【精華】感悟的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感悟的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
前兩天工作期間被通知，周六上午十點(diǎn)半公司集合，參加集體活動(dòng)。 今天準時(shí)趕到公司，真的一分不差，因為早上起晚了，所以一路狂奔，還好沒(méi)遲到。人事部門(mén)在會(huì )議室里擺好了凳子，讓在會(huì )議室里等，大家都面面相覷，不知道具體的活動(dòng)內容。突然闖入的領(lǐng)導和高八度的嗓門(mén)，嚇到了不少公司的女同事，面對領(lǐng)導的無(wú)端指責和惡意訓斥，她們有些不知所措，眼圈發(fā)紅，有的沉默，有的力爭，直到領(lǐng)導的話(huà)鋒一轉，說(shuō)出來(lái)今天是要大家去突破自己，去做一個(gè)前幾十年都沒(méi)有做過(guò)的活動(dòng)，大家才開(kāi)始轉為理解。
我們今天的活動(dòng)是類(lèi)似募捐的公益活動(dòng)，即大家十來(lái)個(gè)人分成兩組，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，并且最終把募集來(lái)的資金送到自己分隊確定的捐助目標手里，再準時(shí)返回公司。
任務(wù)開(kāi)始了，因為時(shí)間緊迫，我們首先開(kāi)始動(dòng)手制作募捐箱，就找了個(gè)打印紙的盒子，膠帶一粘，盒子上方弄個(gè)長(cháng)方形的小口，在盒子上寫(xiě)了“募捐”兩個(gè)字，然后確定說(shuō)辭，我提議的臺風(fēng)“燦鴻”募捐，因為沒(méi)有可以捐助的通道，可信度就會(huì )降低，所以改為隊員提議的資助兒童醫院重癥患者兒童，比如先天性心臟病、白血病、尿毒癥的孩子，因為時(shí)間關(guān)系，我們必須馬上開(kāi)始行動(dòng)。第二隊開(kāi)車(chē)出發(fā)后，我們就選擇了工業(yè)園區里邊。第一個(gè)鎖定的目標是樓下的送水公司，因為大家平時(shí)也總是共事，可信度較高，所以輕松的完成了第一單善款；然后是園區里可以碰見(jiàn)的人們，雖說(shuō)有些“我只有一張五十的，你可以給我找零嗎”的小插曲，但總體來(lái)說(shuō)還是比較順利。遭遇了在食堂門(mén)口的幾次失敗后，我們選擇了園區的南門(mén)作為下一個(gè)目標，因為覺(jué)得那邊人流量也會(huì )比較大，在嘗試了流動(dòng)餐車(chē)、煙酒店，小超市的又一次被拒后，我們鎖定了搞對象的和幾人的小團體，也成功了不少，當然中間也不乏沒(méi)帶錢(qián)和裝聽(tīng)不見(jiàn)的，我們不卑不亢，禮貌回復：沒(méi)關(guān)系！這個(gè)不強求！只是募捐一份愛(ài)心，畢竟個(gè)人的力量是有限的！在這個(gè)過(guò)程中間，我們團隊的四個(gè)人也都進(jìn)行了個(gè)人捐款，雖然也不多，但說(shuō)明我們真的進(jìn)入了角色！還是時(shí)間，我們需要向目的地靠近，于是我們打上車(chē)，駛向省兒童醫院，在車(chē)上，出租車(chē)師傅也捐了自己的愛(ài)心。下車(chē)后，門(mén)口的第一次募捐失敗，沒(méi)關(guān)系，我們轉向下一個(gè)愛(ài)心人士，并且用手機拍照的方式記錄下了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心瞬間，就這樣我們又完成了一部分善款的募捐！時(shí)間真的過(guò)得太快了，我們必須做出決斷，這筆錢(qián)到底該以什么樣的方式捐給醫院里需要的人？首先錢(qián)數確實(shí)不多，粗略估計也就二百來(lái)塊錢(qián)吧，我決定捐給最需要的患者家庭，大家一致同意！當聽(tīng)到醫生說(shuō)這個(gè)孩子家庭困難，并且情況不太好，都上了呼吸機時(shí)，我們小組四個(gè)成員不約而同的掏出自個(gè)錢(qián)包，又捐了一些。就這樣我們通過(guò)醫生和患者家長(cháng)見(jiàn)了面，當孩子的母親聽(tīng)說(shuō)有人給捐款是，感動(dòng)的熱淚盈眶，一個(gè)勁兒的致謝，并且還給我們合了影！圓滿(mǎn)完成，我們要走了，患者家長(cháng)送我們到電梯口... ...
一路上，心情久久不能平靜，從開(kāi)始的自我心理突破，去敢于嘗試，到打開(kāi)自己的錢(qián)包捐資，進(jìn)入角色，到街上的到處募捐，雖然喜憂(yōu)參半，但卻始終向前，無(wú)人言棄，再到最后捐給患者的家庭，收獲的更是一份感動(dòng)！唯一遺憾的是時(shí)間有點(diǎn)兒短，募捐的資金有點(diǎn)兒少，但真心希望能通過(guò)這小小的善舉，喚起社會(huì )大眾的良知，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
感悟的作文 篇2
有時(shí)候覺(jué)得人真的好貪懶，不管是在精神上、物質(zhì)上、或心理方面�？倳�(huì )莫名其妙的想要得到的好東西，包括愛(ài)。
我總在懷疑世界上是不是真的會(huì )有“真愛(ài)”存在，我曾經(jīng)花過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間在研究、搜索這個(gè)問(wèn)題。想從生活在自己身邊的親人、朋友、同事中找到一份偉大的、相似于“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”的愛(ài)情來(lái)做典故。當然在電視上、書(shū)上是看到很多，可在生活中我幾乎沒(méi)有遇到過(guò)，就連父親與母親的那份感情（長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)父母吵大吵過(guò)）我都沒(méi)有列為“真愛(ài)一列”中。從不是很懂事的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)父親追母親的事跡，有點(diǎn)堂皇，有點(diǎn)搞笑，也因為世俗的原因遭到過(guò)眾人的誹議．可到最后他們還是在一起了．這么多年來(lái)，他們苦過(guò)、累過(guò)、也開(kāi)心過(guò)。但我總認為他們，或許從前相愛(ài)過(guò)，彼此都很愛(ài)很對方，可當我們幾姐妹來(lái)到世上之后，那份愛(ài)是不是都“轉移”了呢，那愛(ài)情是不是就不叫愛(ài)情，改叫“親情”更合理。因為隨著(zhù)年齡的變化，歲月的磋砣，他們根本就無(wú)暇去顧及他們彼此之間的那份“愛(ài)”咯！也因為這樣，我從來(lái)都不相信那些“愛(ài)你一萬(wàn)年”一輩子只愛(ài)你一個(gè)這些荒謬的承諾．愛(ài)了就愛(ài)了，明明不能保證以后會(huì )愛(ài)多久，為什么偏偏要說(shuō)得那么鐵呢？難道相愛(ài)不需要時(shí)間嗎？明明知道那些不切實(shí)際的承諾會(huì )帶給自己不切實(shí)際的憧憬，為什么還要有這種思想呢？我覺(jué)得人都應該學(xué)會(huì )知足，愛(ài)過(guò)、開(kāi)心過(guò)。就足夠了，我們都應該學(xué)會(huì )在彼此停止愛(ài)的那一刻接受傷痛，并不是任意的放縱自己的思想去增加傷痛�；蛟S在自己學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )“知足”的那一刻，自己會(huì )過(guò)的更好！至于以前的快樂(lè )既然都已經(jīng)回不來(lái)了，那就讓他去吧，在你不開(kāi)心的時(shí)候拿來(lái)想想就好了，放開(kāi)心來(lái)，把它當做安慰自己的工具應該也不錯吧！
畢竟，人在長(cháng)大，世界也在變，我們除了學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )微笑，就別無(wú)選擇了！
感悟的作文 篇3
一次次，在莊嚴肅穆的飄揚國旗下，一回回，在雄壯激昂的國歌聲中，我們曾經(jīng)無(wú)比懷念地注視著(zhù)過(guò)去，我們曾經(jīng)無(wú)窮思索地審視著(zhù)現在，我們曾經(jīng)無(wú)限憧憬地期盼著(zhù)未來(lái)。在這片神圣的土地上，我們無(wú)數次省察著(zhù)內心，在這片光榮的天空下，我們無(wú)數次的汲取力量。國旗下的講話(huà)——純凈的火焰，讓我們的內心浴火重生，感受?chē)烂C的力量。
從對沈斌校長(cháng)新學(xué)年的寄語(yǔ)，到同學(xué)們對期末沖刺的贈言；從藝術(shù)節的開(kāi)幕閉幕，到綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)人深思；從尊師重教的聲聲叮囑，到節約糧食的懇懇呼吁；這些在鮮艷的國旗下蕩漾著(zhù)的語(yǔ)言，記錄了我們精神發(fā)展，教育追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我們代代追尋，生生不息的理念執著(zhù)。如果不是這些嚴肅的聲音在莊重的歌聲后聲聲敲打我們的心房，督促我們的成長(cháng)，那么，我們還能從何處挖掘信仰？
遍覽國旗下的講話(huà)，優(yōu)美的詞措，飛揚的華章，激蕩出屬于青春的夢(mèng)想，品味那字里行間泛著(zhù)茶香的語(yǔ)句，回憶那藍天下屬于我們的記憶。
但在所有的講話(huà)中，令我感觸最深的還是沈斌校長(cháng)在11屆新團員入團時(shí)的精彩發(fā)言——《做個(gè)有教養的人》。
既然有著(zhù)對于常外的優(yōu)越感，那么我們也要以常外人不平凡的素質(zhì)，證明我們擔得起這份優(yōu)越感�？梢哉f(shuō)，在享受權利的同時(shí)，也要履行義務(wù)。在比其他學(xué)校更勝一籌的設備條件和師資下，也要以更加嚴格的標準要求自己。我們有著(zhù)常外優(yōu)雅的大環(huán)境，也要融入這種優(yōu)雅的思維方式中。真實(shí)的優(yōu)雅，并不是只有女生必須做到，也并不是在某種特定的環(huán)境下的矯情或是做作。它是一種浸入骨髓的，本能表現出的一個(gè)現代人應有的典雅，禮儀和風(fēng)度，這也就是所謂的“紳士淑女”，“思維習慣”。那些不正確，不禮貌，不得體的行為舉止，所有的人都可以去做，但是就有這么一部分人，他們不愿去做，不屑去做，他們的精神也不可能讓他們突破羞恥的邊緣。有一句話(huà)說(shuō)得很好——“優(yōu)秀是一種習慣”。當優(yōu)雅也成為你的習慣，就不會(huì )覺(jué)得這樣做有什么不自然，因為這是本能的舉動(dòng)。只有一些內心空虛浮躁，無(wú)知無(wú)求的人，才會(huì )認為這是故作姿態(tài)的，因為他們根本沒(méi)有深刻地理解過(guò)優(yōu)雅，他們思維的廣度和深度僅僅停留在是否違反基本社會(huì )準則，更有甚者膽大妄為，看起來(lái)是一個(gè)“英雄”，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)無(wú)知的，沒(méi)有教養的“野蠻人”。從某種角度說(shuō)，少說(shuō)，多聽(tīng)，多看，多讀，多學(xué)習，都從內心深處影響著(zhù)一個(gè)人的所作所為，所感所想，一個(gè)學(xué)富五車(chē)，博古通今的人，在這方面的表現遠遠好于思想閉塞，知識匱乏的人。當然，這也并不是說(shuō)只要學(xué)習就能提高個(gè)人素養，而是從培養羞恥心做起，學(xué)習知識僅僅能夠讓你看得更高，想得更深，懂得基本為人處世的道德準則，以便幫助你做出更有益于國家、民族、社會(huì )、集體、個(gè)人的選擇，比這更重要的還有你愿意做出怎樣的選擇，是彬彬有禮人人愛(ài)之還是粗魯無(wú)德人人惡之?
我想，這樣的事說(shuō)大了，很大，關(guān)系民族興亡，說(shuō)小，也很小，也許只不過(guò)是耐心地擦一擦桌子，撿一撿紙團，細心地抹一抹黑板，撣一撣粉灰。說(shuō)著(zhù)容易的事情往往難以完成，這需要我們時(shí)刻在腦子里繃緊一根弦：我是常外人！什么事常外人可以做，而什么不可以！我的一舉一動(dòng)都代表了我的母校教育出了什么樣的人！當然，在無(wú)心犯下錯誤的時(shí)候，我們也不必“悲痛欲絕”或“焦慮不安”。真心地改正，讓自己再更重視一點(diǎn)，心中常常鳴響道德修養的警鐘，讓你人格的魅力光輝淡化無(wú)心濺下的污點(diǎn)。所以從自己做起，從一句話(huà)，一個(gè)手勢做起，證明常外人的價(jià)值，激發(fā)常外人的感動(dòng)，點(diǎn)燃常外人的激情，讓常外人特有的熱忱、優(yōu)雅、挺拔、擔當，感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
那么，就讓我們在每一件事上省察內心，蕩滌靈魂，彌補過(guò)失，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。在這個(gè)因快節奏而微有浮夸的環(huán)境中，讓我們的嚴肅，讓我們的莊重，讓我們神圣的情感來(lái)改變自己，來(lái)影響他人，來(lái)證明一個(gè)善思敏行的常外人應有的自尊優(yōu)雅，來(lái)建設國家，來(lái)復興民族，來(lái)回報社會(huì )，來(lái)創(chuàng )造我們如花似錦的美好前程！
鄭溧筠 指導老師：劉莉君
感悟的作文 篇4
這里所敘說(shuō)的支離片段，雖是從夢(mèng)中拾來(lái)，卻也好似如大多數人的平常心態(tài)。
那是在，仿佛是在紅塵之外，每個(gè)人都可能到達的去處，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的去處。低矮的土墻外，一望無(wú)際的麥田散發(fā)著(zhù)幽香。將近二十年前的碎發(fā)，映襯的嫩嫩的臉沒(méi)有改變。微笑一改往日，那日婉然飄忽的身段，將一夜通宵的字眼滑落，所謂的情感變成永遠的記憶�，F在過(guò)得如何，不得而知。只是數天前在街上的偶遇，大模樣沒(méi)有改變，還是那走勢，還是那種擦肩而過(guò)�，F在又走得這樣近，仿佛身為一家，卻又似從二十年前開(kāi)始。
忽然又轉換了場(chǎng)景，自己仿佛端著(zhù)菜盤(pán)進(jìn)了一間小廚房，隨后飄至的身影忽地把門(mén)反鎖，眼角的淚嘩嘩而出。那種委屈已經(jīng)淋漓盡致：為什么不理我！為什么那么冷漠！自己已經(jīng)記不清說(shuō)沒(méi)說(shuō)話(huà)，也不知道該如何安慰。接著(zhù)就相約往深夜似的田園走去。一路相擁，自己的那份呆滯可想而知。她又跑向了前方，自己在一座院落里找到了她。她正在一個(gè)壓井前洗衣服，旁邊坐著(zhù)一位慈祥的老太太，笑瞇瞇的看著(zhù)我們幸福的樣子。她打著(zhù)赤腳從水里出來(lái)，向我走來(lái)。自己的故事在將近黎明的時(shí)候忽然結尾，開(kāi)始細細品味那仍在流淌的余韻。
人生在世，都不是沒(méi)有感情的人。這里所說(shuō)的感情，在每個(gè)人情竇初開(kāi)的時(shí)刻有所遭遇時(shí)會(huì )刻骨銘心。那里的身影，那種笑容，那種歷經(jīng)時(shí)光拋卻羞澀略顯放蕩的舉止，是不是世俗所說(shuō)的初情的表現？所有的描述都不是那么細膩，因為只是在勾勒大致的感覺(jué)。人的感情是豐富的，豐富得足以理智地對待情感，足以現實(shí)地安排生活，足以超脫和升華人世間最純真最原創(chuàng )的想念。
感悟的作文 篇5
一日，我踏上了前往市區中心的公交車(chē)，蜂擁而至的人群頓時(shí)將車(chē)內擠得水泄不通，唯有一紅色的座椅空著(zhù)，四面圍站的人們垂首頓足，面面相覷。汽車(chē)停停走走，乘客絡(luò )繹不絕，始終無(wú)人入座。偶見(jiàn)一男青年急步上車(chē)迅速就坐了上去，大家都屏住呼吸觀(guān)注著(zhù)將要發(fā)生的一切。幾站后，男青年卻安然無(wú)恙地下了車(chē)。我納悶之余定睛細看，原來(lái)是一灘酷似血跡的紅油漆。
這看似尷尬而荒唐的生活瑣事使人生百態(tài)展顯得淋漓盡致。一類(lèi)人，自己沒(méi)勇氣做第一吃螃蟹者，與其尷尬不如隨遇而安罷了；一類(lèi)人，“退居其后，靜觀(guān)其變”。將自己定格為“觀(guān)望者”，笑看眾生；再類(lèi)，如男青年者，屬進(jìn)步開(kāi)拓人物，以“初生牛犢不怕虎”之勢，敢于嘗試，大膽挑戰，事實(shí)證明了他的成功，其免受了長(cháng)站之苦，悠然到達目的'地。其實(shí)，座位對于每位乘客來(lái)說(shuō)都是一種機遇，而機遇對待每個(gè)善待生命的人都是公平的。
當機遇來(lái)臨時(shí)，有時(shí)我們卻沒(méi)有勇氣和膽識邁出沉重的步履，固步自封，唯唯諾諾，瞻前顧后，或以“局外人”自居，全然忘卻了“賽翁失馬，焉知非�！钡捏鹧�，看著(zhù)他人奮斗的艱辛和苦澀而洋洋自得，孤芳自賞。最終導致機遇與已擦肩而過(guò)，卻茫然不知或悔之晚矣，甚而仰天長(cháng)嘆命運的不公。
換言之，不是所有幸運的光環(huán)都永遠伴隨著(zhù)我們，在夜闌人靜之時(shí)應叩首自問(wèn)：自己是否為之奮斗和爭取過(guò)？有些人，養尊處優(yōu)，得天獨厚，可他生活得并不快樂(lè )，垂手而得的一切使他喪失了前進(jìn)的斗志，迷失了人生的方向，終日郁郁寡歡，碌碌無(wú)為，怨聲載道；而一些人，出生貧賤，自強不息，奮斗不止，可他卻生活得很充實(shí)和富有，日日朝氣蓬勃，樂(lè )觀(guān)向上，成績(jì)卓著(zhù)。這是兩種截然不同的人生境界，后者也許沒(méi)有前者富足，但他或許幸福得多，因為他飽嘗了“經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹”之后的驚喜和快樂(lè )，始終心懷坦然去挑戰一切。其實(shí)，拼搏的過(guò)程也是一筆豐厚的精神財富，經(jīng)奮斗所得的機遇和幸福永遠值得我們一生去珍惜和體味。
熱愛(ài)生活的人，往往把人生比做如白駒過(guò)隙般短暫和脆弱，因此在我們有限的生命里，應積極創(chuàng )造和把握機遇，勇敢撐起命運的風(fēng)帆，在奮斗中完善自我，蓄勢待發(fā)，必將擁有一個(gè)燦爛而美好的明天！
感悟的作文 篇6
最近胸口像是堵住了，呼吸也不能順暢。
我去問(wèn)了一個(gè)老中醫，開(kāi)了幾包藥，說(shuō)我是氣虛，得慢補。我這樣的病尚有藥可醫，我倒是可憐那些有病沒(méi)得醫，茍延殘喘之人了，像我問(wèn)藥后尚且還需時(shí)日休補，那些人卻也只能這樣下去，人生最痛苦的事莫過(guò)于此，自己明明有病但卻無(wú)藥可醫，只能看著(zhù)自己的身子骨一天天堪弱，這么點(diǎn)病又不能將自己給毒死，卻偏偏最折磨人。
由此，我想到了那些明明有病但卻不知道自己有病的人兒，太悲拗了。明明自己是有病的，但又不知道自己有病，這種無(wú)知最為可悲。有人即勸說(shuō)他了：你有病，得趕緊醫呀，改明兒就晚了。料想他這種無(wú)知的人是會(huì )把那個(gè)多此一舉的人一眼的：說(shuō)什么，你才有病呢。大概他想著(zhù)：我會(huì )有什么病呢，我好好著(zhù)呢。哎，這種人何其可悲，我現在才發(fā)現世界上可悲的不僅僅有上面的一種人而已，竟是有兩種這樣的人。
可那些明知道自己有病的人卻偏偏說(shuō)自己沒(méi)病的人怎么可憐為止呢？他不僅要受到因病帶來(lái)的痛苦，還要承受那種自欺欺人的恐慌，這種人大多是會(huì )瘋了的，因為沒(méi)多少人能夠受得了這雙重的煎熬，一種也要痛個(gè)欲死欲活，何況兩種呢，簡(jiǎn)直就是在迫害人自殺跳樓。但究其原因，并不是別人帶個(gè)他這一種煎熬的，是他自己強加上去的，我有點(diǎn)可惜：何必呢？
不管是為什么，為名還是為利，圖到這個(gè)地步了，也就應該學(xué)會(huì )停止了，但這人就像一只剎不住的卡車(chē)，由于自身的慣性，難為止步不前，于是這輛卡車(chē)就像癲狂了似的橫沖向那座脆弱的立交橋，毀了自己也毀了橋，這輛卡車(chē)的慣性著(zhù)實(shí)令人可笑。為了什么能讓這種人如此，真不敢相信這世間還有這樣有魔力的事物，不過(guò)它是什么東西，我也沒(méi)弄個(gè)明白，但我又知道從哪里可以探究這一事物的廬山面目，所以我再有那么大的好奇心，也只能作罷了。
這三種人大概也就是我所知的最難過(guò)的三種人了。這三種人與世人面前又何嘗少過(guò)呢，就每天的新聞聯(lián)播節目就已經(jīng)了不少，這些人的病最為頑固，他們的病根已經(jīng)根深蒂固的長(cháng)在他們的腦袋里了，所以也就沒(méi)有了所以。
感悟的作文 篇7
有人說(shuō)，青春就是一張白紙，你可以任意地踩踏涂抹，直到后來(lái)，當你發(fā)現再也無(wú)法回到原來(lái)的純白時(shí)，你早就被青春一腳踢了出去……
我們的青春散發(fā)著(zhù)激情，我們的人生充滿(mǎn)了挑戰，我們的未來(lái)由自己主宰。我們向著(zhù)未來(lái)，勇敢地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奔跑，無(wú)論前面是荊刺，還是險灘，在這場(chǎng)被時(shí)光放逐的青春里，我們要一步一步走過(guò)，一步一步邁進(jìn)。直至后來(lái)，我們站在那棵樹(shù)下，默數時(shí)間，向著(zhù)天空喊著(zhù)我們從未后悔，永遠都不要后悔。
青春易逝，人生其實(shí)很短暫，眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。正所謂，人生就像打電話(huà)，不是你先掛就是我先掛。人生是一次無(wú)法抗拒的前進(jìn)，從人生的第一步到最后一步，都要一步一個(gè)腳印，走完這轟轟烈烈的路程。路程中可能會(huì )有讓你崩潰的打擊，但是當有一分信心蘊存在心中，再大的風(fēng)浪也阻止不了我們前進(jìn)的動(dòng)力，這份信心就是：既然選擇了，就絕不放棄。我相信，我能行。人這一生不可能永遠都是一帆風(fēng)順的，而自己的命運掌握在自己手中，知識改變命運，我們只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷強化自己，才能創(chuàng )造出屬于自己的未來(lái)。
珍惜青春，珍惜人生，機會(huì )錯過(guò)就不會(huì )再有了。做每一件事都是困難的，而并非每一件事都是你能夠做的，挫折會(huì )像一座大山擋在你面前，而這段險峰你必須獨自走完，這樣才能磨練你的意志。漫漫人生路，誰(shuí)不錯幾步？不經(jīng)歷點(diǎn)挫折，又怎么叫人生呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹？當你從珠峰之底攀登到峰頂時(shí)，你會(huì )有一種成功的快感，那份感覺(jué)就是——我做到了，人生其實(shí)就是這樣的。
感悟的作文 篇8
花開(kāi)花落，四季輪回，轉眼間，我已十七歲！
——題記
淅淅瀝瀝，窗外的雨無(wú)情的沖著(zhù)窗與地。發(fā)出的聲音，在黑夜中是如此的清脆空靈。揮揮手，什么也看不見(jiàn)。這家鄉的雨夜，總能使我安撫下那顆煩躁的心。
思緒，不由自主的延伸……
今年，我已十七歲。無(wú)疑，這個(gè)是個(gè)事實(shí)，它意味著(zhù)，我似乎遠離了兒時(shí)的歡樂(lè )，變的陌生。那些歡樂(lè )，成了回憶。確實(shí)，我不能肆無(wú)忌憚地玩耍，不能像往昔，伏在外公的背上，用手揪著(zhù)他的胡子，不能與他們玩鬧。十七歲的我，只能默默的看著(zhù)他們變老。想到這些話(huà)題，卻總感覺(jué)有層阻礙只能靜靜的聽(tīng)著(zhù)他們嘮叨我小時(shí)的頑皮，只能盡力讓他們不擔心。兒時(shí)，成為回憶，或許也只有在午夜夢(mèng)中，溫暖地回憶。
黑暗中，似乎涌出了潮水般的壓力，擠壓著(zhù)我。如同，學(xué)習生活中的背囊。父母的告誡與希望，老師的訓誡和任務(wù)，壓得我滿(mǎn)頭大汗，寸步不能行進(jìn)。
表情，由平靜而轉為苦悶。
回憶連成電影，播放著(zhù)我十七年來(lái)的作為，印象最深的不只是童年的天真無(wú)邪，更有初中三年的精彩生活。
在這兒，我結交了一群好友，在這，我揮灑汗水奮斗，取得過(guò)理想的成績(jì)，在這兒，有我和朋友們的歡樂(lè )，回憶，不光是苦，生活更有樂(lè )有甜。在這兒，我學(xué)到了擔當，學(xué)校了責任，學(xué)到了不為父母惹事，學(xué)到了自己獨立生活，為父母分憂(yōu)，懂得感恩……
的確，十七歲注定要告別，更遠離一步對父母的依賴(lài)。自覺(jué)的擔當起責任與義務(wù)，還要自己面對學(xué)習和生活中的困難，磨練到從容面對�；蛟S，我并不是一個(gè)人，還有一群好友在身后支持。
我有些了解，在成長(cháng)的路上，我們注定要放棄一些，通過(guò)努力才能得到另外一些。人生的這趟單程旅行根本就是沒(méi)有給我后悔的機會(huì )。我不求家有萬(wàn)貫，只想要家人健康，我有我自己的道路，我要順著(zhù)它，堅定地走下去。無(wú)所謂困難和險阻，活出自己的個(gè)性。
歲月是把無(wú)情的刻刀，且行且珍惜！
十七歲，我來(lái)了！我的人生，我做主！
感悟的作文 篇9
天，灰灰的。地，濕濕的。雨一直都是這樣。
不知是從何時(shí)起，我愛(ài)上了雨�；蛟S，是因為它的 “灰” 給了人一種莊嚴，肅穆的感覺(jué)；或許，是因為它的 “濕” 滋潤了人們的心田……我愛(ài)它，沒(méi)有過(guò)多的原因。
天空，烏云密布。鼻尖，分明可以聞到不遠處飄來(lái)的泥土的芬芳。眼看著(zhù)，就要下雨了。一開(kāi)始，雨滴從云層間豎直向下滴落，緩慢，柔和，不一會(huì )兒，就加快了速度，它們爭先恐后，你追我敢，就像賽跑的運動(dòng)員，大地，就是它們的目的地。它們，把天空碾成一抹水簾。用身體不斷的碰擊地面，似乎想要吞噬地上的一切。望著(zhù)眼前這壯觀(guān)的場(chǎng)面，人不由得肅然起敬。聽(tīng)著(zhù)雨聲，賞著(zhù)雨景，我放下手中正與書(shū)本不斷摩擦的筆，拋下腦袋中紛繁復雜的思緒，靜靜地，享受著(zhù)雨水所賜予的這份寧靜。
望著(zhù)窗外這抹水簾，人不由得心情舒暢�；蛟S，它有一種魔力，可以讓人忘記世俗中的一切煩擾。讓人的思緒，靈魂，僅僅享受它，屬于它。欣賞雨景，仿佛時(shí)間都停止了流逝。往日，時(shí)間總是被時(shí)鐘“咔嚓，咔嚓” 地剪成碎片，可今日不同，因為今日 “嘩嘩” 地雨，分貝大得淹沒(méi)了時(shí)鐘的 “咔嚓”，所以，時(shí)間只好無(wú)奈地向雨水投降。
當我忘了憂(yōu)愁，棄了時(shí)間，抱著(zhù)一種對身邊一切都變得漠然的心態(tài)欣賞雨景時(shí)，我不禁又一次肅然起敬。
雨水，從云層中被釋放到陸地上，又在陸地上不斷煎熬，直到變成水蒸氣，再一次返回到云層，等待再一次的釋放。想到這里，頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，雨水的一生就是不斷的釋放，不斷的煎熬，直到它的所有能量耗盡為止。由此看來(lái)，人的一生又何嘗不是如此呢?其實(shí)，人生，就如同雨水一樣，就是在不斷地循環(huán)，在成功與失敗之間，在正確與錯誤之間，在高興與悲傷之間……人生，就是不斷地大起大落，不斷地煎熬，不斷地釋放……
我愛(ài)雨，我賞雨，因為，它讓我忘了憂(yōu)愁，棄了時(shí)間，悟了人生。
天，灰灰的。地，濕濕的。雨，一直都是這樣。
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