(zhù)手，小腦袋一晃一晃地回了家。
一天，兩天……，一個(gè)月過(guò)去了，可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽，于是，我挖開(kāi)土一看，我一下子愣住了，原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的，但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(cháng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。
也許，在那成長(cháng)的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時(shí)間的浪花定會(huì )幫我們沖刷出一串串成長(cháng)的印記……
成長(cháng)感悟作文 篇3
暑假之初，我領(lǐng)略了老舍先生的文章《濟南的冬天》，原來(lái)濟南被老舍先生稱(chēng)為他的“第二故鄉”，字里行間流露出老舍先生對濟南的喜愛(ài)和贊美之情�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇谑�，我整理行囊，化身為旅者去追尋老舍先生的足跡，感受老舍先生眼中的濟南。
“分干自岱宗，岡巒雄且繡”，千佛山?jīng)]有泰山之巍峨，沒(méi)有華山之險峻，沒(méi)有峨眉之秀麗，它卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。佛眾多，這是它最大的特色�！耙郎借彿鹑藸幇�，生怕金身壞；不知是佛是山靈，都說(shuō)城南山似佛頭青�！泵孔鸱鹣竦窨痰描蜩蛉缟�，莊嚴而沉穩，數不勝數。有的慈祥，有的憨態(tài)，有的怒眉……有的斜臥，有的端坐，有的矗立……表情豐富，形態(tài)各異。我不禁感嘆這古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。徜徉在林間小道上，綠樹(shù)成蔭，偶有繁花星綴，幽靜而又愜意。拾階而上，登至山頂，泉城一覽無(wú)遺，濟南夏天的上空籠罩著(zhù)一層薄薄的水霧，朦朦朧朧，整個(gè)濟南被可愛(ài)的千佛山環(huán)抱。
“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺�！边@就是被譽(yù)為“天下第一泉”的趵突泉。雖是盛夏，一入園便有一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。趵突泉的三窟泉眼好似三個(gè)調皮的孩子，不知疲憊地噴涌迸發(fā)。泉水幽深，波光粼粼，清澈透明，就連水藻中穿梭的游魚(yú)都清晰可見(jiàn)。園中的泉水隨處可見(jiàn)，我們來(lái)到晴雨堂旁的一處泉眼，被岸邊的一只小麻雀吸引，它時(shí)而跳進(jìn)泉水引頸嬉戲，時(shí)而跳上岸邊梳理羽毛。我也按捺不住心中的喜悅，跟著(zhù)大家進(jìn)入水中，水很淺，剛過(guò)腳腕，但是那股清涼卻是溪水、海水不可比擬的，給這酷熱的夏天帶來(lái)一絲舒暢。不只泉水，幽靜的園中景觀(guān)亦別有雅致，亭臺小樓古色古香，曲徑通幽，茂林疊翠，易讓人醉迷其中。
天色漸晚，我們信步來(lái)到曲水亭街，這里一派祥和熱鬧的景色，街心湖里的鯉魚(yú)攢動(dòng)，天鵝嬉戲；街邊茶館正在招攬游客入內飲茶賞曲；街上漫步的人們三五成群，歡聲笑語(yǔ)，正享受著(zhù)暮色的斑斕�！皳渫�！”湖心傳來(lái)的聲音引起了我的注意，只見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，鯉魚(yú)“跳龍門(mén)”��！黑天鵝一頭扎進(jìn)了水里，不停地擺動(dòng)水面上的尾巴，它是在找那條鯉魚(yú)玩耍嗎？
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！背赃^(guò)晚飯，為了不錯過(guò)大明湖的夜景，我們借著(zhù)月色趕到了大明湖。正值荷花盛開(kāi)的季節，滿(mǎn)湖的荷花令人陶醉，大明湖的夜景更是別有一番風(fēng)味。清風(fēng)蕩過(guò)，柳條輕舞，荷葉微擺，湖波閃動(dòng)，伴著(zhù)蟬鳴，我們與大自然這鬼斧神工的佳作來(lái)了一次親密接觸。她如一位女子，端莊而不失嫵媚，大方而不失秀氣，令人流連忘返。
這樣水靈山秀的濟南怎會(huì )不令老舍先生喜愛(ài)與贊美呢？
成長(cháng)感悟作文 篇4
曾經(jīng)的咿咿呀呀到如今的出口成章,曾經(jīng)的膽小愛(ài)哭到如今的安之若素,曾經(jīng)還要挽著(zhù)父母的手臂行走到如今可以自己干很多事情。十四年來(lái)，我從一個(gè)襁褓里的嬰兒到現在的少年，這便是——成長(cháng)。
十四年的經(jīng)歷，不多不少，足夠自己珍藏；不咸不淡，足夠自己回味；不深不淺，足夠自己銘記。
每當翻著(zhù)照片，就可以看著(zhù)這一路自己的成長(cháng)與改變�？粗�(zhù)自己屁顛屁顛地跟著(zhù)父母一遇見(jiàn)陌生人就死死抱住媽媽的膝蓋到可以自己背著(zhù)包騎著(zhù)腳踏車(chē)去郊游，我似乎感受到了自然萬(wàn)物生命生長(cháng)的力量。從小學(xué)一年級每天只想著(zhù)玩，天天打打鬧鬧，學(xué)習是被逼無(wú)奈到初二每天的作業(yè)成堆，自己漸漸也有了向上的意識，我慢慢明白成長(cháng)中的些許壓力。同時(shí)，也更加清晰地意識到：學(xué)習是一個(gè)契機，是讓自己朝夢(mèng)更近的階梯，大了，懂了，自然就不苦了。受傷時(shí)，輕笑著(zhù)地唱著(zhù)“原諒這世間所有的不對，無(wú)所謂，我無(wú)所謂”，這樣大人們會(huì )說(shuō)你長(cháng)大了，懂事了。去游樂(lè )場(chǎng)，一邊玩著(zhù)以前無(wú)法玩的高危項目，一邊看著(zhù)身高或年齡不夠的“小朋友”哭著(zhù)吵著(zhù)要玩時(shí)，你又發(fā)現成長(cháng)好像真的還不錯。
但，十四年走過(guò)的路也并非總是一帆風(fēng)順。多少次眼看著(zhù)成功可以伸手觸及卻又以失敗告終退回到了原點(diǎn)，多少次我們面對著(zhù)小小的挫折卻不知所措而退縮向后，多少次躊躇滿(mǎn)志地定好目標卻因為惰性放棄而使之成為過(guò)往煙云。
今年我即將踏上初三的征程，回頭望望自己的蛻變與好笑，不由然便笑出了聲，雖然長(cháng)大了面對的事情多了，繁了，可我至少還擁有過(guò)去，我童年的美好并不曾遺失，我還能笑，沒(méi)有失去能讓我快樂(lè )的理由，即便有不快樂(lè )，至少自己曾經(jīng)擁有過(guò)美好，不曾遺憾就好。
現在的我依舊還在成長(cháng)，一年復一年，直到我們真正可以為自己負責，直到自己明白接下的路該怎么走，直到自己懂得明白并且擔起自己的責任和義務(wù)時(shí)，這或許就是成長(cháng)的彼岸——成熟。它并不是失去快樂(lè )的根源，而是擁有不同幸福的起點(diǎn)。
沒(méi)有人能夠一瞬由幼稚變到成熟，因為成長(cháng)不是斷層似的樓梯，我倒寧愿把成長(cháng)比喻成一個(gè)斜坡，它要我們一步步地向上爬。我們不必去羨慕或總臆想停留在某一個(gè)階段，因為該走的路遲早就要走，我們不是彼得潘，我們遲早都要長(cháng)大。
所以，無(wú)論前方的道路是平坦還是坑坑洼洼，我們都應該向前，不止步！
成長(cháng)感悟作文 篇5
聆聽(tīng)你破土而出的聲音，我聽(tīng)到了堅強；看見(jiàn)你青蔥翠綠的新芽，我看到了頑強；輕嗅你清幽微甜的香氣，我嗅到了堅持；微觸你墨黑厚實(shí)的葉枝，我觸到了堅韌；不經(jīng)意間感受到了你那無(wú)處不在的愛(ài)，我也在開(kāi)始做破土的蘭，回報你的清香。
雨后的清晨，仿佛是一副素描，淡雅而淳樸。在薄薄的晨霧中，隱約可見(jiàn)綠樹(shù)的綽約風(fēng)姿。那一片生機勃勃的小草更是綠的養眼，如同純凈的水滴入蔗糖的滋味，讓人心醉。亮晶晶的葉片上綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠，玲瓏剔透。微風(fēng)輕送，露珠串串的滾動(dòng)著(zhù)，嬉笑著(zhù)，推推搡搡，擁?yè)頂D擠，好不活潑熱鬧。我懷著(zhù)從未有過(guò)的平靜心情走進(jìn)了教室。卻忘記了今天是期中考試成績(jì)出來(lái)的日子……
我坐在座位上，等待著(zhù)美術(shù)老師的到來(lái)，心里說(shuō)不出的愉悅�？烧l(shuí)知迎面走來(lái)的卻是班主任。我的心如從云端墜入了深淵，頓時(shí)“怦怦”跳個(gè)不停，因為我感覺(jué)我這次沒(méi)考好。但同時(shí)眼尖的我，看見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一沓紅色的紙，似紅包又似……
“這節課，我們來(lái)看一下這次期中考試的成績(jì)。這次，我們班總體來(lái)說(shuō)考的還不錯。只有歷史和生物的平均分沒(méi)有超過(guò)隔壁班�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我既緊張又期待，希望自己考個(gè)好成績(jì)。但當我的眼睛隨著(zhù)老師的手望去時(shí)，時(shí)間頓時(shí)停滯了。果然沒(méi)考好，才第六名，總共退了4個(gè)名次。我死死的盯著(zhù)自己的名字和名次，只知道老師在講臺上說(shuō)著(zhù)什么卻聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音�！巴跤攴�，第六名，獎勵10……王雨……“我被老師的叫聲驚醒。10元，我……有資格得到嗎？
如猜測一樣，我失魂落魄，冷著(zhù)一張臉回到家里。我看著(zhù)媽媽?zhuān)蝗桃膊幌氚殉煽?jì)告訴她但……“媽?zhuān)疫@次只考了第6名，退了4個(gè)名次”，媽媽只是看著(zhù)我，平靜地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，下次再考好，只要盡力了就行�！钡姓l(shuí)知道，對我來(lái)說(shuō)，沉默是最痛苦的代價(jià)，我寧愿被罵被打。
“沒(méi)有人會(huì )永遠成功，也沒(méi)有人會(huì )永遠失敗，只有失敗了才會(huì )懂得成功，珍惜成功。你記住了�！边@是當天，媽媽和我說(shuō)的最后一句話(huà)，也是最令我感動(dòng)的一句話(huà)。我會(huì )成功的，我會(huì )取得好成績(jì)的。
就這樣，我又恢復了以往的樣子，但凡事我都比以前做的更努力了，也同時(shí)感受到了媽媽平靜河面下澎湃的激流。
在一個(gè)同樣平凡的早晨，我仰著(zhù)笑臉回到了家。卻看到了媽媽臉上勉強的笑容。是什么時(shí)候，母親臉上的笑容少了，頭上的白發(fā)卻多了。是什么時(shí)候，我也會(huì )注意母親的呢�！皨�?zhuān)阍觞N了？”我忍住悲傷，聲音發(fā)抖地問(wèn)道�！皨寢尮ぷ鳑](méi)有找到客戶(hù)，這個(gè)月沒(méi)有簽到單，領(lǐng)不到錢(qián)了。為什么別人都能找到，我卻不行呢？“媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)只有失敗了才會(huì )成功，你還要給我做個(gè)榜樣呢……”
這天，我聽(tīng)母親講了很多，并且也懂得了很多。我也才知道，母親就像墨蘭一樣堅強，堅韌。在兒女面前從不倒下。同時(shí)我也知道父母也有失落的時(shí)候，我們也要適當的去當一個(gè)傾聽(tīng)者，去傾聽(tīng)父母的心聲，去灌溉他們的心田，就像他們?yōu)槲覀冏龅囊粯印?/p>
墨蘭從不和其他的花比美，也從不和別的花爭奇斗艷。只是默默無(wú)聞的立在土中，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞。就讓我去做那風(fēng)中的屏，雨中的傘，去為你遮風(fēng)擋雨，用愛(ài)去包融你那淡泊高雅的愛(ài)吧！
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