感動(dòng)小學(xué)作文600字集合9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感動(dòng)小學(xué)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇1
感動(dòng)是黑暗中的一支燭火，感動(dòng)是寒冬中的一縷陽(yáng)光，感動(dòng)還是心靈的舞動(dòng)。生活中，感動(dòng)是不可缺的。
我知道感動(dòng)可以傳遞正能量并且有這一體會(huì )，是在我三年級時(shí)。三年級的學(xué)生出門(mén)時(shí)忘記帶鑰匙，是一個(gè)麻煩。一個(gè)學(xué)生家中無(wú)人，父母要晚上七點(diǎn)鐘才回家，這也是一個(gè)麻煩。當這兩件麻煩的事同時(shí)發(fā)生時(shí)，就會(huì )變成一個(gè)悲劇。因為這意味著(zhù)這個(gè)沒(méi)帶鑰匙的小孩要在家門(mén)口苦等，一直等到父母回家。很不巧，我就是這個(gè)孩子。至今，我仍然記得當時(shí)找不到鑰匙的焦急，也記得當我認清我必須等在門(mén)外的事實(shí)之后的無(wú)助。我一樣記得那個(gè)讓我放學(xué)去她家吃飯的鄰居阿姨。
以前，鄰居之間的串門(mén)、交流是最平常不過(guò)的了。后來(lái)我才發(fā)現這種融洽的鄰里關(guān)系似乎只存在于文學(xué)作品之中。隨著(zhù)社會(huì )上的那么幾件鄰居誘拐小孩和鄰居入室進(jìn)行盜竊的案件發(fā)生后。信任，缺乏了。
我敲響阿姨家的門(mén)時(shí)，我萌生了一種想要逃離的沖動(dòng)。只是一面之緣，她為什么要幫我？讓我覺(jué)得不可思議的是她無(wú)條件的信任。我進(jìn)門(mén)時(shí)，她正在做飯，餐桌上擺放著(zhù)水果還有她的錢(qián)包�？粗�(zhù)這個(gè)錢(qián)包，我有一些驚訝，驚訝中有些擔憂(yōu)，也有一些復雜的情緒。當時(shí)還小，無(wú)法解釋是什么復雜的情緒。后來(lái)再回憶起這件事，才悟出，那是一種悲哀。悲哀的是，因為我的成長(cháng)中長(cháng)輩們的告誡和社會(huì )上的事例，我漸漸地難以被人感動(dòng)或是信任他人。這樣又何嘗不是一種做人的悲哀啊。我想，我們可以把感動(dòng)簡(jiǎn)單地理解為，當愛(ài)被發(fā)覺(jué)時(shí)，就會(huì )感動(dòng)。
在20xx年的'汶川地震中，我坐在電視機前，看著(zhù)那些在危難中的人們，哭得稀里嘩啦的，那年我八歲。在20xx年的玉樹(shù)地震中，我坐在電腦前，看著(zhù)那些失去家園和親人的人們，我惶恐了，我不再像以前一樣容易被感動(dòng)了，那是一種古怪的感覺(jué)，有一種微妙的罪惡感。有人說(shuō)，那些看著(zhù)別人的故事哭泣的人是愚蠢的，那畢竟是別人的故事。我也曾經(jīng)這樣以為。但是，我覺(jué)得我錯了，感動(dòng)是可以軟化人的內心的。
打開(kāi)心扉，嘗試著(zhù)感動(dòng)吧。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇2
日子一天又一天過(guò)去了，生命中不知有過(guò)多少今天，不知有過(guò)多少昨天，也不知道有過(guò)多少個(gè)明天。這些日子靜靜地在我生命的長(cháng)河里緩緩流淌。然而，我生命的長(cháng)河阿，還流淌著(zhù)一個(gè)那一天。
往年過(guò)生日，都是提前和媽媽說(shuō)好后去和同學(xué)們一起爬山，逛商場(chǎng)。日子一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從答題的筆中飛逝，我現在正坐在初中的教室中，埋頭讀書(shū)。10月31日，我的生日，看著(zhù)手表上顯示的日期，我心中不由得泛起一絲難過(guò)，我匆匆瞟了一眼時(shí)間，抓起書(shū)包飛奔到教室。
然而，今天也還是如同平常一樣，走到教室后交作業(yè)，早讀，上課。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，繞過(guò)飛舞的指間，穿過(guò)雜亂的課桌角，鉆過(guò)黑板槽里的粉筆灰，不知不覺(jué)，溜走了。
看著(zhù)即將落下的太陽(yáng)，淡淡的黃色包裹著(zhù)火紅色的天邊云朵，像極了一塊蛋糕，金色的陽(yáng)光貼著(zhù)地面，如同一塊絨絨的金色地毯。黑暗來(lái)得那么快，黑色的裙擺吞沒(méi)了大地。
總不能讓這一天這么倉促地過(guò)去了吧？白色的燈光勻勻灑下，筆尖在作業(yè)本上飛舞，頭發(fā)摩擦著(zhù)衣服，發(fā)出細微的響聲�！鞍��！蔽逸p輕嘆了口氣，抒發(fā)了一下心中的悲哀。一陣奮筆疾書(shū)后，我重重扔下筆，關(guān)上作業(yè)本，撲到床上，看著(zhù)小熊娃娃黑亮亮的眼珠發(fā)呆。
“咚咚�！眿寢屒昧饲瞄T(mén)：“出來(lái)一下�！蔽倚睦锩偷匾粵�，不是吧？我又闖禍了？不會(huì )吧？生日這天也要倒霉？我忐忑不安地打開(kāi)房門(mén)，卻也在此時(shí)，我驚呆了！
一塊乳白色的蛋糕靜靜臥在桌上，巧克力粉均勻地撒在上面，乳白色的糖粉貼在蛋糕身上�！吧湛鞓�(lè )！”媽媽切了一塊蛋糕下來(lái)。心頭忽然一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酸，但心中的'感動(dòng)將它一點(diǎn)一點(diǎn)壓下，溫暖心田。
至今，早已不記得蛋糕的味道和樣子，但那一天，我的感動(dòng)，將那個(gè)特殊的日子深深烙在我的心中。
那一天，我感動(dòng)了，為那甜甜的蛋糕，為那甜甜的親情。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇3
在成長(cháng)的這條路上，遇到的很多：好的、壞的。也許在不經(jīng)意就被感動(dòng)的痛哭流涕。后來(lái)，漸漸地發(fā)現，過(guò)去的行為是一種幼稚、是一種丑陋。于是我們帶上了沉厚的的面具，不會(huì )被不經(jīng)意的感動(dòng)而感動(dòng)。在某一個(gè)午后，回憶時(shí)，憶起過(guò)去，會(huì )被自己所感動(dòng)。再后來(lái)，世界不允許我們有一絲一毫的感動(dòng)。于是我們愈來(lái)愈冷漠，變成這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)兒：不會(huì )被感動(dòng)的人。
20xx年來(lái)了，馬年。有很多的留言、說(shuō)說(shuō)發(fā)表。卻沒(méi)有一句：馬上感動(dòng)。也許這個(gè)詞早就過(guò)時(shí)了，只是屬于那些不屬于這個(gè)時(shí)代的人。
小時(shí)候，會(huì )因為一句話(huà)、一部影片、一種景象而感動(dòng)不已。成長(cháng)了，有太多不得不面對的現實(shí)、有太多不得不承受的壓力。曾看過(guò)一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)面具，有一天，當他摘下來(lái)時(shí)，卻發(fā)現自己的臉和面具的臉長(cháng)得一模一樣。是的，做慣了冷漠的人，再也變不回曾經(jīng)的自己。都說(shuō)回憶是一杯止渴的鳩酒，那只是現在的自己戀上了回憶的故事。那遺失的是美好、快樂(lè )、幸福和感動(dòng)。
后來(lái)，時(shí)光漸缺，回憶漸涌。越渴望回到過(guò)去，心里就越排斥自己。曾經(jīng)的回憶，如今的殘酷。原來(lái)，想要的多了最后什么也得不到。是��！感動(dòng)的多了也會(huì )麻木，何況是在這個(gè)冰冷的死尸的一般的城市。
影響的或深或淺、或重或輕，已記不太輕。是那一個(gè)午后。自己在家看宮崎駿的【龍貓】或許從未接觸過(guò)類(lèi)似的作品�？赐曛笞约涸谝粋�(gè)小屋里感動(dòng)的亂蹦亂跳。那是童年的.回憶��！觸到心底的那片柔軟的地方，永久的保留�，F在回想，那種心怯還是有的，但總是覺(jué)得缺少了什么，或多或少吧！是那樣殘酷的歲月殘缺了記憶嗎？
有人說(shuō)，活在當下，不憧憬未來(lái)，不必過(guò)多回憶過(guò)去。這樣真的可以嗎？面對一張紙不真實(shí)的笑靨、一顆顆捂不熱的心。我們就能好好活在當下嗎？答案很明顯，可卻沒(méi)有任何人回答。是的嗎？不是的嗎？或許這個(gè)答案早已刻在人的心中，只是沒(méi)了那個(gè)爭辯的過(guò)程。訴說(shuō)著(zhù)感動(dòng)的人未必被感動(dòng)，訴說(shuō)冷漠的人未必真正冷漠。他只是想要保護自己的武器。笑多了，便不會(huì )笑了�？薅嗔�，便會(huì )繼續哭。
最初的感動(dòng)，最后的冷漠。
hello！看這篇文字你，陌生而熟悉的你。我能不能和你做個(gè)約定：在無(wú)聊的時(shí)候，和世界該感動(dòng)的事一起笑著(zhù)流淚。好，拉鉤上吊一百年不許變。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇4
在自己走過(guò)漫長(cháng)蜿蜒的人生道路上，經(jīng)歷過(guò)數不勝數的感人的事，好似天上的星星一樣多，每一顆都閃亮著(zhù)它獨特的光輝。在我的記憶長(cháng)河中，那顆星星最為耀眼。記得是那一次……
那天雨傾盆而下，像潑，像倒。放了學(xué)，我站在校門(mén)口旁的四處張望，在人影綽綽之中我尋找著(zhù)媽媽那熟悉的背影，但那熟悉的身影始終沒(méi)出現在我的視線(xiàn)里。見(jiàn)找不到媽媽?zhuān)肄D頭就走。我冒著(zhù)大雨，匆匆地跑著(zhù)。我家離學(xué)校差不多有“十萬(wàn)八千里”的路程，差不多要走20分鐘。沿路走了一半，爸爸媽媽依然沒(méi)有來(lái)接我，我埋怨他們?yōu)槭裁床粊?lái)接我？路旁的花花草草去無(wú)精打采，可它們仍經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的考驗，突然，我眼前一亮：花花草草都能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗，我為什么不行呢？我便鼓起勇氣，跑了起來(lái)�？扇说腵力氣就好像水一樣，終有沒(méi)有的時(shí)候。到了快上橋的時(shí)候，我筋疲力盡，慢騰騰地走著(zhù)，書(shū)包一下子沉重得像一座小山。我越走越慢，心里祈求著(zhù)：雨下小點(diǎn)，下小點(diǎn)�？伞褒埻酢本褪遣宦�(tīng)我的指揮，揮一揮衣袖，天空中的雨越來(lái)越大。我不得不加快腳步，上了橋，橋上許許多多的人無(wú)不是趕路的，他們匆匆的趕路，無(wú)視了我這個(gè)沒(méi)殼的小烏龜。漸漸地，人群緩緩離去，只剩下了我和一位老人。那位老人和我并路，他從我身旁走過(guò)時(shí)，意識到了我，走到我聲旁，親切的對我說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人回家��？媽媽沒(méi)來(lái)接你��！我送一段路吧！”說(shuō)完，那把龐大的雨傘就落到了我的頭上，那把雨傘好似一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心，溫暖著(zhù)我；那把傘好像一杯熱茶，溫暖著(zhù)我；那雨傘好像媽媽的手，呵護著(zhù)我。以前，我非常討厭老人，他們實(shí)在是太啰嗦了，就像一個(gè)收音機，不停地在你耳邊回放，又好似蜜蜂“嗡嗡”地叫個(gè)不停。但現在，我覺(jué)得老人并不啰嗦，他們充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。雨漸漸平息了，可能“龍王”也被老人感動(dòng)了吧。我失去的力氣在短短的幾分鐘時(shí)間恢復了，對老人說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便向家的方向沖去。轉頭看看那位老人，他的身上處處閃著(zhù)光芒，蒙蒙細雨形成了一道紗簾，朦朧了我的視線(xiàn)，我越走越遠離去，老人漸漸消失在我的視線(xiàn)里……
那位老人的面孔在我的腦海里消失了，但他的品質(zhì)卻深深地烙印在了我的心里。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇5
我讀了《感動(dòng)中國》這本書(shū)深受感動(dòng)。這本書(shū)主要寫(xiě)了有一些人為了別人而犧牲了自己。其中，我最敬佩的人是葉欣。
在20xx年春節前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區流行，葉欣開(kāi)始收治“非典”病人。她就像一臺永不疲倦的機器全速運轉著(zhù)，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來(lái)。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著(zhù)許多醫護人員的倒下。面對生命危險，葉欣總是斬釘截鐵地對年輕的醫護人員說(shuō)：“這里危險，讓我來(lái)�！彼钪�，自己也許有一天可能倒下，但能不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來(lái)到科室，巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……勞累了一上午，連水都沒(méi)喝一口，只覺(jué)得全身困乏疼痛，中午剛過(guò)，葉欣開(kāi)始出現發(fā)熱癥狀，病魔最終沒(méi)有放過(guò)她。經(jīng)過(guò)檢查，葉欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼喚，都沒(méi)能挽留住她匆匆離去的'腳步。3月25日，葉欣永遠離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位。
記得有一次，中午放學(xué)的時(shí)候下了一場(chǎng)大雨，因為車(chē)壞掉了，所以只能步行回家。才跑一段路身上就已經(jīng)全部被雨水淋濕了。這時(shí)，我身后出現了一個(gè)熟悉的身影�；仡^一看，原來(lái)是老師。她親切地問(wèn)我：“你的自行車(chē)呢？”“我的自行車(chē)壞了，正在修呢！”我回答道。剛說(shuō)完，她把雨傘遞給了我，自己淋著(zhù)雨回家了。
過(guò)了十幾二十天后，那天中午剛好又下了一場(chǎng)大雨。老師因為出門(mén)忘了帶傘，而被雨淋感冒了。到了中午放學(xué)的時(shí)間，她把所有的學(xué)生送出去之后，自己又快步跑回家。我見(jiàn)老師每走幾步就打一個(gè)噴嚏。就走上前去把雨傘遞給老師。頓時(shí)，老師的眼眶里涌出了淚花。她先把我送回家，然后，自己撐著(zhù)傘回家了。
我們既要學(xué)習老師那種樂(lè )于助人的精神，也要學(xué)習葉欣那種臨危不懼、舍已為人、身先士卒的精神。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇6
生活中，讓我們感動(dòng)的事情有很多，也許是一次簡(jiǎn)單的路過(guò)，也許是一次普通的邂逅。感動(dòng)譜寫(xiě)的愛(ài)和美，組成我們社會(huì )美的音符。 星期天的下午，因為晚上有客人來(lái)家里做客，所以媽媽帶著(zhù)我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。下午，人明顯沒(méi)有早晨來(lái)得多，于是我們便很快找到了路邊的一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位年過(guò)花甲的老爺爺，一看就是個(gè)地道的老農民。媽媽上前問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，有些貴，便開(kāi)始與老爺爺“談判”�？墒�，無(wú)論媽媽說(shuō)盡了好話(huà)，那賣(mài)菜的老爺爺也不肯降價(jià)半毛錢(qián)！我見(jiàn)了這情景，便不耐煩地催促著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了，快刀斬亂麻，以很快的速度稱(chēng)上菜付上錢(qián)，這時(shí)媽媽肯定在想：不管它多少錢(qián)了，等會(huì )兒還有客人呢。我們急急忙忙地走了。
誰(shuí)知道，讓我們意想不到的.事情發(fā)生了。就在我們剛到家門(mén)口時(shí)，媽媽正要拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了�！霸趺崔k，進(jìn)不去，客人就來(lái)不了了”媽媽先神情慌張的說(shuō)道。聽(tīng)了這一番話(huà)，我也不禁著(zhù)急起來(lái)。突然，我腦袋里想到了一個(gè)好辦法：“媽媽?zhuān)覀儾蝗缯乙粋�(gè)修理工來(lái)幫我們開(kāi)鎖吧！”“不行��！現在他們都下班了”媽媽回答道。最后一點(diǎn)希望破滅了�！把健眿寢屚蝗唤械澜又�(zhù)又說(shuō)：“該不會(huì )落在那個(gè)攤子上了吧，丟了東西誰(shuí)還會(huì )還給你，更不說(shuō)那個(gè)斤斤計較的老頭了。只能自認倒霉�！�
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想爭斗，無(wú)奈之下，媽媽和我還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，金色的晚霞為地上鋪上了一層金子。
市場(chǎng)上的人更少了，在夕陽(yáng)的映照下，我們看到了那位老爺爺，他的頭四處張望著(zhù)，似乎在等人。我和媽媽滿(mǎn)懷希望地走過(guò)去，老爺爺認出了我們，他用他那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蚶蠣敔斦嬲\地道個(gè)謝，接著(zhù)，我們三人都笑了起來(lái)。
看著(zhù)眼前這位樸實(shí)無(wú)華的老爺爺，我還能說(shuō)什么呢？只能暗暗地祝福眼前這位老爺爺……
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇7
大地鋪上了一層銀色的地毯，一股寒意涌上心頭。村子非常安靜，家家戶(hù)戶(hù)都已經(jīng)關(guān)了燈。窗外的月亮高高的掛著(zhù)，月光像母親的目光，是那么的和藹。
初三的我，每天都被數量龐大的作業(yè)給壓著(zhù)。放學(xué)后，我一個(gè)人慢慢的走在街上。一群小孩子正在做游戲，小孩們玩得是那樣快樂(lè )！笑聲傳到我的耳朵里，我沒(méi)有太多的想法。只是嘆了一口氣，心有不甘，卻無(wú)奈。誰(shuí)叫我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。
回到家中，母親見(jiàn)到我。嘆著(zhù)氣說(shuō)：”怎么無(wú)精打采，肯定是學(xué)習太幸苦了�！蔽覜](méi)有理會(huì )母親，筆直的走向自己的房間。從書(shū)包中拿出作業(yè)，然后把它放在書(shū)桌上。休息了幾分鐘后，我開(kāi)始拿起筆寫(xiě)作業(yè)。數學(xué)卷子寫(xiě)完后寫(xiě)語(yǔ)文試卷，然后再寫(xiě)化學(xué)練習冊······
母親吊著(zhù)嗓子喊了一聲：”吃飯嘍，孩子�！拔覜](méi)答應。母親又用同樣大的聲音喊著(zhù)：“好孩子，吃了飯在寫(xiě)作業(yè)�！蔽覜](méi)答應，繼續寫(xiě)著(zhù)我的作業(yè)。母親見(jiàn)我兩次都沒(méi)答應，趕緊的走到我身旁。語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“不吃飯怎么行，趕快去吃一點(diǎn)吧！”我大聲地說(shuō)：“你好煩啊，我等一下自己會(huì )吃�！边@句話(huà)把我心中所有的壓抑釋放了出來(lái)。母親聽(tīng)后，沒(méi)有生氣，走出了房間。
天黑了，月亮出來(lái)了。我靜靜地躺在床上，望著(zhù)窗外的月亮。忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，我閉上眼睛，仔細的聽(tīng)著(zhù)。是母親的腳步聲。母親悄悄地走進(jìn)房間，慢慢地幫我蓋好被子后，用她那月光般深情的眼睛檢查了兩三遍。慢慢的準備離開(kāi)房間，離開(kāi)房門(mén)的`那一剎，用眼睛再次掃了一下床上的我。之后悄悄的離開(kāi)了。
這個(gè)夜晚，我睡不著(zhù)了。心里十分內疚，不應該對母親大吼大叫。母親為了我，已經(jīng)夠幸苦了。我怎么能因為我學(xué)習上的幸苦，把這種情緒發(fā)泄到母親身上。我想母親像窗外的月亮，照著(zhù)大地上的一切，小到一顆剛鉆出土的草。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇8
生活總是殘酷的，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像洶涌輕柔的湖水一樣明亮、清爽。時(shí)而的煩躁、時(shí)而的憂(yōu)傷;時(shí)而的快樂(lè )、時(shí)而的幸福。這些感覺(jué)都會(huì )帶給我們不一樣的心情，這就是生活。生活是可以被努力者打破的，是可以被執著(zhù)的人改變的，這就是被感動(dòng)著(zhù)的生活。
她很久沒(méi)有出過(guò)家門(mén)了，因為她患了一種名叫小腦萎縮的病，只能在床上靜靜地等待死亡。這是她的生活、一位白發(fā)蒼蒼的老人。寧愿在昏暗的屋子里躺在床上靜靜地等待著(zhù)死亡，也不愿坐著(zhù)輪椅出去散散心、透透氣，這是一種生活的信念與執著(zhù)。
不論是普通人還是名人，他們都有權力接受命運的恩賜，接受生命的陽(yáng)光。
海倫凱勒是20世紀最受歡迎的人物之一。在他一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的.視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。求知欲旺盛的海倫，從不向身體殘缺屈服，為了認識這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習多種語(yǔ)言文字，為了能夠更直接地和人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習說(shuō)話(huà)。
“我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫在87年無(wú)光無(wú)聲的歲月中，將別人眼中的光明當作自己的太陽(yáng)，將別人耳中的音樂(lè )當作自己的樂(lè )曲，把別人唇齒邊的微笑當作自己的歡樂(lè )。面對無(wú)聲無(wú)息的命運對她不公的待遇，她回報社會(huì )的是無(wú)私博愛(ài)的心�？梢哉f(shuō)海倫的成功，是愛(ài)心鑄造的奇跡，她那永不向命運低頭的頑強感到了每一個(gè)人。
命運是殘酷的，生活是殘酷的。不論是普通人還是名人，他們都有著(zhù)面對命運不屈服的精神。這是一位位身殘志堅的女性對生活的那種態(tài)度，他們從不幸中找到希望，找到活下去的勇氣。生活是可以被努力者打破的，是可以被執著(zhù)的人改變的，這就是生活，它是可以被發(fā)掘，感到的……
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇9
你們站在三尺講臺，手中拿著(zhù)一支粉筆，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)丈豪情。你們或許是一個(gè)平凡的普通人，但你們卻擁有著(zhù)最神圣的職業(yè)——教師。
曾記否？你的目光讓我感動(dòng)。
你的目光是線(xiàn)，是風(fēng)箏上的線(xiàn)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都不會(huì )斷落，無(wú)論我們被放飛的多高，都不會(huì )迷失方向只因線(xiàn)在你的手中。
小學(xué)畢業(yè)的那一天，你帶著(zhù)我們走出教室，眼中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，可臉上依舊卻保持微笑，六年的時(shí)間，我們讓你多了些白發(fā)，多了些皺紋，但卻沒(méi)有沖刷掉你那溫暖的.微笑，走在校門(mén)，大家都向家中走去，好像沒(méi)有一個(gè)人的目光留戀在學(xué)校，只因為他們還有新的征程，需要他們去迎接，而你的目光卻一直停在我們的身上，遲遲不肯挪走。
你的目光中含著(zhù)牽掛、思念……
曾記否？你的鼓勵讓我銘記在心中。
你的鼓勵是希望，就好比初升的太陽(yáng)，清晨的第一縷陽(yáng)光，在我失落時(shí)，讓我重拾希望。
你是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從小，語(yǔ)文成績(jì)一直不錯�？赡谴慰荚�，我因忽略了幾個(gè)細節，成績(jì)就變得那么不敬人意了。當你看到我的成績(jì)時(shí)，眉頭不經(jīng)皺了皺，說(shuō)下課以后到你的辦公室一趟，我的心不經(jīng)緊張了起來(lái)，想到一定是被罵一頓。
下課后，我小心翼翼的走到辦公室，讓我難以置信的是，你竟然沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“你這次的教訓你應該記住，讓失望的淚水成為你前進(jìn)的動(dòng)力。下一次的檢測，我相信你一定會(huì )成功的！”這番話(huà)，或許極為普通，但是在失敗之后的我聽(tīng)到那句“我相信”，是促使我前進(jìn)的最大動(dòng)力，同時(shí)也點(diǎn)燃了我的心中的希望之燈。
你的目光是我永遠的牽掛，即使我過(guò)了千山萬(wàn)水，卻總走不出你那慈祥的目光；你的鼓勵是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，你總是為我點(diǎn)亮心中的那盞燈。
你在平凡中的生活中帶給我一次又一次的感動(dòng)！
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