精選生活發(fā)現的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生活發(fā)現的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活發(fā)現的作文 篇1
也許你會(huì )問(wèn)我：“你為什么總是笑呢？”我會(huì )爽快的回答你：“因為我很快樂(lè )！在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑把我的快樂(lè )分給大家！”
也許你會(huì )問(wèn)我：“你學(xué)習并不是很好，為什么在你學(xué)習不好的，你還是微笑呢？”我會(huì )干脆的回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著(zhù)過(guò)一天是一天，高興著(zhù)過(guò)一天也是一天。為什么不高興著(zhù)過(guò)呢？’” 也許你會(huì )問(wèn)我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時(shí)你為什么還是會(huì )微笑呢？”我會(huì )立刻回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！
其實(shí)，生活中有很多地方可以找到快樂(lè )的源泉。微笑是快樂(lè )的招牌，是快樂(lè )的標志。讓快樂(lè )的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂(lè )的微笑面對每一天。
生活發(fā)現的作文 篇2
今天下午，爺爺帶著(zhù)我去超市看書(shū)，正看地起勁，一首歌從超市音樂(lè )播放器中放了出來(lái)，我覺(jué)得很好聽(tīng)，就把書(shū)合了上來(lái)，用心地聽(tīng)著(zhù)，我記下了一句歌詞，準備回家查一下�？戳藢⒔粋�(gè)半小時(shí)，爺爺就帶著(zhù)我回家了，到了家門(mén)口，我迫不及待地沖進(jìn)電腦屋，開(kāi)始行動(dòng)。
打開(kāi)電腦后，我輸入那一段歌詞，馬上顯示出了那首歌，是一首叫《活著(zhù)》的歌我把那首歌完完整整地聽(tīng)了幾遍，其中有一句歌詞讓我的心不禁顫動(dòng)了：難道說(shuō)我的理想，就是這樣隨便度過(guò)這一生的時(shí)光！這句歌詞一瞬間讓我明白了許多許多。是啊，難道我的這一生就注定這樣隨隨便便度過(guò)么？我不想這樣沒(méi)意思地活著(zhù)，我要改變這種生活！想到這里，我總結出了一個(gè)道理：都說(shuō)人要學(xué)會(huì )知足而長(cháng)樂(lè )，可萬(wàn)事都一笑而過(guò)，還有什么意思呢？我們的一生不可能這樣順順利利地走過(guò)，也絕對不可以，因為這樣，你活著(zhù)還有什么意思呢？當我們對學(xué)習產(chǎn)生厭倦時(shí)，要多問(wèn)問(wèn)自己長(cháng)大后要干什么，是要過(guò)得平平凡凡，還是要活的風(fēng)風(fēng)火火。當我們在努力學(xué)習時(shí)，不妨多告訴自己，我現在的努力會(huì )成為我一生的幸福，會(huì )讓我的未來(lái)煥發(fā)絢麗的光彩！這樣，你就可以獲得更多的.能量，會(huì )讓自己在困難的煎熬之中享受成功的快樂(lè )！
生活發(fā)現的作文 篇3
今天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《新發(fā)現》。寫(xiě)什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，發(fā)現自己養的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒(méi)澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是，過(guò)了幾天，我看見(jiàn)吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來(lái)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。為什么我種的吊蘭不能生機勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說(shuō)：“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來(lái)，插進(jìn)另一個(gè)盆里，這樣就能長(cháng)成一盆新吊蘭�！闭f(shuō)干就干，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來(lái)，插進(jìn)了新花盆里。
沒(méi)想到奇跡發(fā)生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長(cháng)出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來(lái)，這盆吊蘭生病并不是因為缺水，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營(yíng)養。這下我有了新的發(fā)現，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長(cháng)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個(gè)季節。我想人應該像春天一樣充滿(mǎn)生機、活力�？蔀槭裁次业搅诉@個(gè)季節，下午寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì )犯困呢？
我想著(zhù)問(wèn)題，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面找答案了。原來(lái)，人體內臟的供血量有一個(gè)相對穩定的數字。例如一個(gè)體重60千克的人，在安靜狀態(tài)下，供應腦子的血液數量約為每分鐘750毫升，供應皮膚的血液數量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應能力的主要因素。腦子的血供應量達不到一定的數量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時(shí)不能適應季節變化。
“春困”還與我們的工作、飲食、睡眠、運動(dòng)等多種因素有關(guān)。
春天到了，為了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛煉，比如說(shuō)慢跑，它就有助于細胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強身體的耐力，而不增加對關(guān)節的負擔；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進(jìn)血液循環(huán)、興奮大腦中樞；調節作息時(shí)間，早睡早起精神好，不要錯過(guò)最佳的入眠時(shí)機。此時(shí)我想到一句古語(yǔ)：李白說(shuō)得好“春眠不覺(jué)曉”，并非莫名其妙，本意就是春天，人常會(huì )感到困倦，一覺(jué)睡去，不知不覺(jué)天就亮了。
看來(lái)在生活中多觀(guān)察事物、多探索奧秘，也是在學(xué)習語(yǔ)文，在積累知識！
早上，與媽媽下樓散步，在校園里突然發(fā)現，許多樹(shù)掛上了蘭色的小牌子，走近一看，原來(lái)是介紹樹(shù)的種類(lèi)和習性，有合歡樹(shù)、國槐樹(shù)、棕櫚樹(shù)、紫薇樹(shù)、碧桃樹(shù)等，這些在校園里看熟悉的樹(shù)，從來(lái)都不知叫什么，今天能夠通過(guò)這些小牌子，認識這些樹(shù)感到很高興。
生活發(fā)現的作文 篇4
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我又發(fā)現了許多美。那次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(cháng)一起管理紀律。運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的�？墒钦l(shuí)又會(huì )想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開(kāi)始啦！運動(dòng)員各就各位！”隨著(zhù)播音員重復的這句話(huà)，我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著(zhù)一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著(zhù)把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。
“實(shí)心球運動(dòng)員請就位！”實(shí)心球比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動(dòng)員頭上閃著(zhù)光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！每一位運動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì )心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了這個(gè)世界上最珍貴的美。
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現不了它，每一種美都蘊含了無(wú)限的意義。你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。
大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，
它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現了生活中的美！
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