精選感悟作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感悟作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟作文 篇1
生長(cháng)在云南的我們，不知不覺(jué)的練就了一雙洞幽查微的雙耳，接著(zhù)又練就了一雙洞幽察微的眼睛與嘴巴與雙手，然后就是從事了必須洞幽察微的茶葉事業(yè)。
有了感覺(jué)，就萌發(fā)了對茶的的感情，有了感情便時(shí)常會(huì )產(chǎn)生一種莫名的沖動(dòng)。做茶是件耗精費神的事，可愛(ài)茶者總是“樂(lè )此不�！�，茶青一到，迫不及待地就想看個(gè)究竟，然后憑著(zhù)經(jīng)驗設定了個(gè)制作方案，在青葉變化時(shí)，自己似乎也加入其中變成了一分子，然后像一位將軍指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬，戰況如何就得看指揮才能如何了，一號茶做成后，總會(huì )覺(jué)得有些不足之處，然后又設想著(zhù)下一次的精益求精，但每次都絕不會(huì )是十全十美。如此，制作工藝的改進(jìn)便永無(wú)止境，由于對茶的癡愛(ài)，許多人把自己的人生定位在了制茶業(yè)，鍛煉成一個(gè)個(gè)的善解人意又重感情的人。
在茶葉制作過(guò)程中，萎凋的程度如何，先是用眼看，待鮮葉表面色澤稍稍轉暗，葉張由硬挺轉為稍許疲軟，這時(shí)將鮮葉向陽(yáng)的一面翻動(dòng)到陰的一面，陰的一面翻轉到向陽(yáng)的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的標尺下予以衡量，標準各自有些差異，這些尺度最后往往是以嗅覺(jué)在決定的。做青階段，眼觀(guān)鮮葉色澤、堅挺與疲軟、葉色的綠與黃、厚與薄、體積的大與小用以判斷做青程度的十之七八。耳朵聽(tīng)著(zhù)搖青時(shí)發(fā)出的聲響，判斷著(zhù)搖青程度的適度與否，用手觸摸感知鮮葉的含水量，老嫰程度。含水量較低時(shí)，有如觸摸綢緞面的感覺(jué)，那鮮葉的品質(zhì)可就不一般了。茶葉的收官任務(wù)總是交給我們的嗅覺(jué)，青味、青香、清香花香還是果香的產(chǎn)生是每號茶的必然，而花香的類(lèi)型，果香的類(lèi)型是在不經(jīng)意間露出苗頭，嗅覺(jué)的靈敏程度成了把關(guān)的要點(diǎn)。
審評茶葉首先看它的外形緊結程度如何，眼睛看得到，手也可衡量，抓起一把在掌心輕輕的抖動(dòng)，茶的質(zhì)感便有了反應，久經(jīng)鍛煉的手，可以隨時(shí)稱(chēng)出審評所需的重量，不管是粗松的，或是緊結的又或是細碎的。掀起杯蓋，在一瞬間，鼻子的嗅覺(jué)細胞經(jīng)過(guò)商量，給出了茶的香氣類(lèi)型、純度、高低，然后又衍伸到茶葉的生長(cháng)環(huán)境，是正巖、半巖、洲茶還是其它地域的。嗅聞葉底，又可知鮮葉是否接受陽(yáng)光的青睞，親睞程度如何。輕啜茶湯，滋味的醇厚度，以及苦、澀、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周?chē)M情發(fā)揮著(zhù)它們的表現欲。
感悟作文 篇2
天漸亮，忽隱忽現的神霧纏著(zhù)溝壑縱橫群山，朦朧懶散的陽(yáng)光摟著(zhù)蜿蜒曲折的溪流，蒼莽參天的銀杏樹(shù)訴說(shuō)著(zhù)千年以前的滄桑，人，仿佛穿行于一幅塵封的山水畫(huà)之中，一切仿佛渲染著(zhù)虛幻的色彩，越是這樣，我越是能感覺(jué)人類(lèi)的渺小，感悟自然。
清幽的風(fēng)穿梭在林間，拂過(guò)萬(wàn)物的臉頰，緊緊地纏繞著(zhù)所有的山峰，所有的草木，悠然，輕渺，人，和這些幸福的草木一同感受這種來(lái)自亙古的浪漫，翠鳥(niǎo)，鳴蟬，忽而高唱，忽而低吟，各位深山中的隱士，我終于理解，你們?yōu)楹尾痪鞈倌浅鞘械男鷩�，這里的聲音是如此的親切而又不乏神秘，這里的聲音是如此的真實(shí)而又不乏幻想，神奇的大自然，您是用何等的神氣力量，來(lái)譜寫(xiě)如此悅耳又如此豐富的曲調。
溫暖的光照耀在山上，吻過(guò)萬(wàn)物的額頭，輕輕地撫摸著(zhù)所有的花鳥(niǎo)，所有的溪流，輕柔，溫暖，人，和這些歡喜的花草一同感受這種來(lái)自未來(lái)的清爽，蜜蜂，蝴蝶，忽而成群，忽而單飛，各位花從中的麗人，我終于知道，你們?yōu)楹尾幌矏?ài)那社區的花香，這里的香氣是如此的濃郁而又不乏清爽，這里的香氣是如此的迷人而又不乏純正，神奇的大自然，您是用何等的崇高智慧，來(lái)配制如此各異又如此奇妙的味道。
看潺潺流水蜿蜒，詠出支支水流之歌，看街道熱鬧繁華曲折，詠出的卻是鳴鏑之聲；看彩虹美好虛幻，給人美好愿望期待，看社會(huì )復雜虛幻，給人的卻是丑惡自私骯臟。在復雜多元的社會(huì )中，保持一顆真實(shí)樸素的自然平常心，往往能使人生踏上一個(gè)圣潔的境界。
感悟作文 篇3
有時(shí)候，我們不必徘徊于大多數人庸碌的生活之中，我們需要走出一段自己的路來(lái)，誰(shuí)說(shuō)人生來(lái)就要走家中長(cháng)輩給你制定好的尋常路呢?
你眼中的愛(ài)因斯坦可能是在實(shí)驗室苦心鉆研的物理學(xué)家，是那個(gè)一本正經(jīng)埋在實(shí)驗堆中的成功人士，可是，你曾見(jiàn)過(guò)愛(ài)因斯坦的吐舌照嗎?當我第一次看見(jiàn)那張被定格的照片時(shí)，我也驚呆了，一個(gè)足以驕傲的科學(xué)偉人竟然在鏡頭前毫無(wú)保留地搞怪吐舌，瞪大眼睛，這并不是我心中的科學(xué)家的模樣啊。但是，愛(ài)因斯坦卻不拘于嚴苛，他要用自己的方式和風(fēng)格去展現生活中的自己。他曾說(shuō)過(guò)“想象力比知識更重要，正因知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉�！辈蛔邔こＢ返膼�(ài)因斯坦，為科學(xué)界做出了巨大的貢獻。
突然想到自己身邊的一個(gè)哥哥。他從大學(xué)起就喜歡攝影，常常帶著(zhù)個(gè)單反走到各式各樣的地方拍物、拍人�？墒怯H戚長(cháng)輩只把它當做是一個(gè)課余的愛(ài)好，他大學(xué)畢業(yè)后，長(cháng)輩們不斷地鼓勵他去當老師、當公務(wù)員，找一份穩當的早起早歸的工作�？墒撬辉敢�，他不想接受這宿命的安排。他毅然選擇了攝影，經(jīng)營(yíng)自己的微博，半夜仍在電腦面前修圖。即使父母還是在一旁不贊成地指點(diǎn)著(zhù)他的工作，他仍然堅持自己的夢(mèng)想，不走大多數年輕人選擇的路�，F在的他，雖然仍是沒(méi)有固定的睡眠，但卻也活的很開(kāi)心。常常有人約他旅拍，他在世界的各地飛來(lái)飛去，即使苦卻也堅持了自己的夢(mèng)想。攝影和其他種種，或許在很多人的眼里都只是一個(gè)不成器的副業(yè)，可是為何就一定要干大多數人滿(mǎn)意的路呢?
人生是自己的，要活出自己的樣子來(lái)。為了別人的眼光做自己不喜歡的事，只是在過(guò)別人的生活。為什么要走尋常路呢?你覺(jué)得一百年很長(cháng)嗎?人只有一回到這世上來(lái)走一遭，做自己喜歡的事，好好活出自己的價(jià)值來(lái)。但愿最后的你能成為你當初想要的樣子，即使現在不是，也沒(méi)關(guān)系，什么事都可以開(kāi)心面對，別去比較他人的生活，那是別人的，不要把太多時(shí)間都花在別人的生活里。
經(jīng)營(yíng)自己，努力讓自己變成自己定義的優(yōu)秀，活出自己的方式來(lái)，不走尋常路，你原來(lái)可以這么美。
感悟作文 篇4
只要沒(méi)有到在這里，就沒(méi)有資格說(shuō)不可以；只要沒(méi)有倒在這里，就說(shuō)明還有無(wú)限的潛力；
只要沒(méi)有到在這里，這天下我還是世界的唯一；
——題記
八月下旬的太陽(yáng)已經(jīng)有了老虎的氣勢，他想要像老虎那樣做世界的王者，在他高傲的時(shí)候卻不曾記起還有一群擁有十足野心的我們，和穿著(zhù)綠色軍裝保家衛國的他們。當我們在一起，著(zhù)太陽(yáng)的氣勢又怎能征服我們？
我們就站在那里，挑戰著(zhù)太陽(yáng)的脾氣。我們像軍人一樣的站在那里，卻未曾缺少往日的一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆。教官告訴我們：“你站在那里，就要一種天下都是我的那種氣勢；你站在那里，無(wú)論有誰(shuí)在怎樣你都要目視前方；你站在那里，你的眼里只能有你；你站在那里就算偶像在身邊，你也只能面朝前，在心里默默的致歉�！碧�(yáng)卻從未體諒，它逐漸變的猖狂，我們只有服從命令，我們站著(zhù)軍姿無(wú)論汗水怎樣子肆虐。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都知道站在哪里，有多累。從我站在那里的那一刻，我開(kāi)始更加佩服那些穿著(zhù)綠色軍裝保家衛國的人。我看著(zhù)太陽(yáng)從東方升起，腳下的疼痛那么的深刻，那挺直的脊梁，那昂首的目光耳邊有報道聲，這代表著(zhù)有人在放棄。海水滴落眼睛里，那酸澀的疼痛，我忍不住閉上眼睛，可有一個(gè)聲音在耳邊響起；我在站軍姿，我必須目視前方，我竭盡全力睜開(kāi)雙眼，背上的汗水落下好似有蟲(chóng)子在涌動(dòng)。我好累我真的想放棄，真的�？墒俏也荒�，此時(shí)此刻，我才知道能夠在教官不注意的情況下把膝蓋彎曲一厘米就是那么的幸福。我告訴自己被人都在堅持，你有什么資格放棄？只要沒(méi)倒在這里，就沒(méi)有資格說(shuō)不可以。
快堅持不住，身體上的各個(gè)地方傳來(lái)同樣的訊息，疼痛勞累�？墒俏也荒芊艞�，因為我知道，如果因為這等小事放棄，我還有什么勇氣走下去？
看著(zhù)教官黝黑的臉，看著(zhù)軍訓學(xué)員的執著(zhù)，看著(zhù)有人倒下去，看著(zhù)教官背著(zhù)倒下去的人跑走，看著(zhù)這如虎的太陽(yáng)，我知道我不能放棄，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜去。當耳邊的哨聲響起，我才明白它是那么的動(dòng)聽(tīng)。
我發(fā)現軍人的姿勢是神圣的，我必須好好的完美地站在那里，這軍人的神圣，不能讓我給他再多一點(diǎn)點(diǎn)墨跡。
只要沒(méi)倒下，一切皆有可能。
只要我還有勇氣堅持在這里，請對自己說(shuō)句我可以，請為自己吶喊請為自己喝彩。
這要我沒(méi)倒下！
感悟作文 篇5
多年來(lái)，作文教學(xué)一直是令學(xué)生和老師感到頭疼的事，學(xué)生覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，對作文望而生畏，很多孩子照搬照抄，沒(méi)有自己的真情實(shí)感。究其原因，是他們割裂了作文與生活的聯(lián)系，使作文失去了生命的土壤。針對這一現象，結合自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗談幾點(diǎn)體會(huì )。
一、激發(fā)學(xué)生的作文興趣
興趣是最好的老師。而興趣的培養應該從低年級培養。所以，在孩子剛一入學(xué)時(shí)，我就著(zhù)力培養孩子說(shuō)完整話(huà)，在游戲中激發(fā)興趣。我經(jīng)常讓學(xué)生做游戲，說(shuō)游戲的經(jīng)過(guò)，也可以說(shuō)說(shuō)今天發(fā)生的事，邊畫(huà)圖邊說(shuō)話(huà)等等，極大地調動(dòng)了學(xué)生說(shuō)的興趣，雖然剛開(kāi)始說(shuō)的并不那么好，但我一律放大表?yè)P，讓每個(gè)孩子都有想說(shuō)的欲望，讓每個(gè)孩子都自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我也經(jīng)常在班級創(chuàng )設一個(gè)情境，激發(fā)學(xué)生說(shuō)的興趣。如:在教學(xué)寫(xiě)觀(guān)察中的發(fā)現時(shí)，我利用學(xué)生經(jīng)常玩的水晶球放在水里進(jìn)行實(shí)驗，讓學(xué)生親自觀(guān)察水晶球的變化過(guò)程，并把自己看到的、感受到的真實(shí)的表達出來(lái)，學(xué)生說(shuō)的熱情很高，描寫(xiě)十分形象。如xxx寫(xiě)的“又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，水晶球又變了新樣子，它的泡泡不見(jiàn)了，變光滑了，像小珠子一樣。老師把他扔到地上，他像個(gè)淘氣的小娃娃一樣，四處射去。有時(shí)它很脆弱，用指甲輕輕一劃，就會(huì )裂個(gè)小口子，像長(cháng)了個(gè)嘴巴一樣……”，看到這些描寫(xiě)，我發(fā)自?xún)刃牡臑樗麄兏械礁吲d。
二、培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察能力
其實(shí)，生活中的素材隨處可見(jiàn)，只要善于觀(guān)察、捕捉，就能寫(xiě)出真實(shí)生動(dòng)的作文。所以在作文教學(xué)中，我時(shí)刻鼓勵學(xué)生說(shuō)身邊的真人、真事，表達真情實(shí)感。如：在教學(xué)觀(guān)察小動(dòng)物時(shí)，我事先布置學(xué)生回家后連續觀(guān)察家里的小動(dòng)物，每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，觀(guān)察他們的外形、吃食、走路、睡覺(jué)、怎樣與同伴玩耍等等，真實(shí)記錄下來(lái)，學(xué)生觀(guān)察后寫(xiě)的文章非常生動(dòng)。如：xxx寫(xiě)的“它們吃食的時(shí)候是啄幾下停一會(huì )兒，再啄幾下，停一會(huì )兒，我把食剛放在盆里，他們就蜂擁而上，有的'吃食，有的喝水，有的在一旁玩，還有一只雞把腳伸進(jìn)盆里，非常霸道……”讓人讀起來(lái)感覺(jué)非常真實(shí)、生動(dòng)。我在作文評語(yǔ)中，對每一個(gè)孩子的觀(guān)察給予了高度的表?yè)P，學(xué)生熱情非常高。
三、以日記為載體，消除畏懼感，解決“害怕寫(xiě)”的問(wèn)題
在教學(xué)中，我發(fā)現學(xué)生對作文的態(tài)度就是：怕，怕寫(xiě)不好，怕同學(xué)嘲笑，怕老師譏諷。所以首先要消除學(xué)生的畏懼感。所以我要求學(xué)生寫(xiě)日記，并且告訴他們，日記就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的，有意義的內容，用文字表達出來(lái)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。學(xué)生在開(kāi)始階段一定會(huì )出現一些問(wèn)題，如，部分學(xué)生記得如同流水帳，部分學(xué)生的日記內容單一，全部是“今天天氣真不錯”之類(lèi)的話(huà)。大約兩個(gè)星期之后，我就把他們的日記進(jìn)行一次展覽，并且有意的表?yè)P大部分同學(xué)日記中的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)好詞、好句或一個(gè)省略號的恰當運用，并且把部分批閱后的優(yōu)秀日記打印出來(lái)，貼在教室周?chē)�。目的就是讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，樹(shù)立不怕寫(xiě)的信心，消除了畏懼感。
四、加強積累，教給學(xué)生習作的方法，讓學(xué)生會(huì )寫(xiě)
在每節語(yǔ)文課堂上，我非常重視語(yǔ)文工具性的特點(diǎn)，在引導學(xué)生品詞析句的同時(shí)，學(xué)習課文的寫(xiě)作方法，同時(shí)，讓學(xué)生積累書(shū)中的好詞佳句，并學(xué)以致用。學(xué)生在模仿中漸漸提升了習作能力。
1.注重課內外閱讀指導。
只有讓學(xué)生博覽群書(shū)，吸收豐富的知識，積累豐富的詞匯，才能寫(xiě)出精彩紛呈的作文來(lái)。因此我結合學(xué)校的閱讀經(jīng)典活動(dòng)，積極引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，每學(xué)期至少讀兩本名著(zhù)，把積累的好詞佳句或讀后的感受記錄下來(lái)，每月進(jìn)行一次交流。另外。在教學(xué)每一篇課文時(shí)，在全面理解的基礎上，我都能精心設計小練筆：如學(xué)習課文中的人物描寫(xiě)方法寫(xiě)寫(xiě)身邊的同學(xué)，仿照課文中場(chǎng)面的寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，參考課文中描寫(xiě)動(dòng)物的寫(xiě)法介紹一種小動(dòng)物等等。
2.教師要恰當運用批語(yǔ)。
如果能做到面批面改是最好的，如果做不到，那就一定要注意批語(yǔ)。如一些學(xué)生寫(xiě)作中能恰當地運用好詞佳句，我就送上一句：“你的知識面真廣，未來(lái)的大作家，繼續努力�！睂W(xué)生讀到這樣的批語(yǔ)自然就增強了寫(xiě)作的信心和興趣。當然，對于寫(xiě)作中的不足，我也會(huì )委婉地提出。例如，有位同學(xué)的日記中寫(xiě)道“看那個(gè)乞丐非�？蓱z，我就把自己的零用錢(qián)給了他�！蔽揖蛯�(xiě)了這樣的批語(yǔ)：“那可是你一周的‘給養’啊，你那么慷慨，會(huì )不會(huì )受騙了？他怎么知道他是真正需要幫助的人嗎？”學(xué)生就明白了應該具體寫(xiě)出乞丐的可憐和自己的內心感受。
以上是我在幾年的作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì )。提高學(xué)生作文水平非一日成就，只有循序漸進(jìn)，長(cháng)期訓練，學(xué)生的作文水平才可提高。
感悟作文 篇6
我今年上五年級。我以前討厭我的老師，討厭上學(xué)。我盼望星期天的快些到來(lái)。反正拿起書(shū)來(lái)頭就痛，上課不知道該干些什么，下課記不清老師講的話(huà)。每次測試語(yǔ)文50來(lái)分，數學(xué)40多分。在教室，我坐在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，只要我遵守紀律，一切好辦。每天我慢悠悠的來(lái)上學(xué)，慢悠悠的回家。我的世界一片灰色，我感到老師看不起我，同學(xué)看不起我。有時(shí)有一種死的沖動(dòng)。在我記憶中從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到成功的激情和快樂(lè )。我對什么都失去了自信和興趣，我很笨！
暑假媽媽就和老師說(shuō)，四年級讓我留級。成績(jì)雖然不好，我也希望升級。暑假的生活和往常一樣，整天無(wú)目標的瘋玩。一次偶然的機會(huì )，我讀到一本書(shū)《羊皮卷》讀完我流淚了，看到母親在外面干活汗流浹背的，我思考了好多天。我對得起誰(shuí)呢？
暑假已經(jīng)過(guò)去，轉眼開(kāi)學(xué)了。我害怕見(jiàn)到我以前的同學(xué)，我怕看到他們藐視的眼光。每天早晨我起得很早，在家，我一邊大聲朗讀，一邊默默流淚。直到媽媽催我幾遍我才吃飯。吃過(guò)早飯，我要求自己跑步去上學(xué)。上課注意去聽(tīng)，每天我都在思索著(zhù)書(shū)中的故事和習題。我覺(jué)得書(shū)里的東西不在讓人討厭了，我的生活忙碌而充實(shí)，讓我忘了自卑，不在意別人的評價(jià)了。
第一單元數學(xué)測試我得了全班第一名。40多歲的女數學(xué)老師親了一下我的頭，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，這一刻我真的好高興。從此以后我努力學(xué)習，我感到學(xué)習的愉快。我的內心世界因自信而充滿(mǎn)陽(yáng)光。第二，第三，第四單元和期中測試我語(yǔ)文成績(jì)都是第一。期中大會(huì )上我得了好多獎品，這是我以前想都未想的。我用實(shí)力證明我了自己，我并不笨！這讓五年級我的同學(xué)十分的吃驚和不解。這小子，還真行！
我要努力學(xué)習，我想我以后的成績(jì)會(huì )更加棒的。我要讓這個(gè)世界因我而精彩。
感悟作文 篇7
誘惑是上帝播下的一團火種，來(lái)點(diǎn)燃世物心中的那蕩激情。
因為大地對小草的誘惑，小草在嚴的冬天，努力的集蓄能量，在春天釋放出來(lái)，不顧一切地穿破土層，拼命向上。感受大地的愛(ài)。
因為知識對學(xué)生的誘惑，我們不分春夏秋冬，不顧早晚饑飽地學(xué)習，立志成為一代棟梁。
因為宇宙對科學(xué)家的誘惑，科學(xué)迅速發(fā)展，飛機早已翱翔天空，宇宙飛船早已進(jìn)入太空。
誘惑是事物發(fā)展的動(dòng)力，因為誘惑，小草點(diǎn)綠了大地；因為誘惑人類(lèi)登上了月球步入了太空；因為誘惑，我們才對生活充滿(mǎn)激情，我們人類(lèi)社會(huì )才會(huì )不斷發(fā)展。
誘惑是一輛永不停止的機車(chē)，拉著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷前進(jìn)。
誘惑是對文明的推動(dòng)，因為誘惑人類(lèi)才由原始社會(huì )逐漸發(fā)展到今天的資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )。經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
誘惑昌對自由的渴望，因為誘惑中華民族才從帝國主義的鐵蹄下掙脫出來(lái)；世界被壓迫的人民在帝國主義的統治下解放出來(lái)。不知流了多少鮮血。
誘惑是愛(ài)神撒向人間的甘霖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
因為友情的誘惑，我們人生觀(guān)的事業(yè)有了同道之人；在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)有一只手支持著(zhù)你，友誼天長(cháng)地久。
因為親情的誘惑，父母無(wú)微不至的照顧，望子成龍，望女成鳳，血肉相連，血濃于水。
因為愛(ài)情的誘惑，戀人無(wú)私地把愛(ài)給予，甘愿為對方付出一切，�？菔癄�，兩情不逾。
誘惑締造了友情，親情，愛(ài)情，溫暖了人間，美麗了大地。
誘惑本無(wú)錯，錯的是人類(lèi)本身。
錢(qián)，權的誘惑使人媚上欺下，損公肥私，爭權爭利，那是人的錯而不是誘惑的錯。正是因為權的誘惑，中國人民站起來(lái)了，成為國家的主人；正是因為錢(qián)的誘惑，我們的企業(yè)，工廠(chǎng)不斷地改進(jìn)，提高，使中華民族傲立于世界民族之林。
誘惑是大海中的一葉扁舟，是大漠上的一柱孤煙，是大山上的一巔奇峰。讓平淡的世界多了美麗，多了激情，多了美麗。
感悟誘惑，感悟人生。
感悟作文 篇8
信任是一條彩虹，是一座橋梁，她把人與人之間的距離縮短了，消除了隔閡，凝聚了力量。信任一個(gè)人是一種智慧和經(jīng)驗的體現。信任不僅是一種用人之道，也是一種交友、擇偶的必然程序。信任是一種修養和氣度，更是一種自信和包容。信任是一種無(wú)言的默契，一道贊許的目光，一聲真摯的問(wèn)候，一次患難的相助。
被人信任是自身品行、氣質(zhì)、人格和形象讓對方接納的集中反映。被人信任是一種幸福，也是做人的資本。被領(lǐng)導信任，是發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性的源泉，是一個(gè)人事業(yè)成功的最大動(dòng)力；被朋友信任，是廣結良友、豐富人生旅途的加油站；被戀人信任是甜蜜愛(ài)情的萌芽，是美好生活最珍貴的禮物。獲得信任的前提是誠實(shí)守信。
不被人信任是一個(gè)人人生失敗的具體反映。不被人信任是一種悲哀，更是一種痛苦。不被一個(gè)人信任或許是一種誤解，而不被大多數人信任，則基本屬自身的原因。失去信任的原因故然很多，但最根本的一條是不能誠實(shí)守信。大凡一個(gè)虛偽不講信用的人，或許能騙取一時(shí)信任，但卻無(wú)法永遠獲得信任。
倘若你只信任那些能夠討你喜歡的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你是一個(gè)傻瓜；倘若你匆匆忙忙地信任一個(gè)人，那你可能會(huì )很快被你所信任的人背棄；倘若你只是出于某種需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來(lái)的可能就是煩惱、煩惱。但是，你若遲遲不去信任一個(gè)值得信任的人，那你也就永遠不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖。你的一生也將因此而暗淡無(wú)光。
信任是一種心靈的感悟，信任也是一種高尚的情操；信任像陽(yáng)光，可以融化雪水；信任像甘泉，可以沁人心脾；同志之間需要信任，朋友之間需要信任，上下級之間需要信任，戀人之間需要信任，夫妻之間更需要信任。我們需要去信任每一個(gè)人，除非你證實(shí)那個(gè)人不值得你去信任。我們也需要得到別人的信任，除非你的所作所為證實(shí)了你不值得別人信任。
朋友們：在建設和諧社會(huì )的今天，我們更需要建立和諧的人際關(guān)系。讓我們每個(gè)人都不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足，錘煉自己高尚的品德和人格的魅力。讓我們誠實(shí)做人，扎實(shí)做事。讓信任之花在每個(gè)人的心中常開(kāi)不敗，讓每個(gè)人人生芬芳常留。
感悟作文 篇9
自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時(shí)，自然會(huì )送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到非常冷漠的時(shí)候，自然會(huì )交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時(shí)，自然會(huì )交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)。
許多人都喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)希望的季節，野花它們競相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹姽�，當你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì )讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮�？茨沁叺臈鳂�(shù)的紅葉，讓人的心里充滿(mǎn)熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú)，看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè )趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目的，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因為那棵松樹(shù)，梅花等都堅持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然可以說(shuō)是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(cháng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(cháng)，樹(shù)木生長(cháng)而結果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(cháng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠，我們應該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。
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