生活發(fā)現的作文合集七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生活發(fā)現的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現的作文 篇1
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，生活還是一個(gè)調色板，生活更是一個(gè)五味瓶。只要你處處留心，時(shí)時(shí)留意，你就能發(fā)現生活中有價(jià)值的東西。
記得有一年，媽媽給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果。我發(fā)現，有一個(gè)蘋(píng)果上面有一個(gè)“�！弊�，不像是刻上去的，也不像是印上去的。我去問(wèn)爸爸，爸爸不知道；問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�；我只好上網(wǎng)搜索。原來(lái)，是種蘋(píng)果的人在蘋(píng)果未成熟時(shí)，把剪紙的“�！弊仲N在蘋(píng)果上，出現的。（解釋道理不夠清楚）
還記得有一天，我看見(jiàn)有一只小貓在吃青草，我想：貓不是草食性動(dòng)物，是肉食性動(dòng)物啊，可它為什么吃草呢？回家后，查百科全書(shū)才知道：貓的抵抗能力非常強，如果吃到了有毒的食物，就會(huì )吃青草，然后連同有毒食物吐出來(lái)。哦，原來(lái)是這么回事�。ń忉尩煤芮宄�，明白）
還有一次，做飯時(shí)，米飯燒糊了，我不知道該怎么辦，只見(jiàn)媽媽在米飯上插了一根蔥，不一會(huì )兒，我去看了一下，燒糊的味道沒(méi)有了，我問(wèn)媽媽才知道：蔥插進(jìn)燒糊的米飯里，能消除米飯的燒糊味道。
生活中的一個(gè)個(gè)現象，讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我終身是收益。
生活發(fā)現的作文 篇2
上個(gè)星期天，因我爸的朋友邀請我們全家去參加他女兒的婚宴。在我去的路上我還不知道那幢大樓餐廳會(huì )旋轉，后來(lái)到了旋轉餐廳后有人告訴我那幢大樓會(huì )旋轉，那時(shí)候我很疑惑那幢大樓會(huì )是怎么個(gè)旋轉法呢？我跟媽媽說(shuō)，媽媽跟我說(shuō)：“是里面轉，外面不轉的 �！币婚_(kāi)始我還是不明白，后來(lái)大姐姐告訴我，我還搞錯大姐姐的意思，以為是里面和房子的外表一起轉的呢。后來(lái)我自己找到了答案原來(lái)只是我們坐的地方轉而不是外表連房子一起轉。就像是一張餐廳的餐桌上的轉盤(pán)一樣，只是轉盤(pán)在轉，而桌子不轉的道理。
真是一個(gè)奇妙的宴會(huì )��！ 我的收獲真的很多呀！——不僅美餐一頓而且還學(xué)到新知識。這不是一箭雙雕嗎？
生活發(fā)現的作文 篇3
今天我去上籃球課的時(shí)候，正在比賽的高潮階段，發(fā)生了一起“受傷事件”：時(shí)間為下午5：50左右，傷者：張皓雄，目擊者：n個(gè)人。原因：因為鞋帶松了，傷員被絆倒了，導致摔跤。
最近，我市一直發(fā)生“袋子上的繩子松了，漏東西事件”。有許多市民反映道：“發(fā)現東西少了，以為是小偷偷走了，沒(méi)想到失物全都在地上。后來(lái)發(fā)現，原來(lái)不是小偷，是袋子上的繩子松了�？墒俏页鲩T(mén)前系的明明很緊的，也許是物品太重了，撐開(kāi)了繩子上的結�！笔聦�(shí)證明是物品太重，把繩子上的結給撐開(kāi)了。
以上都不算是太重要，只是有一些麻煩，但是下面一篇真實(shí)的新聞，你一定會(huì )看得目瞪口呆，讓你知道系好繩子有多重要：
香港一女子裸奔大鬧游樂(lè )園
昨日，一女子在迪斯尼樂(lè )園的“星際飛車(chē)”周?chē)鰶](méi)，人來(lái)了就逃，最后保安見(jiàn)她鬼鬼祟祟、人來(lái)就逃，很不對頭，就把她給抓住了，并且發(fā)現她沒(méi)有穿上衣，以為是從腦科醫院逃出來(lái)的精神病患者，但女子一直反抗說(shuō)她不是精神病。保安見(jiàn)她這種行為也對，精神病患者不會(huì )神志這樣清晰。女子自稱(chēng)姓張，原來(lái)張女士穿的是最近趕時(shí)髦的古典衣服，沒(méi)扣子，是用繩子系的，因香港太熱，每人只穿一件衣服，又因為“星際飛車(chē)”很像過(guò)山車(chē)，結果張女士的衣服因受不了這樣的壓力而松開(kāi)了，最后被吹走了。
大家看到了嗎？又是繩子引出的洋相，那我們就少穿“繩子衣”、“繩子鞋”和少用“繩子袋”，就算用或穿了，也應該加上我的新“發(fā)明”。別不相信，這完全符合“離心力”的原理。只要加上一個(gè)螺絲母穿在繩子打的結上，讓它把結安全地套在一起，這繩子就會(huì )怎么也松不開(kāi)了。用舉一反三的方法也可以用膠帶把它們固定在一起。此外，還可以把膠帶、螺絲母換成漂亮的小套子，不但美觀(guān)，而且實(shí)用，這真是個(gè)好的小發(fā)現��！看來(lái)我以后要多多發(fā)現生活中的一些小技巧��！
生活發(fā)現的作文 篇4
國慶假期時(shí)，我去家鄉住了幾天，的確，農村的變化很大。幾座高大挺拔的大樓逐漸建了起來(lái)，超市、馬路都熱鬧非凡。來(lái)來(lái)往往的人們有說(shuō)有笑，相互問(wèn)好。
一天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事做，就和其他小伙伴一起去玩。我們玩起了捉迷藏，游戲開(kāi)始了，我一邊尋找躲藏的小伙伴，一邊觀(guān)察周?chē)氖挛�。忽然，我發(fā)現左邊的草地上有一頭牛，它已經(jīng)睡著(zhù)了，可它的嘴巴不停地動(dòng)著(zhù)。我感到莫名其妙，心想：那頭牛嚼動(dòng)著(zhù)嘴巴干什么呢？一連串的問(wèn)號從我腦海閃過(guò)。
回家后，我立刻動(dòng)手，把書(shū)柜翻了個(gè)遍，找出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，就是找不到答案。沒(méi)辦法，我只好自己去認真觀(guān)察觀(guān)察吧。
來(lái)到那片草地上，我發(fā)現牛已經(jīng)醒來(lái)了。它正低下頭，津津有味地在吃草呢！我發(fā)現，那頭牛不像我們那樣細嚼慢咽，而是大口大口地吞下去，好像不用消化一樣。吃完草后，牛又開(kāi)始睡覺(jué)了。這次，它又像上次那樣，嘴巴不停地動(dòng)呀動(dòng)。難道它在把剛剛吃下去的草又從胃里倒出來(lái)，再把草給嚼碎？我心里出現了這個(gè)大大的疑問(wèn)。
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)老師，老師告訴我答案：“你的猜測是正確的。因為牛剛剛吃下去的草一口就吞下去，它把吃下去的.草放到胃里。牛一共有四個(gè)胃。它把吃下去的草放在第一或第二和第三個(gè)胃里，第四個(gè)胃用來(lái)把嚼碎的草消化，所以它就利用睡覺(jué)的時(shí)間，把放在一到三個(gè)胃里的草倒出來(lái)，再把草嚼碎后，再吞到第四個(gè)胃里來(lái)完成消化任務(wù)�！迸�，原來(lái)是這樣，在我心中的謎團總算解開(kāi)了。走之前，我不忘說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)，謝謝您幫我解開(kāi)了這個(gè)謎�！比缓缶捅谋奶�、開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去差不多一個(gè)多月了，我仍然記憶尤新，沒(méi)把這件事忘掉。這件事使我體會(huì )到：只要留心觀(guān)察身邊的事物，再認真思考，就不會(huì )給謎團難倒的。
生活發(fā)現的作文 篇5
前幾天，我的手背蹭傷了，結了幾個(gè)疤。哎，女孩子手上有疤多難看呀！這些傷疤成了我的眼中釘，肉中刺。我每天都要看上好幾遍，只希望它能快點(diǎn)和我say good bye！
今天做完了作業(yè)，我閑著(zhù)無(wú)聊，就又研究起我的手來(lái)�？赐晔直晨词终�，還不時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，讓手指也舒展舒展筋骨。就在這樣的一曲一伸中，我的腦中突然閃過(guò)一道疑惑的光：咦，其它手指都是3節，而唯獨大拇指只有2節，這是為什么?
我去問(wèn)老媽?zhuān)瑡寢屪屛易约貉芯�。我就對�?zhù)自己的手“研究”了起來(lái)，可怎么也“研究”不出什么名堂。無(wú)可奈何之下，只能厚著(zhù)臉皮再去向老媽求助。這次媽媽給了我一點(diǎn)提示，讓我從它們的不同處去思考。
大拇指和其它手指除了長(cháng)短、大小不一，長(cháng)得位置不同之外，還能有什么不一樣呢？我玩起了手指“找不同”游戲。嘿，還真讓我收獲不少呢！在5個(gè)手指中，每個(gè)關(guān)節彎曲的程度是不一樣的，其中大拇指最自如，而且它的活動(dòng)范圍最大。同時(shí)我還發(fā)現只有大拇指第一關(guān)節的肌肉能和其它手指第一關(guān)節的肌肉相碰。
可是，這和大拇指只有2節有什么關(guān)系呢？我就用另一只手的食指來(lái)臨時(shí)充當大拇指，讓它完成大拇指該完成的任務(wù)。事實(shí)證明，即使大拇指有3節也能輕松自如地碰到其它手指，但是在和其它手指配合工作的時(shí)候，就力不從心了。因為這時(shí)，大拇指會(huì )顯得沒(méi)有力，難道是這個(gè)原因嗎？
為了證實(shí)這個(gè)想法，我上網(wǎng)去查找資料。結果發(fā)現有兩種答案。第一種是說(shuō)在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中，每個(gè)指頭都有自己的作用，大拇指只需要2節彎曲，它就這樣了。還有一種說(shuō)法和我的發(fā)現大致相同，是說(shuō)大拇指的節數是為了配合其他4指。如果是3節的話(huà)，大拇指會(huì )顯得沒(méi)有力，以致不能提起較重的物件;如果只有1節，它便不能自如地與其他4指配合抓緊。嘻嘻，看到這里，我好得意啊，看來(lái)我還蠻有科學(xué)家的天賦嘛！
我又看看我的手，沒(méi)有想到這小小的手指中還有這么大的秘密，看來(lái)以后我還得多留心身邊的事物，發(fā)現更多的秘密。
生活發(fā)現的作文 篇6
一說(shuō)到美，大家都會(huì )想到美麗的山水，天空以及許多美麗的地方，其實(shí)，在我們身邊也有美， 羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。的確，只要你認真觀(guān)察，美，時(shí)時(shí)刻刻都出現在我們的身邊。美不僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。
“美”是一個(gè)富有魔力里的字眼，它無(wú)處不在，它總是閃爍著(zhù)耀眼的光芒，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。
有一天，我獨自坐公交車(chē)到書(shū)城去，在車(chē)子上，我看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶上了車(chē)，因為車(chē)子上的座位都滿(mǎn)了。老奶奶正往我這里來(lái)，我正準備給那位老奶奶讓座，這時(shí)，坐在我前面的那個(gè)人起來(lái)了，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，讓她做下來(lái)。老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝了！”你們看，在我們身邊是不是有好多很美的事。
還有一次，我記得那時(shí)一個(gè)很?chē)罒岬南奶�，路邊的行人可少了，都在家中休息。正好，那時(shí)我在路上走著(zhù)，正準備回家去，我汗留得可多了，路上還是有一位老爺爺在打掃著(zhù)街道，他留的汗可多了，他來(lái)不回家去，他這樣就是為了我們城市的環(huán)境。
借給我們一雙慧眼，讓我們去發(fā)現生活中的美，美就在身邊！
生活發(fā)現的作文 篇7
“啪”，又一顆石子被我踢開(kāi)，我百無(wú)聊賴(lài)地在大街上走著(zhù)，心中被煩躁塞滿(mǎn)。月考成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)慘不忍睹，三科試卷上滿(mǎn)布的紅？刺痛了我，當成績(jì)公布時(shí)，我甚至想奪門(mén)而出。
真是太丟人了，我繼續煩躁地走著(zhù)，東風(fēng)嗚咽著(zhù)吹過(guò)，刀子般刮在我的雙頰上。忽然，“轟隆隆”的聲音從路邊一個(gè)小屋傳出，我不禁好奇地向里面張望。屋子里，幾個(gè)人揮舞著(zhù)大掃帚，在鍋里忙得不亦樂(lè )乎，鍋里有暗綠色的東西，是茶。
原來(lái)是個(gè)炒茶作坊，我情不自禁地打量著(zhù)他們，每個(gè)人都賣(mài)力地干著(zhù)，每一次炒制都那么的不茍。我不禁發(fā)出了疑問(wèn)：為什么要這么賣(mài)力呢？少炒幾次不行嗎？
他們依舊認真地炒著(zhù)，每一個(gè)動(dòng)作似乎都用盡了渾身的力氣。每一鍋茶堅決不少炒一下，汗水大滴大滴地落下，不一會(huì )兒只見(jiàn)他們氣喘吁吁，但絲毫沒(méi)有想休息的意思。
我上前問(wèn)道：“你們難道不能少炒幾下，省點(diǎn)力嗎？”其中一名工人思考了一會(huì )兒，說(shuō)道：“制作茶葉是一項繁瑣的工作，每一環(huán)節都不得疏忽。就拿炒茶來(lái)說(shuō)吧，如果你少用點(diǎn)力，少炒幾次，把工作不當回事的話(huà)，茶葉就會(huì )變成次品，老板發(fā)現了，工資就沒(méi)有了保障！”
聽(tīng)了炒茶工的一番感嘆，我不禁呆住了，想到我最近的學(xué)習態(tài)度：數學(xué)老師布置的試題，我總是敷衍；語(yǔ)文老師要求完成的閱讀，我也只是應付應付；英語(yǔ)老師讓背的課文，我從來(lái)不背……結果這次月考，我的成績(jì)一落千丈。這不正是我不把學(xué)習當回事，成績(jì)也不把我當回事嗎？
我懂了：只有勤奮、認真，才能取得理想成績(jì)。我要認真地面對學(xué)習，勤奮、刻苦地學(xué)習，一次失敗不可怕，可怕的是不知敗因！
我昂首闊步地走出茶坊，大步向前進(jìn)，陽(yáng)光灑在我身上，照亮了我前進(jìn)的道路。
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