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我發(fā)現了什么初中作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我發(fā)現了什么初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了什么初中作文 1
在生活中有許許多多的美，有自然美，堅持美，創(chuàng )造美，團結美是呀！美無(wú)處不在，你是否發(fā)現了美，你是否珍惜了美。就像著(zhù)名哲學(xué)家羅素曾說(shuō)：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
就像在生活中因為團結美才讓我國健兒在0失誤，在男子體操獲得了一枚金牌。讓人們無(wú)比的自豪與驕傲。在生活山區的孩子們，沒(méi)有人給他們講課，就在這時(shí)有一位女老師來(lái)到了山區�？墒怯幸患伦屛腋械骄镁秒y忘。 在1904年在美國圣路易舉行的.第三屆現代奧運會(huì )馬拉松比賽中，出現了現代奧運史上第一個(gè)冒牌冠軍。比賽當天，天氣非常炎熱一名叫弗雷德？洛茨的美國人一馬當先，跑在了最前面，當他跑完了12公里后，身體突然感到不適，兩腿抽筋，只好停下來(lái)休息，然后搭上了一輛過(guò)路的汽車(chē)。汽車(chē)拉他走了17公里以后，他身體感覺(jué)好些以后變下車(chē)繼續向前跑，并且第一個(gè)到大了終點(diǎn)。在全場(chǎng)2000多名觀(guān)眾對他報以熱烈的掌聲。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，洛茨的騙局被揭穿了，成為了奧運史上第一個(gè)不光彩的冒牌冠軍。
可見(jiàn)一個(gè)人在什么時(shí)候都不要去騙人，否則會(huì )害人害己。幫助他人不僅僅是出于善良，更是一種美德情操。無(wú)論是在我們國家，助人為樂(lè )是在我們國家或是在其他國家，助人為樂(lè )已經(jīng)成為許多人的精神追求，它以超越了親情，超越了國界。下面的兩則小故事就是最好的證明。
第一則：雨天，正當一位登山者費力地走在泥濘地時(shí)，看見(jiàn)身邊的山石縫中陷著(zhù)一根制手杖，他知道，這是有人特地給登山者留下來(lái)的。
第二則：2004年在北京的一次交通事故中一個(gè)孩子受傷了。當人們還在慌亂中，一位外國女士第一個(gè)報警，而當救護車(chē)趕到時(shí)，她卻悄然離去。
我們得到過(guò)幫助，我們也應該或多或少幫助別人，在我們親身體驗中，讓我們懂得一個(gè)道理人人都需要幫助，人人都可以幫助他人
我發(fā)現了什么初中作文 2
母親事一個(gè)折了翅膀的天使，奉上帝之命來(lái)照顧自己的孩子。我發(fā)現，有時(shí)候母親是鼓勵；有時(shí)候母親是寬容；喲時(shí)候母親是等待。
母親是鼓勵。在一次數學(xué)測驗中，我有史以來(lái)的第一次不及格，卻還要家長(cháng)簽字。我傷透了心，帶著(zhù)那張滿(mǎn)是紅色彩調的卷子，向家里邁去。等到我回到家，媽媽一眼就看穿了我的不高興。待我吞吞吐吐的吧試卷拿出來(lái)之后，她就明白了一切。原本以為她會(huì )火冒三丈，但卻看見(jiàn)她接過(guò)試卷，緩緩的看過(guò)一遍之后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。經(jīng)歷過(guò)失敗，就要懂得從失敗中吸取教訓，失敗是成功之母，要不斷的努力，吧自己的不足補上。成功將站在你的不遠處。通過(guò)這件事后，我發(fā)現了母愛(ài)是鼓勵，它會(huì )悄悄的站在一旁鼓勵你前進(jìn)。
母愛(ài)是寬容。母親是一個(gè)喜歡養魚(yú)的人。因此家里會(huì )有一個(gè)魚(yú)缸。里面有著(zhù)五彩繽紛的小魚(yú)。我是一個(gè)調皮的人，所以有時(shí)候玩起來(lái)就會(huì )把母親的話(huà)拋在腦后。那次和姐姐在家里打鬧，因為我跑得太快，剎不住車(chē)，所以不小心就把魚(yú)缸推倒在地。小魚(yú)在地上亂跳，母親一聽(tīng)到聲音馬上從臥室里沖了出來(lái)。二話(huà)不說(shuō)就馬上吧小魚(yú)全部轉移到水池里去。最后媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，我去道歉，她也只是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。還問(wèn)我和姐姐有沒(méi)有受傷。我發(fā)現了母親是寬容，再你做錯事的'時(shí)候，她會(huì )寬容你。
母親是等待。有一次為了點(diǎn)什么事和媽媽吵架。我覺(jué)得她不理解我，就氣憤的跑出門(mén)去。天暗暗的，給我一種無(wú)形的壓力。卻看見(jiàn)從家家戶(hù)戶(hù)都散發(fā)那溫馨的燈光。我在外面坐著(zhù)。過(guò)了很久，氣消了。夜深了，我一步一步的向家里渡去。打開(kāi)門(mén)一看，卻看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上坐著(zhù)�？吹轿揖驼f(shuō)：餓了吧，我去熱菜去。吃著(zhù)飯菜，突然覺(jué)得很咸，原來(lái)是我哭了。我發(fā)現母愛(ài)是等待。
折了翅膀的天使為我們付出了那么多，她也開(kāi)始漸漸老去。哦，才發(fā)現她給予我的就是母愛(ài)啊。
我發(fā)現了什么初中作文 3
發(fā)現是良好觀(guān)察的結果；發(fā)現是總結經(jīng)驗的源泉；發(fā)現是努力進(jìn)步的條件。每個(gè)人都有自己的發(fā)現，當然我也不例外，我發(fā)現頭發(fā)有“電”，這叫“靜電”。
這個(gè)發(fā)現是偶然發(fā)現的。記得那次數學(xué)課，老師讓我們剪一些長(cháng)方形和正方形的紙。數學(xué)課結束后，我拿出這些小紙片放在桌子上。老師讓我們四人一組討論矩形的`特征和性質(zhì)。因為當時(shí)是寒冬，大家都穿著(zhù)棉襖。因為天氣冷，我變懶了，不洗頭，所以有頭皮屑。經(jīng)常要抓頭發(fā)，真的很煩。這節課，我的頭皮屑問(wèn)題又復發(fā)了。我忍不住用手抓了抓頭發(fā)，又放在桌子上。這時(shí)，棉襖不遠處的一張長(cháng)方形小紙片突然粘到棉襖上。我頓時(shí)嚇了一跳。
為什么會(huì )這樣？
到了晚上，等爸爸回來(lái)后，我迫不及待地問(wèn)他：“爸爸，你看那件棉襖的魔力很大，能吸收這個(gè)長(cháng)方形�！闭f(shuō)，就像今天數學(xué)課一樣，給爸爸看看�！盀槭裁床荒�？今天還好�！蔽医箲]地問(wèn)自己。爸爸平靜地問(wèn)：“你今天做了什么？再想想�！蔽蚁肓艘幌�，“��！今天先把頭發(fā)擦干凈，小紙片粘在棉襖上�！焙軜s幸地說(shuō)。說(shuō)完，我又像今天一樣展示了一遍，果然，紙粘到棉襖上了。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“哈哈！這是因為頭發(fā)有一種電，叫做‘靜電’。其實(shí)不是棉襖用手抓頭發(fā)就能粘在小紙片上，而是棉襖和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電。當你把手放在桌子上時(shí)，小紙片會(huì )因為靜電而吸引棉襖�！蓖蝗�，我豁然開(kāi)朗。
發(fā)現只要關(guān)注身邊的各種事情，就會(huì )發(fā)現很多。
我發(fā)現了什么初中作文 4
心理學(xué)曾有一項研究表明——如果一個(gè)人陪伴了你七年及以上，無(wú)論發(fā)生什么，他將成為你一生的摯友。
小時(shí)候和玩伴一邊搭著(zhù)積木一邊天真的說(shuō)：“我們要永遠在一起��！”那時(shí)候的“永遠”沒(méi)有盡頭，沒(méi)有期限�，F在再想起，那時(shí)的朋友早已不在身邊了。
“永遠在一起”這樣的話(huà)說(shuō)出口便是不理性的。小時(shí)候，世界很小，越長(cháng)大越發(fā)現，自己很小。身邊的人和事越來(lái)越多，若是能成為朋友，也越發(fā)懂得珍惜。但是“永遠”什么的都不會(huì )再提起了。
我想過(guò)：“這是因為我們相遇的太早了嗎？”
初入中學(xué)，學(xué)習壓力隨之而來(lái)，但我們一定會(huì )在課余努力的和同學(xué)們成為朋友。我們一起學(xué)習，一起做作業(yè)，一起討論未來(lái)，但似乎誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)出“永遠在一起”之類(lèi)的話(huà)了，因為彼此心里的默契：畢業(yè)后便會(huì )天各一方。
可是，若是都這樣，我們豈不是永遠沒(méi)有“永遠”？
也許我們無(wú)法兌現兒時(shí)“永遠在一起”的承諾，但至少每一個(gè)在一起都很快樂(lè )的時(shí)光里，我們是彼此當下的“永遠”。我們相互陪伴，共同成長(cháng)的時(shí)光不會(huì )是虛數。那些回憶會(huì )一直被珍藏在一個(gè)叫“永遠”的`文件夾中。世間萬(wàn)物變數太多，但那些曾經(jīng)的“永遠”都是照亮前路的陽(yáng)光。
如今，我發(fā)現了“永遠”，淺淺懂得了“永遠”。它建筑于理性之上卻又過(guò)程于感性之中。曾經(jīng)的美好不會(huì )褪色，但我們要更義無(wú)反顧的丟掉悲哀，讓永恒駐留在每一個(gè)剎那�！坝肋h”永在。
我發(fā)現了什么初中作文 5
上學(xué)期考試前夕，科學(xué)老師告訴我們期末考試的實(shí)驗很可能是做浮沉子，于是我回家在媽媽的幫助下試了試。
我翻開(kāi)書(shū)，看到需要準備一個(gè)飲料瓶，一個(gè)筆帽，一塊橡皮以及一些水。我和媽媽仔細找了家里的每一個(gè)角落，總算找到了這些器材，并在洗手間開(kāi)展了這項實(shí)驗。
我先在瓶子里灌了七分之一的水，接著(zhù)在筆帽下面按了一塊橡皮泥，然后，我把這個(gè)浮沉子放入了水中，把蓋子擰得半松半緊。最后，終于到了最關(guān)鍵的.一步，就是擠瓶子，讓浮沉子下沉。我自信地對媽媽說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗真簡(jiǎn)單，一定會(huì )成功的�！�
“這可說(shuō)不定，要看實(shí)驗結果，科學(xué)要嚴謹，不能輕易下結論�！眿寢尳虒�。我輕輕一按，可是浮沉子還是浮在水面上。我很奇怪，于是翻開(kāi)書(shū)，仔細研究著(zhù)書(shū)上的圖片。起初我認為是筆帽不行，就換了五六支試了試，可是還是沒(méi)成功。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)：“你看書(shū)上的瓶子與我們的瓶子有什么不一樣�！�
“嗯”我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)上的瓶子，總算明白了，“書(shū)上的瓶蓋是擰緊的�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我把瓶蓋擰緊了又試了試，終于成功了。
通過(guò)這次試驗，我發(fā)現了浮沉子因為筆帽里有空氣，使它排開(kāi)的水量增大，所以浮了起來(lái)，當用力按著(zhù)水瓶，筆帽里的空氣排出，而水進(jìn)入了筆帽，排開(kāi)的水量減小了，浮沉子就沉了。
我發(fā)現了什么初中作文 6
我家的小區里住著(zhù)很多戶(hù)人家。小時(shí)候，我認為那些人整天都帶著(zhù)冰冷的面具，完全沒(méi)有睦鄰友好的感覺(jué)。我不喜歡這里。
小區里，有一個(gè)葡萄欄。每臨秋季，葡萄欄上的青色的葡萄會(huì )變得紫里透紅，香飄鄰里。路過(guò)的我只是欣賞葡萄的美，貪婪吸取葡萄的香味。但望梅難于止渴，我常常忍不住偷摘一兩顆葡萄品嘗。味道酸里透甜，甜里映酸，美極了�？晌异话驳男目偸菗臅�(huì )不會(huì )被它的主人碰見(jiàn)了，然后責備我。但這葡萄欄是誰(shuí)的呢？
有一天，我在家里玩。忽然，我聽(tīng)到外面十分吵。于是我爬到陽(yáng)臺上看。哇！好多人呀！男的、女的、老的、少的……一大群人坐在葡萄欄下。他們在做什么？我拉著(zhù)媽媽下去湊熱鬧。當我下到一樓時(shí)，一位老奶奶老遠就熱情地呼喚我：“小朋友，來(lái)吃葡萄吧！”我愣了一下：我和他素不相識，她竟對我那么友善？
我和媽媽走了過(guò)去，一個(gè)高個(gè)子叔叔摘了一顆熟透了的葡萄給我。我道謝后吃了下去。呵，真甜，還有微微酸的味道。我看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的.人，他們一邊說(shuō)笑，一邊傳遞著(zhù)摘下的葡萄津津有味地品嘗著(zhù)。原來(lái)這個(gè)小區的人竟是如此的友善于和諧！沒(méi)有陌生感，沒(méi)有敵意，充滿(mǎn)和諧與友好，真的如一家人！
雖然現在有許多人搬了出去，又有許多人搬了進(jìn)來(lái)，而且葡萄欄也拆了。但是有一點(diǎn)是變不了的，那就是我們小區人與人之間的關(guān)愛(ài)！
我發(fā)現了什么初中作文 7
昨天早上，我去公園里玩，忽然驚奇地發(fā)現，那棵本來(lái)光禿禿的枝頭上竟吐出了嫩綠的幼芽，盡情地在春天里吮吸著(zhù)清晨的甘露。這讓我忽然感覺(jué)到，春天來(lái)了！
那明媚的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，展現在眼前的是一副春意盎然的景象：小溪里的水融化了，發(fā)出“叮咚——叮咚”的響聲；春風(fēng)輕拂，樹(shù)葉沙沙作響，地上的小草悄悄地伸出了腦袋；樹(shù)枝上都冒出了幼芽，柳葉是尖尖的，像是被剪刀剪了似的，公園里一片翠綠......
春姑娘來(lái)了，她左手端著(zhù)盛滿(mǎn)露水的玉瓶，右手握著(zhù)綠油油的樹(shù)枝。她把柳樹(shù)枝往玉瓶里一蘸，往大地上一揮，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒了。桃花。杏花。迎春花以及不知名的`小花小草都在春天里聚會(huì )，這里一塊，那里一群，數不勝數。小鳥(niǎo)開(kāi)始抖抖身上的羽毛，做好飛翔的準備。許多小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，它在春天里歡快地起舞，好像在高興地祝福春天的到來(lái)！
動(dòng)物們都蘇醒了�？�！青蛙在池塘中歡快的歌唱；魚(yú)兒在荷葉下快樂(lè )地嬉戲。玩耍；鳥(niǎo)兒們在藍天中自由地飛翔著(zhù)。
咦？天空怎么是五顏六色的。哦！原來(lái)是小朋友們隨著(zhù)春風(fēng)在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)好看，個(gè)個(gè)栩栩如生。有如一只只小鳥(niǎo)一樣在藍天上自由自在的飛翔。
春天，就像一位畫(huà)家，把我們周?chē)沫h(huán)境畫(huà)得更加美好。更加漂亮。更加豐富多彩......
我發(fā)現了什么初中作文 8
科學(xué)家發(fā)現了地引力，考古學(xué)家發(fā)現了恐龍化石，而我發(fā)現了一棵無(wú)名草，而它就住在我家，它在我家的陽(yáng)臺里的花盆里茁壯成長(cháng)。
這棵無(wú)名草是我在澆花的時(shí)候發(fā)現的它是花苗？還是小草？我搞不清楚，我問(wèn)媽媽這是不是野草，幫我看一下，媽媽幫我看了一下讓我不要拔掉，它不像野草，可能是花苗，于是我打消了拔它的念頭。讓它在我家生長(cháng)。
過(guò)了一段時(shí)間，它的樣子十分奇怪，一身上下長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的刺，它的樹(shù)枝向四周伸去，又在樹(shù)枝上長(cháng)出一大段樹(shù)枝，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)一片片綠色的向楓葉的樹(shù)葉，它的樹(shù)桿很長(cháng)有五、六十厘米長(cháng)，綠色的樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)紅色的花苞。從那時(shí)起，我已經(jīng)不拿它當外人了，天天給它澆水，曬太陽(yáng)，漸漸地它那紅色的花苞開(kāi)出了一朵朵紅色的.花，綠色的葉子托著(zhù)紅色的花像一雙雙小手托著(zhù)一個(gè)個(gè)紅色的臉蛋。
它還有一陣香氣呢！晚上我回到家來(lái)到陽(yáng)臺，一陣陣香氣就會(huì )撲鼻而來(lái)，我天天都會(huì )去陽(yáng)臺，享受一陣陣香氣，又過(guò)了一段里間它的枝頭上結出了一個(gè)個(gè)紅色的果子。
它的果子的樣子像一個(gè)縮小的西紅柿，一壓就會(huì )發(fā)出“砰”一聲，隨后流出了一點(diǎn)紅色的汁滴到了我的手上，拿起手聞了聞，啊，好臭，我想它的花很香，它的果子怎么這么那么臭��！
無(wú)名草和我過(guò)了一段時(shí)間，就枯萎了。
我發(fā)現了什么初中作文 9
“只有順從自然，才能駕馭自然”。這是培根的名言。大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊，不時(shí)出現各種各樣稀奇古怪的自然現象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號中，最使我難忘的就數我發(fā)現了：螞蟻能搬動(dòng)比自己重的.東西的秘密。
有一次，我跟爸爸在樹(shù)下乘涼，發(fā)現一只黑色的小螞蟻，我走近看了看，這只小小螞蟻，慌慌張張？東奔西跑，轉了一圈又一圈，突然它發(fā)現了一塊小蛋糕，我心里想：“小小螞蟻，怎能搬起比自己大的蛋糕呢？”
我跑到樹(shù)下問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去觀(guān)察，我的好奇心驅使我一看究竟，于是，我不動(dòng)聲色地趴了下來(lái)，觀(guān)察這些還沒(méi)我手指大的螞蟻。
我找來(lái)好幫手，放大鏡，專(zhuān)門(mén)觀(guān)察這群小家伙。螞蟻動(dòng)動(dòng)觸角，馬上就招來(lái)浩浩蕩蕩黑壓壓的一大群螞蟻，哦，我知道了，它們要搬走這塊小蛋糕，這蛋糕那么重，螞蟻大軍搬得起嗎？還沒(méi)等我想完螞蟻大軍就忙活起來(lái)了。
它們有的鉆到蛋糕下面，有的站在蛋糕兩邊，一下子就變成跟剛才不一樣的隊形朝著(zhù)螞蟻洞前進(jìn)。
我從背包里拿出一塊小奶酪，擋住它們的路，誰(shuí)也沒(méi)想到，幾只大個(gè)的螞蟻背起奶酪，繼續往前走，我驚訝不已，不禁感嘆：“螞蟻們真是齊心協(xié)力呀！”在我的感嘆與驚訝聲中，螞蟻們已經(jīng)回到了螞蟻洞內，享用它們的美食了。
螞蟻們抬走蛋糕，是啟示我們要齊心協(xié)力，大自然也有很多道理和未解之謎，等待我們去揭開(kāi)，我要好好學(xué)習，長(cháng)大去探索更多奧秘�！�
我發(fā)現了什么初中作文 10
今天，我靜靜地站在草坪上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)了我的臉蛋，慢慢地，慢慢地，我忘了自己，也忘了自己身處何地。
我的目光，追隨著(zhù)一只小小的昆蟲(chóng)——螞蟻，作了一次奇異的游歷。
碧綠的嫩草在我的眼前擴大了，逐漸變成了一片茂盛的森林。一只螞蟻，一只渺小到幾乎看不見(jiàn)的螞蟻，在這座茂盛的森林中爬行，它獨自一人慢慢地往前探索，不害怕，也不退縮，就像一位身經(jīng)百戰的老兵，似乎在執行著(zhù)重要的任務(wù)，又似乎在尋找著(zhù)食物。我的目光隨著(zhù)這只勇敢的.螞蟻前進(jìn)著(zhù)，它走著(zhù)，走著(zhù)，不時(shí)遇到自己的同伴，他們互相打著(zhù)招呼，用著(zhù)自己的觸角碰在一起，我也真想長(cháng)出一對觸角，和它們一起談天說(shuō)地，可惜我沒(méi)有。
它走著(zhù)，走著(zhù)，終于到了它的村落，它們的村落在森林里的最深處。在這里，有許許多多的螞蟻村民，熙熙攘攘地往來(lái)，一群背著(zhù)大小相同的米粒的工蟻，竟有序地排著(zhù)隊從很遠的地方趕來(lái)，行色匆匆地趕著(zhù)路，沒(méi)有一只工蟻落伍，更沒(méi)有一只工蟻擅自走出隊伍。我被深深地震撼了：為什么蟻群的隊伍能如此整齊？它們到底蘊藏了多少智慧？
是什么力量使它們如比勤勉地奔忙呢？我看見(jiàn)了蟻后正在看管自己的大家庭；看見(jiàn)了工蟻正在建造窩穴；看見(jiàn)了兵蟻正在保衛群眾，隨時(shí)提防著(zhù)敵人；看見(jiàn)了……各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的螞蟻擔任。
看著(zhù)眼前的種種景象，我心潮澎湃，弱小的昆蟲(chóng)尚且如此，那我們人類(lèi)呢？
此次發(fā)現之旅，讓我思考萬(wàn)千。
我發(fā)現了什么初中作文 11
我發(fā)現甲蟲(chóng)會(huì )裝死 昆蟲(chóng)的自衛方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì )采用裝死的辦法來(lái)掩護自已。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現這一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著(zhù)一身黑色的'大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著(zhù)地面。它只有五六厘米長(cháng)，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰士。
我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉睛地盯著(zhù)它看。我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去拈它�！斑�？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它�？伤匀徊粍�(dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，可它像木頭人一樣，毫無(wú)反抗。死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思。我剛準備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動(dòng)呢！
于是，我又來(lái)了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)了，任憑我怎么碰它，它仍然不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲(chóng)會(huì )裝死？這可真是個(gè)大發(fā)現，一下子，我興奮極了。我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強了“偵察”。過(guò)了好幾分鐘，它又活了。它一會(huì )翻跟頭，一會(huì )向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！
“我發(fā)現了一只會(huì )裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自禁地喊道。我趕忙把這一重大發(fā)現告訴了媽媽。 媽媽聽(tīng)了，夸獎我說(shuō)：“你真個(gè)小小發(fā)現家！”我聽(tīng)了非常高興。至少我有了這個(gè)發(fā)現后，我就特別喜歡觀(guān)察小昆蟲(chóng)了。
我發(fā)現了什么初中作文 12
那是我上四年級的時(shí)候，那天下午，太陽(yáng)的光線(xiàn)把大地籠罩，正在練字的我心情浮躁起來(lái)，從紅色一下子降為黑色！我將毛筆一扔，奔向了書(shū)房里待機的電腦……
墨盤(pán)里的墨汁凝固了，我又開(kāi)始團團轉了，這可怎么辦呢？在一旁吃水果的媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“用熱水沖一下就可以了�！蔽矣檬聦�(shí)證明了這個(gè)方法，確實(shí)可以，但這是為什么呢？心存狐疑的我做起科學(xué)實(shí)驗。
我在兩個(gè)杯子里分別盛滿(mǎn)熱水和冷水，將等量的'墨汁倒了進(jìn)去。令人大吃一驚的事兒發(fā)生了！只見(jiàn)熱水中的墨汁像病毒一樣均勻地分散開(kāi)來(lái)，整個(gè)杯里一片黑色，融化速度飛快；然而冷水中的墨汁卻細細地在水中“漫步”，像染坊的姑娘織出一條絲帶，真美!
為什么會(huì )這樣呢？我查閱了許多書(shū)籍，瀏覽了各種相關(guān)資料，終于真相大白。原來(lái)是水分子在作怪：當它在冷水中時(shí)，運動(dòng)速度如蝸牛一般慢；而一旦在熱水中，水分子的運動(dòng)速度便是它在冷水中的兩倍，因此出現了如此“詭異”的科學(xué)現象。
我在一件小事中知道了水分子的奧秘。其實(shí)，在生活中有許多可以學(xué)習的時(shí)候：牛頓通過(guò)蘋(píng)果向下砸的原因發(fā)現了地心引力；含羞草為什么會(huì )”害羞”？；雞蛋為什么會(huì )浮在鹽水上……這些小事都可以去細細研究一番，當我們發(fā)現秘密時(shí)是多么快樂(lè )，迫不及待想找人分享。我們生活中并不是沒(méi)有秘密，而是我們缺少發(fā)現秘密的眼睛。
讓我們去發(fā)現秘密，把這興奮的時(shí)刻分享給大家吧！
我發(fā)現了什么初中作文 13
在5·12特大地震中，美無(wú)處不在。為了悲傷，人們流下了傷心的淚；為了高興，人們流下了興奮的淚；為了感動(dòng)，人們流下了激動(dòng)的淚。越是在大災面前，更能體現出華夏兒女堅強不摧的意念。
在眾多感動(dòng)人們的英雄中，有一位媽媽?zhuān)且幻�。在地震時(shí)她一歲的孩子被埋在了廢墟下，生死未卜�？伤穆殬I(yè)精神告訴她要去救更多的人。她沒(méi)日沒(méi)夜地工作，為的是讓自己暫時(shí)忘卻失去至親的錐心之痛。那種痛，就像千百萬(wàn)只螞蟻在身上肆虐。一歲的孩子，曾經(jīng)是那么活潑可愛(ài)，嘴里撒著(zhù)嬌叫媽媽。這是多么溫馨美滿(mǎn)的一幕。
你，無(wú)情地奪走了這個(gè)孩子的生命；你，無(wú)情地奪走了屬于這個(gè)家庭的溫馨；你，殘酷地傷害了這個(gè)媽媽的'心。但是，我們不會(huì )懼怕你，我們要讓你看看，我們中國人的意念是震不垮的。
這個(gè)媽媽如今已化悲痛為力量，恢復了以往陽(yáng)光般的笑臉！去幫助了更多需要幫助的人們。她現在已被評為了“一級特警”。我相信，孩子即使在天上也會(huì )露出花兒般的笑臉。
這難道不是偉大。無(wú)私的愛(ài)嗎？
也許你會(huì )問(wèn)，人們可以先去拯救自己的親人，為什么要去救別人呢？是的，正是這種先人后己的精神，我們才能救出更多的人，這種舍小家為大家的精神，才使我們中國在歷史的長(cháng)城上永遠屹立不倒！
我們的身邊，美無(wú)處不在。這種美，才是天地間最人性的一道光芒。
我發(fā)現了什么初中作文 14
法國的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，珠海有美麗的海濱公園，安順有壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布，成都有熱鬧的寬窄巷子……這么多美麗的地方，那么它肯定也有變化。
比如，海濱公園。清晨，海濱公園里人煙稀少，樹(shù)葉低垂著(zhù)頭，好像還在睡覺(jué)。池塘邊，水面上風(fēng)平浪靜，魚(yú)兒和鴨子，天鵝與小鳥(niǎo)，都安安靜靜地沉睡著(zhù)。整個(gè)公園十分寧靜。
上午，東邊的太陽(yáng)把大地照的`暖洋洋的。小灰鵝們“哦哦”地叫著(zhù)，池塘的水面上泛起層層的波紋。魚(yú)兒冒出水面。樹(shù)葉立了起來(lái)，像是剛起床。人還不多，大多數人都在悠閑地散步。公園里像是剛剛清醒一樣。
下午，西部的太陽(yáng)照射在水面上，水面上好像漂浮著(zhù)許多閃閃發(fā)光的麟片。公園里已是人山人海，有人在興高采烈地玩小游戲，有人在歡天喜地地放風(fēng)箏，有人在興致勃勃的爬山。那些被人喂得又大又肥的金魚(yú)，爭先恐后地爭奪食物。下午的公園真是熱鬧非凡��！
晚上，海濱公園只剩下兩三個(gè)人了，小動(dòng)物們也紛紛回到家，魚(yú)兒也筋疲力竭，水面上又恢復了風(fēng)平浪靜，樹(shù)葉低垂著(zhù)頭。整個(gè)公園仿佛都睡著(zhù)了。
海濱公園真是美麗動(dòng)人��！清晨和晚上十分寧靜，下午人山人海！只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現事物中不一樣的美。
我發(fā)現了什么初中作文 15
我最喜歡的動(dòng)物是狗，尤其是二爺家的毛毛。每到放假時(shí)，我就會(huì )去二爺家看望毛毛。
前些天，二爺把毛毛送到別人家生了小狗，生完狗寶后，二爺去那兒想把它們拿回來(lái)。但毛毛不讓二爺把寶寶拿走，后來(lái)就把寶寶還給了毛毛。
那天烈日當空，天熱得如蒸籠。我去看毛毛，發(fā)現毛毛嘴巴張得很大，舌頭伸得很大長(cháng)，口水直流。我以為毛毛病了，連忙去告訴二爺。二爺說(shuō)小狗渴了，讓我喂點(diǎn)水。我立刻把水端到毛毛的面前。狗兒懶洋洋睜開(kāi)眼睛，看了看我，又瞇上雙眼，仍然伸著(zhù)舌頭，口水直流。
此時(shí)，我更緊張了，我心愛(ài)的狗兒是不是病了？我找來(lái)獸醫給毛毛看病。獸醫仔細地看了一遍，并沒(méi)有發(fā)現有病。獸醫說(shuō)：“是因為毛毛太熱了�！�
回到家，我給毛毛喝了冰水，過(guò)了一些時(shí)間，毛毛果然不再伸舌頭了，也不流口水。這時(shí)，我怕毛毛發(fā)生什么大的毛病，讓二爺把毛毛與寶寶全部帶回了家。
天氣熱，毛毛為什么嘴巴張得那么大？舌頭伸得那么長(cháng)呢？我拿起了奶奶的手機，在網(wǎng)上找到了答案：“人和許多動(dòng)物的身體表面都有汗腺，會(huì )分泌汗水散發(fā)到體外。而狗的身體表面沒(méi)有什么汗腺，它的汗腺長(cháng)在舌頭上。于是，在炎熱的夏季，為了維持正常的體溫，狗就只好伸出它那長(cháng)長(cháng)的'、冒著(zhù)熱氣的舌頭，通過(guò)舌頭散發(fā)全身的熱量�！�
真沒(méi)想到，我們的身邊有這么多的科學(xué)知識��！
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