[薦]我發(fā)現了作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我發(fā)現了作文，希望能夠幫助到大家。
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我發(fā)現了作文1
近來(lái)，我發(fā)現爸爸有些奇怪。他總是在網(wǎng)上廢寢忘食地查資料，還常常和朋友打電話(huà)探討一些我聽(tīng)不懂的名詞，什么型號、配置之類(lèi)的。我問(wèn)他在忙些什么，他只是對我笑笑，表情很神秘。
過(guò)幾天，家里快遞來(lái)一個(gè)大紙箱子，我問(wèn)爸爸里面是什么，他還是笑笑不說(shuō)話(huà)。哼，這一定就是那個(gè)秘密！第二天我想趁爸爸不在家偷偷打開(kāi)那個(gè)“秘密”，卻發(fā)現大紙箱不見(jiàn)了！一定是爸爸帶走了它。到底是個(gè)什么秘密呢？
周末，爸爸莫名其妙地失蹤了大半天，直到晚上才回來(lái)。咦，他懷里抱著(zhù)的不就是那個(gè)“秘密”紙箱嗎？我死纏爛打，終于磨得他答應打開(kāi)給我看看。哇，是一臺嶄新的一體機電腦！爸爸說(shuō)這是送給爺爺的.生日禮物，剛剛在朋友那兒重裝了系統和應用軟件。因為要給爺爺驚喜，所以我需要幫他保密！
原來(lái)，前陣子爺爺在上海的老朋友突發(fā)腦溢血去世了。爺爺傷心之余，感慨世事無(wú)常，追悔平時(shí)沒(méi)有和老朋友們多多聯(lián)系。爸爸知道爺爺的遺憾后，就一直在琢磨為他圓夢(mèng)。他在網(wǎng)上做了好多天的“功課”，又咨詢(xún)了懂行的朋友，終于挑選到一款輕便實(shí)用而且適合老人操作的電腦。爺爺用它和老朋友們進(jìn)行網(wǎng)上視頻對話(huà)，雖然相隔千里，音容笑貌卻近在眼前，真的可以實(shí)現“海內存知己，天涯若比鄰”啦！
爺爺生日這天，我宣布：“我發(fā)現了爸爸的秘密！”在大家好奇的眼光中，“秘密”被展示出來(lái)。爺爺果然對這個(gè)禮物又驚又喜，非常開(kāi)心�？粗�(zhù)爸爸欣慰的笑容，我默默地想：以后我也要像爸爸這樣，用孝心、細心、真心來(lái)創(chuàng )造一個(gè)個(gè)美好的秘密！
我發(fā)現了作文2
這個(gè)星期，我們學(xué)習了第三單元“大自然的啟示”，我知道了人類(lèi)利用仿生學(xué)解決了許多科學(xué)難題。聽(tīng)老師說(shuō)，就連令人討厭的蒼蠅，看似與宏偉的航天事業(yè)風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)專(zhuān)家卻把它們緊緊地聯(lián)系起來(lái)了，對科學(xué)做出了很大的貢獻。這是真的嗎？我懷著(zhù)好奇的心情，帶著(zhù)疑問(wèn)打開(kāi)電腦查閱起來(lái)。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的'蹤跡。但家蠅的特別之處在于它的快速飛行、速度敏銳的飛行技術(shù)上，人類(lèi)很難抓到它。那么它是如何做到的呢？經(jīng)昆蟲(chóng)學(xué)家研究，蒼蠅的后翅退化成平衡棒，當蒼蠅飛行的時(shí)候，著(zhù)對平衡棒就互相振動(dòng)，從而達到了快、平的飛行效果。為此，科學(xué)家仿照蒼蠅飛行的樣子，發(fā)明了——振動(dòng)陀螺儀。大大改進(jìn)了飛機的飛行性能，可使飛機自動(dòng)停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜是還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎是也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅不但飛行技術(shù)高，而且眼和鼻子都被廣泛的應用進(jìn)了科學(xué)里。
蒼蠅的復眼包含4000個(gè)可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了有1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機，在軍事、醫學(xué)、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對數十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應�？茖W(xué)家根據蒼蠅嗅覺(jué)器官的結構，把各種化學(xué)反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數更為準確、可靠。
真有趣��！想不到讓人厭惡的蒼蠅竟被科學(xué)家發(fā)現了這么多長(cháng)處，并利用在了實(shí)際生活中。生活中真是處處皆學(xué)問(wèn)呀！還有許多仿生學(xué)的例子呢！如：“建筑上的薄殼結構”、“響尾蛇與現代軍事的裝備”、“長(cháng)頸鹿與抗荷飛行服”……讓我們從現在開(kāi)始，認真學(xué)好有趣的科學(xué)知識，爭取早日為祖國的科學(xué)事業(yè)做貢獻，為人類(lèi)的新篇章涂上點(diǎn)睛之筆吧！
我發(fā)現了作文3
“世界之大，無(wú)奇不有”。生活中很多東西都在等待我們去挖掘與發(fā)現。在我這十幾年的成長(cháng)路上，我也發(fā)現了不少事兒。我發(fā)現了數學(xué)的方法，發(fā)現了語(yǔ)文的奧秘，還發(fā)現了科學(xué)的奇妙……今天我就給大家講講我發(fā)現菠蘿炒飯秘訣的事情吧。
每次爸爸給我做炒飯時(shí)。我都覺(jué)得特別美味。這一次，我終于有機會(huì )自己嘗試做一做了。我迫不及待地從冰箱里拿出兩個(gè)新鮮的雞蛋，打在碗里。蛋黃就像兩個(gè)淘氣的孩子互不相讓?zhuān)銛D我，我擠你，害得我大半天才把它們攪拌在一起。然后將香噴噴的油倒進(jìn)鍋里，放入蛋液，鍋里立刻就開(kāi)起了一大朵一大朵的蛋花。過(guò)了幾分鐘，金黃的蛋花就在鍋上“舞蹈”。這讓我忍不住嘗了一口，嫩嫩的蛋花在我的嘴里一瞬間“融化”，��！真是太美味了。
接下來(lái)我就開(kāi)始炒飯了。我學(xué)著(zhù)老爸的樣子，把抱成團的米飯打散，倒進(jìn)了鍋里。接著(zhù)，我不管三七二十一把剛炒好的蛋花和切成塊的菠蘿丁一起混在了飯里，一股香味撲面而來(lái)。正當我覺(jué)得很成功的時(shí)候，我忽然發(fā)現炒飯的顏色不對。一看才知道，原來(lái)是因為我太急而忘了放老抽。我就這么瀟灑的把老抽往鍋里一倒，一時(shí)沒(méi)有剎住，“咕嘟咕嘟”，半瓶老抽都被我倒進(jìn)了鍋里。原本美味的`炒飯一下子變成了一團黑炭，我的心情也一下子變得黑壓壓的。我潦草地吃著(zhù)自己做的“黑暗料理”，下定決心，明天一定要做好。
第二天，在我的百般央求之下，老爸終于同意讓我再做一次炒飯了。這一次，我吸取了上一次的教訓，不再那么魯莽了。到了加老抽的時(shí)候，我格外冷靜，拿出了事先準備好的湯勺，慢慢地把老抽倒入勺中，分兩次倒進(jìn)鍋里，這次加的老抽剛剛好。翻炒過(guò)幾遍后，一碗讓人垂涎欲滴的炒飯終于出爐了。
吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，這是色香味俱全，無(wú)意中我明白了一個(gè)道理——做任何事情都不能太慌亂，一定要冷靜。想到這些，我的心里不知有多少興奮和激動(dòng)。
我發(fā)現了作文4
今天的天氣真是捉摸不透，太陽(yáng)公公似乎很不開(kāi)心，剛是艷陽(yáng)高照，后一秒就變得烏云密布，下起了傾盆大雨。讓在外活動(dòng)的人們沒(méi)有防備，被淋得濕漉漉的。
放學(xué)了，我獨自一人撐著(zhù)傘，走在幽幽小道上，欣賞著(zhù)雨中的世界。雨中的世界一片朦朧，像是迷失在大霧之中，讓人看不清前方的路。小水珠落在樹(shù)葉上，落在花瓣上，落在雨傘上，落在馬路上，滴滴嗒嗒，那聲音打破了小街上的寧靜。
雨依舊下著(zhù)，我也繼續走著(zhù)。忽然，前面出現了一個(gè)黑影，他緩緩移動(dòng)著(zhù)，我與他的距離越來(lái)越近，我這才看清他。他或許是個(gè)殘疾人，坐在輪椅上，他的頭發(fā)上有著(zhù)許多晶瑩剔透的“珍珠”，衣服濕漉漉的，粘在他的身上，看著(zhù)很不舒服。他大概沒(méi)有傘，又或許是撐不了吧，因為他的.一只袖子搖搖晃晃，空落落的，而他的另一只手則要讓車(chē)子前進(jìn)。他非常的吃力，看著(zhù)這一幕，我有些心疼。我想幫他，可又有些猶豫，怕這眼前的他是偽裝的，是個(gè)壞人。
雨越下越大，我更是心疼，可我還是有些猶豫。就在我思考到底應不應該幫他時(shí)，有一個(gè)青年人朝我們這個(gè)方向走來(lái)，當他看到輪椅上的他，目光再轉移到我身上時(shí)，他先是有些驚訝，接著(zhù)又是很生氣。被他這樣看著(zhù)，我感覺(jué)渾身上下都很不自在，總覺(jué)得我有著(zhù)天大的罪。他走向他，把手中的傘交給了輪椅上的他，自己卻淋著(zhù)雨，在他的后面推起輪椅往前走去。我很羞愧，竟因為自己不成立的擔憂(yōu)而不去幫忙，我臉紅了，直到脖子。
雨中的世界很美，可這一幕，是雨中最美的風(fēng)景。我被他感動(dòng)，淚水摻著(zhù)雨水落在衣服上，留下一道痕跡。人間處處有真情，擁有一雙發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現遍布每個(gè)地方，每個(gè)人身上的真善美。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，他們兩個(gè)人的背影漸漸消失在朦朧中，可這一幕，這感人的一幕一直刻在我心間。
我發(fā)現了作文5
一天，我看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)抓了一只蝸牛，把它放在紙盒里。小小的蝸牛扭來(lái)扭去，太可愛(ài)了！我央求同學(xué)：“我可以摸一下它嗎？”“不行！”同學(xué)邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕�！昂�！”我說(shuō)：“你太小氣了！我也去捉一只蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機捉不捉得到了�！蔽以趯W(xué)校里找呀找，就是沒(méi)找到。突然，我看到了一條亮晶晶的白線(xiàn)，我順著(zhù)那條白線(xiàn)走過(guò)去，然后就發(fā)現一只又大又圓的蝸牛。我問(wèn)科學(xué)老師王老師為什么會(huì )這樣。王老師說(shuō)：“那是蝸牛身上的'黏液，有了黏液，蝸�？梢缘教幣�，在墻上，玻璃上，都可以�！薄霸瓉�(lái)如此呀！”王老師還說(shuō)：“它的家要在潮濕的地方……”
我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子里，它便在里頭爬來(lái)爬去，在里面排糞了好幾回呢！
有一天晚上，它爬出來(lái)了，睡覺(jué)的時(shí)候我很害怕。它會(huì )不會(huì )爬到我床上來(lái)吧。第二天，我在杯子的不遠處發(fā)現了它。它已經(jīng)縮進(jìn)殼里去了。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子里。誰(shuí)知，第二天，它又爬出來(lái)了�，F在還不知道它在哪里闖禍呢！
經(jīng)過(guò)這一次觀(guān)察，我發(fā)現了蝸牛的殼邊有一個(gè)小孔，那是它排糞的地方，叫排糞孔。它的糞便是條形的，還有一點(diǎn)兒卷卷的。你拿住它的殼，它就會(huì )掙扎，10秒鐘過(guò)后，排糞孔旁邊又會(huì )出現一個(gè)小孔，叫呼吸孔。它就用這個(gè)孔來(lái)呼吸。它最?lèi)?ài)吃菜葉和樹(shù)葉了。什么蘋(píng)果呀，桃子呀，它都不吃。它如果睡著(zhù)了，你把它放在水中，它就又會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)。
小小的蝸牛也會(huì )有這么多的秘密，我越來(lái)越愛(ài)蝸牛了。
我發(fā)現了作文6
每個(gè)人，都要在自己的世界中生活�；蛟S沒(méi)有轟轟烈烈的傳奇故事，但就是那份平淡，才得以讓我們疲憊的心得到休息。在這當中，不乏生活中的美。
當平凡的我們，以審視美的眼光來(lái)看生活的時(shí)候，我們不得不贊嘆：那些渾然天成的處處旖旎風(fēng)景，究竟從何而來(lái)？難道是上天的鬼斧神工？不，是我們，是我們用勤勞的雙手造就了這一切一切，讓生活因我們而精彩。
走在外面的小路上，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，倒不乏一種愜意－－那是來(lái)自于恬靜生活的愜意。時(shí)不時(shí)遇見(jiàn)幾個(gè)鄰居，就笑著(zhù)打打招呼�？匆�(jiàn)有小孩子不小心摔倒，就會(huì )不由自主地將他扶起。正是這種恬靜的生活，感染著(zhù)我的.性格－－遇事從容不迫�；蛟S你會(huì )對此毫不理睬，亦或會(huì )報以理性的微笑，但我相信，你會(huì )更多地感受到心靈的反應，它是向往的。
媽媽一直說(shuō)我是個(gè)怪孩子－－總愛(ài)趴在地上看螞蟻勞動(dòng)�？晌掖_實(shí)發(fā)現了一點(diǎn)東西：螞蟻們搬運時(shí)總是齊心協(xié)力，“交通堵塞”時(shí)便會(huì )相互謙讓?zhuān)钗蚁氲搅艘粋�(gè)字－－和。和是一種美。藍天白云，動(dòng)靜結合，產(chǎn)生美；青山綠水，剛柔相濟，產(chǎn)生美，清風(fēng)明月，和風(fēng)細雨，讓人心曠神怡；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，細竹悅耳，使人神清氣爽。和是美之因，美是之果。正是因為生活中含有這些至真至善的事物，才因而流光溢彩。
有些人說(shuō)：“我怎么就找不到美呢？”那是因為，他沒(méi)有用心去感受。美就像是存在于我們周?chē)目諝庵�，一呼一吸，自然無(wú)法察覺(jué)。但我們靜下心來(lái)，仔細去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現，生活中的美，并非生活所給予我們，而是我們的心和生活清澈的相映。不只我們的心在尋求生活的美，生活的美也澎湃地撞擊我們的心。
好好活下去吧，雖然也存在著(zhù)遺憾，沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的縹緲，卻有水晶般的清純與透明；沒(méi)有高山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，卻可以有巖石般的堅毅與穩重；沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，卻有泥土般的樸素與隨和。
讓我們繼續生活，發(fā)現生活中的美，與美相伴，與美永存。
我發(fā)現了作文7
星期天的上午，我和妹妹在兒童公園里玩耍。正當我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，萬(wàn)里無(wú)云的藍天忽然飄來(lái)了幾朵烏云，蔚藍的天空一會(huì )兒就黑了。忽然，天空電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我和妹妹連忙跑到屋檐下去避雨，衣服差不多都濕透了。
就在這時(shí)候，妹妹拉著(zhù)我的衣服，問(wèn)我：“姐姐，為什么下大雨的時(shí)候天空會(huì )發(fā)出‘轟轟’的聲音，還閃出一道道亮光呢？”妹妹又問(wèn)：“那么為什么會(huì )這樣呢？”妹妹問(wèn)得我啞口無(wú)言，我便告訴她等停雨后回家看書(shū)找答案。
雨停了，我們一起回家。推開(kāi)家門(mén)，我立刻來(lái)到書(shū)架前，翻來(lái)覆去地找，過(guò)了一會(huì )兒，終于找到了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。我翻開(kāi)“氣象”部分，津津有味地看起來(lái)。我找到答案了，原來(lái)是這樣的'：雷雨的云在氣象上稱(chēng)為積雨云，這種云不是單一的云，而是由許多云朵組成的，這種積雨云朵，從生成到消失大約只有40分鐘，所以雷陣雨一般都較短。而長(cháng)時(shí)間的雷陣雨則是由于積雨云朵消失后又生成新的云朵的緣故。由于積雨云帶著(zhù)大量電荷，通常上端是正電荷，下端是負電荷，這樣地面就會(huì )感應出大量的正電荷。當云中的電荷積累到一定量時(shí)云上面的絕緣層就會(huì )被擊穿，產(chǎn)生放電火花，這就是閃電。閃電使周?chē)諝馔蝗慌蛎�，造成隆隆的雷聲�?/p>
我連忙把這個(gè)答案告訴給妹妹，妹妹一邊聽(tīng)，一邊似懂非懂地直點(diǎn)頭，聽(tīng)完了，還高興得真拍手稱(chēng)贊道：“姐姐真了不起！姐姐真了不起！”我聽(tīng)后，心里甜滋滋的，盡管功勞還得屬于那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
經(jīng)過(guò)這件事，我不僅學(xué)到了有關(guān)氣象方面的知識，還懂得了一個(gè)道理：其實(shí)生活周?chē)性S多事物等著(zhù)我們去探索、去了解、去認識、去發(fā)現。只要我們去多注意、多思考、多收集資料，我們的視野就會(huì )更加開(kāi)闊。
我發(fā)現了作文8
今天下午，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆立狀的'東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是受益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。作文
我發(fā)現了作文9
秋天到了，大地換上了五彩的盛裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉兒離開(kāi)了媽媽?zhuān)蛑?zhù)旋兒從空中落下，像一只只黃蝴蝶隨著(zhù)“嘩啦啦”的樂(lè )曲聲翩翩起舞。松樹(shù)柏樹(shù)仍然挺立不動(dòng)，等待著(zhù)秋天的檢閱和冬天嚴峻的考驗。
冬天即將到來(lái)了。星期六，我和媽媽上鳳凰山去找秋天，走在堆滿(mǎn)落葉的山路上，葉子發(fā)出“唰唰”的聲音。我邊走邊撿梧桐樹(shù)的落葉，一會(huì )兒手里就捏了一大把。突然，我發(fā)現每片枯葉的葉柄大，中間也是空的，我仔細檢查了一遍，發(fā)現我手中每一片枯葉都是這樣。于是我開(kāi)始尋找梧桐樹(shù)。突然，我腦里又出現了很多復雜的問(wèn)題：秋天的樹(shù)葉為什么會(huì )落下呢？但是松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子在秋天也不變黃或落下來(lái)？難道它們從“年輕”的時(shí)候到現在都沒(méi)換過(guò)葉子嗎？……我折了一根梧桐樹(shù)的樹(shù)技，從上面再摘了片樹(shù)葉，卻看見(jiàn)樹(shù)葉葉柄仍是空心的，可摘葉子的地方有一根小“刺”。原來(lái)葉柄把“刺”包住才這么大。我把那根“刺”掰下來(lái)，小心翼翼地剝開(kāi)，里面綠油油、毛茸茸的'，我再把它一層層地剝下去，最里面的是黃綠色，嫩嫩的，這竟是未發(fā)芽的綠葉！我這才發(fā)現枝上每隔一段距離就有一個(gè)芽苞。真沒(méi)想到，出來(lái)找秋天居然找到了春天，我非常驚訝。為什么秋天樹(shù)上就有芽苞了呢？那它為什么不發(fā)芽？我絞盡腦法，想啊想啊，有了！樹(shù)葉之所以在秋天落葉，是因為它把養分讓給了新芽，怪不得人們都贊美落葉偉大。芽苞經(jīng)過(guò)一冬的孕育之后，在溫暖的春天發(fā)芽，到了夏天長(cháng)成葉子，就是這樣�？伤蓸�(shù)卻不見(jiàn)它換樹(shù)葉，這時(shí)忽然看見(jiàn)了腳下的一要松針，我眼睛一亮，對了，松樹(shù)不像梧桐樹(shù)那樣，用一個(gè)季節的時(shí)間來(lái)?yè)Q葉子，而松樹(shù)換葉不是那么引人注目，它是一點(diǎn)一點(diǎn)的換。
過(guò)后，我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢残χ?zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我為自己發(fā)現了秋天里的秘密而感到十分高興，因為我靠自己的發(fā)現解開(kāi)了疑惑，解開(kāi)了我的心底之謎。
我發(fā)現了作文10
一直以來(lái)很喜歡雷雨天，只是不知道為什么。
或許是因為喜歡能帶來(lái)片刻的勁涼；亦或是一個(gè)孩子內心發(fā)出的興奮，我無(wú)從所知。然而，在某天，我明白了。
那是一個(gè)看似平靜的下午。
騎車(chē)上學(xué)時(shí)，抬頭望了望天空，還是一片灰白色，世界仿佛有一些沉寂，又有些平靜。
可是，當我們仍沉浸在無(wú)邊的知識世界中時(shí)，灰黑的顏色，已經(jīng)不知不覺(jué)渲染了大半個(gè)天空。
開(kāi)始起風(fēng)了！門(mén)突然關(guān)上發(fā)出的劇烈響聲、樹(shù)葉搖曳時(shí)的沙沙聲，不斷從外面傳來(lái)，來(lái)不及收好的窗簾瞬間膨脹得像鼓起的船帆，教室頂上的吊燈做著(zhù)大幅度的擺動(dòng)。同學(xué)低頭看了看表，說(shuō)：“五點(diǎn)了�！�
霎時(shí)間，雨傾盆而下。
教室里沸騰起來(lái)，每個(gè)人看起來(lái)都是那么興奮。黑色的天空劃過(guò)一道閃電，在教室內耀了一下，隨即雷聲大作。
我感到心情得到莫名的舒暢，也就在這時(shí)，我忽然明白了！我愛(ài)的是暴雨天的澎湃與粗獷！
一切都隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴而宣泄，似乎所以得不快都被雨水沖刷得一干二凈。習慣了連綿細雨和晴朗的天空，便逐漸在這安穩中麻木了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨提醒了我——生活除了所謂的安穩，還有激情與熱烈！正當年少的我們，有著(zhù)一顆彭佩激昂的心，有著(zhù)說(shuō)不盡的沖勁，怎能過(guò)著(zhù)每天都在重復著(zhù)同樣動(dòng)作的生活呢？除了重重的書(shū)包，厚厚的`作業(yè)本，我們呢還有多彩的青春，只是暫時(shí)被灰塵蓋住了。
剎那間，我發(fā)現了自我，一個(gè)真實(shí)的自我！原來(lái)，除了考試，我們還有許多塵封在心中的約定與夢(mèng)想，等待我們去實(shí)現與追逐。
“九州生氣恃風(fēng)雷�！贝藭r(shí)此刻，我終于明白了愛(ài)國詩(shī)人龔自珍為什么會(huì )發(fā)出這樣的感嘆。作為富于幻想的青少年，似乎不應僅僅局限在小小的課本之中，除了這些，還有更廣闊的世界。不要讓按班就步的生活磨滅了追求理想的激情，成為碌碌無(wú)為的人。
我笑了。剎那間，我發(fā)現了自我。
我發(fā)現了作文11
暑假的一天，我正和小伙伴在玩捉迷藏，我躲在了一棵大樹(shù)的旁邊。突然，在我腳旁邊有一株籠袋一樣的植物，這棵草不高，可以說(shuō)長(cháng)相一般，如果不是我蹲在這等待別人來(lái)找我的話(huà)，我根本不會(huì )注意這棵不起眼的小草。在這籠子一樣的“小袋子”周?chē)�，似乎沾有液體般的東西，我隨手在地下拿了個(gè)小棍子碰了碰這液體，有點(diǎn)粘粘的感覺(jué)，于是，我就蹲在樹(shù)旁看著(zhù)這棵草。
突然，飛來(lái)了一只小蒼蠅，小蒼蠅停在那個(gè)小袋子旁邊，伸出它吸管一樣的嘴巴，迫不及待的就吸起來(lái)，不知為什么，小蒼蠅又突然想飛走，可它的腳被液體粘住了。我就想：難道這植物還能把蒼蠅吞了不成？我剛想完，就見(jiàn)蒼蠅已經(jīng)慢慢滑進(jìn)小袋子里去了一點(diǎn)，蒼蠅這時(shí)感覺(jué)到自己命在旦夕，感覺(jué)到了危險，拼命的在扇動(dòng)著(zhù)翅膀，可一切都晚了，小蒼蠅根 本無(wú)法再飛出來(lái)。不一會(huì )，小蒼蠅就全部被這袋子給吞掉了，因為嘴饞，就把自己的小命給葬送咯！
我看到這一切后，馬上回家上網(wǎng)查找資料，原來(lái)，這種草叫豬籠草，又叫水罐植物猴子瓶豬仔籠等名字。是熱帶肉食性植物原產(chǎn)地主要為舊大陸熱帶地區。在中國海南，又被稱(chēng)作雷公壺，因為它的形狀象酒壺而得名，因為它原生地土壤貧瘠，而通過(guò)捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)補充營(yíng)養。粘液就是它的“武器”，是引誘飛蟲(chóng)的。當它把飛蟲(chóng)引誘到身邊時(shí)，就慢慢的'用消化液消化食物。
看，在這大千世界[注: 佛教用語(yǔ)，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無(wú)邊的人世。]中，什么事情都有吧，誰(shuí)說(shuō)植物都是溫柔的，這么兇猛的植物你見(jiàn)過(guò)嗎？
我發(fā)現了作文12
姑媽送給我家一棵漂亮的小鐵樹(shù)。它的葉子很特別，像兩邊都有齒的梳子，又細又長(cháng)，綠油油的。剛長(cháng)出來(lái)的嫩葉邊上還向里卷曲著(zhù)，像時(shí)髦的卷發(fā)。葉子下面是球狀的莖，像個(gè)壯壯的大菠蘿，真可愛(ài)。
爸爸把小鐵樹(shù)種在家門(mén)口的小花壇里，我和媽媽天天給它澆水，盼著(zhù)它快快長(cháng)大�？墒菐讉�(gè)星期過(guò)去了，小鐵樹(shù)不但沒(méi)有長(cháng)大，反而像生了病似的。它無(wú)精打采地立 在花壇里，原先綠得發(fā)亮的葉子葉尖變得枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣�！扒扑鼱I(yíng)養不良的樣子。這到底是怎么回事呀？”我和媽媽可急壞了。媽媽想了想說(shuō)：“也許是它 邊上的野花野草搶了它的養分�！蔽疫B忙把鐵樹(shù)周?chē)碾s草拔得干干凈凈�？墒且贿B過(guò)了許多天，小鐵樹(shù)還是葉片發(fā)黃，病懨懨的。爸爸走過(guò)來(lái)，蹲下身，仔細察看 了一下土壤，又伸手摸了摸發(fā)黃的葉子，說(shuō)：“有辦法了！”他轉身進(jìn)屋，找來(lái)兩枚生銹的鐵釘，用力插到小鐵樹(shù)的莖上�！鞍职�，小鐵樹(shù)會(huì )被你弄死的！”看見(jiàn)爸 爸奇怪的舉動(dòng)，我吃驚地大喊。媽媽也生氣得直罵爸爸。爸爸卻站起身笑笑說(shuō)：“鐵樹(shù)鐵樹(shù)，自然離不開(kāi)鐵。等著(zhù)瞧吧，過(guò)幾天它就好了�！薄半y道鐵樹(shù)也像我們人 一樣需要鐵成分？”我和媽媽半信半疑。
此后，我每天一有空就去看可憐的小鐵樹(shù)。幾個(gè)星期后，我驚喜地發(fā)現小鐵樹(shù)的葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越有光澤了。原本一片卷曲的葉片舒展開(kāi)來(lái)，更是嫩生生的綠得可愛(ài)。它在花壇里挺直腰桿，伸著(zhù)墨綠的'手掌，好像在說(shuō)：“謝謝你們治好了我的病�！�
這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了資料，終于明白：鐵是生物體內不可缺少的物質(zhì)。因為生物的呼吸輸送氧氣等都需要鐵的作用。一般生物對鐵的需求量不大，自己 都能攝取到足夠的鐵，但是鐵樹(shù)卻需要大量的鐵，因此在鐵樹(shù)上釘個(gè)鐵釘子或在它周?chē)鲂┥P的碎鐵屑，可以使它長(cháng)得更好。
我恍然大悟，原來(lái)鐵樹(shù)真的愛(ài)吃鐵�？磥�(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀(guān)察，就一定能發(fā)現更多的秘密！
我發(fā)現了作文13
輕輕走進(jìn)花香彌漫的童年田野，使人贊嘆。放眼望去，有代表熱情奔放的玫瑰；代表開(kāi)心愉悅的牡丹；代表傷心悲哀的百合；代表郁悶懊悔的郁金香……我向這一株高傲的牡丹走去，撲鼻而來(lái)的清香，霎時(shí)彌漫了大腦，一幅幅畫(huà)面浮現在我的腦海。
“嗯，好，哎，微笑，對，就這樣，真棒……”聽(tīng)，這銀鈴般的聲音是誰(shuí)發(fā)出的呢？哦！是正在糾正我動(dòng)作的油老師發(fā)出的。依稀記得，剛剛升入三年級的時(shí)候，有著(zhù)火眼金睛的`油老師，發(fā)現了我一門(mén)特長(cháng)——朗誦。于是，我很快成為了油老師重點(diǎn)培養的對象之一。課上，油老師讓我領(lǐng)讀課文，多答問(wèn)題；課下，油老師向學(xué)校爭取朗誦比賽的機會(huì )，能讓我有更好的平臺展示自己。至今仍清晰記得五年級的“故事大王”比賽，我在眾多的選手中大展身手，使我脫穎而出。為了參加這個(gè)比賽，油老師督促著(zhù)我練習，盯著(zhù)我一遍一遍地背稿，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我的毛病……
到了比賽的那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情準備著(zhù)。在后臺，我目送著(zhù)一位位選手走上舞臺，心情越發(fā)不安，而油老師走過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)：“白小凡，別緊張，相信自己一定行！”我在心里暗暗地說(shuō)：“對，我是最棒的，我一定行！”終于輪到我了，我按著(zhù)油老師教我的，邁著(zhù)平緩的步伐，帶著(zhù)甜甜的微笑，鎮定自若地講著(zhù)動(dòng)人心弦的故事。我按著(zhù)節奏不緊不慢地講著(zhù)，似乎一切都志在必得。故事講完了，我慢慢地走下了臺，靜靜地等候著(zhù)比賽結果。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，結果出來(lái)了，我竟然是金獎！激動(dòng)的心情，久久得不到平靜。
從那以后，我就決定向播音主持這條道路上奮發(fā)，夢(mèng)想著(zhù)成為金牌主持人！時(shí)光飛逝，花香漸漸散去，我輕輕地離開(kāi)童年田野，而那些往事卻仍是歷歷在目。我的優(yōu)點(diǎn)，是我自信的源泉，是我快樂(lè )的起點(diǎn)！
我發(fā)現了作文14
詩(shī)，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一條魚(yú)，游弋在清澈柔波；詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚在深深的胡同里；詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著(zhù)絕代的歌……
詩(shī)一般的風(fēng)景，“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
詩(shī)一般的國度，李白的浪漫，辛棄疾的沉郁，劉禹錫的.豪邁。
詩(shī)一般的語(yǔ)言，“舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
詩(shī)一般的年華，“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！�
詩(shī)一般的時(shí)代，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！�
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！痹�(shī)中的春景，詩(shī)中的春風(fēng)。在王安石的筆下春風(fēng)的到來(lái)以及帶來(lái)的變化，曾添了詩(shī)人對家園的思念的心情，詩(shī)一樣的春色。那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！痹�(shī)中的水碧波粼粼，詩(shī)中的花香增添了鮮艷的色彩，夏天充滿(mǎn)了醉人的芬芳。在高駢的筆下構成了一幅色彩鮮麗、情調清和的圖畫(huà)。然而我們在欣賞這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)一樣的夏景。那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！痹�(shī)中的夕陽(yáng)，詩(shī)中表現了漂泊天涯的旅人的愁思。在馬致遠的筆下透露了斷腸人的悲涼情懷，以景托景，景中生情，詩(shī)一樣的秋暮。那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹�(shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè )曲，詩(shī)中的雪，詩(shī)中的冬，詩(shī)一樣的雪天。那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！
那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！就像“詩(shī)言志，歌永言�！币粯�，就像“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)�！币粯�，就像“詩(shī)所以合意，歌所以詠詩(shī)也�！币粯�。
那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！詩(shī)，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！詩(shī)，是中國流傳華夏千年的不老傳說(shuō)。
那一刻，我發(fā)現了詩(shī)的美！詩(shī)，是中國古文化幻化萬(wàn)千綺麗的亮點(diǎn)，在歷史中，在傳說(shuō)里，值得我們?yōu)橹湴僚c傾倒的亮點(diǎn)
我發(fā)現了作文15
人人都渴望自己變得幸福，但總是覺(jué)得自己不夠幸福，我也是如此。其實(shí)幸福就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現就會(huì )找到。
我發(fā)現幸福就在媽媽精心為我準備的飯菜里。早上，我睡眼朦朧地起床，卻看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)可口的早餐：熱騰騰的饅頭、香噴噴的面包、各種各樣的水果我想：我六點(diǎn)半起來(lái)就可以吃到熱乎乎的早餐，媽媽一定起的比我還早呢，她難道不困嗎？媽媽面帶微笑地對我說(shuō)：“孩子，趕緊刷牙洗臉，過(guò)來(lái)吃早餐啦！媽媽給你準備了很多好吃的�！眿寢尩奈⑿θ缤碌年�(yáng)光，輕輕地照進(jìn)我的心扉，溫暖而柔和，我感到了幸福。
我發(fā)現幸福就在老師認真批改我的試卷里。試卷發(fā)下來(lái)了，試卷上除了我自己的筆跡外還有老師的批改。在黑白相間的世界上多了一些圓潤而有力的溝壑，而這小小的符號包含著(zhù)老師心血的'結晶。老師告訴我們，昨天他一直批到了凌晨12點(diǎn)多才完成了所有的考卷。再仔細看看老師，眼眶里多了幾條血絲，眼角多了幾條皺紋，我的眼前仿佛出現了深夜老師批改我們考卷時(shí)的模樣戴著(zhù)眼鏡，全神貫注地埋頭批改著(zhù)我們的試卷。直到時(shí)針毫不留情地指向了12的時(shí)候，老師才伸了一個(gè)懶腰，完成了考卷的批改。望著(zhù)講臺上老師疲憊的身軀，我感到了幸福。
我發(fā)現幸福就在過(guò)生日時(shí)朋友的一聲祝福里。雖然微不足道，但它卻是朋友真誠的祝愿，一份禮物雖然又小又輕，但它卻是朋友精挑細選的。俗話(huà)說(shuō)得好“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
我發(fā)現了幸福無(wú)處不在。穿過(guò)田野，來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)外，看到同學(xué)們有的踢足球，有的跑步，還有的跳繩同學(xué)們跳呀，跑呀，操場(chǎng)上一片朝氣蓬勃的景象。沿著(zhù)操場(chǎng)外的圍墻走著(zhù)，一會(huì )兒就回到我家的小區里�？匆�(jiàn)小伙伴們在捉迷藏、打水仗、滑滑板他們玩得好開(kāi)心��！
只要我們知足樂(lè )觀(guān)，生活就變得幸福。
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