【熱門(mén)】感恩高中作文集合10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的感恩高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩高中作文 篇1

　　感恩，故而言之，所有對你有恩惠的人都值得去感恩，但不論怎樣，也得有一個(gè)輕重緩急之分。所以第一個(gè)就感恩我這樣一個(gè)外人，本身就不就是一個(gè)明智的選擇。

　　要論感恩，第一當之無(wú)愧要屬母親。母親經(jīng)歷十月懷胎之苦和生孩子走鬼門(mén)關(guān)之痛，好不容易把你帶到了人間，就憑這一點(diǎn)，母親對你的恩澤已就是無(wú)人能夠匹敵。更不論今后還將含辛茹苦將你養大，看著(zhù)母親頭上為你熬出的一根根銀絲，仔細觀(guān)察那一道道因你擠出的皺紋，觸摸一下那一個(gè)個(gè)為你磨出的`老繭，同桌，你又如何忍心把她放在我這樣一個(gè)其實(shí)與你毫不相關(guān)的人的后面?

　　緊隨母親之后則應該就是父親，父親同樣也賦予你生命，只就是可能受的苦沒(méi)有母親那么多，但他仍應該處在你要感恩的人當中的首要地位。盡管中國現在還多多少少受這種“男人主外，女人主內”的傳統思想的影響，大部分家庭中的孩子和母親接觸的機會(huì )遠遠多于父親，所以不少孩子和父親的感情便不就是那么深。

　　但現狀其實(shí)就是這樣的，母親主內，維系孩子的精神世 界，父親主外，更好地保障孩子的物質(zhì)生活。如果父母親都來(lái)主內，一個(gè)孩子只有精神世界，沒(méi)有物質(zhì)生活，想必也無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上長(cháng)久地生存下去。所以，當孩子的精神世界父親的身影出現不多時(shí)，其實(shí)也就是無(wú)可厚非的，都說(shuō)父愛(ài)如山，父親便就是一座大山，他沉默無(wú)語(yǔ)，不似母親那般溫潤，但他卻默無(wú)聲地為你撐起了一片無(wú)雨的蒼穹。

　　正因父愛(ài)、母愛(ài)，一個(gè)如大山似的沉默，一個(gè)如春雨一般“潤物細無(wú)聲”，很多人如我的同桌很輕易地便把他們忽視，還有更甚者對父母抱有很大成見(jiàn)。這些人天天沐浴愛(ài)之中，卻無(wú)法感知，還偏要費心地去尋找別人的愛(ài)，別人不給，還覺(jué)得難過(guò)。我不禁想起一句關(guān)于旅游的話(huà)：“旅游其實(shí)就從自己待膩的地方到別人待膩的地方�！蹦闵磉叢⒎菦](méi)有美景，只就是你“膩”吧，你身邊也并非沒(méi)有愛(ài)，也只就是你“膩”了而已。

　　感恩，不在于你感恩上天，感恩大地，而就是能夠懂得如何感恩那些就在你身邊默默付出的人。

感恩高中作文 篇2

　　小草感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)。蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空賜予它展示自己的舞臺。高山感恩大地，因為大地給予它高聳的身軀。我要感恩在生活中給予我一切的人，更要感恩給我上了一節特別的課的一位收破爛的叔叔。

　　暑假的一個(gè)中午，烈日炙烤著(zhù)大地，知了在自己的安樂(lè )窩中不停地訴苦：“熱��！熱��！”小狗沒(méi)精打采地趴在樹(shù)下，耷拉著(zhù)腦袋吐出了舌頭。

　　我冒著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光從家里走出來(lái)，是為了幫媽媽買(mǎi)一包鹽。我一邊走一邊埋怨：“這什么天氣呀，真熱！”走到了小區門(mén)口，當我準備開(kāi)門(mén)時(shí)，一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的收破爛的叔叔，手里提著(zhù)許多廢品在艱難地走到門(mén)口，準備出去�？吹竭@一幕，我想到了媽媽教導我要在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手去幫助別人。當收破爛的叔叔正準備去開(kāi)門(mén)時(shí)，我快步向前走，把門(mén)推開(kāi)，讓他先出去。忽然，他轉過(guò)身來(lái)，微笑地說(shuō)：“謝謝！”我看到他的衣服已經(jīng)濕透了，豆大的汗珠從布滿(mǎn)著(zhù)幾絲皺紋的`額頭上滴落下來(lái)，那布滿(mǎn)青筋的手讓我大吃一驚。當我準備說(shuō)聲不用謝的時(shí)，我看到他那飽經(jīng)滄桑、高大的身影已經(jīng)在我眼前漸漸消失……我靜靜地站在那里，回想起剛才那位叔叔的一舉一動(dòng)，那一刻，深深地震撼著(zhù)我。是他，讓我學(xué)會(huì )了感恩，讓我學(xué)會(huì )了在別人幫助你時(shí)發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)聲謝謝！是��！在生活中，多一聲謝謝，多一些真誠；在社會(huì )上，多一聲謝謝，多一份和睦；在學(xué)習中，多一聲謝謝，多一份友誼！讓我學(xué)會(huì )感恩吧！

感恩高中作文 篇3

　　感恩，故而言之，所有對你有恩惠的人都值得去感謝，但不論怎樣，也得有一個(gè)輕重緩急之分。所以第一個(gè)就感謝我這樣一個(gè)外人，本身就不是一個(gè)明智的選擇。

　　要論感恩，第一當之無(wú)愧要屬母親。母親經(jīng)歷十月懷胎之苦和生孩子走鬼門(mén)關(guān)之痛，好不容易把你帶到了人間，就憑這一點(diǎn)，母親對你的恩澤已是無(wú)人能夠匹敵。更不論今后還將含辛茹苦將你養大，看著(zhù)母親頭上為你熬出的一根根銀絲，仔細觀(guān)察那一道道因你擠出的皺紋，觸摸一下那一個(gè)個(gè)為你磨出的老繭，同桌，你又如何忍心把她放在我這樣一個(gè)其實(shí)與你毫不相關(guān)的人的后面？

　　緊隨母親之后則應該是父親，父親同樣也賦予你生命，只是可能受的苦沒(méi)有母親那么多，但他仍應該處在你要感謝的人當中的首要地位。盡管中國現在還多多少少受這種“男人主外，女人主內”的`傳統思想的影響，大部分家庭中的孩子和母親接觸的機會(huì )遠遠多于父親，所以不少孩子和父親的感情便不是那么深。但現狀其實(shí)是這樣的，母親主內，維系孩子的精神世 界，父親主外，更好地保障孩子的物質(zhì)生活。如果父母親都來(lái)主內，一個(gè)孩子只有精神世界，沒(méi)有物質(zhì)生活，想必也無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上長(cháng)久地生存下去。所以，當孩子的精神世界父親的身影出現不多時(shí)，其實(shí)也是無(wú)可厚非的，都說(shuō)父愛(ài)如山，父親便是一座大山，他沉默無(wú)語(yǔ)，不似母親那般溫潤，但他卻默無(wú)聲地為你撐起了一片無(wú)雨的蒼穹。

　　正因父愛(ài)、母愛(ài)，一個(gè)如大山似的沉默，一個(gè)如春雨一般“潤物細無(wú)聲”，很多人如我的同桌很輕易地便把他們忽視，還有更甚者對父母抱有很大成見(jiàn)。這些人天天沐浴愛(ài)之中，卻無(wú)法感知，還偏要費心地去尋找別人的愛(ài)，別人不給，還覺(jué)得難過(guò)。我不禁想起一句關(guān)于旅游的話(huà)：“旅游其實(shí)就從自己待膩的地方到別人待膩的地方�！蹦闵磉叢⒎菦](méi)有美景，只是你“膩”吧，你身邊也并非沒(méi)有愛(ài)，也只是你“膩”了而已。

感恩高中作文 篇4

　　在我們的生活中總是有這么一個(gè)在默默地關(guān)心我們愛(ài)護我們的人。她總是為我們默默地付出卻不求任何回報；在我們精神上受到打擊時(shí)給我們鼓勵的；在我們成長(cháng)道路上給我們指明道路。這個(gè)人就是我們的母親！

　　當我們無(wú)意間對母親說(shuō)的一句“這個(gè)東西太……我不要，這個(gè)不好吃，你怎么這么嘮叨啊”。這些話(huà)都會(huì )讓母親心里難受而母親卻從來(lái)都不在我們面前表現出來(lái)。

　　知恩圖報是每個(gè)人都應具有的品質(zhì)，感恩是我們中國的傳統美德。我們每個(gè)人都有自己的過(guò)去，自己的過(guò)去也只有自己知道。

　　我初中的時(shí)候是一個(gè)對學(xué)習不怎么用心的人，我也因為學(xué)習這件事母親多次被老師叫到學(xué)校，母親也多次跟我說(shuō)叫我好好學(xué)習而我卻依然我行我素在學(xué)校里混日子直到有一件事情使我徹底的改變了。

　　在夏天的一個(gè)早上我吃飽飯后像往常一樣去上學(xué)，再去學(xué)校的路上我發(fā)現今天同學(xué)們和平常不太一樣，我上前跟他們打招呼他們都和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，去找他們玩他們都躲著(zhù)我。到教室后我聽(tīng)見(jiàn)有有人在小聲地議論我我過(guò)去后他們就不說(shuō)了。我回到我作為的時(shí)候，我的好兄弟過(guò)去更我說(shuō)：“你回家看看你媽在干什么，你在學(xué)校干什么”我于是飛快的像我家跑了去，在很遠的地方就看見(jiàn)了媽媽在烈日下正一桶一桶水的向老師家搬，我的淚水一滴一滴的流了下來(lái)我大喊了一聲“媽媽”母親回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我說(shuō)“快回學(xué)校學(xué)習去”。我上前拉住了母親的.手看見(jiàn)母親原來(lái)白白的手上現在長(cháng)滿(mǎn)了老繭我的眼淚再一次落了下來(lái)。我傷心的拉著(zhù)母親回家……

　　從此以后我就好像變了一個(gè)人一樣我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始有了起色名次也一次一次的進(jìn)步，老師對我的關(guān)心也越來(lái)越多。這也讓我知道了母親為了我們什么都可以去做無(wú)論是上刀山還是下火海她都是愿意的。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

感恩高中作文 篇5

　　1.

　　縱使世態(tài)炎涼,但卻總有一種感動(dòng)存在你我的心中；縱使淡漠無(wú)邊,但卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面.因為人間不僅僅只有堅冰和火焰,還有你我的那顆熱情的心,所以我們要懂得感謝；因為人間不僅僅只有冷漠和笑顏,還有你我的那顆真摯的心,所以我們要學(xué)會(huì )感恩.

　　2.

　　有一首歌這樣唱：“感恩的`心,”那感恩又是什么?

　　感恩是在別人幫助你后的一聲謝謝；是老師辛苦教導我們后,我人能取得優(yōu)異成績(jì)；是父母千辛萬(wàn)苦把我們帶大后能出人投第.有人說(shuō)感恩很簡(jiǎn)單,而我說(shuō),感恩并不簡(jiǎn)單.

　　3.

　　我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人.是的,學(xué)會(huì )感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩,更是一種情操.!

　　4.

　　如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī),感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空,那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花.

　　翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,感恩之心隨處可見(jiàn),它將成為我門(mén)生命長(cháng)河中一道最美的風(fēng)景.

　　5.

　　“感恩的心,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”當一首《感恩的心》響徹大左南北之時(shí),也不免會(huì )獲得心靈的感動(dòng),情感的慰藉.

　　是啊,時(shí)刻懷有一顆感恩的心,我們將會(huì )發(fā)現許多,珍惜許多.

感恩高中作文 篇6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我終身，讓我有勇氣做我自己”，心存感恩，與愛(ài)同行，或許便是對這句話(huà)的詮釋。有了感恩，積雪也會(huì )瞬間融化，心靈也能倍加溫暖。

　　感恩父母

　　是你們日子上體貼入微的關(guān)心，如同春雨般潤澤著(zhù)我幼小的心田，讓我感觸到親情的夸姣。好想對你們說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)�謝謝你們�！�

　　那個(gè)夏天的午后，我患了急性腸炎，是你們冒著(zhù)炙熱的太陽(yáng)急匆匆地來(lái)到學(xué)校，帶我回家輸液，媽媽給我扇扇子，爸爸給我講笑話(huà)，逗我高興。那么熱的天，很少下廚的媽媽給我做了一碗雞蛋手搟面。還記得嗎？樹(shù)蔭下的大地都干涸的張著(zhù)嘴，不知道親愛(ài)的媽媽您怎樣在廚房里呆得下去？我知道，那便是愛(ài)！現在回想起來(lái)，淚水仍是不爭氣地一向往下掉，那碗雞蛋面是我吃過(guò)的吃的面。

　　有了你們，我的人生之路才如此順利，感覺(jué)如此夸姣；有了愛(ài)，我才有了在困境中奮斗的勇氣。爸爸，媽媽——你們是我剛強的后盾！

　　感恩教師

　　是您讓我學(xué)會(huì )怎樣面對困難，學(xué)會(huì )怎樣感觸日子，學(xué)會(huì )怎樣珍惜夸姣，學(xué)會(huì )怎樣展示自我。您不只帶領(lǐng)我們在常識的海洋中遨游，更重要的是教會(huì )了我們往常要有一顆感恩別人的心，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在無(wú)私地點(diǎn)綴著(zhù)我們美麗的芳華。

　　那節自習課，徹底地改變了我對物理的學(xué)習態(tài)度。還記得那次期中考試，我的物理只得了29分，哀痛夾雜著(zhù)絕望，我徹底失去了學(xué)物理的興趣，覺(jué)得這么聰明可愛(ài)的自己竟然也會(huì )紅燈高掛。想著(zhù)想著(zhù)，頭就趴在了桌子上。您走過(guò)來(lái)看了我的卷子，批評的話(huà)一句也沒(méi)有說(shuō)，就初步給我圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫(huà)畫(huà)，生怕我有什么聽(tīng)不懂的。那一刻，我真夸姣，寒冷在冰凍著(zhù)大地，天空遽然有了綠的氣味，我的心也忽然溫暖。從此，我改變了學(xué)習態(tài)度，從不看物理的我到現在的69分。

　　教師謝謝您，感謝您在我快要絕望的時(shí)分給了我這樣的關(guān)心，讓我走出哀痛和迷茫，我將繼續借助這份關(guān)心前行。懷著(zhù)感恩之心，向您，向全國的教師致敬！

　　感恩朋友

　　朋友，高興有你同享，哀痛有你相伴，我永久也不會(huì )忘掉至親至愛(ài)的'你，在歲月的長(cháng)河里，靜靜守護著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨，讓我在悲痛的夸姣中也學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)別人。感謝有你，我親愛(ài)的朋友。

　　因為有腳氣，昨晚泡過(guò)藥水后，整個(gè)腳趾間都初步腐朽，我驚慌地大聲尖叫起來(lái)，室友們都跑來(lái)看。你說(shuō)：“光泡腳不行，還得涂藥膏�！闭f(shuō)著(zhù)，你把自己的藥膏拿來(lái)，竟然還不厭棄地蹲下來(lái)給我的腳涂改。模糊的電燈下，我倍感溫暖。

　　懷有一顆感恩的心，才華體會(huì )到自己的夸姣。學(xué)會(huì )感恩，心才華真實(shí)高興，一個(gè)人不會(huì )感恩，心就不會(huì )覺(jué)得溫暖。正如“贈人玫瑰，手有余香”，“羊有跪乳之恩”，只需具有一顆感恩的心，我們的生命之花才會(huì )芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

　　讓我們懷著(zhù)感恩的心面向世界吧！

　　讓我們懷著(zhù)感恩的心對待日子吧！

感恩高中作文 篇7

　　陽(yáng)春三月，校園里丁香花開(kāi)得正盛，白里微微透著(zhù)粉色，宛如姑娘們純潔的笑臉。

　　她，一個(gè)性格內向的小女孩，此刻正躊躇在丁香樹(shù)下，內心充滿(mǎn)憂(yōu)愁。因為今天是“三八婦女節”，同學(xué)們都坐在一起談?wù)撝?zhù)該給自己的母親買(mǎi)些什么禮物，來(lái)報答母親十多年來(lái)對自己的關(guān)愛(ài)�？伤�身無(wú)分文，怎么辦呢？一陣微風(fēng)吹過(guò)，校園里蕩漾著(zhù)丁香花的芳香。小女孩眼前忽地一亮：何不折一枝丁香花送給母親，作為節日禮物呢？可是，她又想到校長(cháng)說(shuō)的話(huà)：“校園里不準隨意折花�！毙∨�孩心里矛盾極了，腦子里就像有兩個(gè)人在打架，一個(gè)聲音說(shuō)：“折吧，折一枝花送給媽媽?zhuān)�表達對關(guān)愛(ài)自己的媽媽的敬意，孝心可嘉，這是可以的�！绷硪粋�(gè)聲音卻反駁著(zhù)：“不可以折啊，丁香是用來(lái)美化校園環(huán)境的'，如果你折一枝給媽媽?zhuān)瑒e人看見(jiàn)也會(huì )折，丁香樹(shù)豈不被折死了？”小女孩想起了校長(cháng)那張陰沉的臉，她猶豫了。最終，她決定折一枝，只一枝！把它送給至親至愛(ài)的媽媽。她把手伸向丁香樹(shù)繁盛的花叢中時(shí)，幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，她急忙把手縮了回來(lái)，她相信自己此時(shí)的臉一定比搖曳在風(fēng)中的丁香花還要白上三分。

　　小女孩緊緊地盯著(zhù)丁香花，恐怕被誰(shuí)搶走了似的。正在她一籌莫展時(shí)，她的老師走了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)她猶豫的樣子，老師指著(zhù)丁香花笑著(zhù)問(wèn)道：“是不是想要它？”“嗯！”小女孩羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，“今天是三八婦女節，我想獻給媽媽一份禮物，可我沒(méi)有錢(qián)！”小女孩的眼睛有點(diǎn)紅了�！翱蓪W(xué)校是不允許隨意攀折花枝的呀！”“我知道的！”小女孩幽幽地嘆了一口氣，“可媽媽身體不好，每天靠吃藥維持著(zhù)生命，所以家里到處都是難聞的藥味兒，我想讓家里飄著(zhù)丁香的花香，同時(shí)也希望媽媽早日恢復健康……”老師震驚了，想到自己的老母親也整日臥床不起，家里也處處飄散著(zhù)難聞的藥味兒，但自己卻沒(méi)有想到要讓家里充滿(mǎn)一種溫馨的氣氛。老師在樹(shù)上挑選了一枝開(kāi)得最美麗最旺盛的花遞給小女孩。小女孩高興極了，向老師深深地鞠了一躬，捧著(zhù)這滿(mǎn)樹(shù)的花香，扭頭向家跑去。

　　老師看著(zhù)小女孩漸漸遠去的背影，她也打算去花店買(mǎi)一束康乃馨送給自己的老母親，在這個(gè)難忘的三八婦女節，也祝愿老母親早日康復……

感恩高中作文 篇8

　　太陽(yáng)正肆意炙烤著(zhù)天空，知了的叫燥聲響徹大地。在這樣一個(gè)酷熱難耐的午后，我靜靜地捧起《感動(dòng)中國學(xué)生的100個(gè)品德故事》。驀然中，雙手似有一絲的虔誠與敬畏，因著(zhù)全是勵志的故事。

　　一個(gè)個(gè)清新、雋永的小故事，一個(gè)個(gè)性格鮮明、血肉豐滿(mǎn)的人物形象，拂面而來(lái)。有悲傷，有感動(dòng)，有哀愁…..。在困苦中體會(huì )生命的不屈，在平凡中回味人性的張揚，在瑣碎的日子里感悟生活的美好…….

　　正如文中所言，一本好書(shū)就是一汪清泉，涓涓流進(jìn)心靈的深處，滌蕩和凈化著(zhù)我們的靈魂。明麗清新、優(yōu)美生動(dòng)的文字，字里行間流露出的脈脈溫情，時(shí)時(shí)帶來(lái)生命的啟迪和絲絲的感動(dòng)。

　　“孝，潛藏著(zhù)一種巨大的能量，一旦發(fā)掘，即可攝人肺腑，感天動(dòng)地�！眲⒎计G，一個(gè)生長(cháng)在黃土高坡的.小個(gè)子女孩用自己的一言一行詮釋著(zhù)感恩奉孝的人性光輝。她出生于北方一個(gè)非常貧窮的小山村。那里的生活和環(huán)境與我們相比，簡(jiǎn)直恍如隔世。劉芳艷的家，一貧如洗。父親身染重病、母親雙目失明，一切都顯得那樣的無(wú)助和絕望。但就是這個(gè)弱不禁風(fēng)、從來(lái)沒(méi)穿過(guò)一件新衣服，沒(méi)吃過(guò)一頓好飯的女孩子，---- 一個(gè)和我近乎同齡的女孩子用稚嫩、單薄的雙肩，把一個(gè)破碎的家庭撐起。

　　在劉芳艷十四歲的那年，冬天冷得可怕。在凄風(fēng)苦雨中，送走了一生悲涼的父親。生活的重壓沒(méi)有摧垮她的意志，在艱難困頓中，她始終堅守著(zhù)自己的學(xué)業(yè)，如愿考上了心儀已久的大學(xué)。一段時(shí)間后，又不忍年邁、失明母親的孤苦生活，她毅然做出了休學(xué)的決定。從此，背起行囊、牽著(zhù)母親，四處打工，維持生計。經(jīng)過(guò)一年的省吃?xún)�用，終于攢足了學(xué)費，帶著(zhù)盲母，重返了她日思夜想的校園。她用全部的愛(ài)為可憐的媽媽支撐起一片晴空。

　　孝無(wú)聲，愛(ài)無(wú)休，女兒就是媽媽的“眼睛”和“拐杖”。 劉芳艷背負起了一座感恩的大山，恪守著(zhù)人世間最美好的人倫孝道。

　　掩卷沉思，悲從心中來(lái)。所謂的梅花香自苦寒來(lái)，應是劉芳艷生活的全部寫(xiě)照。捫心自問(wèn)，我們這些衣食無(wú)憂(yōu)的溫室“花朵”，從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的磨礪，怎會(huì )有如此堅毅、剛強的秉性。事事任性妄為的“小公主”、“小皇帝”，豈會(huì )真心關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，更別去奢談博愛(ài)眾生了。孝心不能等待，這是生命的一抹清涼，讓我們用愛(ài)去鋪就燦爛的前程吧！

感恩高中作文 篇9

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容。

　　我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我帶到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機會(huì )去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導，使我有一個(gè)完整的人格，樂(lè )觀(guān)積極的面對生活。感謝父母對我傾注的愛(ài)，讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內涵、愛(ài)的方式……

　　我要感謝老師給了我知識。感謝老師對我的精心培養，讓我認識了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我用智慧去放眼未來(lái)。感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會(huì )中迷失自我……

　　我要感謝朋友給我充實(shí)的生活。感謝朋友對我的勉勵，陪我渡過(guò)心緒上的低潮，讓我明白了什么該結束，什么該開(kāi)始。感謝朋友對我的包容理解，讓我的固執與任性得到化解。感謝朋友與我分享快樂(lè )與失望，讓我坦然面對挫折，泰然面對成功……

　　在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。無(wú)論如何，我感謝上蒼，感謝生活中的一切，無(wú)論痛苦或是快樂(lè )，最起碼，我活著(zhù)，生命本身就是一種最大的恩賜。

　　感恩，使生活變得更加美好，就讓我們在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑。常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

　　清晨，當歡快的.小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。

　　入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。

　　朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。

　　走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了承接，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著(zhù)每一天。

　　我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò )，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。

感恩高中作文 篇10

　　人生就像旅途，一路上不僅有鮮花和笑聲還有荊棘和坎坷，旅途中我們會(huì )遇到無(wú)數種角色，引領(lǐng)我們走向不同的方向，而對我影響最大的，除了父母，當屬老師。從幼兒園到高中，經(jīng)歷了無(wú)數像慈母、像嚴父般的老師們，雖然有些老師在我印象中記憶已經(jīng)不那么深刻了，但他們無(wú)一例外都像燈塔、似明燈，傳遞與我知識，開(kāi)啟我之心智，是讓我在這條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路上快樂(lè )前行的人生導師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們愛(ài)用這句話(huà)贊賞老師，小時(shí)候我并不理解其含義，直到上初中才豁然開(kāi)悟。特別是看了“最美教師張麗莉”的事跡后，讓我無(wú)比震撼，感慨萬(wàn)端。老師們既平凡又偉大，是我如何訴諸筆端也無(wú)法全情表達的，他們?yōu)閷W(xué)生嘔心瀝血，甚至不惜犧牲生命、健康為代價(jià)，不為別的，只為看到我們的茁壯成長(cháng)。

　　我身邊就曾有過(guò)這樣一位老師，或許他沒(méi)有電視上的老師們那么偉大，但是他卻是教過(guò)我的所有老師中將“平凡而不簡(jiǎn)單”詮釋得最好的老師，他讓我真正明白了為什么要感恩，讓我開(kāi)始成長(cháng)。他就是我上初中時(shí)的數學(xué)老師——劉老師。

　　剛上初中時(shí)，我們都是一群不諳世事的孩子，不懂事，還叛逆，完全不能理解老師對我們的好。劉老師上課認真但不嚴厲，對學(xué)生很溫和，能照顧到我們每一個(gè)學(xué)生。但當時(shí)我們卻認為好脾氣的`劉老師好欺負，在其他老師課上不敢做的事情，都會(huì )在他的課堂上做，上課的狀態(tài)非常不好，第一次月考，我們班的數學(xué)成績(jì)糟糕透了。

　　劉老師很著(zhù)急，開(kāi)始扮演不是班主任勝似班主任的角色，每天課余都找學(xué)生談話(huà)，不僅如此，還單獨給我們班一些成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生“開(kāi)小灶”，讓他們放學(xué)后去他辦公室做作業(yè)，有什么不懂不會(huì )的隨時(shí)請教他。每次看到其他老師下班后匆匆離開(kāi)學(xué)校，年近五十歲從鄉鎮中學(xué)獨自調進(jìn)城，獨居在荊的劉老師還在空蕩蕩的辦公室等待學(xué)生，然后開(kāi)始忙碌，或是輔導學(xué)生、或是批改作業(yè)……期末考試，劉老師所帶的兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)躍居至前兩名。

　　初二那年冬天，劉老師突然病倒，不能給我們上課，便請了隔壁班老師來(lái)給我們代課。我們班同學(xué)多次向班主任打聽(tīng)劉老師的消息，班主任只說(shuō)劉老師讓我們好好學(xué)習，他病好后會(huì )馬上回來(lái)給我們上課。

　　有一天在家說(shuō)起劉老師生病的事，老媽便撥通了劉老師的電話(huà)問(wèn)情況，才知道劉老師住院了，我決定去看看劉老師。那天，我剛走進(jìn)病房，就被病房里的場(chǎng)景給震住了，那是怎樣的一幅場(chǎng)景啊，病房里沒(méi)有暖氣，劉老師穿著(zhù)厚厚的棉襖坐在病床上不停地咳嗽，整個(gè)人被鋪開(kāi)的試卷包圍著(zhù)，被子上、枕頭上、床沿上……左手掛著(zhù)吊針，凍紅的右手握著(zhù)筆正艱難地批改著(zhù)試卷。我喊了一聲“劉老師”，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。劉老師看到我很驚訝，說(shuō)道：“你怎么來(lái)了，不是跟你們班主任說(shuō)過(guò)讓你們不要來(lái)嘛�！蹦翘焖�一直在囑咐我好好學(xué)習，還給我講了一道做錯的習題，而我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是不停地點(diǎn)著(zhù)頭，內心五味雜陳，眼圈一直紅紅的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！比缃裎乙呀�(jīng)離開(kāi)初中一年多了，不知道我親愛(ài)的劉老師是否已舉家入荊、身體安康？等我學(xué)業(yè)有成，我一定回去報喜、感恩他對我的教育！

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