以感動(dòng)為題作文1000字3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以感動(dòng)為題作文1000字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以感動(dòng)為題作文1000字 篇1

　　感動(dòng)，是人類(lèi)高貴的情感。在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫(huà)面……在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。

　　5月12日下午14時(shí)28分，以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級大地震。這場(chǎng)地震牽動(dòng)著(zhù)全中國的心，政府也派出一支支救援隊伍趕赴災區救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當中，救援人員探測到微弱的生命跡象，便開(kāi)始救援。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力挖開(kāi)石塊，感人的一幕出現了：一位老師用他的身軀護住了幾個(gè)奄奄一息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋，根據獲救同學(xué)反映，地震發(fā)生時(shí)，譚老師沉著(zhù)冷靜，有條不紊的指揮同學(xué)們逃生�？墒�，有四位同學(xué)落在了隊伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來(lái)，譚老師一個(gè)箭步躍了上去，用自己的身軀護住了四位學(xué)生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動(dòng)著(zhù)。

　　譚老師就這樣過(guò)世了……不!譚老師沒(méi)有走，他永遠活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個(gè)美好的世界去了;孩子別哭，還有我們在背后支持與幫助你們;孩子別哭，你們要好好學(xué)習，長(cháng)大后建設自己的祖國，不能讓譚老師失望……

　　雖然這件事已過(guò)去一個(gè)多月，但是譚老師保護學(xué)生的那一幕卻時(shí)常閃現在我的腦海之中。每當想起譚老師奮不顧身的身影，我就會(huì )感動(dòng)得潸然淚下。

　　往事像一粒粒珍珠，穿起了我七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長(cháng)手冊，仿佛又回到了童年�；仡欁约旱耐�年，可以看清自己成長(cháng)的足跡。

　　人生中，有許許多多令自己感動(dòng)的事，也有令自己高興的事，這些事猶如一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年，最令我感動(dòng)的事莫屬這一件了。

　　今年十一國慶節的一個(gè)晚上，我和媽媽出去散步，經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，看見(jiàn)許多人圍住看什么東西，我很好奇，走過(guò)去一看，只見(jiàn)一位老人正用腳拿針在昏暗的路燈下繡東西，再往四周看看，只見(jiàn)旁邊還有一副“長(cháng)卷”，細看，是五十六個(gè)民族各族的標志，繡的十分細膩，前面還有五個(gè)喜迎奧運的福娃，也很好看，像印上一般生動(dòng)可愛(ài)，當我問(wèn)媽媽這是誰(shuí)的巨作時(shí)，媽媽說(shuō)：“是我們剛才見(jiàn)到的那位老人!”我聽(tīng)了驚訝起來(lái)，一位沒(méi)有手只能靠腳維持生活的人，卻能繡出五彩繽紛的圖案，真是天方夜譚，無(wú)中生有!

　　我來(lái)到老人面前看了看，問(wèn)：“爺爺，那個(gè)東西你花了幾年的時(shí)間完成的?”爺爺笑了笑說(shuō)：“兩年，而且是每天都在家做!”我聽(tīng)了再次驚訝，為殘疾人有這種意志而感動(dòng)，看著(zhù)老人用腳專(zhuān)心的忙做，我感動(dòng)了起來(lái)，他說(shuō)他要把這些繡的東西送到北京去迎奧運，使五十六個(gè)民族更團結!老人看了看對我說(shuō)：“小朋友，你也簽個(gè)字吧!留個(gè)電話(huà)，以后有空給你打電話(huà)�！蔽衣�(tīng)后就簽了，給了他一元錢(qián)，這時(shí)已經(jīng)快九點(diǎn)半了，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好走了。

　　回到家，我還在想著(zhù)老人繡畫(huà)時(shí)的情景，我被老人的那種堅強不息，與命運抗爭的精神所感動(dòng)，想起我現在的學(xué)習情況，與老人相比，我感到慚愧，我們的條件是多么的優(yōu)越，今后我要以老爺爺的精神為榜樣，好好學(xué)習，多學(xué)知識，長(cháng)大后為祖國多做貢獻，把我們的國家建設的更加美好!

以感動(dòng)為題作文1000字 篇2

　　各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩》，有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感恩。感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。感動(dòng)，是人的心靈上最脆弱的.一根弦，正是它的脆弱，才使人從心靈深處得到一種凈化，特別是在培育靈魂的校園

　　當同學(xué)們懷著(zhù)一顆感恩的心對待老師、親人和朋友，那么我們的校園就會(huì )營(yíng)造出一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習和生活樂(lè )園。因為感恩是一種力量，同學(xué)們的成長(cháng)需要她，老師們的發(fā)展需要她，優(yōu)秀班集體的形成同樣需要她，我們創(chuàng )建和美校園、創(chuàng )建廣東省國家級示級范性高中更需要她！有了感恩，我們就會(huì )落實(shí)于每天的行動(dòng)中，我們就知道如何文明做人，如何刻苦學(xué)習，如何與人交流合作。例如：愛(ài)護學(xué)校整潔的環(huán)境，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)，不亂拋亂丟，愛(ài)護公物，隨手關(guān)燈，擰緊水龍頭，厲行節約；主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)；對人文明有禮；認真上課，認真作業(yè)，尊重老師的辛勤勞動(dòng)；關(guān)心理解父母，為父母分憂(yōu)等做許多不起眼的小事。

　　但是，在我們學(xué)校也存在著(zhù)這樣的現象：一些同學(xué)常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠，認為是理所當然，習以為常。比如，我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻又無(wú)微不至，有的同學(xué)卻嫌煩，物質(zhì)上得不到虛榮心上的滿(mǎn)足對父母極大的不滿(mǎn)，有的同學(xué)因為沒(méi)手機不肯上學(xué)。有的同學(xué)對老師長(cháng)年累月的付出不知感恩，卻為老師的一次真誠的批評而耿耿于懷；有的同學(xué)對飯堂阿姨、宿舍教官、校園清潔工的起早貪黑的勞動(dòng)不知道感恩，甚至會(huì )因為一次的扣分而生出怨恨和謾罵宿舍教官或飯堂阿姨；有的同學(xué)還存在一些不文明的行為習慣，昨晚晚休期間，我巡查男生宿舍B座，從一樓到七樓，發(fā)現了幾種不文明的現象：一是在5、6樓樓梯丟了三袋生活垃圾并散落在樓梯上下，二是很多宿舍還在吵鬧，影響同學(xué)的休息，三是某宿舍因泡方便面起爭執幾乎打起來(lái)，四是使用違禁電器等等。還要晚休不睡覺(jué)玩手機上網(wǎng)、平時(shí)敵意破壞教室、廁所、宿舍門(mén)窗，以上這些同學(xué)對于老師和集體對他所犯錯誤的寬容、包容，居然不知道知恩圖報，也就沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)改正自己的錯誤，反而認為這個(gè)集體與他毫不相干；等等這些現象的背后，都是感恩心的缺失。中華民族有滴水之恩，涌泉相報的訓導，粗放不羈的美國先民甚至把每年11月的最后一周的星期四定為感恩節。我們國家雖然沒(méi)有感恩節，但誰(shuí)言寸草心，報得三春暉誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，講的就是感恩。羔羊跪乳、烏鵲反哺的現象，也是感恩。通俗歌曲《�；丶铱纯础�，唱的也是感恩。所以讓我們一起學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩吧，因為感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，對生活心存感激，心中就會(huì )時(shí)常保持一份欣喜與熱愛(ài)，為了夢(mèng)想而執著(zhù)追求。相反，有的人對生活中溫暖視而不見(jiàn)，口中只有抱怨和嘆息，生命也就失去了應有的活力。 所以，感恩，是一種積極向上的人生態(tài)度；感恩，也是一種促進(jìn)成功的重要法寶。

　　同學(xué)們，在我校創(chuàng )建和美校園的行動(dòng)中，讓我們每一名瀝高的學(xué)生積極做一名懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心，增強社會(huì )責任感，去爭取更多的收獲，贏(yíng)得更大的進(jìn)步。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家。

以感動(dòng)為題作文1000字 篇3

　　有一個(gè)人，他用那雙堅實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。

　　我的父親今天已經(jīng)40出頭了，可是依然那么帥。高高的個(gè)子，挺挺的鼻子，鼻子上方還有一雙炯炯有神的小眼睛，紅紅的像抹了口紅似的嘴巴，盡管每天站在大火爐旁，皮膚依然白白的。他的職業(yè)是一名廚師，整天站在大火爐旁，用他那不知長(cháng)了多少繭、被火燙過(guò)多少個(gè)泡、被菜刀割過(guò)多少口子的手為客人炒出令人垂涎欲滴的飯菜，他用他那寬厚的肩膀扛起了我們這個(gè)家。

　　這幾天，我從媽媽的口中得知爸爸得了一種�。ㄎ也恢�道叫什么名），爸爸一打噴嚏肚子就疼，就怕脹破了，媽媽和他說(shuō)過(guò)好幾次，讓她到醫院看看，可是他卻倔強的說(shuō)：“不行��！如果我去看病，還要住院，還要動(dòng)手術(shù)，需要花很多的錢(qián)，我要把這些錢(qián)留著(zhù)，讓這三個(gè)孩子過(guò)得更舒坦。而且，一住就要好幾天，咱家剛買(mǎi)上了房子，還要打貸款，處處都要花錢(qián)，我還是熬一熬，這幾天也不忙，多掙一點(diǎn)錢(qián)是一點(diǎn)�！�

　　爸爸的性格和媽媽不一樣，媽媽做事很猶豫不決，但爸爸做事很果斷。記得有一次，老師讓我們訂語(yǔ)文主題閱讀書(shū)，面對差不多一百元錢(qián)的數額，媽媽躊躇不定，爸爸卻說(shuō)：“訂吧，只要是對你學(xué)習有幫助的，咱們都訂�！�

　　爸爸做過(guò)一件事，這件事一直讓我記憶猶新：那是一年級的時(shí)候，爸爸每天都來(lái)接送我，上午兩次，下午兩次。有一天，中午放學(xué)，空中烏云密布，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨隨后而來(lái)，同學(xué)們都被自己的父母接走了，只有我還孤苦伶仃的站在學(xué)校的大門(mén)口，左顧右盼的在搜尋爸爸的身影，過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒時(shí)間，一直不見(jiàn)爸爸的身影，我以為爸爸不會(huì )來(lái)接我了。忽然，在雨中，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，��！那是爸爸，雨中摻雜著(zhù)我的淚水，我激動(dòng)的撲向爸爸，爸爸把我摟在懷里，在爸爸的懷抱中，我感受到了一種安全感。在回去的路上，爸爸把他的外套給我披上，他又把他的雨傘全給我打著(zhù)，可是我想拒絕，因為爸爸只穿了一個(gè)毛衣，盡管爸爸把他的外套給了我，我還是感覺(jué)到我的牙齒還是在我嘴里打架，可是我更能感受到爸爸比我更冷，我摟著(zhù)爸爸，想把我身上的一點(diǎn)余溫給爸爸暖和暖和，我能感受到爸爸此時(shí)此刻正在打哆嗦，雨，無(wú)情的打在爸爸的臉上，就如同冰雹似的，想到這兒，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的，嘩嘩地流個(gè)不停�；氐郊�，我看到爸爸的衣服全濕透了，緊接著(zhù)，爸爸就感冒了，我又傷心的哭了：“都怪我，要不是我，爸爸就不會(huì )感冒了�！倍�爸爸卻說(shuō)：“這不怪你，只要你好好的，比什么都強�！�

　　到了下午上學(xué)時(shí)，爸爸依然要送我，我連忙擺手“不用了，您畢竟都送過(guò)我好多次了，我應該可以的�！钡阶詈�，我還是有不過(guò)爸爸所以爸爸還是帶著(zhù)病去送我。

　　爸爸，雖然你有事把我打得很慘，把我罵得很慘，但我依然覺(jué)得，您這樣做也是對我好，我想說(shuō)：“爸爸，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，我一定會(huì )考個(gè)好大學(xué)，來(lái)報答您。爸爸，我愛(ài)您。

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