寫(xiě)感動(dòng)的作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫(xiě)感動(dòng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇1
生活之中有許多令人感動(dòng)的事，而令我影響最深的還是鄰居老奶奶用她那慈祥的笑容感動(dòng)了我。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽有事晚上回不了家，可她又不放心我一個(gè)人在家，就讓我去鄰居老奶奶家過(guò)夜。
放學(xué)后，我來(lái)到了老奶奶家。鄰居奶奶已有六、七十歲了，一個(gè)人住在一間古老的屋子里，她的兒女常年在外地工作，很少回來(lái)看望老奶奶。平時(shí)老奶奶很慈祥，眼睛總是笑瞇瞇的，說(shuō)起話(huà)來(lái)又清脆又好聽(tīng)。在我的印象中她總是干干凈凈的，走到她身邊總會(huì )聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒(méi)有一絲亂發(fā)。她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
我一走進(jìn)老奶奶那干凈的屋子，奶奶就放下手中正在編織的毛衣，接過(guò)我的書(shū)包，笑瞇瞇地說(shuō)：“上學(xué)很累吧？快歇會(huì )兒！”我沖老奶奶笑了笑。奶奶拉起我的.手，走向廚房：“菜都已經(jīng)燒好了，快坐下來(lái)吃飯吧！”我和奶奶一同坐了下來(lái)，我看了看桌上的菜，有番茄炒蛋、麻婆豆腐、還有我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉……每道菜都色香味俱全，饞得我直流口水。我迫不及待地拿起筷子吃了起來(lái)。奶奶看到我狼吞虎咽，夾了一塊肉給我，說(shuō)：“慢慢吃，別噎著(zhù)了�！边@時(shí)，我看了看老奶奶的碗，發(fā)現里面只有幾片青菜。我不好意思地夾了幾塊肉給奶奶：“奶奶，您也吃�！薄澳愠�，鍋里還有呢！”可奶奶卻又把它夾給了我，露出了燦爛的笑容“你現在正在長(cháng)身體，應該要多吃一些肉！”老奶奶寧可自己不吃，也要讓一個(gè)鄰居小女孩吃得好，吃得飽，她是多么偉大��！
雖然我和老奶奶不是親人，但是老奶奶卻對我比對親人還要好啊。此時(shí)此景，我們怎么能夠不發(fā)出“不是親人，勝似親人”的感嘆呢？
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇2
過(guò)著(zhù)美好而快樂(lè )生活的你們，體驗過(guò)“獨臂”的滋味嗎？那么今天就跟隨我走進(jìn)筆暢作文課堂，玩一場(chǎng)角色體驗游戲，感受一下“獨臂”的滋味吧。相信你們會(huì )和我一樣，被這個(gè)游戲深深地感動(dòng)著(zhù)。
游戲前，老師宣布了游戲規則：一個(gè)人扮演“獨臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允許幫忙，否則算犯規。老師大聲宣布：游戲開(kāi)始。那一刻，我的心情是多么急切而開(kāi)心��！第一次扮演“獨臂人”，會(huì )是什么感覺(jué)呢？這時(shí)，老師選了3名同學(xué)到講臺前扮演“獨臂”人，分別從套頭、拉拉鏈、系扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機靈地拿了一件簡(jiǎn)單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一只手伸進(jìn)袖管里，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學(xué)們一片呼聲，為他感到高興。
我也參加了這個(gè)角色體驗游戲，我選了一件拉拉鏈的衣服。我先把右手伸進(jìn)袖子里，再用這只手扯另一側的衣襟，任憑我怎么晃動(dòng)上身，衣襟都不能順利地搭在“沒(méi)有手臂”那一側的肩膀上。就在這千鈞一發(fā)之際，我靈機一動(dòng)，趁衣襟飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最難的一步——拉拉鏈。我先用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈頭上，但是它像一個(gè)淘氣的孩子，就是不聽(tīng)我指揮。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)焦急地說(shuō)：“靠墻，把衣襟固定住�！蔽乙宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，就按照同學(xué)的建議靠著(zhù)墻，把一邊固定住后，我用力一拉，拉鎖終于拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的'我，靠著(zhù)墻看著(zhù)同學(xué)們穿衣服，有的同學(xué)埋頭苦干地穿著(zhù)，有的同學(xué)不甘示弱，看著(zhù)他們的狼狽樣，我不經(jīng)意地看了一眼老師，，只見(jiàn)她正微笑地看著(zhù)我們。同學(xué)們穿衣服的花樣真是五花八門(mén)：有的咬住袖口，有的靠在請上，有的一蹦三尺高。
“獨臂”穿衣的角色體驗游戲結束了，同學(xué)們艱難穿衣的一幕還歷歷在目�！安唤�(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì )有深厚博大的同情心�！边@句話(huà)的意思是同情是一種愛(ài)，我們應有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當做完“獨臂”穿衣的游戲后，我體會(huì )到了獨臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對生活的勇氣而感動(dòng)。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇3
許多人的回憶中，肯定有被感動(dòng)的瞬間，就讓我講講讓我感動(dòng)的事吧！
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，媽媽帶著(zhù)我去上張老師的寫(xiě)作課。原本我和媽媽在電瓶車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知老天怎么了，忽然狂風(fēng)大作，下起了瓢潑大雨，我和媽媽沒(méi)有帶傘，只能在雨中飛馳著(zhù)電瓶車(chē)。
突然，媽媽把車(chē)停了下來(lái)，彎下腰就把外衣脫掉，一邊把衣服蓋在我的身上一邊說(shuō)：晨晨，你一定著(zhù)涼了吧，快將我的外衣蓋在頭上，以防雨淋在你的.身上。我當時(shí)疑惑不解，剛開(kāi)口想問(wèn)媽媽為什么，媽媽又說(shuō)：晨晨啊，我只有你這一個(gè)心肝寶貝啊，姐姐學(xué)習不好，爸爸負責賺錢(qián)，只有你才是我們家的希望��！只要你好好學(xué)習，媽媽不管怎樣都會(huì )讓你讀書(shū)說(shuō)到這，我的眼睛已經(jīng)濕潤，媽媽接著(zhù)說(shuō)：你是可以養活我們全家的人！媽媽轉過(guò)頭后，我的淚水已經(jīng)從眼眶旁奔涌而出，頓時(shí)我叫了一聲：媽媽?zhuān)【筒辉僬f(shuō)話(huà)。
到了布丁書(shū)院后，老天才不再興風(fēng)作浪，可能是被我們這段小小的劇情給感動(dòng)了。雨后，媽媽已經(jīng)被淋成了落湯雞，而我卻連一滴水都沒(méi)有淋到，忽然，太陽(yáng)從云中走了出來(lái)，把我與媽媽的心都照得暖洋洋的。之后，我在學(xué)校里上完了《麻雀》一課，我懂得了真正的母愛(ài)，今天也在張老師這兒看了《女兒》這部片子，讓我更深地了解了母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)窮的，母愛(ài)也是偉大的，通過(guò)這件事，我被深深地感動(dòng)了，讓我記憶猶新，至今難忘。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇4
人生中有許多事，有感動(dòng)的、有幸福的、有悲慘的……也有許多事被人忘卻�？赡羌钗覠釡I盈眶的事，永遠歷歷在目。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了拼命地喊著(zhù)：“好熱呀，好熱呀！”
我拉著(zhù)爺爺的手，走在去玩搖搖車(chē)的路上，我高興的像一個(gè)中了彩票的人，一蹦一跳，非常開(kāi)心。
玩搖搖車(chē)的地方終于到了，我迫不及待地上了搖搖車(chē)，像一個(gè)將軍在奮勇殺敵似的，揮舞著(zhù)雙手，不亦樂(lè )乎。
夏天的臉，說(shuō)變就變。轉眼間狂風(fēng)大作，傾盆大雨，爺爺趕緊把我從搖搖車(chē)上抱了下來(lái)，看著(zhù)夏天這個(gè)“娃”在天上大哭大鬧，我的`心中不免有一絲擔憂(yōu)，急忙問(wèn)：“爺爺，下雨了，怎么辦？”爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺在，不用怕！”豆大般的雨點(diǎn)從天上打下來(lái)，爺爺脫下大衣，像包餃子似的，把我包在大衣里，幸好我那時(shí)才四歲，身體比較嬌小，爺爺抱著(zhù)我才能沖出“重圍”。
爺爺抱著(zhù)我，沖進(jìn)雨里，雨珠往爺爺身上狂打著(zhù)，只有幾個(gè)雨珠落在我身上。
我們回到家，奶奶就趕忙拿來(lái)浴巾給爺爺披上，爺爺全身濕透了，用“落湯雞”來(lái)形容，再好不過(guò)了。而我卻只打濕了一點(diǎn)點(diǎn)。
想起會(huì )“走”的搖搖車(chē)，我心中總有一種莫名的感動(dòng)，總是浮現在我的心頭，難以忘懷。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇5
陽(yáng)光輕柔地灑進(jìn)窗子，留下一道淺淺的影子。窗外，淡淡的桂花香在空氣中氤氳。望著(zhù)桌角，那張微微泛黃的老照片上，那個(gè)難忘的幸福表情，心底的那根弦，也被觸動(dòng)了幾分，霎時(shí)間難以自拔……
那時(shí)的我，天真而又貪玩。老屋前的那幾棵桂花樹(shù)，便成了我兒時(shí)的玩伴，整日在樹(shù)下嬉戲，時(shí)不時(shí)閉上眼睛，任由花香蔓延全身，淡淡的，卻又溫暖著(zhù)我，臉上滿(mǎn)是幸福的表情�？蓵r(shí)間仿佛故意跟我作對，還沒(méi)等我玩到盡興，西斜的太陽(yáng)便映紅了半邊天空。這時(shí)，總能聽(tīng)到你由遠而近的聲音：“孩子，快回家吧！”我偏不，偷偷躲到那棵桂花樹(shù)下，小眼睛里透出得意的光芒。正當我為自己的計謀沾沾自喜時(shí)，你卻出現在我的身后，拍了拍我的肩膀，笑到：“藏啥呢，快回家了�！蔽矣昧昝摿四隳请p向我伸來(lái)的大手，頑皮地閃到一旁。你笑了笑，摸了摸腦袋：“哎呀，鍋子上還燉著(zhù)你最?lèi)?ài)吃的……”我聽(tīng)了，趕忙跑了過(guò)來(lái)，搖著(zhù)你的手臂說(shuō)：“不嘛，我回去就是了�！庇谑�，我倆大手牽著(zhù)小手，在淡淡的桂花香中，朝著(zhù)家的方向走去。伴隨著(zhù)“咔嚓”一聲，一個(gè)令人難忘的幸福表情，就這樣定格在了這個(gè)幸福的時(shí)刻。
時(shí)光的馬車(chē)飛快地行駛，讓你望塵莫及，花開(kāi)花落間，幾縷雪白悄然爬上你的青絲。幾天前，我跟隨父母回到了闊別已久的老屋。飯后，我漫步在桂花樹(shù)下，細嗅著(zhù)花香。不遠處，你的身影映入眼簾。霎時(shí)間，兒時(shí)的記憶涌上心頭。我朝著(zhù)你招了招手，你便停下手中的活兒，向我走來(lái)。我倆又一次在這桂樹(shù)下，穿行在繁花嫩葉中，透過(guò)這淡淡的花香，我的雙眼模糊了。
同樣是在這片桂花樹(shù)下，兒時(shí)頑皮的我，這兒瞧瞧，那兒看看，因而總是跟不上你年輕時(shí)矯健的步伐。于是，走幾步路，你便會(huì )停下，催促我快跟上。而十多年后的`今天呢？才走了沒(méi)多久，你那洋溢著(zhù)幸福的臉上，已布滿(mǎn)了細密的汗珠。
輕輕拾起隨風(fēng)緩緩飄落在腳邊的桂花，抬頭看看那張微微泛黃的老照片，不經(jīng)意間淚水模糊了雙眼。因為有你——親愛(ài)的奶奶，那溢滿(mǎn)幸福的臉龐，溫暖著(zhù)我的內心，秋日的蕭瑟不再寒冷……
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇6
“天哪，我英語(yǔ)竟然只考了82分�！蔽也桓蚁嘈抛约旱难劬�，我很煩，不想這么早回家，只想在街上散步，緩解一下心情。
今天天氣很晴朗，可是我的心情卻怎么也“晴朗”不起來(lái)。我獨自一人走在大街上，走著(zhù)走著(zhù)，走到一家醫院附近時(shí)，突然間一聲“哎喲！”傳進(jìn)了我的耳朵里，原來(lái)是一個(gè)小女孩跌倒在地上了，我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)她的大腿綁著(zhù)嶄新的繃帶，她旁邊還放著(zhù)兩條拐杖，一看就知道是這個(gè)小女孩的，可能剛從醫院里出來(lái)吧。我走上去想扶她起來(lái)，可是卻被她拒絕了，她對我說(shuō)：“小哥哥，你不用幫我，我自己能起來(lái)，醫生對我說(shuō)，一開(kāi)始會(huì )不熟悉拄著(zhù)拐杖走路，習慣了自然就會(huì )好的�！蔽衣�(tīng)她這樣說(shuō)，就站在旁邊看著(zhù)她從地上爬起來(lái)。她先吸了一口氣，接著(zhù)雙手努力的撐起，這對她來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)漫長(cháng)的世紀，當她剛想拿起拐杖時(shí)，可她再次跌倒了，這次她的手臂擦破了一大塊皮，還流了血，她的眼眶里噙滿(mǎn)了眼淚，但她忍著(zhù)沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。我看不下去了，想去幫她，可腳里像是灌滿(mǎn)了鉛，怎么也動(dòng)不了。她并沒(méi)有因此而放棄，而是更加努力的想站起來(lái)。她休息了一會(huì )兒，然后拿起拐杖，用拐杖撐著(zhù)地面，慢慢的'，慢慢的，她終于站起來(lái)了，途中幾次都差點(diǎn)摔倒，可她用頑強的毅力站了起來(lái)，等她站穩之后對我說(shuō)：“你瞧，小哥哥，我站起來(lái)了，我終于靠自己的能力站起來(lái)了！”她很高興，眼睛咪成了一條縫，嘴巴里露出了兩排雪白的牙齒，她這時(shí)就像一朵綻開(kāi)的花朵�？粗�(zhù)她，我驚呆了，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)她就已經(jīng)走遠了。
看著(zhù)她一瘸一拐走遠的背影，我心一熱，我這次英語(yǔ)測試失敗與她相比，這算得了什么？是啊，我們只要朝著(zhù)目標堅持不懈的奮斗，就一定能成功。話(huà)雖然這么說(shuō)，可是又有幾個(gè)人是真正能做到呢？，很多人一遇到小小挫折，就放棄，可是那個(gè)小女孩就做到了，她在失敗之后并沒(méi)有向別人救助，而是靠自己的能力去爭取，這是不平凡的。我很感動(dòng)，這件事將永遠記在我心中。這個(gè)小女孩使我明白了：在我們屢戰屢敗之時(shí)，唯一要做的，就是屢敗屢戰！
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇7
平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，他們詮釋著(zhù)什么是愛(ài)，什么是真情，什么是感動(dòng)。平凡中的感動(dòng)有時(shí)比驚天動(dòng)地的大事更能感人至深。
于千萬(wàn)之中，他們也許再平凡不過(guò)；于千萬(wàn)之中，他們或許微不足道，但野百合也有自己的春天，如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著(zhù)祖國的的春天，感動(dòng)著(zhù)中國，感動(dòng)著(zhù)世界�；蛟S是上天的安排，也或許是造物主的耐心，便有了一個(gè)又一個(gè)讓人畏驚的人物，他們頂天立地，他們不求回報！用“神話(huà)”一詞來(lái)形容他們絲毫不夸張。
張海迪，長(cháng)期坐在輪椅上，比起平凡人來(lái)說(shuō)，上帝似乎對她的眷戀太少了，但是她憑借著(zhù)頑強的毅力，那股不服輸的干勁，克服了種種困難，自學(xué)成才。她不僅精通多種語(yǔ)言，還出版了很多作品。與此同時(shí)，她還經(jīng)常擠出時(shí)間去福利院，去看我那些孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去家人般的喜愛(ài)，讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強不息的精神已成為我戰勝未來(lái)一切困難的原動(dòng)力，她那種不向命運低頭，要“扼住命運咽喉”的精神震憾了我的心靈。
譚老師，一位平凡的老師，卻感動(dòng)著(zhù)世人。20xx年，四川發(fā)生大地震，當時(shí)，譚千秋老師正在教室上課，他迅速組織學(xué)生向下疏散，看到天花樓板向下墜落，他奮不顧身?yè)淞松先�，將學(xué)生緊緊地掩護在身下，學(xué)生獲救了，可譚千秋老師卻獻出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表，他在災難來(lái)臨的一瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
英雄，楷模，他們有的身殘，但是志不殘，有的為祖國榮譽(yù)而戰斗，有的為人民利益而付出，有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強烈的抨擊，我不禁為他們鼓起人生的掌聲。
這便是雙百人物，平平凡凡的`人，感天動(dòng)地的“神話(huà)”。
那么，我們呢？我們可以做些什么？不求有他們的行動(dòng)，但是求有他們的那種精神，抱著(zhù)一顆赤熱的心，投身于祖國的發(fā)展事業(yè)中去，都各盡所能、各盡職責，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神來(lái)發(fā)揚強大自己，為祖國的事業(yè)而奮斗，為自己而奮斗，有理想的規劃自己的人生，來(lái)顯示自己的人生價(jià)值。
感動(dòng)，不在于你做了多么偉大，不平凡的事，身邊的一件小事也會(huì )感動(dòng)到我們。
感動(dòng)，只是兩個(gè)普通的字眼，但這里邊匯聚了太多的感情，牽連我們每個(gè)人，感染我們的心！
昨日，雙百人物用他們的高尚人格，偉大的事跡操守著(zhù)中國，感動(dòng)著(zhù)世界。
今朝，我們繼承并發(fā)揚他們的優(yōu)秀精神，將感動(dòng)永遠傳遞下去。
明天，我們的人生將會(huì )是精彩的！因為我們會(huì )是新時(shí)代的“雙百人物”。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇8
依稀記得那個(gè)烈日當頭的夏日，我進(jìn)入了眾興中學(xué)，開(kāi)始了我的高中生涯。那個(gè)夏日，火一樣的激情，燃燒著(zhù)我的心，令人澎湃。從此我就是高中生了，一個(gè)新的起點(diǎn)，就是一個(gè)新的希望。五天的軍訓，讓我體會(huì )到了軍旅生活，感受到了軍人那獨特的魅力與氣質(zhì)。那次軍訓拉開(kāi)了令我感動(dòng)一生的高中生活的序幕。
世間情最深，莫過(guò)桃李情
高一時(shí)，班主任王老師傾注了他多少的心血與愛(ài)好像呵護一朵欲放的花朵，又好像培植一株朝氣蓬勃的幼苗一樣，精心的培育著(zhù)我們，怎能不叫人感動(dòng)。記得他那稍胖的身體一次次彎腰撿起地上的紙屑和粉筆頭；記得他費了好大勁把墻上砸入釘子來(lái)掛住門(mén)栓，因此而把手弄的通紅；記得他一次次拿起滿(mǎn)是塵灰的黑板擦用力的擦著(zhù)，伴隨著(zhù)陣陣的咳嗽；記得他那一句句的溫暖話(huà)語(yǔ)令那個(gè)冬季都好像羞澀了一般；記得……
真誠你我間，再把友誼談
瓊，我的同班同學(xué)，高一是，高二也是。我們之間的友誼就如出淤泥而不染的菏，吹過(guò)綠樹(shù)花從的風(fēng)，又如一片天上的云一樣，純潔真誠。記得你為因解不出題目而焦急的我解圍；記得你替因錯過(guò)時(shí)間而不能值日的我值日；記得我生病時(shí)你送來(lái)的香甜蘋(píng)果；記得我唱歌不好聽(tīng)時(shí)你對我的鼓勵；記得……
普通的服務(wù)，溫暖的情懷
剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，一切都還不知道。你，眾中最普通的一員，給了我最普通的服務(wù)，卻讓我感到非同一般的溫暖。記得剛開(kāi)學(xué)事因不知道食物的價(jià)格而一遍又一遍一個(gè)又一個(gè)的詢(xún)問(wèn)時(shí)，你耐心的回答；記得那可口的食物入口的感覺(jué)，猶在家中一般；記得那次因為忘了找錢(qián)而焦急的站在門(mén)口等我回來(lái)的張望；記得那次因不小心而把油湯濺在我的身上那慌忙的道歉；記得……
嚴格的管理，辛勤的'付出
學(xué)校管理非常嚴，時(shí)刻提醒我要安分守紀，努力學(xué)習，這離不開(kāi)年級領(lǐng)導和校領(lǐng)導的辛勤付出。無(wú)論是炎夏還是寒冬，總能看到他們忙碌的身影。記得那正值中午安靜的校園，怎能離開(kāi)你們的督察與管理；記得那次同學(xué)突發(fā)老溢血你們及時(shí)的護送；記得你們一次次的深切教悔；記得你們組織的活動(dòng)，令我們的校園生活更豐富多采；記得……
這一切的一切，最普通不過(guò)，最平凡不過(guò)，但卻都蘊涵著(zhù)不同尋常的情感，殷切的關(guān)心，真誠的服務(wù)，純潔的友誼，辛勤的付出，怎能不叫人感動(dòng)，怎能不讓人的心為之一顫，又豈止是感動(dòng)眾中！
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇9
感動(dòng)，似乎只是在頃刻間�？墒�，那頃刻間，卻能令人記憶深刻，令人回味無(wú)窮，令人淚如雨下！
在那一段日子里，我的心已陰暗，似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了，最疼最?lèi)?ài)我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無(wú)往日的清澈，整日癡癡盯著(zhù)某個(gè)地方。
成績(jì)一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開(kāi)始，我竟發(fā)現書(shū)包里多了幾張用釘書(shū)機釘在一起的紙，上面寫(xiě)著(zhù)各科老師講的重點(diǎn)內容。漂亮干凈的字跡，是誰(shuí)寫(xiě)的？他或她又為什么要幫我多記一份筆記？
我從來(lái)不看，每次都扔在一旁，繼續呆呆地想著(zhù)爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有這樣的時(shí)間與恒心？這個(gè)令我百思不得其解的謎團終于在一節體育課后被我解開(kāi)了。
那天體育課下課以后，我拖著(zhù)沉重的步伐走回教室，剛走進(jìn)教室，無(wú)意間看見(jiàn)我位置那兒有一人，那個(gè)人是誰(shuí)？只見(jiàn)那個(gè)人慢慢回頭，我與他都一驚，竟然是他，在學(xué)習上一直與我針?shù)h相對的他！我當即走上前去，瞪著(zhù)他說(shuō)：“你在干什么？你這是在同情我，可憐我嗎？記著(zhù)，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍！”說(shuō)完，我從書(shū)包里拿出他剛塞進(jìn)去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個(gè)教室一片寂靜。
他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，默默回到位置上，埋頭開(kāi)始苦寫(xiě)，不一會(huì )便飛過(guò)來(lái)一張紙條，我打開(kāi)，上面又是那么漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見(jiàn)你這樣，也一定不會(huì )開(kāi)心的�？禳c(diǎn)振作起來(lái)吧，沒(méi)人跟我爭第一，我可不習慣��！
看完以后，心里非常難受，有種復雜的`感覺(jué)，淚水在眼眶里打轉兒，我強忍著(zhù)不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：“我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著(zhù)我！怎么第一都拿煩了？你用不著(zhù)在我面前炫耀！”甩下最后一個(gè)字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著(zhù)頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會(huì )再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天與今天的。頃刻，淚花四濺，頓時(shí)醒悟……
在這之前，我對所有人都非常冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽(yáng)光快樂(lè )，便樂(lè )觀(guān)來(lái)對待生活！
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