【熱門(mén)】感悟的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感悟的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
一天，爸爸從老家摘了許多新鮮的桃子回來(lái)�？茨浅鰐桃子，又紅又大，又鮮又脆，想不吃都難。我和弟弟敞開(kāi)了肚皮，吃了個(gè)飽，，竟然一天都沒(méi)想吃飯。吃了桃子，心中便想，“種瓜得瓜，種豆得豆”，這么好吃的桃子，要是我自己家有，想吃就摘，那該多方便呀。于是心中便升起自己種桃樹(shù)的念頭。
春天來(lái)了，我三番五次地要求爸爸給我從街上買(mǎi)來(lái)桃樹(shù)苗，可是爸爸老是會(huì )忘記。直到我好幾天都噘起了嘴，不再和他說(shuō)上一句話(huà)，他才特意上一趟街給我買(mǎi)來(lái)了桃樹(shù)苗。遞到我手里，對我說(shuō)：“寶貝，這下該滿(mǎn)意了吧？”我這才喜笑顏開(kāi)，拿了鐵鍬，提了水桶，去后院栽種桃樹(shù)去。
桃樹(shù)栽下去了，它也成了我的心肝寶貝。每天澆水、松土、施肥……忙得不亦樂(lè )乎，好多天都沒(méi)有間斷�？梢哉f(shuō)，這是我堅持得最好最久的一件事了。因為我心中只有一個(gè)希望，就是盼著(zhù)我的`小寶貝快快長(cháng)大，快快結出又紅又大的桃子讓我吃。
可是，好幾個(gè)星期過(guò)去了，我的小寶貝不僅沒(méi)有長(cháng)，反而越來(lái)越蔫了。我的心里更加焦急起來(lái)，心想，可能是我對它的照顧不夠吧，給它多施點(diǎn)肥，多澆點(diǎn)水，也許它會(huì )長(cháng)得更快些。于是，對小桃苗的照顧更加殷勤起來(lái)，每天放學(xué)的第一件事，便是給它澆水施肥。
又過(guò)了幾天，我的小桃苗不僅沒(méi)像我期望的那樣長(cháng)好，甚至完全枯萎了。我傷心極了，一連好幾天都陰沉著(zhù)臉。爸爸見(jiàn)了笑著(zhù)問(wèn)我：“寶貝，怎么啦，是不是老爸又惹得你不高興了？”不問(wèn)還好，一問(wèn)我的眼淚止不住簌簌地流下來(lái)。其實(shí)，也許爸爸早就知道了我是怎么一回事了，一看我流淚，心就軟了下來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“孩子，我知道你種桃樹(shù)失敗了，我也早知道你一定會(huì )失敗的。但是看你那熱情與高興的勁頭，實(shí)在不忍心告訴你這個(gè)結果。其實(shí)，任何事物都有它的規律，就像種桃樹(shù)，你只需要把它栽在土里就夠了，根本不需要你過(guò)分殷勤地給它澆水施肥，你對它管得太多，反而會(huì )傷害它，讓它長(cháng)不好的。不過(guò)，讓你吃一塹長(cháng)一智，你才會(huì )明白這其中的道理。你說(shuō)是嗎？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，真是詫異極了，桃樹(shù)種下去以后，給它澆水施肥，竟然是對它的傷害，使它長(cháng)不好？真是不敢相信但這卻又是擺在我面前的事實(shí)，由不得我不信。
我終于明白了爸爸的苦心，也終于明白，做什么事，不能任憑自己的主觀(guān)臆斷，都要尊重它本身的規律，才能做得更好。
我要爸爸重新給我買(mǎi)來(lái)了桃樹(shù)苗，栽在后院里，自此不再管它。如今幾年過(guò)去了，雖沒(méi)吃上桃子，但每年的春天，后院里的桃花卻也開(kāi)得特別特別的美麗。
感悟的作文 篇2
是否空間時(shí)間的界限，阻斷不了友情的長(cháng)久？我不敢說(shuō)。然而分開(kāi)不到兩年，和朋友們再聚一起時(shí)，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒(méi)有了共同的話(huà)題，試想以微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺(jué)……
誰(shuí)也不懂上帝造人的企圖，給你孤獨，又給予你幸福，其實(shí)，這些感覺(jué)的存在，只為兩個(gè)字--朋友。
是否空間時(shí)間的界限，阻斷不了友情的長(cháng)久？我不敢說(shuō)。然而分開(kāi)不到兩年，和朋友們再聚一起時(shí)，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒(méi)有了共同的話(huà)題，試想以微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺(jué)。
也許是因為看多了理想的'東西，自己才會(huì )愈加不現實(shí)起來(lái)，以為友誼可以天長(cháng)地久，以為愛(ài)情能夠地老天荒。我想人的一生當中可以結識很多朋友，也必然擁有很多朋友，正是有了他們的存在，你的人生也變得更加美麗。因為他們和你歡樂(lè )與共，有難同當，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹。
然而朋友還是朋友，當我們從人生的一個(gè)階段走到另一個(gè)階段，大家不得不分離，你有你的選擇，我有我的方向，不是嗎？希望將朋友永遠固定在自己身邊，只扮演屬于自己的角色，無(wú)論對誰(shuí)都是不公平的，所以，請允許彼此暫時(shí)的離開(kāi)。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也許彼此間感情會(huì )在這聚散的輪回中降了溫，也許彼此間會(huì )更加善待對方，其實(shí)也無(wú)所謂，因為，在心靈的深處，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間。因為你是我最特別的存在。我還是會(huì )為你祝福，你依舊為我祈禱，雖然不是常掛在嘴邊，只要，有一天，在世界的某個(gè)角落，你突然記起了我，你會(huì )問(wèn)一聲：你現在還好嗎？這也就夠了。
夕陽(yáng)的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒(méi)有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車(chē)，一別又將是半年光景。突然很想打幾個(gè)電話(huà)--明天，太陽(yáng)升起的時(shí)候，我會(huì )帶上你們的祝福，上路！
我們，還是朋友……
感悟的作文 篇3
“來(lái)軍訓你就已經(jīng)把自己的鏡子摔碎了，這些天你要拼好它，這樣我才能看的起你們�！�
——題記
軍訓痛苦的，但也幸福的�？赡芎�、很辛苦，但是回顧這幾些天的日子發(fā)現懂得很多、領(lǐng)悟很多。
每一次訓練，每一次都會(huì )成長(cháng)。成長(cháng)本身就是一種蛻變的表現，蛻變的'過(guò)程中難免會(huì )有困難、難免會(huì )辛苦，但是成功了是很開(kāi)心的。就像毛毛蟲(chóng)變成一只美麗的蝴蝶一樣，需要時(shí)間、需要毅力。
軍訓的日子一天天的過(guò)著(zhù)，不知不覺(jué)，方隊中的口號越來(lái)越響亮，步伐越來(lái)越齊，回到宿舍，大家都在討論怎樣才能走好方隊，并且都互相鼓勵。什么力量能使我們團結一致，我想大概只有軍訓吧。它使我們變得好強、變得團結、變得互相能理解對方，關(guān)心對方。能讓我們真正的認真起來(lái)，把不羈的我們改變了。
軍訓這段時(shí)間我們變了，因為一些事情，我們找到了目標，明白了不光要為自己而戰還要為別人而戰。還記得有隊友說(shuō)過(guò)：“我們不能敗，那些人正等著(zhù)我們笑話(huà)呢，我們不能讓她們看咱們笑話(huà)！”這就是我們要強的團隊，這也是軍訓教會(huì )我們：無(wú)論什么時(shí)候都要努力，很可能因為你小小的松懈而被別人超越了。
軍訓把自私的我們改變了。它能讓我們笑著(zhù)攜手跑到終點(diǎn)，能讓我們在烈日下一起做俯臥撐，能讓我們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )換位思考。我們不屑的軍訓啊，你到底有多大的力量，把我們改變成這樣。（wWw。t262。com）
鏡子拼好，沒(méi)有遺憾。軍訓是一種擁有神奇力量的活動(dòng)，所以請全情投入吧，你會(huì )發(fā)現自己改變了很多，堅持了很多。雖痛苦，但是會(huì )也會(huì )獲得幸福。在這活動(dòng)中，你會(huì )發(fā)現屬于自己的光芒，那些你已失去的或沒(méi)發(fā)現的光芒。
在軍訓生活中，我們在蛻變，思想上，認識上，一點(diǎn)一滴，是軍訓讓我們成長(cháng)！
感悟的作文 篇4
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
參加了通化縣教育系統師德師風(fēng)教育培訓大會(huì )后，我再次感受到了“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這句話(huà)的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。
從教至今，通過(guò)這幾年的工作、學(xué)習，我認為師德至少有三個(gè)層次，首先有愛(ài)，然后是德，最后是師德。
愛(ài)究竟要愛(ài)什么？我認為作為教師首先要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生，這也是新《規范》中提到的兩條。不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的`，而愛(ài)學(xué)生更是師德素養的重要表現。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jì)區別對待，這次新《規范》也明確規定“不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準”。教師又要學(xué)會(huì )寬容，嚴是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，發(fā)現他們“的閃光點(diǎn)”，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。同時(shí)教師還應該無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教育的愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
其次是德，也就是品德，換一句說(shuō)就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
俄國著(zhù)名教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺(jué)得為人師者光有人格還不夠。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學(xué)習，甚至終身學(xué)習。不斷地完善自己，讓自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說(shuō)“學(xué)不厭，教不倦�！边@也是新《規范》中對教師提出的一個(gè)較高標準，要養成終身學(xué)習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂(lè )趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——教師的教育素養正是取決與此�！�
在未來(lái)的日子里，我將以易經(jīng)里的兩句話(huà)自勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業(yè)，嚴格要求自己，自覺(jué)加強師德修養，全面提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻，讓師德之光永遠溫暖學(xué)生。
她很慶幸自己成為一名光榮的人民教師，能和孩子一起學(xué)習、成長(cháng)，她很幸福。感觸也頗深。自從參加工作以來(lái)，她一直從事班主任工作，每當把學(xué)生從天真無(wú)邪的孩童培養成為熱情、有活力、進(jìn)取、有知識、有素質(zhì)很陽(yáng)光的男孩、女孩時(shí)，她會(huì )發(fā)現自己在不斷走向成熟。愛(ài)是這個(gè)世界永恒的旋律。因為有愛(ài)，所以學(xué)生才能夠感受到溫暖；因為有愛(ài)，所以，老師才和學(xué)生成為親人、朋友。蘇霍姆林斯基說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蓖趵蠋熞恢卑堰@句話(huà)作為她的座右銘，在教學(xué)工作中努力踐行著(zhù)自己的信仰。
感悟的作文 篇5
“大自然多美��！”爸爸媽媽總是在我耳邊贊嘆�！按笞匀辉趺疵�？像糖果那樣甜甜的嗎？像餅干那樣脆脆的嗎？”我好奇地問(wèn)爸爸媽媽�！澳汩L(cháng)大就懂了�！彼麄儌z只是神秘地一笑，什么也不告訴我。
哼，我自己找！我就不信我找不到！
花草樹(shù)木是大自然的美嗎？花兒散發(fā)著(zhù)清香，小草用那象征生命的碧綠色裝點(diǎn)世界，樹(shù)用它那魁梧的身軀為我們遮風(fēng)擋雨�！斑@算大自然的美嗎？”我自言自語(yǔ)�！皯撍惆�，它們可是幫我們提供了新鮮的氧氣呀！”我自問(wèn)自答道。
各種各樣的小動(dòng)物是大自然的美嗎？小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)……那么多的動(dòng)物，都算大自然的美嗎？一定是的！爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，它們都是大自然的`生靈，活蹦亂跳的，難道不是很美嗎？
我下意識地看了看這些生機勃勃的生物，猛然想起爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大自然的美，都在于這可愛(ài)的小生靈��！噢，怪不得我問(wèn)他們時(shí)他們只是一微微一笑呢！“大自然的美……”我不斷反復地念著(zhù)這句話(huà)。
我高興地手舞足蹈，興沖沖地跑到爸爸媽媽面前，開(kāi)心地喊道：“爸爸媽媽?zhuān)医K于感受到了！終于感受到大自然的美了！”爸爸媽媽不再是淡淡地笑了，他們抱起我，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝兒。你終于感受到大自然的美了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
晚上，疲勞的我一挨枕頭便睡著(zhù)了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)有一位小仙女，正朝我微笑，還說(shuō)：“你真厲害！你終于感悟到大自然的美了！”
感悟的作文 篇6
聽(tīng)，爸爸又在廚房里訴苦起來(lái)：“天天都是我做飯，也沒(méi)人幫下我，家里養的孩子也是的，怎么也不幫下我呢�！蔽疫B忙下樓來(lái)說(shuō)：“我來(lái)了，老爸，有什么要幫忙的呀？”老爸笑了兩聲，說(shuō)：“呢，把那豆角剝了吧！”我得到命令，便立刻行事。
我先搬了一把小凳，從櫥柜里拿出一個(gè)小盤(pán)子，然后把豆角拿著(zhù)放在身邊，又把垃圾桶放在身邊，一切準備就緒后便開(kāi)始剝豆了。
我拿出一個(gè)綠色的小豆角，兩手一掰開(kāi)，一粒豆子先掉進(jìn)了盤(pán)中，接著(zhù)，我把豆子的一半又撕成了兩片，用一個(gè)手指一掃，小豆豆全掉進(jìn)了盤(pán)子里，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，既像“滴滴淚珠落曉鏡”，又如“粒粒珍珠落玉盤(pán)”。我像這樣剝著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )，才剝了盤(pán)子的一小層那么點(diǎn)。
這時(shí)，老爸回頭看見(jiàn)我剝的這么慢，于是走過(guò)來(lái)，耐心地教我如何正確剝豆：“先挑好一個(gè)豆角，把它豎著(zhù)拿，再從它中心那根絲往下一按，……”我聽(tīng)的很認真，爸爸邊演示我邊學(xué)，所以我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，爸爸繼續切菜，我照著(zhù)爸爸教的方法不停地練習，不停地剝，果真，速度加快了，不一會(huì )兒，我就已經(jīng)剝滿(mǎn)了整盤(pán)豆子。
我滿(mǎn)心歡喜的端著(zhù)盤(pán)子送到爸爸那。等爸爸關(guān)上廚房的`門(mén)，我還在門(mén)縫里看著(zhù)爸爸洗豆子，又放在鍋里……
過(guò)了好一會(huì )，終于聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊吃飯了。我迫不及待地跑進(jìn)廚房端出爸爸炒的菜，拿起筷子品嘗自己剝的豆子，“哈，味道就是不一樣，吃在口里，美在心里”。我邊吃邊說(shuō)。媽媽說(shuō)話(huà)了：“吃自己剝的豆子，自己的勞動(dòng)成果，味道好嗎？”媽媽說(shuō)完，還神秘地對著(zhù)我笑了一下。
我趕緊跑上樓，筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下一時(shí)的感受：勞動(dòng)，美好可貴；勞動(dòng)成果，沁人心脾，讓人陶醉。
【感悟的作文】相關(guān)文章：
感悟家鄉·感悟親情作文01-26
感悟的作文【經(jīng)典】08-03
感悟作文(精選)09-13
感悟的作文09-13
感悟的作文10-29
感悟的作文11-18