【精品】意外的發(fā)現作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的意外的發(fā)現作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意外的發(fā)現作文 篇1
一天，我在家給同學(xué)打電話(huà)，無(wú)意中發(fā)現電話(huà)機5號鍵上有一個(gè)突起的小圓點(diǎn)。我用手摸了摸，能很明顯地感覺(jué)到鍵面的突出點(diǎn)，我想可能是工人叔叔粗心大意，在這個(gè)地方留下這個(gè)小疙瘩。
我猜想，可能是美國發(fā)明家貝爾在某月的5日發(fā)明了電話(huà)，所以把5號鍵變成特殊鍵，也可能5是特殊數字；還可能……究竟是什么呢？我百思不得其解。周末，我和姐姐上街購物，因為手機沒(méi)電了，我們便來(lái)到公用電話(huà)亭，準備給家里打電話(huà)，這時(shí)，一位盲人阿姨也來(lái)打電話(huà)，我想，盲人怎么識到電話(huà)號碼呢？我大步走上前去，想幫幫她。見(jiàn)阿姨在電話(huà)上摸了一遍，抬起手按了七次鍵，撥通了電話(huà)。
我不禁為之一震，眼睛一亮，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。原來(lái)5號鍵的突起點(diǎn)是為了方便盲人撥號，你看，5號鍵在鍵盤(pán)的中心，找到了5號鍵，其他數字鍵的位置當然閉上眼睛也很容易找到了。
意外的發(fā)現作文 篇2
好一個(gè)風(fēng)和日麗的周末��！我一早起來(lái)，被這久違的太陽(yáng)給陶醉了，溫和的太陽(yáng)照在身上暖呼呼的，我在院子里邊寫(xiě)作業(yè)邊曬太陽(yáng)，真是愜意極了！
終于，作業(yè)寫(xiě)完了，我忍不住太陽(yáng)公公的誘惑，極不情愿呆在家里，于是，我高興地對爸爸媽媽說(shuō)：“我們去外婆家吧！去曬太陽(yáng)！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“好呀！”我們一家興高采烈來(lái)到外婆家。嗬！鄉下的風(fēng)景就是好呀！沒(méi)有污染，碧藍的天空沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，綠油油的山連綿起伏。爸爸躺在靠椅上看報紙，媽媽和外婆一起做菜，則我則在園子里大吃大喝。
外婆家的一只大公雞向我走來(lái)，它昂首挺胸，好像是一名威武的將軍，我以為它餓了要吃食物，沒(méi)想到它不慌不忙地吃小石子，吃完一顆神探自若。我大吃一驚，這是怎么回事？我跑過(guò)去請教爸爸，爸爸嚴肅地說(shuō)：“自己去弄終于找到了，我又快速地找起來(lái)，沒(méi)想到百科全書(shū)上也沒(méi)有，我急著(zhù)像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
我想，電腦 那個(gè)小博士上應該有吧！我又開(kāi)始了電腦，查了起來(lái)。果然不出所料，原來(lái)雞沒(méi)有消化系統，只好吃一些小石子把食物磨碎，這樣，才可以吃飽。我恍然大悟，心里非常高興，因為這是我第一次自己發(fā)現問(wèn)題，并自己弄明白。我又跑過(guò)去告訴爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“對！這就是我為什么讓自己弄明白的原因，只有這樣，你才會(huì )高興，這不是問(wèn)來(lái)的答案，而是你查資料所獲得的答案，以后你也要這樣做�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一次的意外發(fā)現，使我增加了知識，也我明白了道理，這真是美好的一天。
意外的發(fā)現作文 篇3
今年除夕，我和媽媽去外婆的菜園里摘菜。
菜園里有許多菜：鮮紅的西紅柿、翠綠的大蔥、碧青的菠菜，開(kāi)著(zhù)粉紅色花的豌豆……菜園旁邊還有一塊野地。野地上雜草叢生。
我對菜園里的菜興趣不大，卻對菜園旁邊的這塊野地產(chǎn)生了濃濃的興趣。上面可有漂亮的小野花？如果我，我要把它們挖回家種到陽(yáng)臺的花盆里，讓我家陽(yáng)臺的風(fēng)景再添美麗。想到這，我充滿(mǎn)期待地拿起割菜的小鐮刀走進(jìn)了野地。
我用小鐮刀撥弄著(zhù)那些矮矮的雜草，找來(lái)找去，卻沒(méi)有找到什么漂亮的小野花，心里有點(diǎn)泄氣，把小鐮刀對著(zhù)身旁的地就是一刀剮下去。意外出現了……
很多螞蟻從我剛剛剮過(guò)的地上冒了出來(lái)，有的慌慌張張地往旁邊的草叢里爬，有的在原地亂哄哄地團團轉著(zhù)，真的是熱鍋上的螞蟻了。我樂(lè )了：哈！無(wú)意中讓我發(fā)現了螞蟻窩呢！螞蟻窩里面是什么樣子的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我繼續用小鐮刀在螞蟻窩上割了幾刀。
更多的螞蟻蜂涌出來(lái)……我看到了螞蟻窩的內部結構：泥土黏成一層一層相連的小圓洞，每個(gè)小圓洞大概有一支金萬(wàn)年水筆那么大，這就是這個(gè)螞蟻大家族生養休息的所在嗎？
螞蟻卵又是怎么樣子的呢？好奇心促使我繼續用鐮刀往螞蟻窩深處挖去。又有許多螞蟻瘋狂地跑出來(lái)。咦？有一些螞蟻嘴里咬著(zhù)一個(gè)又白又長(cháng)大概有米粒的三分之二大小的小東西是什么呀？我把其中一只螞蟻趕跑，把它嘴里的小東西搶了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拿起這個(gè)透明的小東西，感覺(jué)軟綿綿的，陽(yáng)光正好照在上面，我清晰地看到了這個(gè)小東西里面小螞蟻的輪廓。呀！這就是螞蟻卵��！
真是一次意外發(fā)現��！
意外的發(fā)現作文 篇4
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，爸爸對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，幫爸爸把煙灰缸洗一洗�！蔽移鹕硪豢�，哇，好臟的.煙灰缸，幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在黃色的水面上。我剛端起來(lái)，就有一股刺鼻的氣味進(jìn)入鼻孔，不禁打了個(gè)噴嚏，我順手就把煙灰缸里的水倒在了陽(yáng)臺上的花盆里。
第二天我起床后，意外發(fā)現花盆里的蚜蟲(chóng)全部都死了，我的驚叫引來(lái)了爸爸，他看了以后也感到很驚訝，說(shuō)這兩天正為這蚜蟲(chóng)犯愁呢。面對花盆中斃命的蚜蟲(chóng)，爸爸也是一臉茫然，怎么會(huì )這樣呢？這時(shí)，爸爸盯住煙蒂的目光提醒了我，難道是因為昨晚我往花盆里倒入……
為了證實(shí)這一想法，我和昨天一樣把煙灰缸里的水倒入另一個(gè)花盆里，接著(zhù)，我目不轉睛的觀(guān)察蚜蟲(chóng)的反應。起初，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì )，它們似乎有些煩躁不安，開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現蚜蟲(chóng)有的死在花枝上，有的死在花盆里。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的良藥�？墒菫槭裁礋煹倥莸乃軞⑺姥料x(chóng)呢，我查找了百科全書(shū)，找到了答案：煙蒂里含有尼古丁，又名煙堿，屬有機化合物，是含于煙草中的生物堿，無(wú)色或淡黃色液體，在空氣中變成棕色，味辣，有刺激性氣味，有劇毒，能使神經(jīng)系統先興奮后抑制，農業(yè)上常用作殺蟲(chóng)劑。我恍然大悟，原來(lái)煙蒂泡的水能治服蚜蟲(chóng)，是由于香煙里的尼古丁是它的克星呀！我為此高興的手舞足蹈，爸爸也夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，還自我解嘲道：“抽煙也不盡是壞事吧！”
現在，家里的花只要是長(cháng)了蚜蟲(chóng)，我就用煙蒂水來(lái)噴一噴，保準藥到蟲(chóng)死。這個(gè)意外的發(fā)現讓我明白了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀(guān)察，知識就在你的身旁。
意外的發(fā)現作文 篇5
“一加一”是一道非常非常簡(jiǎn)單的數學(xué)題，所有人都知道它的結果———二，在許多人的心里，這就是一個(gè)永遠永遠都不會(huì )改變的定理�？墒�，“一加一”可不可以有別的結果呢？
當然可以！
我意外地發(fā)現，“一加一”不一定等于二。
事情要從七年前說(shuō)起，那時(shí)我還在上幼兒園的大班。
上課的音樂(lè )響了起來(lái)，年輕的女老師走進(jìn)了教室——這一堂課是數學(xué)課。
她的手臂上挎著(zhù)一籃子的水果，個(gè)個(gè)又大又豐滿(mǎn)，令小朋友們垂涎三尺。這時(shí)，老師說(shuō)道：“孩子們，這些水果是我們今天上課的學(xué)習用品，哪個(gè)孩子表現得最好，老師就獎勵給他�！�
聽(tīng)了這話(huà)，大家都挺直了腰板，正襟危坐。
老師對我們的表現十分滿(mǎn)意，她笑意盈盈地拿起一個(gè)色彩鮮艷的蘋(píng)果，問(wèn)：“這是什么？”
大家異口同聲地回答：“一個(gè)蘋(píng)果！”
“真棒！那么，現在呢？”老師又拿起了一個(gè)蘋(píng)果。
“兩個(gè)蘋(píng)果！”
“對了，一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，所以，一加一，等于二！記住了嗎？”
“記——住——了——”
不同于大家的目不轉睛，我皺著(zhù)眉頭，小腦袋飛速運轉著(zhù)：一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，所以一加一等于二，那么……
“老師！您說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，那么一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)橘子等于什么？”
“呃……”面對我提出來(lái)的問(wèn)題，老師忽然楞住了——她不知道該怎么回答我。但很快，她就回過(guò)神來(lái)大聲地說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”
我立馬止住。
但是這并沒(méi)有止住其他同學(xué)的思維，他們七嘴八舌地議論開(kāi)了：“對呀對呀，一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，那么一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)橘子等于什么？”“一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)梨子呢？”
……
老師氣急敗壞，大聲批評了同學(xué)們，并且叫我貼墻罰站。
靠著(zhù)墻壁，我并不感到羞愧，因為我有一個(gè)意外的發(fā)現——“一加一”不一定等于二！而現在，我的腦中一直在思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)橘子到底等于什么？
其實(shí)，世界上沒(méi)有一定的事情，許多事情很可能還有別的結果——只是現在并沒(méi)有被發(fā)現罷了。許許多多的事，都要靠人類(lèi)的智慧和想象去開(kāi)發(fā)，只要你勤于思考、善于想象，你就會(huì )有意外的發(fā)現。
意外的發(fā)現作文 篇6
有一天，我和媽媽出去郊游，在山里，我看見(jiàn)了許許多多的小昆蟲(chóng)。有蝴蝶、有蜻蜓、有甲蟲(chóng)、還有一只被我突然發(fā)現的螳螂。當時(shí)我跟著(zhù)媽媽走，旁邊就是一片叢林。走著(zhù)走著(zhù)，我眼角的余光突然看見(jiàn)了一片張牙舞爪的“葉子”。強烈的好奇心驅使著(zhù)我看個(gè)究竟。原來(lái)，那是一只螳螂。螳螂的頭部是三角型的，有一對鐮刀般鋒利的上肢，身體的顏色和身旁的叢林融為一體，如果它靜止不動(dòng)，我還真會(huì )以為那是一片葉子呢!這只螳螂睜著(zhù)大眼睛瞪著(zhù)我，似乎把我當成了它的“獵物”了。不過(guò)，這只是它溫順的一面，它也有另類(lèi)的地方。
母螳螂要生小寶寶的時(shí)候，身體內的蛋白質(zhì)、營(yíng)養成分不足，不能把它的小寶寶養育大。所以，母螳螂要把公螳螂吃掉，吸收公螳螂體內的營(yíng)養成分，養育自己的小寶寶。
我雖然了解了這件事，但是我一直有點(diǎn)憤憤不平�！澳阁胩珘牧�!”我生氣地說(shuō)道，“它們?yōu)槭裁匆欢ㄒ怨肽?它們的寶寶出生看不見(jiàn)自己的爸爸多傷心啊�！�
媽媽撫摸著(zhù)我的頭，徐徐地說(shuō)道：“只有公螳螂體內的物質(zhì)才和母螳螂相符，而且抓到獵物也不是一件容易的事。為了養育自己的后代，母螳螂不得不把公螳螂吃掉呀!”
今天的一次意外收獲真讓我大開(kāi)眼界啊!只要你留心觀(guān)察身邊的事物，仔細鉆研，知識的大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)!心靈的窗戶(hù)就會(huì )向你而打開(kāi)!
意外的發(fā)現作文 篇7
今天下午，奇跡發(fā)生了。我和姐姐畫(huà)完畫(huà)回家，因為有的顏料畫(huà)完了，所以要在從顏料罐里取一些出來(lái)。用毛筆取不方便，我們便用小竹片取，可是小竹片還不夠，姐姐便找來(lái)舊的拖把，我找來(lái)了小刀。我們正忙著(zhù)鋸媽媽卻叫我幫忙拿東西，等我回來(lái)，姐姐一家鋸了好歹根了，只剩下一根最粗的了，我忙幫著(zhù)鋸，可是好久都沒(méi)有鋸開(kāi)。怎么辦呢？偶然間我把小刀往后一劃，咦，怎么跑出聲音來(lái)了，而且很像古箏發(fā)出的聲音。于是，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“其實(shí)它發(fā)出聲音的原因跟你說(shuō)話(huà)一樣。你說(shuō)一句話(huà)，并用手摸著(zhù)脖子，看看說(shuō)話(huà)的時(shí)候那里是不是在振動(dòng)？”我試了試，果然如此。原來(lái)是振動(dòng)使小竹片發(fā)出了聲音。這個(gè)發(fā)現真有趣。
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