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【精選】感悟作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感悟作文6篇，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
在一年級教學(xué)中，我很注意啟發(fā)學(xué)生模仿課文，進(jìn)行仿說(shuō)訓練，這樣能為他們進(jìn)入中年級寫(xiě)作文打下良好的基礎。如《黃山奇石》一課，講了聞名中外的黃山風(fēng)景區以奇石著(zhù)稱(chēng)。文章詳寫(xiě)了“仙桃石”、“猴子觀(guān)�！�、“仙人指路”、“金雞叫天都”，而“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”等只是一筆帶過(guò)，這就為仿說(shuō)提供了素材。怎樣引導學(xué)生仿說(shuō)呢？
一、 創(chuàng )設情景、教給方法。
多媒體的出現，為教學(xué)提供了方便。
師：今天老師當導游，帶領(lǐng)同學(xué)們免費到黃山一游。（多媒體課件展示黃山美景。學(xué)生露出欣喜的笑容，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。）
師：孩子們，黃山有雄偉壯麗的群峰，蒼翠多姿的青松，變幻莫測的云海和四季宜人的溫泉。尤其是那栩栩如生、千姿百態(tài)的奇石，有趣極了�？�！這是什么？（展示仙桃石）像什么？
生：像個(gè)大桃子。
師：書(shū)上說(shuō)它是什么石？
生：“仙桃石”。
師：為什么叫它“仙桃石”？
生：他好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂的石盤(pán)上。
師：這是作者—
生：想像的。
師：這一段在寫(xiě)法上是先寫(xiě)什么？在寫(xiě)什么？
生：先寫(xiě)奇石的名字，再寫(xiě)奇石的樣子。
……
師：“猴子觀(guān)�！币欢闻c“仙桃石”一段在寫(xiě)法上有什么不同？
生：“猴子觀(guān)�！币欢蜗葘�(xiě)奇石的樣子，再寫(xiě)奇石的名稱(chēng)。
……
二、 模仿想像，填補空白。
此時(shí)，學(xué)生基本上掌握了這種學(xué)習的方法。在此基礎上再讓學(xué)生仿說(shuō)“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”，可謂水到渠成。學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。
師：這塊仙石叫“仙女彈琴”。作者沒(méi)有詳寫(xiě)，你能仿照前幾段寫(xiě)奇石的方法詳寫(xiě)一下嗎？（多媒體課件展示“仙女彈琴”）
生：最奇妙的要數“仙女彈琴”了！遠遠望去，就像一位美麗的仙女穿著(zhù)五彩霞衣，正在俯首彈琴。
生：有座山峰上的一塊巨石，就像一位少女邊彈琴邊沉思。
……
三、 創(chuàng )新思維，取名趣說(shuō)。
素質(zhì)教育的核心就是要培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。在前面學(xué)習的基礎上，學(xué)生能夠模仿課文，說(shuō)出美妙的句子，此時(shí)，就要打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，培養學(xué)生創(chuàng )造思維的能力。
師：黃山的奇石，加上陽(yáng)光的照射，云彩的襯托，松樹(shù)的點(diǎn)綴，便成了一幅幅絕妙的天然圖畫(huà)，給人一種妙趣橫生的美的享受。（多媒體出示一塊奇石）咦，這是什么石？誰(shuí)來(lái)給它起個(gè)名字？
學(xué)生紛紛舉手。
生：我叫它“老鷹石”。
師：為什么？
生：它看上去像一只巨大的老鷹蹲在石頭上休息。
生：我叫它“仙人升天”石。你看它多像一位仙人昂著(zhù)頭，兩手向后背著(zhù)，準備飛向天空��！
……
我想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，學(xué)生的思維能力、想像能力都會(huì )得到培養。學(xué)生寫(xiě)起作文來(lái)也就胸有成竹，下筆如有神了。
感悟作文 篇2
我不知道“長(cháng)大”是一件好事還是一件壞事，但時(shí)光告訴我，人總是要長(cháng)大的。哦，十六歲，這是擋也擋不住的。
十六歲，真是個(gè)充滿(mǎn)矛盾的年齡。家里嶄新的課本與練習書(shū)堆了半間屋子，可是暗藏在角落里的童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)才是我的最?lèi)?ài)，腦海里刻的全是積比和差，嘴上念的全是abcd、歷史、政治，可記憶中的“蛐蛐”是什么樣兒：——真得好懷念！十六歲的我們能脫口而出“漂白原理是——次氯酸鈣和空氣反應生成次氯酸”，卻不清楚洗衣時(shí)到底該用多少洗衣粉！明明十分懷念媽媽烹飪的“酸辣湯”，可為了跟上“時(shí)代的步伐”，一開(kāi)口就變成了“麥當勞”。甜蜜的滋味剛剛開(kāi)始的時(shí)候，也是我們與父母越來(lái)越疏遠的時(shí)候。
十六歲，真是個(gè)多變的時(shí)節。小的時(shí)候，總想當一名記者，環(huán)游世界，針砭時(shí)弊，最有誘惑力；再或者做一名警察也行啊，一身正氣，受人敬仰。如今仔細想想，激烈的思想斗爭壓力始終纏繞著(zhù)我們�！鞍�，還不如考個(gè)公務(wù)員什么的比較實(shí)在��！”幼年時(shí)天真而又美好的理想漸漸地被時(shí)間與經(jīng)歷無(wú)情的澆滅。十六歲的道路隔著(zhù)一面薄薄的屏風(fēng)，未來(lái)在我們的面前若隱若現，游移不安，而十六歲的我們，卻偏愛(ài)站在屏風(fēng)后面，踮著(zhù)腳尖，癡癡地從縫隙中窺視著(zhù)未知的前方。
十六歲，真是個(gè)尷尬的階段。在我們看來(lái)，十六歲，已有足夠的經(jīng)歷去決定自己的事兒了，但在父母眼里，十六歲的我們還只是剛剛懂事，卻又特別冒失的大孩子！零花錢(qián)是父母給的，作息時(shí)間要父母監督，交什么樣的朋友要上報，假期打工——“你才十六歲呀！哪行？別自討苦吃了！”參加校園歌手大賽——“這能當飯吃嗎？還是中考最實(shí)在！”生活是父母安排的，道路是父母選擇的。
十六歲，真是個(gè)模糊的時(shí)期。介于成人與孩子之間，我們有的只是狹義的空間。既不能退一步——那個(gè)能跑著(zhù)，鬧著(zhù)，跳著(zhù)追逐于小院深巷中的童年一去不復返了；也不能進(jìn)一步——那個(gè)能夠自由自主，搏擊于廣闊天地的時(shí)代還沒(méi)到來(lái)呢！天天埋在書(shū)堆里的十六歲，似乎只有回憶和向往。
十六歲，真是個(gè)多愁善感的雨季。面對飄雨的天空，沒(méi)有理由嘆息，靜坐在無(wú)人的家中，舒服卻寂寞。時(shí)常陷入沉思之中，不能自拔；時(shí)常發(fā)出莫名的嘆息，不能自已。喜歡憂(yōu)愁的歌，卻害怕電影里的悲劇。
我不知道長(cháng)大是件好事，還是件壞事。但是，時(shí)光總在悄悄地告訴我，人總是要長(cháng)大的。十六歲了，這是誰(shuí)想擋都擋不住的。
感悟作文 篇3
時(shí)間總是悄悄地流逝著(zhù)，轉眼間就快要過(guò)年了�？偢杏X(jué)這一年過(guò)得特別快，自己又年長(cháng)了一歲�？粗�(zhù)父母臉上新添的皺紋還有那絲絲白發(fā)，頓時(shí)覺(jué)得很心疼。
父母養育我們這么多年，我們眼看著(zhù)父母逐漸老去，除了多孝順父母，我想沒(méi)有比陪在父母身邊更好的禮物了。有時(shí)候人心真的是奇怪的'東西，大家覺(jué)得華麗的衣物、精致的首飾、鼓鼓的錢(qián)包就是最大的收獲了。其實(shí)人是最?lèi)?ài)熱鬧的動(dòng)物，他不喜歡一個(gè)人生活，他喜歡的是群居生活，喜歡的是有親人的陪伴、朋友的照拂。我們常常出門(mén)，父母總會(huì )在我們臨行之前叮囑幾句，我們有時(shí)候會(huì )覺(jué)得煩悶，覺(jué)得啰嗦了，其實(shí)這是父母對你表達愛(ài)意的最簡(jiǎn)單的方式。所以我們應該耐心地聽(tīng)父母說(shuō)完，微笑的回一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈兎判�，我�?huì )好好照顧自己，你們也要好好保重啊�！�
溫情的畫(huà)面總是難以忘懷，親情就是最好的詮釋。父母的愛(ài)把我們包圍著(zhù)，讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的家園里面，待到父母年華老去的時(shí)候，最希望的是有一雙手扶持著(zhù)自己，隨時(shí)有人喚自己一聲爸爸，那就是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
臨近春運，希望在外的孩子�；丶铱纯�。
感悟作文 篇4
飯后河邊走走，連夜的降雨河水漲了，河中的浮萍不見(jiàn)了，河水渾濁。落花不在，水仍在流淌。水中沒(méi)有浮云，沒(méi)有倒影。只有幾片枯葉漂過(guò)。
云下花開(kāi)，云上出彩。走走看看，放松眼睛繃緊的神經(jīng)。一朵剛開(kāi)的蒲公英燦爛地在草叢中微笑。心情頓時(shí)變好，眼睛舒服，何須貼膏藥。
河水無(wú)論清濁，只要在流淌就會(huì )帶走污濁。沉淀有害物質(zhì)，沿著(zhù)河邊走，花隨河水流。心跟花兒走，無(wú)論遠方有多遠。義無(wú)反顧，勇往直前。無(wú)論遠近，水在河中流我在岸上走。一步一個(gè)景，千步萬(wàn)步不回頭。一直往前走�？倳�(huì )柳暗花明。鮮花朵朵開(kāi)。
一叢草，一朵野花，一株小樹(shù)都是風(fēng)景。你開(kāi)心的看她，她就高興地望你，眼神的對望，心照不宣，彼此開(kāi)心，神仙不過(guò)如此。
月亮升起很輕，掛在云上。太陽(yáng)落山很重，落在山外。月亮升起很柔，太陽(yáng)落山很火，一個(gè)山坡金光閃閃。人年輕時(shí)暴躁，年老時(shí)淡定。年輕時(shí)理想是征服世界，天有多高理想就有多大�？床坏绞缿B(tài)炎涼，人心險惡。年老時(shí)自己都征服不了，留下老大徒悲傷。年輕時(shí)血氣方剛，做事不計后果，年老時(shí)圓滑世故，瞻前顧后、猶豫不決�？膳碌氖穷櫞耸П�。
榮華富貴喜之，愛(ài)之。古語(yǔ)云君子愛(ài)財取之有道。天天聽(tīng)，時(shí)時(shí)說(shuō)，就是有人面對金錢(qián)什么都忘記了。到頭竹籃打水一場(chǎng)空�；谥硪�。
感悟作文 篇5
晚飯后，我坐在電腦前看博友的文章，兒子看完動(dòng)畫(huà)片，喊我給他提問(wèn)《隨堂檢測》，我稍微晚了一會(huì )兒。
匆忙關(guān)閉校信通，聽(tīng)兒子說(shuō)提問(wèn)的要求和注意事項，由于兒子的弱項是字----作文時(shí)常常用拼音、出現白字，我就在提問(wèn)時(shí)把字、詞當作重點(diǎn)，當我把兒子書(shū)上的選字填空、比一比再組詞語(yǔ)等類(lèi)型的題當詞語(yǔ)讓兒子聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，“老師不是讓聽(tīng)寫(xiě)的，是讓家長(cháng)提問(wèn)的，待、駕等字我都沒(méi)學(xué)過(guò)”，兒子發(fā)火了（主要是遇到了不會(huì )寫(xiě)的字，被我用筆記錄了下來(lái)）�！拔抑饕强催@幾個(gè)字是經(jīng)常用到的，沒(méi)學(xué)過(guò)就不能記住了？字詞可是你這次復習的重點(diǎn)��！再說(shuō)，我記下來(lái)并不是要訓你，而是幫助你以后重點(diǎn)記憶的！”“不行，你沒(méi)按老師的要求做�！薄拔姨釂�(wèn)你，就有我的想法和目的，既然你認為我的要求無(wú)理，那你就別讓我提問(wèn)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我把兒子的書(shū)甩到了書(shū)桌上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉憋得通紅，收起書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，“就不按你說(shuō)的做”。
我生氣地坐在了沙發(fā)上，打開(kāi)了電視，“來(lái)，兒子，老爸給你提問(wèn)”，“我媽不會(huì )提問(wèn)，還怨我！”兒子怨氣未消地嘟囔著(zhù)，他們爺倆開(kāi)始了提問(wèn)。
每天辛辛苦苦地陪他復習，到頭來(lái)沒(méi)落著(zhù)一點(diǎn)好，真是養了個(gè)冤家對頭……
感悟作文 篇6
總覺(jué)得以我現在這個(gè)年齡談人生、談理論尚且太早。
總以為自己還小，視時(shí)間為廉價(jià)的珍珠。轉身，才發(fā)現90后都已那么成熟，自己還在等什么？
時(shí)間匆匆，才發(fā)現真的回不去了，仿佛昨天才在大學(xué)校園，而今天已在為生活、為工作奔波于現實(shí)社會(huì )。
我沒(méi)有太多遺憾，相反，我會(huì )珍惜我人生中的一點(diǎn)一滴，甚至角落。
到今天，或者說(shuō)一輩子，我都會(huì )感謝一些人，是你們讓我懂了很多。感謝生我養我的父母，是你們無(wú)私的愛(ài)讓我有了今天；感謝給我人生一個(gè)轉折點(diǎn)的至親，是您讓我踏入真正的社會(huì )之門(mén)；也感謝一路上愛(ài)過(guò)、鼓勵過(guò)、傷害過(guò)我的人，是你們讓我成長(cháng)的路上多了很多風(fēng)景，是你們讓把人生這條路走的很正，這些簡(jiǎn)單的文字并不能概括我對你們的感謝。只想告訴你們一路上有你們，我已足夠。。。
曾經(jīng)羨慕別人這好那好，最終那只是人家的，夢(mèng)醒了，才發(fā)現那只是夢(mèng)。美好的東西總是太多，我們不可能都一一得到，活在當下，才是最重要的。雖然現實(shí)的可怕，雖然會(huì )為了生計左右迎逢而變的世故精煉，但總歸不是夢(mèng)，要成熟必須要有經(jīng)歷，不是每天都風(fēng)和日麗，還是現實(shí)一點(diǎn)的好。
走的越久，才能看的更多、更透。以前都不知道什么是朋友，就告訴別人自己有好多朋友，好幼稚，現在才發(fā)現你心目中的朋友不一定拿你當朋友，然而我也不需要這樣的友誼，也不需要人人都愛(ài)我，因為我不是人民幣。這樣的“朋友”我早已不屑。當然，我也感謝你們，讓我知道原來(lái)我不是火眼金睛，分不清人與妖。
有時(shí)候真想時(shí)光重新再來(lái)一次，來(lái)補有些遺憾，可又一想，沒(méi)有這些遺憾，又怎能懂得珍惜？怎能那么刻骨銘心？最終還是活在當下。走進(jìn)現實(shí)接受?chē)谰目简炦h比享受給予的美好更有意義。
我已滿(mǎn)足于現在的生活，滿(mǎn)足，并不代表我不會(huì )努力，恰好相反。。。。我的今天是不勞而獲，而我的明天會(huì )證明我的未來(lái)是自己的努力。
這些收獲都是在成長(cháng)的路上得到的，也是由于家人的愛(ài)，朋友的關(guān)心、支持，還有在我一路上碰到的好多給我幫助的人，真的無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達我的感受，唯有證明。
我相信自己，相信我的未來(lái)一定美好，因為一路上有你們。
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