實(shí)用的感悟作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的感悟作文8篇，歡迎大家分享。
感悟作文 篇1
放眼自然，處處有著(zhù)迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細膩的季節；第一屢陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
美麗的大自然啊，您是多么的美麗，您是多么的神奇啊，您化成四季，走遍世界，您走過(guò)的地方哪里不是閃著(zhù)五彩的光芒。
春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì )牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，把我帶入那如煙、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著(zhù)生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，您會(huì )感受到自然無(wú)窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的.人生��！
秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)音樂(lè )，聽(tīng)一段歡快的樂(lè )曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。這時(shí)，我想您又在為化成銀色的使者，繼續用銀白色裝扮著(zhù)世界做準備吧
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內外的燈光交織著(zhù)飄落的雪花，像一曲飄揚的樂(lè )章，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓您浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì )歡呼著(zhù)堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè )莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著(zhù)窗外的雪花，帶著(zhù)期待的幻想，美夢(mèng)會(huì )伴您到天明。
自然，像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂(lè )曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿(mǎn)了情趣。
細細品味自然，我發(fā)現一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發(fā)現世界是如此美麗。
感悟作文 篇2
今天做早餐時(shí)發(fā)現近日裝入瓶中的糖已成螞蟻的糧倉，大怒道：“怎么辦？扔掉可惜，不扔又怎么吃？”“幸好袋中的尚未被侵占！”一絲喜悅拂過(guò)心田。
突然，巖興奮地說(shuō)：“有辦法了，你知道螞蟻有什么特性嗎？”
“我哪知道！我只知道螞蟻聚團滾出火海自救的故事，它們的團隊精神極強。你瞧：這么多不就是有力的明證嗎？”
“等會(huì )兒，我讓你見(jiàn)證一下奇跡吧！”巖神秘地說(shuō)。
于是我們在“晨曲”中分工忙碌著(zhù)......
過(guò)了好一會(huì )，巖又興奮的喊道：“ 快來(lái)看，快來(lái)看——” 我很不情愿的放下手中的活兒，一看：“呀——原來(lái)熱鍋上的螞蟻果真是團團轉呀！”隨即我翹起了大拇指。
只見(jiàn)螞蟻轉來(lái)轉去，忙得不亦樂(lè )乎！
一會(huì )兒工夫，眼前的“雪地”就愈見(jiàn)潔凈了。
盡管這糖 已廢棄了，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得可惜，反倒興奮地叫來(lái)女兒：“寶貝，現在我們來(lái)個(gè)現場(chǎng)直播怎么樣？”女兒很疑惑地看著(zhù)我。
我指著(zhù)鍋蓋上面白紙上的糖說(shuō)：“給你出個(gè)歇后語(yǔ)吧：熱鍋上的螞蟻——？”女兒興奮地脫口而出：“團團轉唄！”說(shuō)完還飛出一道不屑的眼神。
“回答正確！可你知道它們?yōu)槭裁丛凇畧F團轉’嗎？”
女兒人認真地想了想說(shuō)：“它們也許是怕熱吧，想逃離現場(chǎng)，但又戀戀不舍，于是徘徊不定！”
“不錯，分析得蠻有道理的 ！你瞧：那些貪吃者，當它們大腹便便想離去時(shí)，終因步履維艱而葬身于‘火焰山’！”
“能說(shuō)說(shuō)你由此受到什么啟發(fā)嗎？”我窮追不舍地問(wèn)。女兒眨巴著(zhù)大眼睛，突然鄭重地說(shuō)：“凡事不要太貪心，否則必自食其果�！�
“沒(méi)錯， 在現實(shí)生活中，有多少人因貪圖享樂(lè )而釀成苦酒。不僅斷送了個(gè)人的.前途，也影響了個(gè)人在群眾心中的形象，更有甚者還給國家造成一定的損失�！�
因此說(shuō)：自然萬(wàn)物雖無(wú)語(yǔ)，但某些自然現象卻直言不諱地揭示了人生的真諦。如果每一個(gè)為生活奔波的人，每一個(gè)為事業(yè)大打拼的人 ，能在百忙之中，抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間仔細地觀(guān)察自然現象，細心地品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟其中的真諦，以此來(lái)反省自我，凈化心靈，那么我們的欲望之馬雖奔馳在心靈的曠野上，卻始終不會(huì )脫韁。
感悟作文 篇3
每當我想起那杯溫暖的水，就會(huì )想起父親對我無(wú)微不至的照顧。這種親情使我獲得力量和喜悅。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，我跟平常一樣，吃過(guò)早飯，就準備去上學(xué)。正當我要出門(mén)時(shí)，爸爸望著(zhù)窗外一陣陣的狂風(fēng)，皺起了眉頭。他想了一會(huì )兒，用親切的口吻對我說(shuō)：“外面天氣又干又冷，我送你去學(xué)校吧！”“恩！”我回應了一聲，臉上露出笑容。外面寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)干被風(fēng)刮的東倒西歪。車(chē)站上人來(lái)人往，你擁我擠地往前跑。風(fēng)這么大，爸爸還挺著(zhù)筆直的身子，為我遮擋寒風(fēng)。此時(shí)此刻，我感受到父親對我深深的愛(ài)。
盼啊盼，終于到學(xué)校了！我急忙奔下車(chē)，朝學(xué)校的方向走去。爸爸似乎想對我說(shuō)些什么，看到我走得那么快，就對我笑著(zhù)揮了揮手，我的心里頓時(shí)感到溫馨。
到了第三節課，我的`身上不但沒(méi)有一絲溫暖，反而變得更冷了。窗戶(hù)關(guān)得那么緊，可我還能感覺(jué)到冰涼的寒風(fēng)。我凍得直發(fā)顫，只好用手使勁搓著(zhù)取暖。我心想：如果這時(shí)能喝上一杯溫水該多好��！這時(shí)，我正要把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，突然摸到一件熱乎乎的東西。我仔細一看，那里居然有一杯溫暖的水。我二話(huà)不說(shuō)，就大口大口地喝起來(lái)。這對我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭��！我的心里就像太陽(yáng)一樣溫暖。
望著(zhù)這杯充滿(mǎn)希望和溫暖的水，我的眼前仿佛浮現出感人的一幕：爸爸一早起床，還沒(méi)來(lái)得及洗漱，就直接走到廚房。把燒水壺裝滿(mǎn)水，燒好后，就拿出我的杯子，把水倒入杯子里。想到這兒，我不禁流下了幸福的眼淚。
一杯水，也許微不足道；一句話(huà)，也許不能帶來(lái)些什么。但這些在我的心里，已經(jīng)烙下了深刻的印記。有時(shí)候，父愛(ài)是默默地付出給予人鼓勵！
感悟作文 篇4
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹(shù)。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”激蕩著(zhù)他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿(mǎn)乾坤；幽怨憂(yōu)憤，著(zhù)成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵�！拔嗤└婕氂辍笔窃鯓拥囊豢|憂(yōu)傷�！吧斎私�，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯�！爸豢蛛p溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。
花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門(mén)”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美，悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰(shuí)”的愁怨。
不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛(ài)生活的樂(lè )觀(guān)爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥(niǎo)笑意盈盈的臉龐。悟到的.卻是快樂(lè )的心底里深入骨髓的憂(yōu)傷。悟到的卻是痛失愛(ài)人后彌漫在生命中的絕望。
讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(cháng)勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆！
漫漫人生長(cháng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
因為讀書(shū)，因為感悟。
心靈得以升華，生命得以升華。
感悟作文 篇5
“兒子，快看看這是什么東西？”羊年正月十二的傍晚，我拿著(zhù)閩西日報社的匯款單，一進(jìn)家門(mén)，便故弄玄虛。
“哇！我的80元稿費。太好了！我得分一半給你，沒(méi)有你的潤稿，肯定上不了報紙的�！眱鹤有呛堑哪弥�(zhù)匯款單，一臉的謙虛。
“其實(shí)呢，你寫(xiě)的‘豆腐塊’頂多得十元稿費，其他七十元是編輯為了鼓勵你繼續努力，寫(xiě)出更好的作品�！蔽液捅P(pán)托出了編輯的良苦用心。
“是嗎？那我以后得繼續加油咯！”兒子接過(guò)話(huà)茬。
“一分耕耘，一分收獲。只要你平時(shí)注意積累，認真寫(xiě)好每一篇作文，我會(huì )繼續幫你潤稿、投稿的�！蔽铱煅钥煺Z(yǔ)，信誓旦旦。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眱赡昵�，看見(jiàn)讀三年級的兒子開(kāi)始寫(xiě)作文了，我便毛遂自薦，當了他的“軍師”。為了打好寫(xiě)作的基礎，教導他要多看課外書(shū)、多觀(guān)察、多思考。為了讓文章顯得生動(dòng)活潑，教導他在下筆之前，要先打好腹稿并且在寫(xiě)作過(guò)程中要盡量多融入一些人物對話(huà)與心理活動(dòng)，多使用一些形容詞與成語(yǔ)典故。此外，還叮囑他在文章結尾要點(diǎn)題，提升文章中心思想，升華內涵，讓讀者感覺(jué)到一股正能量撲面而來(lái)，讓讀者讀后受益匪淺。
“花盆里長(cháng)不出參天松，庭院里練不出千里馬�！睘榱藬U大他的視野，我經(jīng)常帶著(zhù)他騎自行車(chē)郊游，回鄉下老家捉泥鰍、捉蝌蚪、捉田螺、捉迷藏、捉螢火蟲(chóng)、采野果、斗沙牛，讓他零距離接觸大自然，學(xué)到了許多在課堂里面學(xué)不到的`東西。為了提升涵養，開(kāi)闊胸襟，我還經(jīng)常陪他下象棋、打乒乓球、羽毛球，讓他在比賽中學(xué)會(huì )正確對待成功與失敗�？戳俗骷矣嗳A寫(xiě)的《音樂(lè )影響了我的寫(xiě)作》之后，我還帶著(zhù)兒子拜師學(xué)藝，學(xué)習吉他彈唱�！皫煾狄M(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！痹谖疫@個(gè)“狗頭軍師”的監督下，兒子在較短的時(shí)間內，便能自彈自唱。有道是無(wú)意插柳柳成蔭。在帶著(zhù)吉他參加義工活動(dòng)、各種公益演出活動(dòng)的過(guò)程中，又讓他寫(xiě)出了“與眾不同”的作文。
“好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的�！蔽沂沁@么說(shuō)的，也是這么做的。在為他文章潤稿的過(guò)程中，我會(huì )及時(shí)指出文章存在的不足或遺漏的環(huán)節，讓文章內容更為豐富,形象更豐滿(mǎn)，讀起來(lái)更流暢。我還經(jīng)常將自己撰寫(xiě)的人大監督通訊、人大代表風(fēng)采、人生隨筆等初稿拿給兒子“修改”。兒子有時(shí)“火眼金睛”，挑出了幾個(gè)錯別字；有時(shí)“獨具匠心”，提出的修改建議，完全出乎我的意料，從而應證了“兩人智慧勝一人”的諺語(yǔ)。當然了，當我撰寫(xiě)的文章在報刊、雜志發(fā)表之后，我會(huì )帶著(zhù)兒子到郵局領(lǐng)取稿費，用稿費請他吃牛排、購買(mǎi)書(shū)籍，與他共同分享寫(xiě)作帶來(lái)的喜悅。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比ツ晔辉�，兒子在完成語(yǔ)文老師布置的給家長(cháng)的一封信中，“鋒芒”初露。讀了他寫(xiě)給我的那封情真意切的信件之后，我心里一陣竊喜，便打開(kāi)了電腦，將信件打成了電子版，并進(jìn)行了一翻潤稿，再投遞給了閩西日報社。幸運的是，報社的編輯高看一眼，厚愛(ài)一層，將署名楊戈的《一封家書(shū)》刊登在去年12月23日《閩西日報》的人文欄目，兩三年的熏陶漸染，終于讓他嶄露了“頭角”。
開(kāi)弓就沒(méi)有回頭箭�！疤幣鳌钡陌l(fā)表激發(fā)了兒子寫(xiě)作的熱忱，在我這個(gè)“狗頭軍師”的潤稿下，《第一次炒菜》《帶著(zhù)媽媽做義工》《寒假養兔趣事》先后在《》發(fā)表,我終于幫兒子圓了“作家夢(mèng)”。
常言說(shuō)的好呀，機會(huì )總是留給有準備的人。雖然兒子的寫(xiě)作水平還有待于進(jìn)一步提升，實(shí)現作家夢(mèng)還有很長(cháng)的路要走，但只要兒子繼續朝著(zhù)心中的夢(mèng)想去打拼，只要我這個(gè)“狗頭軍師”繼續為他“兩肋插刀”，一定會(huì )有圓夢(mèng)的那一天。
感悟作文 篇6
當你認為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書(shū)學(xué)習的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的`笑顏，捧書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè )，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類(lèi)未來(lái)的靈魂，社會(huì )不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)群�，增強語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自己的語(yǔ)言積累，再現語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì )真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書(shū)，只有多讀書(shū)我們溶于社會(huì )才會(huì )得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。讓我們與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
讓我們與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
讓我們與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
感悟作文 篇7
朋友，提起自己的老爸，你是笑逐顏開(kāi)，還是面如土色？是眉飛色舞，還是心不在焉？嘻嘻，談起爸爸對我的愛(ài)，真是三天三夜也說(shuō)不完。
爸爸對我的生活、學(xué)習要求都非常嚴格。在生活上，洗澡前必須自己預先準備好換的衣服，不定期幫家里做些家務(wù)。記得我上小學(xué)的第一天，我遲到被老師罰站了，回到家，我不管三七二十一，哭鬧著(zhù)爸媽不早點(diǎn)叫醒我。爸爸不但不安慰我，而且還丟下冷冷一句話(huà)：“要想明天不遲到，自己起早點(diǎn)�！敝�，爸爸從未提醒我，我也從未遲到過(guò)。當時(shí)，我真有點(diǎn)埋怨爸爸不是一個(gè)好爸爸�，F在我才明白，那是爸爸在鍛煉我，教育我從小養成好習慣。
在家里，爸爸是一個(gè)模范“家庭教師”，爸爸總是在百忙之中抽出時(shí)間陪我看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。爸爸檢查作業(yè)的.態(tài)度是一絲不茍，有時(shí)一個(gè)標點(diǎn)，一個(gè)錯別字都難逃爸爸的“火眼金睛”�？吹轿乙蝰R虎做錯題，爸爸會(huì )嚴厲批評我；看到我不會(huì )做的題，上下態(tài)度截然不同，他總是那么地細心，一點(diǎn)一點(diǎn)仔細的輔導，舉一反三，直到我搞懂為止。由于爸爸在學(xué)習上的嚴格要求，我有叛逆過(guò)，頂嘴過(guò)：“為什么在你眼里，我什么都學(xué)得不夠好？”好強的我要證明給爸爸看，只要學(xué)校有各學(xué)科比賽，我都努力爭取參加，爭取拿獎。直到有一天，我無(wú)意間發(fā)現爸爸在長(cháng)輩面前滔滔不絕地炫耀我的“榮譽(yù)”時(shí)，爸爸是那么地興奮、開(kāi)心，我無(wú)形中看到爸爸對我的認可。我想：“爸爸除了忙工作，還要為我操心，還要孝敬爺爺奶奶，爸爸多難��！”我責怪自己以前太幼稚，太不理解爸爸。
有人說(shuō)父愛(ài)像太陽(yáng)，因為它和煦，還有人說(shuō)父愛(ài)像風(fēng)暴，因為它嚴厲。我認為爸爸的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是永恒的。
感悟作文 篇8
猴子和豹都在鬧市里演出掙錢(qián)。它們分別在自己的演出地旁張貼了一張海報。豹子的海報是這樣寫(xiě)的：“先生們，上流社會(huì )最能知道我的才能和名望，就十分地欣賞我，即使我死去，他都十分愿意用我的皮去做一只手籠。我的皮毛色彩絢麗，上面有許多的斑點(diǎn)和紅色的斑紋，變幻萬(wàn)千�！碑斎�，大家都喜歡這斑斕多姿的色彩，于是就一睹為快。但演出很快就可看完，大家也就準備散去。
這時(shí)猴子在一旁開(kāi)了腔：“勞駕捧場(chǎng)，請到這邊來(lái)。先生們，我會(huì )玩上百種戲法，大家多次談到過(guò)這種變化多端的手法，我鄰居豹子的變化僅在它的身上，我的變化則在思維里，行動(dòng)中。你們的.劇中人基爾，它是貝爾特朗的侄子和女婿，當主教大人在世時(shí)，它也曾是主教的猴子�，F在它們一行人馬，足足裝了三艘大船，新近剛到這座城市，特意來(lái)進(jìn)行交流。你們將看到猴子跳舞，打旋，鉆圈，耍各式各樣的把戲，所有這一切只需付六個(gè)白郎，哦，不要這么多，只要一個(gè)蘇。要是你們不滿(mǎn)意的話(huà)，我們會(huì )到各位面前把錢(qián)還給您�！�
猴子說(shuō)得很在理，我們喜歡的不單是外衣的各種款式，更是思想的豐富多采。思想的豐富讓人情趣盎然，而前者卻使人過(guò)了一會(huì )兒就興味索然。啊!那些達官顯貴和這只豹子沒(méi)什么兩樣，對他們而言，不過(guò)是僅有其華麗的服飾而思想空空罷了!
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