【精品】發(fā)現的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現的作文 篇1
往日挺拔高聳的樹(shù)木為了保持自己身體里的水分而穿著(zhù)翠綠的外衣，如今也脫去了。也許它們是怕嚴冬惡劣天氣把那寶貴衣服弄臟，等春天回來(lái)時(shí)再穿吧。
夏天在空中飛舞的蝴蝶，現在都已回窩睡覺(jué)去了�？墒潜磺镲L(fēng)毫不留情吹落的樹(shù)葉，紛紛飄落的樣子不正像蝴蝶一樣翩翩起舞著(zhù)，只不過(guò)沒(méi)有它們那樣色彩繽紛，勃勃生機罷了。只有楓樹(shù)倒是與眾不同，它不顧一切地脫去了炎炎烈日里那身淡雅的綠衣，換上了熱情奔放的鮮紅風(fēng)衣。像要賽過(guò)早晚云霞似的，為自己準備了兩套衣服。瞧它，想得多周到��！
秋天還是收獲季節。金黃色的麥子，隨風(fēng)泛起陣陣波浪。壓彎了枝頭的石榴樹(shù)上結滿(mǎn)紅紅的大石榴像調皮的孩子，咧開(kāi)了笑臉。那紅里透青的蘋(píng)果像害羞的小姑娘，抿著(zhù)嘴、紅著(zhù)臉站在枝頭。高大的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的、黃油油的柿子。站在樹(shù)下往上望去，好像廟會(huì )上的花燈。大雁的親朋好友結成伴整齊的排列著(zhù)隊伍匆匆忙忙地向南方飛去，不知它們俯瞰大地時(shí)眼中的秋景會(huì )是怎麼樣？
北方的秋天很少下雨，偶爾遇上時(shí)就會(huì )顯得蕭條了許多，甚至還有些凄涼。不但會(huì )讓人沒(méi)精打采還會(huì )讓人想起一些傷心的往事，但是路上的人們撐的雨傘確是五顏六色、花樣繁多的，倒像是一朵朵在秋雨中綻放的花朵，別有一番景色……
北方的秋霧到處是白茫茫的，像給大地戴上了一幅面紗�？墒翘�(yáng)公公一上班，大霧就像一群調皮的孩子消失的無(wú)影無(wú)蹤。更增添了秋日的神秘色彩。
這就是我十二個(gè)秋天的感悟和發(fā)現，簡(jiǎn)直太美了！我家鄉的秋天。
發(fā)現的作文 篇2
微風(fēng)拂過(guò)，河面泛起漣漪，清波點(diǎn)點(diǎn)，帶來(lái)些許涼意。
河流一直延伸到小林的盡頭，小林郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)著(zhù)生機煥發(fā)著(zhù)生氣。
小林的深處，坐落著(zhù)幾戶(hù)人家，現在的小院緊閉著(zhù)，早已經(jīng)沒(méi)有當年的熱鬧，而曾經(jīng)被這條河流養育過(guò)的人們，也已經(jīng)離開(kāi)了此地，只留下了這條河孤獨的流著(zhù)。
沿著(zhù)河流深入，漸漸地回想起曾經(jīng)的那些日子。
清晨的鳥(niǎo)鳴喚醒了沉睡的人們，人們帶著(zhù)美好的憧憬從熟睡中醒來(lái)，安靜的河流就讓熱鬧了起來(lái)，人們在水邊洗衣洗菜，兩個(gè)小孩在河中嬉戲，拍打著(zhù)河面，激起陣陣水花。
在遠處看到我來(lái)了之后，便激動(dòng)地撲向我，我禮貌地揮揮手，伸手迎向他們，“哥哥你快看，今天的河水格外的清澈，就像天空一樣藍”，他的眼神中充滿(mǎn)了清澈，“哥哥，不對，你看今天的水格外的`小”，小妹妹嬌聲地說(shuō)，我轉頭看了看，河流平靜，像一條清澈的白絲帶橫穿過(guò)這座熱鬧的小林。
太陽(yáng)漸漸的爬升，氣溫漸漸的上升，夾雜著(zhù)水汽，六有些絲絲的涼意，岸邊的柳樹(shù)青翠欲滴，被河流滋養的生氣勃勃，人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水邊嬉戲，小孩們在水中潑水作樂(lè )，一幅絕美的風(fēng)景。
傍晚，依水而坐的人們早就停止了勞作，進(jìn)行休息，在夢(mèng)中與這條河流相見(jiàn)。
然而，現在的河流，卻漸漸的變小，你們也進(jìn)了班里了這個(gè)小林，漸漸的，我也發(fā)現，了這條河的隱秘，它像一位慈祥的母親哺育了這里一代又一代的人們，只有一次又一次地被這里的人傷害，河水的污染，樹(shù)木的砍伐，將這里改造為一座工廠(chǎng)，工業(yè)廢水的排放，也讓本依靠著(zhù)的河水的人們搬離了這里。
曾經(jīng)的河流不會(huì )時(shí)常的泛濫，而現在，在一場(chǎng)雨后，河水的泛濫，河流邊的土壤今天的被沖刷走了，樹(shù)林中嚶嚶的鳥(niǎo)鳴也漸漸地隨著(zhù)風(fēng)飛遠，那些熟悉的風(fēng)景也漸漸遠離了人們的視野。
慢慢的我發(fā)現了這條河的隱秘，他靜靜地流淌，走過(guò)歲月山河，延續了幾代人，雖也遭受磨難，但靜靜的見(jiàn)證著(zhù)歲月的變遷。
發(fā)現的作文 篇3
我的朋友叫彭江偉，今年9歲半，他有一雙水汪汪的眼睛，長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)紅紅的嘴唇。他特別助人為樂(lè )。
有一次，我們上科學(xué)課，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)抄課文。我沒(méi)有本子，心里像一塊石頭飄在空中，久久不能下來(lái)。我東張西望，不知如何是好，就低著(zhù)頭休息。突然，有一個(gè)同學(xué)在叫我，我緩緩的轉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是彭江偉看見(jiàn)我沒(méi)有本子，就把自己新買(mǎi)的本子給了我，我慢慢的拿起本子，然后緩緩的轉過(guò)來(lái)，必潮像海浪一樣翻騰。
他不但愛(ài)助人為樂(lè )，還拾金不昧呢！
有一次，他放學(xué)回家，看見(jiàn)一塊名貴手表，有許多同學(xué)都說(shuō)他運氣好，他可不這樣想，他馬上去找這塊手表的主人，突然，看見(jiàn)一位老師在地上找東西。他看見(jiàn)了就問(wèn)：“老師您在找什么呀？”老師說(shuō)：“在找一塊手表�！迸斫瓊フf(shuō)：“這塊手表就是你要找的手表嗎？”老師說(shuō)：“是的，是的！”然后在從袋里拿出一把糖給彭江偉，彭江偉說(shuō)：“不要，不要，這是我應該做的�！崩蠋煹难廴t了，笑著(zhù)說(shuō)：“真是老師的好學(xué)生！”
這就是我的朋友，一個(gè)拾金不昧的朋友，我真為有這樣的好朋友而感到自豪！
發(fā)現的作文 篇4
一天我在書(shū)上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗。將雞蛋放進(jìn)鹽水中，它會(huì )浮起來(lái)。
我趕緊找來(lái)一個(gè)小塑料杯，再從冰箱里拿出一個(gè)又圓又大的雞蛋。我把雞蛋“砰”得一聲放進(jìn)去，雞蛋像一個(gè)大石頭一樣沉到了水里。
接著(zhù)，我開(kāi)始做鹽水實(shí)驗了。我把雞蛋拿出來(lái)，往杯里放入一勺又一勺的鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，我既興奮又緊張，心里默默地念著(zhù)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！但是雞蛋卻沉了下去。
我想：是不是雞蛋的問(wèn)題？于是我換了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地捧著(zhù)它，輕輕地放入水中。我心想：這一次一定會(huì )成功的吧？沒(méi)想到它還是沉入了水底。
我又想：是不是杯子太小了？于是我又找來(lái)一個(gè)小魚(yú)缸，將里面裝滿(mǎn)清水，再使勁地加鹽，一勺，兩勺，三勺……我為了這次實(shí)驗豁出去了，把家里所有的鹽都用上了。我小心謹慎地將雞蛋放入鹽水中，緊閉雙眼，心里默默地祈禱這次可不能再失敗了呀。接下來(lái)，我睜開(kāi)眼，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)我的雞蛋飄飄蕩蕩地浮到水面上，我高興極了。
我得到了一個(gè)實(shí)驗結論——當鹽水達到一定濃度的時(shí)候，雞蛋會(huì )浮在水面。
這就是我的小發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇5
“沙 沙 沙，沙 沙 沙----”是誰(shuí)在笑？哦，我知道了，原來(lái)是春姐姐。我看到河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，遠遠望去柳樹(shù)像換上了它那綠色的禮服。河邊，一束束的迎春花的花骨朵兒好像在竊竊私語(yǔ)，正商量著(zhù)找一個(gè)好日子開(kāi)放呢！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在附近的花園里聞到一股花香，我急忙跑過(guò)去，卻看到一朵花上面有一只蜜蜂在大口大口地吸著(zhù)花蜜。我看了一會(huì )兒，蜜蜂還在吸蜜，突然，我發(fā)現蜜蜂 竟 飛起了，像舞蹈一樣，這讓我很好奇，腦子里充滿(mǎn)了問(wèn)號。帶著(zhù)這份好奇心我觀(guān)察到，不一會(huì )兒功夫又飛來(lái)了好多蜜蜂。我想這一定是剛才那只蜜蜂所招來(lái)的同伴，它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，是用了什么辦法能讓那么遠的同伴知道的呢？不一會(huì )兒，又一只蜜蜂也和第一只蜜蜂一樣跳起了舞蹈，原來(lái)這就是它們的語(yǔ)言。
我回家查看了關(guān)于蜜蜂的有關(guān)資料，真有趣，蜜蜂里還有蜂王和蜂后呢它們分工可細了像一個(gè)王國一樣。
看來(lái)只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，這些大自然的故事，一定會(huì )等著(zhù)你去發(fā)現呢！
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