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初中感恩的心作文500字

時(shí)間:2025-03-20 08:10:03 感恩 我要投稿
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實(shí)用的初中感恩的心作文500字4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的初中感恩的心作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的初中感恩的心作文500字4篇

初中感恩的心作文500字 篇1

  懷著(zhù)一顆感恩的心,去面對生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。

  一個(gè)青年丟掉了工作,身在異鄉的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投遞求職信,并指出求職信中語(yǔ)句不通順,借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信,證實(shí)了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,里面對自己的冒失表示了歉意,并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個(gè)星期后,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。

  這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的心,打動(dòng)了用人單位。

  常懷一顆感恩的心,這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。

  同樣的一枝玫瑰,有人說(shuō):“花下有刺,真討厭!”有人說(shuō):“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著(zhù)毛病、盯著(zhù)不足,他們注定是不快樂(lè )的。而那看到花的.人,則有著(zhù)感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著(zhù)芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。

  我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細微之處讓你心懷感恩。

初中感恩的心作文500字 篇2

  落葉跌進(jìn)了小河里,它隨著(zhù)流水已遠去,雖然我永不知曉它到底要去向何處,但我始終相信,只要它不離開(kāi)河水,那么河水會(huì )永遠伴隨著(zhù)它,與它一同走下去都說(shuō)母愛(ài)如水,是呀!母親給我們的愛(ài)就好像那滔滔的江水,渾厚而慈祥,滋潤我們成長(cháng)。

  風(fēng)兒呼呼地吹著(zhù),樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù),去學(xué)校參加母親節活動(dòng),媽媽卻一直沉默著(zhù),陪伴我走到學(xué)校。到了學(xué)校,媽媽才輕聲地說(shuō)道:你去教室吧,我在這兒等你。我飛快地跑進(jìn)教室,跟大家一起學(xué)唱《感恩的心》。一開(kāi)始,我并未感受到這首歌所流露出來(lái)的情感,多聽(tīng)幾遍后我的心好似被沖洗過(guò)一樣,漸漸地感悟到了很多

  隨著(zhù)老師的指令,我們排著(zhù)整齊的隊列來(lái)到了操場(chǎng)上。在櫻花樹(shù)下,很多母親都站在那兒,其中,也有我的媽媽。櫻花樹(shù)枝繁葉茂,一派蓊郁的景象,而樹(shù)下的媽媽則顯得有些蒼老,仿佛日漸干枯的樹(shù)枝,顯得那么的不入景。我的眼角突然變得癢癢的,開(kāi)始有些濕潤起來(lái)。

  主持人的聲音響起來(lái)了,開(kāi)始了豐富的表演,這些表演雖然都很精彩,但是令我感觸最深的還是校長(cháng)的演講。從他的話(huà)語(yǔ)中,讓人感到字字句句都是發(fā)自肺腑,使得在場(chǎng)的很多人聽(tīng)了演講,兩行熱淚不禁滾滾而下。

  時(shí)間可真淘氣,在我的.淚花中它便不知不覺(jué)溜走了,我竭力地想挽留住它,希望讓我與媽媽擁抱的畫(huà)面永遠定格在那一瞬間,讓我與媽媽永遠沉浸并共享這幸福的時(shí)刻,可是,現實(shí)總是太殘酷,時(shí)間還是無(wú)情的溜走了。

  啊,母親,多么親切、多么熟悉的一個(gè)字眼呀!母親,你給予我們的愛(ài)無(wú)以回報,因為她太濃烈,讓我們沒(méi)法將它變得更平淡!媽媽?zhuān)m然您沒(méi)有顯赫的家世,可你有一顆珍貴的心,對我影響深遠!媽媽?zhuān)m然您沒(méi)有美麗的容顏,可您有一份無(wú)私的愛(ài),為我撒下光輝!

  活動(dòng)完畢,當我再一次與媽媽一起回家時(shí),清風(fēng)吹拂著(zhù)我們的衣襟,令人感覺(jué)無(wú)比怡人。仿佛為了祝福我的媽媽?zhuān)放缘幕▋壕`開(kāi)了最迷人的花瓣,小草舞動(dòng)著(zhù)最動(dòng)人的身姿,看著(zhù)媽媽臉上那甜蜜的笑容,我也不禁笑了起來(lái)。

初中感恩的心作文500字 篇3

  小樹(shù)感恩雨露,因為雨滴的澆灌讓它從一株稚嫩的小苗成長(cháng)參天大樹(shù);小花感恩陽(yáng)光,因為陽(yáng)光溫暖的照耀讓它成為路旁最靚麗的風(fēng)景;我感恩的親人,因為她們細致入微地呵護,我成長(cháng)為漂亮的女孩兒。

  每天,媽媽都在她的工作崗位上不分晝夜地辛苦工作著(zhù),為的是能夠讓我交上各種學(xué)科的課外班學(xué)費,為了讓我吃到營(yíng)養豐富的飯菜,為了讓我穿上最美麗的衣服,用著(zhù)質(zhì)量最好的文具……有時(shí),她累得回到家,就直接躺在床上睡著(zhù)了。人們說(shuō)“母愛(ài)是無(wú)私的偉大的!”這句話(huà)的意思正是說(shuō)母愛(ài)無(wú)價(jià),為了讓自己的孩子過(guò)上最好的生活,而不辭辛苦,正因為如此,我就應該對媽媽充滿(mǎn)感恩、感激之情!

  需要我去感恩的不只有父母,還有我的姥姥。她就像一個(gè)“超級保姆”,盡職盡責地照顧我的生活起居。

  記得那天,我六點(diǎn)半醒來(lái)時(shí),發(fā)現姥姥已經(jīng)起來(lái)了,她的被子也疊好了,我那天要穿的衣服就在枕邊。于是我拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)外面正下著(zhù)小雨,我疑惑不解地想:下雨了,姥姥能去哪呢?過(guò)了一會(huì ),姥姥回來(lái)了,衣服被雨淋濕了一大片,手里拎著(zhù)青翠的蔬菜、溫熱的豆漿、香甜的.糕點(diǎn)……這時(shí),我才知道姥姥去早市給我準備早餐了。

  姥姥不僅照顧我的飲食,還對我的學(xué)習特別關(guān)心。每次不論我上什么課,她都在后面聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù),比我都認真。感恩的心,感謝姥姥為我付出的所有!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生……”這首《感恩的心》回蕩在耳邊,我的心暖暖的,我愿化作一股暖流,流進(jìn)媽媽和姥姥的心田……

初中感恩的心作文500字 篇4

  感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。三尺講臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……

  可否記得

  那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我,如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我,眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰!老師謝謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數,這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因為除了期末成績(jì),我沒(méi)能力去回報您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標回報恩師。老師,您放心,我定會(huì )考出理想的成績(jì)。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的.另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ),一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;授業(yè)之恩,終身難忘!

  評語(yǔ):這是一篇描寫(xiě)老師,贊美老師的佳作。文章從大家耳熟能詳的歌曲寫(xiě)起,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,入題自然。第二段對我演講前緊張的心理的刻畫(huà)十分細膩、精彩。文章語(yǔ)言富有文采,值得推薦。

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