【精選】生活發(fā)現作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活發(fā)現作文10篇，希望對大家有所幫助。
生活發(fā)現作文 篇1
任何一個(gè)偉大的發(fā)明家，都不敢夸口說(shuō)自己的發(fā)現脫離于生活，任何一個(gè)平庸的人，也不可能說(shuō)自己在生活中毫無(wú)發(fā)現。我雖只是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，但我在生活中卻時(shí)常有所發(fā)現。比如說(shuō)……
那是剛上八年級的時(shí)候，我的成績(jì)曾一度下滑很快，起初我自以為只是不適應新的環(huán)境，可后來(lái)想要補救時(shí)，卻似乎太晚了。從此以后，我開(kāi)始自暴自棄，不再自信，不再努力。
有一天，我去姥姥家，晚上住在了那間又老又破的大房子里，夜里我睡不著(zhù)，便睜著(zhù)眼向四處看，結果在墻角里發(fā)現了一只小小的蜘蛛。那只小小的六條腿的生物正忙忙碌碌地織補著(zhù)自己的網(wǎng)子。它似乎是把新手，動(dòng)作極不熟練，網(wǎng)織的并不結實(shí)，我看著(zhù)他心想，過(guò)不了多久，你便會(huì )失望的。沒(méi)想到還真準，只見(jiàn)一只綠頭蒼蠅，叫囂著(zhù)沖了上去，只一下網(wǎng)便破了，蒼蠅十分得意地走了，我本以為蜘蛛會(huì )走開(kāi)，從此不再織網(wǎng)�？墒撬鼌s又重新織了起來(lái)。為什么它不停下來(lái)呢？我一下子起了想幫它了解知難而退的道理的念頭，便用木棍捅爛了它的網(wǎng)。誰(shuí)知，那只該網(wǎng)破而歸的蜘蛛又以飛快的速度織了一張新網(wǎng)。那一晚蜘蛛的網(wǎng)破了七八次，可它始終沒(méi)有放棄，最后，他終于得到了一只肥胖的蒼蠅做美餐。
我望著(zhù)蜘蛛思緒卻從蜘蛛上飛回了自己身上，我不也是一只小蜘蛛嗎？在知識的世界里編織網(wǎng)具，想捕獲更多的知識。我在成績(jì)上的失敗，不正是因為我缺少了“蜘蛛該有的那種頑強的拼搏嗎？在失敗與成功的叉路口上，我選擇了那條看似平坦的失敗之路，為什么不選那看似困難卻能通向勝利的成功之路呢？
沒(méi)有搏過(guò)，怎知輸贏(yíng)？想通之后的日子里，我開(kāi)始重新發(fā)憤，頑強的拼搏著(zhù)，終于在下一次考試中找回了自信，贏(yíng)得了優(yōu)異的成績(jì)。
生活是充滿(mǎn)了發(fā)現的，哪怕只是一只小小的蜘蛛也會(huì )帶給你一個(gè)驚奇的發(fā)現，我從蜘蛛身上學(xué)會(huì )了頑強的拼搏，是這個(gè)”搏“字，使我重新得回了好的成績(jì)，真誠感謝那只小蜘蛛所給預我的啟示。
生活發(fā)現作文 篇2
美無(wú)處不在，可能是你身邊同學(xué)做的一件小事，可能是你身邊植物發(fā)生的細小變化。這些都是美，讓我們去尋找這些美吧！
尋美之旅第一站——學(xué)校的芒果樹(shù)。瑟瑟的秋風(fēng)將樹(shù)葉吹黃，讓那枯黃的落葉飄下。樹(shù)葉落了，隨著(zhù)風(fēng)滿(mǎn)天飛舞，像一只只金黃的小船兒，迎著(zhù)那燦爛的朝霞起航，去尋找那美好的天國。有些樹(shù)枝被風(fēng)吹落，有幾個(gè)小孩子跑過(guò)去撿起來(lái)，向著(zhù)太陽(yáng)扔去，仿佛那樹(shù)枝載滿(mǎn)了童真。
尋美之旅第二站——小區里的小公園。我有時(shí)會(huì )去小公園里的假山上坐坐，吹一吹涼爽的風(fēng)，更主要的是我能看見(jiàn)幼兒園里的小朋友們。那天他們正在舉行運動(dòng)會(huì )，有跳繩、搖呼啦圈、跑步和拍皮球。比賽時(shí)他們的小臉緊緊的繃著(zhù)，仿佛前面是萬(wàn)丈深淵，有種要視死如歸的樣子。比賽結束了，贏(yíng)得孩子們笑得是那樣的爽朗可愛(ài)；而輸的孩子有的哭了起來(lái)，特別的讓人心疼。
尋美之旅第三站——樓頂的小花園。這個(gè)歐式的小花園是這棟樓的居民合起來(lái)弄得，白色歐式的小木棚，上面長(cháng)滿(mǎn)了青綠色的藤蔓。木棚里有幾張歐式的小椅子和一張小桌子。在夏天經(jīng)常有老奶奶上來(lái)喝喝茶、聊聊家常，小孩子們在花園的另一邊，種下了紫羅蘭、西紅柿、小茄子還有幾盆蘆薈。我心情不好時(shí)，便喜歡到這里來(lái)大喊幾聲，心里就舒暢多了。
生活中有許多等待我們去發(fā)現的美，讓我們一起用心去感受，用心去尋找吧，讓我們一起踏上尋美之旅吧！
生活發(fā)現作文 篇3
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。
為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀(guān)察了：偶然中，我發(fā)現在春天經(jīng)�？梢钥吹娇罩酗w舞著(zhù)許多絮狀白毛毛，弄得人又沾又疼很不舒服，這些是什么東西呢？于是我懷著(zhù)一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，這些白毛毛是楊樹(shù)或柳樹(shù)的種子。在雌的楊樹(shù)或柳樹(shù)的枝條上長(cháng)著(zhù)一串串小葡萄似的果實(shí)，果實(shí)裂開(kāi)后，未露出像棉花一樣的絨毛，它們的種子便藏在這些毛內，隨風(fēng)飄蕩。如果落到濕潤的土壤上，它們就會(huì )在那里生根、發(fā)芽，長(cháng)出綠油油的小楊樹(shù)或小柳樹(shù)來(lái)。原來(lái)呀，這些惹人煩的白毛毛竟是樹(shù)的種籽��！那我們可不敢討厭它們了，讓這些白毛毛多飛一會(huì )，給我們大自然孕育出更多綠色。
“給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切�！蔽也唤l(fā)出了感嘆。這個(gè)世界，有太多美好的事物值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙。
生活發(fā)現作文 篇4
一塊丑石，你見(jiàn)過(guò)嗎?當它從天上隕落到地上的那一刻起，便遭到了人們的白眼，嫌它丑而無(wú)用。因為它既不能用來(lái)壘墻，也不能用來(lái)鋪臺階。孩子們也因為它身上的綠苔、黑斑而漸生厭惡之情。對于世俗的種種誤解、冷眼，丑石默默承受著(zhù)。直到有一天，一位天文學(xué)家來(lái)到村子，發(fā)現了丑石。他證實(shí)了丑石的身份——它是一塊隕石，最終它成為了天文學(xué)家的收藏品，這是《丑石》中的美。
“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝�(zhù)名的雕塑家羅丹曾這樣說(shuō)過(guò)。是的，只要我們在生活中用心靈去看，就會(huì )發(fā)現生活中很多美的人和事。早上初升的太陽(yáng)，雨后的彩虹，早春探出頭的小草，秋天的累累果實(shí)……
走在大街上，我看到了身邊的交警叔叔，默默無(wú)聞，盡職盡守。無(wú)論是嚴寒，還是酷暑，他們都會(huì )克服一切困難，解決隨時(shí)出現的事故問(wèn)題，站在自己的崗位上指揮交通，馬路暢通無(wú)阻了。他們是城市忠實(shí)的守衛兵！
我看到了昨晚馬路上還是遍地紙屑和垃圾，第二天一早馬路卻變得干干凈凈，那是默默無(wú)聞的清潔工人的辛勤勞動(dòng)的成果。為了讓大家能生活在一個(gè)整齊清潔而和諧的環(huán)境里，他們不顧工作的`繁重與臟亂。無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，他們都忙忙碌碌地在清掃街道，任勞任怨。他們是城市的美容師！
你呢?你發(fā)現了我們生活中的種種美了嗎?
生活發(fā)現作文 篇5
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。
大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù) 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多么好的老師，多么感人的情景呀！
應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現了生活這的美！
生活發(fā)現作文 篇6
我奶奶家有一只小貓，叫“咪咪”。它沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)在院子里悠閑悠閑地散步�？捎幸惶臁�
那天中午，剛吃完飯，我便去看我家的小貓。但眼前的情景卻使我大吃一驚，平時(shí)一慣以肉食為主的貓，今天卻改吃素的了。它正在大口大口吃著(zhù)花盆里的草，然后吐出一堆又黃有綠的東西。綠的是草，黃的是今中午吃的飯。忽然，我想起起了那個(gè)草，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說(shuō)這種草能治病，這次“咪咪”吃草是不是給自己治病呢？我不太相信，所以便做了一個(gè)實(shí)驗。
吃晚飯的時(shí)候，我把過(guò)期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里，然后便躲在一邊偷偷地觀(guān)察著(zhù)。它先嗅了嗅食物，雖然感覺(jué)不對勁，但還是吃了。結果不出我所料，“咪咪”有像中午一樣瘋了似的在吃草。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，貓能治病嗎？”爸爸回答到：“那當然，不僅貓能治病而且還有好多動(dòng)物能自己治病呢，那就靠你自己去查閱資料了！”我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后終于找到了答案：當貓的肚子不舒服的時(shí)候，吃上這種草，就能刺激胃，然后會(huì )把肚子里的東西給吐出來(lái)，這樣，肚子就不疼了。而且還有好多動(dòng)物能呢，比如說(shuō)蛇，如果蛇身上的某的地方受傷了，到一種草上打幾個(gè)滾兒，傷口就消失了。
我為發(fā)現這樣一個(gè)秘密而感到高興，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：大創(chuàng )作源于小發(fā)現，小的發(fā)現有來(lái)源生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做一個(gè)生活中的有心人，那么，你的發(fā)現會(huì )很多，獲得的知識會(huì )無(wú)邊無(wú)際。
生活發(fā)現作文 篇7
人生的真諦、宇宙的秘密無(wú)時(shí)無(wú)處都向我們敞開(kāi)著(zhù)，只要我們安靜下來(lái)，讓雜念消散，當心眼洞開(kāi)之時(shí)，你會(huì )在舉手投足間發(fā)現生活中的樂(lè )趣……
在一個(gè)BBS論壇中，有這樣一個(gè)令人感動(dòng)的帖子，內容是這樣的：
那天我在閱覽室隨意看雜志，見(jiàn)一個(gè)人徑直走進(jìn)來(lái)，被管理員叫�。�"登記名字和卡號！"那人停住，有點(diǎn)不知所措："我沒(méi)有卡號""是這個(gè)學(xué)校的嗎？"管理員沒(méi)抬頭，只是繼續著(zhù)手上的活。"不是""哪兒的？""工地上的。"管理員頓了一下，抬起頭，看著(zhù)這個(gè)陌生的來(lái)客，問(wèn)道："哪兒的工地？""就是……學(xué)校操場(chǎng)后面的那個(gè)。"低沉的聲音有些不自信。沉默了3秒鐘……等待中。聽(tīng)到管理員緩緩到，卻是很肯定地說(shuō)："進(jìn)去看吧！"
“進(jìn)去看吧！”多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，對于我們來(lái)說(shuō)，是很簡(jiǎn)單，只需要不到三秒鐘就能說(shuō)出來(lái)，但對于那位閱覽室管理員和那名農民工來(lái)說(shuō)，卻并不簡(jiǎn)單，一直以來(lái)，農民工在我們心里都是又臟又臭的，對他們這一群人難免會(huì )多多少少有一些歧視，但那名農民工，雖然衣衫襤褸，滿(mǎn)身臭汗，但他依然還有著(zhù)一顆可求知識的心，他能夠戰勝心里中的不平衡，大膽地走進(jìn)知識的殿堂，這是需要很大的勇氣的，而文中的那位閱覽室管理員，卻能夠為了這個(gè)又臟又臭的農民工完成心愿而打破規則，這些難道都不能令我們感動(dòng)嗎？
美，不在于外表，美，它更在于心靈。他們的那種美，都是來(lái)自?xún)刃牡拿�。那名農民工的美，是渴求知識的美，而那位閱覽室管理員的美，是有著(zhù)同情心的美。
生活中中并不缺少美，缺少的，是善于發(fā)現美的眼睛。
生活發(fā)現作文 篇8
我養了兩只小雞,剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候翅膀還看不見(jiàn),身子很瘦小。它們沖我“唧唧”的叫著(zhù)，我想可能是餓了，我挖了幾條蚯蚓給它們吃，果然不叫了打起瞌睡了，以后它們一叫我就給它們一點(diǎn)吃的。
我養了幾天后發(fā)現小雞用叫聲呼喚它的同伴。一次我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，有了一個(gè)想法，“如果把小雞分開(kāi)它們會(huì )怎樣呢?”于是我把一只小雞放在盒子外面，另一只在盒子里面。一會(huì )它們開(kāi)始叫了，盒子外面的小雞聽(tīng)到叫聲一邊叫著(zhù)一邊圍著(zhù)盒子轉，里面的小雞也叫著(zhù)，它們的叫聲越來(lái)越大了�？磥�(lái)小雞就是用叫聲呼喚它的同伴。
一星期過(guò)去了，小雞長(cháng)出了一點(diǎn)黃色的雞冠，翅膀長(cháng)的很壯了，我希望它們能長(cháng)成兩只漂亮的大公雞。
生活發(fā)現作文 篇9
星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準備好了一個(gè)碗，碗里放著(zhù)幾塊削好皮的蘋(píng)果，還有一個(gè)小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋(píng)果，但是這些蘋(píng)果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準備這些東西是留著(zhù)做實(shí)驗的。
同學(xué)們看著(zhù)這些美味的蘋(píng)果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢(mèng)在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋(píng)果的手，對他們說(shuō)：“這些蘋(píng)果是做實(shí)驗用的，不是給你們吃的�！蹦切┍焕蠋煷蜻^(guò)手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時(shí)，老師又對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋(píng)果，等過(guò)一會(huì )兒，我們再來(lái)看看這兩個(gè)容器里面的蘋(píng)果有什么區別�！�
過(guò)了一段時(shí)間，當我們再次觀(guān)察蘋(píng)果的時(shí)候，我發(fā)現碗里的蘋(píng)果變成了褐色，而放在水里的蘋(píng)果則還是原來(lái)的樣子。我覺(jué)得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋(píng)果會(huì )變色而放在水里的卻沒(méi)有變色呢？所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書(shū)館里去找答案。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，“蘋(píng)果削皮后，植物細胞中的酚類(lèi)物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類(lèi)物質(zhì)。新生的醌類(lèi)物質(zhì)能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱(chēng)為食物的酶促褐變，所以蘋(píng)果削皮過(guò)后放置一段時(shí)間會(huì )變成褐色�！弊x完這些原理我恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我發(fā)現：原來(lái)大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應��！只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘！
生活發(fā)現作文 篇10
前不久，我們學(xué)習了“位置”這一單元，“數對”這一確定方位的方法使我驚嘆，而家中墻上的那張稍有褪色的世界地圖，更讓我受益匪淺。
面對地圖，首先引起我注意的是一只東方的雄雞，它昂首挺胸的姿態(tài)令我自豪。忽然，我看到了地圖上的方格線(xiàn)，想起了我們剛學(xué)習的數對。難道，這方格線(xiàn)就是老師講的位置嗎？他們有什么關(guān)系？我急忙請教爸爸。
爸爸告訴我，經(jīng)緯線(xiàn)是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向，在地球儀和地圖上畫(huà)出來(lái)的。連接南北兩極的線(xiàn)，叫經(jīng)線(xiàn)。和經(jīng)線(xiàn)相垂直的線(xiàn)，叫緯線(xiàn)。我說(shuō)，是不是經(jīng)線(xiàn)就相當于“列”，緯線(xiàn)相當于“行”呢？這就是數對在生活中的應用吧�？傊�，有了經(jīng)緯線(xiàn)，我們確定國家和地區的位置就十分準確了。
書(shū)上說(shuō)，早在兩千多年前，古人就已經(jīng)用這樣的方法，來(lái)確定和記錄棋子的位置了。人類(lèi)的智慧真是偉大呀！
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