我發(fā)現了美作文14篇（薦）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現了美作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現了美作文 篇1
她，是一個(gè)六七十歲的老太太、她，滿(mǎn)頭銀絲、她，滿(mǎn)臉?shù)仢M(mǎn)皺紋、她，卑躬屈膝、她、風(fēng)燭殘年。
記得第一次遇見(jiàn)她，那天，北風(fēng)呼呼，雪花鋪滿(mǎn)了整片大地，潔白的地上，留下了行人一串串腳印，我開(kāi)始注意起她，那蓬亂的頭發(fā)，蒼老的面孔，襤褸的破棉衣，我看到她將別人的不要垃圾收入自己的布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心的.笑顏啊，我看著(zhù)她的目光里充滿(mǎn)了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開(kāi)始向我這邊走來(lái)，我本能地閃在了一邊，看著(zhù)她襤褸的衣衫，瘦小的身影在雪地里艱難地移動(dòng)著(zhù)，我撇了撇嘴。
冷風(fēng)吹來(lái)，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天的，我還是回家暖和暖和吧，剛準備離開(kāi)，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅的鈔票，顫巍巍地遞給了一個(gè)要飯的，我心中一驚，她自己穿的那么簡(jiǎn)陋，那么隨便，可是對需要幫助的人卻一點(diǎn)也不小氣。
第二天，我又看見(jiàn)了她，她走在白雪皚皚的地上，險些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己的是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒(méi)在雪地里的石頭撿起來(lái)，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來(lái)觀(guān)看。
不一會(huì )，來(lái)了另一個(gè)人，那個(gè)人跟他走的路線(xiàn)一模一樣，只不過(guò)這個(gè)人卻沒(méi)摔倒。
我瞬間明白了，原來(lái)他不想被人重蹈他的覆轍，也明白了，心靈美才是真美。
我發(fā)現了美作文 篇2
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì )注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著(zhù)掃帚，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的'“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現美——后記
我發(fā)現了美作文 篇3
美無(wú)處不在，今天，我就在公園里發(fā)現了春天的美。
早上，陽(yáng)光明媚，走進(jìn)公園，你會(huì )看到不遠處有一片“彩霞”。走近一看，原來(lái)是桃花在公園里綻開(kāi)了笑臉，有的還是花骨朵，有的已經(jīng)絢麗綻放了。盛開(kāi)的桃花花瓣層層疊疊，向外舒展，看上去猶如一片燦爛的云霞，風(fēng)輕輕飄過(guò)，桃花跳起了舞，那動(dòng)人的舞姿散發(fā)出一陣誘人的芳香，逗引著(zhù)蜜蜂來(lái)采蜜，為春天添了許多樂(lè )趣。
公園的兩旁，迎春花抽出了嫩綠的藤條，細長(cháng)細長(cháng)的，遠遠望去，就像掛著(zhù)的綠底黃花的大掛毯，藤條上綴滿(mǎn)了茂盛的橢圓形的小綠葉，一串串并聯(lián)著(zhù)，金燦燦的迎春花散落在綠葉叢中，鮮亮奪目。樹(shù)木在春天的召喚下也都吐出了嫩芽，那嫩芽像一個(gè)個(gè)小腦袋調皮地張望著(zhù)四周，裝飾著(zhù)花花綠綠的春天……瞧，柳樹(shù)在花壇邊聽(tīng)著(zhù)春之歌，微風(fēng)一吹，它搖動(dòng)起像小辮子一樣的'枝條，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天真美��！”
我邊走邊欣賞這迷人的美景，可是沒(méi)注意腳下有顆石子，一下被絆倒了，趴在了地上。那一刻，我就像趴在軟綿綿的床上，咦，太奇怪了！我滿(mǎn)心疑惑，爬起來(lái)一看，原來(lái)是小草��！小草像勤勞的裁縫，用自己的身體給大地織成了一塊大地毯，難怪軟軟的呢！
春天真美��！我在公園里發(fā)現了春天的美！
我發(fā)現了美作文 篇4
今天劉老師說(shuō)要帶我們出去發(fā)現美，雖然今天在下雨，但是我們非常開(kāi)心、高興，我們馬上就出發(fā)了。
誰(shuí)知我的運氣太好，一出去我就發(fā)現了美。
路旁一個(gè)狹小的理發(fā)店映入我的眼簾，店里沒(méi)有什么顧客，但是理發(fā)師還是在努力的工作，雖然只有一張舊椅子，還有一面有點(diǎn)灰塵的大鏡子，這是辛苦之美��！
我們繼續向北走，我又發(fā)現了美，一位年有六十多的老奶奶和一位年有七十的老爺爺，在這個(gè)巷子口賣(mài)早點(diǎn)，這里的炒粉、水餃……都比別的地方便宜一元，還有一位老奶奶在幫別人把舊鞋子修好，轉廢為寶，一雙舊鞋變了和新鞋一樣，補一次只要1~2元錢(qián)，這是多么高尚的美��！
我們又向明塘市場(chǎng)出發(fā)，在明塘方向有民工和停車(chē)場(chǎng)，民工在為市民修理停車(chē)場(chǎng)，一個(gè)已經(jīng)要報廢的`停車(chē)場(chǎng)，這就是勞動(dòng)之美！
我們又進(jìn)入了明塘市場(chǎng)的魚(yú)行，“��！好臭！”我們喊出來(lái)，我們剛想跑出去，劉老師慢慢的對我們說(shuō)：“這也是一種美�！蔽覀兟潇o下來(lái)，我心想：“劉老師說(shuō)對了，這也是一種美，‘湘渝食府’的招牌食府魚(yú)不也是這樣來(lái)的嗎？我們吃的疏菜不也是這樣嗎？沒(méi)錯在我吃到美食之前，很多不都是從不美麗的地方出來(lái)的嗎？
走回教室，我不禁陷入深思：“原來(lái)大街上是有這么多美！”
這時(shí)我又想起了羅丹說(shuō)的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝灰J真發(fā)現美，美就無(wú)處不在。
我發(fā)現了美作文 篇5
秋風(fēng)送爽，秋意濃濃，秋天真美呀！
秋天是五彩繽紛的季節。楓葉變紅了，那一樹(shù)的楓葉好像一團大紅云似的。更多的樹(shù)葉由綠變黃，紛紛落下來(lái)，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞。麥田里的稻子，仿佛給大地上了一件金色的時(shí)裝。
秋天是一個(gè)豐收喜悅的季節。果園里，蘋(píng)果臉蛋紅紅的.，葡萄架上掛著(zhù)一串串紫色的圓溜溜的葡萄，梨子樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，果園邊還栽著(zhù)一排辣椒，那辣椒紅得仿佛要噴火一樣，果園里的叔叔阿姨們正在收割果實(shí)，只見(jiàn)阿姨們笑著(zhù)把果實(shí)一個(gè)一個(gè)往下扔，叔叔在下面不停接著(zhù)，他們臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。農民伯伯扛著(zhù)鋤頭，正在把麥子，稻子收割著(zhù)，從他們的表情里流露出豐收的喜悅，小鳥(niǎo)剛好飛過(guò)這里，它嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在高興地唱著(zhù)：“莊稼熟了，果子熟了，五谷豐登呀！”
秋天是一個(gè)能激發(fā)靈感的季節。攝影師會(huì )把大自然的美麗瞬間拍攝下來(lái)，作家和詩(shī)人們會(huì )被這美麗的風(fēng)景，激發(fā)出更多的靈感，寫(xiě)出更多更好的文章。
秋天是一個(gè)美麗的季節。它美在那像油畫(huà)一般的美麗風(fēng)景，它美在帶給我們無(wú)盡的遐想，秋天，可真是美不勝收呀！
我發(fā)現了美作文 篇6
遠遠望去，一顆銀杏樹(shù)，靜靜地站在那里。這是一棵滄桑的樹(shù)，瘦瘦的枝，嶙峋的骨。走近他，撫摩粗糙的枝干，深深的棕褐色，歲月一點(diǎn)一滴地流過(guò)去，在那粗糙的枝干上，時(shí)間毫不留情地刻下斑斑痕跡。
站在樹(shù)下，抬頭望，已經(jīng)枯萎的黃葉在枝頭上慢慢飄落下來(lái)，幾枝快要斷了的.樹(shù)枝，也在枝頭上搖搖欲墜，為最后的一絲生機掙扎著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然發(fā)現在大樹(shù)的旁邊還有一棵小樹(shù)。那小樹(shù)有著(zhù)蒼翠的枝干，金黃色的葉子，在陽(yáng)關(guān)的普照下，顯得勃勃生機，一切美好的景象。我想：這可能就是大樹(shù)與小樹(shù)之間的感情吧！
這種感情，使大樹(shù)為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，讓小樹(shù)更加健康，快樂(lè )的成長(cháng)；這種感情，使小樹(shù)依賴(lài)著(zhù)大樹(shù)，讓小樹(shù)得到了從未有過(guò)的安全感；這種感情，使大樹(shù)不再憐憫它的愛(ài)，將它的所有感情都獻給了小樹(shù)。這種感情是偉大的，是無(wú)私的，是每棵大樹(shù)都要獻給小樹(shù)的。但小樹(shù)卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要回報。一棵樹(shù)，樹(shù)干布滿(mǎn)歲月的痕跡；枝頭長(cháng)滿(mǎn)小小的生命；葉間孕育了無(wú)數生命。我站在一棵樹(shù)下，靜靜欣賞一棵樹(shù)的美。
這種感情，正如一位母親，對子女的愛(ài)。母親早出晚歸，為的就是讓子女能吃得好，穿的好，過(guò)得更好，可兒女們哪知道母親的用心良苦。望著(zhù)母親眼角邊那深深的皺紋，摸著(zhù)母親手上因為操勞而磨出的繭，再看看母親為我們操心而生出的縷縷白發(fā)。我的淚水不禁流了下來(lái)，因為我再次看到了“大樹(shù)與小樹(shù)”的一幕。
我發(fā)現了美作文 篇7
美無(wú)處不在，只是缺少了發(fā)現美的眼睛。在生活中，美有很多，如：行為美、景色美等各種各樣不同的美。
我捕捉到了天空，很美！早晨，天空穿上了蔚藍的衣裳，白白的云朵作為點(diǎn)綴，仿佛天空穿上了淺藍色的紗衣，美麗極了！夜幕降臨，天空脫下了淺藍色的紗衣，穿上了時(shí)尚的黑色衣裳，一閃一閃的小星星映入了我的眼簾，好像這個(gè)城市都沉浸在時(shí)尚中。
我捕捉到了植物，很美！清晨，早早起來(lái)的人們在公園里晨練，這時(shí)花朵小仙女才從“清早床”里起床呢！她們伸伸懶腰，好像在說(shuō)：“呀！這兒真美呀！”然后綻放出美麗的`笑容和散發(fā)出迷人的香味。而路過(guò)的人們則會(huì )停留在某個(gè)角落，呼吸著(zhù)大自然獨特的香味。
我捕捉到了：人美。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一名三四年級的小學(xué)生，低著(zhù)頭彎著(zhù)腰，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地撿地下的飲料瓶、塑料盒等各種不同的垃圾。小學(xué)生發(fā)現手上不能拿垃圾時(shí)，用最快的速度向垃圾箱里奔跑過(guò)去，扔完后，又繼續撿垃圾，直到撿完為止，才肯安心地回家。他不怕因回家完了而被父母訓斥，這種精神讓我敬佩。
這世界上的美有太多太多，只是我們沒(méi)有仔細地去觀(guān)察。如果我們仔細地去發(fā)現，它就可以為你的生活多添一份色彩。
我發(fā)現了美作文 篇8
生活中處處都有美，只不過(guò)這要考驗一下你的耐心，只要你細心觀(guān)察，你的身邊，就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)美。
這幾天下了一個(gè)星期的雪，地上都積了二十厘米高的積雪，給人一種如同來(lái)到奶油王國一樣的感覺(jué)。不過(guò)，我個(gè)人還是喜歡陽(yáng)光，因為它給了我一種溫暖的感覺(jué)。這不，大雪過(guò)后，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，確實(shí)是一個(gè)我喜歡的好日子。
四處的積雪開(kāi)始溶化了，道路上又露出了灰色的路面，汽車(chē)又脫下了它白色的外衣，露出了彩色的車(chē)殼。房屋上的積雪化身為了小水滴，從房子的屋檐上，像玩滑滑梯一樣的從上面滑了下來(lái)落在了地上，然后把自己藏在了水里。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)的聲音，我四處找了找聲音的來(lái)原，哦原來(lái)是在樹(shù)葉上的兩個(gè)小雪花在對話(huà)，我聽(tīng)了聽(tīng)它們倆的對話(huà)：
“嘿，老兄，這五天玩的怎么樣��？”
“恩，還行，這里還不錯，環(huán)竟啊，空氣啊，氣溫啊都還挺適合我的'�！�
“休假的時(shí)間到了，該回去上班了，你看，公司還挺夠意思，還專(zhuān)門(mén)派了一架“太陽(yáng)號”民航機來(lái)接我們回去�！�
“恩，也是的哦，好吧，我們走吧�！�
說(shuō)著(zhù)，它們兩個(gè)和其它的小雪花一樣，穿上了水做的衣服，然后上了“太陽(yáng)號”專(zhuān)機，慢慢的飛走了。此時(shí)，才是下雪后最美也是最壯觀(guān)的話(huà)面：成千上萬(wàn)的小雪花從它們所在的最高處一擁而下，它們在空中旋轉，舞蹈，它們真的好像是天使一樣。這是太陽(yáng)與小雪花們給我們帶來(lái)了冬天的最后一個(gè)禮物，我把它稱(chēng)為雪花的華爾滋。它同時(shí)也告訴了我如和去發(fā)現美。
我發(fā)現了美作文 篇9
童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著(zhù)許多有趣地回憶，其中的一件小事，每當想起來(lái)，總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是溫暖的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨斶@手“愛(ài)的奉獻”在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì )跟著(zhù)那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因為它給予我的不僅僅時(shí)音樂(lè )的美感，而更多的是對生命的感悟，對美的理解。
沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。
小時(shí)候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”，硬要媽媽給我買(mǎi)那漂亮的蝴蝶結，似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的.頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美�！�
數學(xué)測驗后，我是班上唯一的一個(gè)一百分。同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上�；丶液�，媽媽又告訴我：“那不是真正美�！�
在學(xué)校的捐錢(qián)儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢(qián)。
回到家后，媽媽微笑著(zhù)面對我說(shuō)：“女兒，這才是真正的美�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我仔細的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績(jì)美，更重要的美是奉獻！
我找到了美的真諦——奉獻！
是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
我發(fā)現了美作文 篇10
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？
——是美。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的`意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現了美作文 篇11
在人生中，我們總會(huì )錯過(guò)很多東西，其實(shí)只要我們觀(guān)察，就能發(fā)現許多的美麗。
—題記
我的學(xué)習很不穩定，有時(shí)升高，有時(shí)一落千丈，因此我的心情總是呼好呼壞。每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì )出去散散步。當我走出家門(mén)口時(shí)，天下著(zhù)小雨；（是夏天。）我走在池塘旁邊，任小雨打著(zhù)我的臉。忽然我看見(jiàn)池塘里的一朵荷花�？粗�(zhù)這朵荷花，看這它在風(fēng)雨中也傲然開(kāi)放，讓我的心情好了許多。我看看它在風(fēng)雨中搖擺，使我發(fā)現它的.堅持。人生不就是這樣嗎？它就如人生，時(shí)好時(shí)壞，但是調落了，也總會(huì )有一次開(kāi)放放的時(shí)候。
就這樣，我發(fā)現了風(fēng)景的美。
一次，我去奶奶家玩，發(fā)現奶奶家的白菊花有了花苞朵，我發(fā)現他們小的可愛(ài)，但是在秋天，還有幾朵花會(huì )開(kāi)呢？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這是大詩(shī)人陶淵明遠離官場(chǎng)后，寫(xiě)下的千古名句，其實(shí)，我總會(huì )把它作為贊美白菊花遠離世俗的優(yōu)雅之態(tài)。但是，人們好像忘記菊花的美。我在想菊花是潔白的。這道風(fēng)景讓我想起了很多詩(shī)句。
就這樣我發(fā)想了風(fēng)景的美。
冬天，白雪一片一片，給大地蓋上了衣服，但我覺(jué)得太單調了，很有裝飾。大地好像聽(tīng)懂了我的想法，給了自己一枝紅梅做裝飾。它們的配合是完美的，就猶如白紙上面花了許多美麗的小紅花。在萬(wàn)物凋謝，連菊花也不例外時(shí)，它開(kāi)了，它有寒冷中生存，是多么的美麗，是多么的孤寂。
就這樣，我們發(fā)現了風(fēng)景的美。
風(fēng)景就在我們身邊，只要我們的身邊，只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現無(wú)數的美。
我發(fā)現了美作文 篇12
生活中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只有用心去捕捉、去發(fā)現，才能感受到美。
春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的.生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，大多數默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事，面對艱難險阻，他們身殘志堅，努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現了美，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現了美作文 篇13
美是無(wú)處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數不勝數，只是缺少我們眼睛的細心觀(guān)察。
在我居住的小鎮上，最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿(mǎn)了鮮花樹(shù)木。人們有的在賞花，有的在樹(shù)蔭下乘涼，還有的乘著(zhù)小船在湖中游蕩，一邊觀(guān)賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的，讓人好像覺(jué)得來(lái)到了歐洲。
當然，人也是美麗的。
陽(yáng)光下，一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái)，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過(guò)馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)她，一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著(zhù)話(huà)兒。
一個(gè)雨天我坐著(zhù)三輪車(chē)去上學(xué)。三輪車(chē)夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著(zhù)兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車(chē)上了， 我飛快跑到剛剛下車(chē)的'地方，看見(jiàn)那個(gè)黑黑的三輪車(chē)夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望，手里正拿著(zhù)我的課本，沒(méi)有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書(shū)卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見(jiàn)了美。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美”。是呀，美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現我的生活處處充滿(mǎn)美。
我發(fā)現了美作文 篇14
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現。 ”天空很美，因為有繁星明月的陪伴；山谷很美，因為有朵朵蘭花的綻放；草原很美，因為有無(wú)邊無(wú)際的青草·……
春，捧一杯香茶，佇立窗前，看著(zhù)冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來(lái)勸勉青年。
夏，拿著(zhù)薄扇，躺在藤椅上，聽(tīng)蟬歌唱，聽(tīng)蛙鳴叫；看池塘里綠葉紅花，有時(shí)躲在屋檐下欣賞暴風(fēng)驟雨的沖蕩，洗滌大地的塵埃。
秋，豐收與悲涼的結合，向秋風(fēng)習習的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時(shí)拿一把掃帚拂去心靈的塵埃。
冬，快樂(lè )而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔著(zhù)窗戶(hù)，看雪花飛舞；有時(shí)沖出屋去，不怕嚴寒，左手捂著(zhù)耳朵，右手把紅蘿卜插在雪人的.臉上，這時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )！
身邊的四季如此的平凡，卻又如此的美麗，人生的四季也不過(guò)如此！
瞧，依偎在媽媽?xiě)牙锏膶殞毷悄敲吹奶煺鏌o(wú)邪，上學(xué)路上的孩子們一路歡聲笑語(yǔ)，寒窗苦讀的學(xué)子們奮力攀登著(zhù)，爸爸媽媽為了孩子們而忙碌操勞，在夕陽(yáng)下攙扶著(zhù)的老人歡聲笑語(yǔ)——這些都選自于我們人生的各個(gè)經(jīng)歷，這一個(gè)個(gè)感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷發(fā)現的美麗，只要我們處處留心觀(guān)察，美就在我們身邊。
發(fā)現是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。
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