寫(xiě)發(fā)現的作文15篇[優(yōu)秀]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)發(fā)現的作文，希望對大家有所幫助。
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寫(xiě)發(fā)現的作文1
今天上作文課，要寫(xiě)一則觀(guān)察日記，沈老師先找了幾位同學(xué)分別講述了自己的觀(guān)察和發(fā)現，接著(zhù)沈老師決定帶著(zhù)我們做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫“摩擦生電”，我們聽(tīng)了開(kāi)心的不得了，期待著(zhù)實(shí)驗的到來(lái)。
沈老師讓我們每人準備了一張紙和一把尺子，只見(jiàn)老師拿起一張紙，把它撕碎，我們照著(zhù)老師的樣子把紙撕碎，然后把撕好的紙放在桌子上，接著(zhù)我們用尺子隨隨便便地在頭上擦了幾下，就把尺子貼到碎紙上面，結果另我們大失所望，碎紙沒(méi)有粘在尺子上，全班同學(xué)都唉聲嘆氣，為什么沒(méi)有粘到尺子上呢？連老師也納悶，為什么呢？老師對我們說(shuō)：“別灰心，我們再試一次�！�
經(jīng)過(guò)第一次試驗，我們得出了一個(gè)結論：一、紙要撕得又細又碎；二、尺子要緊貼頭皮，快速、用力摩擦。我們照著(zhù)上面總結出的結論去做，我們這次把紙撕得更小了，老師和我們用尺子在頭上摩擦了一小會(huì )兒，然后開(kāi)始倒計時(shí)：“十、九、八、七、六……一！”我們立刻把尺子貼到碎紙上，哇有幾片碎紙粘到尺子上了！我們開(kāi)心極了，但是被尺子粘到的碎紙很少，老師對我們說(shuō)：“我們再試一試，看看能不能再讓尺子上的紙更多一點(diǎn)？”
第三次實(shí)驗開(kāi)始了，我們把紙撕得更小了，有的人撕的紙甚至只有螞蟻大��！接下來(lái)開(kāi)始摩擦了，我們用出手臂所有力量，有的在那手忙腳亂，有的居然把辮子都解開(kāi)了，在那不顧一切地摩擦，甚至連老師都不顧自己的形象，在那摩擦，外面的.人看見(jiàn)了，瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，以為我們沒(méi)有洗頭，在撓癢癢呢。老師開(kāi)始倒計時(shí)了：“十、九、八、七、六……一！”同學(xué)們立刻把尺子貼到紙上，這時(shí)候，全班都沸騰了，有的高興的手舞足蹈，有的都蹦起來(lái)了，因為，我們成功了！
我們成功了！雖然頭皮有點(diǎn)熱熱的，頭發(fā)也散亂了，但我們依然開(kāi)心！因為我們發(fā)現了“摩擦生電，”還有大家一起實(shí)驗的快樂(lè )！小朋友們，你們有什么新發(fā)現？快來(lái)跟我們說(shuō)一說(shuō)吧。
寫(xiě)發(fā)現的作文2
新的科技，新的發(fā)展�，F代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，但是，你能想到山區孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區出來(lái)的偉人多嗎？
他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩(shī)寫(xiě)得很好“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢(qián)在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì )將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò )游戲中，只為一時(shí)的快樂(lè )……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來(lái)的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢(qián)才買(mǎi)的黑白電視機。
每天晚上用于學(xué)習的燈光要比我們現在使用的降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒(méi)有任何規律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習、生活環(huán)境就要比他們強上百倍，而我們還在抱怨著(zhù)環(huán)境不好、電腦不好、手機不好、吃的.不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機……而他們還在認為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì )去笑，去快樂(lè )，去告訴別人自己生活得很好……
有一種力量支撐著(zhù)他們，有一種美鼓勵著(zhù)他們，這種力量叫堅強，這種美就叫堅強。這種力量、這種美會(huì )一直支撐著(zhù)他們一步一步地走向成功�；鸱N終究會(huì )熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì )被磨滅，永遠不會(huì )……這種力量不會(huì )被磨滅，因為這是一種力量，因為這是一種美，因為這就是堅強……
寫(xiě)發(fā)現的作文3
無(wú)意中看到了一堆綠草，才知道春姑娘已經(jīng)悄然而至，過(guò)幾天就滿(mǎn)眼綠意了。太陽(yáng)底下好像有些涼意，可能冬天比較冷吧。當黃色的花和綠色的葉子在樹(shù)枝上時(shí)，有一種此刻閃耀的感覺(jué)。
春天，一切都顯得那么銳利。在第一場(chǎng)春雨的哺育下，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，一切都是那么美好。正如千樹(shù)發(fā)芽，萬(wàn)花盛開(kāi)，就像在大地的新衣上繡花邊。清晨，花上不時(shí)有幾滴露珠，仿佛是美麗的春天樂(lè )章中的音符。春天來(lái)了，早期的春風(fēng)有點(diǎn)冷，但生活因為春風(fēng)而迅速復蘇，土地因為春風(fēng)而變綠。春天來(lái)了，春風(fēng)風(fēng)吹遍了森林的每一個(gè)角落，無(wú)盡的綠色花朵在春風(fēng)綻放。春天來(lái)了，草發(fā)芽了，丟下破舊的棉衣，換上新的綠衣服。春天來(lái)了，柳樹(shù)和楊樹(shù)都長(cháng)出了新的枝葉。鮮艷的.花朵使大地芬芳，蝴蝶飛舞，蜜蜂釀造香甜可口的蜂蜜。春天來(lái)了，地球是蘇醒，一切都重生了。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒又從北方飛回來(lái)，給森林帶來(lái)生機，給人們帶來(lái)美麗的春天。春天給我的第一感覺(jué)是:天空潔白無(wú)瑕，沒(méi)有一絲痕跡；河水的鏡子閃著(zhù)金光；河邊的柳樹(shù)長(cháng)得嫩綠色細葉兒；青枝在微風(fēng)中搖曳；山坡桃花杏花梨花開(kāi)，紅勝火白勝雪；蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶的翅膀在云中閃爍。
同學(xué)們，讓我們一起感受春天的魅力，感受春天的活力，感受大自然的美。讓我們走進(jìn)春天，享受春天的美麗，感受春天的感覺(jué)，聽(tīng)春天的故事。冬天再冷再無(wú)情，春天總會(huì )來(lái)。其實(shí)人是最能感受、最懂得、最期待、最珍惜春天的動(dòng)物，比春天更美的才是充滿(mǎn)活力的人。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)春天！
寫(xiě)發(fā)現的作文4
一個(gè)陰天，秋雨又飄了。天冷了，雨更冷了，冷到受歡迎。
我家鄉的秋天總是下雨。幾個(gè)秋高氣爽的日子，云淡風(fēng)輕，空氣清新。時(shí)不時(shí)地，總會(huì )落下幾滴雨滴。很安靜。找到的時(shí)候，地面已經(jīng)濕了�？粗�(zhù)窗外冰冷的雨，我不禁覺(jué)得嘆了口氣，裹緊了衣服。但是我無(wú)法抗拒家里和外面同樣的寒意。
爸爸媽媽的“冷戰”已經(jīng)持續了幾十年�？椿▓@里的`落花。被雨水無(wú)情的打擊，查樣已經(jīng)心慌了。你能指責秋雨的無(wú)情，哀嘆墨魚(yú)的無(wú)力，或者可憐無(wú)助的命運嗎？在家里，火藥味越來(lái)越濃。我不知道他們的戰爭什么時(shí)候開(kāi)始。全家就想跳緊的老弦，稍微動(dòng)一下就會(huì )斷，無(wú)法愈合。但是我，站在這根弦上，不敢走來(lái)走去。怕這一招。弦斷了，緣分盡了，人走了，樓空了.
用呆滯的眼神看著(zhù)這一切，我總是害怕父母之間的戰爭，但這一切又在發(fā)生。棉花隊可以吞噬一切黑暗。我是如此的渺小和絕望.我該怎么辦？又能怎么辦？雨還在下。擾亂了我迷茫的思緒。我該怎么辦？
我突然想起了我的父母和我的快樂(lè )時(shí)光。對了，我家里還有我的。我是父母的脊梁。我還在！那我有個(gè)想法。我眼睛盯著(zhù)家里的照片，三個(gè)人甜甜地笑著(zhù)，擦去灰塵。我覺(jué)得是我介入的時(shí)候了。一縷陽(yáng)光射進(jìn)了窗戶(hù)和我濕漉漉的心，我意識到無(wú)論何時(shí)我都需要面對它。
不知何時(shí)雨又停了，陽(yáng)光從烏云的縫隙中透進(jìn)來(lái)。這是第一次發(fā)現陽(yáng)光的可愛(ài)和溫暖。樹(shù)枝上，還有幾朵沒(méi)有枯萎的花，展示著(zhù)生命盡頭的美麗。春天遠了，夏天沒(méi)了，秋天沒(méi)了，冬天來(lái)了。那么下一個(gè)春天就不遠了�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，我相信。
寫(xiě)發(fā)現的作文5
童年有有趣的事，也有辦的傻事，也有一個(gè)個(gè)奇妙的發(fā)現。下面我就與大家分享一下我8歲時(shí)的發(fā)現吧！
20xx年的一個(gè)炎熱的暑假，我啊正在看電視吃著(zhù)我最喜歡的零食。突然，媽媽要出去，但還有兩件我的衣服沒(méi)洗完。在媽媽臨走前，對我說(shuō)：“用肥皂手洗，不可以用洗衣粉或機洗�！�
這是我可煩了，因為我想到用手洗會(huì )很疼的。在媽媽帶上門(mén)來(lái)時(shí)，我開(kāi)始偷工減料了，我馬上找到了皮手套，然后去衛生間，洗了起來(lái)。
我洗呀洗呀洗，怎沒(méi)也洗不干凈。我心想：手疼就疼吧，豁出去了。我拿下手套，丟到一旁，開(kāi)始用手仔細的洗了。洗了一個(gè)小時(shí)后，我的手上出了很多皺紋，我嚇得要死，怕永遠也回不了與原型了。我馬上打電活給媽媽?zhuān)嬖V了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不僅讓我自己想，還對我說(shuō)：“只要肯下定決心，找好辦法，就一定行，加油吧！”
打完，我放下電話(huà)，氣呼呼的就去想辦法了。我用了家里所有東西（除了鹽，家里沒(méi)了），可就是沒(méi)用，我一看垃圾桶里的鹽袋子，我馬上找起了鹽。我找啊找，怎沒(méi)也沒(méi)找著(zhù)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里沒(méi)了吧！我去買(mǎi)吧！”我馬上找到了錢(qián)，穿上鞋，奔向家對過(guò)的.商店。
不過(guò)三分鐘，我買(mǎi)回了鹽。在我進(jìn)門(mén)時(shí)，媽媽已經(jīng)回家了，我對媽媽說(shuō)：“我知道怎沒(méi)讓手恢復原形了，我給你看！”我馬上把5勺鹽倒入水中，再把手放進(jìn)鹽水里泡5分鐘，5分鐘到了，我立刻拿出手。這時(shí)，手手已經(jīng)恢復了原形，老爸也站在了門(mén)口看我表演。媽媽和老爸都鼓起了響亮的掌聲，我高興死了！
老爸走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“瀟兒，你真是個(gè)天才，長(cháng)長(cháng)大一定是個(gè)合格的科學(xué)家，你真棒！”“不是，我要當醫生！”我馬上接上話(huà)茬�！昂昧�，不管當什么，你都是最棒的！”媽媽說(shuō)。
這就是我8歲時(shí)發(fā)現的一個(gè)受到老爸媽媽表?yè)P的一個(gè)發(fā)現，也是我最喜歡的一個(gè)發(fā)現！
寫(xiě)發(fā)現的作文6
美，無(wú)處不在。在我的身邊就有許多的美，在這里我就給你們說(shuō)說(shuō)。
美在城市里，昔日的平房都變成了今天的高樓大廈。人們也開(kāi)始治理污水，環(huán)境變干凈了，沙塵暴也很少來(lái)打擾了，一切都變得美麗無(wú)比的了。
美在街道上，我在上學(xué)的路上，一位老奶奶摔倒了，我急忙去把老奶奶扶了起來(lái)。許多人都不禁贊許。原來(lái)美無(wú)處不在。
美在我身邊，表哥來(lái)我家，我有一道題做不出來(lái)就去問(wèn)他，他讓我自己好好想想，他的.目光包涵的是鼓勵和信任。在他的鼓勵下，那道題我終于做出來(lái)了。
美在勞動(dòng)中，冬天，清潔工們不顧寒冷，早早地來(lái)到大街上，揮舞著(zhù)手中的“畫(huà)筆”，在每一條街道上都畫(huà)上了干凈、整潔。
美是無(wú)處不在的，只有你認真觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現你身邊的美。
我發(fā)現了什么作文300字三：我發(fā)現了“熱脹冷縮”
我的手肘前幾天出了不少血，幾天后就干了。昨天晚上，我用熱水洗澡后來(lái)到床上，發(fā)現我受傷的部位竟然擴大了！我很驚訝，像遇到什么奇怪的事一樣。
忽然，我想起了科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的“熱脹冷縮”，或許，就是這個(gè)原因？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我先不管它。過(guò)了一會(huì )兒，我再看受傷的地方，擴大的地方縮小了！我好高興，因為，我第一次見(jiàn)到“熱脹冷縮”。你看，用熱水泡、洗時(shí)，就熱脹了；而過(guò)了一會(huì )兒，熱沒(méi)了，冷來(lái)了，也就冷縮了。書(shū)有個(gè)實(shí)驗：把銅球放到酒精里加熱，卻不能通環(huán)；在水中冷卻，又能通環(huán)了。你說(shuō)，這是不是“熱脹冷縮”的道理嗎？
在生活中遇到困難，可以用“熱脹冷縮”的方法去做。通過(guò)這次奇妙的實(shí)驗，讓我懂得了：我們要細細地觀(guān)察身邊的小事，把它當作一個(gè)實(shí)驗來(lái)研究研究，會(huì )讓你有所收獲。
寫(xiě)發(fā)現的作文7
很多人認為美就是一種時(shí)尚，是穿著(zhù)高跟鞋，穿著(zhù)打底褲，走起路來(lái)扛著(zhù)包裹戴著(zhù)金戒指；還有人認為美則是一種長(cháng)相的美，只要披頭長(cháng)發(fā)，眼睫毛垂的很長(cháng)。而我卻認為，美不是時(shí)髦也不能看長(cháng)相，心靈美才是最重要的。
我帶著(zhù)在羊山新區圖書(shū)館借閱的書(shū)，準備去那里將書(shū)歸還，我帶著(zhù)一絲喜悅跳上公交車(chē)，上來(lái)就搶到了一個(gè)位置極好的座位。緊接著(zhù)上來(lái)一位老奶奶，面目滄桑的她大約有七八十歲的高齡，由于車(chē)上都沒(méi)有空座位，所以老奶奶只好站著(zhù)。突然，一個(gè)女孩費力的站起來(lái)，捏著(zhù)座位上的扶手看起來(lái)幾乎只有手在用力，她雙手攙著(zhù)雙拐，她站起來(lái)時(shí)將近用盡了全部力氣。她的身世讓我驚呆了，我這才發(fā)現她是個(gè)殘疾的小姑娘。她朝老奶奶揮揮手，示意她過(guò)去，老奶奶連忙說(shuō)：“姑娘，你必須做著(zhù)，萬(wàn)一摔倒了該咋辦�！薄皼](méi)事的，老奶奶，您就坐在這里吧！放心吧，我的腿不成問(wèn)題�！崩夏棠谈屑さ淖谧簧�，我想老奶奶這會(huì )兒肯定在心中感激她。公交車(chē)不停地顛簸使小姑娘不時(shí)的搖晃，好像隨時(shí)都會(huì )摔倒，看著(zhù)小女孩兒給老奶奶讓位置，我不禁在心中暗暗敬佩她尊敬老人的一種精神。
她身患殘疾，卻能給老奶奶讓座位，一種多么需要發(fā)揚光大的.尊老愛(ài)幼的精神值得我學(xué)習。我卻坐在座位上,現在想起來(lái)不禁有些慚愧。我立刻站起來(lái)給小姑娘讓座位，小姑娘連連說(shuō)謝謝。我倒覺(jué)得我應該感謝她，因為是她才使我懂得了要有愛(ài)心，要熱情的面對生活，我將傳遞這種美……
世上并不缺少美，只不過(guò)缺少美的眼睛罷了。小姑娘，你就是最美的人！
寫(xiě)發(fā)現的作文8
人為什么活著(zhù)？人應該怎樣活著(zhù)？生命怎樣度過(guò)才有意義？這是常談常新的問(wèn)題�？茖W(xué)家伽利略說(shuō)：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！睉騽〖沂挷{說(shuō)：“人生有兩出悲劇——一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！贝笤�(shī)人艾青說(shuō)：“即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！�
人，最寶貴的東西莫過(guò)于生命，但偏偏有人不懂得愛(ài)惜它。每天翻開(kāi)報紙、打開(kāi)電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車(chē)、自殺、開(kāi)快車(chē)、吸毒、賣(mài)淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自己的生命？還不僅如此，甚至有時(shí)連一些無(wú)辜的生命也被扯進(jìn)。這些輕視生命人真的枉稱(chēng)為人��！ 英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對較多且零碎。因此我建議大家學(xué)會(huì )充分的安排時(shí)間來(lái)學(xué)習：語(yǔ)法，在上課時(shí)在課本上標出，每天瀏覽一次，如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準備一些細長(cháng)的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒(méi)填寫(xiě)二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì )浪費太多時(shí)間，單詞也很快就記住了。這就是我的學(xué)習方法，希望能給大家帶來(lái)一定的幫助。
上天為何如此不公平？有些人非常愛(ài)惜生命，但卻因種種原因，如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長(cháng)辭，甚至有些還只是兒童、青少年。他們還沒(méi)享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們是多么的.不甘愿��！
“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才不會(huì )隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機會(huì )，就不能放棄生活�！眾W斯特洛夫斯基的這句話(huà)不久像一盞指路的明燈�？梢越o予那些輕生的人們照亮生命的延伸之路嗎？
一個(gè)努力爭取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發(fā)出了他對生命的熱愛(ài)的呼喊——“活著(zhù)，真好”。
的確，活著(zhù)有多好！
寫(xiě)發(fā)現的作文9
小時(shí)候發(fā)現蝴蝶身上的粉是鱗片，也發(fā)現了它的作用！
一、二年級的時(shí)候，我去農村玩。爬山回來(lái)的路上，我抓到了一只蝴蝶。我捏了捏它的翅膀，然后放開(kāi)了蝴蝶。但是我手指上沾了一些細粉。所以，我想知道蝴蝶身上的這些粉末是什么。然后，我跑去問(wèn)我媽?zhuān)骸昂砩系倪@些粉是鱗片�！蓖蝗挥X(jué)得蝴蝶很神奇，對蝴蝶有很濃厚的興趣。
在陽(yáng)光下，蝴蝶五顏六色的翅膀一個(gè)接一個(gè)地被收集起來(lái)，仿佛在發(fā)光。我很著(zhù)迷。但我心里又冒出一個(gè)新問(wèn)題：“蝴蝶翅膀上艷麗的'色彩有什么用？”“我很奇怪，每天都很緊張，這一次，我不想靠別人知道答案，我想自己找到答案。
一天后，我來(lái)到蝴蝶分布的花叢中，仔細觀(guān)察蝴蝶。抓住一只蝴蝶，一遍又一遍地觀(guān)察它的翅膀�？上С怂某岚�，我什么也沒(méi)找到，讓它更美。第二天，沒(méi)效果。連續幾天，還是這樣。第五天，我懷著(zhù)一顆冰冷的心走進(jìn)一片油菜田，眼前一亮。我終于知道蝴蝶翅膀上的顏色起了什么作用。因為我看一朵油菜花的時(shí)候，發(fā)現上面棲息著(zhù)一只蝴蝶。這只蝴蝶似乎穿著(zhù)一件隱形衣。如果我不仔細看，我真的看不出來(lái)。黃蝶和黃油菜花海很難分辨！后來(lái)，我準備證實(shí)我的發(fā)現。沒(méi)想到我的發(fā)現是對的。蝴蝶中最強大的是一只枯葉蝴蝶。它折疊的翅膀和枯葉沒(méi)什么區別。只要一動(dòng)不動(dòng)躺在枯葉上，兼職的時(shí)候連最厲害的眼睛都看不到。我興奮地把這個(gè)發(fā)現告訴了弟弟，弟弟卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“怎么了？一大早就發(fā)現了�！钡俏液荛_(kāi)心。
只要你愿意在大自然中探索和發(fā)現，它一定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
寫(xiě)發(fā)現的作文10
媽媽老是跟我說(shuō)：人往高處走，水往低處流�？墒�，今天我才發(fā)現，水也是可以向上“爬”的。
事情是這樣的：我把兩張塑料卡片并在一起，立在一只裝有一點(diǎn)點(diǎn)紅色水的小碗里�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我卻發(fā)現兩張透明的塑料卡片變成了紅色，小碗里的水也似乎變少了。這是怎么回事呢？我趕緊跑去問(wèn)媽媽。
媽媽解釋說(shuō)：“因為兩片卡片中間有縫隙，水會(huì )沿著(zhù)縫隙中間往上爬。水沿著(zhù)縫隙或者小孔向上爬的現象就是毛細現象�！�
“毛細現象在生活中有什么用呢？”我不解地問(wèn)道。
“當然啦，生活中有很多毛細現象呢！聰明的人類(lèi)運用毛細現象處理很多生活中的問(wèn)題。比如你看這張紙巾，上面充滿(mǎn)了細小的孔，水就會(huì )通過(guò)這些小孔被紙巾吸收啦！”媽媽一邊說(shuō)，一邊用餐巾紙的'一角碰了碰水杯里的水。餐巾紙馬上就濕了好大一塊。
媽媽又拿出一塊洗碗的海綿，“你看這塊海綿，現在是干的對嗎？你試試看，它能不能吸水�！蔽夷弥�(zhù)海綿放到了水龍頭下，打開(kāi)水龍頭，水馬上就把海綿浸濕了。海綿也由于充滿(mǎn)了水而變得又濕又重�！罢娴�，媽媽?zhuān)＞d可以吸收很多水呢！”我開(kāi)心地叫著(zhù)。
“是的，在自然界和生活中有許多毛細現象的例子。磚塊吸水、毛巾吸汗、粉筆能吸墨水都是常見(jiàn)的毛細現象。還有些情況下，毛細現象是有害的，你看看咱們家的墻角就明白了�！眿寢層终f(shuō)道。
我看了看廚房和客廳的墻壁，墻角上有些墻壁漆已經(jīng)開(kāi)裂并掉了下來(lái)。媽媽問(wèn)：“你能用毛細現象解釋嗎？”
“媽媽?zhuān)遣皇且驗閴Ρ诶镆灿泻芏嘤旨氂中〉目�，空氣里的水分被吸引上�?lái)，讓墻壁變得潮濕了呢？”我問(wèn)道。媽媽笑了沒(méi)有說(shuō)話(huà)。小朋友們，你們覺(jué)得我說(shuō)得對嗎？
寫(xiě)發(fā)現的作文11
春天有許多不可思議的事，小草鉆出地面，大地換上一身綠裝。小草扭動(dòng)著(zhù)它柔弱的身體迎接春天。東瞧瞧，西看看，哦，春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，小草對春姑娘點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái);春雨來(lái)了，小草痛痛快快得洗了個(gè)澡，葉子變綠了。
柳樹(shù)抽出了樹(shù)枝，長(cháng)出了嫩芽和嫩葉。剛冒出得嫩葉，抱在一起，好像幾個(gè)難舍難分的好兄弟。在春雨中，花草樹(shù)木舒展葉，隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)。無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了眼睛。春雨給柳樹(shù)梳洗著(zhù)它的絲絲秀發(fā)。
春姑娘沙沙的腳步聲走近了，她毫不猶豫地揮動(dòng)畫(huà)筆，為大地涂滿(mǎn)了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入田野和叢山之中，把各種色調染于花朵上，把湛藍覆蓋于大海，把淡綠灑入池塘中。
明媚的陽(yáng)光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春光，唧啾的小鳥(niǎo)，透露著(zhù)春天的靈秀，春天的歡樂(lè )。
春姑娘飛到公園，為大樹(shù)披上了綠絨絨的新衣裳，這時(shí)，小鳥(niǎo)也飛到枝頭，歡迎春姑娘的到來(lái)，為她唱出清脆婉的歌。春姑娘還給樹(shù)木戴上了色彩繽紛的發(fā)夾，把公園點(diǎn)綴得更加美麗。
春姑娘來(lái)到森林里，給樹(shù)木們帶到了第二次生命。在家里呆了一冬的`小朋友們早已迫不及待了，都來(lái)到草坪上玩耍，嬉戲，給春天增添了一番活力。
春姑娘飛到叢山之中，灑下了幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，頓時(shí)，山清了，水綠了，山路上那條流動(dòng)的溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。
春姑娘飛倦了，落在草地上，給那兒的人們帶來(lái)了涼絲絲，甜潤潤的氣息，使人心曠神怡。咦，小燕子怎么不見(jiàn)了呢?噢，原來(lái)，它到北方報春去了!
我發(fā)現春姑娘，她帶著(zhù)生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了，她辛苦了可她一刻也顧不得休息，所過(guò)之處都留下了勃勃生機……
寫(xiě)發(fā)現的作文12
不要小看屬于動(dòng)物的世界喲!想想它們?yōu)榱嗽谧匀唤缰猩嫦聛?lái)，肯動(dòng)腦筋，會(huì )用自己的智慧來(lái)保護自己，它們的方法真是五花八門(mén)。我們現在就來(lái)探尋神奇的動(dòng)物世界吧。
假日里，我們小隊的四個(gè)同學(xué)通過(guò)仔細地觀(guān)察，驚奇地發(fā)現：不少動(dòng)物為了生存，都有一套自己保護自己的辦法。它們的辦法真是千奇百怪，五花八門(mén)。像竹節蟲(chóng)，它的身體是綠色的，和竹子的顏色十分相近，所以它就寄生在竹子上面，乍看上去像不存在似的，所以想捕捉它十分困難。刺猬是大家常見(jiàn)的'動(dòng)物，它的身上有一根根細長(cháng)的刺，誰(shuí)要是去碰它，它就會(huì )刺誰(shuí)，可兇猛了!還有一些蝴蝶身上的花紋像一片枯葉，它落在樹(shù)葉上，誰(shuí)都認為那是一片枯黃的樹(shù)葉。本領(lǐng)最大的要數壁虎了。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起做游戲時(shí)，忽然發(fā)現樹(shù)枝有一只壁虎，我們嚇得驚叫起來(lái)，這時(shí)，從身后走來(lái)一位同學(xué)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們真膽小，看我的!”只見(jiàn)他迅速捉到了壁虎，給我們看。此時(shí)，大家看見(jiàn)它的身子不見(jiàn)了，只剩下了一條尾巴。哈哈，原來(lái)壁虎會(huì )忍痛舍去自己身體的一部分來(lái)迷惑對方，自己乘機逃脫，過(guò)些日子，它的身后又會(huì )長(cháng)出一條新的尾巴，很有趣吧。
動(dòng)物的本領(lǐng)不只這些，還有很多很多。當它們遇到敵害時(shí)，有的動(dòng)物會(huì )用外表的尖刺保護自己，有的用硬殼、鱗片保護自己，有的把自己偽裝成枯葉、樹(shù)枝、石頭等逃避敵害，還有的會(huì )像壁虎那樣舍身體的一部分來(lái)迷惑對方�？偠灾�，通過(guò)研究，我們明白了，動(dòng)物保護自己的本領(lǐng)是各有千秋的。正是因為有了這諸多的保護自己的本領(lǐng)，它們才能在大自然中生存下來(lái)呢!
寫(xiě)發(fā)現的作文13
誠信，是人之本;誠信，使我們的生活更精彩。誠信，是每個(gè)人都應該有的，擁有它的人應該以它為榮。
這是發(fā)生在幾年前的一件事。我走在來(lái)學(xué)校的`路上，手里捏著(zhù)爸爸給我的錢(qián)，開(kāi)心極了。正當我興高采采烈，手舞足蹈時(shí)，出現了一個(gè)大哥哥，他不知從哪里來(lái)的。只見(jiàn)他面容清秀五官端正，眼睛里閃閃發(fā)光，我認為他是一個(gè)好人。
他走上前對我說(shuō)：“小弟弟，你有錢(qián)嗎?借我幾塊好不好?我很快就會(huì )還給你的啦!”聽(tīng)了這句話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，全都借給他了，他還告訴我他的地址。
過(guò)幾天，我要去找大哥哥還錢(qián)，可一問(wèn)，這地方壓根就不在。我十分惱火和懊悔，想當初就應該借他了。從此，我再也不相信任何人了，漸漸地，我也學(xué)會(huì )了欺騙他了。我一直執迷不司，直到有一天，我見(jiàn)同學(xué)有好玩的玩具，便向他借回家玩，并對他保證：一定不會(huì )損壞他的玩具，并到下星期一要還給他。我一回到家，就把玩具飛機拿出來(lái),玩來(lái)玩去。結果一個(gè)不小心，遙控飛機撞到了墻壁，從空中掉了下來(lái)，
這可真是損傷慘重。到了星期一，我把飛機拿給同學(xué)。當時(shí)同學(xué)并不怎么在意他的玩具，我把玩具飛機放進(jìn)他的抽屜。等到他回來(lái)時(shí)，發(fā)現自己的玩具被弄壞了，便怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“是不是你弄壞了?”我及忙辯道：“你憑什么說(shuō)是我干的?”… … 經(jīng)過(guò)我們唇槍舌戰的對陣，他還是得不出什么答案，對我又說(shuō)了一名：“你這樣說(shuō)謊是有報應的，你不為此感到羞聇嗎?”然后，他氣急敗壞地回去了。
聽(tīng)到他的這些話(huà)：我苦思起來(lái)：為什么我要說(shuō)謊，自己以前不是最恨說(shuō)謊的人嗎?難道我成為了自己最怨惡的人?不，我不是這樣的人。人此，我改邪歸正，多做善事，幫助那些需要幫助的人。
誠信，是人間的天堂，說(shuō)謊，是人音的地獄。
寫(xiě)發(fā)現的作文14
有一天，科學(xué)老師要求同學(xué)們到校園里尋找有生命的物體。半節課過(guò)去了，同學(xué)們有的找到蝸牛，有的找到螞蟻，有的找到蜈蚣，還有的找到鼻涕蟲(chóng)……這些有生命的物體真是五花八門(mén)呀！
我拿著(zhù)小鏟子在花圃里仔細地找呀找呀。忽然我眼前一亮，在一片大樹(shù)葉旁發(fā)現了一個(gè)蝸牛殼。它是棕色的，不足一厘米大。我用小鏟子把它鏟起，站立不動(dòng)，靜靜地觀(guān)察它�？墒俏业鹊近S花菜都要涼了，它還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我實(shí)在忍不住了，用樹(shù)枝輕輕地撥了撥，它還是無(wú)動(dòng)于衷。唉，原來(lái)這是一只死蝸牛，讓我白高興一場(chǎng)。這時(shí)我的眼前仿佛浮現出同學(xué)們得意的眼神，我心想：大家都滿(mǎn)載而歸，我可不能兩手空空地回班呀。于是，我連忙又埋頭苦找起來(lái)�；侍觳回撚行娜�，大約十分鐘后，我又找到了一個(gè)蝸牛殼，“這回不會(huì )又是一只死蝸牛吧？我得先觀(guān)察觀(guān)察�！蔽叶紫律碜�，全神貫注地盯著(zhù)。不到一分鐘，奇跡出現了。只見(jiàn)這個(gè)蝸牛殼先晃動(dòng)了幾下，接著(zhù)蝸牛殼的出口處的粘膜被慢慢地頂開(kāi)了，一團米粒大的黏糊糊的肉伸了出來(lái)，漸漸的那肉團越伸越長(cháng)，越來(lái)越大。一對短短的觸須出現了，然后又伸出一對又細又長(cháng)的'觸角，觸角上長(cháng)著(zhù)兩顆芝麻般的黑眼睛。哈哈！我終于找到有生命的物體啦！我小心翼翼地用鏟子把蝸牛安全地放到塑料袋，然后一蹦一跳地回班了。
回到班上，我發(fā)現蝸牛在塑料袋里爬過(guò)的地方留下了一道粘液。我好奇地把鼻子湊近一聞，一股怪味直沖鼻孔。突然我感到鼻尖一癢，呀，蝸牛的小觸角“親”了我的小鼻子啦。我嚇得像彈簧似的跳了起來(lái)，立刻沖到洗手臺，把鼻子洗了又洗，直到洗干凈為止才回到了教室。
科學(xué)課上，辜老師告訴我們，蝸牛的兩對觸角作用非常大，觸須可以幫助蝸牛尋找食物，而觸角可以幫助蝸牛辨認方向。蝸牛身上一定還有更多的秘密，我要繼續觀(guān)察，爭取有更多的發(fā)現。
寫(xiě)發(fā)現的作文15
每個(gè)人都可能發(fā)現某種事物的某些奧妙，在發(fā)現的過(guò)程中也會(huì )有許多經(jīng)歷，當然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現的人也會(huì )發(fā)現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天......
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的`海豚式的跳水動(dòng)作，帶著(zhù)的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機會(huì )吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯。再仔細瞧瞧，咦?怎么是干的呢?我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì )兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì )兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)，心還不時(shí)"砰砰"的亂跳，生怕錯過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣"彈"進(jìn)水里了。
"為什么荷葉不沾水呢?"我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
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