以感動(dòng)為題的作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的以感動(dòng)為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感動(dòng)為題的作文 篇1
生活中，老師是一種極為平凡的人�？稍谖铱磥�(lái)，老師卻又不平凡。我們的副班主任陳老師是一位體育老師，她做的每一件事在我們看來(lái)都是不平凡的。
臨近體育抽測了，陳老師說(shuō)只有努力練習才會(huì )取得理想的成績(jì)。在體育課上陳老師教我們投實(shí)心球的正確姿勢與方法。一次一次的糾正使我們的體育成績(jì)突飛猛進(jìn)，大多達到了優(yōu)秀。陳老師看到我們體育成績(jì)并不太理想的同學(xué)時(shí)，并沒(méi)有讓我們用錯誤的姿勢反復練習，而是耐心的一次次教導。讓我們感到陳老師的親切。為了讓我們有更大的進(jìn)步，每一次課上完后，陳老師都去查閱一些有關(guān)的資料，以便下一節課來(lái)教給我們。有時(shí)候放學(xué)了，我們還沒(méi)到家就接到了陳老師的短信，提醒我們在家里別忘了練習。
在課堂上，陳老師耐心的告訴我們每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，每個(gè)細節都不放過(guò)，手臂什么時(shí)候彎曲，準備時(shí)重心如何調整，投擲時(shí)要靠腰部、腳和手臂同時(shí)發(fā)力，雖然陳老師一次一次的強調要領(lǐng)，但我們做的時(shí)候還是不能到位，而陳老師并沒(méi)有厭煩，只是默默地手把手的幫助我們，為了我們能取得好成績(jì)，陳老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，來(lái)幫助我們訓練，但我們投不到優(yōu)秀喪氣了，沒(méi)有信心想要放棄時(shí)，陳老師耐心的鼓勵我們，讓我們知道有目標就能成功。
這就是我們的陳老師，在平凡的工作中默默地付出，在平凡中感動(dòng)著(zhù)我們。
以感動(dòng)為題的作文 篇2
父母生育了我，養育了我，同時(shí)也教育著(zhù)我。從小到大，媽媽和爸爸給了我無(wú)微不至的愛(ài)。他們用世間最無(wú)私的愛(ài)養育我，伴我快樂(lè )成長(cháng)。小時(shí)候，我就像一只小鳥(niǎo)，依偎在父母的懷里�，F在我長(cháng)大了，不需要在那樣依賴(lài)著(zhù)父母，我可以自己照顧自己，離開(kāi)父母，做自由的小鳥(niǎo)。
我的媽媽很?chē)Z叨，但是我知道這是她的習慣，而且對我有好處，所以我也就漸漸的習慣了她的這種嘮叨。
一年的暑假，天高氣爽，微風(fēng)徐徐。我媽媽每天都早早的起了床，干家務(wù)活，我卻在床上左翻右滾的睡覺(jué)。等到中午，才迷迷糊糊的起來(lái)。有一次，我看見(jiàn)媽媽洗了一上午衣服，滿(mǎn)手的傷痕，我心痛而又不知所措。我急中生智，拿了一個(gè)瘡口貼。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，習慣了，不痛，別著(zhù)急！“媽媽?zhuān)∥摇�！”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，突然看到了媽媽身上的一塊青色透著(zhù)紫色的磕痕，我把媽媽抱得更緊了，淚水奪眶而出！從此以后，我每天在想：“媽媽為我付出了這么多，我要珍惜！”
有一天，在陽(yáng)光明媚的春天，我和媽媽在去上課的路上。一路上，我揮汗如雨，熱得頭暈轉向，不過(guò)還是堅持走到了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨珶崃�！我想吃雪糕，喝水，快去買(mǎi)！”話(huà)音剛落，媽媽就走了出去。很快，媽媽回來(lái)了，買(mǎi)了很多東西，很沉很沉。我的心立刻軟了，一邊連忙跑去幫媽媽拎，一邊在心里責怪自己。從此以后，我懂得了關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)?/p>
媽媽的愛(ài)在焦急的目光中，在輕輕滑落的淚水中。媽媽的愛(ài)在那充滿(mǎn)鼓勵與慈愛(ài)的眼神中。媽媽的愛(ài)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感到溫暖，淳樸，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
以感動(dòng)為題的作文 篇3
在我生活中最讓我感動(dòng)的人那就是我的媽媽了。
記得那是一個(gè)星期天的上午，寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，天空中不時(shí)地飄著(zhù)雪花，雖然下得不大，但雪花也蓋住了路面。我在離家十幾里路的大劍橋學(xué)英語(yǔ)，放學(xué)了，我跟小伙伴們在暖和的教室里玩游戲等待著(zhù)媽媽來(lái)接我。當時(shí)我只顧著(zhù)玩根本沒(méi)考慮外面的天氣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于等來(lái)了媽媽。
媽媽牽著(zhù)我的手下了樓梯，剛到樓梯門(mén)口一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，這時(shí)我才想起把棉衣落在教室里了�，F在回去拿是不可能的了，因為老師們都下班了。沒(méi)辦法只好忍著(zhù)吧，誰(shuí)怨讓自己忘了呢？我坐在冰冷的自行車(chē)后座上一邊打著(zhù)寒戰，一邊在小聲地埋怨這該死的天氣，此時(shí)也無(wú)心欣賞雪中美景了。
媽媽看見(jiàn)我瑟瑟發(fā)抖的樣子，便關(guān)切地問(wèn)我：“小雪，你的羽絨服呢？”我低著(zhù)頭，不敢正眼看媽媽?zhuān)е嵛岬卣f(shuō)：“我把衣服落學(xué)校了�！薄澳阍趺床辉缯f(shuō)�！薄拔遗履闵鷼��！眿寢岆m然有點(diǎn)生氣，但沒(méi)有再說(shuō)什么。只見(jiàn)媽媽把自己的棉衣脫下來(lái)披在我身上，還用力裹了裹生怕寒風(fēng)吹進(jìn)我的身體�；剡^(guò)頭去凳上自行車(chē)頂著(zhù)寒風(fēng)向家騎去。
此時(shí)我眼淚不爭氣地從眼中流了下來(lái)。
這時(shí)，雪停了，太陽(yáng)公公露出了它的大半個(gè)腦袋，可風(fēng)還沒(méi)有停止的意思。媽媽對我的愛(ài)猶如那縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心，真是有媽的孩子像塊寶。
這件事讓我終身難忘，它永遠記在我的心中。
以感動(dòng)為題的作文 篇4
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì )激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內心便充溢著(zhù)幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。
感動(dòng)如空氣，人人需要；感動(dòng)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴她，都會(huì )感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時(shí)常能被這種情感所滋潤，那是多么美好的事。常被感動(dòng)所包圍的孩子長(cháng)大后一定會(huì )形成自己細膩的情感世界和豐贍的精神世界。
感動(dòng)孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應當像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識。我們要時(shí)時(shí)處處去用一雙慧眼去發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個(gè)鼓勵、賞識都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至會(huì )讓學(xué)生感動(dòng)一輩子。
感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話(huà)世界——我們可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我們永遠是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著(zhù)相同的韻律�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了。
以感動(dòng)為題的作文 篇5
我想全天下的父親都給予過(guò)孩子愛(ài)憐吧！或許他們知道但不知道該如何表達，又或者不知道。即使是留守兒童，也肯定在夢(mèng)中構思過(guò)，今天，我要寫(xiě)的這篇文章是關(guān)于我的父親的，他很偉大，從小到大，我想要什么東西，他總會(huì )盡自己的能力幫我的到，有時(shí)會(huì )做一些讓我咬牙切齒的事情，但我深刻明白，這都是他對我的愛(ài)！
一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。父親是威嚴的、嚴厲的，向來(lái)不茍言笑，這讓我一直不太敢接近父親，也不曾深刻的了解過(guò)父親，以至于對父親有太多誤解。那天，天氣異常悶熱，父親決定撈面條吃，一切準備就緒，就只剩下媽媽這陣東風(fēng)，咝聲音一響，我就知道媽媽回來(lái)了，開(kāi)始，我看著(zhù)父親那有條不紊的樣子，模仿起來(lái)。
因為我是新手，所以撈起來(lái)不太流暢，總會(huì )濺起小水珠，湯剛要倒下去，父親就怕我燙到手，就站起來(lái)說(shuō)：我來(lái)吧！我伸手示意他坐下，總不能一直讓父親這樣幫我吧，父親又開(kāi)始嘮叨：小心別燙著(zhù)��！我舉了一個(gè)ok的手勢，但心里還是有些小忐忑，不過(guò)總算是順利完成了。
父親，謝謝你，雖然你嚴，但你言而不厲，你的這些簡(jiǎn)單言語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)不用幾秒，但卻可以在我心里溫暖一生。
父親，女兒只想簡(jiǎn)單對你說(shuō)聲：辛苦了，我愛(ài)您。一直以來(lái)，因為我的膽小懦弱，而不敢對您說(shuō)出這句話(huà)，但現在無(wú)論你是否聽(tīng)到，我都想大聲對您說(shuō)：我愛(ài)您。
以感動(dòng)為題的作文 篇6
有的人會(huì )說(shuō)，清潔工是我們身邊的感動(dòng)，因為他們無(wú)論嚴寒酷暑都會(huì )出來(lái)掃地。有的人說(shuō)，小朋友是我們身邊的感動(dòng)，因為他們聰明善良。我也找到了一個(gè)令我感動(dòng)的人，那就是我們的彈琴老師鄧文萍。
為什么要選我們的鄧老師呢？那就要從幾年前說(shuō)起了。我的外婆和鄧老師很早就相識，鄧老師辦了一個(gè)電子琴班，收了很多學(xué)生。外婆經(jīng)常和她一起打打太極拳，很熟。所以，我就到他那里去學(xué)彈琴。鄧來(lái)師教得很認真，從來(lái)不亂收費，而且還經(jīng)常給同學(xué)們吃小灶。有時(shí)候我們不會(huì )彈，鄧老師就會(huì )一遍又一遍地手把手教，而且從不生氣。有一次，我由于一個(gè)小小的音符多次彈不準，鄧老師就不厭其煩地教我，直到我彈準為止。
一年一度的考級比賽開(kāi)始了，鄧老師更辛苦。連吃晚飯也經(jīng)常吃到半夜，第二天六點(diǎn)鐘就起床開(kāi)門(mén)。在教室里鄧老師準備好考級資料，又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個(gè)班，鄧老師就一趟接一趟地往返于學(xué)校與焦作之間，連家都顧不得回。同學(xué)們考試時(shí)，鄧老師就在窗外仔細聽(tīng)，頂著(zhù)酷暑為我們查找缺點(diǎn)和不足。
回想幾年前，我什么都不會(huì )，是鄧老師教會(huì )了我什么是五線(xiàn)譜，什么是高音譜表，什么是高音符號。那些小蝌蚪一樣的符號里蘊藏了鄧老師多少的心血。是鄧老師把我領(lǐng)進(jìn)了音樂(lè )的大門(mén)，把我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了現在電子琴六級的學(xué)生。
這就是我身邊的感動(dòng)，她認真負責正直。我要好好學(xué)習，不辜負老師的一片苦心。
以感動(dòng)為題的作文 篇7
到處搬家。我不是被金錢(qián)感動(dòng)，不是被名牌服飾感動(dòng)，不是被心愛(ài)的玩具感動(dòng)，只是被世間真情感動(dòng)。
記得有一次，我從外面回來(lái)，正在坐電梯回家。突然，電梯停了下來(lái)，里面所有的燈都暗了下來(lái)。一開(kāi)始我并不這么認為。后來(lái)突然想到電梯壞了。經(jīng)常聽(tīng)到大人講電梯關(guān)門(mén)人的恐怖故事。一開(kāi)始我一直喊，希望有人能聽(tīng)到我來(lái)救我，可是等了很久都沒(méi)人來(lái)。我徹底氣餒了，心里更害怕了，于是大哭起來(lái)。這時(shí)我想到了父親說(shuō)過(guò)的話(huà)：遇到危險不要驚慌，冷靜。于是我冷靜下來(lái)，透過(guò)電梯門(mén)下微弱的燈光找到了電梯里的求助按鈕�！澳愫�，我被困在4號樓的電梯里了！"我說(shuō)著(zhù)急�！拔覀凂R上就來(lái)，”對方回答。我要求他們再次通知我父親。當我哭了很多次的時(shí)候，救援人員很快聽(tīng)到了我的聲音，試圖打開(kāi)電梯的門(mén)。很快，門(mén)被打開(kāi)了。
這時(shí)，父親也從樓上沖了下來(lái)。他叫我的名字，問(wèn)我有沒(méi)有受傷。他還對物業(yè)里的人大喊大叫，指責他們弄壞了舊電梯。平時(shí)溫文爾雅的爸爸，現在就像一只憤怒的老虎，恨不得把那些人吃掉。
以前覺(jué)得爸爸不喜歡我，每天都保持一副嚴肅的表情�，F在意識到父親對我的關(guān)心，怕我受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。從那以后，他怕我再被關(guān)在電梯里，就每天早上在陽(yáng)臺上看著(zhù)我走出家門(mén)才放心，或者帶我去公交站然后開(kāi)車(chē)上班。
什么叫感動(dòng)？我被奶奶的順從感動(dòng)，被媽媽的無(wú)微不至的照顧感動(dòng)，我覺(jué)得爸爸藏在心里的默默的愛(ài)更打動(dòng)我。
以感動(dòng)為題的作文 篇8
曾經(jīng)有一條流進(jìn)你心田的河流，滋潤著(zhù)你那干涸已久的心，你的心會(huì )微微的顫動(dòng)，這就是“感動(dòng)”。
今天我無(wú)意間發(fā)現一段小故事，它再次讓我的心靈“流淚”。
它講述了：一位兒子再帶母親去檢查是發(fā)現母親的腎已經(jīng)換了，如果不及時(shí)換了的話(huà)，會(huì )有生命危險。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)他的心里早就想好了，就算自己死也不會(huì )讓自己的母親病死，隨后他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他親愛(ài)的妻子。他把他的想法告訴他們，他們沒(méi)有反對但也沒(méi)有答應，到了最后他們全被他說(shuō)服，答應了。他很欣慰。（因為他不想讓弟弟妹妹有事）。但他們如果想讓母親乖乖的手術(shù)，只有騙她說(shuō)這是一個(gè)死刑犯的腎，如果讓她知道這是她自己兒子的腎，她是死活也不會(huì )答應的。手術(shù)成功了。母親康復了，可是他在洗澡時(shí)碰到傷口，導致發(fā)言，最后因細菌感染而死去。
這種讓我再次震撼的故事，讓我為他感動(dòng)的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有哪一位母親是不疼自己的孩子，但不是世界上每一個(gè)孩子都知道去回報自己的母親。當你剛剛起床時(shí)，母親已經(jīng)下地干活了；當你生病時(shí)，母親正在你旁邊無(wú)微不至的照顧你；當你晚上做作業(yè)時(shí)，母親正在你旁邊為你驅蚊扇風(fēng)······這些看似微不足道的小事，已經(jīng)足以讓我們去善待自己的母親。這些只是我個(gè)人的看法而已。
感動(dòng)是一份真心的情懷，不需要太多的語(yǔ)言，不需要太多的贊美，更不需要為某種事情而去改變自己。
感動(dòng)，是拉近朋友之間的友誼。
感動(dòng)，是讓人嘗遍酸甜苦辣的調味劑。
感動(dòng)是需要和朋友分享，和朋友一起感動(dòng)；感動(dòng)是讓你丟棄一切的煩惱的“開(kāi)心果”，讓它飛向藍藍的天空。
世界因你而感動(dòng)。
以感動(dòng)為題的作文 篇9
我一直不懂得什么是感動(dòng)，但是奶奶卻給了我答案。
記得有一次中秋節，爸爸買(mǎi)了好多又肥又壯的大螃蟹，奶奶煮完以后，我不禁"口水直下三千尺"，拿起一個(gè)就馬上吃光了，奶奶見(jiàn)我這么愛(ài)吃，挑了一個(gè)最肥的給我，我馬上吃起來(lái)，可是，吃到最有肉的地方時(shí)，剛要發(fā)起"進(jìn)攻"，我又想到：奶奶給我最肥的吃，她還沒(méi)吃呢，我要留著(zhù)給奶奶吃。于是，我就說(shuō)："奶奶，你吃吧，我不吃。"可奶奶就要給我吃，我就不要，最后，奶奶還是放在自己的手里，假裝吃蟹肉，見(jiàn)我放松警惕，就說(shuō)要給我菜吃，當我吃下第一口的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)甜，猛然覺(jué)悟道：奶奶竟然把蟹肉夾在菜里給我吃了。我問(wèn)奶奶："奶奶，你為什么把螃蟹肉給我吃?"。奶奶說(shuō)："好東西當然先給你吃，等你長(cháng)大后，再把好吃的留給奶奶吃。"我說(shuō)："那以后你必須吃好東西。"奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她依舊吃剩下的東西，讓我吃好吃的東西。我心里不覺(jué)有一絲顫動(dòng)：奶奶的這一舉動(dòng)溫暖了我幼小的心靈。
從那以后，我便真正懂得了感動(dòng)。原來(lái)感動(dòng)存在于每個(gè)人的真誠笑臉上，存在于每一份鼓勵中，存在于每一個(gè)我愛(ài)的和愛(ài)我的人身上。
以感動(dòng)為題的作文 篇10
5月12日下午2時(shí)28分，在四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，霎時(shí)山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……
目前已有6萬(wàn)多人死亡，2萬(wàn)多人失蹤。這場(chǎng)地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過(guò)，也牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的心。在這次地震中，有一個(gè)為著(zhù)理想永不泄氣的小女孩，使我流下了感動(dòng)的眼淚。
一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經(jīng)救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個(gè)希望小學(xué)的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽(tīng)到了一絲輕微朗讀外語(yǔ)的聲音，于是他激動(dòng)地揮舞雙手，大聲喊：“喂，這里還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過(guò)來(lái)，用勁全力拚命地挖掘，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的不懈努力，終于挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發(fā)現這個(gè)小女孩正拿著(zhù)手電筒在看英語(yǔ)書(shū)……解放軍叔叔把她救了出來(lái)，好奇地問(wèn)：“小朋友，你為什么現在還在這么刻苦地讀書(shū)？”而她卻意外地告訴戰士：“在里面時(shí)一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書(shū)，就不害怕了�！比珗�(chǎng)的人聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)不為之動(dòng)容，她的班主任緊緊地擁抱著(zhù)她說(shuō)：“孩子，只要活著(zhù)就好……”
她的名字叫鄧青青。鄧青青是一個(gè)堅強、勇敢、聰明的女孩，當她在和死神搏斗時(shí)，居然會(huì )想到拿出手電筒來(lái)讀書(shū)，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動(dòng)的眼淚。
以感動(dòng)為題的作文 篇11
雨天的時(shí)候，空氣總是潮濕的，好像有許多小水珠在空中飄浮。而每當這時(shí)，心中便滋生出一種獨特的感動(dòng)，因為那天……
平常，我經(jīng)常坐在書(shū)桌前伏案寫(xiě)字，久而久之，數字與漢字都變得枯燥乏味，頭也開(kāi)始發(fā)昏。這時(shí)，窗外那株紅楓便成了我目光的停留點(diǎn)。
那天，大雨滂沱，雨點(diǎn)狠狠地打在窗子上，我做完作業(yè)，抬起頭，靜靜地看著(zhù)那株紅楓。今天它似乎有點(diǎn)……風(fēng)雨中，紅楓炫目地倚著(zhù)墻，像個(gè)受了挫折的孩子，往日葉片上散發(fā)出的溫暖的陽(yáng)光氣息在大雨侵襲的那一刻消失殆盡，唯一沒(méi)變的就是那熱烈的紅，依舊紅得觸目驚心。我的心靈一陣顫動(dòng)，看著(zhù)那紅楓，腦海中浮現了一只荊棘鳥(niǎo)，受盡苦難之后，瀕臨死亡之時(shí)，用盡全身力氣只為唱出那醞釀已久的曠世絕唱，對于它來(lái)說(shuō)，就算失去生命也已經(jīng)無(wú)憾了。已是深秋了，再過(guò)幾天就是冬天了。今天的紅楓已經(jīng)不像往日那樣充滿(mǎn)活力了，但它就算即將“沉睡”，也要讓自己在秋天這個(gè)舞臺上最后忘情地旋轉一次再蹁躚落地。也許，對它來(lái)說(shuō)，只要活過(guò)就是幸福的。想著(zhù)想著(zhù)，心中不禁為紅楓感動(dòng)，為紅楓而贊嘆。
雨還在下著(zhù)，紅楓已開(kāi)始凋零，鮮活的生命已開(kāi)始消逝。紅楓在寒風(fēng)中顫抖著(zhù)，將自己渲染成深紅的悲壯，我不禁想起一句詩(shī)：君不見(jiàn)滿(mǎn)川紅葉，盡是離人眼中淚。它，在這個(gè)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的季節，在自己生命的最后一刻，綻放出了最美的顏色。這種生命壯烈而輝煌的離開(kāi)方式，是否也留給了我們一些感動(dòng)呢？
生命終將消逝，而在瀕臨死亡的那一刻堅持著(zhù)生命的信念，努力綻放出絕美笑容的人們也同樣會(huì )帶給了我們深深的感動(dòng)，我相信整個(gè)世界都會(huì )為之動(dòng)容！
以感動(dòng)為題的作文 篇12
人一生會(huì )讓人感動(dòng)的事很多很多有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)……。最讓我感動(dòng)的是我父母的愛(ài)。從中讓我印象最深的是。
還記得上一次，我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我偷在外面吃了些不干凈的東西，到了晚上一點(diǎn)多，我先是從噩夢(mèng)中醒來(lái)，有些頭暈，還發(fā)起了高燒，我迷迷糊糊，感覺(jué)有點(diǎn)虛弱，臉燙燙的。我慢慢扶著(zhù)走到了媽媽的床邊，叫醒了媽媽。媽媽睜開(kāi)了朦朧的雙眼，揉揉眼睛，看我像是有事，便問(wèn)我怎么了，我虛弱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)頭暈�！眿寢屢惑@，馬上從床上起來(lái)，和我頭對頭，說(shuō)：“唉呀，我的寶貝，你怎么頭這么燙啊，是不是發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，媽媽立刻把我扶到床前，拿來(lái)體溫計，甩了甩，幫我量了體溫。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽拿來(lái)白開(kāi)水，讓我喝下，順便看了體溫計叫了起來(lái)：“你怎么發(fā)到39度了！”說(shuō)完，又拿來(lái)退燒藥，讓我和水一起服下。我吃了退燒藥，媽媽又拿來(lái)濕手巾敷在我的頭上，我又昏昏沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二次又是驚醒的，醒來(lái)時(shí)大概是在凌晨?jì)牲c(diǎn)的時(shí)候了，我揉揉了朦朧的雙眼，第一眼看到的是一個(gè)疲倦的媽媽?zhuān)谟檬謹Q干毛巾，媽媽一見(jiàn)我起床，立刻放下手中的毛巾，倒了一杯水，輕輕的遞到了我的面前，望著(zhù)我那疲倦的媽媽?zhuān)业难劭舨唤て鹆藴I花。第二天，一早媽媽煮好稀飯，讓我吃完后，又馬不停蹄的帶我去醫院看病，忙前忙后的掛號、取藥。那時(shí)候是夏天，望著(zhù)媽媽脖子上早已有了一串又一串的汗珠流下來(lái)。這時(shí)我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱嗔��！?/p>
以感動(dòng)為題的作文 篇13
走進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，翻著(zhù)照片，寫(xiě)稿投稿作為繪翼社會(huì )實(shí)踐隊的宣傳組，這是十天的三下鄉活動(dòng)期間我和小伙伴們的工作常態(tài)。在這間小小的辦公室里，最令我難忘和感動(dòng)的一件事是發(fā)生在我們工作的第一天晚上。
宣傳組每天的工作量都會(huì )讓組員們忙碌到深夜，第一天晚上也不例外。大家都專(zhuān)注著(zhù)電腦屏幕默默地埋頭工作，靜靜的辦公室里，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂的吊扇呼呼作響。然而此時(shí)困倦的我卻看著(zhù)戰友們毫不懈怠的身影，一次次強逼自己打起精神。作為副隊長(cháng)的劉小玲拿了一些零食走進(jìn)來(lái)，很關(guān)心地說(shuō)大家辛苦了，挨個(gè)兒走一圈給大家發(fā)零食吃，一會(huì )還給每個(gè)人倒了一杯水，親自送到大家桌面上。我頓時(shí)精神起來(lái)，心里很感動(dòng)，又覺(jué)得很不好意思接受，雖然這只是出于同學(xué)真誠的關(guān)心。
記憶里，也只有媽媽?zhuān)瑫?huì )在我伏案忙碌時(shí)，給予我這樣的關(guān)懷。有時(shí)候趴在桌子上學(xué)習很久忘記了喝水，媽媽會(huì )靜靜地走進(jìn)來(lái)，一手端著(zhù)白開(kāi)水，一手拿著(zhù)我愛(ài)吃的小點(diǎn)心。
小玲的關(guān)心勾起我的回憶，一個(gè)小小的動(dòng)作亦能讓我感觸較深，記憶深刻。在三下鄉期間還有另外一件小事讓我感受到小玲是一個(gè)很細心的同學(xué)。有一回她借了我的電腦拿去教室上課，拿回來(lái)后鼠標用不了了，我才發(fā)現無(wú)線(xiàn)插頭不見(jiàn)了，過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)她是擔心小孩子貪玩拿走，所以特意收起來(lái)了。一個(gè)小小的無(wú)線(xiàn)插頭，連我都經(jīng)常忽視的東西，小玲同學(xué)卻能留心收好，完璧歸趙，足以體現她的細心。
有時(shí)候，越是細致入微，越能觸動(dòng)人心，同學(xué)間的細心幫助與關(guān)心都將是我們心中難忘的小感動(dòng)，這使我們開(kāi)心相處，干勁十足。
以感動(dòng)為題的作文 篇14
記憶的沙灘上，波浪沖刷著(zhù)回憶的貝殼，我撿起一顆，打開(kāi)一看，哦!那是一個(gè)讓我感動(dòng)的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢(mèng)中揪了出來(lái)，我痛得在床上翻來(lái)覆去，終于，忍不住了，捂著(zhù)肚子沖進(jìn)了衛生間，吐了……
第二天早晨，沒(méi)精打采的我老早就醒來(lái)了。媽媽昨晚得很熟，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我生病了。但天氣好像發(fā)覺(jué)了，變得陰沉了許多，太陽(yáng)好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著(zhù)頭皮吃了飯，迎著(zhù)刺骨的寒冷，走向學(xué)校。
在學(xué)校里，老師講的課我無(wú)心聽(tīng)下去，只因這可恨的'肚子又開(kāi)始打內戰了。輪到班主任的課了，我更加強忍著(zhù)聽(tīng)講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉�？善郊友陲�，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問(wèn)題�！�
“……”
我根本無(wú)心聽(tīng)講，老師提的問(wèn)題我怎么會(huì )知道呢?老師開(kāi)始批評我，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。
剛剛坐下來(lái)，還沒(méi)等凳子焐熱，我就當著(zhù)老師的面來(lái)了個(gè)“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿(mǎn)地，全班同學(xué)的目光不約而同地向我看來(lái)，我捂著(zhù)嘴向外面跑去，背后傳來(lái)老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說(shuō)……”
隨著(zhù)一聲“報告”，我走進(jìn)了教室，老師依舊在講臺上熱情地講著(zhù)課，被打掃過(guò)的地面是那么干凈，同學(xué)們的神態(tài)依舊是那么專(zhuān)注，只是在我的課桌中央多了一杯冒著(zhù)熱氣的茶水，里面裝著(zhù)琥珀色的液體，聞起來(lái)，香香的;嘗起來(lái)，苦苦的;回味起來(lái)，甜甜的……
我感受到了!它不僅是一杯苦茶，它還是一份無(wú)言的關(guān)愛(ài)!
以感動(dòng)為題的作文 篇15
很多時(shí)候我們都被許多事或許多人所感動(dòng)，而每一次的感動(dòng)都是心靈的一次感悟。我們感動(dòng)于四季的賜予，我們感動(dòng)于父母的親情，我們感動(dòng)于故事的真誠……我們被許多所感動(dòng)。感動(dòng)不一定要流淚，但感動(dòng)一定會(huì )使你真正明白點(diǎn)了什么。世間的感動(dòng)無(wú)外不在，我們也許被別人感動(dòng)，別人也許被我們感動(dòng)。
也許生活將我們捉弄，可我們有什么理由拒絕生活呢？不管生活給我們的是甜酒還是苦酒，我們都應喝下去，－－只要活得有意義便別無(wú)他求。有許多事情被我們錯過(guò)，可還有許多事情我們還沒(méi)有錯過(guò)；其實(shí)錯過(guò)與沒(méi)有錯過(guò)都是一種美麗。錯過(guò)的就讓它錯過(guò)，不用太惋惜，沒(méi)有錯過(guò)的好好珍惜，－－人生正是由許多錯過(guò)與沒(méi)有錯過(guò)構成的。做人不應太虛偽，虛偽正表示你的怯弱。真的你就是真的你，該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑，管別人說(shuō)些什么呢？只要不是錯誤的圓周，又何必計較別人的評說(shuō)呢？敢說(shuō)敢干，敢愛(ài)敢恨，這才是真的你。
“我走我的路“，一切評說(shuō)與流言終抵不過(guò)我的真誠。也許我的真情無(wú)法感動(dòng)每一個(gè)人，但只要能讓人在生命中有過(guò)這么一次，我便滿(mǎn)足。我就是我，我不必演別人的故事，讓真的自我丟失在無(wú)奈的風(fēng)中。我用我的愛(ài)感動(dòng)每一個(gè)人，而這份愛(ài)將在感動(dòng)中越來(lái)越濃。
感動(dòng)著(zhù)生活，感動(dòng)著(zhù)世界。感動(dòng)是一種美麗，美麗在于它是奉獻卻從不所��；感動(dòng)是一種溫情，溫情在于它打動(dòng)了每一個(gè)人，卻從不偽裝自已的情感。一杯清茶，一段樂(lè )曲，讓心情平靜感動(dòng)生活的安寧。在夜晚，抬頭數一數天上的星星，當一回“傻孩子“；伏案寫(xiě)上幾句，這是內心情感的獨白；拿上畫(huà)筆畫(huà)上幾下，雖然我不懂美術(shù)……正是生活感動(dòng)了我，才使我更加熱愛(ài)生活。
即使不懂藝術(shù)，也不妨礙你欣賞貝多芬莫扎特的樂(lè )曲，只要懂得生活就會(huì )懂得藝術(shù)。藝術(shù)與生活是相融的；藝術(shù)來(lái)自生活，生活中又有藝術(shù)。不是我們不懂得藝術(shù)，只是生活太匆忙；不是我們不想享受生活，只是我們不愿停下前行的腳步。生活的藝術(shù)，藝術(shù)的生活，正是由于感動(dòng)，藝術(shù)與生活才會(huì )更加美好。
而所有的感動(dòng)只有先感動(dòng)了自已，然后才能感動(dòng)別人。感動(dòng)不需要理由，感動(dòng)也不一定需要眼淚，只要感動(dòng)源于真情，心靈就會(huì )感動(dòng)。
以感動(dòng)為題的作文 篇16
曇花的綻放就代表著(zhù)生命的燃燒。
沒(méi)有人能夠阻止他的獻祭。他獻祭出自己的靈魂，去開(kāi)放，為人們的夜晚留下一絲點(diǎn)綴。
世間的感動(dòng)無(wú)數�？墒侨藗儏s無(wú)法一一記住。味有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�？蛇@又有誰(shuí)能全部說(shuō)明呢？
“touch”為感動(dòng)的英語(yǔ)�？蛇@能代表什么呢？誰(shuí)又能正確的表達感動(dòng)的意思呢？專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)句，真的能夠清晰的表達么？感動(dòng)，它僅僅只是一個(gè)代表。一個(gè)代表許多溫馨真實(shí)故事的代詞。但是他沒(méi)有具體的含義。你無(wú)法明白什么是感動(dòng)，他天天飄忽不定的圍繞在你身旁，使你難以摸透他，捉到他。只有當你真正的感動(dòng)了，你才會(huì )明白。感動(dòng)，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
有些人天天把感動(dòng)掛在嘴邊，可是他們是真的被感動(dòng)了，還是只是說(shuō)說(shuō)而已？我，只是一個(gè)旁觀(guān)者。靜靜地看著(zhù)這個(gè)世界。我無(wú)法參與，也無(wú)法改變任何人的今生來(lái)世。我只負責掌管他們的資料。世間的背叛，真情，愛(ài)情，友情，親情。見(jiàn)得多了，便也麻木了。地獄的彼岸花，正在緩緩綻放。
“彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，斷腸草愁愁斷腸�！边@是我最喜歡的一句詩(shī)句。感動(dòng)不僅是流淚。感動(dòng)需要自己去創(chuàng )造。人有前世，今生，來(lái)世，今生未結的緣必會(huì )在來(lái)世結束。
感動(dòng)是一種細膩的感情，就像一泓清流在我們的人生道路上緩緩流淌。只是在流過(guò)崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕激起一朵小花，便繼續向前流去。
我們要做的，便是將這份感動(dòng)。好好的，藏住。
以感動(dòng)為題的作文 篇17
茫茫滄海，只是那一片悲傷，朦朦云海，只有那一片孤寂，縷縷陽(yáng)光，只落下一絲感動(dòng)，陽(yáng)光沖破濃云，投射下的陽(yáng)光，只有一種色，云海在追逐，陽(yáng)光在嬉鬧，成許感動(dòng)從中無(wú)形消失，感動(dòng)那份感動(dòng)，我要珍惜，直到那晨曦再度灑下……
穿梭的絲帶交織是我的夢(mèng)，帶動(dòng)著(zhù)我憂(yōu)郁的浪花，變幻成了感動(dòng)，陽(yáng)光的照射讓它更晶瑩，如同因感動(dòng)而劃過(guò)臉龐的淚珠，是那么一剎那，即使如此，也依然美麗。
感動(dòng)，泛起了金色……
我，家中“國寶”盡管在家中受盡痛愛(ài)，也沒(méi)有留念感動(dòng)，冷漠，孤寂困擾著(zhù)我，我無(wú)法從之個(gè)白色天堂中留下感動(dòng)，然而，這開(kāi)始改變……
呼——滿(mǎn)天的烏云聚攏著(zhù)，狂風(fēng)使勁地拍打著(zhù)窗外的樹(shù)，樹(shù)沒(méi)有反抗，沒(méi)有掙扎。只是等待著(zhù)那可怕的判決，沉重的神色讓我痛苦，突然，我想起我種下的小樹(shù)苗，纖細的樹(shù)干，綠色的“膚色”怎能抵擋狂風(fēng)，我定了神，沖出了房間，頓時(shí)，我楞住了，只見(jiàn)父親拿著(zhù)傘為小樹(shù)苗擋風(fēng)擋雨，身上的衣服被雨水拍打的濕漉漉，往日整齊的白發(fā)卻被無(wú)情吹亂，我啜泣了一下，拿起了傘牽出家門(mén)，為父親遞上傘，我紅而濕潤的眼睛望著(zhù)他，“爸爸，你為什么這樣？”父親沒(méi)有神色，只是淡淡地說(shuō)：“因為這樹(shù)是你種下的，我要讓它成長(cháng)�！蔽翌D時(shí)眼眶濕潤，我不禁抱著(zhù)父親，胸襟是那樣廣闊，我港灣受到了濕潤，我哭了，感動(dòng)地哭了。
天晴了，陽(yáng)光灑落在樹(shù)苗上，泛著(zhù)金燦爛的光，是那么的可貴，可愛(ài)。
珍惜那份感動(dòng)。是它讓我感受博大的愛(ài)，讓我找到了 青春中失去的額那份活動(dòng)，珍惜它，讓我始終等到著(zhù)陽(yáng)光的來(lái)臨，等待是溫暖浸透……
以感動(dòng)為題的作文 篇18
我被我自己感動(dòng)了，就在剛才這一刻。
聽(tīng)《千里之外》，喝濃濃的普洱，苦而享受著(zhù)。發(fā)問(wèn)候的信息，收到回復，再發(fā)一個(gè)回去，然后我看著(zhù)我黑色外殼的閃著(zhù)亮光的手機熒屏，忽然被自己感動(dòng)了。
已經(jīng)不記得從什么時(shí)候開(kāi)始相識，也不記得從什么時(shí)候開(kāi)始相交，我一直是個(gè)記性不好的人。也許，記不記得那些表面具意義的數字并不重要，重要的是，一直以全心全意無(wú)所求的姿態(tài)，無(wú)保留的給予著(zhù)。
心似乎就在那個(gè)遙遠的城市里，鮮亮的飛旋在城市的上空，漂揚在廣闊的波光里，所有的幸福和快樂(lè )都在這里飛躍著(zhù)，迎風(fēng)、啟程、蕩漾。
牽掛不分白天黑夜，流動(dòng)在時(shí)間的流淌中；關(guān)懷不分晨光日落，傳遞在電話(huà)燈的明滅之間。
小心的、溫暖的、專(zhuān)注的呵護著(zhù)心中的最珍，不想有任何回饋，只想這樣跟著(zhù)心，做著(zhù)讓自己快樂(lè )、也讓對方因被關(guān)愛(ài)而快樂(lè )的事。
給予變得無(wú)所求，心會(huì )變得很寬廣。我們的初衷只想讓對方快樂(lè )的不是麻，只想讓對方溫暖的不是麻，我們只想讓對方幸福的不是麻。因為無(wú)所求，當回饋理所當然、撲面而來(lái)時(shí)，一種巨大的幸福感，蔓延在心里，心會(huì )變得很滿(mǎn)足。滿(mǎn)到不能再滿(mǎn)，幸福到不能再幸福，感動(dòng)到不想再得到更多。
原來(lái)生命真的是因為少一點(diǎn)要求多一點(diǎn)給予、少一點(diǎn)計較多一點(diǎn)釋?xiě)讯S盈美好的。
讓那些偶爾寂寞的、孤單的、惆悵的、憂(yōu)傷的情緒見(jiàn)鬼去吧，讓我繼續被自己感動(dòng)。
做自己的神仙，我，就是神仙！
以感動(dòng)為題的作文 篇19
生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從來(lái)不會(huì )有人刻意地去尋找，因為那是一種樸素的真實(shí)、一種心靈的震撼。歲月無(wú)痕，當我們暮然回首，翻閱自己的心靈，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動(dòng)我的有時(shí)是一抹淡淡的色彩，有時(shí)是一縷沁人馨香，而更多的恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出來(lái)的美好。
兒時(shí)的一個(gè)仲夏，我曾經(jīng)有段難忘美好的回憶。
那天我放學(xué)回家，碰到一位六旬老人，頭發(fā)花白，戴頂破草帽。他低著(zhù)頭仔細地倒騰著(zhù)路邊的一個(gè)垃圾袋，仔細地扒拉著(zhù)里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)被裝得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮當當的易拉罐碰撞聲刺耳地回蕩著(zhù)小弄里，難聞的氣味不斷地散發(fā)出來(lái)。我下意識地捏起鼻子、踮起腳尖，試圖繞過(guò)他橫在小弄中間的蛇皮袋往前走。這時(shí)，他抬起頭，看到站在一旁的我，趕緊拽了一下蛇皮袋，雙手局促地搓著(zhù)，干裂的嘴唇微微動(dòng)了一下，想說(shuō)些什么�？粗�(zhù)他額頭不斷沁出來(lái)的汗，和著(zhù)臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線(xiàn)，我忽然為自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏著(zhù)鼻子的手，內疚和慚愧充斥著(zhù)內心，我不安地站在那里。我忽然想起書(shū)包里快喝完的可樂(lè )，趕緊三口兩口把可樂(lè )喝完，然后蹲下去輕輕地將可樂(lè )瓶放進(jìn)老人的蛇皮袋里。老人驚訝地抬頭看著(zhù)我，看著(zhù)我臉上原本緊抿著(zhù)的嘴漸漸擴大成一個(gè)燦爛的微笑。他干裂的嘴唇再一次微微張開(kāi)，然后生硬地扯動(dòng)了一下嘴角，帽檐下的眼睛充滿(mǎn)了笑意。瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺(jué)得那么煩躁，易拉罐的碰撞聲也變成了一個(gè)個(gè)悅耳跳躍的音符，內心被自己剛才的舉動(dòng)漸漸填滿(mǎn)了，細細回味，那是一種清涼的感動(dòng)。
事情已漸漸離我而去，但那份心靈的震撼卻時(shí)時(shí)出現在我的成長(cháng)路上。生活中，不經(jīng)意間一聲熱情的招呼、一句輕聲的問(wèn)候、一個(gè)燦爛的微笑，往往可以讓自己的靈魂為之起舞。每一個(gè)小小的瞬間，洗凈我靈魂中某一個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，折斷我性情中某一段或深或淺的劣根，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。
以感動(dòng)為題的作文 篇20
在生活中，父母的愛(ài)無(wú)微不至，悄悄地劃過(guò)心田，留下陣陣芳香。父母把全部的愛(ài)、全部的希望，傾注在我們的身上。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是愛(ài)的味道。你為父母的愛(ài)感動(dòng)過(guò)嗎？
小時(shí)候，我總會(huì )在夜里驚醒、大哭在我哭得第一時(shí)間，是媽媽輕輕地抱起我，即使在寒冷的冬夜。因為有愛(ài)，在夜里才有不畏嚴寒的臂膀，輕輕地把我抱起。白天，我喜歡熱鬧。爸爸一有空，就踏著(zhù)那吱吱悠悠地舊樣式自行車(chē)帶我去看戲。那時(shí)，坐在前面，我也摸弄著(zhù)車(chē)把，但是不管怎么扭動(dòng)，爸爸總能騎得很穩很穩。戲場(chǎng)人很多，矮矮的我什么也看不到，爸爸就會(huì )讓我坐在他肩上。爸爸站在那里或許什么也看不到，但看見(jiàn)我咧著(zhù)嘴笑呵呵的，爸爸的笑比我更燦爛。因為有愛(ài)，握緊車(chē)把的手從不會(huì )失控；因為有愛(ài)，才有結實(shí)的肩膀，讓我穩穩地高高地坐著(zhù)。
上了學(xué)，爸媽的擔子更重了。每天除了干活，還要抽空來(lái)接我。在我放學(xué)的第一時(shí)間，媽媽總會(huì )及時(shí)趕到，拉起我的手問(wèn)：“今天學(xué)的會(huì )不會(huì )？懂不懂？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
“不賴(lài)，回家給你做好吃的！”
我看見(jiàn)媽媽寫(xiě)滿(mǎn)疲憊的臉上充滿(mǎn)了笑意。望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)的期盼。我是爸媽的希望，只要我好，他們能忘記疲憊。
后來(lái)，我又上小學(xué)、上中學(xué)，看的多了，學(xué)的多了，才懂得父母的愛(ài)，內心九多了一份感動(dòng)！父母的心是很容易感動(dòng)的。我們輕輕地一聲問(wèn)候、給父母倒得一杯水、自然中的一次攙扶，父母可能會(huì )在心中說(shuō)：“嗯，孩子終于長(cháng)大了�！备改钢異�(ài)深似海，而我們對父母的愛(ài)就像一滴水，遇到挫折、深夜靜坐，我們怎報答父母之恩呀！
世界因為有愛(ài)，所以精彩；因為有希望，所以有拼搏、有奮斗；因為有感動(dòng)，所以有愛(ài)……
懂得愛(ài)，感受愛(ài)，懂得自己肩負的希望，學(xué)會(huì )讓父母感動(dòng)。那么，你的人生很成功！
以感動(dòng)為題的作文 篇21
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶，在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)……
曾記得，生活中處處存在著(zhù)感動(dòng)——勞累時(shí)，父母遞給你一杯牛奶是感動(dòng)；受挫時(shí)，朋友的一聲安慰是感動(dòng)；痛苦時(shí)，老師聽(tīng)你訴說(shuō)也是感動(dòng)……
幼時(shí)，不知什么是感動(dòng)，只是喜歡依靠在母親的懷抱里，享受那一絲溫暖，卻不忘親親母親的臉；會(huì )走路了，父母拉著(zhù)我的手，給了我一份支撐，撲到他們的懷里，享受著(zhù)他們給我特有的天地……不知爸爸媽媽怎么想，我只是覺(jué)得很幸福，也許幸福就是感動(dòng)的源泉吧！
但，最近由于學(xué)習繁忙，行色匆匆，太長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有受到感動(dòng)，也沒(méi)有對別人感動(dòng)，在生活中感到木然。猛然間，我突然忘記了感動(dòng)的味道——它是甜，還是淡？
逐風(fēng)追憶，驀然回首，突然看到小學(xué)時(shí)的一張照片，那時(shí)的班主任王燕老師，曾給我們主持過(guò)一次班隊會(huì )——我愛(ài)我“家”。會(huì )上，我們回憶了在小學(xué)六年的時(shí)光，回憶了那時(shí)的點(diǎn)滴快樂(lè )。
每每想起那美麗的時(shí)光，一個(gè)個(gè)昔日關(guān)心我愛(ài)護我的人映入我的眼簾；一件件令人回味的往事?lián)軇?dòng)我的心弦，但他們終以離去，成為了一段可望而不可及的回憶，純美的記憶始終浮現在我的腦海。的確，我曾想過(guò)要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)陪伴著(zhù)它；我曾想過(guò)要用真誠的微笑來(lái)?yè)肀е?zhù)它；我曾想過(guò)要用一雙溫暖的手撫平它心中的憂(yōu)愁……
在猛然間，我的心“咯噔”地跳了一下，在葉落之際，我的心倍感溫暖，恰似一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我不禁心情大悅——難道這就是感動(dòng)？一種香甜的氣息，讓人心感溫暖，為自己感到快樂(lè )，感到幸福。
我慶幸，我欣喜，我終于找到了遠離自己許久的感動(dòng)，找到了珍藏在自己心中許久的感動(dòng)。它，似夏日里涼爽的風(fēng)，為人們驅逐燥熱；似冬日里的火爐，為人們帶來(lái)無(wú)盡溫暖……
珍藏心中存在的那份感動(dòng)，感受美好，讓我們騰開(kāi)渾濁心靈的一角，來(lái)存放它，不需要太多，足以讓我們倍感溫馨……
以感動(dòng)為題的作文 篇22
小時(shí)候的我，很小就會(huì )一個(gè)人呆在家里，守著(zhù)大大的房子，孤獨無(wú)助的我；很早就會(huì )上下學(xué)的我，望著(zhù)街上的陌生人，恐慌無(wú)助的我。心底沒(méi)有一絲溫暖，只有一絲涼意；家里沒(méi)有一絲溫馨，只有一絲冷清。長(cháng)大了總想：“我是否比孤兒還可憐，比乞丐還無(wú)助？”我想應該是的。自從遇上了她，他就像哥哥一樣照顧著(zhù)我。盛夏時(shí)節，天氣像變色龍一樣，前一秒還是請，后一秒就是陰云密布，那天上體育課。
一朵大大的烏云從南方緩慢的移動(dòng)過(guò)來(lái)，雨滴也有小變大，一滴又一滴的砸在我頭上，固執的我死活不進(jìn)教室，一個(gè)人在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑，只有一個(gè)他陪著(zhù)我，知道我跑到上氣不接下氣的時(shí)候，才停下，回到教室，望著(zhù)我滴著(zhù)水滴的頭發(fā)，他就一肚子氣，就開(kāi)始罵我：“以為自己健壯得很嘛？一點(diǎn)也不知珍惜自己的身體，感冒了怎么辦？”我一下子哭了，世界上還有這么關(guān)心我的人么？如果他是我媽?zhuān)乙欢〞?huì )給他一個(gè)大擁抱的，哭著(zhù)哭著(zhù)，也不知怎么的了，一屁股坐了起來(lái)，擦干眼淚，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，還把坐在我旁邊的他給嚇壞了，最后還是欣慰的一笑，。
放學(xué)后。雨一點(diǎn)也不給面子，還在下，我們幾個(gè)女生一窩蜂的沖進(jìn)雨里，沖向回家的路，可是自己不下心絆了一腳，站在雨里，突然感到一絲溫暖，頭一回，原來(lái)是他，我披著(zhù)他的衣服，他卻站在雨里瑟瑟發(fā)抖，我剛準備把衣服還給他，但一個(gè)“啊切"，讓他斜視了我一眼，只好乖乖聽(tīng)話(huà)。走在回家的路上，兩人并排，他問(wèn)了我好多問(wèn)題，我一五一十的回答了他。他總是那樣默默無(wú)聞的照顧著(zhù)我。
在軍校里，天氣不好，又因為去之前就感冒了，一個(gè)線(xiàn)衣，一個(gè)我的衣服，一個(gè)迷彩服，套在一起，晚上基本是被凍醒的，但他還是把他的衣服給了我，讓我晚上睡覺(jué)的時(shí)候蓋在被子上。每一個(gè)行為，都能讓我感動(dòng)。我感動(dòng)，是因為他像爸爸一樣照顧著(zhù)我，是因為他像親人一樣關(guān)心著(zhù)我，他雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但他做了默默無(wú)聞的小事，對我來(lái)說(shuō)，那就是大事，一個(gè)感動(dòng)了我的大事。如果下輩子有緣，他一定要做我爸爸，一定！
以感動(dòng)為題的作文 篇23
自曹文軒的《感動(dòng)》問(wèn)世以來(lái)，得到許多讀者的由衷感慨。假如讓我來(lái)說(shuō)“感動(dòng)”，我認為“感動(dòng)”是無(wú)處不在的，“感動(dòng)”可以為一件名揚天下的大事，“感動(dòng)”也可以為一個(gè)只有留心觀(guān)察才能發(fā)現的細節……
今天，當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從廚房中傳出一個(gè)熟悉的聲音：：“燕燕，吃飯了!”這并不令我感到意外，是外婆讓我去吃飯，這聲音幾乎一年365天，天天都聽(tīng)得見(jiàn)。我像往常一樣，坐在桌子左邊的位置上。桌上，各種不同搭配的菜與香噴噴的白米飯熱氣騰騰，使本來(lái)放學(xué)回家肚里就空蕩蕩的我想撲上去一口吃光。
但這個(gè)想法畢竟只是幻想，我拿起筷子，大口大口地向口中扒飯。此時(shí)，不知是什么原因，讓我愣了一下，這一愣，可讓我心里像打翻了五味瓶，好不是滋味。因為我突然發(fā)現，擺在我面前的菜是雞，而擺在外婆那邊的卻是白蘿卜。這是怎么回事？
我不相信這僅僅只屬巧合，回顧昨天，昨天吃魚(yú)、青菜和油豆腐，擺在離我最近位置的不是青菜，不是油豆腐，而是魚(yú)；前天，菜是雞爪、黃瓜和冬筍，擺在我面前不正是雞爪嗎？還有大前天……
明白了，我終于明白了。事情并不能用“巧合”二字來(lái)解釋?zhuān)耆珱](méi)有“巧合”的意思，包含在里面的，是外婆從內心所發(fā)出的對我無(wú)私的、無(wú)須回報的、心甘情愿的、無(wú)微不至的愛(ài)。
假如人世間少了愛(ài)，一切美妙的景象都將黯然無(wú)光。愛(ài)，寧可使一個(gè)人為它付出，但那個(gè)人從沒(méi)想過(guò)自己為此事將收獲多少。外婆寧愿把差的剩給自已，把好的留給我，但是，她不也從未想過(guò)，就連做夢(mèng)也未想過(guò)，自己付出了將收獲什么，更別提收獲多少了。
愛(ài)是自然流溢出的奉獻，真正的愛(ài)無(wú)須回報。
“受人點(diǎn)滴之恩，必當涌泉相報�！睕r且是養育之恩，它來(lái)得不容易。作為我，作為一個(gè)已被許多人所關(guān)愛(ài)的我，更應該憑自已的努力得到成果，來(lái)回報他們。
我堅信，明天，后天，大后天……以至永遠，坐在桌子“左邊”的不再是我，而是整天在背后為我默默無(wú)聞地付出的外婆！
從這一刻起，我將為此“感動(dòng)”一生。
以感動(dòng)為題的作文 篇24
我常常到老師辦公室去交作業(yè)，今天，我發(fā)現老師臺上有一份厚厚的像書(shū)一樣的東西，封面上寫(xiě)著(zhù)“莊荷娟”三個(gè)字。我很好奇，隨手翻了翻。哇，里面有這么多獎狀��！
第一張上寫(xiě)著(zhù)被評為“校十佳師德標兵”。這不禁讓我想起了那個(gè)感人的中午——這天中午，同學(xué)們剛吃完午飯，正各自忙著(zhù)各自的事呢。我們班的一位女生張冰兒，突然得了疾病，頓時(shí)疼痛纏身，使她不由得皺緊了眉頭。一位同學(xué)趕緊跑向了莊老師的辦公室，將事情報告給了莊老師。莊老師趕緊放下手中的紅筆，便直奔教室。見(jiàn)到虛弱的張冰兒，她二話(huà)不說(shuō)，便將張冰兒背在了背上，快步向醫務(wù)室走去。雖然只有這短短的幾十米，但莊老師走得是那樣艱難。醫務(wù)室終于到了，莊老師將張冰兒輕輕放到床上，此時(shí)的她已是汗流浹背。莊老師都沒(méi)來(lái)得及擦掉額頭上閃爍著(zhù)的汗珠，便急切地向醫生詢(xún)問(wèn)張冰兒的病情。得知她的病情沒(méi)有大礙后，莊老師才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。這短短的幾分鐘讓我感動(dòng)不已，那情景現在仍歷歷在目。
繼續往下翻，這一張是莊老師被評為“教學(xué)標兵”�？吹竭@張獎狀，我似乎看到了這樣一幅感人的畫(huà)面：深夜，莊老師仍在認真地備課，她是那么專(zhuān)注，筆在紙上跳起了優(yōu)美的舞蹈。它讓我想到了莊老師上的那一堂堂耐人尋味的語(yǔ)文課。課上，莊老師優(yōu)美的朗讀總能夠得到同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，使我陶醉其中；課上，莊老師一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題讓同學(xué)們興趣倍增，高高地舉起了手；課上，莊老師風(fēng)趣的段落分析，使大家在快樂(lè )中掌握了所學(xué)的內容……莊老師的課堂，是溫馨的，更是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的。
我越往下翻，越覺(jué)得肅然起敬，這一張是莊老師輔導的《情系靜悅，愛(ài)心無(wú)限》獲武進(jìn)區一等獎。這不由得讓我想起自己參加這個(gè)活動(dòng)的情景來(lái)�；顒�(dòng)中，講述同學(xué)們自己的捐款故事是個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。既要真實(shí)，又要感人。為了這事兒，莊老師可花了大功夫，每天都向其它班的老師咨詢(xún)情況。這天，莊老師把我叫進(jìn)了辦公室。她對我說(shuō)：“這次要寫(xiě)你自己的捐款故事，注意要文從字順�！鼻f老師把要求清楚地跟我講了一遍。第二天，我的文章在莊老師一次又一次的修改后，終于成了一篇優(yōu)秀的文章。接下來(lái)的幾天，莊老師又開(kāi)始辛苦地監督我背誦文章。一遍又一遍，我總是背不熟，感到很難堪，而莊老師卻笑著(zhù)不斷鼓勵我，一次次耐心地指導我。在彩排時(shí)，我有時(shí)會(huì )出錯。這時(shí)候，莊老師就會(huì )親自走上舞臺，手把手地教我。在正式活動(dòng)那天，莊老師仍在臺下忙碌著(zhù)，她并沒(méi)有上臺，只是在臺下看著(zhù)我們，露出了欣慰的笑容。莊老師在幕后為我們辛勤地做著(zhù)準備，而她卻沒(méi)有機會(huì )上臺。也許，看著(zhù)我們成功地演出 ，就是她最大的滿(mǎn)足。
正當我想再往下翻時(shí)，莊老師回來(lái)了。我很不好意思地低下了頭，臉微微發(fā)燙。莊老師朝我笑一笑，對我說(shuō)：“六一就要到了，學(xué)校要評選出十佳少先隊員，誰(shuí)的獎狀多，就能評為十佳少先隊員�！� 我想起剛才那一張張紅色的獎狀，心里感到一種前所未有的震撼。這些獎狀是莊老師汗水與心血的回報，而獎狀背后，更有那么多感人的故事。我下定決心，今后也要像老師那樣，勤奮努力取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊�，也許這就是回報她的最好方式。
……
以感動(dòng)為題的作文 篇25
生活中充滿(mǎn)了感動(dòng)，只要你細細的觀(guān)察，有時(shí)感動(dòng)其實(shí)無(wú)處不在。
懸崖絕壁中一朵小花迎風(fēng)開(kāi)放，帶來(lái)的是感動(dòng)；寒冷的冬天里，一縷溫暖的陽(yáng)光，帶來(lái)的是感動(dòng)；公交車(chē)上，一次平凡卻偉大的讓座，帶來(lái)的也是感動(dòng)……
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚(yú)兒需要水源。
我家樓下的張奶奶，馬爺爺一年過(guò)七旬，但他們每天都會(huì )互相攙扶著(zhù)去小區樓下的花壇里散步，一日三餐基本上都是在餐館里。張奶奶總是在嗎爺爺的攙扶下走進(jìn)餐館，她每邁一步都十分艱難，總是要緊緊的握住馬爺爺的手肘，頭有氣無(wú)力的靠在馬爺爺的肩上，但她的臉上卻洋溢的幸福，馬爺爺總是氣喘吁吁的，很明顯他每一步都走的很吃力但他總是笑瞇瞇的對張奶奶說(shuō)：“老伴啊，咱門(mén)慢慢來(lái)，別急啊�！眱扇诵⌒牡呐矂�(dòng)著(zhù)，從門(mén)口到餐臺這段路他們總要走好久。
馬爺爺總是攙著(zhù)張奶奶在自助餐臺上拿取的食物，張奶奶用手一一直喜歡的食物，馬爺爺就一一替夾到盤(pán)子里。不厭其煩，而自己總是吃得很簡(jiǎn)單，很清淡，雖然是自助餐。
待他們坐在角落后這頓飯就開(kāi)始了，馬爺爺總是把肉切成小塊放在張奶奶嘴里，看著(zhù)她吃完，自己在開(kāi)始簡(jiǎn)單，迅速的晚餐。
吃過(guò)晚飯后，馬爺爺就扶著(zhù)張奶奶去廁所，他總是呆在廁所的角落里等待張奶奶，張奶奶出來(lái)后，就打開(kāi)溫水細細地幫她凈沾滿(mǎn)油漬的雙手，在攙扶著(zhù)張奶奶離開(kāi)洗手間，臨走時(shí)老板總會(huì )遞上兩塊奶糖，馬爺爺總是剝開(kāi)一塊放在張奶奶嘴里，一塊放在自己嘴里，這時(shí)張奶奶會(huì )立即出現孩子般活躍的表情，是無(wú)比的幸福。
走在街上，若賣(mài)橘子的攤位，馬爺爺總是會(huì )買(mǎi)一大袋橘子給張奶奶，慢慢的剝開(kāi)桔子皮，把透明的薄皮撕下，只把橙色的橘肉為給張奶奶，一個(gè)小小的動(dòng)作流露難以言喻的默契。無(wú)疑讓所有人感動(dòng)。
看著(zhù)老兩口消失在街頭，我默默地哭了，他們讓我無(wú)比感動(dòng)。
真的是這樣，感動(dòng)就在我門(mén)每個(gè)凡人的身邊，但愿你能發(fā)現生活中的感動(dòng)，也做一個(gè)感動(dòng)他人的人。
以感動(dòng)為題的作文 篇26
一件小事就能看出一個(gè)人的品行端正與否，一個(gè)細微的舉動(dòng)就能感受人世間的冷暖，我們可以用發(fā)現美的眼睛，在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴捕捉瞬間的感動(dòng)，帶來(lái)的卻是永恒的溫暖。
記得那是一個(gè)周三，上午第四節課已經(jīng)隨著(zhù)下課鈴的響起而結束，同學(xué)們都興奮不已，因為對我們來(lái)講，最激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過(guò)于在中午這段時(shí)間好好玩耍了。
看著(zhù)滿(mǎn)黑板的粉筆字，值日生也是心不在焉，心里只顧著(zhù)說(shuō)笑打鬧，哪里顧及得到這黑板的干凈與否。只見(jiàn)他隨手拿起一塊抹布，隨意地抹了幾下，也沒(méi)有擦第二遍，便跑到操場(chǎng)上和同學(xué)們做游戲去了。而黑板呢，還是那么臟
此時(shí)此刻，有一個(gè)背影在講臺面前來(lái)回晃動(dòng)，不過(guò)在空無(wú)一人的教室里，這一幕沒(méi)有一個(gè)人注意到，更沒(méi)人看到黑板的改變
午休過(guò)后，便是下午第一節課的開(kāi)始。隨著(zhù)上課鈴的響起，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。老師拿著(zhù)課本慢慢走進(jìn)教室，拿起粉筆正要寫(xiě)今天學(xué)習的內容，突然問(wèn)起：今天的值日生是誰(shuí)，黑板擦得這么干凈。班上的同學(xué)也定睛一看，確實(shí)，黑板像夏日的晴空，萬(wàn)里無(wú)云，澄明幾凈。
班上的同學(xué)都竊竊私語(yǔ)，似乎都在夸這個(gè)擦黑板的人，但又默不作聲，都在等待這個(gè)值日生開(kāi)口。這時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室，他說(shuō)了一句話(huà)：老師，黑板是我我擦的。話(huà)音剛落，同學(xué)們都向他投去難以置信的目光，他不好意思地低下了頭。還有的人在互相呢喃，偷偷嘲笑他呢。
他是誰(shuí)？他，我們班上的遲到大王，學(xué)習成績(jì)也是中等偏后，上課不認真聽(tīng)講，喜歡玩東玩西，有時(shí)候還不講衛生，做一些令人惡心的事情。大家都覺(jué)得，他不把黑板弄得臟亂不堪，已經(jīng)是對班上最大的貢獻了，怎么可能還會(huì )主動(dòng)把黑板擦的那么干凈呢？肯定是在說(shuō)謊！我對他本來(lái)就沒(méi)什么好印象，這下倒好，我對他已經(jīng)可以視若無(wú)睹了。
又是一個(gè)午休時(shí)間，又是值日生的草草了事，象征性的在黑板面前挪動(dòng)了幾下，然后就到操場(chǎng)上踢足球去了。又是那個(gè)身影，只見(jiàn)他拿盆接來(lái)一盆清水，把抹布扔進(jìn)去，搓了幾下，然后擰干，仔仔細細疊好，然后從上到下一點(diǎn)點(diǎn)地擦干凈，水臟了之后就去倒掉，又接來(lái)一盆清水，反反復復擦了三遍，我呆呆地站在原地，竟然目不轉睛地盯著(zhù)他，親眼目睹了這一切。
正當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我驚呆了，我看到過(guò)的這么多次的身影，居然真的是他�？粗�(zhù)那個(gè)潔凈如新的黑板，我好像知道了點(diǎn)什么
事實(shí)證明，很多事情都不是我們想到的那樣，畢竟眼見(jiàn)為實(shí)，我們總會(huì )發(fā)現一些美好的東西。而在他的身上，我們就能看到那個(gè)名叫默默奉獻的品質(zhì)，所以，我們要細心觀(guān)察身邊的一切，或許這個(gè)世界會(huì )比你想象的更加美好。
以感動(dòng)為題的作文 篇27
母親是生我們照顧我們的偉大的一位人士，那些驚世名家都是出自母親的關(guān)懷中的，母親，就是把我們一把尿一把屎的從一位乳臭未干的孩童，培養成了數萬(wàn)名有成就的偉人。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著(zhù)我們的一飲一啜，絲絲縷縷。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動(dòng)不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無(wú)比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悅。
孟郊的《游子吟》中這樣說(shuō)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我的母親正是如此，她非常平凡，卻有神奇的母愛(ài)。若是你不相信，我就為你講述我母親對我無(wú)微不至的愛(ài)吧！
憶起那一場(chǎng)下雨，使我的內心中母親的形象更加偉大了，因為，那一次，我感動(dòng)了。那一個(gè)下雨天，我和媽媽牽著(zhù)手，在晚上出門(mén)散步，我悠閑的吹著(zhù)小曲，曲聲婉轉，旋律優(yōu)美。正當我們走累的時(shí)候，我在一塊石頭上坐下，把頭仰起，望著(zhù)天上那萬(wàn)里云集，天空上并無(wú)那皎潔的月亮與繁星點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)要下雨了。果然，不出我所料，天上掉下了一滴滴細雨花，漸漸地，漸漸地，那一滴滴細雨花慢慢成了黃豆似的雨珠落下來(lái)，正好，落在我的臉上，這是，我們連忙東張西望，尋找旁邊有沒(méi)有遮雨的地方。就在此時(shí)，傳來(lái)了兩條消息，一條是好消息，一條是壞消息。好消息便是我們找到了一把破傘，半邊被損壞。壞消息是旁邊沒(méi)有任何遮雨的地方，那把破傘只供一人遮雨。就在此時(shí)，媽媽二話(huà)不說(shuō)，拿起傘便遮在我身上，并用身體遮住我的外圍，遮擋著(zhù)風(fēng)雨。就在此時(shí)，我受感動(dòng)了。媽媽?zhuān)闶嵌嗝吹膫ゴ�，為祖國的花朵遮風(fēng)擋雨，卻不畏艱辛，媽媽?zhuān)�，應該是偉大的母親，您臉頰上的那一條條魚(yú)尾紋、一條條皺紋，難道不是見(jiàn)證了你對祖國花朵的關(guān)懷嗎？
事后，你因為我，而連續2天感冒，不停的打噴，每當我看到您，我心中就泛起一陣陣酸，為什么，我卻對媽媽無(wú)能為力呢？我真是對不起媽媽呀！媽媽?zhuān)院�，我要獨自生存，不再讓你操心啦，媽�(zhuān)倪@件事，我知道了，母愛(ài)是無(wú)私的，是默默無(wú)聞、心甘情愿的，她從不索取什么，就像太陽(yáng)，溫暖而又光亮，陪在我身邊。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——
以感動(dòng)為題的作文 篇28
紅花耀眼出眾，獨當一面，只要用于反省，也可以裝點(diǎn)春色，為別人帶來(lái)沒(méi)得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落，也可以俯視山川，為人類(lèi)默默耕耘。讓我感動(dòng)的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個(gè)人就是——老師，老師用他們的汗水換來(lái)同學(xué)們的成績(jì)。
你看，大自然在傾聽(tīng)：“五日三省吾身”之道；你聽(tīng)，大自然在吟唱，是老師教我們成長(cháng)。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進(jìn)的道路。
老師在上課的時(shí)候總是用優(yōu)美的普通話(huà)來(lái)給我們上課。不管是狂風(fēng)暴雨還是下雪老師總是準時(shí)給我們上課。有時(shí)在下學(xué)的時(shí)候，老師留的作業(yè)怕同學(xué)們不會(huì )做，留下來(lái)耐心地講給我們聽(tīng)，直到我們聽(tīng)懂。我們應該和老師相互了解，有著(zhù)真摯友誼，即使以后和老師相隔再遠也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無(wú)處不在，而且我堅信有這種友誼是借鑒永遠美好！
老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，記得有一次老師留了作業(yè)，我由于玩把老師留的作業(yè)忘了，到了第二天老師檢查的時(shí)候別人都說(shuō)寫(xiě)完了，我想要是我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完，老師一定會(huì )批評我，因此我沒(méi)有舉手，下課后老師看到我正在補作業(yè)很生氣地把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“你沒(méi)有寫(xiě)完已經(jīng)不對了，再說(shuō)謊話(huà)，不是錯上加錯嗎？以后記著(zhù)千萬(wàn)不要這樣了，做人一定要誠實(shí)�！蔽覒M愧地低下了頭。
老師是祖國的奉獻著(zhù)，同學(xué)們是祖國的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國下一代的接班人。老師，是你為帶來(lái)新世紀的曙光；是你為帶來(lái)春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。
以感動(dòng)為題的作文 篇29
那天，我經(jīng)過(guò)篩選，成功的參加了鑼鼓隊，經(jīng)過(guò)數日訓練，村里的市場(chǎng)重新改建，因為要剪彩，所以我們鑼鼓隊被邀去演出。 那天的太陽(yáng)很大，在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒(méi)吃早飯就去了。
等了很久，終于開(kāi)始表演了，那時(shí)我的肚子已經(jīng)感覺(jué)到餓，而我并沒(méi)有注意，大家都盡情的發(fā)揮，周?chē)埠芏嗪芏嗳藝^(guān)，每個(gè)人都拿起手機拍攝，我開(kāi)始覺(jué)得身體有點(diǎn)不舒服，但我堅持到了最后，終于結束了，我微笑著(zhù)就慢慢眼睛迷糊了，我覺(jué)得自己要倒下了，卻沒(méi)力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來(lái)，我的團隊發(fā)現我快暈倒了，馬上叫兩個(gè)人扛我回訓練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水。
因為我不愛(ài)喝甜的，在迷糊中也不肯喝進(jìn)去，可她們還是一直堅持著(zhù)喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來(lái)了醫生，醫生說(shuō)：“你是不是沒(méi)吃早飯�！蔽尹c(diǎn)了一下，然后醫生說(shuō)了個(gè)總結：你沒(méi)吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會(huì )暈倒的。這時(shí)所有人的心也就放下來(lái)了，我也開(kāi)始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過(guò)來(lái)時(shí)，心里不禁的感動(dòng)，慢慢的流下眼淚···
再見(jiàn)到她們時(shí)，我能說(shuō)的只有謝謝，我從小就沒(méi)人理，暈倒了就在那暈一會(huì )兒然后自己爬起來(lái)，我不知如何表達我的感激，向她們鞠了個(gè)躬說(shuō)：謝謝！
以感動(dòng)為題的作文 篇30
我在電視看了這樣一則故事：有一個(gè)小女孩與母親相依為命，但由于種種原因，母親癱瘓在床，可小女孩才7歲，就要支撐起整個(gè)家庭，只靠母親一點(diǎn)退休金，這個(gè)小女孩做飯時(shí)站在凳子上，不知摔了多少跤，還要照顧癱瘓的母親，且還要去學(xué)校上學(xué)，這樣日復一日，年復一年，堅持竟十幾年，也考到了夢(mèng)想的大學(xué)。
看了這則故事，使我十分感動(dòng)，其實(shí)在生活中，也有許許多多的故事感動(dòng)著(zhù)我。
那一日中午，我高興的去學(xué)校上學(xué)，心里十分高興，是因為上午教師夸獎我助人為樂(lè )，團結同學(xué)等，像蜂蜜里的糖一樣……在車(chē)站等了十幾分鐘，說(shuō)也奇怪，平日里很快就到的車(chē)，今日說(shuō)啥也沒(méi)來(lái)，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包，又頂著(zhù)炎炎夏日，加上知了不停的叫喚，使我原本高興的心境一下子就變糟了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，車(chē)已經(jīng)來(lái)了，可車(chē)上的人十分多，我費了九牛二虎之力才擠上車(chē)，心境變得更糟了，這會(huì )有人下車(chē)，我坐上了空位子，在我旁邊是一位看似在讀小學(xué)的學(xué)生，車(chē)子一如既往的走著(zhù)，上來(lái)了一位老奶奶，當時(shí)，我心里就想：背著(zhù)這么重的書(shū)包，又這么熱，還是讓別人讓座吧�？墒�，沒(méi)有一個(gè)讓座，我還是“心安理得”的坐在位子上，我旁邊么位小學(xué)生把老奶奶拉了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“奶奶，坐�！边@位老奶奶連聲道謝。雖然從小男孩起身到老奶奶坐到位置上，才短短幾分鐘的時(shí)間，可是我十分感動(dòng)，小男孩背著(zhù)這么大這么重，如泰山一般的書(shū)包還讓座，過(guò)了幾站，小男孩下車(chē)了，雖望著(zhù)小男孩的身影慢慢遠去，但我心里已永遠存著(zhù)這身影，它使我感動(dòng)，它使我前進(jìn)，它使我感動(dòng)羞愧。
感動(dòng)常在，只要我們打開(kāi)心非，心系社會(huì )，就有許許多多的事感動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)我們。
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