發(fā)現美的作文精品[15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的發(fā)現美的作文，歡迎大家分享。

發(fā)現美的作文1

　　秋風(fēng)送爽，秋意濃濃，秋天真美呀！

　　秋天是五彩繽紛的季節。楓葉變紅了，那一樹(shù)的楓葉好像一團大紅云似的。更多的樹(shù)葉由綠變黃，紛紛落下來(lái)，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞。麥田里的稻子，仿佛給大地上了一件金色的時(shí)裝。

　　秋天是一個(gè)豐收喜悅的季節。果園里，蘋(píng)果臉蛋紅紅的，葡萄架上掛著(zhù)一串串紫色的圓溜溜的葡萄，梨子樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，果園邊還栽著(zhù)一排辣椒，那辣椒紅得仿佛要噴火一樣，果園里的叔叔阿姨們正在收割果實(shí)，只見(jiàn)阿姨們笑著(zhù)把果實(shí)一個(gè)一個(gè)往下扔，叔叔在下面不停接著(zhù)，他們臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。農民伯伯扛著(zhù)鋤頭，正在把麥子，稻子收割著(zhù)，從他們的表情里流露出豐收的喜悅，小鳥(niǎo)剛好飛過(guò)這里，它嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在高興地唱著(zhù)：“莊稼熟了，果子熟了，五谷豐登呀！”

　　秋天是一個(gè)能激發(fā)靈感的季節。攝影師會(huì )把大自然的.美麗瞬間拍攝下來(lái)，作家和詩(shī)人們會(huì )被這美麗的風(fēng)景，激發(fā)出更多的靈感，寫(xiě)出更多更好的文章。

　　秋天是一個(gè)美麗的季節。它美在那像油畫(huà)一般的美麗風(fēng)景，它美在帶給我們無(wú)盡的遐想，秋天，可真是美不勝收呀！

　　我發(fā)現了大自然無(wú)處不在的美！我覺(jué)得大自然中的生物都是那么美。

　　路旁的山茶花是美的。它含苞欲放一種含蓄的美，它盛開(kāi)時(shí)是驚艷的美，它凋零時(shí)是凄涼的美。而看它花開(kāi)花落，隨著(zhù)時(shí)間自然的生活，其實(shí)也是一種悠然自在的美�！霸瓉�(lái)在每時(shí)每刻它都有種特殊的美呀！”我忍不住說(shuō)。原來(lái)，我是只喜歡、注重它含苞欲放含蓄的美的。我從沒(méi)真正靜下心看過(guò)它，今天周五，心情不錯，可是現在――我好像被迷住了，被大自然那無(wú)處不在的美吸引住了。我開(kāi)始在這一小片綠地中尋找。

　　再往前，是一棵雞爪槭，火紅火紅的，被金色光芒一照更如明艷動(dòng)人的紅衣仙女，帶著(zhù)活力、朝氣靜靜立在那，不刻意張揚，卻有種隱藏的本身具備的美引著(zhù)我去觀(guān)望。仰起頭從葉子背面望向天空。薄薄的葉子勃勃與熱情在微風(fēng)中展現它的風(fēng)華。因為薄而看得清葉脈，簡(jiǎn)直是天然的標本！大自然可真是巧奪天工��！

　　還有小草堅韌的性格，大地無(wú)私的奉獻……這些不也是大自然的美嗎？

　　我發(fā)現了大自然那無(wú)處不在、巧奪天工的美。

　　美是什么？美是暴風(fēng)雨之后的一縷陽(yáng)光，帶著(zhù)欣賞的眼光去看它，它將變得無(wú)比美麗。

發(fā)現美的作文2

　　一衣輕羽，一紗玄裳，天昏地暗，無(wú)處可棲，一張張照片照亮了家園俗情。他飛過(guò)塞北江雪，越過(guò)洞庭湖色，穿過(guò)西林絕壁，越過(guò)汴梁宮闕。把一張文勝古跡的照片呈現在我們的視野，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，梧桐乍暖，寒風(fēng)凜冽，梅樹(shù)松寒，他們用生命把美景定格成萬(wàn)人可見(jiàn)，他們不惜辛苦，萬(wàn)里奔赴。他們是我們的傳奇。

　　他或許是一個(gè)風(fēng)度的紳士，跨越了世界各地，拍下過(guò)傣族盈天的水花；去過(guò)西藏，發(fā)現了少數族人鮮為人知的風(fēng)俗文化：迎風(fēng)歌唱，喝酒食滿(mǎn)；藏族“吉祥水”的祝福，他們拍下過(guò)草原上被小羊鋸下小草上的露水，看到了草原的廣闊無(wú)垠。

　　他或許是一個(gè)演員，偽裝過(guò)“壞蛋”，用照片拍下了確鑿的罪證，用一日日的膽戰心驚記錄了定罪的可能，他們用照片的方式給廣大人民展示了商家的虛偽與奸詐，給世界傳播了愛(ài)的正能量，給人民傳出了幸福和安康。

　　在我國的古代因為沒(méi)有科技的發(fā)達，都遵守著(zhù)“眼見(jiàn)為實(shí)”的思想。但是現在的眼睛和嘴巴都跨著(zhù)病態(tài)的步伐，即使是“眼見(jiàn)”，但是卻不敢“為實(shí)”。

　　但是，他們卻像一個(gè)啞巴一樣，默默無(wú)聞的跟從著(zhù)真實(shí)的步履，他們通過(guò)照片，為自己傳出聲音，用照片向世界證明，我們通過(guò)一瞬間的眼神去翻譯他的聲響：日本侵華戰爭的血腥，南京大屠殺中孩童真誠的明眸，納粹種族滅絕中猶太人民的吶喊，非洲難民悲苦生活的憂(yōu)愁。是他們讓我們相信了“眼見(jiàn)為實(shí)”。

　　攝影師！他們可能沒(méi)有崇高的品格，但是他們在堅守著(zhù)一份職業(yè)的節操，他們不會(huì )抱怨收入的微薄，他們教會(huì )了我們，如何用眼睛去觀(guān)察原貌美麗的'世界；用真誠去打破他人觀(guān)影而動(dòng)的守望；用真實(shí)的激昂激起人性虛偽中那唯一存在的閃爍點(diǎn)；用曾經(jīng)豐碩的自然面貌激起人們，對那一條條污染河流的憐憫。他們將職業(yè)上升為人性的光點(diǎn)，將技藝涂滿(mǎn)了真實(shí)的光輝！

　　在當前的社會(huì )，人們被虛榮和利欲熏黑了雙眼，他們看不得真實(shí)的東西，他們遵守著(zhù)守望的原則，他們是一群堅定初心的人，他們與這個(gè)社會(huì )顯得格格不入，但他們有著(zhù)自己的風(fēng)采。

　　世界不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛；身邊不缺少攝影，只缺少純凈的內心。

發(fā)現美的作文3

　　昨天地理課臨時(shí)換課，我問(wèn)小董借了地理書(shū)。要還給她時(shí)，因沒(méi)有親手還給小董，結果小董沒(méi)有拿到地理書(shū)。這是我的錯，只要我當面交還給她就不會(huì )發(fā)生這種事了。

　　此后我打了一次電話(huà)到她家詢(xún)問(wèn)是否找到了地理書(shū)。她說(shuō)沒(méi)有，我告訴她我會(huì )想辦法搞到地理書(shū)，她說(shuō)不用了。這怎么能“不用了”呢？地理可是要會(huì )考的��！一般人遇到這種事，一定會(huì )暴跳如雷，指著(zhù)對方的鼻子要他負責，可小董一點(diǎn)也沒(méi)有責怪我的意思。我在學(xué)校碰到過(guò)小董幾次，我很怕她用責怪、疏遠的眼神看我，但她每一次都帶著(zhù)笑容親切地和我打招呼，就好像沒(méi)發(fā)生過(guò)地理書(shū)的事。后來(lái)我又打了一次電話(huà)給她，接電話(huà)的是她爸爸，她爸爸認識我。于是我向他詢(xún)問(wèn)地理書(shū)的事。她爸爸說(shuō)還沒(méi)有找到。

　　她爸爸的語(yǔ)氣很平靜、溫和，還安慰我說(shuō)這件事不怪我，地理書(shū)的事大家一起解決，還表示如果要買(mǎi)地理書(shū)，他們會(huì )自己去買(mǎi)。我十分過(guò)意不去。今天他們打電話(huà)來(lái)，說(shuō)地理書(shū)買(mǎi)到了。睜開(kāi)眼睛，會(huì )看到什么美好的事物？以前的我也許會(huì )回答：色彩斑斕的蝴蝶，爭奇斗艷的鮮花……但是現在的我不會(huì )回答這些。因為我尋到了真正美好的東西——人與人之間的真情。

　　這其中包含了小董對我的'信任——二話(huà)不說(shuō)放心地將地理書(shū)借給我；小董和她的父親對我的寬容——毫不計較地理書(shū)的事。睜開(kāi)真正的眼睛，發(fā)現真正美好的事物。

發(fā)現美的作文4

　　發(fā)現自己，似乎是一個(gè)永久的話(huà)題，從古自今有無(wú)數的人談?wù)撨^(guò)發(fā)現自己這個(gè)不變的話(huà)題，不過(guò)也只有少數的人真正發(fā)現了自己。

　　曾有一個(gè)青年去某公司應聘，當招聘者問(wèn)他有什么特長(cháng)時(shí)，他將自己的所學(xué)全都說(shuō)了出來(lái)，卻見(jiàn)對方不斷地搖頭，遺憾地對他說(shuō)，先生，很抱歉，我們公司不需要像您一樣的人才。這個(gè)青年很失望又很疑或，畢竟這份工作，只要應聘上了，月薪高得嚇人�？捎植恢�道他們要招聘什么樣的人。而另一個(gè)青年也到這家公司應聘，招聘者也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，他想了想才說(shuō)，到崗位上再說(shuō)吧，慢慢把自己挖掘出來(lái)，對方眼中瞬間閃出光芒，連忙站起來(lái)與這個(gè)青年握手，先生，恭喜你，您明天一早就可以來(lái)我公司上班了。這個(gè)青年一頭霧水，自己怎么這么順利就應聘上了？自己來(lái)這兒完全是碰碰運氣，因為有很多比他優(yōu)秀的人來(lái)應聘都沒(méi)成功，自己就這么成功了？他自己怎么也不敢相信這是真的'，但這的確是真的這家公司要招聘的就是會(huì )發(fā)現自己的人，而這個(gè)青年的回答符合了這一點(diǎn)。

　　發(fā)現自己就是在生活中挖掘自己，讓自己了解自己，以便找到合適自己的職位，發(fā)現自己有時(shí)候很難，畢竟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。別人很容易看清自己，自己很容易看清別人，就是自己看不清自己，這也是沒(méi)有多少人真正發(fā)現自己的原因。

　　有人發(fā)現自己適合藝術(shù)，卻因為所謂的美好的未來(lái)而放棄，有人發(fā)現自己不適合學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)，卻因為不忍看到父母失落的心情而繼續，如此甚多，這種發(fā)現令人無(wú)法接受，不過(guò)這也是發(fā)現自己……

發(fā)現美的作文5

　　他們是一群最平凡的人，甚至被有些人認為是最沒(méi)有價(jià)值的人；他們忙碌在馬路、街巷、碼頭、車(chē)站，就好像一顆顆沙粒，那樣的不起眼，很少受別人的關(guān)注，可是正因為他們艱辛的勞動(dòng)，在這炎炎夏日給了我們一份潔凈，給了我們絲絲清新。而我因為一個(gè)不經(jīng)意的過(guò)錯，看到他們就感到無(wú)法釋?xiě)�。這是不久前遇上的一件事，容我細細道來(lái)。

　　連日高溫壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，報紙上說(shuō)上海、杭州等大城市馬路上都能烤熟肉片了。好不容易挨到下午五點(diǎn)，我才下決心如約去朋友家。太陽(yáng)雖然已經(jīng)西沉，但仍然很烈，放射著(zhù)刺眼的白光，似乎要將地上的一切都在片刻之間蒸發(fā)為烏有。沒(méi)走幾步，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，在路旁的店里買(mǎi)了一根棒冰，繼續往朋友家走去。不一會(huì )兒，那棒冰便在“水（口水）”與“火（烈日）”的夾攻下無(wú)影無(wú)蹤了�！耙稽c(diǎn)用也沒(méi)有”我嘀咕著(zhù)，將小木棒隨手一丟，繼續向前走。沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)不遠處一個(gè)佝僂的身影，走近時(shí)才看清，原來(lái)是一位掃地的阿婆。她頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉刀刻斧鑿般的皺紋，斷了鏈似的汗珠一顆接一顆地滴著(zhù)，干裂的嘴半張著(zhù)，仿佛想說(shuō)什么；手背又黑又粗糙，活像松樹(shù)皮；她的背那么的彎，真擔心一不小心臉就貼到地上去了。阿婆一手拎著(zhù)一個(gè)簸箕，一手拿著(zhù)個(gè)掃把，費力地把一堆垃圾往簸箕里掃。她不時(shí)地直直身子，深深地喘幾口氣。我不禁開(kāi)始后悔為什么把小木棒隨意地丟在地上了。

　　忽然來(lái)了一陣風(fēng)，好爽！可是塵土太大，我趕緊側過(guò)身，閉上了眼睛。等我緩過(guò)神來(lái)，再一次看那阿婆時(shí)，發(fā)現原來(lái)堆在一起的垃圾被這突如其來(lái)的風(fēng)給吹散了，阿婆則站在那兒直咳嗽�？人酝炅�，只見(jiàn)她從背上拉下一塊已經(jīng)褪了色、顯得有些破爛的小毛巾，抹了抹嘴，擦了擦額頭，把毛巾往肩上一甩，便又忙活起來(lái)了。我忽然想：是不是應該回去把自己丟的那小木棒再撿到垃圾桶去，可是最終沒(méi)有鼓起勇氣。

　　在去朋友家的路上，那阿婆的樣子一直浮現在我眼前。我想，阿婆家的'生活一定不太富裕，這么熱的天還 出來(lái)干活真是不容易�？墒俏矣窒�，要是沒(méi)有像阿婆這樣的清潔工和在高溫下堅持工作的人，我們的夏天又會(huì )是什么樣子呢？可恨的是像我這樣不懂得珍惜別人勞動(dòng)的人。我不禁又轉過(guò)身去看了看阿婆，突然想到這不正是老師叫我們找的“身邊最美的人”嗎？

發(fā)現美的作文6

　　發(fā)現姥爺也臭美“愛(ài)美之心，人皆有之�！彼自�(huà)是這么說(shuō)，但是說(shuō)真的，您說(shuō)在老家農村里，年老的家庭又不是寬裕的很的，有幾個(gè)人是愛(ài)臭美的呢？

　　而我在去年春節時(shí)，還真就發(fā)現了這幾個(gè)條件都不具備的人——我親愛(ài)的老爺�，F在我就來(lái)講講我是怎樣發(fā)現老爺愛(ài)臭美的吧！隨著(zhù)一聲炮響，春節來(lái)臨，我穿著(zhù)自己的新衣服，在房間里高興地轉圈，自認為長(cháng)的像花兒一樣的我也是個(gè)愛(ài)美人士，于是便忍不住想照照鏡子。鏡子在里屋，我急忙向里屋跑去，可誰(shuí)知，里屋的門(mén)被鎖上了，我有些著(zhù)急，大叫：“誰(shuí)有里屋鑰匙？”四下看看，爸爸、媽媽、姥姥都在和我的七大姑八大姨聊天，有誰(shuí)會(huì )理我？

　　“怎么少了姥爺，難不成……”我偷偷地從門(mén)縫里看，姥爺果然在里面，咦？怎么他也站在鏡子前？我把姥爺從上到下大量一番，這一看，不禁讓我大吃一驚：只見(jiàn)姥爺的頭發(fā)梳的連蒼蠅都站不住，上衣……咦？上衣不是我舅舅的新衣服嗎？不過(guò)穿著(zhù)姥爺身上也不難看，紅艷艷，顯得很精神。褲子倒也沒(méi)什么，是姥爺自己的，皮鞋擦得油黑油黑的。我看到這一幕，心想，姥爺還挺愛(ài)臭美！現在的姥爺正在擺弄媽媽桌子上的瓶瓶罐罐，平時(shí)看慣了姥爺的`老土打扮，如今看姥爺穿成這樣，說(shuō)實(shí)話(huà)，還……十分不習慣！有點(diǎn)第一次看小沈陽(yáng)的感覺(jué)，眼看姥爺整裝打扮完畢馬上要走出來(lái)了，我連忙跑到客廳里，假裝看電視�！皣� 噹 噹 噹”姥爺亮相了，當他從屋里走到客廳里時(shí)，大家幾乎都要認不出來(lái)了，我們一家人張嘴巴的大笑足足能放下一個(gè)臉盆！

　　小表弟又在一旁起哄：“帥！帥！實(shí)在帥！……”我們一家人也在夸獎著(zhù)姥爺的著(zhù)裝……這件事雖然過(guò)去一年了，可任然讓我難忘！姥爺作為一個(gè)老男人居然也那么愛(ài)臭美，這可真是個(gè)巨大的發(fā)現呀！

發(fā)現美的作文7

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)，日常不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的雙眼。一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一份寬容、一份真誠都是一種美。

　　“叮咚、叮咚”，門(mén)鈴響了。我看著(zhù)窗外，天地間灰蒙蒙一片，大雨像從天上倒下來(lái)似的，下這么大的雨，會(huì )是哪個(gè)呢？父親已打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是個(gè)男子，大約40出頭，烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被淋得濕漉漉，不停往下滴著(zhù)水，一眼睛睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的.制服也被淋濕了，緊緊貼在身上……

　　他微笑著(zhù)從制服底下拿出快遞給父親，并歉意地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)保護好快遞，有的淋濕了，不知曉里面的東西是不是損毀，如有損毀，請打電話(huà)給我�！蹦钦嬲\的話(huà)語(yǔ)，到今天依舊回蕩耳旁。父親連忙安慰他說(shuō)：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護得這么好，不會(huì )有破損的！”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。

　　父親簽收了單子，快遞員急著(zhù)就要走。我和父親異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進(jìn)去大家家坐坐，喝杯茶吧！”快遞員有的不好拒絕，但也沒(méi)想要進(jìn)去的意思。

　　看著(zhù)包裹，我心想：快遞員的工資不高，他為何要選擇這個(gè)職業(yè)？對待這部分快遞為何這么慎重？這部分問(wèn)題在我腦海中旋轉著(zhù)。在父親轉身放好包裹的瞬間，快遞員乘著(zhù)電梯下樓了。大家從窗戶(hù)往下看，雨中的他騎著(zhù)車(chē)，非�？煜�失在雨霧中。我忽然發(fā)現，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的品質(zhì)是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。

　　世界上的美各種各樣，有的人工作雖一般，但有一份真誠，有一顆金子般的心，何嘗不是一種美？

發(fā)現美的作文8

　　在我養了一只小狗——茸茸后，我和它之間產(chǎn)生了親密的感情�？蛇^(guò)了不久，茸茸就離開(kāi)了我，我真難過(guò)：

　　買(mǎi)了茸茸后，我每天都去喂養它，幫它洗澡，教茸茸說(shuō)話(huà)的技巧，茸茸也一天比一天和我的感情加深，直到最深！

　　有一次，我做錯事被爸爸、媽媽罵了，當時(shí)，我害怕得哭了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，“撲哧，撲哧”的掉在了地上，心里直發(fā)抖。茸茸轉過(guò)頭來(lái)，慢慢地走到我面前，用舌頭舔了舔我的小腿，好像在說(shuō)：“小主人，勇敢一點(diǎn)，別哭了，好嗎？”

　　有時(shí)，茸茸還因為我而被媽媽打，就是上次，我在跑步的`時(shí)候，鞋子沒(méi)穿好，跑到中途，鞋子就被甩飛了，茸茸看見(jiàn)了，迫不及待地“飛”了過(guò)去，叼起鞋子向我直奔過(guò)來(lái)，沒(méi)想到，卻被媽媽發(fā)現了，媽媽皺起眉頭，用那可怕的眼神盯著(zhù)茸茸。她拿起棍子，“啪”地一聲朝茸茸打去，可憐的茸茸，被媽媽打得皮青臉腫。

　　回到家，茸茸急忙跑到我跟前，向我撒嬌，眼里含著(zhù)淚水，我看了，忍無(wú)可忍，只好去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，大吃一驚！用手撫摸著(zhù)茸茸，茸茸笑了，似乎懂得媽媽正在向它道歉呢！

　　等我與茸茸成了形影不離的好朋友，可它卻突然離開(kāi)了我們，那時(shí)，我流下了傷心的淚水，茸茸你好嗎？

　　我發(fā)現茸茸于我之間感情的美。

發(fā)現美的作文9

　　羅丹過(guò)去說(shuō)過(guò)：“美到處都有些。對于大家的雙眼，不是缺少美，而是發(fā)現美�！�

　　在大家班，有一個(gè)不起眼的女孩子，她常常待在一個(gè)小角落里，不喜歡說(shuō)話(huà)，她衣著(zhù)襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她常常無(wú)緣無(wú)故地遭到一些白眼，有的女孩子甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕

　　這幾天，大家班級里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長(cháng)”回來(lái)了，這件事大伙都非常疑惑，于是，大家成立了一個(gè)偵探小組，來(lái)偵破這個(gè)案件。

　　這一天，公用的墨水又用完了，大家偵探小組判定“兇手”是早上來(lái)“作案”的'，于是大家便早早地起了床，提早來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到教室，發(fā)現教室里空無(wú)一人，再看看墨水瓶?jì)�，墨水早已被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，大家又在“現場(chǎng)”——教室尋覓了一番，沒(méi)發(fā)現任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。

　　2、天，大家偵探小組決心必須要把“兇手”揪出來(lái)，于是凌晨五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現正是那個(gè)不起眼的女孩子——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見(jiàn)了，大喊一聲：“哈，原來(lái)是你！”當她回頭發(fā)現大家時(shí)，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著(zhù)，又有一個(gè)同伴上去說(shuō)：“終于讓大家找到了�！�

　　當大家把這件告訴老師時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，在全班同學(xué)面前表彰了她，那時(shí)，我看見(jiàn)，她在對我笑呢！

　　美處處都有，只須你有一雙擅長(cháng)發(fā)現美的雙眼，生活處處都是美。

發(fā)現美的作文10

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。細心觀(guān)察，我們便會(huì )觀(guān)察到生活好美，世界好美。

　　不僅僅只有鮮花的綻放、彩霞的繽紛、蝴蝶的起舞是美的，不僅僅只有優(yōu)美的文章、瀟灑的書(shū)法、翩翩的舞姿是美的，也不僅僅只有飄逸的云朵、孔雀的.開(kāi)屏是美的。只要留心，我們就會(huì )發(fā)現美原來(lái)就是那么簡(jiǎn)單，那么普通。

　　清晨，一座座樓房四周縈繞的清涼的白霧如同一條條流動(dòng)的絲帶裝飾著(zhù)它，那是短暫的美，是瞬間的美；走進(jìn)學(xué)校，迎來(lái)的是溫暖與煦的陽(yáng)光，那時(shí)的陽(yáng)光在一瞬間照亮你的眼睛。這難道不美嗎？

　　夜晚，躺在床上，看著(zhù)窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當空，找到屬于自己心中最美的那顆閃爍的星星，悄悄許個(gè)愿，然后帶著(zhù)微笑睡去，那是多么的天真，多么的純潔啊。

　　生活中，看到那已經(jīng)出汗的小手認真地、一筆一劃地、笨拙地寫(xiě)著(zhù)字，努力想把字寫(xiě)好，這是孩子用心靈之筆刻畫(huà)的，怎能不美呢？

　　廣場(chǎng)上，一群孩子手抱白鴿，將其放飛藍天，放飛自己的夢(mèng)想，在那展翅飛翔的瞬間，你也會(huì )發(fā)現那美，美得讓你難以忘懷……

　　美是無(wú)處不在的，走到哪，都會(huì )有美，在等我們去發(fā)現，去感受，去體驗。發(fā)現美，生活就會(huì )變得更加明朗快樂(lè )。

發(fā)現美的作文11

　　美是雨過(guò)天晴后的一道彩虹，美是在深藍色夜幕中綻放的一道煙花。有人說(shuō)，我們的生活中缺少美;有人則說(shuō)，生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，缺乏的是體會(huì )美得心靈。

　　“只有熱愛(ài)生活的人才會(huì )發(fā)現生活中的美�！奔偃缫粋�(gè)人熱愛(ài)生活，那么在他眼中黎明的曙光是美的，因為那蘊含著(zhù)希望;清晨的露珠是美的，因為那象征著(zhù)純潔。倘若一個(gè)人不熱愛(ài)生活，那么在他眼中黎明的曙光是毫無(wú)新意的一天既將開(kāi)始;清晨的露珠預示著(zhù)天氣將烏云密布…….

　　可見(jiàn),一個(gè)人是否熱愛(ài)生活決定了他能否發(fā)現美,感受美。

　　還有一個(gè)星期就要期中考試了，這幾天繁重的復習任務(wù)和應接不暇的各科試卷令我頭昏腦脹，看到什么都覺(jué)得煩躁。那天放學(xué)時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，我站在校門(mén)口不耐煩地看著(zhù)豆大的雨滴砸在操場(chǎng)上，在坑洼處激起一小灘一小灘的水。操場(chǎng)被大雨浸過(guò)后呈棕褐色，渾濁而泥濘，我厭惡地別過(guò)頭去不再看它。林蔭道兩旁的一排灌木在大雨的沖刷下綠的十分顯眼，與周?chē)鷮W(xué)校的的灰色，操場(chǎng)的褐色和小路的深紅色形成了鮮明的對比。我緊緊盯在那一抹綠色上，無(wú)法移開(kāi)目光�！八鼈兂槌鲂轮�，長(cháng)出綠葉多少天了?這些天我每天要經(jīng)過(guò)小路三遍，為什么從未發(fā)現呢?是我心情太浮躁，甚至焦急所導致的嗎?”我凝視著(zhù)這一簇簇新綠心里想著(zhù)。平凡而豐富的生活長(cháng)河里，有多少美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了。我們太少捕捉美的眼睛，太少沉下氣來(lái)感受美，因而我們總是在忙碌和浮躁中度過(guò)一天，甚至度過(guò)一生。

　　在電視上看到很多大學(xué)畢業(yè)生去山區支教，在窮鄉僻壤一呆就是一輩子，青絲換白發(fā)，但照片中他們的笑容依舊燦爛。是什么原因讓他們一直留在了山區?很簡(jiǎn)單，因為他們發(fā)現了大山的美，發(fā)現了山區人民的美。貧瘠的土地上村民努力地種地，365天披星戴月，掙了錢(qián)卻舍不得給自己添一件草帽，而是把所有錢(qián)都給孩子們買(mǎi)了書(shū)上學(xué)用，鄉親們勞動(dòng)時(shí)被烈日曬得黝黑的臉龐是美的，亮晶晶的汗珠是美的，看到孩子識字了喜極而泣的神情，感謝支教老師時(shí)真摯的目光是美的.。在支教老師的眼中孩子們拼盡全力地學(xué)習是美的，得到獎狀喜上眉梢的笑容是美的;在孩子們眼中，老師為了他們學(xué)習放棄了優(yōu)越的條件是美的，對他們不舍不棄是美的。有人說(shuō)山區環(huán)境惡劣，村民知識貧乏，哪里有大城市美。我卻要說(shuō)，鄉親們和孩子們很美，山區的支教老師很美，他們那種無(wú)私奉獻舍己為人的精神更美。

　　生活中從不缺少美，只是你還未懂得發(fā)現美，沉下氣來(lái)感受美，揮灑汗水創(chuàng )造美。美可以是大雨過(guò)后新鮮的一抹綠色，美更應該是一顆無(wú)私奉獻的心。熱愛(ài)生活，用你的手、你的眼、你的心去發(fā)現身邊美的心靈吧。

發(fā)現美的作文12

　　美，不但與生命相生相伴，而且與生活息息相關(guān)。

　　在那一個(gè)令我難以忘記的日子里，我無(wú)意中發(fā)現了一種美。

　　那是一次體育實(shí)踐課，全班同學(xué)都要參加跳板活動(dòng)。這對我來(lái)說(shuō)，可真是天大的難題呀！在我猶豫再三的時(shí)候，老師的關(guān)懷，同學(xué)的鼓勵，激勵我終于放開(kāi)了手腳的束縛。在我跳過(guò)去的同時(shí)，伴著(zhù)一陣掌聲，我的左腳被扭傷了。我感到既高興，又難過(guò)。這時(shí)，她來(lái)了。

　　這是在我身旁關(guān)心我的人。她相貌平平，但心地善良，為人真誠，是我形影不離的好朋友。在我受傷后，她比我還難過(guò)著(zhù)急，想方設法地來(lái)安慰我。這是多么偉大的美麗呀！因而，我十分地感激她，直到現在，依然如此。尤其是她那為人助樂(lè )的`精神，在我心里仍然留存著(zhù)神圣的地位。小學(xué)畢業(yè)之后，我們就分開(kāi)了。雖然不知她現在何處，但我堅信，她一定能夠一生平安。在那風(fēng)雨交加的日子，是她，毫不猶豫地、設身處地地在我身旁支持我，幫助我……美，我發(fā)現的不僅僅是這些，還有更多……這種美中之美是無(wú)微不至的。

　　世上的有情人總比無(wú)情人多，只有具有美的人才能發(fā)現美。而相反，不具有美的人會(huì )事事不如意。當我身臨其境時(shí)，發(fā)現的美好比是一筆財富。是呀，人間有美的佳話(huà)，自然誕生了這種美的傳奇。自始至終，我信賴(lài)于它，因為我曾經(jīng)也享受過(guò)這份“美”。當然，我不會(huì )只想享受美，我也得創(chuàng )造美。我沉醉于美，但我更熱愛(ài)美。只有美的存在，才能給世界帶來(lái)精彩的一面，更廣闊的一面。美的魅力，使我對自己的理想有了更多的奢望，使我看到了人生的輝煌。

　　當自己在某件事情上，有了成功或者進(jìn)步時(shí)，那時(shí)的滋味也很美，而且美不勝收。每個(gè)人都有美，只是范圍不同。美的發(fā)現，在于平時(shí)善于觀(guān)察，去領(lǐng)悟，去探索。只有這樣，才能發(fā)現美。

　　世界上雖然沒(méi)有最美，但有絕對的更美，這種美是五彩繽紛的。

發(fā)現美的作文13

　　在我們的日常生活中，美是處處都有的。只要我們善于觀(guān)察，就一定能發(fā)現。那件事就讓我懂得了什么是真正的美。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶著(zhù)我和妹妹去姥姥家。在去的路上，車(chē)子出了點(diǎn)問(wèn)題，啟動(dòng)不了了。怎么辦？望著(zhù)快黑的天空，媽媽似乎露出了無(wú)奈的表情。此刻，對面一輛小轎車(chē)緩緩的向我們駛來(lái)。媽媽立即向車(chē)主求救，但車(chē)主不理會(huì )的開(kāi)走了。

　　望著(zhù)路上川流不息的車(chē)輛，我的臉上露出失望的表情。這是，一輛銀白色的小汽車(chē)上的叔叔把車(chē)停在我們旁邊。問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？需要我幫忙嗎？”“嗯，您能幫幫忙嗎？”媽媽露出了期待的眼神。

　　叔叔毫不猶豫的從他的后備箱中取了維修工具。只見(jiàn)叔叔打開(kāi)前面的車(chē)蓋，仔細看了看，對媽媽說(shuō)：嗯，你的車(chē)子前面部分出了點(diǎn)問(wèn)題，大約一個(gè)小時(shí)就能修好。

　　當時(shí)是夏天，那位叔叔修完時(shí)已是大汗淋漓，不過(guò)，從那位叔叔 修車(chē)的`過(guò)程來(lái)看，他是非常用心的。修完后大概是六點(diǎn)，我和媽媽、妹妹謝過(guò)了叔叔，又踏上了回姥姥家的路途。

　　那位叔叔不僅幫我們修好了車(chē)子，還讓我懂得了什么才是真正的美。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與美同行。

發(fā)現美的作文14

　　我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著(zhù)名畫(huà)家韓美林、著(zhù)名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書(shū)豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團的`陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現在節目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細心觀(guān)察。

　　清晨，當我帶在睡夢(mèng)中，媽媽早已起床在為我準備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。

　　有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去探朋友，車(chē)上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看見(jiàn)了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農貿市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我仿佛能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現美，用行動(dòng)去創(chuàng )造美吧。

發(fā)現美的作文15

　　我寄情于美，寄情于大千世界的百態(tài)美，美點(diǎn)綴著(zhù)世界，讓世界更加絢麗！我懷著(zhù)一顆好奇的心，去發(fā)現美。

　　自然中的晝夜美

　　這是美的最原始姿態(tài)。

　　正值冬末春初，清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，習習涼風(fēng)撲面而來(lái)，伴著(zhù)些許薄霧的滋潤，頓時(shí)予人不由自主地豁達開(kāi)闊。由此，我想起了朱自清筆下的《春》，吹拂著(zhù)同樣的“楊柳風(fēng)”，只是缺少四周嫩嫩的、綠綠的園子與田野罷了。但，這又是自然的`多樣性，鄉間有鄉間獨特的春，城市卻是另一番春。

　　夜里，又是另一番滋味。，街上往來(lái)的人少了，喧囂沒(méi)有了，靜謐成了主導，在黑夜中起舞，在千家萬(wàn)戶(hù)中穿梭。繁星是觀(guān)眾，一閃一閃的，是無(wú)聲的贊嘆。皎潔的月光，讓我再次領(lǐng)略蘇軾眼中“庭下如積水空明”的意境。于是，在我心中，也不再只是黑色，更有月光營(yíng)造的色澤。

　　自然中的美，是多樣的、多彩絢麗的！我贊嘆它，贊嘆蘊藏于自然、卻萌發(fā)于人們心中的美。

　　廢墟中的人情美

　　這是美的升華。

　　余秋雨是這樣認為廢墟的——“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。廢墟吞沒(méi)了我的期盼，我的記憶�！�…廢墟的留存，是現代人文明的象征�！�

　　我一直害怕廢墟，無(wú)法理解余秋雨的這篇文章。因為，圓明園的廢墟帶給了我太多無(wú)法磨滅痛楚與恥辱。而今日，我卻要贊美廢墟，贊美廢墟中的人情美。

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