【實(shí)用】我發(fā)現作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我發(fā)現作文9篇，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去樓下觀(guān)察螞蟻，順便拿了幾顆冰糖下去。
我把冰糖放在螞蟻窩前，耐心地等待著(zhù)它們的到來(lái)。終于，有一只小螞蟻?lái)樦?zhù)冰糖的香味爬了出來(lái)。它在冰糖周?chē)@了一圈子，擺動(dòng)著(zhù)觸角，好像在說(shuō)：“我得告訴伙伴們去，這兒有塊非常大的冰糖，讓大家一起來(lái)享用！”過(guò)了一會(huì )兒，它的伙伴們出來(lái)了，圍在冰糖周?chē)�，有的為吃得更多，甚至爬到了冰糖上面。就這樣螞蟻越聚越多，越聚越多。最終，螞蟻把整塊冰糖都覆蓋了。潔白的一塊冰糖轉眼就變成了黑乎乎的了。
當螞蟻要把冰糖搬到洞口時(shí)，我一下子把它們給吹散了，因為我想試試它們會(huì )不會(huì )飛？所以我就拿起冰糖轉身就走，沒(méi)想到那些螞蟻不知不覺(jué)地飛了起來(lái)。我高興地一蹦三尺高，高興地喊：“螞蟻會(huì )飛的，螞蟻發(fā)現會(huì )飛的！”
發(fā)現這個(gè)秘密，我很開(kāi)心。我把這個(gè)告訴了周?chē)男∨笥�，今天還把它寫(xiě)在了這作文上，我以后還要研究更多更多的……
我發(fā)現作文 篇2
生活中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只有用心去捕捉、去發(fā)現，才能感受到美。
春天，一切都是那么美好；大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目；成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)；啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，大多數默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事，面對艱難險阻，他們身殘志堅，努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現了美，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現作文 篇3
“明天會(huì )不會(huì )下雨？演出能舉行嗎？回家的路上，我一直嘟囔著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)粗?zhù)天上“萬(wàn)里有云”的天空，心里卻一點(diǎn)也不踏實(shí)。
剛一踏進(jìn)院子們，我就被一條黑線(xiàn)——螞蟻們吸引住了。一見(jiàn)這搬家的架勢，我便心灰意冷地仰天長(cháng)嘆：“明天一定有雨�！� 媽媽高跟鞋的聲音漸漸遠了，我卻被這群可愛(ài)的小家伙驚住了。那是多么神奇��！一個(gè)個(gè)芝麻粒大的小螞蟻連成了一條黑壓壓的小溪，時(shí)而粗，時(shí)而細。我便隨著(zhù)遷徙大軍北上。小心地蹲在那兒，緩緩地移動(dòng)，害怕這弱不禁風(fēng)的小生命消失在我腳下。他們有的高高地舉起大鉗子，有的拖著(zhù)白色的卵，有的三三兩兩合力搬一只小蟲(chóng)......
我緊跟它們爬上了人行道的臺階，搬家的人數也越來(lái)越多。開(kāi)始的小溪匯成了寬寬的小河，有的路段還分成兩股兵力同時(shí)行動(dòng)。這時(shí)，一輛汽車(chē)從搬家路線(xiàn)上疾馳而過(guò)，我連忙跑去，害怕又有傷亡的小軍人。哦，謝天謝地！小家伙門(mén)從道路的縫隙處爬過(guò)去，因為凹在下面，車(chē)輪對它們毫無(wú)殺傷力。他們可真聰明！我一邊想，一邊跑回剛剛站立的地方，繼續悄悄觀(guān)察。我有一個(gè)驚人的發(fā)現：每?jì)芍晃浵佊鲆?jiàn)了都會(huì )碰頭示意，每只螞蟻都像企鵝一樣，走同伴走過(guò)的路，絕沒(méi)有一個(gè)頑固分子擅自做主，另辟蹊徑，多和諧的一個(gè)團隊��？我猜想：他們大概是想節約時(shí)間吧！
十幾分鐘過(guò)去了， 這只龐大的軍隊足足有二三十米長(cháng)，一直延伸到花園的草叢里。
一群可愛(ài)的小螞蟻可以生活得如此和諧，如此的團結，一個(gè)班級難道不更應該如此嗎？
我發(fā)現作文 篇4
最近，我在螞蟻的”地盤(pán)“里發(fā)現了它們的秘密。它們原來(lái)是靠氣味認路的，而且力大無(wú)窮，能舉起是自身重量好幾倍的物體，厲害極了。
那是周末，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事做，意外的就發(fā)現地上有幾只螞蟻，我仔細地看著(zhù)，原來(lái)它們在找食物，我放了一些餅干在地上，它們發(fā)現后，加快步伐來(lái)到了餅干那兒。這時(shí)我看見(jiàn)它們的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，好像在發(fā)射信號，果然，不到一分鐘，遠處慢慢地爬來(lái)了一群螞蟻，浩浩蕩蕩地向餅干進(jìn)軍，一下子聚攏在餅干的周?chē)�。過(guò)了一會(huì )兒，它們抬起了餅干，準備把”戰利品“搬回洞穴。我飛快地去拿了一片枯葉在螞蟻的四周擦了幾下，這時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：螞蟻們急得團團轉，好像突然忘記了回家的路線(xiàn)了。我高興地跳起來(lái)，為自己的發(fā)現雀躍不已。
無(wú)意間我發(fā)現了螞蟻的秘密，還悟出了一個(gè)道理：只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘，還會(huì )懂得許多知識。
我發(fā)現作文 篇5
星期天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些蝦。蝦身披淺灰色外衣，劃動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的腿，神氣活現的。蝦要是高興，還會(huì )用尾巴拍水，濺起了一道道水花，有些水花還濺到了我的臉上了。我生氣地說(shuō)：“蝦呀！你別得意了，馬上讓你下鍋嘗嘗被蒸的滋味！”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把蝦洗了一下，然后倒進(jìn)鍋里，接著(zhù)加了些作料與水，蓋上鍋蓋燒起來(lái)。突然，從鍋里冒出一縷縷香氣，從廚房里飄來(lái)，在我鼻子周?chē)h來(lái)飄去，饞得我口水直打轉。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)r是不是熟了？能打開(kāi)看一看嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我打開(kāi)一看，真香呀！可是，一個(gè)問(wèn)題卻在我的腦海里閃現：蝦開(kāi)始不是淺灰色的嗎？怎么一下子會(huì )變成紅色呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭。我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你還是去問(wèn)一問(wèn)電腦老師吧，它一定會(huì )知道的！”
我在百度中輸入“為什么蝦加熱后會(huì )變成紅色的”這樣的幾個(gè)字，接著(zhù)按了一下回車(chē)鍵，電腦中立刻出現了我要尋找的答案。原來(lái)，蝦里面含有多種色素，如紅色素、藍色素、黑色素……紅色素抗熱能力最強，當其他色素都被分解后，紅色素卻保存下來(lái)，所以蝦燒熱后會(huì )變成紅色。
我終于在電腦上找到了答案，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后遇到不會(huì )的要多查資料，不要不懂裝懂�！蔽野蛋档攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然這件事過(guò)去了，但我明白了一個(gè)道理：生活里到處都是科學(xué)，只有你仔細觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現生活的奧秘！
我發(fā)現作文 篇6
“哎，時(shí)間過(guò)得真慢，今天才星期二，真煩！”教室里傳來(lái)同學(xué)們的抱怨聲。而我卻失望地看著(zhù)窗外發(fā)呆，輕輕嘆了口氣：“哎，今天又過(guò)去了，一天過(guò)得真快�！币魂囷L(fēng)往我臉上一吹，使我感到了一陣涼意，我莫名其妙地感到一種悲傷，一種憂(yōu)慮……
放學(xué)后，我騎著(zhù)自行車(chē)在道路上，天邊的紅霞遮住了太陽(yáng)的半邊臉，太陽(yáng)依依不舍地下山了，只把余暉灑向大地。漸漸的，天黑了，一天就這樣過(guò)去了�；仡欉@一天，有多少事讓我珍惜，又有多少事令我惋惜呢？為什么一天過(guò)得這樣快？我還有很多事要做，但時(shí)間為什么如此殘忍，不等我呢？
那天，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，時(shí)間過(guò)得可真快��！一天永遠是短暫的，時(shí)間它太殘忍了，永遠不會(huì )因任何人而停留�！薄笆前�！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。欣桐，你應該好好珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)財富所買(mǎi)不到的。今天的結束預示著(zhù)明天的到來(lái)，而明天的.到來(lái)也預示著(zhù)今天的結束。明天永遠在你不知不覺(jué)中溜走，等你想留住它時(shí)，它卻走得無(wú)影無(wú)蹤，讓你后悔莫及�！卑职终f(shuō)道，“你好好想一想人生中有多少個(gè)今天，在你‘漫長(cháng)’的歲月中，你必須把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，盡自己的能力去譜寫(xiě)人生的輝煌�！�
沒(méi)有憂(yōu)傷，只有努力。朋友們，現在的我們充滿(mǎn)了希望和活力，我們珍惜時(shí)間，利用時(shí)間吧！讓我們好好學(xué)習，為生命打下堅實(shí)的基礎，去實(shí)現人生的輝煌，這樣才不枉費上天給予我們的時(shí)間。
清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，��！又是嶄新的一天。
我發(fā)現作文 篇7
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園，里面有各種各樣的植物，挺拔的竹子，五顏六色的花朵，高大的樹(shù)木……但是我最喜歡的還是那幾棵槭樹(shù)啦！
槭樹(shù)只有一個(gè)成人高，枝干也只有我們小孩的手腕一般粗細，在高大的松樹(shù)面前，它們顯得纖細而瘦小。但它們的枝葉非常茂盛，每片葉子長(cháng)者四個(gè)大葉尖和兩個(gè)小葉尖，看上去像雞的爪子，難怪，有人把它們叫做“雞爪楓”。在春秋兩季，它們的葉子火紅火紅的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)飄舞，好像碧綠的園子上空幾朵紅云在飄動(dòng)，美麗極了。
每當我看到這情景，心中就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：為什么槭樹(shù)的葉子在春天和秋天是紅色的呢？我百思不得其解。
今天，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，答案被我找到了。原來(lái)，樹(shù)葉里除了包含著(zhù)大量的葉綠素外，還包含了花青素、葉黃素、糖分和其它成分。普通植物的葉子中，葉綠素成分較多，所以，葉子呈綠色。當葉黃素增多時(shí)，葉子就會(huì )變成黃色。而春秋兩季時(shí)，槭樹(shù)葉子中的花青素和糖分較多，所以，葉子就變成紅色的了。
我發(fā)現了槭樹(shù)的秘密，原來(lái)一個(gè)小小的槭樹(shù)葉子還有這么多的奧秘啊，以后我會(huì )仔細觀(guān)察，爭取發(fā)現更多植物的秘密！
我發(fā)現作文 篇8
有很多人有過(guò)發(fā)現，我也有過(guò)一次發(fā)現。
記得我五六歲的時(shí)候，我呆在家沒(méi)事做，就坐在桌上望窗外。窗外一棵樹(shù)屹立在大街上。我閑著(zhù)沒(méi)事做，睜一只眼，閉一只眼，一會(huì )兒又反過(guò)來(lái)，睜著(zhù)的眼睛閉上，閉著(zhù)的眼睛睜開(kāi)。忽然，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，閉左眼睜右眼和閉或眼睜左眼看同一個(gè)物體有不同的感覺(jué)，好像物體在動(dòng)。我覺(jué)得有趣，又望了望屋里，用同樣的方法看，結果都一樣，好像物體在移動(dòng)。我覺(jué)得十分有趣，想知道這是為什么，可《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面沒(méi)有。
我仿佛覺(jué)得我發(fā)現了什么偉大的事。后來(lái)，我知道了左眼和右眼雖然都長(cháng)在腦袋上，但是在不同的位置，左眼是從靠左的方向看，而右眼是從靠右的方向去看，雖然看的是同樣的物體，但由于方位不同，當然會(huì )覺(jué)得不同。從這里，我知道了看物體要從不同的角度來(lái)看。不光是物體，看人看事也要從不同的角度來(lái)看。
比如說(shuō)二十二課《小抄寫(xiě)員》吧。文中主人翁敘利奧為父親在夜晚抄寫(xiě)簽條，這是兒子對父親的愛(ài)，但從另一個(gè)方面想：敘利奧夜晚工作，白天就會(huì )因睡眠不足而導致學(xué)習不好，因而父親的希望就破滅了。這樣一來(lái)，有不同的結果�？傊�，看物體要從不同的角度。
我發(fā)現作文 篇9
大自然會(huì )給我們許多新的發(fā)現，比如說(shuō)，列文虎克發(fā)現了顯微鏡，發(fā)現了那些極小的微生物......然而，我就從那些小小的極不起眼的小螞蟻的身上得到了新的發(fā)現。
有一次，我在我們小區的院子里面玩兒，忽然，我看到了幾只非�！翱蓯�(ài)”的小小的螞蟻。我在班里面聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“小小的螞蟻們可以抬起一條比他們大好幾倍的毛毛蟲(chóng)�！苯裉�，我就要一探究竟，小小的螞蟻是如何抬起一整條毛毛蟲(chóng)的。但是，現在我的身邊并沒(méi)有毛毛蟲(chóng)，，所以，我就拿了一塊兒比螞蟻大好幾十倍的面包來(lái)試驗試驗。一開(kāi)始，我把面包放在小螞蟻的前面，它用自己靈敏的鼻子嗅了嗅，就跑回自己的螞蟻洞里去了，我還以為小小的螞蟻就這樣退縮了，誰(shuí)知它帶來(lái)一群螞蟻們，原來(lái)這只螞蟻不是“逃兵”而是去搬“救兵”去了。在螞蟻群當中，有一只螞蟻個(gè)頭特別大，它應該就是螞蟻群當中的“大力士”了吧！螞蟻們開(kāi)始行動(dòng)了，首先，“大力士”和一些個(gè)頭稍大的螞蟻在面包的前端抬，而那些個(gè)小的螞蟻則在面包的末端幫忙。不一會(huì )兒，面包動(dòng)了！面包動(dòng)了！螞蟻們很快就把面包抬到了螞蟻洞前�？墒�，又有一個(gè)問(wèn)題從我的腦袋里冒了出來(lái)，面包那么大，而螞蟻洞的洞口那么小，螞蟻們怎么才能讓面包進(jìn)入洞內呢？原來(lái)，螞蟻洞內還有一些螞蟻把面包撕成碎片，一片片的放進(jìn)洞里。
通過(guò)這件是讓我明白了一個(gè)道理：團結就是力量！
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