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我的發(fā)現作文【優(yōu)秀15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現作文1
每個(gè)人都有自己的發(fā)現，也許會(huì )驚訝，也許會(huì )意外，也許會(huì )感動(dòng)……我發(fā)現原來(lái)母親的愛(ài)無(wú)處不在。那天，因為我覺(jué)得我的毛衣不好看，而其他同學(xué)都有最喜歡的毛衣，我逗媽媽去商場(chǎng)給我買(mǎi)了一件漂亮的毛衣，媽媽只好同意了。當你可以去商場(chǎng)的時(shí)候，你媽媽后悔了，認為商場(chǎng)里的毛衣太貴了，一件一兩塊錢(qián)，說(shuō)對我來(lái)說(shuō)賺錢(qián)不容易，讓我用媽媽織的那件湊合著(zhù)穿吧！我很生氣，說(shuō)其他同學(xué)都有合適的毛衣，我哥哥也有，但是我沒(méi)有，這是不公平的。媽媽生氣了，說(shuō)我是挑三揀四的，和別人家比吃穿的，無(wú)非是學(xué)習。我委屈的.哭了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，把我拖回家，我們整個(gè)下午什么也沒(méi)說(shuō)，都沉默了。晚飯后，我母親的眼睛似乎又想和好了，但我沒(méi)有理睬她。
我默默地想：為什么別人的孩子有一個(gè)好母親，而我有一個(gè)壞母親，偏愛(ài)他的弟弟。這不公平。為什么？我把自己埋在床上，靜靜地留下兩行眼淚。我很快就在床上睡著(zhù)了。半夜，我想上廁所，突然我抬頭發(fā)現媽媽正在給我換毛衣。她的眼睛布滿(mǎn)了血，但她仍然在認真地用針編織。我找到了一種愛(ài)，偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)，超越生命的愛(ài)，溫暖世界的真情——母愛(ài)！我感到很內疚！我沒(méi)有臉去洗手間打擾我媽媽。在午夜，我沒(méi)有睡著(zhù)。我偷偷地看見(jiàn)媽媽打著(zhù)哈欠，一邊織著(zhù)，淚水又模糊了我的雙眼，這一次是后悔的淚水。母親整夜沒(méi)有合上眼睛。她給我織了一件毛衣，然后天就亮了。媽媽把毛衣收好，急忙去上班。
我看著(zhù)這件毛衣，后悔不已，后悔當初媽媽生氣的樣子，讓媽媽一夜沒(méi)睡好。我認為這是世界上最好最漂亮的毛衣。我是世界上最幸福的兒子。我的母親是一個(gè)值得我驕傲的好母親。眼淚禁不住掉了下來(lái)，這一次是感激的眼淚……
我的發(fā)現作文2
放暑假了，媽媽把我送到鄉下外婆家去體驗生活。
在外婆家的第一天，外婆帶我來(lái)到了菜園。到那后我看見(jiàn)一個(gè)又長(cháng)又黃的瓜，以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就問(wèn)外婆；“這是什么瓜呀？”外婆說(shuō)：“這是黃瓜”。我聽(tīng)了直搖頭，連忙糾正外婆的錯誤，說(shuō)：“不對，不對，我見(jiàn)過(guò)的黃瓜都是綠色的.�！蓖馄判χ�(zhù)說(shuō)：“小乖乖，黃瓜沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的，等長(cháng)得熟透后就變成了黃色�！甭�(tīng)了外婆的話(huà)，我若有所悟。
我今天真高興，因為我有了一個(gè)新的“發(fā)現”！
我的發(fā)現作文3
今天，奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一條鯽魚(yú)，說(shuō)晚上給我們做鯽魚(yú)湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚(yú)兒玩，看了半天，魚(yú)兒潛在池底一動(dòng)不動(dòng)，可沒(méi)意思了。我想，不如讓魚(yú)兒和我的遙控潛水艇來(lái)次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚(yú)兒沒(méi)有理會(huì )它，不但不愿意比賽，反而躲得遠遠的，潛水艇前進(jìn)一點(diǎn)，它就退后一點(diǎn)，我加快潛水艇的馬力向它靠近，魚(yú)兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來(lái)幫忙，好不容易才把魚(yú)兒弄回池里。這時(shí)的魚(yú)兒可不得了了，它在水里迅速地游動(dòng)，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚(yú)鱗也掉了幾片。
魚(yú)兒這是怎么了？為什么會(huì )這么慌張？過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)兒慢慢地平靜下來(lái)，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚(yú)兒出乎我的意料，它不但沒(méi)有逃跑反而加快速度向潛艇沖過(guò)來(lái)，來(lái)回不停地攻擊潛水艇。幾個(gè)回合下來(lái)潛艇敗下陣來(lái)，發(fā)生故障掉到水池底不動(dòng)了。魚(yú)兒發(fā)現潛艇不動(dòng)，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒(méi)有反應，這下，魚(yú)兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來(lái)游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來(lái)魚(yú)兒和我們人類(lèi)一樣，當發(fā)現不明物體的'時(shí)候都會(huì )害怕，躲避，不明物體對它有威脅的時(shí)候就會(huì )反擊，如果不再受到威脅，它就會(huì )不再理睬。
我的發(fā)現作文4
今天是星期六，我和媽媽沒(méi)事在小區里散步。
突然，我看見(jiàn)小區綠化帶中幾棵樹(shù)，光禿禿的樹(shù)干上有很多白色的花朵，有的像小小的羊角，有的像短短的勺子，有的像一盞盞精美的小燈泡;遠遠望去，好像一個(gè)個(gè)白衣仙女在風(fēng)中翩翩起舞，美極了!我走上前去聞了聞，啊，一陣陣淡淡的清香!
這樹(shù)上怎么沒(méi)有葉子，卻開(kāi)滿(mǎn)了白花?我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么樹(shù)啊?”媽媽回答：“這是白玉蘭�！薄澳菫槭裁催@樹(shù)上只開(kāi)花，卻沒(méi)有葉子啊?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不清楚，你自己回家上網(wǎng)查查資料吧�！�
話(huà)音剛落，我就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。一到家，我就打開(kāi)筆記本電腦，雙手飛快地敲擊鍵盤(pán)。終于找到了答案：原來(lái)白玉蘭的花和葉都是在上一年的'秋季形成了，藏在枝芽里。它的花芽比較不怕寒冷，而它的葉芽又比較怕冷，花芽和葉芽對氣溫的要求不一樣。所以，在春季氣溫還不太高的時(shí)候，白玉蘭的花朵就能開(kāi)放了，但這時(shí)長(cháng)出的嫩葉容易凍壞，要等到天氣再暖和一些，才能長(cháng)出來(lái)呢。
今天，我弄明白了白玉蘭先開(kāi)花再長(cháng)葉子的秘密，我真開(kāi)心!以后，我還要更細心地觀(guān)察身邊的世界，探索更多的大自然的奧秘!
我的發(fā)現作文5
春天，幾場(chǎng)小雨過(guò)后，我與小伙伴在小院里的池塘邊玩耍，池塘邊長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的苔蘚。
我往池塘里一看，呀！我開(kāi)心地發(fā)現，池塘中那些可愛(ài)的小金魚(yú)正在玩“捉迷藏”呢！它們東藏藏，西躲躲，好似天真的孩子們在嬉鬧，真是活潑極了。
池塘里的假山石上長(cháng)滿(mǎn)了金絲荷葉。金絲荷葉冬天時(shí)只剩下短短的根，現在天氣暖和了，新長(cháng)出的葉子比以前更加嫩綠、茂密了，布滿(mǎn)了整個(gè)假山。我非常好奇，為什么金絲荷葉可以在石頭上生長(cháng)地如此茂盛呢？我從書(shū)柜中拿出了《百科全書(shū)》翻看。哦！我終于找到答案了！原來(lái)，金絲荷葉可以將根深深地扎入石頭縫隙中，僅僅依靠石頭縫隙中儲存的一點(diǎn)水分，就能生長(cháng)得如此生機勃勃，它的生命力是多么得頑強��！金絲荷葉還可以?xún)艋�，使池塘中�?水清澈見(jiàn)底。
通過(guò)一個(gè)小小的發(fā)現，就可以懂得許多知識，讓我們一起做生活的有心人吧！
我的發(fā)現作文6
以前，我一看見(jiàn)作文就頭疼，就怕寫(xiě)作文�，F在，我一看見(jiàn)作文簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手，并且出口成章。為什麼呢？讓我告訴你！
在我四年級的時(shí)候，很怕寫(xiě)作文。一天，老師又讓我們寫(xiě)一篇作文，還要求說(shuō)必須題目新，選材新，開(kāi)頭新，結尾新……總之，這次作文只要做到“新”字，就算過(guò)關(guān)。本來(lái)就寫(xiě)不好作文的我聽(tīng)到了這些條件，皺起了眉頭。
我漫不經(jīng)心的拿起一本書(shū)看看，嘿，“奇跡”發(fā)生了！
我看的書(shū)名叫《教你如何寫(xiě)作文》，我正愁沒(méi)發(fā)寫(xiě)，就認真的'看了起來(lái)。從中，我知道了：
如果你是寫(xiě)人的，你就要著(zhù)重表現人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，以鮮明的形象感染讀者，表現你對人物的某種褒貶、愛(ài)憎。
如果你是記事的，你就要以敘述事情為主，表現事情的某種意義，反映你對事物的某種態(tài)度和看法。
如果你是寫(xiě)游記的，你可以描繪山水風(fēng)光等自然景物為主的記敘文。游記的取材范圍較廣：山川風(fēng)物、習俗人情、異域勝景，色彩紛呈，處處可游，景景可記。
如果你寫(xiě)演講稿，你就要遵循以下幾個(gè)原則：
一：主題明確，感情真摯。
二：內容充實(shí)，材料具體。
三：條理清楚，思路清晰。
四：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)。
如果你是寫(xiě)……
朋友，假如你寫(xiě)作時(shí)還犯愁，就快看看以上的內容吧！
我可是有不小的收獲呦�。�！
我的發(fā)現作文7
今天，體育課上，我們又按照“魔鬼”老師——陳飛的要求，圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈。雖然明白他是為我們好，但是對于他這種魔鬼式的訓練，我們也報以滿(mǎn)腔的埋怨，可是誰(shuí)叫他是老師呢？我們也只有埋怨的份，唉，無(wú)可奈何！
“今天怎么這么熱呀？”站在我后面的丁小惠一邊抱怨，一邊彎下腰用裙擺扇風(fēng)�！皩ρ綄ρ�，天氣這么熱，這個(gè)老師還叫我們跑步，簡(jiǎn)直就想熱是我們呀！”劉翠停下了腳步，附和道�！皼](méi)錯！想讓我們變的和非洲人一樣黑，就直說(shuō)嘛，這樣皮膚會(huì )受不了的！”愛(ài)美的葉娜摸了摸臉蛋，擔心的說(shuō)�！澳挠心敲礋嵫�！現在的溫度剛剛好，不熱也不冷，你們別大驚小怪，老師看著(zhù)你們呢�！蔽肄D過(guò)頭去，小聲說(shuō)�！拔覀冋娴暮軣�，你摸摸看，衣服都濕了�！倍⌒』萜擦似沧�，向我抗議�！罢娴�？”我懷疑的問(wèn)，隨即把手伸過(guò)去：“真的耶！”
到底是怎么回事？我望著(zhù)他們，發(fā)現他們身上穿的衣服都是黑色的，難道這是巧合，我懷疑的看著(zhù)他們身上的衣服，可是半天也看不出什么線(xiàn)索！我失望了，決定回家問(wèn)問(wèn)我那博學(xué)多才的`哥哥。
晚上回到家，我仔細詢(xún)問(wèn)了哥哥才知道：黑色的衣服吸熱，穿上了只要有陽(yáng)光，衣服里的物體就會(huì )比別的物體多一倍的熱量。
哦，終于知道了，沒(méi)想到衣服還有這么大的學(xué)問(wèn)，以后，我還要更加勤奮的學(xué)習，多發(fā)現多觀(guān)察，這樣才能像哥哥一樣博學(xué)多才！
我的發(fā)現作文8
今天，我來(lái)到公園里玩耍，聞著(zhù)淡淡的清香，我驚喜地發(fā)現，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。
我發(fā)現春姑娘帶來(lái)了綠色。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，好象要看看春天的美景。柳樹(shù)姑娘正照著(zhù)“鏡子”，婀娜多
姿地欣賞她那綠色的小芽。
我發(fā)現春姑娘帶來(lái)了紅色。粉紅的桃花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)盛開(kāi)，宛如小姑娘甜甜的笑臉，有的含苞欲放，仿佛要炸開(kāi)似的。杏花火紅火紅的，像一片燦爛的朝霞。
我發(fā)現春姑娘帶來(lái)了藍色，解凍了的小河和天空一樣湛藍、透亮，好似一面藍色的.鏡子，一群魚(yú)兒游過(guò)，它們在玩捉迷藏嗎？被它們一鬧，平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
我發(fā)現春姑娘的調色盤(pán)是七彩的，有紅色、綠色、藍色......這些顏色紅的如火，白的像雪，粉的似霞......
我的發(fā)現作文9
星期六，我和奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、阿姨去了在中心廣場(chǎng)旁邊的一大片綠草地上觀(guān)察動(dòng)物和植物。在草坪上，一向害怕昆蟲(chóng)的我不知從哪里來(lái)的勇氣，一下子變得大膽起來(lái)，我站在玉蘭樹(shù)下，看蜜蜂采蜜，我發(fā)現蜜蜂把花蜜吸到蜜袋后，腳上粘了許多花粉，蜜蜂把花粉擦在身上——不對，我仔細看了一下，原來(lái)蜜蜂尾部有兩個(gè)“小口袋”，蜜蜂就是把花粉“裝”進(jìn)這個(gè)“口袋”里的，我不禁想蜜蜂可真不浪費��！
在一叢灌木旁，我又發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：這叢灌木的葉子是從一個(gè)尖尖的“角”變?yōu)橐黄~子，當葉子枯掉的時(shí)候，也是變?yōu)樽攸S色的“角”掉落的，真奇怪！連它的果實(shí)也是尖尖的`“角”�；氐郊�，我還念念不忘呢！
今天的發(fā)現讓我備受鼓勵，以后我還要多多觀(guān)察植物和動(dòng)物，讓我有更多的發(fā)現。
我的發(fā)現作文10
我的童年是充滿(mǎn)幻想的，像一只飄飛的蝴蝶，飛過(guò)四季。在它的旅程中，有樹(shù)葉船幫忙渡過(guò)險灘，有冰帽子帶來(lái)涼爽，有水晶戒實(shí)現愿望……可最令我記憶猶新的還是時(shí)間機器——我的媽媽。
為什么媽媽會(huì )令我聯(lián)想到時(shí)間機器呢？因為我總是在她嘴里變大變小。為什么我總在她嘴里變大變��？因事而異。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)東西，走了一個(gè)多小時(shí)，收獲頗多。媽媽拎著(zhù)大包小包，對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，該懂點(diǎn)事兒了，來(lái)幫我拎東西！”當時(shí)我想這是家長(cháng)的慣用語(yǔ)，就沒(méi)太在意。
到了中午，媽媽開(kāi)始做飯，我也跑過(guò)去湊熱鬧。正當我好奇地看著(zhù)火苗“噌噌”往上躥時(shí)，身后響起了媽媽的`聲音：“誰(shuí)叫你過(guò)來(lái)的？你還小，在廚房里會(huì )很危險，趕緊出去！”咦，剛才媽媽不是說(shuō)我長(cháng)大了嗎？怎么一會(huì )兒又變小了？真奇怪。
下午，我翻出幼兒園時(shí)玩過(guò)的玩具，不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你都那么大了，還玩這個(gè)？”��？我什么時(shí)候又變大了？
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，百思不得其解：為什么在媽媽的口中我會(huì )一會(huì )兒大一會(huì )兒��？想啊想，突然靈光一閃——啊哈！我知道了！母親對子女，除了愛(ài)和調教，還有什么呢？看來(lái)，媽媽的心意正是這個(gè)。那么我變大變小就有理由了。
那天晚上，我真正發(fā)現了“時(shí)間機器”的那顆心。
我的發(fā)現作文11
呀！我們買(mǎi)的柚子越來(lái)越好吃了。
每一次我從水果店里買(mǎi)的柚子都不怎么好吃，干巴巴的。上個(gè)星期六，媽媽和我去超市買(mǎi)柚子，我精心挑選了一個(gè)又大又圓的紅柚，開(kāi)開(kāi)心心的抱回家，結果切開(kāi)一看，我和媽媽都大吃一驚。咦？那個(gè)賣(mài)柚子的老板不是說(shuō)柚子好嗎，怎么打開(kāi)一看，里面的'果肉都成果干了，一點(diǎn)汁兒都沒(méi)了，把媽媽氣得火冒三丈�！斑@是什么東西，我要拿去找老板賠�！眿寢屵@話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，可想而知，這個(gè)柚子有多么難吃。
媽媽防止下次還失敗，就在網(wǎng)上找了一些挑柚子的小妙招。我才知道，原來(lái)柚子是可以看重量來(lái)挑的。比如你想買(mǎi)一個(gè)水分多的柚子，可以把每個(gè)柚都拿起比一次，最后挑出最重的那個(gè)就好了。我開(kāi)心極了：“哈哈！媽媽這下我們買(mǎi)柚子就不會(huì )再栽跟頭嘍！”
后來(lái)，每一次買(mǎi)柚子，我和媽媽都向它們進(jìn)攻，一個(gè)接一個(gè)的試探。我買(mǎi)的柚子就再也沒(méi)有失敗過(guò)了，次次都可以吃到一個(gè)美味多汁的大柚子。
我的發(fā)現作文12
我和幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下乘涼，我靠著(zhù)樹(shù)干，抬頭向上看，咦?樹(shù)葉的背面有什么東西，一粒粒，圓圓的，像小米粒兒一樣。呀！原來(lái)是蟲(chóng)卵。幾個(gè)小伙伴都圍了過(guò)來(lái)，仰頭看著(zhù)。七嘴八舌的議論起來(lái)：“這可能是蝴蝶的卵，過(guò)幾天會(huì )變成毛毛蟲(chóng)的！長(cháng)大了就變成美麗的蝴蝶了！”我說(shuō)：“真的嗎？怎么看也看不出這么小的卵能變成美麗的蝴蝶呀！” 回到家里，我去問(wèn)爸爸，讓他給我講一講。
爸爸說(shuō)：“卵慢慢的會(huì )變成小毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)每天都拼命的吃，長(cháng)的非�？�，一周內就會(huì )比剛出生大100倍�！蔽液荏@訝，它怎么長(cháng)的這么快，真是不敢相信。爸爸又接著(zhù)說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)有八對腳，前三對就會(huì )變成蝴蝶的腳。毛毛蟲(chóng)一生需要蛻皮5次，每次蛻皮后都比原來(lái)大好多，蛇也是這樣的�！蔽矣趾闷娴膯�(wèn)：“爸爸，它是不是最后一次蛻皮就變成蝴蝶了？”爸爸笑著(zhù)搖搖頭：“不是的，它長(cháng)大后就會(huì )離開(kāi)樹(shù)葉找到一個(gè)安全的地方，吊掛成丁的形狀，結成繭。繭里面的東西叫蛹，蛹一般有三公分多長(cháng)，經(jīng)過(guò)兩周左右的'時(shí)間，蛹就在繭里變成了蝴蝶，它在里把繭咬破，就從繭里面鉆出來(lái)了�！蔽矣置�(wèn)：“蝶從繭里面剛出來(lái)是什么樣的呢？”爸爸說(shuō)“蝴蝶剛出來(lái)時(shí)，翅膀是濕的，很軟，但一個(gè)小時(shí)以后就可以飛行了！” 真是太神奇了！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我真是受益匪淺，原來(lái)這小小的卵會(huì )有這么大的變化。
我的發(fā)現作文13
做完作業(yè)，我習慣于檢查一遍。嗯，怎么會(huì )這樣呢？
我是用鋼筆做作業(yè)的，用的是藍黑色的墨水。剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我還在想：我用的墨水一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，明明說(shuō)是藍黑色的，結果寫(xiě)出來(lái)的字卻是藍色的�？涩F在，我卻傻了眼：字全部都變成黑色的了！這是什么原因呢？我百思不得其解。強烈的好奇心驅使我一定要知道問(wèn)題的答案。
我的第一個(gè)方法是問(wèn)我那博學(xué)的老爸，可是爸爸含笑說(shuō)：“孩子，自己去尋找答案呀！”
“哼！明明是不知道，還說(shuō)讓我自己尋找答案！”我賭氣地說(shuō)。
爸爸說(shuō)讓我自己去找答案，我就自己去尋找，上查就是我的第二種方法。打開(kāi)頁(yè)，天哪！千奇百怪，五花八門(mén)，各式各樣的答案都有。好像每一個(gè)都是對的'，又好像每一個(gè)都是錯的。我應該相信哪個(gè)好呢？這又成了一個(gè)問(wèn)題。
上查不行。就再換種方法。第二天剛好是周末，我起床后立刻去了圖書(shū)館。面對琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，我有些頭暈眼花了。問(wèn)了好幾個(gè)工作人員才找到了我需要的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。仔細查看了一下目錄，嘿！真是好運！沒(méi)想到書(shū)上還真有對這個(gè)問(wèn)題的解答。書(shū)上說(shuō)：“藍黑墨水的主要成分是鞣酸亞鐵，它本是淺綠色的，人們?yōu)榱送怀鲎舟E，加入了一種藍色的有機染料。人們寫(xiě)出字后，鞣酸亞鐵遇到空氣被氧化，形成了化學(xué)反應，就變成黑色的了�！蔽壹�(dòng)地把書(shū)上的內容抄在了本子上，心里高興得可比吃了蜜還甜。
回到家，我得意地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我查到了我要的資料哦！”還揮了揮手中筆記本，并讀出了這段內容。
“很好很好，值得表?yè)P！你現在能獨立做事了！”爸爸夸獎我說(shuō)。 爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，自己尋找到了答案，才會(huì )更珍惜，更自信，更滿(mǎn)足。
我的發(fā)現作文14
五月的太陽(yáng)竟如此的灼烈！千萬(wàn)束炙熱的陽(yáng)光利劍，毫不留情的射向大地，灑下無(wú)數片光輝……
我正翻看著(zhù)黎明的文章。主要講的是自己學(xué)習與生活上的點(diǎn)點(diǎn)煩惱，不但語(yǔ)句過(guò)于稚嫩，并不成熟，用詞也不怎么恰當，而且文章內容也是頗帶傷感。如此一個(gè)性格內向又有些自卑的孩子，就這樣躍然紙上。
我的思緒順歷史的洪流而上，到達了那記憶深刻的彼岸。一節數學(xué)課，大家懷著(zhù)緊張的心情期待著(zhù)屬于自己的成績(jì)。在混亂的場(chǎng)景中，惟有一個(gè)角落是安靜的。那里沒(méi)有過(guò)多的興奮與忐忑，只有一貫的'平靜。黎明就坐在那兒，眼睛仿佛深深的湖水，正仰望著(zhù)蒼茫的天穹，窗外，一陣疾風(fēng)刮過(guò)，而這，或許就是黎明洶涌澎湃的內心。
我看到，鄒老師踏著(zhù)清風(fēng)走進(jìn)教室，一疊試卷輕輕往講臺上一放，開(kāi)始念成績(jì)�！袄杳�，××分！”全班一聲嘆息。黎明面無(wú)表情，用略微有些淡泊的眼神盯了一下試卷，接著(zhù)走上講臺，領(lǐng)下了那屬于他的成績(jì)，他的心一定是矛盾的。那節課，鄒老師指出了黎明的不足，而黎明只是用那水靈得泛著(zhù)淚光的眼睛望著(zhù)鄒老師，而那對眼睛就表達了他的內心。
那節課他并不好過(guò)。每每老師讓錯誤的同學(xué)站起來(lái)時(shí)，同學(xué)們總是用異樣的目光望著(zhù)他……下課鈴響起，這天同學(xué)們不是蜂擁而出，而是面帶一絲嘲笑，走到黎明的座位上，趁他不留意，猛地將試卷?yè)屪�，到班上宣揚。黎明去搶?zhuān)瑩尣坏�，一滴飽含他委屈的淚珠終于緩緩流出，順臉頰滴在地上。
我猛地一顫，輕蔑的笑在我臉上凝固，心里涌上一絲痛楚。如此老實(shí)、憨態(tài)可愛(ài)的一個(gè)同學(xué)，為什么大家要一而再的去傷害他，僅因為他天資可能有些欠缺？我不禁發(fā)現了，為何這些同學(xué)成績(jì)較差始終無(wú)法升上一個(gè)臺階，就是因為我們對他們的關(guān)心少了，對他們的嘲笑多了�？蓯喊�！我們！把自己的快樂(lè )建立在他的痛苦之上，使他本來(lái)就自責的內心更增添了自卑……我們?yōu)楹尾蝗ザ喽喟l(fā)現他們身上的閃亮？我們?yōu)楹尾荒芙o他們帶來(lái)一絲陽(yáng)光，讓他們也和我們一樣共同進(jìn)步、快樂(lè )成長(cháng)？
思緒又回到了那篇作文上，陽(yáng)光透過(guò)間隙的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)撒在作文本上。我堅信，我會(huì )給他一束陽(yáng)光，給他冰冷的心一些溫暖。
我的發(fā)現作文15
在童年的生活中，我們會(huì )在玩耍的過(guò)程中發(fā)現一些事情，從而得到一些發(fā)現，而這些發(fā)現對于自己來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的。這些發(fā)現是有趣的，這些發(fā)現像是對我們來(lái)表達什么。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都會(huì )有一件發(fā)生在自己身上的事情，從而讓自己得到一些發(fā)現，那么今天就讓我來(lái)講講我的童年發(fā)現吧。
一天，媽媽打電話(huà)讓我把她的包送下去，媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)拎著(zhù)包下去了，之后才聽(tīng)見(jiàn)一句我還沒(méi)有到你在樓下等兩分鐘吧。然后沒(méi)辦法，我又不想上樓梯，只好在樓下等啊等啊，忽然從地上看見(jiàn)一只芝麻大小的小螞蟻在搬面包渣，引起了我的好奇心，于是我就跟著(zhù)它。他一下從地上的地板磚爬到了大樹(shù)，石頭做的圍欄的一角，看來(lái)它是要回到它自己的家。我一直跟著(zhù)它到了家門(mén)口，我順手從旁邊撿起一根竹簽，想把小螞蟻的家扒開(kāi)，看看里面是什么樣子的。我使勁地挖呀挖，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)許許多多的'小螞蟻朝四處逃竄，看樣子它們受到了驚慌。這時(shí)它們似乎在用自己的觸角發(fā)送信號，告訴大家注意安全。
這時(shí)我發(fā)現另只螞蟻速度很快地爬了出去，可能它是想去找吃的吧。我靈機一動(dòng)，不如去逗逗它。小螞蟻往前爬，我用手指攔住它的去路，它朝左爬，我又攔住了它的去路……這時(shí)的它一定焦急萬(wàn)分，又無(wú)奈，知道自己遇到麻煩了。不一會(huì )兒，來(lái)了許許多多的螞蟻，可能是這只小螞蟻用觸角發(fā)出了求救信號，讓這些螞蟻來(lái)幫幫它，看到它們的團結，最后我就放了它。
從這件事我知道了螞蟻和螞蟻之間的交流是用觸角來(lái)進(jìn)行交流的，也為此讓我知道了團結是多么的重要，團結能讓你在遇到危險的時(shí)候獲救……
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