發(fā)現作文初中
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的發(fā)現作文初中，歡迎大家分享。
發(fā)現作文初中1
突然發(fā)現，文具店里多出來(lái)好多羅氏牌的鋼筆，而羅氏，一直是我最喜愛(ài)的鋼筆品牌。
突然發(fā)現，學(xué)校的迎春早就開(kāi)了，而我，遲鈍得現在才看見(jiàn)。
突然發(fā)現，剛剛上初一的十二三歲的孩子，原來(lái)都好小。一張張稚氣的臉。大約我上初一的時(shí)候，也是這么一張稚氣的臉，可是我，卻一直篤定，那時(shí)候，我已經(jīng)長(cháng)大。
突然發(fā)現，昨天過(guò)馬路時(shí)，我竟然幸運地好幾次和大街上奔流的車(chē)輛擦肩而過(guò)，驀地有些明白小妹妹說(shuō)她每次看我過(guò)馬路，都有一種我能活到今天真是奇跡的感覺(jué)是什么意思了汗。
突然發(fā)現，每一次，當寢室里八個(gè)人全部到齊，大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，仿佛空氣中有了一種名叫“溫馨”的'東西，飄散得一室芬芳。
突然發(fā)現，讓自己不忘記上課教室的最好方法，就是把某科課對應的教室號碼寫(xiě)在書(shū)本上，一來(lái)記號特殊，省得再寫(xiě)名字，二來(lái)我就再也不會(huì )忘記教室在哪里。
突然發(fā)現，小孩子的心思是世上最簡(jiǎn)單也最強烈的東西。如果你無(wú)意間不小心搶了一個(gè)小孩子的遙控器，有不小心調走了她最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，那么你們的梁子就此結定了。不要以為小孩子還小，這件事會(huì )就這么完了，所謂“君子報仇，十年不晚”，她會(huì )記著(zhù)這事兒一輩子的。但是，如果第二天，你彌補似的諂媚地給她買(mǎi)了一對漂亮的小發(fā)卡，她開(kāi)心得咯咯咯地笑了，那么，你可以放心了，所謂一笑泯恩仇，你們之間的恩怨，看在這對小發(fā)卡的份上，就此兩清了。所以，一個(gè)明擺的事實(shí)是：這世上，得罪誰(shuí)都沒(méi)有得罪一個(gè)小孩子來(lái)得容易，討好誰(shuí)也都沒(méi)有討好一個(gè)小孩子來(lái)得簡(jiǎn)單。
突然覺(jué)得，如果我還能發(fā)現這些，是不是說(shuō)明我還不曾老去？
發(fā)現作文初中2
世界上美的東西有很多，比如美的花，美的景，美的人。其實(shí)在我們身邊也潛伏者許多美的東西，只是我們不善于發(fā)現。在我的心里，最美的東西莫過(guò)于我的學(xué)校。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾棟樓，幾棵樹(shù)，可我卻在這簡(jiǎn)單的風(fēng)景里發(fā)現了美，一種獨特的美。同學(xué)們在排隊的時(shí)候，是多么的統一整齊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，猶如軍人般，嚴肅，認真。
上課時(shí)，他們的讀書(shū)聲又是多么的洪亮，站在教室內都震耳欲聾。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，是一件多么讓人心曠神怡的事。然而，這一切都取決于教師，同學(xué)這么認真，可見(jiàn)教師教的多好，為了同學(xué)們，教師、學(xué)校又付出了多少努力，為同學(xué)們制造了一個(gè)如此安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，難道這不是一種美嗎？為了同學(xué)們的身體可以強壯，學(xué)校規制了軍訓。在籃球場(chǎng)上，看著(zhù)男同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影，仿佛看到了一個(gè)個(gè)籃球運動(dòng)員為我們國家流下了多少汗水。做軍訓的同學(xué)又是多么認真，不禁讓人聯(lián)想到以前軍人們是付出了多大的犧牲換來(lái)我們現在的和平，為什么我們不能好好珍惜呢？同學(xué)們整齊的口號聲，整齊的`動(dòng)作，統一的腳步，還有學(xué)校的一草一木，一花一樹(shù)，藍天白云，微風(fēng)輕拂，這又形成了一道多么美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
身處校園內，仔細發(fā)現，用心感受，你會(huì )發(fā)現許多未被發(fā)現的美。同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，為了祖國的未來(lái)，為了世界的未來(lái)，讓我們共同學(xué)習，努力奮斗吧！
發(fā)現作文初中3
在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì )抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很丑陋……。其實(shí)，我們的世界就就是十分美麗的，美就在我們身邊。但就就是這些美麗，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗，有時(shí)候往往就就是我們不關(guān)注的。
一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣炎熱，我們各自買(mǎi)了一根冰棍，然后坐下來(lái)一邊說(shuō)笑一邊吃著(zhù)。就在這時(shí)，我下意識地抬了一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著(zhù)一身很普通的衣服，戴著(zhù)一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著(zhù)什么。我的好奇心頓時(shí)生起，拉著(zhù)伙伴的手走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我和伙伴趕忙用手捂住鼻子。原先，這位阿姨就就是個(gè)水管工，此刻小區里的水管堵塞了，她正在幫忙修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“那里的水管堵住了，太臟了，別過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的'水管走了過(guò)來(lái)。順著(zhù)水管一看，后面連結了一輛大車(chē)。叔叔要用水管吸著(zhù)臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)里面。那位阿姨蹲下來(lái)扶著(zhù)水管，叔叔架著(zhù)水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠地，生怕熏著(zhù)自己。但就就是叔叔和阿姨呢？好像沒(méi)事似的，依然在干著(zhù)。
二十分鐘過(guò)去了，隨著(zhù)異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著(zhù)叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說(shuō)的：“美就就是到處都有的。對于我們的眼睛，不就就是缺少美，而就就是缺少發(fā)現�！蔽覀儾痪蛻ケг股畹牟还�，而就應去學(xué)會(huì )發(fā)現美，并像這樣的美學(xué)習致敬！
發(fā)現作文初中4
我家里的電腦更換了多次，每一臺都各有一些不同。但電腦里邊，總有一個(gè)文件夾會(huì )被保留下來(lái)，且從來(lái)沒(méi)變，一定會(huì )出現在電腦的“桌面”。藏它里面的內容幾乎全都和我的成長(cháng)有關(guān)，為首的是一個(gè)視頻，文件名是“發(fā)現”。
這個(gè)視頻的主角，是我。他所記錄的是我一歲多時(shí)和家人在草地上玩耍，“一念之間”學(xué)會(huì )了走路的故事�！鞍l(fā)現”這個(gè)名字是由我母親定奪的，原因是視頻記錄的.正是我的“重大”發(fā)現。但對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字別有深意，因為在這個(gè)簡(jiǎn)短的視頻里邊，我還發(fā)現了很多，很多。
我最早從中發(fā)現的，是母愛(ài)，它是最淺顯易懂的深?lèi)?ài)。打開(kāi)視頻，放映，我能清楚地聽(tīng)到母親興奮的大叫，能看到她夸張的動(dòng)作和表情，以及還走兩步倒一次的我。對于當時(shí)的她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的發(fā)現。播放到第六分鐘，視頻的音像開(kāi)始不清，模糊的說(shuō)話(huà)聲若隱若現。以前我一直以為這是設備的問(wèn)題，近年來(lái)才知道，那一次，母親為了我把喉嚨喊破了，失聲了快一個(gè)月。就算是沒(méi)有把嗓子喊破過(guò)的我，也能想象出這到底是有多么高興，才能忍著(zhù)痛把嗓子喊成這個(gè)樣子。
一想到母親居然為了我的一個(gè)小小發(fā)現，就高興成了這樣，我就會(huì )感到鼻尖酸酸的，心里暖暖的。
母親和我位于屏幕的正中，仔細一看，屏幕邊上還有兩個(gè)人，一個(gè)是父親，另一個(gè)人推著(zhù)一架割草機，他們正在對話(huà)，我卻什么也聽(tīng)不到。在視頻中過(guò)了大約兩分鐘，推車(chē)那人轉過(guò)了身，離開(kāi)了。我大概看懂了，父親是想讓那個(gè)人先去別處割草，不要打攪到我們。
我的心里又是一暖……
都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。但其實(shí)生活中的小事中，也無(wú)不藏著(zhù)愛(ài)。我的發(fā)現帶給我了許多思考。關(guān)掉電腦，我再次帶著(zhù)新的發(fā)現，向父母走去。
發(fā)現作文初中5
花朵美麗，因為它多姿多彩。小草美麗，因為它生機勃勃，泉水美麗，因為它清澈冰涼。而今天我所說(shuō)的美麗是一個(gè)我所敬佩的女孩張潔琛。
張潔琛他胖胖的，臉也圓嘟嘟的，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛會(huì )瞇成一條縫讓人的身上感到很溫暖。
初次見(jiàn)她時(shí)候是在英語(yǔ)班。一個(gè)普通而不平凡的下午，英語(yǔ)班下課了，今天與以往不同，英語(yǔ)班的院子里多了幾盆花，正值初夏，。茉莉。白蘭花。梔子花爭相斗艷，我們女孩自然不像男孩一樣瘋玩，而是結伴去看花。張潔琛和她的一個(gè)朋友手挽手的來(lái)看花，我剛來(lái)，對這里還不熟悉，悠悠的走著(zhù)，踢著(zhù)石子，走呀走，一個(gè)踉蹌絆倒了石頭，把花盆弄到了，也在這個(gè)時(shí)候泥土落到了張潔琛的衣服上，結果衣服弄臟了，她的同伴說(shuō)：“誒呀，怎么辦，這可是你媽新給你買(mǎi)的，要回到家你可要遭大罪了！”我知道自己闖了禍趕緊賠禮道歉：“對不起，我不是故意的，你到我家去換件衣服，我辦這件弄臟的衣服洗了好吧�！北疽詾樗龝�(huì )生氣，誰(shuí)知到她還笑盈盈的對我說(shuō)：“沒(méi)事，不用了，我回家自己洗，給我張紙就行了。沒(méi)什么大不了。對了，你叫什么名字咱兩交個(gè)朋友！”他的寬容美麗打動(dòng)了我，從那以后我們就變成了形影不離的好朋友。
他的`聰明好學(xué)一直是我學(xué)習的榜樣，每當老師提出一些很難的問(wèn)題她總是第一個(gè)想到，而且每次都是準確的。下課的二十分鐘里，她還不忘問(wèn)老師在學(xué)校的題。最讓我難以忘記的是在我耳朵發(fā)炎的時(shí)候，同學(xué)們都嘲笑我會(huì )變成聾子，也只有她，替我出頭，把那些嘲笑我的人趕走。并且還在星期天為我補課。
張潔琛美麗，因為她的心美，從我認識她起，他那顆寬容善良的心，和樂(lè )于助人聰敏好學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)一種不可替代的美麗，有一種美麗，就在我身邊。
發(fā)現作文初中6
世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著(zhù)美、語(yǔ)言美、動(dòng)作美、總之很多很多，而我今天要說(shuō)的美就是生活中的美。
盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著(zhù)父母回來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)有車(chē)的聲音，就跑出來(lái)看是不是父母回來(lái)了，可是我一次次抱失望的心走進(jìn)了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，電視里見(jiàn)的恐怖的車(chē)禍的.情景一幕幕的浮現在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風(fēng)怒嚎著(zhù)，我走出了大門(mén)口，碰見(jiàn)鄰居家的奶奶，她看見(jiàn)我的表情，問(wèn)我怎么了，我告訴了她。她笑著(zhù)說(shuō)；“傻孩子，不要在多想了，不會(huì )有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她讓她的兒子騎摩托車(chē)到地里看，騎摩托車(chē)走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰(shuí)的肚子叫，仔細一聽(tīng)，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽(tīng)見(jiàn)我的肚子叫，她問(wèn)我是不是餓了，我不好意思說(shuō)，就說(shuō)沒(méi)有。她看出了我的心思，轉身去了廚房不一會(huì )兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見(jiàn)桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫(huà)面�！拔页燥柫恕�，我對她說(shuō)，她對我笑了笑。不一會(huì )兒，只聽(tīng)摩托回來(lái)了，我問(wèn)：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說(shuō)：“正在回來(lái)的路上�！边@回我那掛在半空中的心終于可以落下來(lái)了，我的臉上浮現出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來(lái)。沒(méi)多大一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來(lái)了！”我高興的叫著(zhù)。鄰居的奶奶走了出來(lái)，車(chē)到家門(mén)口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說(shuō)了幾句話(huà)就走了。我連忙說(shuō)了聲謝謝。
通過(guò)一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。 這未嘗不是一種生活中的美呢！生活處處都有美存在，只要你去觀(guān)察，用心去感受，就會(huì )發(fā)現生活中的美。
發(fā)現作文初中7
從小，我就對動(dòng)物特別親切，近期學(xué)了關(guān)于蠶的詩(shī)句，于是就開(kāi)始研究起來(lái)。
學(xué)校邊的小店在賣(mài)蠶嬰幼兒。我去看的時(shí)候，還只不過(guò)一顆顆卵，那些卵黑黑的，和芝麻差不多大小。我決定等蠶嬰幼兒“出世”再買(mǎi)，由于家一直開(kāi)空調，蠶嬰幼兒會(huì )孵不出來(lái)。等蠶嬰幼兒“出世”了，雖然貴，但容易飼養。
幾天后，我買(mǎi)了六只蠶嬰幼兒，它們很小，不喜歡光線(xiàn)，一直躲在桑葉下。它們的'食量卻大的“驚人”，才過(guò)了一天，桑葉就被咬了一個(gè)個(gè)孔。又過(guò)了幾天，它們開(kāi)始蛻皮了，把它們黑黑的皮蛻下后，里面竟是一個(gè)個(gè)“公主”，一身雪白，很嬌小，總被人感覺(jué)它們非常柔弱。但蛻皮之后，食量大了不少，幾乎每?jì)商炀鸵獡Q一張桑葉。
它們開(kāi)始長(cháng)大了，有一天，我從外面玩玩回來(lái)后，看見(jiàn)裝蠶嬰幼兒的盒子里面有一個(gè)類(lèi)似棉球的東西，我伸出手去，要把它扔掉，但我感覺(jué)那不是棉球，有一點(diǎn)兒重，摸上去比棉球還舒服。朋友告訴我，那是蠶嬰幼兒要“進(jìn)化”了，我便懷著(zhù)滿(mǎn)腹的期待等待它的即將來(lái)臨。終于有一天，繭破了，從里面爬出了一只長(cháng)相非常像飛蛾的蟲(chóng)，但它不會(huì )飛。它有一對玲瓏的翅膀，腹部特別大，頭上還有一對打成卷兒的觸角。它一身雪白，真的是白娘子轉世。
我發(fā)現了蠶的秘密，還了解了科學(xué)就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這個(gè)道理，我開(kāi)心得一蹦三尺高！
發(fā)現作文初中8
生活中的發(fā)現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，夾翼在生活中的發(fā)現，火燒云的奇妙閃現在生活中的發(fā)現。但卻總是存在于偶爾中。
即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。 所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，這似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀(guān)察：偶然中，我發(fā)現在每一座大橋上都有幾條鐵縫，為什么好好的橋上要弄幾條鐵縫呢？于是我懷著(zhù)一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了很多資料。原來(lái)，這幾條鐵縫叫做伸縮縫（又叫溫度縫），是為了防止建筑物由于熱漲、冷縮等氣候溫度變化使結構產(chǎn)生裂縫或破壞而設置的一條構造縫。還有一天，天氣炎熱，大火球似的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)我們，我迫不及待地跑去買(mǎi)了一根冰棍，撕開(kāi)包裝，發(fā)現冰棍會(huì )冒氣。我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì )冒氣呢？我知道熱的`東西會(huì )冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì )冒氣呀！后來(lái)我通過(guò)各種方法知道了，冰棍會(huì )冒氣是因為當冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì )吸收周?chē)臒崃�，當冰棍溫度降�?攝氏度時(shí)，就會(huì )冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
我不禁發(fā)出了感嘆，這個(gè)世界，有太多太多美好的事物值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙呀！
發(fā)現作文初中9
有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著(zhù)“發(fā)現美”的心境觀(guān)賞。你會(huì )發(fā)現，這世界很美，很美……
瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周?chē)�，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！
草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔和的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著(zhù)，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著(zhù)。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！
這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶什么觸動(dòng)了我？
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的'春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
發(fā)現作文初中10
生活中處處有真理，我們需要一雙發(fā)現真理的眼睛�！}記
“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”。不錯的，回想過(guò)去，有多少人就是不斷地提問(wèn)之后發(fā)現了真理，找到了真理。正是因為他又一個(gè)奇跡。們有一雙能發(fā)現真理的眼睛，才創(chuàng )造出一個(gè)。
曾經(jīng)有一個(gè)奧地利醫生，在工作的時(shí)候，他的兒子在沙發(fā)上睡著(zhù)了，他想去給兒子蓋上被子，怕兒子著(zhù)涼。于是，他躡手躡腳地走過(guò)去，發(fā)現一向喜歡睜著(zhù)眼睡覺(jué)的兒子的眼珠忽然轉動(dòng)了起來(lái)，他很想知道這是怎么回事，便叫醒了兒子，想要問(wèn)清緣由。兒子回答說(shuō)：“我剛才做了一個(gè)夢(mèng)�！边@位醫生便覺(jué)得很奇怪，接連找了自己的家人和鄰居做實(shí)驗，最終發(fā)現了眼珠的轉動(dòng)與做夢(mèng)的長(cháng)短有關(guān)。是這位醫生不是常人？還是他的智慧要比正常人高呢？都不是，是因為他比一般人要細心，善于發(fā)現并解決問(wèn)題。
無(wú)獨有偶，大家熟知的居里夫人和她的丈夫居里。皮埃爾，他們發(fā)現了稀有化學(xué)元素鐳。在此之前，居里夫人和丈夫堅信煤渣中含有鐳這種化學(xué)元素，當時(shí)，沒(méi)有任何人相信他們，甚至嘲笑他們是笨蛋、傻瓜，但是，事實(shí)證明，那些嘲笑的人徹徹底底地錯了。
鐳在今天任然做著(zhù)不可磨滅的貢獻。正是居里夫人具有“別人摸瓜他問(wèn)藤，別人摘葉他問(wèn)根”的品質(zhì)，……平凡的`生活中處處有真理，而真理需要我們去發(fā)現。
反過(guò)來(lái)講，古代時(shí)候的公輸班發(fā)明了鋸子，這是他在手指被劃破的情況下想到的；他發(fā)明了傘，是他在躲雨的時(shí)候偶然發(fā)現的。他不是擁有非同尋常的智力，而是擁有非同尋常的眼睛，善于發(fā)現這平凡中的不平凡。從簡(jiǎn)單中發(fā)現了不簡(jiǎn)單，從尋常中發(fā)現了不尋常。
在日新月異的今天，讓我們一起發(fā)現真理，找到真理，挖掘真理，在平凡中造就一個(gè)不平凡的我們。
發(fā)現作文初中11
今年5.12的汶川特大地震，給災區人民造成了巨大的災難和嚴重的損失，六萬(wàn)多人失去生命，幾十萬(wàn)人受傷，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，許多學(xué)校和工廠(chǎng)、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災難中，我發(fā)現了偉大人性在災難中放射出萬(wàn)丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的'孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災區救援的解放軍戰士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師，在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間，用肩膀互相搭著(zhù)抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護住了一個(gè)學(xué)生，而獻出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著(zhù)71名無(wú)家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛(ài)心、自覺(jué)捐款，連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景；全國下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅
所有這些動(dòng)人的情景，都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格；表現出地震無(wú)情，人間有愛(ài)，一方有難，八方支援，血濃于水，風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發(fā)現地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財富，我相信只要人人都有愛(ài)，死者會(huì )安息，生者會(huì )堅強，再大的災難也難不倒我們，災區人們一定會(huì )重建美好家園！我們的民族一定會(huì )更加興旺發(fā)達！
發(fā)現作文初中12
世上的每一滴水，都有自己的來(lái)源。卻對自己的前程，一無(wú)所知，所以才有了發(fā)現。
下小雨，一直是我最討厭的事情。然而，下雨是不可避免的。這次坐公交車(chē)時(shí)，小雨就隨之而來(lái)，煩躁的聲音，加上這雨嘀嗒的作響，我的心情不免更加無(wú)奈。真是不想來(lái)什么就偏來(lái)什么…后面一個(gè)滿(mǎn)月的孩子，好似被這雨聲驚到了似的，哇的一聲哭了出來(lái)，讓這本來(lái)就煩躁的時(shí)刻，更加的使人厭煩。這時(shí)候，一個(gè)中年男子出了聲：能不能讓你們家孩子別吵吵了？”他急不耐煩的，指了指�！翱墒恰彼櫫税櫭�，望了望正在哭泣的嬰兒。我扭過(guò)頭去，這不關(guān)我的事。
忽然車(chē)猛的一停，前面一個(gè)老人擋在路中間，這是多少年的`爛劇本了？乘客都在那里嚷嚷：“老頭，快點(diǎn)走！”誰(shuí)也不想在這下雨的時(shí)候，再慢一點(diǎn)回家。但并沒(méi)有小孩出現，也沒(méi)有攙扶老人的善心人，老人在那慢慢的走。忽然招待人員，下了車(chē)。攙扶著(zhù)那個(gè)老人的肩膀：“您是要走哪兒？”老人慢慢的點(diǎn)頭指向馬路對面，那位招待人員啊，和藹的笑著(zhù)，用不快不慢的步伐把老人領(lǐng)到了馬路對面又急急忙忙的趕上了公共汽車(chē)。至上的乘客像被誰(shuí)封上了條子一樣個(gè)個(gè)不在抱怨，只有嬰兒的哭泣聲回蕩在車(chē)間，我怔了一下原來(lái)攙扶的不僅是少年。
雨依然在，下個(gè)不停。但我只記住了那個(gè)沖進(jìn)雨滴的背影，這是讓車(chē)子里面的人瞬間安靜的背影，其實(shí)…雨并不是很糟糕吧？我們一輩子都在躲雨，雨會(huì )不會(huì )很難過(guò)。有的時(shí)候，其實(shí)這也是一種小美好，可惜，我怎么發(fā)現的太晚？可惜，我怎么剛剛才發(fā)現？
有的時(shí)候發(fā)現就是那么一剎那，卻因為那么一剎那，就擁有了整個(gè)世界
發(fā)現作文初中13
在大自然里有許多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，有昆蟲(chóng)，動(dòng)物和我們沒(méi)有學(xué)到的知識。
一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹(shù)林里面觀(guān)察昆蟲(chóng)，我們仔細的在樹(shù)上找著(zhù)，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”我們幾個(gè)連忙跑過(guò)去看原來(lái)他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細看著(zhù)，螞蟻也在樹(shù)上爬著(zhù)，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著(zhù)它。
過(guò)了一會(huì )兒，我們看到了樹(shù)上的那一個(gè)螞蟻窩就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來(lái)，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒(méi)能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見(jiàn)了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻可是那一只白蟻不但沒(méi)有投降，還繼續打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來(lái)許多只螞蟻組成了一只大“手”。
那只大“手”抓住那只白蟻從樹(shù)上往下一扔，那只白蟻狠狠的'摔在地上，結果摔死了，螞蟻們高興極了！各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來(lái)的食物。
從這件小事中，我們可以認識到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的力量是無(wú)限的，所以團結的力量才是最大的，我們要學(xué)習螞蟻團結力量的精神，還要學(xué)習螞蟻堅強的精神。
啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗一下哦！
發(fā)現作文初中14
下雨了，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打擊著(zhù)窗戶(hù)，關(guān)于你的一切記憶，連著(zhù)這場(chǎng)大雨一起消失了。因為我發(fā)現你離開(kāi)了，什么都沒(méi)留下。單憑這沒(méi)有二字，卻也帶給我刀絞般的痛。
——題記 還記得小小年紀，松開(kāi)我的手迷失的你，在人群里看見(jiàn)你，一邊哭泣，手還握著(zhù)冰淇淋。那可愛(ài)又可氣的表情，簡(jiǎn)直讓人發(fā)笑。有時(shí)候，我難過(guò)生氣，你總有辦法逗我開(kāi)心，依然清晰，在回憶里，那哭喜交加的光陰和那些曾經(jīng)，在我腦海里無(wú)法抹去。 我們一起度過(guò)了六年時(shí)光，或許因為曾經(jīng)太過(guò)快樂(lè )，才換來(lái)現在的如此痛苦。在那六年里，我學(xué)會(huì )了如何遺忘，如何堅強。這些都是你給我的。即使你感覺(jué)不到，只是你不經(jīng)意間的舉動(dòng)，我卻懂得些了什么。你愛(ài)哭，但哭過(guò)后卻總是笑的`像花一樣燦爛。本應該是我照顧你，可倒成你對我照顧得無(wú)微不至。這些都是記憶。
對你我心存感激，但更多的還是愛(ài)。我很佩服你，小小年紀竟懂的比我還多。人間冷暖似乎你都體驗過(guò)�？墒悄銋s不知道我現在很痛苦。刀絞般的痛。為什么快樂(lè )時(shí)光如此短暫？一場(chǎng)大火把你帶走了，一切都沒(méi)有了。為什么要救我？到底為什么要救我？現在活著(zhù)的應該是你，你才應該好好活著(zhù)�？伞瓡r(shí)間的沙漏一秒都沒(méi)有停過(guò)。
每當下雨的時(shí)候，我總會(huì )抬頭望著(zhù)天，因為我明白，你一直在望著(zhù)我。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你喜歡下雨的感覺(jué)。
未來(lái)的每一步一腳印，踏著(zhù)彼此夢(mèng)想前進(jìn)，路上偶爾風(fēng)吹雨淋，也要握緊你的手心。我們要相知相惜相依。
現在我所寫(xiě)的，送給我最心愛(ài)的弟弟，愿在我未來(lái)的生命之旅，能和你同手同腳的走下去。
承受過(guò)的痛苦總會(huì )消失不見(jiàn)，快樂(lè )永遠存在，我發(fā)現你離開(kāi)了，但這并不代表你離開(kāi)了我的心，我的愛(ài)。
發(fā)現作文初中15
美麗，指代著(zhù)很多事物。不少詩(shī)人作家都常以美作事物好壞的分界線(xiàn)，但是美，是需要用心去體驗的。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她踏著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)她所走過(guò)的每一處地方，都洋溢著(zhù)綠色的氣息。草原上，原本干枯的小草慢慢的抬起頭來(lái)迎接新的一年。池塘邊，一棵棵柳樹(shù)在岸邊細細的化上了淡妝。全身被綠色包裹住，每一條柳枝上一個(gè)個(gè)綠色的小芽顯示著(zhù)無(wú)限生機。
夏天，一個(gè)生機勃勃的季節。他健壯的向我們走近。她所走過(guò)的每一處地方，都寫(xiě)滿(mǎn)了生命的篇章。他把春天的淡綠送走了，迎來(lái)了勃勃生機的濃綠。公園里，一棵棵榕樹(shù)像巨傘一樣，孩子們、老人們坐在榕樹(shù)下，有數不盡的涼爽和快樂(lè )。蔚藍的天空下，一條條小溪旁，孩子們?yōu)榱擞酉奶斓牡絹?lái)，都紛紛在溪水里嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)。
秋天，一個(gè)五谷豐登的季節。他像一位老人慢慢的想我們訴說(shuō)著(zhù)植物豐登的故事。他帶走了春天的稚嫩和夏天的健壯，迎來(lái)的是無(wú)限生命最歡樂(lè )的時(shí)刻。田野里，農民伯伯不停地忙著(zhù)收割那已經(jīng)低下頭的稻穗，一眼望去，在秋風(fēng)的`吹動(dòng)下，金色的麥浪把農民伯伯的身體都擋住了。
冬天，一個(gè)白雪皚皚的季節。她穿著(zhù)潔白的裙子向我們靠近。她每靠近我們一點(diǎn)，天氣就變得更冷一點(diǎn)。他讓辛勤勞作了一年的大地好好休息，一切都睡著(zhù)了。
春夏秋冬，我們常經(jīng)歷的你是否看到了他們的美麗了呢？他們用樸實(shí)無(wú)華的美向我們訴說(shuō)著(zhù)美麗的真正含義！
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