感動(dòng)校園的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感動(dòng)校園的作文，歡迎大家分享。
感動(dòng)校園的作文1
毋南南，我第一眼見(jiàn)到這個(gè)女人的時(shí)候，我就知道這個(gè)人的要求絕對不會(huì )少。
就像剛到學(xué)校的時(shí)候她讓交什么收費條的是時(shí)候，我都不知道她說(shuō)的是啥，一臉無(wú)奈，我自己都蒙圈，啥玩意兒。剛開(kāi)始沒(méi)有什么感覺(jué)，越到后來(lái)我莫名的對她的敵意越來(lái)越大，以至于有一她找我談話(huà)。那一次她叫我出去問(wèn)我為什么，她非得讓我說(shuō)出來(lái)個(gè)一二三，還問(wèn)我是不是她符合我心中容嬤嬤的形象。我都笑了，我其實(shí)想說(shuō)，你覺(jué)得是就是唄。她說(shuō)從第一次見(jiàn)我的時(shí)候就覺(jué)得我跟別的小姑娘不一樣，吊兒郎當、桀驁不馴、一切無(wú)所謂的樣子，這些可能讓她接受不了。當然，換作別的老師也可能接受不了。我可能不服管吧。
以上只是我自己的看法，每個(gè)人對她的看法并不同，我并不能代替所有人。
從一些方面看，她是個(gè)負責人的.老師，辦事效率很高、軍訓時(shí)腳崴了還堅持跟我們一起，最后一天的前一天晚上坐下說(shuō)心里話(huà)給我們聽(tīng)。有一段我們班的多事之秋，同學(xué)之間，手機等等亂七八糟的事情，都堆到那一段了，毋南南都在盡力幫助同學(xué)們解決這些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。
不管怎么說(shuō)，她是我們班班主任這一點(diǎn)不可否認。她對同學(xué)們可能有些時(shí)候方法不是那么盡如人意，但也是認真負責的對待同學(xué)們的。珍惜。
感動(dòng)校園的作文2
校園是一個(gè)神圣的地方，它為祖國培養著(zhù)新一代的棟梁，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，老師這個(gè)職業(yè)更是這樣，面對著(zhù)各色各樣的學(xué)生，面對著(zhù)繁重的教案，每天還要批改著(zhù)上百本的作業(yè)，有人說(shuō)做老師是幸福的，是輕松的，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的假期，平時(shí)只是講講課。不過(guò)做老師難道真的只是講講課嗎？
一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬(wàn)里高空來(lái)到大地，帶來(lái)銀裝素裹的景象，帶來(lái)雪白的生機，可是再美的事物過(guò)多也會(huì )變成一種危害。
下完雪的地面又濕又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來(lái)了個(gè)最不情愿的擁抱，就在這個(gè)時(shí)候，阿姨拿起那天最讓我們感動(dòng)的鐵鍬，產(chǎn)出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連接了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費了一下午的時(shí)間，每一鏟鏟起的.不僅僅是雪，是她對我們的愛(ài)護，對我們的關(guān)心和對我們在學(xué)校的安全，豎起了大帆。
在每個(gè)地方都有一些令人感動(dòng)卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無(wú)奇，要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人，也許就能發(fā)現那些不平凡的感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文3
一個(gè)溫暖的眼神，是感動(dòng)；一聲溫馨的問(wèn)候，是感動(dòng)；一張溫情是感動(dòng)的賀卡，是感動(dòng)；一次快樂(lè )的分享，是感動(dòng)；而在校園中，“他”卻是我在校園里的感動(dòng)，一次挫折的鼓勵，一次低谷的呼喚都來(lái)源于他……在我剛剛步入初二時(shí)發(fā)現我們班里多了一名陌生的同學(xué)。那小小的眼睛，高挑的身材，再加上一個(gè)自然卷的頭發(fā)構成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，一個(gè)陽(yáng)光的他，一個(gè)真誠的他。
而在那件事之后，我真正把它當作知心朋友。那次考試，我考的非常差。當我想起會(huì )有老師的批評，同學(xué)的嘲諷而回家后還有父母的`斥責后我默默的坐在座位上，強忍住眼淚等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)。而他卻過(guò)來(lái)平和的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“當我跌倒的時(shí)候我會(huì )怎么做？“當然會(huì )重新站起來(lái)，難道‘躺’在哪里不成？”我不屑一顧的回答�！皩W(xué)習也是這樣，你愿意‘躺’在那里原地不前嗎”這……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言�！安灰稽c(diǎn)小困難，一點(diǎn)兒小挫折就不思進(jìn)取，這樣是不會(huì )做好任何事情，學(xué)習也是一樣。
記住，知難前進(jìn)，坦然面對，在哪里跌倒一定要在哪里站起來(lái)，就會(huì )成功……”是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生中不是一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到意想不到的挫折。而今后在我人生中的海洋里，一定會(huì )用它支起一艘堅強的船，在浩瀚的海洋里乘風(fēng)波浪勇往直前。之后他為我講解了我出錯的題目，告訴我調節心情的方法……我也變回了開(kāi)朗，并在下一次考試的時(shí)候考出了優(yōu)異的成績(jì)。他是我人生路上的朋友，而這個(gè)故事也是“感動(dòng)校園，感動(dòng)你我”的故事，值得我去留戀，去回憶。
感動(dòng)校園的作文4
校園，使我們快樂(lè )。校園，使我們感動(dòng)。校園，使我們自豪！校園是我們的公共財產(chǎn)，維護校園，是我們的責任！在維護責任的過(guò)程中，大家的團結，使我們感動(dòng)，使校園感動(dòng)！
在一個(gè)中午，我正風(fēng)風(fēng)火火地在滿(mǎn)教學(xué)樓跑來(lái)跑去為曾老師找社員。這時(shí)，我路過(guò)一個(gè)四年級某班的門(mén)口，聽(tīng)到了這么一句話(huà)：“誰(shuí)擦的黑板？這么干凈！”我不禁停下來(lái)向班內看熱鬧。只見(jiàn)班里的同學(xué)們正仔細地盯著(zhù)黑板，黑板竟如萬(wàn)里無(wú)云的晴夜，簡(jiǎn)直是一塵不染。正當我在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí)，一位個(gè)子小小的學(xué)生“不合時(shí)宜”地舉起了手：“老師，是……是我擦的黑板�！眲x那間，班內的同學(xué)們用奇怪的`目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái);甚至還有人捂著(zhù)嘴笑開(kāi)了。從他們看他的眼神中，我看出了懷疑，仿佛他就像一粒細小的塵埃，被風(fēng)一吹，就飄出了這班同學(xué)的視野。而這班的老師也用嚴肅的眼光望著(zhù)他……看不下去了！我轉身，離開(kāi)了這個(gè)班的窗前。下午，我又路過(guò)這個(gè)班。發(fā)現那個(gè)身影身影又晃了過(guò)去，將臟水倒掉，打來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆清水，仔細地擦幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過(guò)來(lái)接著(zhù)擦；擦完了，再仔細地擦一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣驚訝地看著(zhù)這一切�？赐炅�，可自己的眼神，仍久久地盯著(zhù)那個(gè)黑板。因為這次，我又看清了那個(gè)身影，那個(gè)我深刻地見(jiàn)到過(guò)一次的身影，千真萬(wàn)確是他！再次望著(zhù)那又黑又亮的黑板，我仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對那個(gè)班的同學(xué)們說(shuō)…… 其實(shí)，很多事物中都蘊藏著(zhù)一些能令我們感動(dòng)的美好東西�！八钡纳砩暇陀羞@樣一種珍貴的能令我們感動(dòng)的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀(guān)察，多去發(fā)現；那么，就會(huì )有更多能令我們感動(dòng)的美好東西留存于世間！校園內，感動(dòng)無(wú)處不在，而感動(dòng)的背后，卻那樣的……
或許，那些做好事的人，不追求任何回報�；蛟S，沒(méi)有人會(huì )記住他們�；蛟S，他們真的不需要！在校園中，有多少好人？可是他們都被遺忘了！校園里缺少不了好人，更缺少不了懂得道謝的人！我們不要讓校園出現嘈雜、擁擠、干燥！校園，讓我們感動(dòng)。感動(dòng)，讓校園不朽。
感動(dòng)校園的作文5
生活中，最可貴最值得讓我們學(xué)習的便是那無(wú)私付出的人，默默無(wú)私的人為我們服務(wù)不求回報，社會(huì )上做好事不留名的人也在我們身邊發(fā)生，生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖，讓我們在溫暖中呵護成長(cháng)，在高中生活中，校園感動(dòng)的事也會(huì )時(shí)常發(fā)生，令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她對我們的付出是我們每個(gè)人都看在眼里，每天晚上她是最后一個(gè)睡覺(jué)，進(jìn)宿舍的，等我們上完最后一節晚自習在門(mén)口等我們每個(gè)人回來(lái)她才能安心關(guān)門(mén)，寒冷冬天里，她總提醒我們關(guān)好門(mén)窗，因我們的`不聽(tīng)話(huà)總是使阿姨生氣，她不讓我們說(shuō)話(huà)是為我們好為了我們第二天有一個(gè)好的精神上課，宿管阿姨還負責為我們做飯和盛飯，一年四季里她們總是起的最早的，給我們準備早飯，中午時(shí)她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多，她們深深感動(dòng)我們每一個(gè)人。
校園感動(dòng)事件數不勝數，只要我們留心觀(guān)察感動(dòng)就在我們身邊溫暖著(zhù)我們，我們要有一顆感恩的心去看對我們好的人。
正因為你們的無(wú)私付出，才讓我們學(xué)會(huì )怎樣付出，懂得去付出，我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報的人。
感動(dòng)校園的作文6
我有一個(gè)非常喜愛(ài)的老師。她，是我們學(xué)校最年輕的教師。她那一雙明亮的眼眸，仿佛能看到你的內心一般。她非常的有責任心，尤其是對我們非常的有責任心。說(shuō)是有責任心，不如說(shuō)是對我們的溺愛(ài)。是的，她非常的愛(ài)我們。她做的事非常令我們感動(dòng)。我覺(jué)得也足以感動(dòng)整個(gè)校園。感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄飛的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
這個(gè)學(xué)期我們舉行了運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)之前我遇到了非常大的麻煩。那就是女生的項目遲遲報不齊。這令我們非常的頭疼，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，我們才知道女生的項目遲遲報不齊的原因。原來(lái)是因為我們男生上一次開(kāi)展運動(dòng)會(huì )的時(shí)候在女生比賽時(shí)不為女生加油，而在位上嗑瓜子。非常心寒所以不報了。不久后，我們的.班主任知道了這件事。然后她就過(guò)來(lái)調解，在班主任的多番開(kāi)導下，女生才勉強答應。并且班主任還承諾了在比賽結束后為女生準備禮物而男生沒(méi)有？并且還得幫女生干苦力。男生在位上嗑瓜子的，就予以最嚴厲的懲罰！這番話(huà)一出，我們班的男生集體就炸了。但我們班男生沒(méi)有一個(gè)反對的，只是感慨一下。比賽完之后老師兌現了他的承諾。女生每個(gè)人都收到了一份禮物。令我震驚的是，老師用自己的錢(qián)買(mǎi)的。不過(guò)我隨即就明白了老師原來(lái)說(shuō)的那番話(huà)竟然是真的！她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我愛(ài)你們，因為你們是一個(gè)大家庭連同我在那都是一個(gè)大家庭。我不會(huì )讓你們受到委屈，在班里我隨便找你玩，但是在外面我不允許你們受到委屈。因為我是個(gè)超級護犢子的人！她說(shuō)的是真的，她用行動(dòng)證明了！
這就是我們的班主任，一個(gè)超級護犢子的人。讓我們又怕又愛(ài)的人。我們的班主任-張燁。我們永遠愛(ài)她！
感動(dòng)校園的作文7
開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，往事如奔流的長(cháng)河在腦海中游走，那張溫情的笑臉使我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。
那是一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。操場(chǎng)上的我們躲在樹(shù)蔭下企盼得到一絲涼爽，陽(yáng)光卻透過(guò)縫隙在樹(shù)蔭地里灑上點(diǎn)點(diǎn)光斑。這節體育課，我剛跑完３０００米長(cháng)跑，眼冒金星，唯嚨像著(zhù)了火一樣，我覺(jué)得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終于響了，同學(xué)們從各個(gè)角落鉆出來(lái)，陽(yáng)光燦爛地照射著(zhù)我們使我們個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。我拖著(zhù)疲倦的身子邁上樓梯，終于到了教室。剎那間，嗓子干燥得不想說(shuō)任何話(huà)，感覺(jué)身體內的水分全都被蒸發(fā)干凈了，恍然間，我似乎明白了自己需要的是什么�！八�！水！我要水！”我的內心在吶喊�？墒�，杯子里空空的。我的雙腿像軟面條一樣一步也走不動(dòng)了，我絕望地趴在桌子上，心想：“誰(shuí)能給我點(diǎn)水��？滴水之恩，必當涌泉相報�！�
“渴了吧？來(lái)，喝點(diǎn)水�！睆谋澈髠鱽�(lái)如銀鈴般清脆的聲音。我轉過(guò)身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，那么可愛(ài)，我得到了這夢(mèng)寐以求的水，卻激動(dòng)地說(shuō)不出一句謝謝�！皝�(lái)，小心點(diǎn)，別燙著(zhù)��！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時(shí)卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端著(zhù)那滾燙的杯子，杯子上面還在冒著(zhù)熱騰騰的.水氣！她的手被燙得紅紅的。
我抬頭看她，她依然笑著(zhù)，她的笑似一股微風(fēng)，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水，眼睛不覺(jué)得濕潤了，難以想象她的手怎么來(lái)承受這溫度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心里重復。
雖然說(shuō)人生如夢(mèng)，又似一場(chǎng)戲，但總有一份感動(dòng)留在心里�；貞浲�，記憶重溫她最溫情的笑容，將定格在我心中。
感動(dòng)校園的作文8
在平平淡淡的生活中，令我感動(dòng)的事情不計其數，有的感動(dòng)一閃而過(guò)，過(guò)后就會(huì )忘記，可那一天卻讓我常常想起……
我清楚地記得，那時(shí)我上小學(xué)三年級，剛剛八歲，我的班主任是賈老師——蝴蝶媽媽。那一天，我正在上語(yǔ)文課，突然感到一陣反胃，差點(diǎn)吐出來(lái)，趕緊舉手告訴老師，然后，我飛快地跑到教室外的垃圾桶吐了出來(lái)，吐完后感覺(jué)輕松了很多�；氐浇淌�，蝴蝶媽媽詢(xún)問(wèn)我的病情，看我的臉色不好，趕緊找出溫度計給我量體溫�！摆w永豪，你發(fā)燒了！趕快跟我來(lái)！”蝴蝶媽媽一臉的著(zhù)急，拉住我的手，急忙去看校醫。校醫說(shuō)是普通感冒，沒(méi)什么大礙，吃點(diǎn)藥休息休息就會(huì )好的。蝴蝶媽媽聽(tīng)后，懸著(zhù)的一顆心終于放下來(lái)了，她的臉上露出溫柔的微笑，接一杯熱水讓我喝下�！昂赛c(diǎn)水，出點(diǎn)汗，你就會(huì )感覺(jué)舒服一些�！彼缃z般的話(huà)語(yǔ)、溫柔的微笑，真的好像媽媽。我的心一陣溫暖，病也感覺(jué)輕了許多。蝴蝶媽媽打電話(huà)讓我的媽媽把我接走，她一直囑咐我要多喝水，要按時(shí)吃藥，她的微笑、她的關(guān)心讓我好感動(dòng)。
那一天，空中正飄著(zhù)小雨，淅瀝瀝的，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，大樹(shù)、小草顯得更加碧綠，花朵也顯得格外嬌艷。媽媽打著(zhù)雨傘過(guò)來(lái)了，向蝴蝶媽媽道過(guò)謝，帶我回家。媽媽背上我的書(shū)包，和我共用一把雨傘，她緊緊地摟著(zhù)我，唯恐冷風(fēng)吹著(zhù)我，唯恐涼雨淋著(zhù)我，母愛(ài)真是太偉大了！我真是一個(gè)幸福的孩子！“媽媽?zhuān)鷦e淋著(zhù)雨�！蔽姨嵝褘寢屨f(shuō)�！皼](méi)事的.，寶貝，媽媽會(huì )保護自己的�！被氐郊�，我接過(guò)書(shū)包放到書(shū)桌上，讓媽媽換鞋，這時(shí)才發(fā)現媽媽的兩個(gè)肩膀都已經(jīng)濕透了，頭發(fā)也在滴水，而我的衣服卻干干的，沒(méi)有一點(diǎn)淋濕的地方。我趕緊拿出毛巾，為媽媽擦濕漉漉的頭發(fā)。吃過(guò)藥，媽媽讓我躺到床上休息，為我蓋好小被子，才想起去換濕濕的衣服。
那一天，我的心緊緊地被愛(ài)包圍著(zhù)，我好感動(dòng)。
在生活和學(xué)習中，我也會(huì )盡力去幫助那些需要幫助的人，讓他們感受到溫暖，讓他們被我的愛(ài)所感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文9
數學(xué)老師是我們的班主任，陪我們一起走過(guò)了這三年，這三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印刻在我的腦海中，向我們展現出教師默默無(wú)聞的奉獻精神，是她，讓我有信心走完這漫長(cháng)而又艱苦的三年，是她，讓我明白了許多道理，她的樣貌無(wú)時(shí)不刻會(huì )從我的腦海中浮現。
高二那年，我的成績(jì)開(kāi)始變得不穩定了，一直忽上忽下，這時(shí)的我非常焦慮，不知道該如何是好，我也不知道該向誰(shuí)傾訴我的難處，剛開(kāi)始我很害怕去找班主任，也不知道該怎么向班主任說(shuō)，最后我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室，但是讓我驚訝的是，班主任很溫柔的問(wèn)了我一句：“怎么了，找我有事嗎？”我開(kāi)始變得慌了，心跳也一直加速，我也變得說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，但老師仍然耐心地說(shuō)：“有事就說(shuō)吧！”這時(shí)我眼里含著(zhù)淚水，結結巴巴的.回答說(shuō)：“老師，我的成績(jì)一直不穩定，我該怎么辦？”說(shuō)完這句話(huà)，一時(shí)沒(méi)控制住，眼淚刷一下全流了出來(lái)，這時(shí)老師語(yǔ)重心長(cháng)的給我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那些只是平常的小測試，只能反映你這段時(shí)間的學(xué)習狀態(tài)，并不能決定你的高考成績(jì)，所以放寬心態(tài)，不要在意這些成績(jì)，這些測試都是為你的高考而做準備的，所以調整好心態(tài)……老師耐心的給我開(kāi)導了一中午，她的每一句話(huà)都深深的印在我的腦海，她的這一番開(kāi)導讓我重新找回自信，重新樹(shù)立信心，現在再回想起這一番話(huà)，讓我萬(wàn)分感激，這種感受只有自己才知道。
是老師的開(kāi)導讓我從黑暗中走了出來(lái)，是老師的開(kāi)導讓我變得更加自信，我想，如果沒(méi)有老師的開(kāi)導，可能就不會(huì )有今天的我，所以，我非常感覺(jué)我的班主任。
老師，是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，細心呵護著(zhù)我們，他們的艱辛我們無(wú)法體會(huì )，感謝老師的陪伴，教導，讓我們茁壯成長(cháng)。
感動(dòng)校園的作文10
我相信在這個(gè)學(xué)校里值得寫(xiě)的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說(shuō)說(shuō)我身邊值得我關(guān)注且感動(dòng)我的人。
他就是我們班的衛生委員，一個(gè)男生，理論說(shuō)男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衛生委員，他真的是很負責任。
每天早上他都早早的進(jìn)班，等待掃地的那組來(lái)齊后，和他們一起打掃，班主任和他說(shuō)過(guò)其實(shí)完全沒(méi)必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，并且從不抱怨。
有時(shí)到了掃地的時(shí)間有些值日生還沒(méi)有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來(lái)檢查衛生扣分的時(shí)候，他都會(huì )難過(guò)起來(lái)并且感覺(jué)十分的自責，覺(jué)得是自己沒(méi)做好。學(xué)校的板報上會(huì )有每個(gè)班每天的分數，他總會(huì )時(shí)不時(shí)地跑去看看，并且記錄下班里每天的得分情況，從這些事件，我感覺(jué)他完全超出了我認識的男生，在我眼里他是那種貼心，細心，友善的`男生。
可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽(tīng)他的指揮。有人問(wèn)過(guò)他“明明有這么多不聽(tīng)你指揮的為什么還要繼續當呢？”他卻微微一笑說(shuō)到“有人支持我就可以，我就有了動(dòng)力，沒(méi)什么大不了的”但是在第二次競選班委的時(shí)候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學(xué)的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒(méi)有因為組員的不聽(tīng)話(huà)什么的而松懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班里的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛生委員一個(gè)盡職盡責的一個(gè)男生對待每一個(gè)同學(xué)都很貼心。一個(gè)我認為值得我寫(xiě)在我的作文里面的人，他就是我們班的趙微同學(xué)。
感動(dòng)校園的作文11
我們的校園生活看似平淡，緊張的學(xué)習、不斷的考試，日子一天天過(guò)去，但如果仔細觀(guān)察，許多讓人感動(dòng)的事讓我記憶猶新。
5月12日，中國汶川發(fā)生了8．0級大地震。消息傳來(lái)，同學(xué)們非常震驚，一方有難，八方支援。在老師的倡導下，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“為災區獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿出了自己平時(shí)的積蓄，含淚獻上了一份心意。沒(méi)想到的是，我們班的高某同學(xué)，她的父母雙雙下崗，家里還有一個(gè)上幼兒園的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然還打破了我們班的記錄捐款100元，而我們班這些生活比她好的.同學(xué)也只捐10元、30元。記得儀式那天，同學(xué)們立正站好，神情里飽含著(zhù)凝重、嚴肅。我們班的代表高某手里拿著(zhù)全班同學(xué)的錢(qián)，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花，邁著(zhù)方字步，把我們對汶川人的牽掛、關(guān)愛(ài)帶進(jìn)了捐款箱。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，每當我想起汶川地震捐款時(shí)的情景，心里非常受感動(dòng)，特別是高某同學(xué)在家庭并不富裕的情況下向災區人民慷慨捐款，表現了人類(lèi)愛(ài)心的偉大，深深地教育了我！
感動(dòng)校園的作文12
今天，真的是很冷啊。
雪花在天空中悠悠飄落，地面上厚厚發(fā)一層雪也被人踩得失去了雪以往的松軟和潔白。這場(chǎng)雪，20xx年的第一場(chǎng)雪，悄然來(lái)臨。
“地上好滑啊�！庇腥诉呄聵翘葸叡г沟�。這次的雪，下得很大，也是有人歡喜有人愁。每次聽(tīng)到下課鈴聲響起，窗外就會(huì )傳來(lái)操場(chǎng)上學(xué)生打鬧的聲音。但是這也造成了我們出行的問(wèn)題，地上的雪已經(jīng)被踩成又硬又滑的冰塊了，走在上面保不準會(huì )滑倒。而且樓梯上也結了一層厚厚的冰，如果滑倒了，那可不是鬧著(zhù)玩的。就在我思索著(zhù)今天怎么下樓的時(shí)候，卻看到寢室樓梯上的冰全部消失了。我疑惑著(zhù)，正在我想這是誰(shuí)做的的時(shí)候。我們的宿管阿姨握著(zhù)一把鐵鍬從樓梯緩緩上來(lái)。我說(shuō)今天阿姨怎么沒(méi)叫我們起床，原來(lái)是幫我們除冰去了。外面的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，阿姨臉上和手上凍得通紅，她看見(jiàn)我笑呵呵地說(shuō)：“今天外面冷，多穿一點(diǎn)，樓梯上的雪我幫你們鏟走了，就怕滑倒幾個(gè)�！彼贿呎f(shuō)一邊放下鐵鍬，走向她的小房間。
當我從樓梯上下來(lái)的時(shí)候，樓梯上所有的雪，包括外面一段路上的雪全部消失了，我很難想象，一個(gè)年齡跟我奶奶一樣大的老人，拿著(zhù)鐵鍬獨自一個(gè)人在雪天鏟雪。這本來(lái)不是她的工作，她的工作就是管理好寢室，她根本不需要去管這些事情，但是她依舊還是這樣做了。她做得很多事情都是不符合她年齡的`事情，我不明白，到底是什么支持著(zhù)她的。
雪越下越大了，地上的冰也變厚了，那些剛被她一鏟子一鏟子鏟走的冰和雪又回來(lái)了。她忙碌的身影又出現了，她個(gè)子不高，還有點(diǎn)微胖，帶著(zhù)口罩拿著(zhù)鐵鍬在用力地鏟著(zhù)雪。很少有人注意這個(gè)身影吧？是不是很多學(xué)生每次看到出門(mén)的地面上沒(méi)雪是正常的事情？有人想過(guò)是誰(shuí)做得嗎？很少吧。她也代表著(zhù)一個(gè)群體，一個(gè)為我們默默付出，卻不求回報的一個(gè)群體，很少有人關(guān)注他們，也很少有人關(guān)心他們。他們有的是環(huán)衛工人，有的是像她一樣的宿管阿姨……他們每個(gè)人工作不一樣，身份不一樣，但是，他們有著(zhù)一樣為他人著(zhù)想的心。希望你不要覺(jué)得理所當然，他們的存在不是讓你認為所有的事都是理所當然的。
她雖然真的在校園里不是一個(gè)起眼的人，但她默默付出，校園里常�？匆�(jiàn)她忙碌的身影。在這里，我想感謝她，因為她讓我知道了什么叫感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文13
高二開(kāi)學(xué)第一天，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“我叫張燁，是你們的新班主任兼音樂(lè )老師。你們可以叫我燁姐，沒(méi)事歡迎來(lái)找我喝茶，順便還可以談?wù)勅松�、談�(wù)劺硐�，當然后果就不知道了”。�?tīng)了她一番風(fēng)趣生動(dòng)的自我介紹，同學(xué)們都笑了。剎那間，我就對張老師產(chǎn)生了親切感。
接下來(lái)的學(xué)習，面對著(zhù)會(huì )考的壓力，我有些不適應，連續幾次數學(xué)測試都沒(méi)考好，一次課間被張老師叫道：
“李淑奇，你出來(lái)一下�！睆埨蠋熌鞘煜さ穆曇魝魅胛业亩�，我渾身像觸電一般，緊張的站了起來(lái)。明明不到10米的距離，我卻覺(jué)得很遙遠。我想張老師肯定會(huì )批評、指責我的。我慢騰騰地跟著(zhù)張老師走進(jìn)了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下后，兩眼看著(zhù)地面，窘迫的真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
張老師說(shuō)：“李淑奇，你是一個(gè)很優(yōu)秀的男孩，也很陽(yáng)光”我震驚了：一個(gè)老師怎么會(huì )夸一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生呢？我疑惑的抬起頭，看著(zhù)張老師，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵�！斑@次考試沒(méi)有考好，不要灰心，這不代表什么。你很優(yōu)秀，你一定會(huì )很快適應高二生活的”聽(tīng)了張老師鼓勵與期待的話(huà)，我感激的望著(zhù)張老師。走出辦公室，我擦了擦手心的汗，默默發(fā)誓：以后一定要努力！在以后的考試中，我的數學(xué)連續好幾次都是很好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)不久，張老師就在班上實(shí)行量化考核，積分高的便可以得到相應的獎勵，還專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)“吐槽本”讓同學(xué)們豐富課間。每次月考結束，成績(jì)好的前10名同學(xué)生或是進(jìn)步大的學(xué)生都會(huì )得到獎勵。張老師都會(huì )給予不同的獎勵，加大同學(xué)們的信心。
有一次，張老師出差了三天。第四天早晨，我來(lái)到教室后，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上有一包牛肉干。我們面面相覷：這是誰(shuí)給的呢？這時(shí)，一個(gè)瘦高的.身影走進(jìn)教室�！皬埨蠋熁貋�(lái)啦！”我們驚呼。大家頓時(shí)明白了：牛肉干是張老師給的。張老師即使在外面，也仍是想著(zhù)我們��！
有了第一次就會(huì )有第二次，第三次張老師每次出差回來(lái)，都會(huì )給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師，做到了她在與不在都一個(gè)樣。上個(gè)周，課前三分鐘演講輪到我。我很擔心：張老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我寫(xiě)短了？會(huì )不會(huì )說(shuō)我選材不夠新穎？會(huì )不會(huì )給我差評？在我的擔心與緊張中我還是硬著(zhù)頭皮走上了講臺，完成了演講。同學(xué)們點(diǎn)評指出了一個(gè)缺點(diǎn)之后，張老師點(diǎn)評了：“李淑奇這次演講還是非常不錯的！首先，選的題材非常貼近生活。我們在社會(huì )中，需要團結合作，才能有好成果。其次，這篇演講稿運用了名人名言，把事實(shí)論證和道理論證有機地穿插在一起。最后，這篇文章篇幅雖然不長(cháng)，卻語(yǔ)句凝練，強有力地說(shuō)明了觀(guān)點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，全身上下哪都舒服。
還有張老師寫(xiě)給我們的一句話(huà)使我印象深刻：“我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都會(huì )在其中收獲快樂(lè )，我們要做彼此心中的天使�！�
當然，關(guān)于張老師的故事還有很多很多，我談到的只是冰山一角。張老師班級管理有絕招，教學(xué)方法有特點(diǎn)，培養學(xué)生有妙計，我的求學(xué)日子有她相伴、指引，我覺(jué)得我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感動(dòng)校園的作文14
感動(dòng)校園，感動(dòng)你我。高中的生活離不開(kāi)我們在校園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落，我們每天都可以發(fā)現有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天，我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步，在校園的坡路轉角，我發(fā)現一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼，再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候，我又發(fā)現了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著(zhù)。就在那時(shí)，朋友在我旁邊對我說(shuō)：‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì )瘦下來(lái)的，而且他學(xué)習可能還不錯’是啊，朋友的一句話(huà)點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因為他身上的`那股勁，那種大部分人身上所沒(méi)有體現的。他身體看起來(lái)是胖的，所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松，我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿(mǎn)頭大汗的依舊堅持在運動(dòng)。剩下的好幾天。每次當我吃完飯閑逛的時(shí)候，都能看到那熟悉的身影，依然在堅持不懈的運動(dòng)減肥。那時(shí)，我的心里充滿(mǎn)的是感恩。
減肥這一件事情，我經(jīng)常在身邊的人口中聽(tīng)到，包括我自己也會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥，但回頭想了想，自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō)，而不會(huì )，堅持不懈的努力。
發(fā)現只是不經(jīng)意間的事，而他身上的精神卻是我們該學(xué)習和養成的。
感動(dòng)校園的作文15
人生數載，大千世界，無(wú)處不充斥著(zhù)溫暖與感動(dòng)，如夏天的甘霖，冬日的暖陽(yáng)，潤澤著(zhù)我們的心靈，溫暖寒冷的心房。我作為一個(gè)學(xué)生所要談?wù)摰�，當然是�?lái)自我一直所處的并且以后也要繼續在此生活下去的校園中的最質(zhì)樸最真實(shí)的感動(dòng)。
進(jìn)入高中才三個(gè)月，說(shuō)實(shí)話(huà)，現在要我長(cháng)篇大論的談?wù)撔@中的感動(dòng)同學(xué)的友愛(ài)老師的關(guān)懷，我做不到，讓我滔滔不絕的說(shuō)上三四件事件并體現不同的感動(dòng)，我更是無(wú)能為力。我正處于一個(gè)尷尬的年齡，進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境，也許是出于個(gè)人原因，我對外界的騷動(dòng)并不關(guān)注也不以為然，但就只這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的三個(gè)月，我以為我平淡無(wú)奇毫無(wú)波瀾的三個(gè)月，一件讓我感動(dòng)的事卻真的發(fā)生了。
十一月，秋天拖著(zhù)滿(mǎn)地的晨露和火紅的樹(shù)葉，悄無(wú)聲息的離開(kāi)，接踵而來(lái)的.是呼嘯的北風(fēng)和連綿的陰霾，這種大山的附近，連云層都甚少有罅隙，天空甚藍陽(yáng)光甚好的日子更是屈指可數了。忘記了是具體日期，只記得是個(gè)難得無(wú)雨的天氣，碧空中雖不見(jiàn)大片的晨光，但疏散的云靄和窸窣可見(jiàn)的斑駁光暈依舊透露著(zhù)今天會(huì )是個(gè)好天氣，空氣中還有薄薄的未散開(kāi)的氤氳，正是這樣的一個(gè)清晨，我卻耷拉著(zhù)腦袋在寢室樓和教室間來(lái)回奔波，臉上還帶著(zhù)睡痕，眸間還殘存著(zhù)惺忪，可狂跳不止的心和凌亂的步伐都讓我越來(lái)越清醒——出門(mén)不幸，我的表丟了。
我的表是瑞士ESPRIT原裝進(jìn)口，雖然我不知道具體報價(jià)，單從外形來(lái)看就是很昂貴的表，是當初我哀求了好久媽媽才當生日禮物送給我的，如今才沒(méi)帶多久就被我弄丟了，我當時(shí)是真的明白了何為“心急如焚”“熱鍋上的螞蟻”，眼看著(zhù)就要上課了，我還在眼中打轉的淚水被一陣迎面而來(lái)的冷風(fēng)吹干，狼狽極了，正在我心灰意冷時(shí)，耳畔中一個(gè)略顯蒼老的聲音響起�！靶」媚�，再找什么��？”。我回首，眼前站著(zhù)的是一個(gè)穿著(zhù)藍色工作服，手中拿著(zhù)掃帚和簸箕的大媽?zhuān)燥@黝黑的臉上布滿(mǎn)了深深的溝壑，咧著(zhù)嘴巴笑著(zhù)了，露出參差不齊的牙，幾縷銀發(fā)在風(fēng)中飄蕩，一雙眼睛雖不是明眸善睞卻也極為清澈�！鞍�，沒(méi)什么，只是…我的表丟了�！蔽业穆曇艉苄�，夾雜著(zhù)明顯的哭腔，最后兩個(gè)字也根本沒(méi)發(fā)出聲音，只是嘴唇在張合著(zhù)，鼻翼微微的翕動(dòng)�！斑@么貴的啊，小姑娘你怎么這么不小心啊，趕快再到處找找吧！你是在哪弄丟的？什么樣子……”大媽操著(zhù)一口夾雜著(zhù)濃重鄉音的普通話(huà)，問(wèn)了我一連串的問(wèn)題，我沒(méi)心思一一答復，有一搭沒(méi)一搭的應和著(zhù)，心里甚至在想，這個(gè)保潔阿姨會(huì )不會(huì )看我的表貴，先我一步找到然后揣進(jìn)自己的衣兜？我的心猛地一震，這對當時(shí)的我而言無(wú)疑是火上澆油，一不留神，腳下一個(gè)踉蹌，險些摔在地上，站穩了再轉身時(shí)，卻已不見(jiàn)了那位保潔阿姨的身影，她是走了嗎？也是，一個(gè)學(xué)生的手表丟了與她根本不相關(guān)，她沒(méi)打我表的主意就好。
又過(guò)了十分鐘，當我絕望的想要離去時(shí)，那個(gè)略顯蒼老的鄉音又響了起來(lái)，由遠及近，不同的是，這次帶著(zhù)明顯的喘息，隨著(zhù)腳步跌宕起伏�！靶」媚�，你快看看是不是這個(gè)！”我一看，竟是那個(gè)保潔阿姨！我只愣愣的站在原地，原來(lái)她是去幫我找表了嗎？我低頭一看，真的是我的表！我的心撲哧撲哧的快要跳了出來(lái)，整個(gè)人都有了生氣，“是，這就是我的表！”
“啊呀，都怪我不好，剛才在樓下的花壇旁邊看到的，我老了眼睛花了，看都看不清楚，也不知道是個(gè)啥，我就說(shuō)……”此刻她說(shuō)了什么已儼然不重要，只剩我慚愧的站在風(fēng)中通過(guò)……
至今，這位保潔阿姨的樣貌我已經(jīng)不太記得清了，只記得她那一口帶著(zhù)濃重鄉音的普通話(huà)和極為清澈的眸子，似乎在她的眼眸下，真的有能在嚴冬溫暖人的春水呵！
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