感恩老師五年級作文范文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感恩老師五年級作文范文，歡迎大家分享。
感恩老師五年級作文 1
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說(shuō)小聲話(huà)。老師發(fā)現了，問(wèn)我為什么要說(shuō)小聲話(huà)的時(shí)候，我根本就不知道該怎么辦，結結巴巴的說(shuō)：“我。我沒(méi)有說(shuō)說(shuō)小聲話(huà)……話(huà)”。之后老師讓我下課的時(shí)候去辦公室找她，我一直猶豫著(zhù)是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話(huà)告訴媽媽我的種種行為�？墒墙Y果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問(wèn)我為什么要在課堂上說(shuō)小聲話(huà)，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話(huà)。我也不應該說(shuō)謊�！崩蠋熀吞@地說(shuō)：“你以后會(huì )改正那些缺點(diǎn)嗎？”我堅定地說(shuō)：“老師，我保證以后一定會(huì )改正，再也不在課堂上講小聲話(huà)了�！狈艑W(xué)回家后，我深刻地進(jìn)行了反思，最后我明白了，那是老師無(wú)私的愛(ài)，老師在平凡中透露出來(lái)了無(wú)私，暗含了世界上最偉大的愛(ài)。
老師的愛(ài)就好像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的`香味。老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時(shí)光，取得異的的成績(jì)！感恩老師，我將用您為我點(diǎn)燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
感恩老師五年級作文 2
“老師”，多么美麗的一個(gè)詞��！有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)老師是園丁哺育著(zhù)祖國的花朵；還有人說(shuō)老師是人生的指路航標指引我們找到正確的路線(xiàn)。要我說(shuō)，這些人說(shuō)得都對，不過(guò)在我眼中，老師不僅是嚴師，還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血，讓我們在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)。
我的老師姓張，是一位幽默、風(fēng)趣的老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
我要感謝張老師，他不僅時(shí)常鼓勵我、鞭策我，令我在成績(jì)面前不放松，在失敗面前不氣妥。在腦海里，點(diǎn)滴師恩已匯成江海。請讓我舀起一瓢，仔細回味：記得那是一件使我對自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽，我和我班的兩個(gè)好友興致勃勃的準備比賽，經(jīng)過(guò)張老師的指導，我們在班級里表現得十分出色，由于我們過(guò)于重視比賽，直到比賽的.前一節課的下課還在練習，這時(shí)老師怕我們太緊張，對我們說(shuō)了一句話(huà)：“你們不要太緊張了，這樣你們會(huì )發(fā)揮失常的。放松心情，不要緊張，就把這當做一次訓練好了，能不能取得好成績(jì)不是很重要，重在參與嘛！”可到了我們比賽的時(shí)候，我們把老師說(shuō)的話(huà)統統拋在腦后，結果只有我獲得了獎，但只是三等獎。我已經(jīng)對自己失去信心了，因為我已經(jīng)付出了的努力，又跌倒了太多次了�？刹痪煤�，又舉行了一次講故事比賽，我原本不想參加比賽�？蓮埨蠋煿膭盍宋�，讓我重拾了信心，我經(jīng)過(guò)精心的準備，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的又去參加了比賽，結果我捧回一個(gè)漳州市比賽的銅獎！這多虧了老師的悉心指導。我真的想謝謝我的老師，是老師讓我重拾了信心，才取得了好成績(jì)！
老師，感謝您對我的培養，我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感謝您，我敬愛(ài)的老師！
感恩老師五年級作文 3
在漫長(cháng)的人生之旅中，總會(huì )有一些人陪伴著(zhù)我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長(cháng)或短，但對我們而言無(wú)不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著(zhù)我們，特們的身份就是老師。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、但確確實(shí)實(shí)存在的`。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛(ài)，只看見(jiàn)了老師對我們的壞、對我們的差、以及對我們的啰嗦。
數學(xué)老師對我們要求特別嚴格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數學(xué)老師，認為數學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對老師而言相當平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜�？纯垂φn表，三節都是數學(xué)老師的課，同學(xué)們都顯得很不樂(lè )意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來(lái)上課�？墒�，許久過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。有同學(xué)爆料：數學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來(lái)了。我聽(tīng)了，十分擔心，因為老師要是不來(lái)的話(huà)，我們功課就趕不上了。當我們都懷疑老師不會(huì )來(lái)了時(shí)，一聲虛的聲音出現了，是老師！只見(jiàn)老師臉色蒼白，無(wú)精打采的走到講臺上，懷著(zhù)慊意的說(shuō)：“對不起，老師來(lái)遲了�！崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門(mén)口。時(shí)候我們問(wèn)老師為什么這么拼命，老師說(shuō)：“因為你們是我學(xué)生！”就因為這個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好��！
在這，我要說(shuō)一句：“感謝你，老師，感謝你��！”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師��！
感恩老師五年級作文 4
老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著(zhù)我們的成長(cháng)。老師是我們知識的來(lái)源，讓我們長(cháng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟梁之材，為祖國無(wú)私的奉獻，我們應該要感謝他們。
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的`是錯的，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真？
他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家�？芍�，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
感恩老師五年級作文 5
園丁在果園中辛勤地培育，灑下知識的肥料，始桃李茁壯成長(cháng)，那一顆顆辛勤的汗水便是證明，再他們結出甜甜的果實(shí)時(shí)，卻不見(jiàn)他分享，他只是用手撫一撫那消瘦的臉笑一笑。
五年來(lái)，老師為我們付出了多少心血，培育出了多少祖國的花朵？
老師！您辛苦了！
感恩仿佛是一串彩色的風(fēng)鈴，微風(fēng)軟軟一吹，它們便發(fā)出美妙的聲音，那丁丁當當的感恩聲音讓我想起以前。
那時(shí)，我不愛(ài)看書(shū)，日記也寫(xiě)得不好，老師曾經(jīng)多少次說(shuō)過(guò)讓我們看書(shū)，可我不聽(tīng)，老師說(shuō)：“大家多看書(shū)才能寫(xiě)好日記！”本來(lái)，我以為老師在看者我說(shuō)話(huà)，我輕輕抬頭一看，發(fā)現老師并沒(méi)有看著(zhù)我說(shuō)，我的勇氣又回來(lái)了，下課我對著(zhù)老師的背影說(shuō)了一聲：“謝謝您”！從此，我看書(shū)寫(xiě)作文簡(jiǎn)直是筆走龍蛇，一氣呵成，妙筆生花，字字珠璣。走入一種奇妙的.境界，那境界是老師帶我走進(jìn)去的。
老師：“謝謝您！”
風(fēng)漸漸停了，鈴聲也緩緩而止，偶爾留下兩聲。
我對老師的感恩就像這風(fēng)鈴一樣數不清。
感恩老師五年級作文 6
是誰(shuí)？上課一遍又一遍地進(jìn)著(zhù)知識。是誰(shuí)了比作業(yè)批到半夜，又是誰(shuí)早上一遍又一遍地領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)、這都是無(wú)私奉獻老師啊,如果沒(méi)老師，怎會(huì )有今天的我們呢？今天我要感激的是我三年級的數學(xué)老師。
三年級上冊的的`候,一向數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我，數學(xué)這期水考的非常差，看到成績(jì)的我立馬呆住了，在想我這次是怎么考的這么差，想了好長(cháng)時(shí)間才想了出來(lái)。原因是上課不以真聽(tīng)進(jìn)，作業(yè)雖然都寫(xiě)，都對，可那是抄的答案啊。之后媽媽知道了我的成績(jì)也是把我批評了一頓。那時(shí)候的我非常害怕開(kāi)學(xué),怕開(kāi)學(xué)老師知道我的成績(jì)后批評我。
害怕著(zhù)害怕著(zhù)，開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了班，結來(lái)老師沒(méi)有批評我。下課了，我主動(dòng)去找老師說(shuō)“老師，對不起，我辜負了您我的期望�！闭l(shuí)知老師卻說(shuō)“沒(méi)事，這學(xué)期好學(xué)就行，加油老師看好你�！边@時(shí)，我在心里默默地想，我這學(xué)期月一定要分好學(xué)習，絕不辜負老師和家長(cháng)對我的期望。
您是燭光里里的媽媽?zhuān)袢紵南灎T，犧牲著(zhù)自己的歲月，卻點(diǎn)亮我們。最后我想對老師說(shuō)一句：您辛苦了！
感恩老師五年級作文 7
學(xué)校是我第二個(gè)家，老師是我第二個(gè)媽媽。就拿我們的鄭來(lái)師來(lái)說(shuō)吧，她從我們一年級帶到四年級一直是我們的班主任，對我們的學(xué)習非常的關(guān)心，每當我們做的不好的時(shí)候她會(huì )給我們耐心的指導，不論我們有再多的'問(wèn)題她都會(huì )一一的解答，有時(shí)候我覺(jué)得她有點(diǎn)小啰嗦嘿嘿。因為她有的事情總會(huì )重復很多遍，但想想還不是怕我們這些人得了“健忘癥”。
在生活上鄭老師很負責任不論我們多晚回家都會(huì )打電話(huà)給媽媽問(wèn)我們到家了沒(méi)有。
在學(xué)習上對每位同學(xué)都一樣的耐心!每次都是語(yǔ)重心長(cháng)和不愿其煩的說(shuō)：“你們要好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)!就像我另一個(gè)“媽媽”。
老師還常常給我們小禮物!把我們樂(lè )得不行!我們也要給鄭老師一個(gè)驚喜!教師節要來(lái)了，同學(xué)們要給老師一個(gè)驚喜，在早讀課的時(shí)候同學(xué)們合計好了，不會(huì )兒鄭老師來(lái)了，同學(xué)齊刷刷的站起來(lái)一口同聲的喊出“鄭老師教師節快樂(lè )”鄭老師楞在哪兒，吃驚的看著(zhù)同學(xué)們，嘴巴張得大大的!但是不一會(huì )兒鄭老師臉上也露出跟孩子般的笑臉...就是在過(guò)生日似的，我們蜂擁而上把自己精心制作的禮物送給我們敬愛(ài)的鄭老師!感謝有您的陪伴!讓我們一路成長(cháng)!
感恩老師五年級作文 8
我剛上學(xué)的時(shí)候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進(jìn)的路。
學(xué)第一課生字時(shí)，我坐在老師的眼皮底下，感覺(jué)很害怕，低著(zhù)頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學(xué)講話(huà)。老師急得頭上直冒火，手指向我說(shuō)：“周蝶，你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過(guò)了幾天，單元測試考開(kāi)始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書(shū)。
媽媽接到了老師的電話(huà)。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽?zhuān)謸睦蠋煷螂娫?huà)把分數告訴媽媽?zhuān)s緊躲起來(lái)。
早上，我故意賴(lài)在床上，想不去學(xué)校�？蓩寢尵尤荒美蠋焷�(lái)嚇唬我，我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時(shí)，老師叫我放學(xué)來(lái)找她。我想：這次我肯定慘了！
放學(xué)了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來(lái)，沒(méi)想到老師居然浪費自己的'時(shí)間來(lái)輔導我。不懂的字用手扶著(zhù)我一起寫(xiě)，不懂的題慢慢地細心地講給我聽(tīng)。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來(lái)的。
老師，我感謝你！
感恩老師五年級作文 9
鷹感謝藍天，給他展現豪情的一面，為了藍天，他將自己訓練成鳥(niǎo)類(lèi)中飛翔的主宰；樹(shù)感謝土地，給他生命，為了土地，他將自己長(cháng)成參天大樹(shù)；我，感謝老師，老師教育我，愛(ài)護我，為了老師，我將自己努力成為中國的主宰！
我，曾有一個(gè)好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養成優(yōu)秀的`人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業(yè)，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮著(zhù)。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點(diǎn)多就去了，看見(jiàn)教學(xué)樓沒(méi)開(kāi)門(mén)，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著(zhù)，您卻趴在桌上睡著(zhù)啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業(yè)，輔導比賽的同學(xué)，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺(jué)掛上了幾道淡淡的皺紋，每當看到這幾道皺紋，我的心中便會(huì )默默起誓：“老師你放心，我一定不會(huì )令你失望的。我一定取得好成績(jì)，以此來(lái)報答你！”每當這時(shí)我總想對你說(shuō)：“老師我感謝您，我更愛(ài)您。您就像我的母親，在我失敗的時(shí)候安慰我，在我成功的時(shí)候表?yè)P我，您無(wú)微不至的關(guān)心我。老師您辛苦了！”
老師我永遠愛(ài)您，就像您愛(ài)我們一樣！永遠永遠。
感恩老師五年級作文 10
老師，一個(gè)既陌生又熟悉的詞。陌生，是不知道它的深層意思。熟悉，是每天都要見(jiàn)到老師。
把老師這個(gè)詞分開(kāi)理解，你就會(huì )發(fā)現許多奧妙�！袄稀贝肀葘W(xué)生大，有學(xué)問(wèn)�！皫煛贝砗軈柡�。
而老師也非常辛苦。每天不僅要早起晚睡，還要講課、管理班級、改作業(yè)和管那些零零散散的小事�？芍^是哪吒三頭六臂也干不過(guò)來(lái)。
所以我們也要感恩老師，感恩他們對我們的教導和幫助。
教師節快要來(lái)臨了，我呢？準備給老師做一個(gè)賀卡，來(lái)表達我對老師的`感謝。
另外，我們在課上課下也要盡量好好學(xué)習，為老師減少負擔，讓老師也有空余時(shí)間去休息。
還有，我們也不能做危險的事情，下課不奔跑，不追逐，健康做游戲。讓老師對我們減少一分擔心，增加一分關(guān)心。
或許有些人會(huì )感到老師很?chē)�，不過(guò)，老師嚴也不都是壞處��！老師嚴代表著(zhù)學(xué)生能在嚴下學(xué)會(huì )自律，學(xué)習更上一層樓。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒嘛！
老師對我們辛苦付出，我們也要有所回報。讓我們動(dòng)起手來(lái)，一起去感恩老師吧！
感恩老師五年級作文 11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩教我語(yǔ)文的李老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。
有一次上作文課，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了，忽然一只溫暖的手托住了我的前額，慢慢向上抬起，原來(lái)是李老師。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一怎么又忘了？”我一愣，趕緊不好意思地挺直了身體。李老師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過(guò)去，這時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了感激之情。
每次當我們犯錯誤的`時(shí)候，她從來(lái)不舍得打罵我們，而是指出錯誤，苦口婆心地給我們講道理。
有一次放學(xué)時(shí)，突然下起了雨，同學(xué)們都被爸媽接走了，我沒(méi)帶雨具，就準備冒雨往家跑，在學(xué)校門(mén)口李老師看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧，要是淋了雨會(huì )感冒的！”我乖乖地上了李老師的車(chē)子，心里又涌起了一股暖流。
想起一年多來(lái)，李老師對我們的關(guān)愛(ài)和呵護，我想到了一句詩(shī)，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，李老師的恩情我終身難忘。我要加倍努力地學(xué)習，用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她的辛勤付出。
感恩老師五年級作文 12
進(jìn)入新世紀以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì )因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內容，生活方式和習慣，千差萬(wàn)別，但就大多數人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )有老師�？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著(zhù)我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長(cháng)、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的.人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習著(zhù)。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì )影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。
如果有機會(huì )我能當老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
感恩老師五年級作文 13
我已經(jīng)讀五年級了，我有一位戴著(zhù)眼睛的語(yǔ)文老師，她對我們很?chē)栏�，說(shuō)心里話(huà)我還是有點(diǎn)兒不高興，不過(guò)有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。
去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫(xiě)。我絞盡腦汁終于寫(xiě)出來(lái)了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過(guò)不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長(cháng)把作文發(fā)下來(lái)，卻沒(méi)有我的，我心里想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進(jìn)教室了，沒(méi)想到老師把我的'作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫(xiě)好，不然對不起老師。
還有一次，我們沒(méi)把字寫(xiě)好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫(xiě)好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫(xiě)錯了一個(gè)字就耐心地教起我來(lái)，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫(xiě)好了。老師在嘴里說(shuō)：“你看這不就寫(xiě)好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫(xiě)得更好。
我的老師雖然對我們要求很?chē)栏�，但都是為了我們好，她常說(shuō)：“平常辛苦些，知識就學(xué)得多、學(xué)得牢�！�
感恩老師五年級作文 14
老師您是辛勤的園丁，培養了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽(yáng)底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。
你們無(wú)論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無(wú)聞，這就是你們，受全體人民尊敬的'辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長(cháng)年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著(zhù)。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養著(zhù)我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jì)也是對老師感恩的一種方法，平時(shí)我們一定要感恩老師對我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師你們辛苦了！
感恩老師五年級作文 15
俗話(huà)說(shuō)：人生中遇到一個(gè)好老師，是最大的幸運。說(shuō)的沒(méi)錯，一位好老師就像燈塔，照亮我們前方的路；一位好老師就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；一位好老師就像一只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們在我心中，那個(gè)好老師就是我們的班主任崔老師。崔老師高高的，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙大大的眼睛。鼻子下面一張小小的嘴，經(jīng)常在課堂上給我們講笑話(huà)，但有時(shí)它也會(huì )嚴厲地批評。雖然這樣，同學(xué)們還是非常喜歡她。記得有一次下樓做操，我和前排的同學(xué)玩了起來(lái)。體育委員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你再玩，我就罰你抄課文！我心里很不服，于是又不管不顧的玩了起來(lái)�；氐桨嗬�，老師批評了我，還讓我抄課文。放學(xué)后我悶悶不樂(lè )的'走在回午托的路上，我的朋友走過(guò)來(lái)，見(jiàn)了我生氣的樣子，她立馬明白了是怎么事。對我說(shuō)；你別生氣了，老師這樣是為了你好，如果不管你才是真正的對你不好啊。；聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我才恍然大悟。我自責又羞愧，明白了老師的良苦用心。就認認真真寫(xiě)完了課文，交給了老師。老師，您用粉筆染白了自己的頭發(fā)，常為給我們改作業(yè)而熬到深夜。您對我們的教誨和關(guān)愛(ài)，我們一輩子也不會(huì )忘。老師，謝謝您！
感恩老師五年級作文 16
說(shuō)到感恩，不由得讓我想起了一首歌，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心，感謝有你伴我一生�！蔽覀円獙W(xué)會(huì )感恩，感謝命運，花開(kāi)花落，我們一定要珍惜。
人生的道路坎坎坷坷，也許下一秒就會(huì )有困難。每當困難來(lái)臨時(shí)，總有那么一雙溫暖的手來(lái)扶持你。我們都要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感恩，才可以讓生活更充實(shí)，變得更美好。
如果黑板是浩瀚的'大海，那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻，您用粉筆做槳，滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無(wú)知的時(shí)候為我們傳授知識。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習;多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養成才，不知留下了多少汗水，您做到不放棄每一位學(xué)生，您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心。
那無(wú)情的歲月讓您在臉上刻滿(mǎn)了皺紋，八斤也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲。哪怕放在鍋里煮，死了絲也不斷，為了給人們添加溫暖�！�
學(xué)會(huì )感恩，就是不做忘恩負義的人。因為有了感恩世界才會(huì )多一份愛(ài)，老師，感謝您!
感恩老師五年級作文 17
尊敬的董老師：
您好！我是您的學(xué)生韓依彤，謝謝您長(cháng)久以來(lái)對我們一心一意的照顧。學(xué)校就像一個(gè)大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長(cháng)，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè )的.童年。
還記得那一天，下午最后一節課下課后，同學(xué)們排好隊往下走，當走到二樓時(shí)我的腳突然沒(méi)有站穩，眼看要跌下去，這時(shí)候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄桿。這一刻，我感受到了從您手心傳來(lái)的溫暖的力量，它讓我穩住身子，繼續前進(jìn)……
董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿著(zhù)決定同學(xué)“命運”的試卷走進(jìn)課堂，教室里的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，我在心里想：我平時(shí)都那么努力，成績(jì)肯定在95分以上。當您發(fā)下卷子時(shí)，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，說(shuō)要給我講解、補習一下……就這樣，一直到晚上六點(diǎn)，我才離開(kāi)學(xué)校，我走后，您辦公室的燈還一直亮著(zhù)，我知道您還在批改同學(xué)們的習題……
在放暑假的時(shí)候您對我們說(shuō)，您不教我們了，但您對我的關(guān)愛(ài)我會(huì )一直保留在心底，這是我記憶里最珍貴的一部分。今天是教師節，我在此對您說(shuō)一聲：”老師，您辛苦了！祝您節日節快樂(lè )！”
感恩老師五年級作文 18
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當了班長(cháng)。
自從陳老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從英語(yǔ)課代表到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。，后來(lái)，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的`肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機會(huì )經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。
敬愛(ài)的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
我只想真心的對您說(shuō)：陳老師，謝謝您！
感恩老師五年級作文 19
老師您辛苦了！六年來(lái)，您辛辛苦苦的教育我們，讓我們健康快樂(lè )的在知識的海洋中遨游。老師，您像一根蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們；您像一位辛勤的園丁，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)我們的健康成長(cháng)；您像一股清泉，流淌了泉水，滋潤了我們。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的.清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年學(xué)子的靈魂您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時(shí)光里無(wú)悔地將真情傾吐。老師，這個(gè)光彩奪目的稱(chēng)呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
��！老師，你是多么的偉大，為了祖國的花朵您失去了太多太多！老師，我們即將畢業(yè)，你也馬上要迎來(lái)新的學(xué)生。雖不知我們以后是否會(huì )再相遇，但現在相遇即是緣，老師希望我們后會(huì )有期。
老師，我祝你身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
感恩老師五年級作文 20
都說(shuō)師恩如春天微雨，潤物細無(wú)聲，如夏季微風(fēng)，習絲絲涼意，可我卻覺(jué)得師恩如冬季厚雪，鋪天蓋地。
我的老師，像春天的使者，溫暖、柔和。在我上課回答問(wèn)題想不出答案時(shí)，她會(huì )耐心的給我提示。在我在有題不會(huì )的時(shí)候，她則會(huì )仔細、認真的專(zhuān)門(mén)為我講一遍，她就是我們班的副班主任——徐老師
徐老師已陪伴我們班四年了，她猶如一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們；猶如一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，撐起一把大傘，為我們遮陽(yáng)，呵護我們成長(cháng)。
把時(shí)間推回到從前。有一次，在全班統計昨天的.作業(yè)時(shí)，我因為是值日生，在別的同學(xué)都把作業(yè)交上去時(shí)，我連書(shū)包都還沒(méi)整理好。當時(shí)我的心情如熱鍋上的螞蟻，又急又忙。在我找了無(wú)數遍書(shū)包都沒(méi)找到時(shí)，徐老師耐心地安慰我：“孩子，不用著(zhù)急，慢慢找就行�！甭�(tīng)著(zhù)徐老師溫和的話(huà)語(yǔ)，我的心情慢慢平復下來(lái)，于是我就一個(gè)一個(gè)的仔細查找。終于，我在數學(xué)課本的夾層里找到了我的作業(yè)。此時(shí)，我懸著(zhù)的心放了下來(lái)。這件事，我到現在依然也還清晰地記得。也是因為這件事，我以后決定認真學(xué)習數學(xué)，不辜負老師的一片苦心。
時(shí)光荏苒，歲月更迭，但是這份師恩，我會(huì )永遠銘記在心底。
感恩老師五年級作文 21
老師像辛勤的園丁，滋潤我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像一盞明燈，指引我們前進(jìn)。感謝您，我的老師，五年來(lái)您一直陪伴著(zhù)我。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我膽小，常常是不離自己的課桌半步，下課總是一個(gè)人玩筆。有一次，您看到我獨自在座位上玩筆，輕輕地走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你怎么不和大家一起玩？”您又看我好像躲著(zhù)一樣，便拉著(zhù)我的手，慢慢地走出了教室。在您的`鼓勵下，漸漸地，我膽子變大了，有了自信和勇氣，很快融入到班級這個(gè)大家庭。
還有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，您就嚴厲地對我說(shuō)：“重寫(xiě)，哪怕寫(xiě)到晚上10點(diǎn)�！敝笪疫�是不認真，馬虎完成了。放學(xué)時(shí)間到了，我想您一定會(huì )讓我回家，誰(shuí)知您一定要讓我把字寫(xiě)好才能走。我意識到，能遇到一位對我嚴格要求的老師，我應該珍惜。于是，我認認真真地寫(xiě)好了每一個(gè)字，您露出了滿(mǎn)意的笑容。在您的鼓勵和鞭策下，現在我的字有了很大進(jìn)步。
老師，感謝您！感謝您教會(huì )了我很多知識；感謝您讓我懂得了做人的道理；感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感恩老師五年級作文 22
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最誠摯的情。當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰;當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的`教給我做人的道理；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望……
感恩老師，是老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；感恩老師，是老師讓我在知識的海洋里遨游。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師，您們用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶，獻出一生忠誠。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師，是您用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。桃李芬芳是您們的快樂(lè )，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師，謝謝您！
感恩老師五年級作文 23
無(wú)論是在學(xué)習上，還是生活上。都離不開(kāi)老師的呵護，所以我們現在要感恩老師。
在學(xué)習上又一次，老師講了一道奧數題，老師讓好幾個(gè)同學(xué)上來(lái)講，然后老師在講一遍，可是我有一個(gè)算式就是不明白，后來(lái)老師問(wèn)還有誰(shuí)有哪一個(gè)算式不明白。于是我就把手高高地舉了起來(lái)，老師給我講了好幾遍，又讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)上來(lái)講，這事已經(jīng)打下課鈴了，可是老師還是接著(zhù)給我講，直到我學(xué)會(huì )為止，老師才說(shuō)下課了，不光是數學(xué)老師這樣，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師也是這樣的，所以我以后要感恩我的.老師們，讓他們少操點(diǎn)兒心。
在生活上生活老師對我么更是無(wú)微不至，又一次我在晚上感覺(jué)頭有點(diǎn)難受了，于是我對生活老師說(shuō)了一聲，生活老師就讓一個(gè)同學(xué)陪我去了醫務(wù)室，到了醫務(wù)室老師說(shuō)我發(fā)燒38.4度，給我打了一針拿了點(diǎn)藥。我們回到了宿舍老師就問(wèn)發(fā)燒多少度��！……然后我吃了藥，老師還叮囑我要蓋好被子。我感覺(jué)這真像是母愛(ài)，所以我也要感恩我的生活老師。
老師就像我們的媽媽一樣，所以我要感恩我的老師。
感恩老師五年級作文 24
今天天氣惡劣，萬(wàn)里烏云，窗戶(hù)外面下著(zhù)陣雨，我的心情也是分的差，因為在昨天晚上放學(xué)的路上我貪玩，一不小心便把退跌傷了，現在連走路都十分的疼。
到了做操的時(shí)候，葛老師緩緩地向我走來(lái)，和藹的對我說(shuō)：“你今天腿受傷了，操就不要做了，下課也不要再玩了，當上體育課的時(shí)候你就不要做劇烈活動(dòng)了�！薄爸懒��！蔽一卮鸬��！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，我看同學(xué)們都在開(kāi)開(kāi)心心的玩游戲，便也想參加，只是我便把葛老師說(shuō)的話(huà)拋到了九霄云外。由于我不能跑所以只能走路和他們玩，第一節下課我們玩的很開(kāi)心，可是到了第二節下課，我正在玩的.時(shí)候被葛老師看見(jiàn)了，葛老師嚴厲的看著(zhù)我，好像在說(shuō)“不要再玩了，快點(diǎn)回到座位上去�！蔽伊⒖套呋亓俗弧�
現在到了上午第四節體育課，老師讓我們隨便玩器材，我看到了同學(xué)們在玩很多有趣的器材便也想玩，這時(shí)我又把葛老師的話(huà)忘記了，便找了乒乓球在那打乒乓球，就在這時(shí)葛老師正好路過(guò)，她生氣的對我說(shuō)：“你怎么就那么不聽(tīng)話(huà)呢，一心就想著(zhù)玩……”我聽(tīng)完老師的批評后立即把乒乓球拍送了回去，然后坐在一旁看著(zhù)他們玩。
葛老師從一年級開(kāi)始便教我們到現在，葛老師對我那茉莉般的愛(ài)我終身難忘。
感恩老師五年級作文 25
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
從幼兒園開(kāi)始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著(zhù)我們，就像媽媽一樣。
小學(xué)，老師把我們的.學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習，日夜操勞；晚上，老師細心批改著(zhù)我們的作業(yè)，一本又一本；令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻下，我們才能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jì)來(lái)回報老師！
��！老師，在這教師節里，我真誠地跟您說(shuō)一聲:老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂(lè )!
感恩老師五年級作文 26
春光滿(mǎn)園,離不開(kāi)園丁的辛勤培植，我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的精心培育。
老師，您的教導，像春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面容，像清泉滋潤我們的心田。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您，您是人類(lèi)偉大的靈魂工程師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你有蠟燭般的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的愛(ài)深似大海，高如藍天，重于泰山。
在我成長(cháng)的道路上，您如一盞燈，指引我光明的道路。語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名叫我發(fā)言。我雖然知道答案，卻不敢回答，這時(shí)，老師向我投來(lái)了溫柔的目光，目光里飽含著(zhù)鼓勵，從這目光里我找到了自信。這種目光告訴我，不要拘泥于狹小的格子里，要敢想，敢做。
體育課上則是另外一種景象。體育老師激情、豪放的'目光透出的是無(wú)限活力，他感染了我們，讓我們真切地感受到了運動(dòng)的魅力。
老師們的目光伴我一路走來(lái)，他們照亮了我的路，指引著(zhù)我的路，指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。我讀懂了老師們的目光，這些目光里飽含著(zhù)他們對莘莘學(xué)子深深的愛(ài)。
感恩老師五年級作文 27
今天，我讀了安利柯父親給孩子的一封信——《要知道感恩》。信中父親教育安利柯要學(xué)會(huì )理解、體貼老師的過(guò)錯，因為他們把畢生的精力、聰明和才智都無(wú)私奉獻給了孩子們。除了父母之外，老師是我們一生中最大的恩人，我們要以發(fā)自?xún)刃牡淖鹁慈シQ(chēng)呼“老師”這兩個(gè)字�？吹竭@封信，我聯(lián)想到了一件事。
上個(gè)星期二下午，我和同學(xué)到老師辦公室抱科學(xué)書(shū)，突然發(fā)現有許多老師從辦公室跑了出來(lái)站在自己班教室的門(mén)口，高老師也站到了我們班教室的門(mén)口，我問(wèn)高老師：“高老師，這節不是語(yǔ)文課呀，學(xué)校要來(lái)人檢查了嗎？”高老師說(shuō)：“剛才聽(tīng)說(shuō)沙集發(fā)生地震了，我到我們班這兒是怕真的來(lái)地震話(huà)，好組織大家疏散。你們不要緊張，安心上課，我在外面站崗�！笔潞�，聽(tīng)說(shuō)沙集地震只是個(gè)謠傳。但是想想我們的老師在地震前第一個(gè)想到的是我們，而高老師的孩子是在一（1）班，她卻沒(méi)有站到自己孩子的教室門(mén)口，我真的為我們老師的`高尚行為而感動(dòng)，他們對我們的關(guān)愛(ài)是那么的無(wú)私、那么的偉大。
我突然間十分想哭，平時(shí)作業(yè)做得不好的時(shí)候，老師稍微要求苛刻點(diǎn)，我就暗暗抱怨老師，真的不應該這么對她，他們所做的一切其實(shí)都是為了我們更好，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩老師！
感恩老師五年級作文 28
又到了一年一度的感恩節。在這個(gè)特殊的節日里，你最想感恩的是誰(shuí)呢？是朋友？是親密的同學(xué)？還是……我最想感恩的是敬愛(ài)的老師。
我感恩老師，因為老師對我們的愛(ài)是全心全意的。當我們走進(jìn)知識的殿堂，老師就像一位熱心的導游，無(wú)論遇到怎樣的知識，都給我們仔細講解，生怕錯過(guò)任何一處美麗的風(fēng)景；老師就像一位慈祥的船長(cháng)，帶我們在知識的海洋里遨游；老師就像一位辛勤的.園丁，無(wú)論酷暑還是嚴冬，無(wú)怨無(wú)悔地給我們澆水施肥，期盼我們有一天能開(kāi)出最鮮艷的花朵，結出最豐碩的果實(shí)。功夫不負有心人，有了老師的辛勤耕耘，我們茁壯成長(cháng)起來(lái)。這時(shí)，老師的臉上終于露出了燦爛的笑容。
我感恩老師，因為老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的。生活中，老師的鼓勵讓我們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，老師的微笑讓我們對學(xué)習有了必勝的信心。
我敬愛(ài)的老師呀，我拿什么回報您呢？是一份滿(mǎn)意的答卷？是一次認真的聽(tīng)講？還是一沓整齊的作業(yè)？所有的這些都不是，我要為您唱一首最美的歌———“感恩的心，感謝有你……”
感恩老師五年級作文 29
小草因為懷有對春雨的感恩，所以它綻放出了美麗的花朵；一株幼苗因為懷有對陽(yáng)光的感恩，所以它結出了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為懷有對天空的感恩，所以它長(cháng)出了翱翔的翅膀。一顆心靈因為懷有對愛(ài)的感恩，所以它發(fā)出了鉆石般的燦爛光芒。
老師，就是植物園的園丁;老師，就是人類(lèi)靈魂的工程師;老師，就是指引我們道路的一盞明燈;老師，就是為我們無(wú)私奉獻的春蠶;老師，就是點(diǎn)燃了自己為我們照亮的蠟燭。我們要感恩老師，是他們不厭其煩地教導著(zhù)我們。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？哪怕是一丁點(diǎn)兒，老師也會(huì )心滿(mǎn)意足的`。
老師，好比是太陽(yáng)，他最神圣的職業(yè)就是哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，無(wú)論什么時(shí)候都為我們遮風(fēng)擋雨，給予了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給予了我們芬芳快樂(lè )的幸福生活。是的，我們應該感激他們。我永遠都不會(huì )忘記老師對我的愛(ài)，對我的呵斥和教育。
我們能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我們的期望！讓我們去感恩我們的老師，感謝他們對我們呵斥和教育，感謝他們的教育之恩吧！
感恩老師五年級作文 30
九月一日教師節，在這里我要特別感謝的是我的老師，是她們給了我生命的力量，有了她們的照顧與鼓勵，才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時(shí)候，老師都會(huì )布置很多作業(yè)，復習很多功課，每天寫(xiě)作業(yè)都會(huì )寫(xiě)的很晚。記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了很多又寫(xiě)到很晚，總之是心不在焉的完成了當天的作業(yè)。第二天老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現我的作業(yè)錯別字特別的多，老師氣的最后把我留到了學(xué)校訂正，可是有一道題我怎么都不會(huì )寫(xiě)，看著(zhù)臺上嚴厲的老師，我的心撲通撲通的跳，害怕極了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都訂正完離開(kāi)了學(xué)校，我的心更緊張了，老師突然抬頭看向我，我連忙不停的轉動(dòng)著(zhù)手里的筆，老師可能看出了我的緊張，慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問(wèn)我，是不是有那道題不會(huì )，我恐慌的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師耐心的給我一遍一遍的講，這時(shí)的老師給我的感覺(jué)是那么和藹可親，就像媽媽一樣的.暖心，少了很多平時(shí)的嚴厲，盡管這道題我聽(tīng)老師講了幾遍還是不懂，但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開(kāi)我的座位。
其實(shí)老師只是表面嚴厲，內心卻是既親切又溫暖的，她是關(guān)心和愛(ài)護我們的好老師，這種愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，我愛(ài)我的老師，因為她才是最偉大的。
感恩老師五年級作文 31
我要感恩的是我的老師，是她用陽(yáng)光般的笑臉撫慰著(zhù)我受傷的心靈，用無(wú)私的愛(ài)滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
剛讀一年級時(shí)，我不太懂事，也很調皮，一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。
有一次，正玩得盡興時(shí)，突然摔倒，下巴跌了一個(gè)洞，血流不止，嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，掏出手帕緊緊按在我的傷口上，連忙把我往醫院送。
路上，一向嚴肅的.她，突然變得特別溫和。她摟著(zhù)我的肩膀，輕輕拍著(zhù)，一個(gè)勁兒地哄我、安慰我、鼓勵我。有了她的陪伴和關(guān)心，我也漸漸地停止了哭泣。
到了醫院，醫生說(shuō)要縫兩針，她馬上給醫生說(shuō)：“醫生，孩子那么小縫針會(huì )受不了的，將來(lái)還會(huì )留下疤痕，你再好好看看，有沒(méi)有別的治療方法？”醫生又看看我的傷口說(shuō)：“不縫針也行，那就先打破傷風(fēng)針，然后再好好地消毒包扎，只是恢復得有點(diǎn)慢�！甭�(tīng)到醫生的話(huà)，滿(mǎn)臉愁容的她才松了口氣。
可是，我最怕打針，又害怕地大哭起來(lái)，她急忙蹲下身子來(lái)哄我，教我在手上畫(huà)指紋。當時(shí)，我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。
老師對我的這份恩情，我一直銘記于心，時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習，唯有取得好成績(jì)才是給老師最好的報答。
感恩老師五年級作文 32
我已經(jīng)向六年級了，我心目中的好老師不是別人，而是一直陪伴了我們五年的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任。我們大家非常喜歡她。
從一年級到五年級，她給我們上的每一次課都非常的負責任，他會(huì )提出不同的問(wèn)題，讓其他沒(méi)有答題的同學(xué)說(shuō)，這樣是為了提高我們。
鄭老師不光只會(huì )教語(yǔ)文，還會(huì )教我們一些人生的.道理。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵架了，剛好被鄭老師看見(jiàn)，她讓我們把所有的經(jīng)過(guò)都說(shuō)出來(lái)。鄭老師聽(tīng)了笑呵呵的對我們說(shuō)：；你們就是因為這一點(diǎn)小事生氣的嗎？不就是他不小心打了你一下你又還回去了嗎？我們做人要懂得寬容，這樣以后你們也好做朋友，我們聽(tīng)完鄭老師的話(huà)，便不再吵架了。
鄭老師還挺會(huì )體諒我們的，有些同學(xué)的體質(zhì)不是很好，每一次打掃衛生的時(shí)候都讓他們少做一點(diǎn)，我看見(jiàn)了心里很是不服氣，鄭老師好像猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：；你難道不知道他們的體質(zhì)不好嗎？我們做人要學(xué)會(huì )體諒別人。聽(tīng)完鄭老師的話(huà)我們心里不再不高興了。
鄭老師，您真是太偉大啦！可惜，你只能教我最后一年了，如果你能一直教我該多好！鄭老師你永遠是我們的一顆明珠。
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