在生活中發(fā)現作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的在生活中發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
在生活中發(fā)現作文1
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。
在吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中，我習慣的用手按壓著(zhù)雞蛋，當雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸想了一會(huì )兒說(shuō)：”應沒(méi)問(wèn)題�！�
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了!”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門(mén)呢?”爸爸說(shuō)：“竅門(mén)是……”爸爸話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽打斷了，“別急，等我做了一個(gè)小實(shí)驗后，你就能知道其中的竅門(mén)啦�！�
只見(jiàn)媽媽找來(lái)一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來(lái)一個(gè)打火機和一張紙，在準備的空隙，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)氵@是要做什么實(shí)驗啊?”媽媽回答道：“我要做的實(shí)驗是‘拔火罐’。至于你想知道謎底，看完我這個(gè)實(shí)驗，你一定會(huì )明白的�！眿寢寽蕚渫旰笸炱鹦渥�，用打火機靠近了紙，然后她一按打火機，紙“哧”的燃燒起來(lái)，老媽不慌不忙的把紙塞進(jìn)了瓶子里。過(guò)了一會(huì )兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過(guò)了一會(huì )兒，老媽把手旋轉轉到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒(méi)有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試著(zhù)把瓶子拔下來(lái)，我試了試，我這個(gè)“大力士”居然拔不下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的樣子，笑著(zhù)向我解釋?zhuān)骸爱敿埲紵龝r(shí)，用掉了瓶子里的`氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會(huì )掉。在推雞蛋的實(shí)驗中，由于雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里�！�
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們去探索、研究，任何迷團都會(huì )被解開(kāi)。
在生活中發(fā)現作文2
明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》："樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )。不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )。"他把學(xué)和樂(lè )視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。當然，學(xué)習并不僅僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確實(shí)是人生一大樂(lè )趣。正因如此，古往今來(lái)，才有這么多文人和學(xué)者苦讀百書(shū)。
讀書(shū)，是多么令人受益的一件事啊!和許許多多同學(xué)一樣，我也是個(gè)"小書(shū)蟲(chóng)"。在書(shū)中，我感受到了無(wú)限樂(lè )趣。
我剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，媽媽就教我背古詩(shī)。每當背會(huì )一首詩(shī)，都會(huì )得到媽媽一顆糖或一個(gè)精美玩具的獎勵。我便從"一去二三里"背到現在。
在童話(huà)書(shū)里，我看見(jiàn)善良的七個(gè)小矮人和美麗的白雪公主一起玩耍;在歷史書(shū)里又聽(tīng)見(jiàn)了盧溝橋的哭泣，看見(jiàn)了圓明園的烈火。我一定要珍惜今天的幸福，長(cháng)大后建設自己的祖國。
在日常生活中，在平日學(xué)習中，都和書(shū)中常識密不可分。記得有一次，我們班頂著(zhù)炎炎夏日在操場(chǎng)上上體育課。在休息時(shí)間，我征得老師同意后回到教室喝水。剛打開(kāi)瓶蓋，突然想起我以前看過(guò)的一本生活小常識上很明確的指出激烈運動(dòng)后不能馬上喝大量的'水。于是我過(guò)了一會(huì )兒才喝了一小口水。由此可見(jiàn)，書(shū)并不是沒(méi)有用的廢紙，用處可大呢。
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了通往成功的黃金大道：書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)我們馳向知識的彼岸;書(shū)，又像是一位與我形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，帶來(lái)快樂(lè )，在我孤獨時(shí)，與我為伴，在我做錯時(shí)，幫我糾正，在我成功時(shí)，給予祝賀.....
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有段有篇，有字有詞。既需動(dòng)腦，有長(cháng)見(jiàn)識，這就是讀書(shū)、看書(shū)、品書(shū)的樂(lè )趣!
在生活中發(fā)現作文3
沒(méi)有燒好的磚坯一摔就粉身碎骨，而燒好的磚坯任你摔打也完好無(wú)損，這道出了要經(jīng)歷磨難，才會(huì )更堅強的道理;大海正因為有博大的胸懷，容納一顆顆小水滴，才使自己更廣闊，深沉;蠶把自己束縛在繭里，有了安全感，卻失去了自由和生命。生活中，一點(diǎn)一滴，都蘊藏著(zhù)人生的智慧，給了我啟迪，教會(huì )我做人。
有這樣一個(gè)故事：一位國王到鄉下去視察，回來(lái)后，不斷地抱怨那兒的路太難走，磨疼了他的腳，一氣之下派人去把那兒的.路面全部鋪上皮革。一位大臣卻對他說(shuō)：“國王陛下，您為何不給自己做一雙厚皮鞋呢?”
這則故事正說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！狈彩轮灰獜牟煌姆矫�，不同的角度去看待問(wèn)題，就會(huì )有不一樣的發(fā)現和答案。但如果一味地“鉆牛角尖兒”，往往會(huì )半途卡住，甚至賠上許多時(shí)間與精力。
“媽——媽?”我啪地一聲把筆拍在桌上，“快過(guò)來(lái)，有道題我不會(huì )做!”氣死我了，練習冊上有一道題竟把我難住了，怎么會(huì )做不出來(lái)呢?“什么題能把你給難住了?”媽媽打趣兒道�！鞍�，別開(kāi)玩笑了，看——”我指著(zhù)那道題，無(wú)奈地眨眨眼�！芭�?簡(jiǎn)便運算?這不是你最拿手的嗎?”媽媽拉了張椅子，坐在我旁邊，看來(lái)準備和這道我都攻克不了的題大干一場(chǎng)。
“你看啊，”我在草稿紙上用我的方法演算一遍，“是吧?根本就沒(méi)有簡(jiǎn)算嘛!分母怎么通分都難算，怎么算?”“不會(huì )吧?”媽媽拿筆自己開(kāi)始算�！翱隙ǔ鲥e題了�！蔽亦哉Z(yǔ)道，“肯定是�！薄拔幢�!”媽媽一聲大喝怔住了我�！澳闼愠鰜�(lái)了?”“當然!”媽媽把一張演算紙放到我面前，用紅筆大大地寫(xiě)了幾個(gè)字：此路不通請繞行!
我仔細地看了媽媽的演算，先是不解，然后是驚訝，最后是恍然大悟。原來(lái)這道題根本不用什么簡(jiǎn)算，只按順序求，就是整數，就已經(jīng)很簡(jiǎn)便了。
是這樣，我一下子領(lǐng)悟了媽媽寫(xiě)那幾個(gè)字的意思。
“此路不通請繞行!”這成了我的座右銘，它是生活給我的智慧，一直警示著(zhù)我，伴我一生。
在生活中發(fā)現作文4
縱觀(guān)人類(lèi)歷史發(fā)展的進(jìn)程，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，哪一樣不都是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現的`?牛頓看到樹(shù)上掉下蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力，卡特受到壺子煮水的啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機，這樣的例子舉不勝舉�？梢哉f(shuō)沒(méi)有生活中的發(fā)現就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步，也就沒(méi)有當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天。
還記得有一次，我從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)回來(lái)幾條小金魚(yú)養著(zhù)，這幾條小金魚(yú)五顏六色、活潑可愛(ài)，我可喜歡了。每天早晨起來(lái)第一件要做的事便是給金魚(yú)換水、喂食，看著(zhù)這些小金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游著(zhù)，歡快地互相嬉戲著(zhù)，我心里甭提多高興了�？墒怯幸惶�，我中午放學(xué)后回來(lái)一看，這些平時(shí)活蹦亂跳的小金魚(yú)全蔫了，有的已經(jīng)肚皮朝上。我哭著(zhù)問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸過(guò)來(lái)一看，問(wèn)：“你早晨換水沒(méi)有?”我說(shuō)：“換了!”“那你換得是什么水呀?”“就是早晨放在餐桌上的水�！蔽一卮��！鞍�!煮過(guò)的水沒(méi)有氧氣，魚(yú)肯定會(huì )死，就像我們人類(lèi)離開(kāi)大自然，呼吸不到新鮮的氧氣一樣，還怎么活啊?”“哦，原來(lái)是這樣�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我原以為換水就是為了把臟水換成干凈水就行了，原來(lái)這里也有這么多學(xué)問(wèn)。
生活就是這樣，平時(shí)她看上去就像是一片波光粼粼的大海，波瀾不驚，但是如果我們善于發(fā)現，就會(huì )發(fā)現海底原來(lái)有那么多閃閃發(fā)光的珍珠。
在生活中發(fā)現作文5
在生活中，有許多發(fā)現，就在前不久，我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是一件十分快樂(lè )的事情，并不是我以前所認為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補課的行列中。第一次去學(xué)習《新概念》時(shí)，我十分擔心，擔心自己會(huì )因為回答不出老師提的問(wèn)題而被同學(xué)笑話(huà)。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。老師仍然是往常的習慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊張但又認真地聽(tīng)著(zhù)。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著(zhù)：上帝保佑，希望不是我�？墒遣蝗缭�，老師偏偏把目光停在了我的身上，說(shuō)：“施志洋，你來(lái)回答這道題�！蔽衣�(tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認為的.正確答案。老師聽(tīng)后，若有所思的想了一會(huì )兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終于發(fā)話(huà)了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我心里的石頭總算放了下來(lái)。我突然發(fā)現補課原來(lái)也不是那么恐怖，那都不過(guò)是我的想法。只要上課認真聽(tīng)講，就不會(huì )被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。
補課不僅是快樂(lè )的，學(xué)習生活也是幸福無(wú)比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見(jiàn)的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”啊;而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來(lái)，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著(zhù)。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著(zhù)美麗的情景。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂(lè )乎!不一會(huì )兒，校園里就充滿(mǎn)了活力，到處洋溢著(zhù)幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來(lái)，我感到十分快樂(lè )。
其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現快樂(lè )。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌!
在生活中發(fā)現作文6
愛(ài)，其實(shí)就像是影子。它會(huì )在燦爛的陽(yáng)光下或黑暗無(wú)比的夜里默默地陪伴著(zhù)你，有那么一刻，你會(huì )發(fā)現他其實(shí)更多的像是一位知心朋友，會(huì )出現在你人生的某一瞬間，給你帶來(lái)溫暖，讓你的人生變得不再灰暗。愛(ài)有各種各樣的，每種愛(ài)都含有不一樣的情感。譬如，父母對我們的愛(ài)，老師對學(xué)生們的期望，我們對自己偶像的愛(ài)慕，善良的陌生人對我們的幫助……這些愛(ài)都在我們每個(gè)人身上都出現過(guò)，成為我們在成長(cháng)路上的動(dòng)力。
父母是我們的啟蒙老師，他們教會(huì )我們吃飯，走路，穿衣服。歷史上，那些有所出息的名人，大都深受母親的.熏陶，最為出名的莫過(guò)于四大賢母她們一生為自己的孩子而操勞。白了他們的頭發(fā)，但他們就是用自己那蒼白的頭發(fā)為自己的孩子建設了通往成功人生的道路。父母對我們的愛(ài)勝過(guò)他們對自己的愛(ài)，他們把自己所有的心血都傾注到了我們的身上。
父母對我們的愛(ài)，縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以描述出母親臉上那縱橫交錯的皺紋；即使是海納百川，也難以包羅父母對兒女的關(guān)愛(ài)。我們漸漸地長(cháng)大，對父母的關(guān)心越來(lái)越少了，對他們的愛(ài)逐漸淡了�？伤麄冊絹�(lái)越在乎我們，他們會(huì )不斷的跟你找話(huà)題，想讓我們能夠跟他們多說(shuō)說(shuō)話(huà)。
有時(shí)他們會(huì )過(guò)多的干涉我們的事，會(huì )讓我們感到?jīng)]有隱私，然后會(huì )對他們發(fā)脾氣，在我家這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，后來(lái)我知道了作為父母的他們是在擔心我們。他們知道我們已經(jīng)長(cháng)大了，不好再跟我們像小時(shí)候那樣敞開(kāi)心扉的談話(huà)，他們只能默默的關(guān)注著(zhù)我們的一切。
而他們對我們的愛(ài)，也只能在我們的脾氣下不好顯露出來(lái)，我們和父母也就從小時(shí)候的無(wú)話(huà)不談變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，但他們對孩子的愛(ài)好像一點(diǎn)都沒(méi)有減少。晨光熹微時(shí)，母親就已在廚房里忙碌了；不管刮風(fēng)下雨都會(huì )有一個(gè)堅持送你上學(xué)的爸爸；秋風(fēng)乍起時(shí)，母親便會(huì )為我們穿上御寒保暖的毛衣……
每天每年，每時(shí)每刻，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)。
愛(ài)，其實(shí)就在我們的身邊，并不遙遠，只是我們從未發(fā)現罷了，只要我們在生活中用心感受，就一定會(huì )發(fā)現愛(ài)帶給我們的快樂(lè )。
在生活中發(fā)現作文7
只要你細心觀(guān)察，生活中有很多讓人發(fā)出感嘆的事......
最近，一則新聞爆紅網(wǎng)絡(luò )：一位農民工兄弟坐公共汽車(chē)，看見(jiàn)一位老大爺上車(chē)，主動(dòng)讓座，誰(shuí)知老大爺沒(méi)有馬上坐下，而是拿出手帕擦完才做，這一舉動(dòng)讓一位網(wǎng)友拍了下來(lái)發(fā)到了網(wǎng)上，這則新聞一經(jīng)曝出，就立刻引起了眾網(wǎng)友的評論，網(wǎng)友野馬style說(shuō)：“嫌臟你可以不坐啊，裝什么干凈！”網(wǎng)友小愛(ài)說(shuō)：“如果是我，我肯定把座要回來(lái)！”我也是昨天看到了這個(gè)帖子，并在網(wǎng)上留言：“不要拿農民工兄弟的愛(ài)心來(lái)突顯自己個(gè)高貴！”
這就是從生活中小事發(fā)現的大事件，其實(shí)這種事情還有很多......
20xx年9月，正是高溫時(shí)刻，重慶市官方發(fā)布了紅色預警，告誡大家不要輕易出門(mén)，更要做好防暑準備，這時(shí)一位流浪漢當街暈倒過(guò)去，可過(guò)往的'路人沒(méi)有一人伸去援助之手，眼看流浪漢的身體要支持不住，這時(shí)一位身穿白色體恤衫的女孩拿出太陽(yáng)傘為流浪漢遮住陽(yáng)光，為他買(mǎi)了水，并打了120急救電話(huà)，流浪漢得救了，但女孩卻消失在了人群中......
后來(lái)，這個(gè)女孩被評為史上最美女青年，并被網(wǎng)友稱(chēng)為“遮陽(yáng)妹”，這則事跡即告訴我們人間仍有真情在，也同時(shí)喚醒了我們的良知，在別人需要幫助的時(shí)候，我們應該義不容辭的對需要幫助的人伸出援助之手......
你看，這就是我在生活中發(fā)現的事當中的一小部分，我相信，只要你細心觀(guān)察，發(fā)現的事將會(huì )更多！
在生活中發(fā)現作文8
字美、意境美、精神美、自然美、心靈美、平凡中的美、偉大的美......生活中充滿(mǎn)了美。美不美是偶然的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有感覺(jué)。如果你在生活中，看不到任何的價(jià)值，那么每一天，都去尋找一個(gè)美好的事物，直到變成一種習慣。 一朵花之所以美麗，是因為你認為她美麗。在你的生活中，你有沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去尋找美感呢？美的感覺(jué)存在于你的心中，有時(shí)無(wú)法用文字描述出來(lái)，很多美麗的思緒閃過(guò)腦海，無(wú)法捕捉。美不是空談，美是去經(jīng)驗、去生活、去感受、去欣賞。 欣賞美，是一件簡(jiǎn)單的事，如果你對內在美麗的世界一無(wú)所知的話(huà)，你又如何看見(jiàn)外在世界的美麗？放掉偏見(jiàn)和固執，你將會(huì )感受到一種前所未有的美，因為美就藏在你的心中。找到心中的美，你將可以在每一個(gè)地方都找到美。生活的驚奇，往往就在于生活本身。 美的極致就是安詳。美是一種無(wú)目的的快樂(lè )。人如果能放下一些偏執，放下一些無(wú)謂的煩惱，一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中皆能顯露美及喜悅來(lái)。 不是所有的日子都是快樂(lè )的, 也不是所有的日子都是寂寞的�？纯搓�(yáng)光和雨露, 心更有一種無(wú)言的愉悅，恬淡自適的感覺(jué)。我還存在，希望還在，前面總有一條自己該走的路。也無(wú)非有倆種活法，悲觀(guān)或樂(lè )觀(guān)。同樣是短短的`一生為何不快樂(lè )的活著(zhù)？ 春有百花秋有月, 夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節。生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛.去尋找美 ,樂(lè )觀(guān)生活.珍惜你所擁有的美好事物。生活之美，貴在品味。生活對每個(gè)人都是公平的，在選擇你的同時(shí)，也為你設計了不同的選擇，所以美麗也是公平的，即使在同一面鏡子前，每個(gè)人都可以說(shuō)美，但因為生活是一面哈哈鏡，它會(huì )讓人們在選擇自己的同時(shí)，也偶爾捉弄一下鐘情于它的人們，讓尋找自己美麗的人在凹凸中感受美的真諦，在對比中享受善意的謊言，讓自己在尋找中體會(huì )今生的幸福。
在生活中發(fā)現作文9
在生活中，每個(gè)人都會(huì )有許許多多的發(fā)現。那么，我又發(fā)現了些什么呢?請讓我一件件告訴你。
媽媽的頭發(fā)變“黑”了
“呦，這是誰(shuí)呀?”我剛踏進(jìn)門(mén)，便叫道�！霸趺礃�，看不出了吧?”媽媽的臉上蕩漾著(zhù)年輕的笑容。我上前伸手撥弄著(zhù)媽媽的頭發(fā)。不見(jiàn)了，一根根銀絲不見(jiàn)了。媽媽一頭烏黑的秀發(fā)又“回來(lái)”了!沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“剛才我在門(mén)口那家美容院染了頭發(fā)，以前看人家把頭發(fā)染得五顏六色，只覺(jué)得新鮮，沒(méi)想到我也趕上趟了�！眿寢屵呎f(shuō)邊對著(zhù)鏡子梳理著(zhù)頭發(fā)，“媽?zhuān)辛��！蔽胰嘀?zhù)她的肩說(shuō)，“你再打扮，別人要把我當作你的妹妹了!”“小丫頭!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子。頓時(shí)我們的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。
爸爸的腰上別上了“大哥大”
“嘟——嘟——”未見(jiàn)其人，先聞電話(huà)聲�！拔埂边�，怎么是爸爸的聲音?我正想著(zhù)，爸爸一手提著(zhù)公文包，一手舉著(zhù)手提電話(huà)走了進(jìn)來(lái)�！昂�，再見(jiàn)!”爸爸掛了電話(huà)。我立即上前把手機搶了過(guò)來(lái)。好家伙，“諾基亞”，它比我的手掌還小。爸爸春風(fēng)得意地說(shuō)：“你們以后隨時(shí)都可以和我通話(huà)了，真是——千里真情一線(xiàn)牽!”我搶著(zhù)說(shuō)�！皩�!對!”爸爸笑瞇瞇地欣賞著(zhù)他的.寶貝。
奶奶穿起了花衣服
那一天，奶奶從外面回家，差點(diǎn)把我和爸爸、媽媽都驚呆了。只見(jiàn)她穿了一件紅艷艷，而且帶有花紋的襯衫。要知道，奶奶是我家的“老古董”，平日里總是“穿黑套灰”。媽媽給她買(mǎi)的稍微鮮艷一點(diǎn)兒的衣服，她都壓在箱子底不肯穿，可今天卻來(lái)了個(gè)180度大轉彎。這時(shí)，奶奶似乎也看出了我們的驚異，趕忙說(shuō)：“明天居委會(huì )要舉辦一個(gè)老年人時(shí)裝表演，我也被叫去了，我可不能落后，給小輩抹黑呀……”原來(lái)如此!我們都為奶奶高興。這樣一打扮，奶奶多精神呀!
我的發(fā)現還有許多，它們無(wú)不讓我思索：是什么帶來(lái)了這些變化呢?毫無(wú)疑問(wèn)，是黨的好政策，是改革開(kāi)放的春風(fēng)使人民的生活水平有了很大的提高，也使人們的思想認識逐步提高了。我想，這才是我及所有炎黃子孫的最可貴的發(fā)現吧!
在生活中發(fā)現作文10
人們在生活中會(huì )有很多發(fā)現，不管是好的還是壞的是真的是假的還是美的丑的。
做飯，這是每個(gè)人都應該做的事，而對于我來(lái)說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)飯，我認為做飯是一件很困難的事，而且這是大人們的事�？墒俏抑饾u長(cháng)大了，我也必須要開(kāi)始學(xué)著(zhù)做飯了。
有一天，媽媽做了一道松子桂魚(yú)，而我覺(jué)得媽媽做的這道菜十分的好吃，當我正想問(wèn)媽媽怎么樣才能做出來(lái)這道菜時(shí)，媽媽卻對我說(shuō)，如果我想要知道的話(huà)，她下星期就再燒一次，并且希望我一起參與幫忙，我答應了。
下一星期終于來(lái)到了，家里魚(yú)也買(mǎi)好了，媽媽拿來(lái)了鍋子和一切燒飯需要的工具，首先媽媽用大火把鍋先燒熱，放入定量的豆油，把油燒熱，媽媽又讓我重復了一下這些步驟，而我甚至連煤氣都不敢點(diǎn)燃，更別提倒油了，可在媽媽的指導下還是成功的做好了，第二步，把火調到小火狀態(tài)并把魚(yú)放入油鍋中煎透。
這時(shí)我問(wèn)媽媽為什么不能調到大火，媽媽回答說(shuō)因為大火會(huì )使魚(yú)的外表會(huì )被燒焦，而里面的魚(yú)肉則還沒(méi)有煎透，我頓時(shí)發(fā)現其實(shí)燒飯中也存在著(zhù)許多奧秘。然后媽媽放入了蔥姜料酒進(jìn)行烹飪，去除魚(yú)腥味，原來(lái)我發(fā)現一直不喜歡的姜還有這個(gè)作用，接著(zhù)再把魚(yú)盛到盤(pán)子里，再在鍋里倒入少許油。
把番茄醬倒入油鍋中，煸炒，同時(shí)倒入大半碗水，放入糖鹽調味，繼續小火，直到味道變得酸甜適中即可，在這期間要不斷地品嘗它的'味道。再把煮熟的青豆、玉米和松子放入番茄醬中，燉上5分鐘，接著(zhù)把剛剛煎透的魚(yú)放進(jìn)去，繼續燉，10分鐘后即可盛出。制作完成后我嘗了一嘗，果然和上星期的一樣好吃，只不過(guò)這次是由我和媽媽一起做出來(lái)的，媽媽對我說(shuō)，下次再做這道菜時(shí)，希望全程由我來(lái)燒。
我發(fā)現的并不是做菜時(shí)的奧秘，而是做好每一件事都不容易，不管它看上去是有多么的簡(jiǎn)單，都需要人們去專(zhuān)研，都需要像做菜一樣掌握火候和條理。
在生活中發(fā)現作文11
“簡(jiǎn)直受不了，要命！”
朋友在電話(huà)那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨�！疤惑w諒人了�！�
“是這樣的啦，代溝！”
“太對了！”
你一言，我一語(yǔ)，講了大概有半個(gè)鐘頭，終于才在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛上了電話(huà)。
“講什么講了這么久？”媽媽問(wèn)我。
“怎么？電話(huà)也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的條波還未散盡，我冒出這么一句話(huà)來(lái)，轉身進(jìn)了房間。
媽媽沉默了。
晚上，書(shū)桌前仍送來(lái)杯牛奶，溫熱的，媽媽送來(lái)的。媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，出來(lái)了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。
我意識到我犯了錯，剛才的話(huà)，或許傷了媽媽的心�？墒�，媽媽還是送來(lái)了牛奶給我。
那一霎，我感到濃濃的母愛(ài)。
回想那一幕幕母愛(ài)的片段：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)那顆愛(ài)女之心。
回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼；回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響成績(jì)；回想，母親嘮叨過(guò)一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。
“時(shí)間不早了，收拾了準備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì )影響學(xué)習的.�！�
我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達。我順從地照辦了。
月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光像媽媽的手。
將心比心，總是要求父母理解子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?zhuān)磕銜?huì )發(fā)現他們理解你其實(shí)比你理解他更多。
將心比心，總是覺(jué)得父母對你不好的子女為什么不去想想你對父母的愛(ài)有多少？你會(huì )發(fā)現他們給你的愛(ài)大大多于你對他們的家。
將心比心，爸媽真的好偉大。
真的，將心比心的想一想，你會(huì )發(fā)現這一切……其實(shí)生活并未缺愛(ài)。
在生活中發(fā)現作文12
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，草木萌芽，這是一年四季中最有活力的一個(gè)季節。我想人應該像春天一樣充滿(mǎn)生機、活力�？蔀槭裁次业搅诉@個(gè)季節，下午寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì )犯困呢？
我想著(zhù)問(wèn)題，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面找答案了。原來(lái)，人體內臟的供血量有一個(gè)相對穩定的數字。例如一個(gè)體重60千克的`人，在安靜狀態(tài)下，供應腦子的血液數量約為每分鐘750毫升，供應皮膚的血液數量約為450毫升。腦部的供血情況是決定人反應能力的主要因素。腦子的血供應量達不到一定的數量，人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理機能一時(shí)不能適應季節變化�！按豪А边�與我們的工作、飲食、睡眠、運動(dòng)等多種因素有關(guān)。
春天到了，為了消除“春困”，我們要積極參加體育鍛煉，比如說(shuō)慢跑，它就有助于細胞組織得到額外的氧，能促使大腦清醒，游泳能增強身體的耐力，而不增加對關(guān)節的負擔；合理安排一日三餐，春季飲食宜清淡，多吃水果蔬菜，少吃油膩的食品，以便腸道的消化吸收，還可適量吃些辛味食物，促進(jìn)血液循環(huán)、興奮大腦中樞；調節作息時(shí)間，早睡早起精神好，不要錯過(guò)最佳的入眠時(shí)機。此時(shí)我想到一句古語(yǔ)：李白說(shuō)得好“春眠不覺(jué)曉”，并非莫名其妙,本意就是春天,人常會(huì )感到困倦,一覺(jué)睡去，不知不覺(jué)天就亮了�？磥�(lái)在生活中多觀(guān)察事物、多探索奧秘，也是在學(xué)習語(yǔ)文，在積累知識！
在生活中發(fā)現作文13
初一下學(xué)期，一件小事，打亂了我的生活節奏。
這事啊，還得由一次月考說(shuō)起。那次月考，身為數學(xué)課代表的我卻唯獨數學(xué)沒(méi)考好。班主任握著(zhù)我的卷子又是生氣又是無(wú)奈，看著(zhù)卷子上刺眼的80分，嘆了口氣說(shuō)：“你記住了，每天下午大課間整理一道錯題，要大的簡(jiǎn)答題，拿到辦公室我單獨給你講�！蔽易焐蠎�(zhù)，心里想：有必要嗎？分數差不多就行了，要求那么高干什么。不過(guò)，不情愿歸不情愿，班主任的命令我可不敢違抗。
于是，我每天下午悠閑的大課間就從拉著(zhù)好朋友買(mǎi)奶茶，吃零食變成了獨自一人在空曠的教室整理，拿著(zhù)錯題本跑辦公室，中途也想偷懶用自己以前整理的糊弄過(guò)去，對上自己的成績(jì)又打消了念頭。
就這樣過(guò)了三個(gè)周，班主任忽然說(shuō)：“你最近還不錯，明天就不用來(lái)了�！蔽倚念^一震狂喜，忽然又悲哀地想：可數學(xué)成績(jì)不還是平平嗎，算了算了，我天生不是這塊料。
“喂，出去玩啊�！焙门笥雅闹�(zhù)我。
“不了，我還要整理錯題�！蔽伊晳T性攤開(kāi)作業(yè)本說(shuō)。
“你不是被”無(wú)罪釋放“了嗎？走走走，出去陪我溜溜彎�！�
就這樣，我被拉了出去�？墒俏姨岵黄鹋d頭，感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。我下節課間怎么也沒(méi)忍住，整理了一道題。整理完，那種悶悶不樂(lè )的心情忽然消失了。
“你可真努力�！迸笥崖詭蛑o地說(shuō)。
“哈哈，走個(gè)過(guò)場(chǎng)亡羊補牢罷了�！蔽乙哺�(zhù)笑了笑。
過(guò)了幾周，晚自習數學(xué)忽然級部統考。我安慰自己：無(wú)所謂，上100分就行了，要求不用太高。卷發(fā)到我這里，我忽然怔住，為什么我一眼瞟過(guò)去，看到的全是曾經(jīng)整理過(guò)的一種類(lèi)型的題。我深呼吸了幾口，努力平復心情，故作鎮定地答題，可嘴角浮現的一抹笑卻出賣(mài)了我。筆落，深呼一口，心滿(mǎn)意足。
“117，第八�！蓖瑢W(xué)笑著(zhù)把卷遞給我。我這個(gè)從來(lái)沒(méi)上過(guò)110分的人考了117？瞬間，眼前浮現出那個(gè)獨自在教室整理錯題的.女孩，從最開(kāi)始的應付，到后來(lái)的自覺(jué)，和如今的高分。
原來(lái)，只要堅持，曾經(jīng)覺(jué)得永遠不可能實(shí)現的事也會(huì )變成驚喜，忽然跳到你面前。我最慶幸的是，還好，當時(shí)沒(méi)有被誘惑，堅持了下來(lái)。
在生活中發(fā)現作文14
每當我想到這一點(diǎn)，美就像是一只無(wú)處不在的大眼睛，但美也像是一種考驗，幫助別人，發(fā)現美是世界上最美麗的人，就像每個(gè)人都說(shuō)，生命中缺少的不是美，而是一個(gè)人，一個(gè)能夠發(fā)現美的人。
當旋轉的黃色離開(kāi)季節變換的軌跡時(shí)，夏天收拾起她多彩的行李，給我們留下眼中的金色美麗！我站在小溪邊，不想打擾水中游來(lái)游去的小魚(yú)，不想破壞寧靜的美，但想慢慢感受陽(yáng)光注入我血液的活力。這一刻，美麗就在我心中，但這只是外表的美麗。真正的美是一個(gè)人的心靈和眼睛。
到達寬敞的校園，青年們在這里橫沖直撞，他們打乒乓球，踢毽子，春風(fēng)洋溢著(zhù)鮮花！汗水灑滿(mǎn)快樂(lè )的表情！秋天的`青春照片！真誠的青春之美，燦爛的青春之美，在我眼前盡情綻放，像一朵嬌艷的紅蓮，這就是青春之美！如果我能選擇青春的位置，我希望讓它成為我生命的終點(diǎn)，因為它能讓我的生命永遠固定在哪個(gè)輝煌的季節！
在郭老師的窗前踱步，親愛(ài)的老師，你還在批改我們的作業(yè)。家人和孩子都在等你！別為我們操心，多好的老師，多美的景色！
走在夕陽(yáng)的余輝中，我又回到了家！走廊里的燈亮著(zhù)。這一定是我父親為我打開(kāi)的燈，怕我不敢進(jìn)來(lái)。他進(jìn)去之前聞到了食物的香味。親愛(ài)的父母，你的愛(ài)是無(wú)法回報的。你是世界上最美麗的人。你傾注在我身上的愛(ài)是偉大的，也是最美麗的愛(ài)！
生活如此平凡！很簡(jiǎn)單！但是美無(wú)處不在，這正好證明了那句話(huà):
生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，所以從現在開(kāi)始發(fā)現美吧！美麗無(wú)處不在！
在生活中發(fā)現作文15
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛�！敝灰覀兗毿挠^(guān)察生活中的小事和細節，美就會(huì )無(wú)處不在。
在公交車(chē)上，給老幼病殘孕讓座，這就是美。有一次，我和爸爸做公交車(chē)去新華書(shū)店，那是我第一次做公共汽車(chē)，現在想起來(lái)，頭還暈，車(chē)上的人爆滿(mǎn)，我只能站著(zhù)，一路上我不斷地問(wèn)爸爸：“到了沒(méi)？”因為我實(shí)在太難受了，這時(shí)，一位大哥哥起來(lái)給我讓座，我坐在那對著(zhù)窗口的位置上，清風(fēng)徐來(lái)，我的頭腦清醒了不少，心里想：那個(gè)人真好啊。這個(gè)人的心就很美。
在學(xué)校里，有人扔垃圾，有人撿垃圾，這形成了一種對比，扔垃圾的人丟掉了文明，撿垃圾的人撿起了道德。還有一位老大爺，在學(xué)校里撿塑料瓶，撿廢紙，這樣美化的校園環(huán)境，給我們創(chuàng )造了一個(gè)潔凈的學(xué)習環(huán)境。這就是美。還有起得早的同學(xué)，在路上也可以看到在掃地的.清潔工，他們的美，是在那一聲聲掃地聲中飛出來(lái)的。
在同學(xué)有困難的情況下，要幫助他們，這也是一種美。同學(xué)有困難了，幫助他，安慰他，都是一種美。
在社會(huì )上，美也無(wú)處不在，給老人讓座，扶老人過(guò)馬路，一次獻血活動(dòng)等等都是美的，是值得我們呢期待和關(guān)注的。所謂的美，就是愛(ài)，是奉獻，是善良的心。
有一次，在馬路上，我自行車(chē)的鏈子掉了，急得我怎么也安不上。這時(shí)，一位面目慈善的老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把事情的前因后果說(shuō)清楚，老爺爺弄了一會(huì )就給我修好了，我高興地謝謝他，他說(shuō)：“沒(méi)事，慢點(diǎn)騎�！蔽铱缟宪�(chē)，騎走了，我再回頭看時(shí)，他的背影消失在人群中，這就是善良的心，是美的。
生活中的美無(wú)處不在，只要用眼仔細觀(guān)察，用心認真體會(huì )，這便是個(gè)美麗的世界。
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